備課組工作計劃（精選15篇）
工作計劃是對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí)，工作中都制定工作計劃，工作計劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，而且有范圍大小之別。下面是小編收集整理的備課組工作計劃（精選15篇），歡迎大家分享。
備課組工作計劃 篇1
一、指導思想
研究新教材，了解新的信息，更新觀(guān)念，探求新的教學(xué)模式，加強教改力度，注重團結協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，培養學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
二、基本狀況
本組有教師4人，1名老教師，兩名新教師，年齡結構比較合理。承擔高三年級6個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作；其中有一人擔任了校園數學(xué)科組長(cháng)，本年級學(xué)生數學(xué)成績(jì)在區里中等，數學(xué)基礎較差，加之各班學(xué)生人數多，學(xué)生基本素質(zhì)又較差，教學(xué)與管理均有必須難度。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。
三、工作目標
高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計劃、早安排，現已把高中教材的教學(xué)資料提前完成，如何有針對性地、科學(xué)合理地安排下階段的復習教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所務(wù)必應對的課題。常規教學(xué)注重落實(shí)，加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用；爭取學(xué)生數學(xué)素質(zhì)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良成績(jì)。
四、工作要點(diǎn)（具體措施
1、在教導處的領(lǐng)導下，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù)，加強管理，務(wù)求高效。用心宣傳并堅持五個(gè)一工程。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查，認識基礎是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導，并能堅決、堅持、深入貫徹執行。
2、用心參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，理解市、區教研部門(mén)的指導，及時(shí)掌握教學(xué)新動(dòng)態(tài)；
3、加強備課組內的交流，每周二下午為群眾備課時(shí)間，注重相互協(xié)作，強化群眾備課，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、資料、深度、廣度統一，資源共享；同時(shí)，組內應加強相互聽(tīng)課，評課落在實(shí)處，改革課堂教學(xué)，以適應新形勢下的新教材教法。
五、各輪復習的側重點(diǎn)與要求
第二階段[在3月初～4月初]為重點(diǎn)復習，再現發(fā)展潛力階段。要求構造網(wǎng)絡(luò )，重點(diǎn)復習，歸納遷移，發(fā)展潛力。一般以重點(diǎn)知識板塊為主，分專(zhuān)題復習。選定的專(zhuān)題可從
重點(diǎn)知識板塊、重點(diǎn)題型板塊、學(xué)習薄弱環(huán)節、熱點(diǎn)問(wèn)題、數學(xué)思想方法中選定。
�、僖芯ハ鲁？嫉闹R板塊，同時(shí)又要善于找出各部份知識間的內在聯(lián)系（如：方程、導數、不等式，三位一體的運用）。力求舉一反三，觸類(lèi)旁通，綜合應用，開(kāi)拓思路，發(fā)展思維。
�、趶土晳悾桑┯诿婷婢愕�，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰術(shù)。針對性要強，不能轉成第一階段復習的機械重復，也不能和第一階段脫節，過(guò)早過(guò)難拔高，還應在重點(diǎn)知識上下功夫。既要和第一階段有機銜接，又要適當綜合提高，控制好度。不能再把所有基本問(wèn)題都過(guò)一遍，而應把不踏實(shí)的問(wèn)題過(guò)一遍，以少勝多，以精取勝。
�、凵险n的復習方式可采用各種方式，和精選典型的例練習題，提問(wèn)或練習后發(fā)現問(wèn)題所在，再點(diǎn)評提練展示重點(diǎn)知識，后再一組練習，靈活應用加以鞏固，不可陷入超多綜合題的評講上，應給學(xué)生留有時(shí)間和空間，充分發(fā)展其思維潛力，應采用多種有效的復習方式，有異于第一階段的復習方法。
�、苡绕渥⒅卣莆諗祵W(xué)資料、思想方法、各類(lèi)題型的內在聯(lián)系，力爭相關(guān)知識的貫通和應用。
�、菰撾A段復習后參加質(zhì)檢考試，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結。，并真正起到落實(shí)糾錯反思的功能作用。促進(jìn)下一階段的備考指導工作。
備課組工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期，我們音樂(lè )備課組將圍繞區、校工作目標和要求，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規，采取切實(shí)可行的措施，深入開(kāi)展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)拓創(chuàng )新，全面提高教學(xué)效益。
二、工作目標
�。ㄒ唬┝⒆阏n堂，以教學(xué)為中心。
課堂是教育工作的主陣地，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，音樂(lè )學(xué)科又是以實(shí)踐活動(dòng)為特色，因此不能放松了課堂教學(xué)，要做到理論與實(shí)踐相結合，不斷提高學(xué)生藝術(shù)綜合素養。
首先加強學(xué)科組內老師集體備課，通過(guò)老師互相交流備課，解決教學(xué)中的難題與困惑。課堂教學(xué)采取“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)策略，從根本上改變了傳統教育重教師“教”，輕學(xué)生“學(xué)”的做法，突出學(xué)生的主體地位，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。
其次，加強聽(tīng)課后的評課活動(dòng)。通過(guò)相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)，提高老師的教育教學(xué)水平。規范教研組活動(dòng)，明確每次活動(dòng)的內容和要求，通過(guò)有效的活動(dòng)探討教育教學(xué)的新方法、新手段。從而更快、更好的提高本組老師的課堂教育教學(xué)水平。再次，開(kāi)展“四個(gè)一活動(dòng)”，即備一節課、上一節課、說(shuō)一節課、主評一節課。公開(kāi)、教研、觀(guān)摩課后要及時(shí)總結、反思，認真撰寫(xiě)教學(xué)后記。每次課上完后都要認真寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教后小記。
�。ǘ╅_(kāi)展形式多樣的藝體活動(dòng)，豐富校園文化生活。
課外活動(dòng)是學(xué)校藝體工作的重要組成部分，是實(shí)現學(xué)校藝體教育目的任務(wù)的重要途徑之一，是進(jìn)行教育的重要陣地，是開(kāi)展素質(zhì)教育的有力手段，也是活躍學(xué)生文化娛樂(lè )活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)人愛(ài)好和需求，充分發(fā)展其個(gè)性和才能，培養人才的陣地。本學(xué)期，根據市區校的統一部署，本組將全力以赴加強舞蹈訓練，準備參加20xx年在廈門(mén)舉行的全國藝術(shù)展演活動(dòng)。
備課組工作計劃 篇3
�。ㄒ唬┙萄薪M情況分析：
本備課組共有八名科學(xué)教師，這八名教師各有特色、各具風(fēng)格。陳晶、陳先衛、王玉敏老師是老科學(xué)教師，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于做學(xué)生的思想工作，這幾年一直擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，在中考中取得了優(yōu)異成績(jì)。黃章平老師雖然剛調入時(shí)間不長(cháng)，但是這位老師十分勤奮和好學(xué)，業(yè)務(wù)水平增長(cháng)很快。李紹坤，黃國峰，陳凡老師擔任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久，期間多次擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，并取得優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)李紹坤兼任教研組組長(cháng)工作，多次在縣教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲獎，并有市級論文發(fā)表。
�。ǘ⿲W(xué)期工作目標：
科學(xué)是我校的強項科目，在剛剛結束的第一次五校聯(lián)考中，科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢最為明顯，接下來(lái)備課組要協(xié)同互助，更好的發(fā)揮優(yōu)勢作用，更好的為中考服務(wù)。
�。ㄈ┚唧w方法、措施：
1、看準教材中的教學(xué)內容，做好準備，扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)。
科學(xué)課是一門(mén)綜合性的學(xué)科。充分利用教學(xué)資源，鼓勵教師自己組建教學(xué)資源，可以是文字、圖片、音頻、視頻、幻燈片等課件。利用U盤(pán)搞好電視教學(xué)。復習要做好計劃和復習資料。備課活動(dòng)要到備教法，備學(xué)法，充分發(fā)揮實(shí)踐共同體的作用，群策群力提高教學(xué)質(zhì)量。組織好相互聽(tīng)課活動(dòng)，夯實(shí)備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、反思等教研環(huán)節。做好復習材料和復習計劃，優(yōu)化復習過(guò)程和方法，提高教學(xué)成績(jì)。
2、以實(shí)驗教學(xué)為主，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
科學(xué)教學(xué)中應以《科學(xué)新課程標準》為依據，以教材為基準，以科學(xué)探究為課堂的活動(dòng)路徑，幫助學(xué)生在探究中構建科學(xué)知識，形成六大能力�？茖W(xué)知識是抽象的，它必須在一定的條件下通過(guò)具體的探究過(guò)程與方法才能得到落實(shí)，而這種過(guò)程與方法就是觀(guān)察、實(shí)驗、調查、訪(fǎng)問(wèn)、查閱資料等。要充分利用實(shí)驗室、多媒體和實(shí)物投影儀等教學(xué)設備。培養學(xué)生的實(shí)驗操作能力、觀(guān)察能力與創(chuàng )新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節。
3、關(guān)注每位教師的平時(shí)課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
與教師一起建構教學(xué)四環(huán)節教學(xué)下的學(xué)案制教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。教師教學(xué)資源協(xié)調好，做好分工合作，取長(cháng)補短。
備課組工作計劃 篇4
本學(xué)期，圍繞學(xué)校工作計劃中所提到的“特色”辦學(xué)理念，對體藝提出了更高的期望和要求，面對學(xué)校提出的成立體藝中心、校合唱團，音樂(lè )教師的工作任重而道遠。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，音樂(lè )組工作計劃將做好以下幾點(diǎn)：
1、認真學(xué)習新課標。
以音樂(lè )審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力；強調音樂(lè )實(shí)踐，鼓勵音樂(lè )創(chuàng )造。積極引導學(xué)生參與演唱、演奏、欣賞等活動(dòng)，培養學(xué)生音樂(lè )興趣，豐富學(xué)生音樂(lè )情感，提高學(xué)生欣賞能力和審美能力。
2、認真備課，上好每一節課。
備課采用集體備課和個(gè)體備課相結合的方式。備好課是上好課的基礎，只有上好每一節課，才能逐漸培養學(xué)生的音樂(lè )興趣，才能積淀學(xué)生的審美情趣、提高欣賞水平。從而培養具有高尚道德情感的符合社會(huì )發(fā)展需要的人。
3、組建校合唱團。
本學(xué)期合唱團主要工作是：
�。�1）合唱團的組建工作。以初一年級學(xué)生（中山北路校區）為主要班底，用一、兩周時(shí)間完成人員選拔工作。人數在50人左右。
�。�2）合唱團的訓練工作。讓學(xué)生掌握合唱發(fā)聲的基本方法，加強音準和節奏的訓練，從勝任二聲部合唱入手，訓練優(yōu)美和諧的聲音，培養學(xué)生合唱興趣。
�。�3）唱好兩至四首二聲部合唱歌曲。通過(guò)完整作品的演唱，達到和聲的統一，音色的和諧，具有一定的音樂(lè )表現力。
4、搞好本組的聽(tīng)課活動(dòng)。做到互相聽(tīng)課，互提建議，共同改進(jìn)和提高。
5、挖掘校本教材。根據本校學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)條件，結合時(shí)代音樂(lè )發(fā)展脈絡(luò )，制定符合我校實(shí)情和學(xué)生實(shí)際需要的校本教材。
備課組工作計劃 篇5
一、指導思想
按照教務(wù)處的工作計劃要求，充分發(fā)揮備課組的作用，有計劃、重實(shí)效地開(kāi)展集體備課活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，不斷促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、認真開(kāi)展每大周的教研活動(dòng)，規范集體備課與聽(tīng)、評課，研討課堂教學(xué)模式與方法，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)。
2、加強教學(xué)常規的檢查、指導，確保常規合格率達95%以上。
3、加強青年教師的培養，指導規范備課與作業(yè)批改，研討課堂教學(xué)模式與方法，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。
4、加強備課組的建設與管理，充分發(fā)揮備課組的作用，團結協(xié)作，共同提高。
5、在提高整體教學(xué)效率的基礎上，注重培優(yōu)補缺的有效性，確保區質(zhì)量檢測語(yǔ)文單科第一名。
三、主要工作與措施：
�。ㄒ唬�、認真開(kāi)展每大周的教研活動(dòng)，規范集體備課與聽(tīng)、評課，研討課堂
教學(xué)模式與方法，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)。
1、嚴格按照學(xué)校規定，每單周二下午進(jìn)行教研（以集體備課為主）活動(dòng)，固定時(shí)間，固定地點(diǎn)，所有七年級語(yǔ)文教師全部到位。每大周由組內人員輪流準備上公開(kāi)課，公開(kāi)課一般安排在單周四第三節課，下大周準備上公開(kāi)課的老師作為主備人要在本大周單周二將自己的教案打印好下發(fā)給本組其他老師，其他老師作為副備人要在教研日上午修改好教案（旁批），教研時(shí)由主備人準備好說(shuō)課稿先說(shuō)課，本組其他老師就教案設計提出自己的建議，集體討論、商量，根據班級實(shí)際設計好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，做好使用的“旁批”。主備人根據集體備課的意見(jiàn)形成二次教案再次下發(fā)給本組語(yǔ)文老師。聽(tīng)課后再集體評課，指出本堂公開(kāi)課的得失，幫助上課教師提高教學(xué)水平。
2。每大周集體備課討論有兩次分別是單周二及雙周五的下午，討論的前天晚上主備人應及時(shí)把初備稿分發(fā)給組內其他組員，其他副備老師在討論前修改好。修改時(shí)應從教學(xué)目標，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程及作業(yè)設置幾個(gè)方面著(zhù)手，不能寥寥幾句或沒(méi)有意見(jiàn)。
3。主備人在備課時(shí)還應在每課時(shí)的后面備注此課會(huì )出現最近三年的哪些中考題型，分值多少，并分析從哪個(gè)角度出題以及今后還會(huì )考這個(gè)題型的哪些知識點(diǎn)。
4。制定學(xué)期年級教學(xué)進(jìn)度，統一進(jìn)度，指導教學(xué)。備課組教師參照教學(xué)進(jìn)度，結合本班學(xué)生實(shí)際，制定或調整各班相應的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計劃，保證全年級教學(xué)的有序進(jìn)行。
�。ǘ�、加強教學(xué)常規的檢查、指導，確保常規合格率達95%以上。
1、廣大教師要面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)中下生，做好補差工作，盡快提高他們的成績(jì)。
2、要積極鉆研教法，指導學(xué)法，課堂教學(xué)上積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，增強教學(xué)的實(shí)效性。
3、備課中要規范程序，緊扣環(huán)節，落實(shí)知識點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)。備課教師要做到“五有（腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數、手中有法）”、“五備（備目標、備重難點(diǎn)、備教法、備教學(xué)程序、備作業(yè)布置）”。
4。上完每節課后及時(shí)寫(xiě)好反思，并結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)明現象，原因及具體的措施，這樣更有助今后的教學(xué)。
5、要爭取把多媒體應用到語(yǔ)文教學(xué)中，多思考新的符合我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐步改變傳統教學(xué)方式，大膽創(chuàng )新，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
6、本學(xué)期作業(yè)主要包括三部分：基礎訓練、語(yǔ)言積累、大作文�；A訓練：文言文單元全批全改，現代文單元統一批改三課規定習題；語(yǔ)言積累每小周一次，每次300字左右；大作文每大周一篇，每篇600字左右，本學(xué)期共八篇，老師改七篇，學(xué)生改一篇。作業(yè)批改時(shí)格式和內容都要統一要求，尤其是大作文要有眉批，旁批和批總，總批語(yǔ)言要以鼓勵為主并提出不足，不能挖苦諷刺。
大作文要有單獨的作文計劃、指導、講評教案。另外，繼續加強寫(xiě)字指導，保持文面整潔。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，布置精要適當的作業(yè)。結合學(xué)校組織的語(yǔ)文活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習及做題的規范化。
7、要提高自身素質(zhì)，以適應教育發(fā)展的需要。不體罰或變相體罰學(xué)生，課堂中不出現諷刺及挖苦性語(yǔ)言。教學(xué)中貫穿人文精神，通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生體味人生、關(guān)愛(ài)生命，熱愛(ài)自然、保護自然，崇尚科學(xué)、學(xué)習科學(xué)，珍愛(ài)親情、熱愛(ài)生活，提高道德素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì )責任感。
8、每大周備課組不定期嚴格檢查教師的備課、作業(yè)，聽(tīng)課記錄，幫助教師規范教學(xué)常規；不定時(shí)到堂聽(tīng)課，與授課教師共同探討課堂教學(xué)的藝術(shù)，指導、幫助教師上好課；盡快使每一位教師熟悉業(yè)務(wù)，快速成長(cháng)，成為行家里手，全組常規合格率達到95%以上。
�。ㄈ�、加強青年教師的培養，指導規范備課與作業(yè)批改，研討課堂教學(xué)模式與方法，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。
本組青年教師雖不多，但業(yè)務(wù)不是很熟，平時(shí)要多與他們溝通交流，手把手地傳授業(yè)務(wù)知識，教會(huì )他們備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等。通過(guò)堂上聽(tīng)課，堂下討論，觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)光盤(pán)等途徑，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。帶領(lǐng)青年教師多聽(tīng)高年級經(jīng)驗豐富的老教師的授課，主動(dòng)學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，請教教學(xué)疑難，教學(xué)相長(cháng)，提高授課能力，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
�。ㄋ模�、加強備課組的建設與管理，充分發(fā)揮備課組的作用，團結協(xié)作，共同提高。
1、平時(shí)多與任課教師加強思想溝通，充分調動(dòng)教師的工作積極性，統一思想和步調，協(xié)作進(jìn)取。
2、認真做好雙五的教學(xué)研討活動(dòng)。按照教務(wù)處的要求，組織教師觀(guān)看課堂實(shí)錄，針對某一教學(xué)專(zhuān)題進(jìn)行集體研討，學(xué)習新的教學(xué)理念和教學(xué)理論，在不斷地學(xué)習中提高教學(xué)水平。
3、探討教學(xué)疑難問(wèn)題。除了每大周兩次的備課組活動(dòng)，各位教師平時(shí)在辦公室積極開(kāi)展討教活動(dòng)，共同探討教學(xué)中所碰到的問(wèn)題。如討論作業(yè)的布置以及新授知識的鞏固措施，交流在教學(xué)中遇到的困惑和問(wèn)題，教學(xué)中成功或失敗的地方、交流后進(jìn)生輔導措施、交流調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的方法等等，不斷反思。
4、上好作文課。
�。�1）、學(xué)初制定作文計劃，要求實(shí)用、詳盡。
�。�2）、每次作文要有明確的目標，具體的指導過(guò)程，完備的批改記錄和講評步驟，深刻求實(shí)的寫(xiě)作反思。
�。�3）、備課組嚴格檢查作文備課和批改，納入考核。
�。�4）、備課組教師之間要互相聽(tīng)課、評課、研討，互相學(xué)習，不斷提高作文教學(xué)能力。
�。�5）、作文教學(xué)中，要加強寫(xiě)法的指導和素材的積累，讓七年級學(xué)生的作文逐步走向規范。
�。�6）、創(chuàng )造條件地開(kāi)設課外閱讀課，擴大學(xué)生的知識面，積累寫(xiě)作素材。
5、積極并認真參加學(xué)校組織的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，配合學(xué)校、教務(wù)處的工作，努力探索多種形式的課堂教學(xué)模式，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，有針對性地研究一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平提高。
�。ㄎ澹�、在提高整體教學(xué)效率的基礎上，注重培優(yōu)補缺的有效性，確保區質(zhì)量檢測語(yǔ)文單科第一名。
1、要求語(yǔ)文教師在平時(shí)有針對性地補缺補差，使每一位學(xué)生都能跟上隊伍。
2、對班級中的尖子生進(jìn)行面對面地提高性輔導，使尖子更尖。
�。�1）、平時(shí)教學(xué)中多提問(wèn)，多檢查，不斷鍛煉他們的能力，強化各種要求。
�。�2）、平時(shí)單元測驗，要面批面改，加大指導力度。
�。�3）、每次月考的試卷，要單獨拿出來(lái)，當面分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施和方法。
�。�4）、適當對尖子生增加作業(yè)量，適度提高學(xué)習要求，使他們在學(xué)習中更顯優(yōu)勢。
�。�5）、平時(shí)加強對這部分學(xué)生的學(xué)法指導和思想溝通。
3、平時(shí)有計劃地進(jìn)行專(zhuān)題性訓練和綜合性測試，全面提高語(yǔ)文成績(jì)，為確保區質(zhì)量檢測語(yǔ)文單科第一名做好準備。
四、本學(xué)期工作行事歷：
第一大周：1、制定備課組工作計劃，
2、第一次教研活動(dòng)，制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃；確定本學(xué)期公開(kāi)課順序及內容；確定第一次集體備課內容。
3、第一次教學(xué)常規檢查。
第二大周：1、第二次教研活動(dòng)，第一次集體備課、公開(kāi)課聽(tīng)課、評課活動(dòng)；
2、《課程標準》學(xué)習；
3、第二次教學(xué)常規檢查。
第三大周：1、第三次教研活動(dòng)，第二次集體備課、公開(kāi)課聽(tīng)課、評課活動(dòng)；
2、第三次教學(xué)常規檢查；
3、第一次月考試卷、成績(jì)分析
第四大周：1、第四次教研活動(dòng)，第三次集體備課、公開(kāi)課聽(tīng)課、評課活動(dòng)；
2、第四次教學(xué)常規檢查。
七年級語(yǔ)文備課組
20xx年x月x日
備課組工作計劃 篇6
一、指導思想
以學(xué)校、教務(wù)教研處和數學(xué)教研組工作要點(diǎn)為指導，以新版《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教育質(zhì)量為目標，規范教學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)，提高學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標
積極開(kāi)展備課組活動(dòng)，認真學(xué)習，改變教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮備課組中骨干教師的示范引領(lǐng)作用和年輕教師的研討研修作用，不斷規范教學(xué)行為，提高備課組每位教師的業(yè)務(wù)素養和教研能力。
三、工作措施
優(yōu)化備課組活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課、聽(tīng)課評課研討、校本研修等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。
四、工作安排
1、集中學(xué)習，制定本學(xué)期年級組數學(xué)教學(xué)計劃，落實(shí)組內活動(dòng)安排。
2、組內集體備課：《認識人民幣2》——主備人王群。
3、主備人執教組內公開(kāi)課《認識人民幣2》，組內數學(xué)教師深入課堂聽(tīng)課觀(guān)課，評課研討。
4、主備人執教校級公開(kāi)課《認識人民幣2》。
5、期中考試及質(zhì)量分析。
6、商討家長(cháng)會(huì )交流事宜。
7、網(wǎng)絡(luò )曬課：制作課件、撰寫(xiě)教學(xué)設計、上課錄課。
8、組內商討，制定期末復習計劃。
9、撰寫(xiě)三個(gè)一評優(yōu)教案、論文。
10、學(xué)科教學(xué)總結，期末檢測。
備課組工作計劃 篇7
一、指導思想：
以新課程理念為指導，以新的課程標準、新的語(yǔ)文教學(xué)理念進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，致力于學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的全面提高。通過(guò)交流、研討、集體備課等形式充分發(fā)揮集體的力量，挖掘備課組教師的智慧，努力形成教學(xué)的合力，實(shí)現資源共享、減負增效的目的。順利完成學(xué)校下達的工作任務(wù)，整體推進(jìn)初二語(yǔ)文教學(xué)立以下計劃。
二、現狀分析：
學(xué)生：本年級共有300多名學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習習慣沒(méi)有形成，學(xué)習的主動(dòng)性和自主性不高，學(xué)生的分析和理解能力、學(xué)習方法、書(shū)寫(xiě)規范等都有待改進(jìn)，總的教學(xué)形勢還不容樂(lè )觀(guān)。
三、教學(xué)目標：（對學(xué)生）
�。ㄒ唬┱n程目標：
1、本學(xué)期要完成35篇課文的教學(xué)。其中：講讀課文13篇，選讀課文17篇。
2、檢查督促學(xué)生完成5篇古文，6首宋詞和16首每周一詩(shī)的背誦及默寫(xiě)。
�。ǘ╅喿x目標：
1、學(xué)習抓住文章思路整體把握課文內容的方法。
2、能結合自己的經(jīng)歷和體驗，體會(huì )文中蘊藏的情感。
3、學(xué)會(huì )揣摩和運用文中精彩的語(yǔ)言。
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1、繼續以語(yǔ)言訓練為主。要求學(xué)生在生活中進(jìn)行多角度、多渠道、多方位的語(yǔ)言積累，充實(shí)自己的語(yǔ)言倉庫。
2、本學(xué)期擬完成大作文3篇、周記、摘抄不少于10篇。
四、主要措施：
1、課堂摒棄“灌輸”，選擇“對話(huà)”，營(yíng)造充滿(mǎn)生機與活力的語(yǔ)文教學(xué)課堂。講讀課文，師必須精講精練，每文擬用2━3課時(shí)；自讀課文，可放在課內（不超過(guò)1課時(shí)），也可放在課外（自習課上），但配套練習要跟上，本期至少出兩套配套檢測題。具體視時(shí)間而定。
2、鞏固上學(xué)期集體備課成果，繼續發(fā)揚集體備課的優(yōu)勢，力爭效果最大化。備課組例會(huì )具體安排如下：時(shí)間：每周二下午。地點(diǎn)：辦公室。
3、上好欣賞課，激發(fā)學(xué)科興趣：
結合初二年級學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期的文學(xué)欣賞課仍然關(guān)注古代文學(xué)中的詩(shī)詞教學(xué)，尤其是宋詞。
4、改善作文教學(xué)與閱讀教學(xué)現狀，提高學(xué)生寫(xiě)作水平和閱讀能力。
首先、每周上一節課外閱讀課，重視教師的引導作用，擴大學(xué)生的閱讀面。
其次，積極鼓學(xué)生參加學(xué)校放廣播站的投稿活動(dòng)，對有文學(xué)興趣的學(xué)生嘗試進(jìn)行作文個(gè)別輔導，引導他們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作。
第三、組織學(xué)生參加各級中學(xué)生作文大賽。
第四、結合新課改提倡學(xué)生自主，合作學(xué)習的理念，進(jìn)行學(xué)生作文互評互改試驗。
第五、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，幫助學(xué)生豐富語(yǔ)文積累。
備課組工作計劃 篇8
一、指導思想：
深入學(xué)習課改理念，認真貫徹校園教學(xué)發(fā)展規劃，以有效課堂建設為載體，堅持減負增效，采取多種渠道和措施狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，探索有效教學(xué)的新模式主動(dòng)學(xué)習、努力工作、不斷探索、勇于實(shí)踐。同時(shí)注重教育理念的更新，促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高，加強德育組教師隊伍的建設，不斷提高全組教師的教研教學(xué)潛力
二、主要工作：
1、更新教育觀(guān)念，提高理論素質(zhì)。
加強理論學(xué)習與研討，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。利用教研（備課）組活動(dòng)時(shí)間，組織本組教師認真學(xué)習教育、教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，更新教學(xué)理念，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。每位組員至少完成一篇讀書(shū)心得體會(huì )。我們將鼓勵教師們利用假期參加五年需要90學(xué)分的繼續教育培訓。
2、加強群眾備課
群眾備課要抓緊抓好。本學(xué)期不少于4次群眾備課，具體備課時(shí)間參考校園行事歷。每次群眾備課都有主講，或者備課，或者教學(xué)反思，或者經(jīng)驗方法，資料豐富多彩，形式講究創(chuàng )新。
3、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習效率
繼續完成每位教師至少上一節公開(kāi)課的任務(wù)。用心開(kāi)展組內相互聽(tīng)課，把聽(tīng)課、評課的活動(dòng)經(jīng)�；�，要求每位教師認真聽(tīng)每一節課，并且課后要交流，開(kāi)課老師要說(shuō)課，備課組教師重點(diǎn)評，其他教師輔助評。每一個(gè)組員充分利用現代教育技術(shù)手段為教育服務(wù)，個(gè)性是加強多媒體的運用和普及成為本學(xué)期的重點(diǎn)，透過(guò)掌握現代教育技術(shù)，并運用到課堂實(shí)際教學(xué)之中，加強德育課教育的生動(dòng)性、形象性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、抓好教學(xué)常規的落實(shí)
要求各任科教師做到：教師備課超前，學(xué)生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時(shí)做好學(xué)生的課后輔導。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預習、作業(yè)等任務(wù)。
5、用心參加各項學(xué)科類(lèi)活動(dòng)
每個(gè)老師根據自己的興趣愛(ài)好，開(kāi)設學(xué)科類(lèi)的'拓展活動(dòng)，同時(shí)為了提高學(xué)生學(xué)習的用心性，把各個(gè)知識點(diǎn)滲透到各項活動(dòng)中，開(kāi)展一些健康的活動(dòng)，使學(xué)生更關(guān)注發(fā)生在我們身邊的時(shí)事新聞，把學(xué)生的愛(ài)國主義教育落實(shí)到實(shí)處。
6、加強教科研活動(dòng)
要求教師注意對自己的日常教學(xué)、個(gè)性是公開(kāi)課教學(xué)進(jìn)行有效反思并及時(shí)把教學(xué)中科學(xué)的正確的經(jīng)驗、成果轉化為教學(xué)的理念和進(jìn)一步的實(shí)踐，鼓勵教師結合本學(xué)科和和本人的特點(diǎn)，對平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結和反思，用心參與對本校的各項課題的教學(xué)科研，不斷提高教學(xué)教研水平。用心備戰市德育優(yōu)質(zhì)課評比。在教學(xué)中科研，在科研中教學(xué)。
本教研組將依據教學(xué)計劃及時(shí)有效的做好階段性的總結工作，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，全力發(fā)揮備課組（教研組）力量，把德育教育教學(xué)工作提升到新的高度。繼續加強組風(fēng)建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，強交流，努力使本組成為團結、和諧、創(chuàng )新、富有朝氣的學(xué)科組。
總之，由于我校德育教研（備課）組的構成較為復雜，能夠說(shuō)是青黃不接，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習、扎實(shí)的工作來(lái)彌補我們的不足之處。我們將透過(guò)自己的努力，不斷提升我校德育教研（備課）組的整體水平，以實(shí)現自己的價(jià)值和提升德育學(xué)科的生命力。
備課組工作計劃 篇9
美術(shù)課作為素質(zhì)教育進(jìn)程中不可缺少的一門(mén)學(xué)科，擔負著(zhù)培養學(xué)生審美能力、創(chuàng )作能力、觀(guān)察能力的重任。而備課是完成授課任務(wù)，實(shí)現這一切的基礎。為切實(shí)提高教學(xué)水平，加強集體備課的實(shí)效性，根據我校的教學(xué)實(shí)際，制定初步計劃如下：
一、集體備課的意義
集體備課活動(dòng)由備課組長(cháng)具體負責，本備課小組集體備課的組織實(shí)施工作。通過(guò)健全集體備課工作，教師共同參與，指導、管理同步進(jìn)行，為有效開(kāi)展集體備課提供管理保證。全面安排集體備課工作，使教師明確集體備課的程序，內容和組織方法，統一思想。使廣大教師清醒地認識到，集體備課要把原來(lái)書(shū)寫(xiě)的時(shí)間用在進(jìn)一步鉆研教材、研究教法上，必須真正提高備課質(zhì)量。要更加自覺(jué)地根據要求做好各個(gè)環(huán)節的工作，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認識到位了，才能使集體備課真正收到實(shí)效。
二、備課操作程序
本年度的集體備課形式和方法有所變動(dòng)。地點(diǎn)固定，時(shí)間固定。由本學(xué)科全體教師共同參與。
1．個(gè)人鉆研
主要是指本組教師在集體備課前根據指定的備課內容，鉆研大綱、教材、教參，在各自了解學(xué)生現有知識儲備的基礎上確立教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)及主要教法與學(xué)法、教具準備以及每一課時(shí)的主要教學(xué)思路等。
2．集體研討
這一環(huán)節是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學(xué)目標的確立，教學(xué)過(guò)程的設計，突出重點(diǎn)，突存難點(diǎn)所采用的教法與學(xué)法，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主備人陳述自己的教學(xué)設計程序，并說(shuō)明設計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導情況，以新課標理念為依據，對主講輔導內容進(jìn)行分析研究，結合自己所準備的鉆研材料，提高補充、修改意見(jiàn)，同時(shí)主講人認真做好記錄，綜合后實(shí)施到教案之中。
3．定稿
定稿前，主備人根據集體研討結果，結合本組其他教師的意見(jiàn)，取長(cháng)補短，補充完善原先的設計方案，撰寫(xiě)每一課時(shí)科學(xué)使用的教案。
三、過(guò)程管理
備課的時(shí)間定為每周一上午10：10—11：30，地點(diǎn)為美術(shù)組辦公室。在備課時(shí)間內教師不得缺席，保證好參與的質(zhì)量。備課組長(cháng)合理安排好個(gè)人鉆研、集體研討、定稿的時(shí)間，并及時(shí)作好記錄。及時(shí)解決集體備課過(guò)程中的理論指導問(wèn)題、管理問(wèn)題，使集體備課有序進(jìn)行。
備課組工作計劃 篇10
一、活動(dòng)目標：
本學(xué)期數學(xué)備課組將以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線(xiàn)，引導成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論,深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍.以“規范教學(xué)過(guò)程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng )新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩步提高為主線(xiàn)，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開(kāi)展校本教研，構建一個(gè)團結、和諧、供求發(fā)展的數學(xué)教學(xué)氛圍，團結一致，協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實(shí)工作，提高數學(xué)備課效率。
二、具體措施：
1、強化集體備課，優(yōu)化學(xué)習效率，提高教學(xué)質(zhì)量；
要做到"深"備課，做到不備課不進(jìn)課堂；"實(shí)"上課，注重學(xué)生獲得知識的過(guò)程；"精"作業(yè)，有針對性的訓練強化,及時(shí)反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數學(xué)課堂服務(wù)，體現其有效性。
2、加強常規教育，規范學(xué)習行為，細致教學(xué)過(guò)程；
培養良好的學(xué)習習慣，包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺(jué)驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
3、開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng)帶動(dòng)優(yōu)良的學(xué)習氛圍。
要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)"、"人人都獲得必需的數學(xué)"、"不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展"。
(1)開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數學(xué)小明星評比等；
(2)結合本冊教學(xué)內容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項訓練；
(3)落實(shí)集體備課，我們將加強集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量；備課時(shí)通過(guò)集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
(4)抓作業(yè)輔導，制定作業(yè)目標�？刂谱鳂I(yè)總量，規范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無(wú)漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語(yǔ)。
三、學(xué)情分析：
一二年級數學(xué)比較簡(jiǎn)單，以基本的計算為主。三年級數學(xué)計算的難度明顯加大，題目閱讀理解難度升級，數字越來(lái)越大，算理也更為復雜。小學(xué)三年級以前，數學(xué)只需要記憶力就可以了，記住一些計算規則就搞掂了；到了小學(xué)三年級以后，光有記憶力就不行了，還要邏輯能力，這時(shí)邏輯思維能力不足的小朋友就會(huì )掉隊。
四、具體活動(dòng)安排：
九月份上旬：
1、制定好數學(xué)課堂常規。
2、集體備課，備好開(kāi)學(xué)第一課。
3、明確新學(xué)期數學(xué)工作重點(diǎn)及具體要求。
九月份下旬：
1、各年級確定本學(xué)期課前三分鐘內容，堅持每天的計算練習。
2、討論三年段數學(xué)珠心算社團課程安排。
3、備課組內推門(mén)聽(tīng)課。
十月份：
1、兩課兩反思活動(dòng)。
2、第五屆數學(xué)競賽。
3、三年級計算過(guò)關(guān)測試。
4、優(yōu)秀作業(yè)展。
十一月份：
1、期中復習
2、新教師匯報課。
十二月份：
1、興趣課驗收。
2、區級公開(kāi)課展示。
一月份：
1、制定復習計劃，迎接期末考試。
2、期末考試、試卷分析。
備課組工作計劃 篇11
一、指導思想
以新課程理念為先導，以培養高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動(dòng)，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力的自主學(xué)習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培養優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。為此，本學(xué)期初二物理備課組擬定以下工作計劃。
二、工作目標
1、深入學(xué)習新課程標準，鉆研新教材。
2、轉變教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、認真學(xué)習、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式。
4、開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉差有成效。
三、德育教育滲透計劃：
按時(shí)開(kāi)展好活動(dòng)課，明確活動(dòng)的目的目標，運用靈活多樣的教學(xué)方式，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習興趣，培養學(xué)生的主體意識、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的思想感情。
四、具體措施
1、嚴格學(xué)習規范，形成良好的學(xué)習習慣
�。�1）開(kāi)學(xué)初，明確物理學(xué)習過(guò)程中各個(gè)環(huán)節的要求。預習環(huán)節：強調自學(xué)自測，通過(guò)自測及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，增強聽(tīng)課的目的性。聽(tīng)課環(huán)節：強調從聽(tīng)懂到會(huì )做，從會(huì )做到做對，從做對到做快。作業(yè)環(huán)節：強調獨立、規范、高效，確保正確率。復習環(huán)節：強調及時(shí)認真�？荚嚟h(huán)節：強調及時(shí)糾錯，形成錯題集。
�。�2）教師做好榜樣示范作用，并加強對學(xué)生的督察糾錯工作，讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習習慣。
�、俳處熞幏稌�(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言、演示實(shí)驗的操作等，給學(xué)生以規范的示范；
�、谡n堂上讓學(xué)生能多板演，多交流，多暴露問(wèn)題，教師及時(shí)給予點(diǎn)評糾正，促進(jìn)良好學(xué)習習慣的養成；
�、墼黾幼鳂I(yè)面批量，在面對面的交流中，促進(jìn)學(xué)生的良好習慣的形成。
2、培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣、學(xué)習信心和學(xué)習能力
�。�1）充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實(shí)驗多、學(xué)生動(dòng)手機會(huì )多的特點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心，增強各方面的能力。
�。�2）開(kāi)齊開(kāi)足所有的演示實(shí)驗和分組實(shí)驗，并盡可能創(chuàng )造條件多開(kāi)設一些趣味性強，動(dòng)手機會(huì )多的實(shí)驗，讓學(xué)生在動(dòng)手探究過(guò)程中，激發(fā)興趣，提高能力。
�。�3）開(kāi)展各種各樣的課外活動(dòng)來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣。如小制作（土電話(huà)、潛望鏡等），小論文的撰寫(xiě)，社會(huì )調查以及各種競賽活動(dòng)。
3、狠抓教學(xué)過(guò)程的幾個(gè)環(huán)節，提高課堂效益。
�。�1）集體備課：雙周上午第一、二節課集體活動(dòng)，學(xué)習新課程標準，集體備課，探討教學(xué)上的問(wèn)題。備課模式：
�、俜峙淙蝿�(wù)，確定主備課人；
�、诩杏懻�，分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習是否完成每堂課應該完成的教學(xué)目標，是否能夠在教學(xué)中實(shí)施，是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”；
�、墼俅握�、修改，確定備課組統一使用的課件、教案、學(xué)案、練習；
�、苌险n老師根據個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。
�。�2）課堂教學(xué)方面：
�、籴槍Ρ緦脤W(xué)生的特點(diǎn)，適當降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度，注意夯實(shí)基礎確保每個(gè)學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識。
�、诩訌妼W(xué)法指導，本學(xué)期的重點(diǎn)是指導如何聽(tīng)課。
�、墼黾诱n堂提問(wèn)面和學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆的時(shí)間，原則上不低于25分鐘。
�、芙⒓皶r(shí)反饋制度。
�。�3）作業(yè)的布置與批改：
�、俣沤^完全用外來(lái)的資料做作業(yè)。
�、谧⒁怆y度和分層，注重指令性作業(yè)與指導性作業(yè)相結合。
�、蹚娬{有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
�。�4）培尖補差工作：對尖子生做好引導工作，讓他們積極主動(dòng)地去自學(xué)鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進(jìn)行強化訓練。補差工作，堅持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先輔導、優(yōu)先面批。
4、利用教研活動(dòng)定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jì)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。
5、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
備課組工作計劃 篇12
一、教學(xué)內容
1．必修課本文言文復習
2．語(yǔ)言文字運用
3．寫(xiě)作訓練
二．方式方法
1．晨讀安排：穩步推進(jìn)，滾動(dòng)式積累
2．語(yǔ)言文字運用：要本著(zhù)簡(jiǎn)明、實(shí)用、高效的原則，著(zhù)眼高考，兼顧學(xué)考。根據《考試說(shuō)明》和《學(xué)考標準》內容要求，將每點(diǎn)內容分解為若干測試點(diǎn)，將每個(gè)測試點(diǎn)配上適當的題目，強化訓練，直到過(guò)關(guān)為止。
3．文言復習：由實(shí)詞、虛詞到句式，全面扎實(shí)落實(shí)各個(gè)文言知識點(diǎn)，注重知識遷移。
4．寫(xiě)作指導：加強考場(chǎng)作文規范化訓練，側重于審題與立意、內容與結構、語(yǔ)言與情感。
5．作業(yè)安排：定時(shí)定量，突出針對性與有效性。
三．教學(xué)進(jìn)度
周次日期內容備注
1周2．17—2．23
1、開(kāi)學(xué)測試卷評析
2、字音復習
2周2．24—3．2
1、字形復習
2、詞語(yǔ)辨析
3周3．3—3．9
1、成語(yǔ)復習
2、寫(xiě)作指導與訓練
4周3．10—3．16
病句的辨析和修改
5周3．17—3．23
1、病句的辨析和修改
2、階段性訓練與講評
6周3．24—3．30
1、寫(xiě)作指導與訓練
2、語(yǔ)句的擴展
3、語(yǔ)段的壓縮
7周3．31—4．6
句式的選用、仿用和變換
8周4．7—4．13
語(yǔ)言表達的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準確、鮮明、生動(dòng)
9周4．14—4．20
圖文轉換
10周4．21—4．27
期中考試
11周4．28—5．4
1、期中考試卷評析
2、《勸學(xué)》《師說(shuō)》復習
12周5．5—5．11
《始得西山宴游記》《六國論》《燭之武退秦師》復習
13周5．12—5．18
1、寫(xiě)作指導與訓練
2、《廉頗藺相如列傳》《鴻門(mén)宴》復習
14周5．19—5．25
《寡人之于國也》《琵琶行》《陳情表》復習
15周5．26—6．1
1、階段性訓練與講評
2、《逍遙游》（節選）《蘭亭集序》復習
16周6．2—6．8
學(xué)考之現代文復習
17周6．9—6．15
1、寫(xiě)作指導與訓練
2、學(xué)考之詩(shī)詞復習
18周6．16—6．22
學(xué)考之古文專(zhuān)項訓練：古今異義、句式、虛詞
19周6．23—6．29
學(xué)考考前模擬練習
20周6．30—7．6
學(xué)考
四．晨讀計劃
周次日期內容備注
1周2．17—2．23
1．字音識記
2．《沁園春·長(cháng)沙》《勸學(xué)》《師說(shuō)》
齊讀與自由讀背結合
2周2．24—3．2
1．字音識記
2．《想北平》《赤壁賦》
齊讀與自由讀背結合
3周3．3—3．9
1．字音識記
2．《始得西山宴游記》《我與地壇》
齊讀與自由讀背結合
4周3．10—3．16
1．字形識記
2．《最后的常春藤》《六國論》
齊讀與自由讀背結合
5周3．17—3．23
1．字形識記
2．《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂(lè )·京口北固亭懷古》《荷塘月色》
齊讀與自由讀背結合
6周3．24—3．30
1．字形識記
2．文本誦讀《祝�！贰读主煊襁M(jìn)賈府》
齊讀與自由讀背結合
7周3．31—4．6
1．詞語(yǔ)（成語(yǔ)）識記
2．文本誦讀《品質(zhì)》《傳統文化與文化傳統》
齊讀與自由讀背結合
8周4．7—4．13
1．詞語(yǔ)（成語(yǔ)）識記
2．文本誦讀《拿來(lái)主義》《燭之武退秦師》
齊讀與自由讀背結合
9周4．14—4．20
1．詞語(yǔ)（成語(yǔ)）識記
2．文本誦讀《廉頗藺相如列傳》《鴻門(mén)宴》
齊讀與自由讀背結合
10周4．21—4．27
期中考試
自由讀背
11周4．28—5．4
1．字音識記
2．文本誦讀《寡人之于國也》《雷雨》《蜀道難》《登高》《琵琶行》
齊讀與自由讀背結合
12周5．5—5．11
1．字形識記
2．《虞美人》《雨霖鈴》《聲聲慢》
齊讀與自由讀背結合
13周5．12—5．18
1．字形識記
2．《滕王閣序》《秋聲賦》
齊讀與自由讀背結合
14周5．19—5．25
1．詞語(yǔ)識記
2．《物種起源》緒論《陳情表》
齊讀與自由讀背結合
15周5．26—6．1
1．詞語(yǔ)識記
2．《項脊軒志》《長(cháng)亭送別》
齊讀與自由讀背結合
16周6．2—6．8
1．成語(yǔ)識記
2．《報任安書(shū)》《漁父》
齊讀與自由讀背結合
17周6．9—6．15
1．成語(yǔ)識記
2．《逍遙游》《蘭亭集序》
齊讀與自由讀背結合
18周6．16—6．22
1．基礎知識識記
2．古詩(shī)文背誦默寫(xiě)
3．學(xué)考文言文本考點(diǎn)知識識記
自由讀背
19周6．23—6．29
1．基礎知識識記
2．古詩(shī)文背誦默寫(xiě)
3．學(xué)考文言文本考點(diǎn)知識識記
自由讀背
20周6．30—7．6
1．基礎知識識記
2．古詩(shī)文背誦默寫(xiě)
3．學(xué)考文言文本考點(diǎn)知識識記
自由讀背
五．教研活動(dòng)計劃
周次主題發(fā)言人活動(dòng)主題措施
1周制訂教學(xué)工作計劃
集體研討制訂
2周學(xué)考《考試標準》學(xué)習研究
輪流發(fā)言
3周學(xué)考“學(xué)情把握”主題理論學(xué)習
自由發(fā)言
4周《每課一讀》小課題研討
組員分工
5周語(yǔ)言文字運用片斷練習編寫(xiě)
資源共享、組員分工
6周學(xué)考專(zhuān)題課堂展示（孟權、會(huì )升）
集體備課
聽(tīng)課交流
7周磨課討論
自由交流
8周區學(xué)考專(zhuān)題研討活動(dòng)
9周期中考試卷命題
學(xué)習與研討結合
10周期中考試
11周文本文言知識點(diǎn)練習編寫(xiě)
資源共享、組員分工
12周寫(xiě)作教學(xué)：主話(huà)題式作文素材積累
話(huà)題分工：思路點(diǎn)撥、相關(guān)名言、經(jīng)典素材
13周區高中語(yǔ)文“學(xué)本課堂”研討活動(dòng)
14周學(xué)生語(yǔ)文基礎知識大賽
期初發(fā)動(dòng)
全員參與
15周寫(xiě)作教學(xué)：一材多用
研討交流
16周寫(xiě)作教學(xué)：考場(chǎng)作文結構探究
研討交流
17周寫(xiě)作指導：審題立意
研討交流
18周學(xué)考考前指導專(zhuān)題
自由交流
19周期末考試卷命題
學(xué)習與研討結合
20周學(xué)考
備課組工作計劃 篇13
本期是本屆學(xué)生進(jìn)入高中的第一學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過(guò)初三一年枯燥、應試的語(yǔ)文學(xué)習，對語(yǔ)文本身的興趣下降，對高中語(yǔ)文雖然有學(xué)習的期望，但對語(yǔ)文考試存在畏懼心理，認為語(yǔ)文學(xué)習的結果不可預測，所以高一上期階段的語(yǔ)文教學(xué)應以激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣為主，教學(xué)生掌握必須的高中語(yǔ)文學(xué)習方法，為三年的語(yǔ)文學(xué)習打好基礎。根據語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生的實(shí)際情景，全備課組教師認真討論，構成以下本學(xué)期的工作計劃。
一、教育教學(xué)的指導思想
1.以《普通高中語(yǔ)文課程標準》為指導，選用多種教學(xué)方式，落實(shí)三維教學(xué)目標（“知識和本事”“過(guò)程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)”），引導學(xué)生進(jìn)行“自主、合作、探究”式的學(xué)習，提高學(xué)生語(yǔ)文本事，增強學(xué)生語(yǔ)文素養。
2.落實(shí)學(xué)校的教學(xué)要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重課堂教學(xué)的設計與實(shí)施，提高教學(xué)效益。
3.推進(jìn)“大語(yǔ)文”學(xué)習和研究性閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。倡導教師進(jìn)行教學(xué)研究，多出研究成果，促進(jìn)教師發(fā)展。
二、教學(xué)目標及工作任務(wù)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標
1.立足于把學(xué)生培養成有血有肉、會(huì )思考有情感的人，引導學(xué)生構成健康向上的人格。
2.提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣，提升學(xué)生的文化品位、審美本事、探究本事、知識視野和精神境界，引導學(xué)生熱愛(ài)漢語(yǔ)，熱愛(ài)中華文化。
3.培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習習慣，讓他們掌握科學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習方法，提升他們的語(yǔ)文本事，為以后的考試奠定堅實(shí)的基礎。
�。ǘ┲饕墓ぷ魅蝿�(wù)
1.進(jìn)行入學(xué)考試，了解學(xué)生的初中語(yǔ)文學(xué)習情景，引導學(xué)生逐步適應高中的學(xué)習生活。
2.根據學(xué)生情景，有針對性地開(kāi)展教學(xué)工作，，提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣，注重語(yǔ)文學(xué)法指導，增強語(yǔ)文本事與素養。
3.加強基礎練習，用好分推時(shí)間，合理分配課時(shí)，提高學(xué)生考試成績(jì)，在期末調研考試中力爭第一。
4.加強備課工作，經(jīng)過(guò)團體備課集中全備課組教師的智慧，高效完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
三、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┏Ｒ幗虒W(xué)
1.必修與選修
本學(xué)期使用的是人教社的高中語(yǔ)文必修教材第一冊及人教社選編的《中外傳記作品選讀》，必修教材閱讀部分共四個(gè)單元，主涉及現代新詩(shī)的鑒賞，古代記敘散文的閱讀，寫(xiě)人、記事散文的閱讀本事，新聞和報告文學(xué)的閱讀鑒賞本事。選修教材主要有八篇課文，將按照必修教材的單元設置，按照“詩(shī)人的精神”、“英雄的精神”、“大師的精神”、“科學(xué)的精神”四個(gè)主題分配在必修的四個(gè)單元中配合教學(xué)。
梳理探究按照專(zhuān)題由專(zhuān)人負責，與語(yǔ)用題相結合進(jìn)行。
名著(zhù)導讀課內以《論語(yǔ)譯注》為主，原則上一周學(xué)生自學(xué)一章，安排必須的課時(shí)點(diǎn)撥，前半期完成8章的學(xué)習，后半期完成剩余部分的學(xué)習�！洞笮l科波菲爾》主要以學(xué)生的課外閱讀為主。
�。�1）進(jìn)度安排
前半期完成必修一、二單元及選修一、三、四、六課，后半期完成必修三、四單元及選修二、五、七、八課。每個(gè)單元都安排中心發(fā)言人；每個(gè)中心發(fā)言人都承擔一堂“轉轉課”。具體如下：
教學(xué)單元課時(shí)安排
第一單元10課時(shí)
第二單元12課時(shí)
第三單元10課時(shí)
第四單元8課時(shí)
梳理探究6課時(shí)
《論語(yǔ)》8課時(shí)
表達交流10課時(shí)
�。�2）教學(xué)要求
A.每周星期團體備課。每個(gè)單元的中心發(fā)言人，詳細解說(shuō)本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，提出教材處理意見(jiàn)。
B.按照單元教學(xué)要求，根據各種文體的特點(diǎn)，引導學(xué)生掌握相關(guān)知識要點(diǎn)，并引導學(xué)生模仿和創(chuàng )作。必修與選修教材的各篇文章能夠聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行比較閱讀研究，加強語(yǔ)文學(xué)習的聯(lián)想與想象，深化對文章的把握。組織并指導學(xué)生完成單元小結。
C.要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習方式。引導學(xué)生自主鉆研課文，在預習環(huán)節要能夠提出問(wèn)題并經(jīng)過(guò)自我的鉆研解決部分問(wèn)題；課堂上要鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，拓展課堂資料，深化課文理解；鼓勵學(xué)生將生活與語(yǔ)文學(xué)習聯(lián)系起來(lái)。
�。�3）分推及考試安排
本學(xué)期前半期大概有8次分推，除了安排兩次作文教學(xué)、兩次單元考試外，將安排基礎知識的訓練，本學(xué)期的考試有，入學(xué)考試（已完成）；第一單元測驗；第二單元測驗；半期考試；第三單元測驗；第四單元測驗；期末調研考試。
2.作文教學(xué)
作文教學(xué)采用課堂定時(shí)作文訓練和平時(shí)練筆兩種形式，兩種形式各有側重，互為補充。
�。�1）課堂作文的訓練資料：
落實(shí)必修教材上的“表達交流”的訓練資料，進(jìn)行寫(xiě)人寫(xiě)事文章的訓練。前半期完成兩個(gè)單元、后半期完成兩個(gè)單元。
�。�2）提高學(xué)生定時(shí)作文的完成速度，在分推的60分鐘內能根據要求寫(xiě)出700字左右的文章。
�。�3）批改及評講要求
A.作文要及時(shí)批改，調動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評，提高批改實(shí)效。
B.重視作文講評，經(jīng)過(guò)講評明得失，知方法。要引導學(xué)生自批自改。
C.鼓勵學(xué)生寫(xiě)作文后記，做自我總結。
�。�4）練筆訓練應結合單元教學(xué)資料或學(xué)習、生活熱點(diǎn)進(jìn)行，也可讓學(xué)生進(jìn)行自由寫(xiě)作，進(jìn)取調動(dòng)學(xué)生參與評點(diǎn)并組織課堂交流。
�。�5）本期擬做大作文6次，練筆不少于10次。
�。�6）收集整理學(xué)生的優(yōu)秀作文，及時(shí)復印，在各班交流。培養學(xué)生的文學(xué)興趣，鼓勵學(xué)生投稿，并獎勵發(fā)表文章的學(xué)生。
3.年級統一常規作業(yè)
�。�1）《導與練》叢書(shū)，要求學(xué)生借助教輔展開(kāi)預習，課后，要求學(xué)生及時(shí)完成其中的練習。課堂要處理其中的配套閱讀篇目。
�。�2）做好每周的讀書(shū)筆記，重在點(diǎn)評感悟，要組織學(xué)生及時(shí)交流。
�。�3）用正楷字帖每一天練字，提高學(xué)生的規范、干凈書(shū)寫(xiě)本事。
�。ǘ┱Z(yǔ)文活動(dòng)
1.原創(chuàng )詩(shī)歌大賽。
結合現代新詩(shī)單元開(kāi)展原創(chuàng )詩(shī)歌大賽，在班級中選出優(yōu)秀詩(shī)歌參加年級詩(shī)歌評選，并謄寫(xiě)好在學(xué)校展出。交稿時(shí)間為9月22日前。
2.詩(shī)歌朗誦比賽。
結合詩(shī)歌單元的教學(xué)進(jìn)行。先在各班進(jìn)行，每班推出一個(gè)節目參加年級總決賽，評出一二三等獎，給以必須的獎勵。選手自選朗誦篇目，可采用配樂(lè )等藝術(shù)形式，朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。決賽時(shí)間為10月24日。
3.《論語(yǔ)》知識大賽。
經(jīng)過(guò)對《論語(yǔ)》中知識的掌握，加深對中華文化的了解，加強學(xué)生的文言閱讀本事。初賽試題分為客觀(guān)題和主觀(guān)題兩部分，滿(mǎn)分為100分。全年級學(xué)生參加，對成績(jì)優(yōu)異者進(jìn)行通報表?yè)P和物質(zhì)獎勵。決賽為知識競賽，每班推選三人參加，時(shí)間大致安排在11月底。
4.研究性閱讀活動(dòng)
此活動(dòng)旨在擴大學(xué)生的閱讀面，進(jìn)一步有效地提高學(xué)生的閱讀本事。以泛讀和精讀相結合，泛讀采取教師指定與學(xué)生推薦相結合的形式，在每周安排一次1—2篇課外閱讀篇目的泛讀，主要選文能體現學(xué)生的閱讀興趣，有比較強的時(shí)代感。精讀采用研究性論文的形式，在平時(shí)完成閱讀，寒假中可完成閱讀論文。
備課組工作計劃 篇14
一、基本情況簡(jiǎn)介
我們八年級生物備課組共3人：朱霞王強史現民老師，均從事教學(xué)工作多年，具有較強的駕馭教材能力，并能自覺(jué)地學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，在業(yè)務(wù)上能互幫互學(xué)，相互促進(jìn),能主動(dòng)、認真地研究課程標準、教材，研究教育理論，并且均有較強的教育經(jīng)驗。學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半的生物學(xué)習，對這門(mén)學(xué)科有了一定的基礎，也培養了一些興趣，有利于我們調動(dòng)大家的積極性。但針對部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，學(xué)習習慣養成較差，兩極分化現象，所以本學(xué)期教師應當關(guān)注這一部分學(xué)生的學(xué)習，耐心給以指導，幫助他們重新樹(shù)立信心、迎頭趕上來(lái)。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施
生物納入了中考，我們在本學(xué)期的主要任務(wù)就是夯實(shí)基礎，打好攻堅戰。為使本學(xué)期的工作更有條理性，現制定計劃如下：
�。ㄒ唬�、指導思想
新學(xué)年，本備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃，以構建高效課堂為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，堅持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，團結合作，互相學(xué)習，認真備好課，上好每一節課，并結合教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展自主學(xué)習、合作探究學(xué)習的活動(dòng)，在教學(xué)中，抓好三環(huán)節教學(xué)，著(zhù)重提高堂測質(zhì)量，打好基礎，全面提高，為以后的中考作好充分的準備，爭取優(yōu)異的成績(jì)。
�。ǘ�、工作目標：
全組教師要按照學(xué)校的要求，加強集體備課，團結協(xié)作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為提高生物教學(xué)成績(jì)盡職盡責。
1、創(chuàng )建高效課堂。
�。�1）強化教學(xué)常規的落實(shí)，提倡精品意識，細化過(guò)程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。
�。�2）優(yōu)化備課組教學(xué)管理，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。
2、嚴格落實(shí)教學(xué)常規。圍繞課堂抓常規，并推陳出新，力爭體現生物學(xué)科教學(xué)特色。
3、抓好集體備課。發(fā)揚組內同志的合作意識和團結協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強化教研組、備課組的集體備課，提高年級的整體水平。
4、在期末的考試中，力爭在平均分、及格率、優(yōu)秀率方面進(jìn)步1-3個(gè)名
次。
�。ㄈ�、具體措施
1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅持不懈、深入細致地抓好教學(xué)常規
�。�1）、認真學(xué)習課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì )新課標。
�。�2）、強化集體備課，認真、全面備課
開(kāi)展每周一次的組內集體備課活動(dòng)，備課組內做到六統一：統一進(jìn)度、統一作業(yè)的內容，統一測試題目，統一重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理措施，統一聽(tīng)課和評課，及時(shí)收集集體備課材料。
2、狠抓課堂
嚴格課堂管理，努力創(chuàng )建高效課堂
在教學(xué)過(guò)程中，以教案、學(xué)案為依托，培養學(xué)生自主學(xué)習能力、積極落實(shí)“三講三不講”的要求（即“三講”指講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講易錯、易混、易漏點(diǎn)，講規律和方法；“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會(huì )了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的不講，老師講了學(xué)生也不懂的不講），從而提高學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂效率。
3、搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。平時(shí)抓好小考反饋，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，在不同程度上提高自己。
4、有重點(diǎn)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
重視對學(xué)生學(xué)習品質(zhì)、學(xué)習習慣、學(xué)習方法的糾正、培養和指導，把握好教學(xué)起點(diǎn)，既要高度關(guān)注尖子生的拔高又要突出對學(xué)困生跟蹤管理；要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
5、積極參加各級教研活動(dòng)和增強科研意識。
全組教師要積極研究最近中考歷史試題并反思命題趨勢及備考方向；積極參加以學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，增強科研意識，互相學(xué)習和借鑒，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高，注意升華自己的實(shí)踐經(jīng)驗。
總之，新學(xué)期，新氣象，全組教師為創(chuàng )建特色備課組，一切按要求和規定行事，并推陳出新，為學(xué)校的教育教學(xué)盡心竭力，盡職盡責。
備課組工作計劃 篇15
一、工作思路
貫徹落實(shí)《20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期新北區教科研工作要點(diǎn)》和《常州市教科院20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)化學(xué)教研工作計劃》，積極推進(jìn)新課程改革，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的核心素養培養為根本，以學(xué)科課程建設和課堂轉型為抓手，加強對課程與教材的研究，加強對課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究，立足服務(wù)，科學(xué)指導，有效管理。
二、重點(diǎn)工作
1、加強對課堂教學(xué)有效性的研究與反思，努力轉變課堂教學(xué)方式和學(xué)習方式。
2、加強對課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，做到共享資源，分享經(jīng)驗與智慧。
3、加強對中考命題及作業(yè)改革的研究，確保新授課教學(xué)的針對性、方向性和合理性。
4、加強對教研方式的研究，強化對學(xué)科教師的培訓，立足校本教研、強化區域教研、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研。
三、具體工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)研究
1、進(jìn)一步強化教學(xué)規范，落實(shí)課前準備、課堂教學(xué)、課后補償的基本環(huán)節。尤其要在課前備課上花時(shí)間、想方法、下功夫，一是要注重各知識板塊整體問(wèn)題串的設計；二是要注重對分解重點(diǎn)、難點(diǎn)的啟發(fā)設計；三是要注重課堂上知識、方法和思想的歸納設計。
2、啟動(dòng)新一輪課堂轉型工作，通過(guò)集中培訓、教師組長(cháng)示范、教研員示范推動(dòng)教與學(xué)方式的轉變。加強對各種課型的研究，注重教材的解讀、教法與學(xué)法的創(chuàng )新；加強對中學(xué)化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力、關(guān)鍵問(wèn)題的研究；加強對課堂教學(xué)中的核心問(wèn)題的研究。
3、推進(jìn)作業(yè)設計的改革。一要注重練習與課標、教材及當堂教學(xué)內容相一致；二要注重針對練習檢測后反映的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題性、鞏固性的補漏補缺設計；三要注重教學(xué)資源的積累和更新，并能根據學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)調取使用；四要注重基礎性和拓展性相結合，讓不同學(xué)生對作業(yè)有選擇性；五要注重知識性、閱讀性與實(shí)踐性相結合，課時(shí)訓練、單元鞏固等短期與長(cháng)期相結合。
�。ǘ┱n程建設
1、加強對現行使用教材的研究，研究教材編寫(xiě)意圖、欄目特點(diǎn)和功能，研究教材內容的呈現方式，研究使用教材面臨的具體問(wèn)題，從課程的高度注重對教材資源的開(kāi)發(fā)與創(chuàng )生，嘗試對教材內容的整合和調整，實(shí)現國家課程校本化實(shí)施，以利于本校學(xué)生更好地發(fā)展。
2、注重學(xué)校的校本課程的開(kāi)發(fā)，創(chuàng )造條件、提供機會(huì )進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗交流與問(wèn)題研討，在立足校本的基礎上加強合作。
3、結合學(xué)校辦學(xué)目標、學(xué)生實(shí)際和教師現狀，梳理和完善各�；瘜W(xué)學(xué)科課程方案，并逐步實(shí)施。
4、推進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革，從表現性評價(jià)（興趣、能力、習慣）和測試性評價(jià)（平時(shí)作業(yè)、長(cháng)程作業(yè)、綜合測試）等方面對學(xué)生進(jìn)行多元化評價(jià)，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習的興趣，提升學(xué)科的關(guān)鍵能力。從學(xué)生自評、同伴互評、教師評價(jià)等方面進(jìn)行多樣化評價(jià)，改變評價(jià)主體，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展。
�。ㄈ╆犖榻ㄔO
1、加強化學(xué)中心組建設，發(fā)揮好學(xué)科中心組成員示范、引領(lǐng)作用。定期開(kāi)展好學(xué)術(shù)討論、經(jīng)驗交流、方法指導、觀(guān)摩學(xué)習等活動(dòng)。
2、加強學(xué)科組長(cháng)的培訓，促進(jìn)學(xué)科組長(cháng)不斷提升自己的規劃、實(shí)施、引領(lǐng)、組織等能力。本學(xué)期一方面以學(xué)科課程建設、課堂轉型再認識、學(xué)科核心素養等主題對學(xué)科組長(cháng)進(jìn)行培訓，另一方面通過(guò)教研組長(cháng)示范課、本校課堂轉型的微型講座等方式促進(jìn)教研組長(cháng)的自我提高。
4、組織開(kāi)展第六屆化學(xué)駿馬杯基本功比賽，豐富比賽內容，創(chuàng )新比賽形式，一方面整體提升化學(xué)教師的教學(xué)素養，另一方面為全省青年教師基本功競賽選拔苗子，提前做好參賽準備。
5、開(kāi)展信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的培訓。本學(xué)期結合今年中考出現的“壓力傳感器”，開(kāi)設數字化實(shí)驗教學(xué)專(zhuān)題研究課，同時(shí)進(jìn)行電子白板使用的培訓。
6、對學(xué)生學(xué)習過(guò)程中突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題資源的積累，例如語(yǔ)言文字敘述的規范、錯題資源等。
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