地理備課組工作計劃(通用23篇)
時(shí)間一晃而過(guò),又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),先做一份工作計劃,開(kāi)個(gè)好頭吧?墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家整理的地理備課組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
地理備課組工作計劃 1
一、指導思想:
切實(shí)貫徹新《課程標準》重要思想,遵循教育教學(xué)規律,堅持“以學(xué)定教”、“因材施教”的原則,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩步提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成。
二、教學(xué)目標:
1、學(xué)科教學(xué):一是完成本學(xué)期的'中國區域地理教學(xué),二是完成下學(xué)期中國地理部門(mén)分析和分省地理教學(xué),并做好初中地理會(huì )考備考工作。
2、技能目標:能較好的掌握本學(xué)年的基本地理知識,會(huì )識讀基本的地理圖表;能運用地理知識解決生活中的問(wèn)題等。
3、考試目標:期中考試、學(xué)月段考合格率達到100%。年級平均分達90分以上。
4、中考目標:年級人平分、及格率、優(yōu)秀率均達到株洲市前2名內,中考平均分達到90分。
三、主要措施:
1、研究本學(xué)期的教材主要框架,明確學(xué)期教學(xué)任務(wù),了解教材的知識體系,掌握教材章節之間的聯(lián)系和各章節重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要的教學(xué)要求。
2、堅持每周一次的集體備課:攻難點(diǎn)、突重點(diǎn)、多形式、求實(shí)效。每次有中心發(fā)言人,有主題,有記錄。
3、堅持抓好常規教學(xué),在有限的時(shí)間內,要效率、要質(zhì)量,備好每節課,上好每節課。
4、繼續抓好學(xué)法指導和良好學(xué)習習慣的養成,落實(shí)好課前準備、讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養。
5、本學(xué)期,每位老師開(kāi)設一節公開(kāi)課,認真做好課評價(jià)。
6、積極參加學(xué)校的地理教研活動(dòng),在聽(tīng)課,評課,集體備課的活動(dòng)中提高課研能力。
7、全力抓好差生轉化,做好培優(yōu)補基工作。
地理備課組工作計劃 2
一、指導思想
圍繞集體備課,緊密結合“生本教育”的思想,以先學(xué)后教、課堂教學(xué)為立足點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強對教材的研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。結合我們學(xué)校和科組的實(shí)際情況,繼續加強“以老帶新”的幫扶工作,使高一年級地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、工作目標:
完成必修一第五單元和必修二的教學(xué)內容。同時(shí)注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望,鼓勵他們不斷提出問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題,指導他們改進(jìn)學(xué)習方法,努力為學(xué)生的終生學(xué)習打好基礎,提高學(xué)生的思考能力和視圖能力、分析和解決問(wèn)題的`能力。
三、學(xué)情分析
通過(guò)上個(gè)學(xué)期對自然地理的學(xué)習,大部分學(xué)生有了一定地理基礎知識,對地理學(xué)習有了一定興趣。讀圖的分析技能有了較大提高,但相當一部分學(xué)生圖文轉化,讀圖技能的培養,圖表的信息提取能力弱;空間定位能力差,地理意識弱。因此,在教學(xué)過(guò)程中我們要努力讓學(xué)生初步掌握必要的地理觀(guān)察、學(xué)習、運用圖表和數據分析等基本方法和技能,學(xué)會(huì )運用地理基本概念、原理,分析評價(jià)地理問(wèn)題;增強環(huán)境意識和全球觀(guān)念,樹(shù)立科學(xué)的可持續發(fā)展的觀(guān)點(diǎn),并注重學(xué)生反饋。
四、具體措施:
。ㄒ唬┘w備課模式:
。1)確定每一單元的主講人作為主備課考師,各教師都要備出每一節課簡(jiǎn)案,再經(jīng)討論、修改,最后確定為全組教師共同使用的教案、學(xué)案及課件和練習。
。2)集體備課時(shí)間:每周星期一上午。
。ǘ⿲φn堂教學(xué)的要求
。1)用教材,而不是講教材
必修二的內容教簡(jiǎn)單,課本上出現的大量案例,學(xué)生完全可以自學(xué)完成,因此,我們打算在教材的基礎上,添加一些新的案例,最好是南京和江蘇省的案例,學(xué)生對此熟悉且有興趣,便于學(xué)生理解和自學(xué),新的案例也更能說(shuō)明。
。2)教學(xué)方法個(gè)性化。
課堂上,各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段,尤其是適合地理學(xué)科的“直觀(guān)教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”等。開(kāi)學(xué)初備課組成員即根據自己班級和各人的情況制定適合自己的教學(xué)計劃,對接下來(lái)的教學(xué)工作有一個(gè)大致的規劃。
。3)及時(shí)檢測和評價(jià)
積極參加學(xué)校組織的月考,平常有針對性地設計一些與教材知識點(diǎn)結合較緊的練習,并及時(shí)進(jìn)行批改和講評,以檢閱和鞏固課堂教學(xué)效果。
。4)輔差工作要扎實(shí)
利用晚自修進(jìn)行補差,以達到課內外相結合,注重落實(shí)到位,提高困難學(xué)生地理素養。
地理備課組工作計劃 3
一、指導思想:
以地理課程建設為中心,以全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高課程實(shí)施水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)做好教科教研常規工作,堅持“面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,積極推進(jìn)我校高中地理課程改革,把握地理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,重點(diǎn)是“地理學(xué)科核心思想和能力,地理教育價(jià)值和課程執行能力”這一關(guān)鍵。加大對骨干教師和青年教師的培養指導力度,提高我校地理教師整體素質(zhì),促進(jìn)有效教學(xué),全面提高我校地理教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)抓好本組的教學(xué)常規工作,全面投入到基礎教育課程改革,深入開(kāi)發(fā)校本課程資源,加強課堂教學(xué)改革的研究,提高課堂教學(xué)效率。
二、教研目標:
1、加強教研組隊伍建設,努力打造一個(gè)有創(chuàng )新力有凝聚力的教研團隊
整體構建教研組:規范教研組活動(dòng)制度,制定行之有效的獎懲制度,激發(fā)成員的教研熱情。提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,做到每次活動(dòng)有主題、有針對性。加強教師的專(zhuān)業(yè)技能建設,通過(guò)“幫、帶、扶、助”活動(dòng),使我組的青年教師在老教師的幫助下迅速成長(cháng)起來(lái)。利用一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結為一個(gè)整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實(shí)現智慧共享。
2、強化教研組的“教研”功能,爭創(chuàng )我校的地理教學(xué)水平的新突破
本學(xué)期我們繼續“新課改下的新的農村高中地理課堂教學(xué)模式探索”不放松,繼續推進(jìn)“學(xué)案式”備課教學(xué)實(shí)踐工作。我們教研工作側重于新課程改革研修和行動(dòng)研究上。加強教師新課程理念的內化,通過(guò)開(kāi)展切實(shí)可行的研究活動(dòng),促進(jìn)教師把新課程理念貫徹、滲透到教育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中,從而真正改善課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)狀況。提高課堂教學(xué)的有效性。
3、夯實(shí)教學(xué)常規工作,力爭我校地理整體成績(jì)上新臺階
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是評定學(xué)校工作的首要指標。抓質(zhì)量,首先就要抓課堂,好課堂離不開(kāi)精心備考,備好課,就要合作,要大家的共同智慧。要扎扎實(shí)實(shí)做好集體備課工作。其次,根據各年級的地理學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)目標任務(wù)的差異,確定工作方向。高三教師著(zhù)力研究高考命題的新動(dòng)向、新趨勢,進(jìn)一步明確教學(xué)要求,指向高考的教學(xué)目標、教學(xué)內容的研究,進(jìn)一步增強高三地理教學(xué)的針對性?迫我處熝芯亢透倪M(jìn)教學(xué)方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率;高二年級依據教學(xué)計劃,狠抓基礎,提高成績(jì),全面抓,重點(diǎn)抓。高二備課組做好地理的復習工作,思想上重視,工作上做細、扎實(shí),迎接高二地理必修學(xué)業(yè)水平測試。成績(jì)上爭取有所突破;高一年級重在學(xué)習習慣的養成教育和地理基本技能的培養,從而提高學(xué)生的`地理素養。第三,落實(shí)常規無(wú)必要做到:備課要深、上課要實(shí)、作業(yè)要精、教法要活、手段要新、活動(dòng)要勤、考核要嚴、輔導要細、負擔要輕、質(zhì)量要高。
三、具體措施
1、加強以教帶研,以研促教
首先,加強新大綱新教材的學(xué)習和研究,落實(shí)新的課程計劃。隨著(zhù)高中新課改的進(jìn)一步深入,我們必須加強理論學(xué)習。本學(xué)期我們主要以專(zhuān)題發(fā)言的形式進(jìn)行學(xué)習。內容主要涉及的是課程標準解讀和教學(xué)操作等方面。部分專(zhuān)題發(fā)言與這學(xué)期確定的課堂主攻方向相配套。
其次,積極參與科研課題。本學(xué)期我組確定以“課堂如何提高學(xué)生地理圖像的處理能力”為研究課題。課題開(kāi)展由組長(cháng)負責,全組成員共同努力,爭創(chuàng )做出典型課題。并最終促組內人員解決歷年來(lái)的教學(xué)重難點(diǎn)。形成非常實(shí)用受歡迎的校本課程。
再次,扎實(shí)開(kāi)展“研究性學(xué)習”。確定本學(xué)年開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)的具體做法,進(jìn)度計劃和工作分工,做到有計劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內容。高效有序地開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)。
最后,教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問(wèn)題,研究教學(xué)常規中普遍性的問(wèn)題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,擬定洪我據教師上一堂公開(kāi)課。
2、加強教學(xué)常規管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑是提高教課堂效率。要不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,扎實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我們教研組為提高教學(xué)質(zhì)量主要落實(shí)如下工作:
首先,堅持集體備課制度。依據學(xué)校的安排,每個(gè)年級均成立集體備課組,備課組活動(dòng)要保證“定組長(cháng)、定時(shí)間、定地點(diǎn)”。做到常規化、制度化。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,事先寫(xiě)好教案并借好相關(guān)的課本與資料,在備課會(huì )時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課,其他老師給予建議。同年級的教師共同參考,并在教學(xué)實(shí)施時(shí)依據本班學(xué)生實(shí)際予以修正,形成個(gè)案。
其次,加強組內聽(tīng)課制度的管理。為了真正促進(jìn)組內教研,加強聽(tīng)課是最好最有效的措施。我們規定任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節,并進(jìn)行扎實(shí)的民主的評課活動(dòng),以達到共同成長(cháng),充實(shí)了校本教研的內容,有效地實(shí)現了課堂教學(xué)效益的提高。
最后,本期教研組將在教務(wù)處的統一組織下對老師的作業(yè)批閱、教師教案、課外活動(dòng)輔導、研究性學(xué)習、教研論文、等方面進(jìn)行定期的檢查,并作出相應的等級評價(jià)。以此促進(jìn)常規工作。
3、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,服務(wù)教學(xué)工作
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來(lái)了觀(guān)念的更新。我們高一年級裝備了多媒體教室,老師們在運用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。課改過(guò)程中,課程與課時(shí)的矛盾非常突出,傳統的地理教學(xué)無(wú)法滿(mǎn)足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?梢栽龃笕萘,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,有利于變抽象為具體,培養學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期我們教研組繼續加強課件資源的共享,進(jìn)一步濃厚我組利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
地理備課組工作計劃 4
為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,再造二中品牌,根據學(xué)校的工作安排和要求,本年度地理組的工作計劃如下:
一、指導思想
以“高效落實(shí)、創(chuàng )新發(fā)展”的思想為指導,以課堂教學(xué)作為工作的主陣地,以課程標準、教材、大綱為依據,以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育、審美教育),加強教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法,提高地理課堂施教的有效性,完滿(mǎn)完成各項任務(wù)。
二、工作目標
1.全組所有成員樹(shù)立大局意識、團隊意識、服務(wù)意識,應努力將工作做到最優(yōu)。
2.認真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標,寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學(xué)生培養成為社會(huì )有用之人。
3.以培養學(xué)生素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力加強備課組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
4.及時(shí)總結素質(zhì)教育課題研究成果,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
5.全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,各年級要確保學(xué)校預定目標,力爭有所突破。
6.加強備課組的檔案和資料建設,為今后工作提供一定的積累。
三、工作措施
1.加強集體備課制度,實(shí)現教案、學(xué)案、課件“三位一體”。備課組教師要互相學(xué)習,相互借鑒,團隊作戰,特別是對一些教法、疑難問(wèn)題要加強研究,做到統一認識,統一傳授。備課力求做到規范化、科學(xué)化、制度化、實(shí)效化,使備課活動(dòng)成為加強教研、教學(xué)的有力手段,保證地理教學(xué)整體水平的提高。
2.教學(xué)活動(dòng)要立足課堂,以人為本,關(guān)心學(xué)生的'學(xué)習與成長(cháng)。要求教師要認真備好每一節課,向課堂45分鐘要質(zhì)量,要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”,以學(xué)論教,分層作業(yè),因材施教,提高學(xué)生自主學(xué)習的能力,為學(xué)生的終身學(xué)習奠定基礎。
3.認真批改作業(yè),對于作業(yè)中的問(wèn)題要及時(shí)講評、輔導。要完善和加強聽(tīng)課制度,每位教師每周至少要聽(tīng)兩節課,并寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,及時(shí)與授課教師交流。積極開(kāi)展教研活動(dòng),形成良好的教研風(fēng)氣,及時(shí)總結經(jīng)驗,每人撰寫(xiě)1—2篇有份量的教研論文。
4.自覺(jué)關(guān)心當前國際國內重大社會(huì )、政治、經(jīng)濟問(wèn)題,及時(shí)與教材進(jìn)行有機的結合,學(xué)習有用的地理,學(xué)習生活中的地理,使我們的教學(xué)能理論聯(lián)系實(shí)際,時(shí)刻關(guān)注課改、參與課改,與課改同步成長(cháng)。
5.在學(xué)校教導處和年級組的領(lǐng)導下,積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
6.組員積極參加校、縣、市組織的活動(dòng),爭取獲獎,為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)。
四、工作重點(diǎn):
1.原則:遵循“要有計劃有落實(shí),有工作有成效,有過(guò)程有記錄”原則。
2.重點(diǎn)工作:
。1)做好“必修1(自然地理)選擇題百題聯(lián)賽”。
。2)抓好“以圖為媒——抓好地理高考科學(xué)備考”講座。
。3)做好地理漫畫(huà)展板——快樂(lè )課堂、綠色校園活動(dòng)。
。4)搞好地理活動(dòng)探究俱樂(lè )部的學(xué)生社團活動(dòng)。
。5)抓好集體備課、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評課、作業(yè)批改等教學(xué)常規工作(重中之重)。
地理備課組工作計劃 5
一、指導思想
以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據,努力適應新課程、新高考的要求,以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育),加強教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法,提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量,完滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。
二、工作目標
1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心,并寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學(xué)生培養成為社會(huì )主義“四有”建設新人。
2、以培養學(xué)生的`素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時(shí)總結新課程研究成果,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作、地理野外觀(guān)察實(shí)踐活動(dòng)。
4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,高一打好地理基礎,培養學(xué)生的地理學(xué)習興趣,形成良好學(xué)習習慣;高二重點(diǎn)是方法能力培養;高三重點(diǎn)是高考的備考工作。
5、加強本教研組的檔案和資料建設,對本組近幾年來(lái)的教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊,為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu),使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展,要加強學(xué)習,每周組織開(kāi)展理論和教育思想的研究和討論,豐富學(xué)科知識,努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念,以適應新課程改革發(fā)展的大潮。
2、堅持集體備課制度,同年級同科教師要互相學(xué)習,相互借鑒,統一備課、練習、資料和考試,特別是對一些教法、疑難問(wèn)題要加強研究,做到統一熟悉,統一傳授。
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng),形成良好的教研風(fēng)氣,及時(shí)總結經(jīng)驗,力爭每人講節公開(kāi)課,并開(kāi)展組內討論以利每位教師共同提高。
4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度,每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽(tīng)課筆記。
5、在學(xué)校教導處和年級組的領(lǐng)導下,積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,訓練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
6、組織教師新課程理論學(xué)習和基本功訓練。
7、期末教學(xué)教研總結,撰寫(xiě)案例、論文等。
四、教學(xué)人員安排
高二地理:
高三地理:
高一地理:
總之,在今年的研究工作中,本科研組成員信心十足,爭取在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下,各指導組成員的悉心指導下,相信我教研組的教科研工作能有更大突破,達到真正科研興校興組的目的。
地理備課組工作計劃 6
一、指導思想:
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,認真圍繞各相關(guān)部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng),融合學(xué)科特色,積極主動(dòng)地開(kāi)展高一地理備課組工作。
以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標,以生為本,轉變教學(xué)理念,抓好常規教學(xué)。在總結實(shí)施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎上,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,培養和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力,全面提高課堂的科學(xué)性、思想性、趣味性和有效性。
二、情況分析
1、教材分析:
本學(xué)期教材為人教版必修1,教學(xué)內容是自然地理及其相關(guān)知識部分,主要介紹宇宙中的地球、大氣運動(dòng)、水運動(dòng)、地貌等地理自然現象,要求學(xué)生能逐步掌握閱讀、運用地理圖表和數據、綜合分析等技能。教材每節課的知識容量都非常大,且與數學(xué)、物理等學(xué)科有一定聯(lián)系,教與學(xué)的難度都較大,教師必須處理好教材與課標的關(guān)系、學(xué)生能力培養與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,特別是“以生為本”的教學(xué)理念和信息的不斷更新,更需要教師認真備課,在有限的授課時(shí)間內取得良好的教學(xué)效果。
2、學(xué)情分析:
高一學(xué)生由于年齡、習慣、學(xué)習態(tài)度、地理基礎等方面參差不齊,加之學(xué)科間的知識不匹配,學(xué)科知識和學(xué)習能力都較薄弱,雖然對自主、合作、探究的學(xué)習方式會(huì )有較大的興趣,但教材以專(zhuān)題的.方式呈現學(xué)習內容,對他們來(lái)說(shuō)會(huì )存在較大困難,對知識點(diǎn)不易理解和掌握。
三、具體工作計劃
據以上分析和學(xué)校的要求,現制定高一地理備課組工作計劃如下:
。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范和加強備課組活動(dòng)
1、堅持每一至兩周安排一次集體備課和教學(xué)研討。時(shí)間定為每周五上午,每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,并做好備課組工作記錄,定期及時(shí)將集體備課資料上傳校網(wǎng)站。
2、每次活動(dòng)有主題、有針對性,通過(guò)一系列活動(dòng)將本組地理教師凝結為一個(gè)整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實(shí)現智慧互滲,提高集體備課的實(shí)效性,使全組教師共同進(jìn)步。
3、做到備課組內“目標統一、內容統一、進(jìn)度統一、作業(yè)統一、測試統一”。通過(guò)教師間的合作探究,提高整體的備課以及教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ┥钊腴_(kāi)展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò )的設備和資源,做到分工合作,相互學(xué)習,實(shí)現教學(xué)經(jīng)驗、方法和資源的共享。并開(kāi)展經(jīng)常性的相互聽(tīng)課學(xué)習、相互交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會(huì ),以達到相互促進(jìn),共同提高的目的。
2、利用集體備課的時(shí)間,不斷加強教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習。對課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧和交流,分享對課堂教學(xué)的體會(huì )和反思,并結合我校學(xué)生的實(shí)際情況,適當改進(jìn)或重組教學(xué)內容,及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度。重點(diǎn)研究和解決教學(xué)過(guò)程中出現的疑難問(wèn)題,共同研討解決疑難問(wèn)題的方案或方法途徑。
3、積極參加市、校等各項教學(xué)教研活動(dòng),組織學(xué)生踴躍參加全國第六屆“地球小博士”地理科技大賽活動(dòng)。
4、教學(xué)進(jìn)度的安排:由于地理必修1的教學(xué)內容知識容量大、難度深,且本學(xué)期教學(xué)課時(shí)少,故要對教學(xué)內容進(jìn)行必要的調整和壓縮,對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好并及時(shí)調整,力爭在期末考前一周結束新課講授,以保證期末考試的復習備考時(shí)間。
本學(xué)期各項測試的安排:試卷難度不低于0.7。每次由一人命題,一人審核,三位教師輪流負責。每次測試后及時(shí)進(jìn)行閱卷、試卷評講、問(wèn)題分析、解決問(wèn)題的措施探討及施行。
。ㄈ┓e極配合學(xué)校各項工作的展開(kāi)
1、“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式研究
本組計劃活動(dòng)2次,學(xué)期結束交教學(xué)案例2篇、論文或教學(xué)反思2篇。
2、“教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)月”工作安排
。1)時(shí)間安排:20xx年11月23日至20xx年12月24日
。2)主要內容:
、僬n堂教學(xué)檢查:形式為隨堂聽(tīng)課,對象為35周歲以下青年教師。檢查結束后向教導處提交各授課教師教學(xué)設計、聽(tīng)課教師評價(jià)表和書(shū)面評價(jià)意見(jiàn)。
、诮虒W(xué)設計檢查:內容為本學(xué)期教學(xué)設計,對象為45周歲以下教師,12月16日下午5:30前交至教研組長(cháng)處。
、圩鳂I(yè)布置及批改情況檢查:對象為45周歲以下教師,教導處隨機抽取。
、軐θW(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查:對象為全體教師。
、莘帜昙壵匍_(kāi)學(xué)生座談會(huì )
地理備課組工作計劃 7
本學(xué)期將在新課標理論的指導下,以學(xué)校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學(xué),認真完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力。同時(shí)結合學(xué)校的辦學(xué)理念,更好地去完成備課組的任務(wù)。
本學(xué)期地理備課組將圍繞“嚴守師德,強化管理,提升質(zhì)量”這個(gè)主題來(lái)開(kāi)展工作。
一、主要工作
1.理論學(xué)習,研究新課程的教法與學(xué)法。
2.“三課”安排:安排七年級張亞寧公開(kāi)課,八年級潘淑嬌公開(kāi)課。相互聽(tīng)課及時(shí)評課。
3.加強集體備課工作,資源共享,制作精品課件。備好課、上好課,加強課后輔導及作業(yè)批改力度到位。
4.本學(xué)期教研小專(zhuān)題研討:《地理圖冊在教學(xué)中的作用》。積極撰寫(xiě)論文、教學(xué)反思,逐步加強本組教師的素質(zhì)與成長(cháng)。
5.積極開(kāi)展地理興趣小組活動(dòng),舉行地理知識競賽,地理手抄小報展示。
二、具體工作措施
1.本學(xué)期與教研室的工作計劃一致,我們將繼續學(xué)習和嘗試“翻轉課堂”的'教學(xué)模式,在提升課堂教學(xué)方面做一些扎實(shí)有效的探索。并將電子白板教學(xué)功能運用到實(shí)處,發(fā)揮其實(shí)效性。
2.加強地理組的集體備課:
集體備課特別注重整合資源的過(guò)程,為了加強集體備課,工作落實(shí)到位:
1)每次活動(dòng)前必須做到:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講、定內容。
2)每次集體備課后,備課組長(cháng)做好備課情況簡(jiǎn)要記載在記錄本中,以備抽查和作資料保存。
3.繼續加強、完善新課改理念的學(xué)習,提高本組成員的理論水平。
4.搞好地理教學(xué)的課內課外教學(xué)研究,提升教學(xué)質(zhì)量。
5.積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)。使工作具有時(shí)效性和有效性。
6.學(xué)習地理課程標準,做好新課程培訓工作。認真學(xué)習和鉆研地理學(xué)科課程標準新教材,對實(shí)踐中出現的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調整,力求實(shí)現突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
7.抓教學(xué)常規。組織有關(guān)學(xué)習活動(dòng),多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學(xué)法,將如何引導學(xué)生改善學(xué)習方式,促進(jìn)學(xué)習方式多元化,重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
8.做好期末復習工作。做好期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關(guān)工作。
在新的學(xué)期里,我們將一如既往地堅定我們的理想、信念,政治覺(jué)悟,高度的責任感,廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格,兢兢業(yè)業(yè),繼續努力工作。
地理備課組工作計劃 8
一、提高地理教研工作高水平
1.轉變教研思想,更新教研意識,提高教研員專(zhuān)業(yè)素養;顒(dòng)一、開(kāi)展現代初中地理教研專(zhuān)題講座,主題為《現代中學(xué)地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文。
2.總結地理教育工作經(jīng)驗,市區、縣相互交流,吸納精華,總結不足,共同提高;顒(dòng)一、阿城區地理教研工作經(jīng)驗講座與香坊區地理教研工作經(jīng)驗介紹;顒(dòng)二、道外區、道里區、巴彥及五常各區、縣地理教研工作經(jīng)驗與問(wèn)題的分析探究;顒(dòng)三、南崗區、平房區、巴彥縣、雙城市地理教研合理建議展示。
3.教研員要為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想、信息技術(shù)、地理優(yōu)秀資源;顒(dòng)一,市區縣地理教研員根據當地實(shí)際行專(zhuān)題講座,進(jìn)行教材分析及教師教學(xué)所需專(zhuān)題;顒(dòng)二,充分利用網(wǎng)頁(yè),為教師提供有內涵、高品位的地理教學(xué)資源;顒(dòng)三,地理兼職教研員評課展示。
4.地理教研活動(dòng)立足創(chuàng )新、多元、優(yōu)質(zhì)。發(fā)揮教研員與教師雙方個(gè)性和創(chuàng )造性,實(shí)現教師與教研員共同成長(cháng);顒(dòng)一、在地理網(wǎng)頁(yè)上開(kāi)辟教研專(zhuān)欄,教研員有言可發(fā),教師評價(jià)教研員工作,二者同步發(fā)展;顒(dòng)二、發(fā)揮地理教研員創(chuàng )造能力,依靠教研員集體智慧,開(kāi)展征集地理教研工作金點(diǎn)子的活動(dòng),讓地理教研員教研思維得到碰撞,讓地理教研的火花點(diǎn)燃地理教師創(chuàng )造性的思維,讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學(xué)中得到發(fā)揮,使學(xué)生得到更優(yōu)秀的地理教學(xué)。
二、提高地理教師專(zhuān)業(yè)水平
1.以地理課程標準為引領(lǐng),促使教師專(zhuān)業(yè)水平提高;顒(dòng)一、以備課為切入點(diǎn)開(kāi)展市級骨干教師優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)秀課展示。4月開(kāi)展青年教師創(chuàng )新教學(xué)設計展示;顒(dòng)二、地理教材單元培訓實(shí)踐活動(dòng),對六、七年紀下冊行單元分析與教學(xué)觀(guān)摩研討;顒(dòng)形式是專(zhuān)題講座、優(yōu)秀課展示活動(dòng);顒(dòng)三、六、七年級教材下冊?xún)热菀詥卧獮閱挝贿M(jìn)行分析,分析講座在網(wǎng)上交流,網(wǎng)上觀(guān)摩,網(wǎng)上評議,網(wǎng)上設計,優(yōu)秀教學(xué)資源大家共享。
2.著(zhù)力教學(xué)設計能力、教學(xué)實(shí)施能力、優(yōu)化課堂教學(xué)課程能力的提高。務(wù)實(shí)課堂,用活資源,激活方法;顒(dòng)一、開(kāi)展新課程地理教學(xué)多媒體課件征集活動(dòng),上傳地理資源庫,供教師優(yōu)秀資源共享。(道理一年級上冊、南崗一年級下冊、道外和平房二年級上冊、香坊二年級下冊、阿城、雙城等縣可以自選)優(yōu)秀者為市級優(yōu)秀課;顒(dòng)二、征集地理教師教學(xué)案例,優(yōu)秀教學(xué)設計的活動(dòng)。四月份開(kāi)展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集與展示活動(dòng)。
3.開(kāi)展更新知識,拓展教材,發(fā)散思維,創(chuàng )新教學(xué)的活動(dòng);顒(dòng)一、進(jìn)行更新知識的專(zhuān)題講座,講座內容有《地理教材新知識拓展》《把握教材是地理教師永遠的基本功》《地理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的探究》等專(zhuān)題講座。形式是全市集中講座,外縣是循環(huán)講座,全市是上傳網(wǎng)頁(yè),供教師教學(xué)享用;顒(dòng)三、組織教師對每課時(shí)知識補充專(zhuān)題匯總。
4.更新教學(xué)觀(guān)念,精心剖析教材,讓教學(xué)過(guò)程成為生動(dòng)、發(fā)展個(gè)性的動(dòng)態(tài)創(chuàng )造性活動(dòng);顒(dòng)一、征集三省四市、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學(xué)設計和論文。征集優(yōu)秀觀(guān)摩課。教學(xué)設計內容是五、六年級上、下冊。論文題目是《把握教材是地理教師永遠的基本功》和《生活與地理》。
三、教研模式多元化
1.嘗試多元教研方式,將評析、交流、專(zhuān)題研討、課后評價(jià)、案例剖析、教學(xué)設計、教研論壇、教研博客、網(wǎng)上教研、專(zhuān)題研究、課題探究等多種教研方式結合起來(lái),讓每一位教師在活動(dòng)中動(dòng)起來(lái),學(xué)起來(lái),教學(xué)水平高起來(lái)。
1.教研活動(dòng)要考慮教師的結構性、層次性、滿(mǎn)足教師個(gè)性化發(fā)展的'要求,要做到通過(guò)教研活動(dòng),幫助青年教師走向成熟化,成年教師走向風(fēng)格化,骨干教師走向審美化,以真正促進(jìn)教師朝地理專(zhuān)業(yè)自主化方向發(fā)展。
3.注重調查研究,加強區縣教研,開(kāi)展專(zhuān)題研究,重視網(wǎng)絡(luò )教研,關(guān)注農村弱校,因教師思想,因教師所需開(kāi)展教研活動(dòng),讓教研活動(dòng)豐富多彩,讓教研活動(dòng)為教師所用。
四、構建地理教學(xué)評價(jià)體系
1.修改補充哈爾濱市初中地理學(xué)科課堂教學(xué)講課、說(shuō)課的評價(jià)細則,實(shí)現地理教學(xué)評價(jià)創(chuàng )新,化新的教學(xué)理念為教師優(yōu)化教學(xué)的行為,化科學(xué)評價(jià)為常規化的落實(shí)。
2.征集20xx年地理學(xué)業(yè)考試試題,讓原創(chuàng )的、創(chuàng )新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流,供教師參閱。四月開(kāi)展哈爾濱市名優(yōu)骨干學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動(dòng),試題在網(wǎng)絡(luò )上交流供教師參閱。
3.做好市、區、縣三級初中地理學(xué)業(yè)考試研究、質(zhì)量分析、試題評價(jià)等工作。搞好20xx年初中地理學(xué)業(yè)考試復習指導工作,開(kāi)展初中地理學(xué)業(yè)考試在綜合素質(zhì)評價(jià)中的地位、作用研究。
4.制定20xx年全市初中地理學(xué)業(yè)考試說(shuō)明,明確考試范圍、命題原則及命題形式。搞好學(xué)業(yè)考試復習課的全市觀(guān)摩活動(dòng),讓全市學(xué)業(yè)考試命題具有創(chuàng )新性、基礎性、新穎性。
五、網(wǎng)上教研精彩無(wú)限
1.利用網(wǎng)上教研平臺,加強地理信息服務(wù)力度,力求網(wǎng)頁(yè)內容貼近教學(xué)一線(xiàn)實(shí)際需要,做到更新快、資料新、實(shí)效強,讓地理網(wǎng)頁(yè)每個(gè)精品專(zhuān)欄成為全市地理教研窗口。
2.利用地理網(wǎng)頁(yè)優(yōu)化、盤(pán)活、整合我市地理教學(xué)優(yōu)秀資源,引進(jìn)教改寶貴經(jīng)驗,提供大量教學(xué)素材,讓地理教師在此空間中交流更精彩,汲取的專(zhuān)業(yè)營(yíng)養更豐富。
3.哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁(yè)力求讓每一位參考教師通過(guò)寫(xiě)作記錄地理教學(xué)軌跡,通過(guò)引領(lǐng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),通過(guò)回復共享地理教育思想,點(diǎn)燃地理智慧火花。讓地理網(wǎng)頁(yè)真正成為地理教師的摯友,地理教研的助手,地理教學(xué)的參謀,讓地理網(wǎng)頁(yè)成為教研活動(dòng)的一個(gè)更精彩、更深刻的延伸。
4.20xx年評選網(wǎng)頁(yè)優(yōu)秀成果與作品,并給予獎勵。
六、課題引領(lǐng)教師研究水平提高
1.深入研究黑龍江省十一,五科學(xué)規劃課題《地理教學(xué)與社會(huì )生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》,20xx年上學(xué)期進(jìn)行階段性總結,以課題為中心,開(kāi)展多樣的教研活動(dòng),使課題更好的應用與教學(xué)當中。
2.征集《地理教學(xué)與社會(huì )生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課件等活動(dòng),為課題的研究結題做好準備。適當時(shí)間開(kāi)展課題的研究展示活動(dòng),將教師課題研究成果進(jìn)行全市觀(guān)摩展示。
七、三省四市地理教研優(yōu)秀課觀(guān)摩
1.做好征集三省四市優(yōu)秀論文、教學(xué)設計與課件工作;I劃好地理優(yōu)秀課、地理優(yōu)秀成果、地理教研成果的總結觀(guān)摩活動(dòng),讓三省四市地理教研活動(dòng)在哈爾濱專(zhuān)場(chǎng)展示中更精彩、更豐富、更具有觀(guān)賞性、更具有創(chuàng )新性。
2.青年教師說(shuō)課設計與展示。
八、日常教學(xué)研究、指導與服務(wù)
1.加強教學(xué)的研究與指導。市、區、縣地理教研員要指導好地理教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平,努力上好每一節課作為主要的教研任務(wù)。采取多種形式,抓好各年級的地理教學(xué),提高地理教研活動(dòng)的真對性和時(shí)效性,幫助教師提高教學(xué)設計,教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監控的能力,結合本地的教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)促進(jìn)地理教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,不斷提高地力教學(xué)的質(zhì)量。
2.加強農村學(xué)校地理教學(xué)的研究與指導。加強對農村地理教學(xué)現狀的調查,了解教師的實(shí)際的需要,對教學(xué)中的困惑問(wèn)題,互動(dòng)式研討交流。開(kāi)展送教下鄉活動(dòng),促進(jìn)地理教育均衡發(fā)展。
3.繼續搞好地理學(xué)科大練兵活動(dòng),開(kāi)展地理教學(xué)基本功訓練、觀(guān)摩活動(dòng),做好全市基本功考核工作。本學(xué)期開(kāi)展青年教師優(yōu)秀教學(xué)設計、說(shuō)課活動(dòng),開(kāi)展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學(xué)案例設計活動(dòng),讓地理教學(xué)基本功訓練做到常抓常新。
4.做好哈爾濱市地理學(xué)科帶頭人評選工作。
5.結合全市初中部要求,開(kāi)展有效地理教學(xué)展示。
地理備課組工作計劃 9
一、指導思想
在新課標理論的指導下,加強課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”,走向“會(huì )學(xué)地理”。
隨著(zhù)“學(xué)習化社會(huì )”的到來(lái),教育的國際化特性也在含苞欲放,追求可持續發(fā)展是人類(lèi)在走過(guò)了許多彎路后,在理念上的一次深刻回歸,學(xué)校的可持續發(fā)展,歸根到底是人的可持續發(fā)展,所以本學(xué)期特別結合學(xué)校的辦學(xué)理念,創(chuàng )造性的完成備課組的任務(wù)。
本學(xué)期地理教研組將圍繞“嚴守師德,強化管理,提升質(zhì)量”這個(gè)主題來(lái)開(kāi)展工作。
二、研究課題
9月份:地理教學(xué)模式研究
10月份:地理課堂教學(xué)問(wèn)題設置的研究
11月份:地理讀圖分析課堂教學(xué)模式的研究
12月份:地理課堂教學(xué)難點(diǎn)突破的研究
1月份:地理考試中答題技巧的研究
三、主要工作目標和措施
1、著(zhù)力構建和開(kāi)發(fā)“互動(dòng)——探究”的課堂模式:本學(xué)期與教研室的工作計劃一致,我們應該繼續構建和開(kāi)發(fā)“互動(dòng)——探究”的課堂模式,在提升課堂內涵方面做一些扎實(shí)有效的`探索。
2、加強地理組的集體備課:
集體備課特別注重整合資源的過(guò)程,為了加強集體備課,應特別強調并落實(shí)以下工作:
、僖螅骸拔宥ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定主講、定內容
、诿看渭w備課后,備課組長(cháng)要將備課情況簡(jiǎn)要記載在記錄本中,以備抽查和作資料保存。
、蹅湔n組成員聽(tīng)從備課組長(cháng)統一安排。
、芗w備課情況不僅作為優(yōu)秀教研組評選的重要依據,而且作為個(gè)人考核的一項重要指標。
3、繼續參與探究性學(xué)習的指導。七年級應該注意小學(xué)與初中教學(xué)的銜接。
4、繼續加強、完善新課改理念的學(xué)習,提高本組成員的理論水平
5、做好期中、期末兩次考試的迎考與準備工作,力爭考取最好的成績(jì)。搞好地理教學(xué)的課內課外教學(xué)研究,提升教學(xué)質(zhì)量。
6、積極參加上級教育行政部門(mén)的教研活動(dòng)
本學(xué)期積極組織參加多種教研活動(dòng),特別要繼續與教研室保持密切的聯(lián)系,以加強我們工作的時(shí)效性和有效性。
7、學(xué)習地理課程標準,做好新課程培訓工作
認真學(xué)習和鉆研各學(xué)科課程標準新教材,對實(shí)踐中出現的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調整,力求實(shí)現突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
8、做好期末復習工作
認真學(xué)習考試說(shuō)明,探討復習教學(xué)策略,做好期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關(guān)工作。
9、抓教學(xué)常規
組織有關(guān)學(xué)習活動(dòng),多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學(xué)法,將如何引導學(xué)生改善學(xué)習方式,促進(jìn)學(xué)習方式多元化,為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
四、主要活動(dòng)
1.理論學(xué)習,研究新課程的教法與學(xué)法
2.開(kāi)設常態(tài)課、常規課,及時(shí)評課
3.積極撰寫(xiě)論文、教學(xué)反思,逐步加強自身建設與成長(cháng)
4.組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)
5.積極開(kāi)展地理興趣小組活動(dòng),舉行地理知識競賽
6.加強集體備課建設,利用資料備好課、上好課,加強課后的興趣活動(dòng)。
在新的學(xué)期里,我們將一如既往地依托我們堅定的理想、信念,崇高的政治覺(jué)悟,高度的責任感,廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格,乘風(fēng)破浪,奮勇前行。
地理備課組工作計劃 10
一、學(xué)生情況分析
高一新生在初中特別是初三基本沒(méi)有學(xué)習地理,地理基礎知識和基本技能非常差,而初中地理知識又是進(jìn)一步學(xué)習高中地理知識的基礎,這也就是造成高一學(xué)生感覺(jué)地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要原因。所以,在教學(xué)中要針對以上具體問(wèn)題,適當放慢教學(xué)進(jìn)度,適度補充與高中地理知識相關(guān)的知識,以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知充與高中地理知識相關(guān)的知識,以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知
二、指導思想
堅持黨的教育方針,堅持教育“面向現代化,面向世界,面向未來(lái)”,全面推行素質(zhì)教育,努力把學(xué)生培養成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀祖國建設的接班人。以“學(xué)習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣為重點(diǎn),深入了解學(xué)生情況,著(zhù)手教學(xué)模式的探討,努力改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立一教高中三年的目標,為高三出口打下周三堅實(shí)的基礎。
地理學(xué)是研究人類(lèi)生存和發(fā)展的地理環(huán)境,以及人類(lèi)與地理環(huán)境關(guān)系的一門(mén)科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習高中地理課程有助于學(xué)生觀(guān)察和理解整個(gè)世界,為學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及適應未來(lái)的生存和發(fā)展打下必要的基礎。
三、教學(xué)目的和要求
使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎知識和基本技能,學(xué)習對終身發(fā)展有用的.地理知識,倡導學(xué)生主動(dòng)參與和參加,樂(lè )于探究。培養學(xué)生收集和處理地理信息的能力,主動(dòng)獲取新知識的能力,以及合作交流的能力,培養學(xué)生正確的資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、人口觀(guān)和發(fā)展觀(guān)。教會(huì )學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表、地理數據、地理事實(shí)材料去解決實(shí)際問(wèn)題的能力,全面提高學(xué)生的綜合分析運用能力。
四、教材內容分析
本學(xué)期所學(xué)內容為必修一(內容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊?xún)热菀宰匀坏乩頌橹,通過(guò)本冊?xún)热莸膶W(xué)習,使學(xué)生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動(dòng)規律,大氣狀況及運動(dòng)規律,地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育,自然界的水循環(huán)、海水運動(dòng)及水資源的利用,地理環(huán)境的特性等,從而使學(xué)生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點(diǎn),為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習。
高中地理(必修一)主要是自然地理內容,主要從自然科學(xué)角度研究地球。使學(xué)生認識處在宇宙中的地球,地球表層是由相互交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個(gè)開(kāi)放的、復雜的、巨大的系統,它不僅與宇宙有密切聯(lián)系,還與地殼以下的地球內部有千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。
五、具體措施
1、認真鉆研教材和課程標準,掌握教學(xué)重點(diǎn)。
2、繼續加強專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習,努力鉆研教育教學(xué)技能,不斷提高教育教學(xué)水平。
3、認真備課,備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節、備可能出現的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書(shū)設計等。
3、通過(guò)地理故事、地理趣聞、地理謎語(yǔ)、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外知識等,增強學(xué)生地理學(xué)習興趣。
4、針對地理教學(xué)的特點(diǎn),采取各種行之有效的措施(如實(shí)驗、觀(guān)察、測量、參觀(guān)、制作教具、多媒體教學(xué)等,增強教學(xué)的直觀(guān)性。
5、加強對學(xué)生作業(yè)的監督與管理,提高作業(yè)的實(shí)效性。對課堂教學(xué)的例題、習題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,注重效率。
6、要求學(xué)生積極參與地理社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以及研究性學(xué)習,運用所學(xué)知識和基本技能去認識、分析、解決實(shí)際中的問(wèn)題。
7、鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),當堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識。
8、加強對學(xué)困生的關(guān)心,對學(xué)困生做到心中有底,教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué),利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導,經(jīng)常與學(xué)困生談心,鼓勵他們克服心理障礙,只要他們有所進(jìn)步,就給予肯定和鼓勵。
地理備課組工作計劃 11
一、完成教學(xué)計劃
本學(xué)期初一初二年地理以新課程理念進(jìn)行教學(xué),初中教學(xué)中從傳授知識為重點(diǎn),轉變從能力的培養中獲取知識,做到能力和知識并重,同時(shí)還要重視學(xué)生情感目標的評價(jià)。
完成初一年上冊共有五章,初二年上冊共有四章的各章教學(xué)任務(wù)。
注重導學(xué)案的應用和系列練習的編寫(xiě),導學(xué)案注意培養學(xué)生的自學(xué)能力,強調學(xué)生學(xué)習過(guò)程的情感體驗;系列練習以新課程標準為指導,做到不遺漏重點(diǎn),不全面鋪開(kāi),做到少而精。
教學(xué)中加強了地圖知識的講解和地圖的應用。
全面完成本學(xué)期的教學(xué)計劃
二、備課組常規活動(dòng)
加強集體備課,每一周舉行一次集體備課,根據教材和教法確定教學(xué)目標,特別注重能力目標和情感目標的確定,以達到完成知識目標。根據教學(xué)目標共同探討教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),分析加強重點(diǎn)的學(xué)習和突破難點(diǎn)的'教法和學(xué)法,應用何種教學(xué)手段激活課堂。
在學(xué)校公開(kāi)課周認真聽(tīng)初中地理課和其他學(xué)科的課,了解各個(gè)教師上課的特點(diǎn)和吸收其優(yōu)點(diǎn),了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識滲透。
平時(shí)也能聽(tīng)高中地理課,分析高中課程如何應用初中的地理知識,如何用高中的理論分析初中的地理現象,在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的高中地理學(xué)習打好基礎知識,盡量為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習培養學(xué)習能力。
聽(tīng)其他學(xué)校的課,比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,學(xué)習眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,衡量自己在廈門(mén)市地理教師中的水平地位,樹(shù)立信心,超越他人和超越自己。本學(xué)期多人次參加廈門(mén)市地理課堂教學(xué)研究,聽(tīng)了多節其他學(xué)校的地理課,學(xué)習了其他學(xué)校教師的優(yōu)點(diǎn),也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。
三、備課組的教研活動(dòng)
繼續進(jìn)行初一、初二地理中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的研究,完善情境教學(xué)的課題研究,分析初中教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)如何用情境教學(xué)的方法進(jìn)行強化和突破,分析教材中的那些內容可以應用情境教學(xué)激活課堂,為今后建立情境教學(xué)資源庫提供理論基礎和方向參加初中科技創(chuàng )新活動(dòng),指導學(xué)生撰寫(xiě)創(chuàng )新論文,成績(jì)不理想。
四、參加學(xué)校地理教研組的一切活動(dòng)
全校地理教研組一盤(pán)棋,初中地理備課組是學(xué)校地理教研組團隊的一部份,參加本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動(dòng),共同完成學(xué)校領(lǐng)導給地理教研組的任務(wù)。參加廈門(mén)市《中學(xué)地理案例教學(xué)研究》,初中部完成了“廈門(mén)的颮線(xiàn)、冰雹、雷暴災害”章節部分。
地理備課組工作計劃 12
一、指導思想
以新的課程標準和新教材、高考內容要求為依據,努力適應新高考的要求,以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育),加強教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法,提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量,完滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)
二、工作目標
1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標,寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學(xué)生培養成為社會(huì )主義“四有”建設新人
2、以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性
3、及時(shí)總結素質(zhì)教育課題研究成果,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作、地理野外觀(guān)察實(shí)踐活動(dòng)。
4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,高一打好地理基礎,培養學(xué)生的地理學(xué)習興趣;高二重點(diǎn)是方法能力培養,高三重點(diǎn)是面向高考
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展,要加強學(xué)習,每周組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論,豐富學(xué)科知識,努力轉變教育看念,以適應教育改革發(fā)展的大潮
2、堅持集體備課制度,同年級同科教師要互相學(xué)習,相互借鑒,統一備課、練習、資料和考試,特別是對一些教法、疑難問(wèn)題要加強研究,做到統一熟悉,統一教育。
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng),形成良好的教研風(fēng)氣,及時(shí)總結經(jīng)驗。
四、教學(xué)科研工作
1、本年度計劃開(kāi)展的教育科研活動(dòng)
2、堅持在組內教師出公開(kāi)課。
3、加強地理前沿信息的收集,關(guān)注地理的風(fēng)土人情、地理專(zhuān)題等材料。
總之,在今年的'研究工作中,本科研組成員信心十足,爭取在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下,各指導組成員的悉心指導下,相信我教研組的教科研工作能有更大突破,達到真正科研興校興組的目的。
地理備課組工作計劃 13
以地圖為依托和載體,教會(huì )學(xué)生讀圖、用圖,并從圖中獲取信息的技能,適當的時(shí)候還要教學(xué)生畫(huà)圖;其次,讓學(xué)生掌握基本的地理知識,并培養學(xué)生基本的地理素養,養成邊看書(shū)邊讀圖的學(xué)習習慣平時(shí)要加強地理知識的鞏固與復習,充分利用好課堂時(shí)間,提高課堂教學(xué)效率。我們備課組工作以夯實(shí)常規教學(xué)為基礎,以堅持內涵發(fā)展為途徑,以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn),優(yōu)質(zhì)高效地完成各項教學(xué)任務(wù),并使八年級地理組的各項工作在原有的基礎上,取得新的成績(jì)。
一、深度挖掘教材
八年級地理新教材和老教材相比,在知識的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們整個(gè)備課組,認真學(xué)習新課標,深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會(huì )新課改的精髓,以便能更好的適應教學(xué)的靈活多變性。
二、認真、全面備課
備好課是上好課的`前提。面對日益靈活的地理內容,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設計好課堂的每一個(gè)環(huán)節。備好教材的同時(shí),還一定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習的主體,備課時(shí),一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理,充分調動(dòng)起他們的積極性。
三、狠抓課堂效率,注重知識的落實(shí)
八年級的學(xué)生,自主學(xué)習能力不強,兩極分化嚴重,這就要求上課時(shí)保證課堂效率,當堂的知識爭取當堂掌握。通過(guò)對經(jīng)驗的學(xué)習,我們力爭:講課內容少而精,線(xiàn)索簡(jiǎn)單而清晰,課堂給同學(xué)一定的時(shí)間當堂消化本節課的知識
四、利用上課前幾分鐘,檢查學(xué)生的掌握情況
初中生對于知識多數是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復,也就是說(shuō)我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著(zhù)地理。
五、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系
我們應和其他任課教師聯(lián)系,時(shí)刻掌握著(zhù)每個(gè)學(xué)生的狀況,并且及時(shí)的對癥下藥,爭取不落掉任何一個(gè)學(xué)生
六、主要工作安排
第一、認真履行工作計劃表所安排的教學(xué)工作;
第二、積極聽(tīng)取其他老師的常態(tài)課,從中取長(cháng)補短,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
第三、積極參加本學(xué)科的課題研究活動(dòng)。
第四、上好公開(kāi)課
地理備課組工作計劃 14
一、指導思想
在新課標理論的指導下,以世紀精神為指針,以學(xué)校工作計劃為指導,加強課堂教學(xué),盡快適應網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”,走向“會(huì )學(xué)地理”。
二、基本情況:
通過(guò)復習七、八年級上下冊相關(guān)內容的學(xué)習,學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的'能力,對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習不夠重視,知識還沒(méi)有形成系統,沒(méi)有達到應有的水平。我將本著(zhù)認真,嚴謹的教學(xué)態(tài)度開(kāi)展本期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚長(cháng)避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。
三、教學(xué)目標:
教完人教版七、八年級地理上下冊選取的8章內容,使學(xué)生掌握必要的地理知識,讓學(xué)生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解,對世界一些重要的國家和地區有著(zhù)較為詳盡的知識掌握。
四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、地球和地圖,地球的運動(dòng)
2、中國的氣候及自然資源
3、會(huì )用地理知識解決生活問(wèn)題
五、教學(xué)措施:
1、強化學(xué)生的基本技能,學(xué)會(huì )讀圖、填圖、從客觀(guān)上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來(lái)實(shí)現教學(xué)目標和要求。
2、進(jìn)行地理基礎知識和基本數據的強化記憶,對地理知識進(jìn)行必要的儲備。同時(shí),在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,讓學(xué)生對世界地理能有一個(gè)系統的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學(xué)習打好基礎。
3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,分析,解決問(wèn)題的能力。開(kāi)展多種教學(xué)形式,適當的運用多媒體教學(xué),提高學(xué)生運用地理知識的能力。
4、培養學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì ),關(guān)心時(shí)事的自覺(jué)性。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題生活問(wèn)題,進(jìn)行專(zhuān)題復習和綜合復習。
六、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程:
1、二月份復習七年級上冊?xún)热荨?/p>
2、三月份復習七年級下冊、八年級上冊?xún)热荨?/p>
3、四月份復習八年級下冊?xún)热荨?/p>
4、五月份復習市綜合訓練題。
5、六月份進(jìn)行考前模擬訓練。
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一、指導思想和目標
根據我校教學(xué)工作安排和高二年級實(shí)況,在我校地理教研組工作計劃為指導下,制定此計劃。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心,以不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性為目的,以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習能力為宗旨,彰顯個(gè)人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課。為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測和將面臨的文科高考,扎實(shí)做好教育教學(xué)教研工作。
二、主要工作和措施
1.個(gè)人鉆研為主,集體備課為輔。認真鉆研地理大綱、課標、教材、教法。通過(guò)集體備課統一重點(diǎn)內容、統一教學(xué)進(jìn)度。鑒于我校分層教學(xué)實(shí)際,可以有難易度的區別,不可有進(jìn)度的問(wèn)題。
2.按照教學(xué)常規要求,做好備、講、批、復、查各教學(xué)環(huán)節工作。
3.相互交流,共同提高。備課組內成員之間,提倡相互聽(tīng)課、評課,次數不限。意在虛心學(xué)習他人之長(cháng),補己之短,進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4.備課組成員,沒(méi)學(xué)期至少承擔一次校級公開(kāi)課。個(gè)人下功夫準備公開(kāi)課,備課組參與幫忙,發(fā)揮集體智慧,努力使公開(kāi)課成功精彩。要磨課,幾經(jīng)打磨修正,可出精品課。這樣就會(huì )不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢,會(huì )在不自覺(jué)中給學(xué)生地理知識的廣跨度。但是同時(shí)又要注意,不可沖淡年段時(shí)段該學(xué)的`內容。
6.本學(xué)期理科需要復習地理必修1、2、3,迎接學(xué)業(yè)水平檢測;文科承接上學(xué)期教學(xué)計劃,可以復習中國地理,接下來(lái)是地理必修1、2、3的復習,迎接市里一調考試。任務(wù)很緊迫,務(wù)必惜時(shí)跟進(jìn)。
7.各備課組成員,為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,除積極參加市教研活動(dòng)和聽(tīng)校內觀(guān)摩課外,還要自覺(jué)尋機網(wǎng)上聽(tīng)取地理專(zhuān)家講座。如我市馮丹老師,國家王樹(shù)聲、田佩淮等老師的講座,不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。
8.研究地理教育教學(xué)對學(xué)生的教育性,關(guān)注學(xué)生學(xué)習狀態(tài),注意學(xué)生良好思維習慣的養成訓練。
9.討論研究國際班地理教學(xué)問(wèn)題,編寫(xiě)適合國際班的地理教材講義。為我校培養領(lǐng)導型、創(chuàng )新型、國際型人才服務(wù)。
10.在教務(wù)處和教研組的指導下,精誠團結,相互合作,積極主動(dòng)搞好本備課組各項工作。
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一、現狀分析:
1.學(xué)生狀況:八年級在上學(xué)期期末考試中與區均還有一定差距
2.教師現狀:二位教學(xué)經(jīng)驗豐富的專(zhuān)職教師。
3.社會(huì )影響力:因為中考不計分許多學(xué)生家長(cháng)對地理學(xué)科不了解不重視,但我組老師已經(jīng)深刻認識到新高考改革后明年地理將成為高考科目之一,因此在初中階段打好基礎尤為重要。
二、工作思路:
以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現教學(xué)創(chuàng )新,改革教學(xué)和學(xué)習方式,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校的內涵性發(fā)展。同時(shí),以新課程理念為指導,在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的地理教學(xué)方式。
三、工作目標:
1、重視閱讀,提升本組教師的課程意識和教育教學(xué)的理論水平。
2、以主題式探究為主要教學(xué)思路,初步培養學(xué)生的地理素養。
3、加強課堂內外的地理實(shí)踐。無(wú)論課堂內外,開(kāi)展豐富多樣的.地理實(shí)踐活動(dòng)。
四、重點(diǎn)工作:
1.重點(diǎn)工作:
項目一:課程意識的加強
責任人:
效能目標:通過(guò)閱讀相關(guān)教育教學(xué)課程理論,使本組成員成長(cháng)為具有課程意識的老師。
具體措施:
第一周召開(kāi)教研組會(huì )議,推薦相關(guān)課程理論學(xué)習。本學(xué)期推薦閱讀華東師范大學(xué)出版社的《幸福教育與理想課堂八講》、南京市教研室出版的《課程標準的教學(xué)建議和實(shí)施建議》。
2.組織好組內教師積極參加各項論文案例的評比,積極參加課題申報。
項目二:地理實(shí)踐課的開(kāi)展
責任人:
效能目標:在課堂內外的自然、社會(huì )等真實(shí)情境中開(kāi)展豐富多樣的地理實(shí)踐活動(dòng),將地理理論知識的學(xué)習和應用相結合。
1、挖掘教材中的實(shí)踐資源,在課堂中實(shí)現地理實(shí)踐。如七年級的橡皮泥制作等高線(xiàn),用乒乓球制作簡(jiǎn)易地球儀,八年級的行政區的拼圖游戲,
2、利用好學(xué)校配置的相關(guān)資源,提高地理專(zhuān)用教室的使用頻率。
項目三:公開(kāi)課的展示
責任人:
目標:為了促進(jìn)各層次教師成長(cháng),本學(xué)期每位教師全部開(kāi)設校內公開(kāi)課,爭取并大力鼓勵有教師開(kāi)設高級別的公開(kāi)課或講座。
具體措施:
1.開(kāi)學(xué)第一周安排好本學(xué)期的校內公開(kāi)課計劃。
2.組織、協(xié)調好組內公開(kāi)課,做好課后的教學(xué)研討。
3.做好資料的收集,公開(kāi)課教案、評課表、研討記錄。
項目四:階段性檢測的質(zhì)量提高
責任人:馮海云、倪玲效能目標:力爭地理期中期末測試均分達區均以上
具體措施:
1.備好每一節新課,確保課堂的高效。
2.根據學(xué)情制定有效的復習計劃。加強提優(yōu)補差。
3.做好專(zhuān)題復習。
4.緊盯后進(jìn)生,決不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生。
5.抓好每一模擬考試,做好考前培訓。
地理備課組工作計劃 17
一、指導思想
堅決貫徹執行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,深化普通高中地理課程改革,面向全體學(xué)生,為學(xué)生將來(lái)的可持續發(fā)展奠定基礎;提高深化課程改革課堂有效學(xué)習,推進(jìn)“導學(xué)案”的實(shí)施,增強課堂教學(xué)的效率;積極引導組內教師做真實(shí)的研究,不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,將優(yōu)秀教研組的光輝繼續發(fā)揚光大。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、加強學(xué)習,更新教育觀(guān)念,轉變教學(xué)思想學(xué)習《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》等文件精神,積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設專(zhuān)題研討培訓,加強對深化課程改革的研究與指導,關(guān)注深化課程改革中出現的新情況和新問(wèn)題。
2、加強備課組建設本學(xué)期開(kāi)始,全面推進(jìn)“導學(xué)案”這項有效學(xué)習的課堂教學(xué)變革項目,教學(xué)常規著(zhù)重落實(shí)“導學(xué)案”編寫(xiě)、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,進(jìn)行集體備課,對每一節課的`內容都進(jìn)行深入的探討,對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行細致的規劃,任務(wù)分配,成員認真編寫(xiě)導學(xué)案,包括自主學(xué)習、合作探究的設計、課堂練習的選擇等等,教師在此基礎上,可以結合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行部分修改,形成適合自身特點(diǎn)的導學(xué)案。達成“大同”“小異”,把規范與自身特色相結合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3、扎實(shí)做好常規教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng),努力做到周密部署,精心設計,系統安排,并努力使各項教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當、效果明顯,進(jìn)一步增強地理教研活動(dòng)的效益;加強引導教師做“與有效學(xué)習有關(guān)內容方面”的課題研究,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。
4、加強教師培養
根據學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計劃,積極培養高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導學(xué)之星》評比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年教師的成長(cháng),做好師徒結對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動(dòng)青年教師成長(cháng),促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設。
三、各段備課組長(cháng)及成員:
高一備課組長(cháng):
成員:
高二備課組長(cháng):
高三備課組長(cháng):
地理備課組工作計劃 18
一、指導思想:
在新課標理論的指導下,以學(xué)校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”,走向“會(huì )學(xué)地理”。
隨著(zhù)“學(xué)習化社會(huì )”的到來(lái),教育的國際化特性也在含苞欲放,追求可持續發(fā)展是人類(lèi)在走過(guò)了許多彎路后,在理念上的一次深刻回歸,學(xué)校的可持續發(fā)展,歸根到底是人的可持續發(fā)展,所以本學(xué)期特別結合學(xué)校的辦學(xué)理念,創(chuàng )造性的完成備課組的任務(wù)。
本學(xué)期地理教研組將圍繞“嚴守師德,強化管理,提升質(zhì)量”這個(gè)主題來(lái)開(kāi)展工作。
二、教師團隊
肖玲、陶志、陳姣龍、朱福平、賀榮飛、何智睿、張娟、楊旸
三、學(xué)生現狀
1.有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習成績(jì)較佳,但考試總是心慌,臨場(chǎng)發(fā)揮欠佳。在設計每一課時(shí),要考慮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛圍中,激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索,通過(guò)觀(guān)察比較,分析思索,逐步深化自己的認識程度,并從中提高自己的認識能力和技巧。
2.兩極分化開(kāi)始出現,尾巴開(kāi)始拉大。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服心理障礙,點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取的火花,動(dòng)之以情,曉之以理,樹(shù)立他們的自信心。同時(shí)指導幫助,對差生進(jìn)行個(gè)別談話(huà),幫助他們找出暫時(shí)落后的原因,幫助他們制定計劃,指導學(xué)習方法,具體輔導基礎知識。
四、主要工作目標和措施:
1、著(zhù)力構建和開(kāi)發(fā)“互動(dòng)——探究”的課堂模式:本學(xué)期與教研室的工作計劃一致,我們應該繼續構建和開(kāi)發(fā)“互動(dòng)——探究”的課堂模式,在提升課堂內涵方面做一些扎實(shí)有效的探索。
2、加強地理組的集體備課:
集體備課特別注重整合資源的過(guò)程,為了加強集體備課,應特別強調并落實(shí)以下工作:
備課應遵循下列要求:采用兩種形式,抓好三個(gè)環(huán)節,體現四方面要求。
1、采用兩種形式備課有個(gè)人備課和集體備課兩種形式。要堅持以集體備課為先導,個(gè)人備課要在集體備課的基礎上進(jìn)行。集體備課以年級學(xué)科組為單位,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,按單元(或章節)進(jìn)行。做到定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人,統一教學(xué)目標、統一進(jìn)度、統一作業(yè)、統一檢測,研究制定突破重難點(diǎn)的具體措施。要鼓勵個(gè)人創(chuàng )新,教學(xué)過(guò)程和方法要靈活多樣,不要求整齊劃一,但可互相借鑒。教研組和個(gè)人要留有內容完備的集體備課記錄。
2、抓好三個(gè)環(huán)節
。1)學(xué)期集體備課。學(xué)期集體備課在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行,集中約一周時(shí)間,以教研組為單位學(xué)習課程標準,通讀新教材,了解本學(xué)期教學(xué)內容和要求,掌握教材特點(diǎn),熟悉各單元間內容聯(lián)系和重點(diǎn)要求,寫(xiě)出詳細的學(xué)期教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度安排。
。2)單元集體備課。在單元授課前一周(周五上午)以年級備課組為單位進(jìn)行,每次確定一個(gè)中心發(fā)言人,眾人參與討論。主要內容包括:
、俅_定單元教學(xué)內容,明確課程標準對本單元教學(xué)內容的具體要求及其在整個(gè)學(xué)段及整冊教材中的'地位和作用,搞清前后單元知識的內在聯(lián)系,挖掘教材的創(chuàng )造性因素和教育性因素。
、诎盐諉卧虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),確定突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)措施。
、壑贫▎卧虒W(xué)目標,包括知識與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
、艽_定單元教學(xué)手段,包括幻燈、投影、錄音、掛圖、多媒體等直觀(guān)教學(xué)手段。
、輳膶(shí)際出發(fā),合理分配本單元各部分知識的教學(xué)課時(shí)數。
、薨础白R記、理解、運用”三部分設計覆蓋面較大并有一定梯度和深度的單元自測題。
。3)課時(shí)備課。課時(shí)備課(教案)是上課前備課,是最重要最細致的一環(huán)。教案一般包括:課題名稱(chēng)、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)及突出重點(diǎn)和處理難點(diǎn)的具體措施、教學(xué)方法、所用教具、教學(xué)過(guò)程(主要教學(xué)環(huán)節及時(shí)間分配,既有教師的活動(dòng),更要有學(xué)生活動(dòng)的設計)、課堂練習、課后作業(yè)、板書(shū)設計、教后札記等。教案要體現學(xué)法指導、師生互動(dòng)、能力培養。要求教學(xué)思想準確、知識無(wú)誤、教學(xué)環(huán)節齊全、教法得當、教學(xué)目標明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、教學(xué)程序設計合理、語(yǔ)言條理簡(jiǎn)明、詳略適度、字跡工整清楚。教學(xué)重點(diǎn)部分要詳寫(xiě),其它部分可略寫(xiě),要寫(xiě)出特色。如使用通案必須結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行有創(chuàng )意的修改。
教案至少要超前一周寫(xiě)成,以保證課前有熟悉教案的時(shí)間。上課時(shí),教案應清晰顯現在腦子里,做到講課不離教案,但基本不看教案。一學(xué)期教案數要與計劃授課時(shí)數相符。教導處對備課筆記每學(xué)期至少要檢查兩次,并劃等級記入教學(xué)檔案。
3、體現四方面要求
。1)備課程標準與教材。課程標準是編寫(xiě)教材的依據,是教學(xué)的依據,是命題考試的依據。教師應認真學(xué)習,反復領(lǐng)會(huì ),熟練掌握,以確立科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)思想,明確教學(xué)目標任務(wù),弄清教學(xué)應遵循的原則。教材是新課標精神的具體體現,是最直接的教學(xué)任務(wù),教師備課時(shí)應認真閱讀、深入鉆研教材,熟練掌握教材。要樹(shù)立正確的教材觀(guān),明確教材只是一種知識的“載體”。要依據課程標準的要求,創(chuàng )造性的理解和使用教材,而不是單純的教“教材”。
要做到:
、贉蚀_把握整套教材的基本內容,搞清知識體系和能力訓練序列;
、诟闱甯鹘虒W(xué)內容間的聯(lián)系,正確把握本冊教材在整套教材中的位置,從宏觀(guān)上把握住教學(xué)重點(diǎn);
、凵钊脬@研教材,抓出有教學(xué)價(jià)值的內容,確定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),解決好教學(xué)疑點(diǎn)、模糊點(diǎn),保證傳授知識準確無(wú)誤。備教材可以借鑒教學(xué)參考書(shū),但切忌照抄照搬。提倡廣泛閱讀有關(guān)參考讀物,大量積累教學(xué)資料,提高駕馭教材的能力。
。2)備學(xué)生。要突出學(xué)生主體地位,遵循學(xué)生認知規律,立足“以學(xué)為主”課堂教學(xué)。要依據學(xué)生原有知識能力水平、興趣愛(ài)好、方法習慣精心設計教學(xué)內容和程序。要掌握不同類(lèi)型學(xué)生的學(xué)習基礎、接受能力,研究不同類(lèi)型學(xué)生的學(xué)習情緒和認識心理,根據學(xué)生實(shí)際與可能,確定教學(xué)目標、訓練密度與方式方法。要科學(xué)預測學(xué)生學(xué)習新知識可能存在的困難和問(wèn)題,設計相應教學(xué)措施,并根據學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)指導,因材施教。
。3)備習題。習題要精選,安排好基礎題、綜合題、必做題、選做題,要有典型性、代表性;要有效體現鞏固性原則,使學(xué)生在理解基礎上通過(guò)練習達到鞏固的目的;習題要多角度、多方位設計,以開(kāi)闊學(xué)生視野,拓寬學(xué)生思路,達到觸類(lèi)旁通的目的。練習內容要緊扣教材,結合學(xué)生生活實(shí)際,有針對性;練習形式要體現學(xué)科特點(diǎn),有實(shí)效性。要合理安排練習層次,對不同學(xué)生應有不同要求。作業(yè)要分必做和選做,體現“保底冒尖”精神,要把握好作業(yè)量和難度。凡要求學(xué)生做的題目,教師都應親自做一遍,以避免失誤,提高練習效率。
。4)備教法、學(xué)法。要精心研究教法和學(xué)法,依據教學(xué)要求、教學(xué)內容、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生知識能力狀況,精心選擇最佳教法,探求最優(yōu)學(xué)法。要啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)思維,提高學(xué)生參與程度,努力實(shí)現教與學(xué)的最佳結合。教無(wú)定法,貴在得法。對教法的探討,應學(xué)習百家,立于一家,融會(huì )百家,自成一家,最終形成自己的教學(xué)思路。要從提高課堂教學(xué)效率出發(fā),探討出科學(xué)的教學(xué)模式。要教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法,逐步培養起學(xué)生自主學(xué)習的良好習慣。要研究如何發(fā)揮學(xué)生情感態(tài)度等非智力因素的作用,以促進(jìn)智力因素的發(fā)展。
五、主要活動(dòng)
1.理論學(xué)習,研究新課程的教法與學(xué)法
2.開(kāi)設常態(tài)課、常規課,及時(shí)評課
3.積極撰寫(xiě)論文、教學(xué)反思,逐步加強自身建設與成長(cháng)
4.組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)
5.積極開(kāi)展地理興趣小組活動(dòng),舉行地理知識競賽
6.加強集體備課建設,利用資料備好課、上好課,加強課后的興趣活動(dòng)。在新的學(xué)期里,我們將一如既往地依托我們堅定的理想、信念,崇高的政治覺(jué)悟,高度的責任感,廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格,乘風(fēng)破浪,奮勇前行。
地理備課組工作計劃 19
本學(xué)期在本備課組的認真努力,以及各個(gè)班級班主任和科任老師的積極配合下,地理中考成績(jì)達到及格率99.3%,優(yōu)秀率達54%,平均分為86.5分,排在區屬的前列。取得建校來(lái),地理成績(jì)最優(yōu)異一次。在此,談一下本學(xué)期的地理備課組工作情況。
一、加強師德修養,提高道德素質(zhì)
本學(xué)期我們教研組認真學(xué)習政治思想理論,學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規;對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長(cháng)做到:主動(dòng)協(xié)調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強地理知識學(xué)習,練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在地理教學(xué)方面,加強教育理論學(xué)習,提高教學(xué)水平。為了上好課,做好以下工作:
1、課前準備:備好課。
、僬J真學(xué)習貫徹義務(wù)教育地理課程標準,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的措施。
、劭紤]地理思維和學(xué)法,解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的`有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,并認真搜集每節課的可件和課外知識,保存在電腦中。
在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩定性。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負擔。增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。
在課后,特別是在中考復習階段,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。
要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自己意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
地理備課組工作計劃 20
依照不同的學(xué)生學(xué)習情況,本學(xué)期地理備課組做了以下教學(xué)計劃。
一、總體情況分析
1、學(xué)生情況:本屆高三共有學(xué)生4個(gè)班,并且往屆生和應屆生混合編班,起點(diǎn)不同,教學(xué)難度較大。
2、教師情況:本屆高三地理教師只有兩人。
3、任務(wù)情況分析:本學(xué)期面臨高考時(shí)間很緊,任務(wù)很重,要對必修地理、選修地理、區域地理和補充的新課程知識進(jìn)行系統、全面地二、三輪復習。為了高質(zhì)量的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),要求本備課組全體成員同心協(xié)力,嚴格按照學(xué)校的要求進(jìn)行集體備課,所以制定本計劃請各位老師參照執行。
二、指導思想
緊緊抓住課本,切實(shí)抓牢基礎;
注重講練結合,突出能力培養;
精細培優(yōu)扶弱,實(shí)現整體推進(jìn)。
三、采取措施
。1)加強教學(xué)三研究,即研究高考、研究學(xué)生、研究教法,把準高考方向和要求。
。2)遵循備考規律,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮中心組、教研組、備課組的作用,集群智,增群力;落實(shí)高考要求,做到“精細備考,精心設計”,“注重基礎,深鉆教材”,“講練結合,提高能力”。
。3)關(guān)注新課程特色和地方特色,把握考試命題的特點(diǎn)。對新考綱要高度關(guān)注,把握考綱的變化和要求。如《考綱》中的“考核目標與要求”提出了“獲取和解讀信息”,“調動(dòng)和運用知識”,“描述和闡釋事物”,“論證和探究問(wèn)題”等;
同時(shí)針對地方特色,注意教材內容與我省政治、經(jīng)濟、文化等實(shí)際情況的.聯(lián)系。
四、復習總體安排
2月—4月完成第二輪復習任務(wù);
在這一階段,突出基礎知識的相互關(guān)聯(lián),做到形成系統,拔高能力。對必修地理、選修地理、區域地理和補充的新課程知識進(jìn)行系統的知識歸納。
5月—5月完成第三輪復習任務(wù);
在這一階段,進(jìn)行知識點(diǎn)專(zhuān)項練習,擬打算按高考試卷分類(lèi)進(jìn)行專(zhuān)項設置。
五、活動(dòng)要求
1、備課組各成員要按時(shí)參加科組、備課組各項活動(dòng)。備課組活動(dòng)的內容主要有集體備課,統一命題和閱卷,成績(jì)統計和試卷分析,相互間的聽(tīng)課和評課活動(dòng)。
2、備課組各成員在集體備課方面應當做到“五個(gè)統一”即教學(xué)目標統一,教學(xué)內容統一,教學(xué)重點(diǎn)統一,教學(xué)進(jìn)度統一,習題設計統一。每次備課活動(dòng)要填寫(xiě)好備課記錄。
3、集體備課采取中心發(fā)言人制度:即每次集體備課,都有一個(gè)中心發(fā)言人主講,其余成員補充,圍繞并落實(shí)“五個(gè)統一”。電子文檔要有備份。
4、中心發(fā)言人必須注意的事項有:首先要詳細的填寫(xiě)我們的集體備課模板,明確新課的教學(xué)目的、教學(xué)主要內容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、習題等主要內容的設計。其次要提出備課過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題供討論或總結備課過(guò)程中所收獲的新的體會(huì )。要重視對學(xué)情的分析,解決培優(yōu)扶差的問(wèn)題。
地理備課組工作計劃 21
一、指導思想
認真貫徹本學(xué)期蘇州市教研員工作會(huì )議精神,緊緊圍繞區教研室工作計劃開(kāi)展工作,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以課程改革為抓手,探索新課程背景下地理學(xué)科教學(xué)方法,努力促進(jìn)地理課堂教學(xué)由粗放型向集約型轉變,教師由經(jīng)驗型向科研型轉變,以提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量。
二、工作思路
以校地理學(xué)科教研組為核心,以全備課組地理教師為主體,以各年級組地理備課組為基地,以集體備課、解決教學(xué)的問(wèn)題為載體,以提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量為中心;學(xué)習理論、引領(lǐng)方向,培訓骨干、帶動(dòng)全體,創(chuàng )造典型教學(xué)案例、促進(jìn)日常地理教學(xué)改革,及時(shí)反思交流、認真總結積累。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),積極探索新課改理論與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐的結合點(diǎn)。本學(xué)期將圍繞以下專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習活動(dòng):
(1)組織教師深入研讀《新課標》,明確新課程改的方向,理解高中新課程改的實(shí)質(zhì),落實(shí)課程改革的要求。
(2)研讀和實(shí)踐有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論;
2、加強教學(xué)過(guò)程管理,爭取全是期末地理統考地理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎上得到提升。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,聚焦課堂抓質(zhì)量,著(zhù)重做好以下工作:
(1)總結、分析上學(xué)期的`期末考試的質(zhì)量,反思教師教學(xué)中、學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題,制定和調整新學(xué)期的教學(xué)策略。
(2)認真分析總結近三年的新課改地區地理高考試卷,找出命題變化的趨勢和命題的思路,讓每一位任課教師有方向、有目的地進(jìn)行教學(xué)。
(3)組織好教師集體備課,關(guān)注全組地理教師的備課、上課和試題的選擇和命制。每月2次,嚴格考勤!
(4)做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作,做到及時(shí)溝通、及時(shí)傳達;
(5)認真完成本學(xué)期兩次月考和期中考試的試題命制、閱卷、分析、統計工作;盡力把全年級的難度系數控制在0.5-0.6之間。
3、引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提高教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。一方面需要個(gè)人的勤奮、努力,另一方面,備課組需要建立起良好的教研制度、集體備課、案例分析、公開(kāi)課觀(guān)摩、經(jīng)驗交流等多種形式,進(jìn)一步改進(jìn)和提升教研活動(dòng)的形式和質(zhì)量;開(kāi)展多渠道、多形式、多梯次的教師培養活動(dòng),本期各級骨干教師必須獻課一次。把提高高二地理教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)落實(shí)到全組老師、落實(shí)到課堂、落實(shí)到平時(shí)、落實(shí)到實(shí)處。
4、高二地理教學(xué)強調夯實(shí)基礎,重視地理基本知識、基本原理、基本技能;增強讀圖、繪圖、地理計算的訓練;加強對地理圖表和文字表述的訓練;能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息,理解、判讀和分析,從而解決地理問(wèn)題。注意嘗試著(zhù)從學(xué)習和生活中發(fā)現地理問(wèn)題,嘗試運用正確的地理觀(guān)念,探究并評價(jià)現實(shí)中的地理問(wèn)題,初步提出解決問(wèn)題的對策。
5、全備課組老師完成:40歲以上的交自制專(zhuān)業(yè)課件1份個(gè),四十歲以下的交自制專(zhuān)業(yè)課件2份,必須在9月11日前上交。交教學(xué)計劃一份/人,上期未交的其他東西一并交來(lái)!
地理備課組工作計劃 22
一、指導思想:
端正教育教學(xué)觀(guān)念,深化教學(xué)改革,認真學(xué)習和貫徹新課程理念,實(shí)施新課程標準,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,充分發(fā)展師生的潛力,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì),積極開(kāi)展教研教改,使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高。
二、情況分析:
本組有三位地理專(zhuān)職教師。七、八年級共七個(gè)教學(xué)班。七年級學(xué)生初學(xué)地理,地理基礎知識及理論比較難懂;八年級部分學(xué)生基礎較差,學(xué)習興趣不濃;學(xué)校配套的地理掛圖等設施不夠完善,因而給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度,因此,要提高學(xué)生地理成績(jì)的合格率和優(yōu)秀率還必須下一番功夫。
三、工作任務(wù)及目標:
1、積極開(kāi)展教研教改,提高課時(shí)效率,更新教育理念,努力推廣自學(xué)輔導法、目標教學(xué)法,培養學(xué)生探究式學(xué)習、合作學(xué)習等學(xué)習方式。
2、積極創(chuàng )造良好的'課堂氣氛,,達到培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的目的,全面提高師生的整體素質(zhì)。
3、結合學(xué)科特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、唯物辯證法思想教育,培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和道德觀(guān)。
4、切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究,吃透精神,取得較好效果。加強新課程目標和理念學(xué)習,做好新課程各項階段性的工作。
5、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自身素質(zhì),以老帶新、互相學(xué)習、整體提高,爭創(chuàng )!皟(yōu)秀教研組”。
四、實(shí)施措施:
1、抓好課堂教學(xué)改革,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習興趣,對學(xué)生授之以”漁”,加強思維能力和創(chuàng )新能力的培養訓練,做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內,減輕學(xué)生負擔,提高課堂教學(xué)效果。
2、組織教師深鉆新課程、新教材,進(jìn)行集體備課,研究每章節的重點(diǎn)難點(diǎn),研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。
3、抓好課堂教學(xué),提高課堂效率。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習方法、思維能力和創(chuàng )新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達標活動(dòng)。
4、抓好德育滲透工作。結合本組學(xué)科的特點(diǎn),在計劃備課上課中體現德育滲透內容。
地理備課組工作計劃 23
一、指導思想
"一切為了學(xué)生,為學(xué)生一切"新的理念指導下,為學(xué)生的全面發(fā)展,塑造為社會(huì )發(fā)展的有用人才。地理課在培養學(xué)生正確認識世界、改造大自然、發(fā)展社會(huì )經(jīng)濟等方面具有重大的作用。因此,搞好新一輪的課改新試驗,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,觀(guān)察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、工作目標
1、要認真學(xué)習新的課改理念,用新思想去指導我們的教學(xué)工作。
2、認真領(lǐng)會(huì )學(xué)校新學(xué)期的工作計劃,努力完成教務(wù)處在新學(xué)期工作的具體要求,在教研組的指導下,備課組充分利用南北校區集體備課,群策群力,探索出適應學(xué)生發(fā)展要求的新的教學(xué)模式,有效教學(xué),力爭使不同層次的學(xué)生都有提高,打好基礎,充分做好高三應考的.各項準備工作。
3、運用計算機多媒體手段與地理教學(xué)相整合,擴大課容量,增加學(xué)生學(xué)習興趣,增加地理教學(xué)的直觀(guān)性。
4、搞好研究性學(xué)習,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
5、重視教學(xué)過(guò)程的研究,給學(xué)生充分的思維空間。
6、上好選修課,擴大學(xué)生的知識面。
三、具體措施
1、充分利用集體備課,制作課件、研究利用計算機教學(xué),培養學(xué)生興趣。
2、高二是打基礎的關(guān)鍵時(shí)期,提高學(xué)生的思想認識,打牢基礎,為高三一輪復習做好準備。
3、加強個(gè)別生輔導,深入班級,有效答疑。
4、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )自覺(jué)地學(xué)習,學(xué)會(huì )各種基本的能力。
5、搞好選修課的教學(xué),使學(xué)生探索宇宙奧秘。
6、做好分層次教學(xué),針對混編班、新世紀班做好因材施教。
7、七月份進(jìn)入第一輪復習,復習必修本第一冊和第二冊。
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