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小班保教工作計劃(精選10篇)
工作計劃是對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí),工作中都制定工作計劃,工作計劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi),它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分,而且有范圍大小之別。下面是小編整理的小班保教工作計劃(精選10篇),歡迎大家分享。
小班保教工作計劃 篇1
本學(xué)年小班段有3個(gè)班,共99名幼兒,其中男生45名,女生54名。由于小班幼兒年齡較小,來(lái)到陌生的幼兒園,見(jiàn)到陌生的老師和小朋友,在他們的心理上往往會(huì )產(chǎn)生不安全感,這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應工作,還必須要做好幼兒的生活適應工作。因此,我們通過(guò)開(kāi)學(xué)初的新生家訪(fǎng)以及幼兒入園一周的觀(guān)察、熟悉,各班老師已對班級幼兒的性格、愛(ài)好、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解,并認真做好新生基本情況的統計。部分幼兒已上過(guò)托兒班或小小班,對集體生活有初步的經(jīng)驗,這些幼兒相對地在情緒表現上會(huì )比較穩定,能開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園,能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡(jiǎn)單的集體常規,愿意參加集體游戲活動(dòng),獨立性、口語(yǔ)表達能力、自理能力都較好。隨著(zhù)現在家庭生活水平的優(yōu)越化,社區文化氛圍的影響滲透,尤其是現在家庭獨生子女數居多,家長(cháng)對幼兒早期教育關(guān)注度越來(lái)越高,因此幼兒基本上在經(jīng)驗感受及智力水平上打下了一個(gè)良好的基礎,具有初步的學(xué)習欲望。但也出現了獨生子女家庭教育觀(guān)念影響下的諸多弊端,如嬌氣、依賴(lài)、任性、霸道等行為,幼兒存在動(dòng)手能力差,堅持性差,還不是很能積極愉快地參與各項活動(dòng),幼兒良好的生活和衛生習慣有待于進(jìn)一步培養。
本年段七名教師中,具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗的教師五名,三年以下的兩名,有兩個(gè)班是新任班主任,我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據,在學(xué)園及保教工作計劃精神的指導下,強調發(fā)現學(xué)習,探究學(xué)習,努力營(yíng)造平等交流,互助合作的氛圍,讓教師在學(xué)習研究中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。充分挖掘家長(cháng)的教育資源,密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際,年段保教人員齊心協(xié)力、加強配合,與孩子共同探索,共同成長(cháng)。
一、主要工作任務(wù)與措施
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1.加強班級管理,保教并重培養幼兒良好的習慣
。1)增強保教意識,促進(jìn)教師與保育員之間的配合。通過(guò)召開(kāi)班務(wù)會(huì ),互相交流并根據本班實(shí)際,共同制定班級工作計劃、班級常規,樹(shù)立保教并重的意識,提高保教質(zhì)量。
。2)各班抓好班級日常性保教工作,結合小班幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。
。3)加強幼兒自理能力的訓練,培養幼兒逐步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的生活、學(xué)習技能,提高幼兒的獨立性。
2.重視戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展,師幼互動(dòng)促使幼兒的身體健康發(fā)展
。1)根據小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn),編排一套歡快活潑、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操,融入體育基本動(dòng)作、歌表演、游戲等,提高幼兒參與的興趣,促進(jìn)動(dòng)作的良好發(fā)展。
。2)充分利用戶(hù)外場(chǎng)地、玩具等設施,開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)及體育游戲,實(shí)施分區共享,鼓勵幼兒人人參與,保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3.開(kāi)展以區域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機結合的教育教學(xué)模式,努力營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習氛圍,突出活動(dòng)的游戲性、操作性、靈活性,鼓勵并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。
4.優(yōu)化班級活動(dòng)環(huán)境,充分利用活動(dòng)空間,有效發(fā)揮區域、自然角等的教育功能,激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲,喜歡動(dòng)手操作,培養幼兒的觀(guān)察、交流和自主探索學(xué)習的能力。
5.豐富的年段活動(dòng),為每個(gè)幼兒提供大膽展示的空間
。1)結合教師節、國慶節、元旦、三八、重陽(yáng)節等節日,開(kāi)展“我愛(ài)老師”、“制作國旗”及親子同樂(lè )游戲等活動(dòng),滲透幼兒品德教育,增強愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)家及愛(ài)祖國的情感。
。2)開(kāi)展每月一次的領(lǐng)域性年段活動(dòng),如兒歌朗誦、涂色展示、自理能力展示、唱歌展示、創(chuàng )意圖形拼貼展示等,提高幼兒的口語(yǔ)表達、動(dòng)手操作及表演能力,培養幼兒的自信心及膽量。
。3)組織幼兒參觀(guān)寶源小區、理發(fā)店、超市等,并組織幼兒到小朋友家坐客,讓幼兒感受幼兒園周?chē)h(huán)境的美,學(xué)會(huì )觀(guān)察、探索與交流,學(xué)會(huì )與人交往,拓寬幼兒的社會(huì )經(jīng)驗。
6、做好幼兒一日健康觀(guān)察,在生活中、學(xué)習中、游戲中與幼兒建立平等、親密、依賴(lài)的良好關(guān)系,合理疏導幼兒不良情緒情感;加強幼兒個(gè)別教育,做到及時(shí)觀(guān)察、記錄和階段性的反思,營(yíng)造溫暖、和諧、寬松的教育氛圍,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
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1.建立良好的年段教研會(huì )議制度,通過(guò)學(xué)習、交流、反思等參與式研討的形式,加強相關(guān)理論知識的學(xué)習,促使教師經(jīng)常梳理自己的教學(xué),調整自己的教學(xué)觀(guān)念,改進(jìn)自己的`教學(xué)方法,提高自己的教育教學(xué)能力。
2.將“抓好班級常規管理”做為本學(xué)年教研重點(diǎn),結合學(xué)習相關(guān)文章,通過(guò)階段檢查——階段交流——小結與反思,有針對性地組織教師分析、研討班級常規現狀,并逐步提高班級常規管理成效。
3.加強創(chuàng )造性游戲、幼兒動(dòng)作發(fā)展的研討力度,發(fā)揮家園互動(dòng)資源,從材料、內容、形式等方面入手,側重理論與實(shí)踐相結合,保教老師共同配合指導幼兒學(xué)會(huì )自主活動(dòng),培養參與活動(dòng)的興趣。
4.我們依據學(xué)園課題《主題背景下的美術(shù)教育活動(dòng)》,擬定小班段的課題為《探索式的美術(shù)教育活動(dòng)》,通過(guò)運用多樣化的教學(xué)形式,挖掘各種的美工操作材料,感受美術(shù)活動(dòng)中豐富的色彩,實(shí)現對內容、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng )設,萌發(fā)小班幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣調動(dòng)其參與活動(dòng)的積極性充分體驗美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè ),促進(jìn)其審美能力的發(fā)展。
。ㄈ┘议L(cháng)工作
1.期初新生全面家訪(fǎng),初步了解幼兒性格、愛(ài)好、家庭環(huán)境及家教情況等,與幼兒及家長(cháng)建立友好關(guān)系,穩定幼兒情緒。
2.召開(kāi)新生家長(cháng)講座及期初家長(cháng)會(huì ),介紹小班幼兒發(fā)展目標和班級基本情況,宣傳家園配合教育的重要性和必要性,促進(jìn)家園教育同步。
3.各班設置“家長(cháng)園地”專(zhuān)欄和班級博客,向家長(cháng)介紹育兒新觀(guān)念、新方法,班級教學(xué)動(dòng)態(tài),保能經(jīng)驗等,爭取家長(cháng)的支持與配合;鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)育兒心得,共同分享育兒經(jīng)驗。
4.配合學(xué)園選好各班家委會(huì )代表,舉行家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座,讓家長(cháng)更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性,增強參教意識。
5.定期填寫(xiě)《幼兒發(fā)展評估手冊》及幼兒發(fā)展情況調查表,及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的階段性表現,保證家園教育的一致性。
6.每學(xué)期舉行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),為家長(cháng)提供了解幼兒在園發(fā)展情況的機會(huì ),讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標要求,達到家園教育的一致。
二、月份工作安排
九月份
1.各班進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng )設,迎接學(xué)園評比
2.做好新生入園的接待工作,穩定幼兒情緒,進(jìn)行期初安全教育
3.進(jìn)行期初新生家訪(fǎng),各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),選好家委會(huì )代表
4.編排早操,豐富戶(hù)外玩具
5.制定年段、課題、班級工作計劃及班級一日常規
6.開(kāi)展《高高興興上幼兒園》主題教育活動(dòng)
7.年段活動(dòng):參觀(guān)寶源小區
十月份
1.舉行“愛(ài)祖國”教育活動(dòng)——涂色《彩色氣球》
2.開(kāi)展年段美術(shù)觀(guān)摩推優(yōu)活動(dòng)
3.各班加強幼兒常規養成教育,做好日常檢查交流
4.配合學(xué)園做好活動(dòng)區環(huán)境創(chuàng )設的觀(guān)摩、研討
5.年段活動(dòng):兒歌朗誦
十一月份
1.繼續做好各班美術(shù)區環(huán)境的創(chuàng )設
2.做好期中幼兒發(fā)展情況手冊填寫(xiě)工作
3.各班舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng):小一班吳森森老師小二班黃曉琳老師小三班邱月芳老師
4.開(kāi)展《好吃的東西》主題教育活動(dòng)
5.年段活動(dòng):自理能力展示
十二月份
1.配合學(xué)園做好班級常規工作隨機檢查與評比
2.進(jìn)行年段課題案例交流
3.各班進(jìn)行“慶元旦”環(huán)境創(chuàng )設
XX年一月份
1.開(kāi)展小班段元旦親子活動(dòng):水果沙拉大比拼
2.各班做好幼兒發(fā)展水平的評價(jià)與分析
3.進(jìn)行期末年段、課題、班級工作小結與交流
二、三月份
1.各班調整補充工作計劃和常規
2.開(kāi)展慶“三八”活動(dòng),教育幼兒尊敬長(cháng)輩,熱愛(ài)關(guān)心長(cháng)輩
3.召開(kāi)第二學(xué)期期初班級家長(cháng)會(huì )
4.加強幼兒期初安全教育及常規培養
5.年段活動(dòng):到小朋友家坐客
四月份
1.結合日常教育,與家長(cháng)共同配合,進(jìn)一步培養幼兒初步的生活自理能力
2.各班舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng):小一班邱幼眉老師小二班廖惠婷老師小三班許秀玲老師
3.配合學(xué)園舉辦家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座
4.年段活動(dòng):唱歌展示
五月份
1.通過(guò)談話(huà)、兒歌、歌曲等形式,讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節
2.組織幼兒一起創(chuàng )設節日環(huán)境,做好迎“六一”的準備工作
3.年段活動(dòng):綜合動(dòng)作展示
六、七月份
1.開(kāi)展“六一”家園同樂(lè )活動(dòng),舉行小班段創(chuàng )意圖形拼貼展示
2.進(jìn)行全面家訪(fǎng),互相交流幼兒各方面的表現情況
3.年段活動(dòng):講故事表演
4.撰寫(xiě)班級、年段、課題工作總結
小班保教工作計劃 篇2
一、情況分析
通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,我班28位幼兒從哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗,逐漸地在這“小小社會(huì )”里做起了小主人:聽(tīng),他們在熱情地與你打招呼;看,他們在娃娃家熱火朝天地忙著(zhù)為你準備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友,每個(gè)人都有2~3位好朋友,愿與同伴交往;通過(guò)寒假期間的電話(huà)訪(fǎng)談及第一周與家長(cháng)交談中了解到我班28位孩子,大部分的體質(zhì)較好,只有4位幼兒感冒,1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時(shí)對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片;春節期間,由于家長(cháng)活動(dòng)安排得較豐富,部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂,晚睡晚起,不能按時(shí)午睡;在家中依賴(lài)性較強,事事有家長(cháng)包辦代替。開(kāi)學(xué)了,在家度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、溫馨的寒假,幼兒園的生活對大多數幼兒來(lái)說(shuō)是既熟悉又略感陌生的,需要重新適應:適應同伴,適應群體生活,適應班級生活,適應活動(dòng)常規……;同時(shí)我班又來(lái)了4位新生,其中3位幼兒很快適應幼兒園生活,與集體共同活動(dòng),只有一位幼兒表現哭鬧不止,想家長(cháng),適應能力差。本學(xué)期是上學(xué)期的延續、反思、進(jìn)步、提高,在上學(xué)期的活動(dòng)中,我班還存在許多不足:如幼兒交往的范圍是擴大了,但幼兒間的交往常出現攻擊性行為與爭執;在語(yǔ)言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗較少,語(yǔ)言詞匯的運用、遷移能力較弱;幼兒的常規需持之以恒;家園工作只是配合階段,未能達到合作、有效。本班開(kāi)展的主題活動(dòng)還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活,浮于表面等等。針對以上情況,制定本學(xué)期計劃。
二、幼兒發(fā)展目標:
。ㄒ唬┙】岛蛣(dòng)作能力發(fā)展目標
1、機體發(fā)展正常,基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,較少生病。
2、有初步的生活衛生習慣,基本上適應集體生活。
3、能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲、球類(lèi)等活動(dòng))。
4、會(huì )走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
5、會(huì )控制手的動(dòng)作,操作簡(jiǎn)單材料和工具。
6、能使用幾種運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。
7、能遵守成人提出的安全要求。
。ǘ┱Z(yǔ)言和認知能力發(fā)展目標
1、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà);能逐步按普通話(huà)的語(yǔ)音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意思。
2、對周?chē)挛锏呐d趣,會(huì )用感官直接感知和記住周?chē)R?jiàn)的事物和現象,有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習。
3、有參加數學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的按實(shí)物數量和特征進(jìn)行計數和分類(lèi)、排序的能力。
。ㄈ┢返潞蜕鐣(huì )能力發(fā)展目標
1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、在成人提醒幫助下,初步遵守集體生活行為規則。能和同伴共同游戲。
3、有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。
4、以積極的情緒參加各項活動(dòng),在老師鼓勵下能發(fā)表意見(jiàn)。
5、愿意和同伴交往。
三、具體措施
1、創(chuàng )設良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。
2、開(kāi)學(xué)初,室內多準備一些玩具,可操作性的材料,如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。
3、請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)。
4、幼兒剛入園時(shí),教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒,讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的,同時(shí)用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,并組織一些集體游戲活動(dòng)。
5、運用示范、模仿法。
6、采用有趣的教育方法,讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習,然后再請幼兒練習。如對幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí),可請大班的哥哥姐姐參與,讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。
7、注重個(gè)別教育
幼兒年齡小,性格不一,教師根據幼兒的實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行教育,促使幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣,學(xué)會(huì )與同伴相處。
8、文學(xué)作口的妙用。
用兒歌的形式對獐進(jìn)行生活常規教育。如,在洗手時(shí),我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時(shí),我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。
9、隨機教育。
小班幼兒的注意力容易轉移,經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些意外反應與偶然事件,其性質(zhì)是隨意、機動(dòng)的,這時(shí)教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來(lái)調整。
10、紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學(xué)習的興趣。
11、給予贊賞和鼓勵。
當幼兒完成某一項目時(shí),教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵,以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開(kāi)展評比欄。
12、以身作則,以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。
13、語(yǔ)言的發(fā)展。促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,將采取以下措施:講述實(shí)物,幼兒圍繞生活中所熟悉的實(shí)物進(jìn)行的講述;看圖講述,在觀(guān)察、理解圖片的基礎上講述畫(huà)面的內容;講話(huà)習慣,幼兒在集體面前喜歡講話(huà),大膽、自然,發(fā)音清晰,聲調友好、和氣,有禮貌,不撒嬌,不拖長(cháng)音,態(tài)度安詳,不急躁,不粗暴,不大喊大叫,回答問(wèn)題要看著(zhù)對方,面對集體要平視,姿勢正確;語(yǔ)言游戲,教師用普通話(huà)與孩子會(huì )話(huà),結合孩子的生活和活動(dòng)內容,自然地運用語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交談,自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,在玩的過(guò)程中促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展;開(kāi)辟圖書(shū)角,讓孩子遨游在書(shū)的海洋中。
14、組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造性、主動(dòng)性、積極性。教師為幼兒游戲提供場(chǎng)地和時(shí)間,豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,提供玩具和游戲材料在游戲的'指導中,教師在游戲中擔任主要角色,以角色身份和游戲口吻參加游戲,組織兒友好地共同游戲。
15、建構游戲中培養孩子的創(chuàng )造性、發(fā)展其動(dòng)手能力,學(xué)會(huì )整理物品。教師設立積木角后,提供材料及輔助玩具,教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導確保幼兒在游戲中的主體地位,盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵幼兒的創(chuàng )造性表現。
16、三月份開(kāi)展幼兒編講故事比賽;四月份開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);五月份“慶祝六一”活動(dòng)。
四、家長(cháng)工作
1、開(kāi)學(xué)前,教師應做好相關(guān)的準備工作:如對本班幼兒、特別是一些重點(diǎn)幼兒進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng),與幼兒進(jìn)行交談,喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往;向家長(cháng)了解幼兒在家的基本情況,指導家長(cháng)幫助幼兒做好開(kāi)學(xué)的有關(guān)準備;對班級活動(dòng)室的環(huán)境布置進(jìn)行適當更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。
2、三月份召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、四月份開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。
4、設置家教宣傳欄,根據家長(cháng)的需要,有針對性地選擇宣傳欄的內容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》,并及時(shí)進(jìn)行分析、總結、反省。
5、每周三下午向家長(cháng)開(kāi)放,請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩幼兒的半日活動(dòng),使家長(cháng)了解幼兒園的教育內容、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。
6、根據幼兒各能力的發(fā)展狀況,不定期的開(kāi)展親子游戲活動(dòng)。
7、物色好來(lái)園上課的家長(cháng),同他們備好課,準備好上課所需的物品。
8、五月開(kāi)展“心靈手巧”節,展示幼兒。
小班保教工作計劃 篇3
上學(xué)期,我班結合自身特點(diǎn),通過(guò)不斷的學(xué)習、反思、總結經(jīng)驗,較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期,我們將繼續努力,確立新的發(fā)展目標,為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。
一、學(xué)期目標:
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則,學(xué)習自律,樹(shù)立規則意識;結合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);加強班風(fēng)文化建設;學(xué)習、滲透班級管理,轉變教育觀(guān)念;教師加強學(xué)習、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。
二、衛生保健工作:
做好班級衛生保健、生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的`發(fā)展。結合本班級特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容,保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔。
4、幼兒對天氣的變化有初步的感受,學(xué)習主動(dòng)增減衣物,照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。
5、幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育,培養幼兒自我保護意識和能力。
6、每天按家長(cháng)要求幫助、督促孩子按時(shí)吃藥。
三、安全工作:
把安全工作放在首位。平時(shí)加強日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素,盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
小班保教工作計劃 篇4
一、班況分析:
本學(xué)期我們班共有幼兒34名,其中男生17名,女生17名,新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng),樂(lè )意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調皮、倔強,個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現象。因此,開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩定幼兒情緒,培養幼兒一日生活常規。
二、保教工作目標:
1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無(wú)安全事故發(fā)生。
4、結合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區域活動(dòng)。
5、重視家長(cháng)工作,增強服務(wù)意識,促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、工作措施:
(一)、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1、幼兒學(xué)習穿衣服、扣扣子。結合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì )自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區,使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。
2、加強禮貌教育,教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好,離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì )使用“謝謝”、“請”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì )正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn)。
(二)、開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域:
1、適應幼兒園的'集體生活,情緒基本穩定。
2、學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和入廁,學(xué)習洗臉、刷牙、練習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋,學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂(lè )意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、學(xué)習安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。
2、樂(lè )意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,看表演等,初步了解內容,并樂(lè )意表達自己的感受。
社會(huì )領(lǐng)域:
1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。
2、遵守常規,養成良好的行為習慣。
3、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節日活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、在成人引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。
3、親近大自然,喜歡并愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。知道季節的明顯特征。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和欣賞美術(shù)作品。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、學(xué)習用正確的姿勢和聲音唱歌。
(三)重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識。
(四)家長(cháng)工作:
1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識。
2、向家長(cháng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗,并讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容、月份教育目標等。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),為家長(cháng)提供了充分參與、互動(dòng)的機會(huì ),增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的交流。
小班保教工作計劃 篇5
新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著(zhù)同一個(gè)目標:讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級保教工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期幼兒人數26人,男孩16名,女孩10名,教師兩名。在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導,通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習普通話(huà),樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求,學(xué)習用普通話(huà)與人交流。
2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà),能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,學(xué)習表達自己的認識和感受。
。ㄈ┥鐣(huì )領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂(lè )意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習分享等待,體驗其中的快樂(lè )。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現,學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人,學(xué)習求助和感謝。
4、學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習接受老師的建議和批示,學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。
。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導下,學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲、現象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè ),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的'顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習用自然的聲音唱歌,學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè )活動(dòng),學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
三、保教保育工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
。1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),介紹班級情況,讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表,使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
。2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
。3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
。1)認識自己的標記;
。2)學(xué)會(huì )正確的洗手方法;
。3)能安靜午睡,不吵醒別人;
。4)培養良好的進(jìn)餐習慣,能學(xué)習自己吃飯等。
3、培養良好的學(xué)習常規。
。1)愿意參加各項集體活動(dòng),注意力集中;
。2)愛(ài)護幼兒園的玩具,不與人爭搶?zhuān)?/p>
。3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;
。4)學(xué)習看書(shū)的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行,從他們的
興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃,做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂(lè )活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
四、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要,嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅持每天的戶(hù)外活動(dòng),并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。
五、家長(cháng)工作
在本學(xué)期的家長(cháng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
。1)加強與家長(cháng)的交流與溝通,以填寫(xiě)調查表、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
。2)按時(shí)更換家長(cháng)園地內容,讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容,取得家長(cháng)的支持配合,并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
。3)鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(cháng)的作用。
小班保教工作計劃 篇6
本學(xué)期我段共有2個(gè)班,其中小一班經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園小小班學(xué)習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,小二班均是剛入園幼兒,相比之下,兩個(gè)班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當,因此,我們將從本段的實(shí)際情況出發(fā),以園計劃為核心,制訂有針對性的計劃,配合學(xué)園爭創(chuàng )泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園,重視觀(guān)念的轉變和體現,不斷摸索、創(chuàng )新,積極提高教師的工作熱情及各方面素質(zhì),發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢。以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。爭創(chuàng )年段特色,與幼兒共同體驗快樂(lè ),體驗成功,讓快樂(lè )始終伴隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)。
一、主要工作重點(diǎn)與措施:
。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎
我段始終以保為重,小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì ),走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,不適應的情況較多,因此,我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì )碰到的困難,及時(shí)解決,使每項活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,杜絕事故的發(fā)生。讓家長(cháng)放心地將孩子交到我們手上。
。1)組織新保育員學(xué)習保育員職責,增強保育意識,合理安排保育員的上下班時(shí)間,做好保育員與教師配合的指導工作。
。2)加強保育知識學(xué)習和正確技能操作,提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護意識的培養,提高自我防護能力。
。3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護工作,杜絕意外事故發(fā)生。
。4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。
。5)重視班級幼兒良好的常規培養,培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)等良好品質(zhì)。
。6)根據幼兒的年齡特點(diǎn),發(fā)展水平和保教目標,有效利用各種教育資源,創(chuàng )設有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境,每月定一周開(kāi)展創(chuàng )設區角和環(huán)境布置的活動(dòng),提高環(huán)境的教育功能,配合園的檢查。
。7)鼓勵年段教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān),做幼兒的知心朋友,日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話(huà)語(yǔ)增進(jìn)幼兒的自信心,使幼兒喜歡上幼兒園。
(8)有計劃地開(kāi)展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )、主題目標網(wǎng)絡(luò )。
。9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。
。ǘ┙炭蒲泄ぷ鳎
。1)加大教科研力度,提高教研質(zhì)量,加強年段教師工作的自覺(jué)性和積極性。領(lǐng)會(huì )學(xué)園教研專(zhuān)題活動(dòng)精神,各班根據幼兒特點(diǎn)及興趣,認真開(kāi)展美術(shù)專(zhuān)題教研,小一班開(kāi)展《以游戲形式開(kāi)展小班美術(shù)活動(dòng)》,小二班開(kāi)展《幼兒運用色彩繪畫(huà)初探》課題活動(dòng),做到班班有課題。
。2)貫徹《綱要》精神,以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認真制定周、逐日計劃,做到教育有目的,行動(dòng)有方向,使每次活動(dòng)行之有效。
。3)保證每?jì)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng),并做好記錄。大膽設計有創(chuàng )意的教育活動(dòng)內容和方法,參加園內組織的教學(xué)觀(guān)摩和相互聽(tīng)課、評價(jià)活動(dòng),做到有集中、有分散。
。ㄈ┘议L(cháng)與社區:
。1)各班在“家教園地”向家長(cháng)宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內容及相關(guān)的家教文章,讓家長(cháng)把握家教方向,增強家長(cháng)的使命感和責任感。
。2)健全家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家長(cháng)園地的橋梁作用,提高家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的質(zhì)量,開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的`親子活動(dòng),溝通家園教育效應,確保家園教育的一致性。
。3)提高家訪(fǎng)、面訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)等方式,完善家園溝通。
。4)通過(guò)“家長(cháng)學(xué)!敝v座、舉辦“家園同樂(lè )”、家訪(fǎng)等活動(dòng),密切家園聯(lián)系,與家長(cháng)共同領(lǐng)會(huì )《綱要》精神,逐步樹(shù)立兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、教育觀(guān),形成家庭、幼兒園教育的合力。
。5)鼓勵家長(cháng)積極動(dòng)筆,撰寫(xiě)家教文章,推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。
二、月份工作安排:
九月份:
。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎
1、根據教育目標,期初環(huán)境布置(墻飾、區角、家園欄),迎接幼兒入園。
2、各班保教人員開(kāi)展期初保教活動(dòng),注意新生入園的安全防護教育,做好幼兒一日常規訓練。
3、做好小班的早操編排并及時(shí)訓練幼兒學(xué)習新操,使之愛(ài)參與鍛煉。
4、做好班級管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準備工作。
。ǘ┙萄泄ぷ鳎
1、參加園教研,開(kāi)展年段教研活動(dòng),討論新早操的具體內容。
2、針對幼兒的實(shí)際,結合學(xué)園工作制訂幼兒一日活動(dòng)常規和班級工作計劃。
3、各班制定教研課題計劃。
4、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動(dòng)。
。ㄈ┘议L(cháng)、社區工作:
1、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì ),推選熱心家長(cháng)為家委會(huì )成員。
2、配合家長(cháng)做好新生入園工作,減輕幼兒分離焦慮。
3、各班創(chuàng )設“家園聯(lián)系欄”,駕起家園互動(dòng)的橋梁。
十月份:
。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎
1、繼續組織幼兒學(xué)習新操,配合學(xué)園隨機抽查。
2、抓好幼兒一日生活常規(洗手、入廁),抽查保育員參教情況,加強對幼兒的生活管理。
3、組織幼兒秋游。
4、各班組織幼兒參與豐富節日環(huán)境布置(國慶節)。
。ǘ┙萄泄ぷ鳎
1、組織教師參加幼兒園教研活動(dòng)。
2、年段組織教研活動(dòng),交流主題活動(dòng)的開(kāi)展。
。ㄈ┘议L(cháng)、社區工作:
1、開(kāi)展親子活動(dòng),家園同樂(lè )活動(dòng)。
2、組織幼兒參與有關(guān)慰問(wèn)老人的社區活動(dòng)。
3、豐富“家教園地”內容。
十一月份:
。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎
1、結合月目標,更換班級副墻飾的內容。
2、繼續培養幼兒自由活動(dòng)、盥洗、吃飯的常規。
3、開(kāi)展區角活動(dòng),各班交流材料的投放和活動(dòng)指導及幼兒活動(dòng)情況。
4、年段開(kāi)展幼兒自理能力活動(dòng)比賽。
5、配合學(xué)園開(kāi)展每師一課及向教育辦開(kāi)放活動(dòng)。
6、配合保健醫生做好幼兒體檢工作。
。ǘ┙萄泄ぷ鳎
開(kāi)展年段教研活動(dòng),共同學(xué)習、探討區角活動(dòng)的開(kāi)展與區角
常規的指導。
。ㄈ┘议L(cháng)、社區:
1、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
2、豐富“家教園地”內容。
3、召開(kāi)期中班級家長(cháng)會(huì )議。
十二月份:
。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎
1、豐富主題活動(dòng)的開(kāi)展。
2、組織幼兒參加學(xué)園幼兒美術(shù)活動(dòng)。
3、鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗與論文向第六期“園報”投稿。
4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。
。ǘ┙萄泄ぷ鳎
1、組織開(kāi)展教研活動(dòng),討論有關(guān)親子活動(dòng)事項。
。ㄈ┘议L(cháng)、社區:
1、開(kāi)展園報材料收集工作,鼓勵家長(cháng)踴躍投稿。
2、各班開(kāi)展親子活動(dòng)。
3、豐富“家教園地”內容。
元月份
。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎
1、更換副墻飾內容。
2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動(dòng),讓幼兒感受節日的歡樂(lè )氣氛。
3、評價(jià)幼兒發(fā)展情況,填寫(xiě)《幼兒在園情況報告單》。
小班保教工作計劃 篇7
一、教保工作目標:
1.進(jìn)一步規范各班組制定的教育教學(xué)計劃總結、規范幼兒在園期間一日生活常規工作,常抓教育教學(xué)日常檢查督促工作,提高我園教育教學(xué)質(zhì)量。
2創(chuàng )設“講學(xué)習、講奉獻、講團結、講精品”的良好園風(fēng),培養一批領(lǐng)域帶頭人,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、團結向上、快樂(lè )創(chuàng )新的師資隊伍。
3.通過(guò)全園家長(cháng)會(huì )、上門(mén)家訪(fǎng)、博客交流等各種途徑、各種方法與家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流,讓家長(cháng)與幼兒園在互動(dòng)中共同成長(cháng)。
4.以健康教育為突破口,做大做精幼兒園健康教育,凸顯健康特色;著(zhù)手申報“十二五”課題,完善本園的托幼一體課程。
5.嚴格制度管理,狠抓安全教育,發(fā)揚上半年成績(jì),爭取讓孩子們高高興興上幼兒園,平平安安回家去。
二、教育教學(xué)工作重點(diǎn)與措施:
日常教學(xué)——
1.各班根據統一規定要求,制定班級工作計劃,選擇切實(shí)可行的教育教學(xué)內容,嚴格按照計劃進(jìn)行教育活動(dòng)組織,合理利用下午的時(shí)間有計劃的開(kāi)展“健康特色”活動(dòng),然后利用餐前10分鐘進(jìn)行教育教學(xué)內容和特色活動(dòng)的復習。利用三餐餐后活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)區活動(dòng),如:繪畫(huà)、閱讀、書(shū)寫(xiě)、手工、結構、探索等,讓各班的孩子都有一個(gè)良好的學(xué)習習慣,輕松玩、輕松學(xué)。園領(lǐng)導每月月末根據教學(xué)內容進(jìn)行抽查。
2.繼續強調養成教育要求,強調幼兒各種習慣(學(xué)習、生活)培養,各班要根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平確定養成教育的階段性目標。同時(shí),本學(xué)期強調教師日常工作習慣的培養,規范教師和幼兒的物品擺放。
教師培訓——通過(guò)不斷完善競爭激勵機制,促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結構的提升,更好地促進(jìn)幼兒園的內涵發(fā)展,多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。主要方法:
。1)成立網(wǎng)絡(luò )式園本教研機構,設置年級組長(cháng)和學(xué)科帶頭人,充分發(fā)揮骨干教師的`傳、幫、帶、模范帶頭作用;
。2)分層搭建舞臺,促教師成長(cháng);
針對5年以下教齡的老師,一是加強理論修養,學(xué)《綱要》,用《綱要》,通過(guò)快樂(lè )閱讀、分享研討、撰寫(xiě)讀后感等方式,提高其理論的運用水平;二是通過(guò)園領(lǐng)導與骨干教師跟班,手把手地指導,反復磨課,提高其教學(xué)實(shí)踐能力;三是通過(guò)園本教研,相互聽(tīng)課、磨課、說(shuō)課,分組探討教學(xué)實(shí)踐中存在的困惑,提高解決問(wèn)題的能力;四是幫助每位同志制定個(gè)人成長(cháng)計劃,明確努力方向,并定期反思和總結。
針對經(jīng)驗教師,一是挑選他們?yōu)榻M長(cháng)或學(xué)科帶頭人,給她們施展自己能力的平臺;二是鼓勵她們在自己所擅長(cháng)領(lǐng)域里有所突破,給年輕教師上示范課,或者輪流下到各班聽(tīng)課,一對一地指導;三是承擔學(xué)科培訓任務(wù),輪流給年輕老師進(jìn)行學(xué)科理論和實(shí)踐地培訓。四是外出培訓,學(xué)習姐妹園的先進(jìn)經(jīng)驗。
。3)樹(shù)立終身學(xué)習理念,鼓勵教師在職學(xué)習。組織教師們參加學(xué)前教育或相近專(zhuān)業(yè)的大本學(xué)習,爭取三年內大學(xué)率達60%。
。4)加大教師執行力的培養,加大檢查力度,日清日畢,提高工作質(zhì)量。
(5)“末位淘汰”:結合“日抽查、周檢查、月評比、期考核”成績(jì),期末進(jìn)行總評,實(shí)行末位淘汰制,將對身處末位的同志實(shí)行警告、轉崗或解聘等形式的處理,對成績(jì)優(yōu)秀的同志給予獎勵。
考核內容有:一日活動(dòng)的組織;教案、教學(xué)筆記、論文、聽(tīng)課筆記、周表、幼兒檔案的撰寫(xiě)和整理;環(huán)境創(chuàng )設;健康語(yǔ)言活動(dòng)的設計和組織;勞動(dòng)紀律;公益活動(dòng);家長(cháng)工作;理論考試等10多項內容。
教研工作——每周一、周三、周五為坐班時(shí)間,周三為小組教研活動(dòng)時(shí)間,由教研組長(cháng)或年級組長(cháng)組織聽(tīng)課說(shuō)課評課等實(shí)踐性教研活動(dòng)。周五中午12:10——1:40為集體教研活動(dòng)時(shí)間。
特長(cháng)教師工作——體育老師:各班每周一節體育活動(dòng),共13節;開(kāi)展體育特色活動(dòng)(足球、籃球、輪滑)。
藝術(shù)團教師:每天開(kāi)展大班藝術(shù)團訓練;隨時(shí)保證有兩個(gè)成品舞蹈可以出外演出;每周上一節音樂(lè )舞蹈示范課;每周聽(tīng)年輕教師音樂(lè )舞蹈課3節,并進(jìn)行指導。
美術(shù)教師:每周開(kāi)展全園的美術(shù)特長(cháng)活動(dòng);每周上一節美術(shù)示范課;每周聽(tīng)年輕教師美術(shù)活動(dòng)3節,并進(jìn)行指導。
家長(cháng)工作——1.9月初,園內組織召開(kāi)小托班組家長(cháng)會(huì ),中大班各班召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì ),簽定家長(cháng)公約,要求家長(cháng)了解幼兒園制度、課程設置、育兒理念及本學(xué)期各班教育和保育重點(diǎn),幫助家長(cháng)形成共同的教育意識。
2.新生上門(mén)家訪(fǎng),老生電話(huà)家訪(fǎng)。9月底將家訪(fǎng)資料交辦公室。
3.各班繼續豐富班級博客網(wǎng),每周要求上傳一次以上照片或文字資料,對于家長(cháng)留言要及時(shí)回復,要讓家長(cháng)了解本班教育教學(xué)內容,家長(cháng)配合的工作重點(diǎn)、幼兒在園學(xué)習、生活情況等等。
親子園——加大招生編班、教學(xué)宣傳工作力度,走入社區,走入家庭開(kāi)展活動(dòng),加強上門(mén)指導。
小班保教工作計劃 篇8
一、指導思想:
堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導,學(xué)《綱要》,用《綱要》,認真學(xué)習區教師進(jìn)修校和市教科所對幼兒教育工作的意見(jiàn),結合本園實(shí)際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中,積極探索教研工作的新思路,使幼兒在園能得到快樂(lè )的游戲與學(xué)習,使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,更好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展與教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、情況分析
。ㄒ唬┯變含F狀分析
1、本學(xué)期全園17個(gè)班,幼兒總數為587名,其中收新生242名,7個(gè)大班245名幼兒,6個(gè)中班216名幼兒,4個(gè)小班126名幼兒。由于本學(xué)期小班新生剛入園,且中班插班生較多,因此幼兒在適應環(huán)境與養成良好的習慣方面需要我們教師給予更多的愛(ài)心與耐心,并堅持常規的培養,逐步地、科學(xué)地緩解幼兒的分離焦慮,讓新入園幼兒能平穩過(guò)度,愉快地溶入幼兒園的生活。
2、從新生健康檢查來(lái)看,肥胖兒呈上升趨勢,對于該問(wèn)題在養護上需要教師、后勤、家長(cháng)三方面合力關(guān)注并開(kāi)展此工作。保健部門(mén)要提出可行性的意見(jiàn),指導教師與家長(cháng)做好記錄、分析、實(shí)施等工作。
3、通過(guò)上學(xué)期各項大型活動(dòng)的開(kāi)展(小小運動(dòng)會(huì )、繪畫(huà)比賽、奧運主題活動(dòng)等),對我園幼兒在語(yǔ)言表達、對新聞的關(guān)注、音樂(lè )節奏感、大小肌肉的發(fā)展及創(chuàng )造表現方面都有所觸動(dòng),但是要使這些問(wèn)題能更進(jìn)一步完善,還需要我們教師根據幼兒的情況,采用不同的方法持之以恒的培養。
。ǘ┙處煬F狀分析
1、通過(guò)上學(xué)期注重日常管理、各層次教師的分層培養,我們看到了部分教師的成長(cháng)與進(jìn)步,特別是年青教師在教學(xué)上的逐漸成熟讓人驚喜,在園骨干教師的教學(xué)示范與帶教教師的指導下,在園丁獎教學(xué)比武中得到了一次很好的歷練,無(wú)論是教學(xué)經(jīng)驗的豐富、課程化環(huán)境的創(chuàng )設、還是對幼兒保育意識的增強都有所改善,有部分教師也嶄露頭角,可以提供更好的學(xué)習與實(shí)踐機會(huì )。在課題“心理健康課題研究”與“園本教研制度研究”中,教師們克服困難,不斷學(xué)習,積極實(shí)踐與研究,教師們在研究能力、實(shí)踐能力等方面得到了一定的提升。但是從部分教師身上也看到了我園工作的疏忽,特別是對青年教師思想的指導、帶教的安排上還是需要更多的深思熟慮。在課題研究中,對骨干教師的管理上也有其作用的發(fā)揮,但在繼續發(fā)展上還是缺少必要的支持。而對園中的中間力量由于時(shí)間的限制,對其要求不夠到位。本學(xué)期還是要站在“需要”的角度,讓教師們都能有所發(fā)展。
2、在分層的檢查中,特別是組長(cháng)的管理、行政領(lǐng)導的分段指導下,我們看到了教師在教養工作中,特別是對新教材的實(shí)施上還是存在著(zhù)許多的困惑,特別是年青教師對老教師的依賴(lài),對自己的信心不足上,應提供舞臺讓他們更多的展現并順利開(kāi)展工作。而對教師管理上由于制度上的局限,也或多或少的存在著(zhù)漏洞。一方面要在制度上加強完善,另一方面更重要的是教師自身對工作的職業(yè)歸屬感與幸福的養成。
。ㄈ┍=态F狀分析
1、上學(xué)期我們采取教研科研一體化制度后,增加了教科研的實(shí)效性,教師對教學(xué)研究?jì)热菝鞔_,精力更集中,效果明顯。大教研活動(dòng)圍繞課題進(jìn)行論壇,老師理論水平有顯著(zhù)提高,小教研活動(dòng)根據課題研究實(shí)踐活動(dòng),解決實(shí)際問(wèn)題,在互相碰撞、互相學(xué)習中教學(xué)行為改善了、進(jìn)步了。整整一學(xué)期我們緊緊圍繞一個(gè)核心問(wèn)題分年齡段進(jìn)行教研。在這個(gè)過(guò)程中,幼兒園的課題得以切實(shí)落實(shí)和研究,老師們也從中得到很大收獲。但是由于缺乏權威人士的及時(shí)點(diǎn)撥、指導,教師在教研時(shí)常常就事論事,偏離核心問(wèn)題,少數老師對課題的認識還是一知半解階段,聽(tīng)課、評課往往想說(shuō)什么就什么,缺乏目的性和系統性,所以本學(xué)期應繼續加強教師對課題相關(guān)理論的學(xué)習,請權威人士給教師們適當的培訓與指導,使教師的研究更具目的性、系統性。
2、以往教學(xué)工作中,教師更多關(guān)注教學(xué),保育員則常常承擔一些常規保育任務(wù),兩者很少交流,但是教育和保育是密不可分的。所以本學(xué)期在加強教師保育意識的同時(shí),應增進(jìn)教師和保育員之間的合作,使教師與保育員能互相信任,互相扶持,能把幼兒保育工作做得更細致、更人性,同時(shí)加強對保育工作的指導與檢查,使幼兒園的保教工作能上一新臺階。
3、通過(guò)網(wǎng)上班級博客的開(kāi)通,家園之間的交流更有效了。但是更多家長(cháng)的參與積極性似乎有待提高,我們應發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用,家園教育服務(wù)工作還需要規范,家園活動(dòng)的方式有待改進(jìn)。
4、在0~3歲嬰幼兒教養工作方面,應加強教師對《嬰幼兒教養方案》的學(xué)習與研究。
5、在為散居兒童提供服務(wù)上,要加大宣傳力度,注意資料的收集與管理。
6、在幫扶工作中,加強片區四所幼兒園的工作力度,在對外兩所幼兒園的幫扶工作中,重點(diǎn)幫助息烽實(shí)驗幼兒園申報一類(lèi)幼兒園。
7、通過(guò)上學(xué)期對各年齡段幼兒發(fā)展目標的測查,幼兒的各項目標完成較好,幼兒有良好的情緒、大小動(dòng)作發(fā)展完善、語(yǔ)言表達能力強、知識面豐富、自我保護能力良好等,但在折紙教學(xué)上本學(xué)期教師們要加強這方面的工作,其次在大、中班幼兒看圖講述上教師要注意,引導幼兒講述的方法與技巧(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對話(huà)、開(kāi)頭、結尾等)。
三、教科研工作
。ㄒ唬┘訌姽芾,注重教科研工作的實(shí)效性
措施:
1、加大教師的學(xué)習新教材的力度。注重對新教材的研討,加強園新教材研討,使教師能通過(guò)講座傳達、備課組的研討、外來(lái)經(jīng)驗的吸收等形式實(shí)施新教材。
2、繼續發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,保證骨干教師定期根據研究目標開(kāi)放活動(dòng)1次,并由業(yè)務(wù)領(lǐng)導指導與點(diǎn)評,課題教師互評,確保課題研究的實(shí)效性。
3、科學(xué)合理地安排學(xué)習、教科研時(shí)間,讓教師們利用有效的時(shí)間開(kāi)展工作,調整活動(dòng)時(shí)間為:周一、周二集中學(xué)習與教科研,周三、周四、周五教師備課時(shí)間自行安排,自覺(jué)備課、管理班級博客等。
。ǘ、豐富教研形式,完善教研制度,提高聽(tīng)課、評課質(zhì)效
措施:
1、圍繞課題每月讀一篇好文章,并寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、繼續圍繞課題開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討,進(jìn)行“一課多研”或“同課異構”,每一教研組期末上交一份成功的學(xué)習活動(dòng)課例(錄像和書(shū)面材料)。
3、課題組成員選擇一個(gè)活動(dòng)目標設計一節活動(dòng),并反復修改后相互交流經(jīng)驗,并上交從開(kāi)始到修改后的教案與反思,對于好的活動(dòng)進(jìn)行錄像。
4、完善教研活動(dòng)制度,嚴肅教研活動(dòng)紀律,認真記錄組員發(fā)言?xún)热莸,激發(fā)組員主動(dòng)參與意識。
5、利用大教研活動(dòng)的進(jìn)行難點(diǎn)質(zhì)疑與辯論,提高教師的理論與辨析能力(采取分組與集合的形式)。
6、豐富小教研活動(dòng)形式,加強主題開(kāi)展過(guò)程的研討,并開(kāi)展教師的'讀書(shū)交流與信息發(fā)布,開(kāi)闊教師眼界及信息量。并進(jìn)行自我反思交流,提升自我反思能力與反思質(zhì)量,保教主任每月評選優(yōu)秀反思,最后應增加保育工作的研討時(shí)間內容,體現保教并重思想。
7、抓好課題組的研究工作,合理有效地使用周一、周二早上時(shí)間進(jìn)行分組或集中的教科研工作。
8、抓好教學(xué)工作常規,如區角材料投放的及時(shí)檢查,每月互相聽(tīng)課1-2次等。
9、加強特色教研活動(dòng),并注重相關(guān)資料積累,建立教師課題研究成長(cháng)冊,把教師研究資料按學(xué)期照目標放入成長(cháng)冊。
四、健全制度,促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區的溝通和聯(lián)動(dòng)
措施:
1、園家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)期舉行1至2次例會(huì ),聽(tīng)取園長(cháng)關(guān)于幼兒園工作情況的通報,修改、商討家長(cháng)服務(wù)公約,并定期聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。如:參與幼兒教學(xué)和膳食管理、提供活動(dòng)資源。
2、利用幼兒園的教育優(yōu)勢,對家長(cháng)進(jìn)行有針對性的家教指導。
。1)設立“園級家教指導專(zhuān)欄”:根據幼兒園的工作重點(diǎn)及在家長(cháng)中間普遍存在的家教誤區進(jìn)行有的放矢地指導。
。2)“班級家教指導專(zhuān)欄”:各班級根據班級幼兒家長(cháng)實(shí)際的家教情況,有針對性地對家長(cháng)進(jìn)行家教知識的豐富,家教指導方法的引導。
。3)利用家園小報向家長(cháng)宣傳,如:(飲食搭配、幼兒保健、親子交流等),并解答家長(cháng)疑惑。
3、聘請有資質(zhì)的學(xué)前教育專(zhuān)家為我們舉辦家長(cháng)學(xué)校,幫助家長(cháng)在理論上,思想認識上重視用科學(xué)的方法養育孩子。
4、以科研促進(jìn)家教質(zhì)量,提高家教指導的水平。在日常課題研究工作中,根據本班幼兒的發(fā)展情況與研究?jì)热,常與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
5、開(kāi)展互動(dòng)的家教指導活動(dòng)。
。1)“家長(cháng)志愿者”活動(dòng):有家長(cháng)自愿報名,在老師指導下,參與班級課程活動(dòng)的組織。
。2)家園親子活動(dòng)。利用幼兒園組織的親子活動(dòng),增進(jìn)家長(cháng)與孩子間的親情,并讓家長(cháng)進(jìn)一步了解生活中真實(shí)的孩子、集體生活中所處的層次,從而使家長(cháng)更有針對性的對孩子進(jìn)行相同層次的教育,做到因材施教,幫助孩子盡快的縱向發(fā)展。如:“娃娃親子運動(dòng)會(huì )”、“親子一日游”等。
。3)加強幼兒園班級博客管理與宣傳
搭建家園交流的平臺,幫助工作繁忙的家長(cháng)了解家教的信息,設立班級博客,與教師交流育兒的體會(huì ),解決家教中遇到的問(wèn)題,及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園活動(dòng)情況與活動(dòng)內容,讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒的發(fā)展目標。
6、優(yōu)質(zhì)家長(cháng)資源的開(kāi)發(fā)。
充分利用家長(cháng)的優(yōu)質(zhì)資源,組織孩子進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng),充分發(fā)揮家長(cháng)的作用。如:“各種特殊行業(yè)”的學(xué)習,“重大場(chǎng)所”的參觀(guān),或有關(guān)家長(cháng)來(lái)園與教師幼兒互動(dòng)等。
7、做好0—3歲社區嬰幼兒早教指導工作。如親子早教課,嬰幼兒的動(dòng)作、語(yǔ)言發(fā)展等,切實(shí)做好社區幼兒的教養工作,為社區散居兒童提供活動(dòng)場(chǎng)所,并指導家長(cháng)用科學(xué)的方式養育孩子。定期向未入園的散居幼兒發(fā)放宣傳資料。
五、幫扶工作(具體工作安排見(jiàn)幫扶計劃)
1、為片區四所幫扶園定人、定期開(kāi)展幫扶工作。
2、在上學(xué)期基礎上加大幫扶力度,制定幫扶制度,增加幫扶教師的補貼。
3、本學(xué)期重點(diǎn)幫助手拉手幼兒園(息烽實(shí)驗幼兒園)申報省級一類(lèi)幼兒園,協(xié)助關(guān)嶺幼兒園建立資料管理檔案。
六、本學(xué)期工作安排
8月份:
1、8月27日——29日環(huán)境創(chuàng )設、衛生打掃、消毒工作。
2、擬定學(xué)期計劃。
3、安排新生。
9月份:
1、幼兒秋季疾病預防,各班在保育記錄本上做好預防情況記錄。
2、班級常規檢查(重點(diǎn)檢查活動(dòng)區、幼兒衛生習慣、活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設)。
3、組織安排教科研工作、家長(cháng)工作、幫扶工作、網(wǎng)絡(luò )建設工作等。
4、9月5日上午9:00開(kāi)家委會(huì )、伙委會(huì ),10:00家長(cháng)會(huì )。
5、9月17日參加教研室教師培訓。
6、新生家訪(fǎng),本月完成。
7、9月30日早操比賽。
8、參加市教科所培訓。
10月份:
1、開(kāi)展豐富多彩愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的教育。
2、進(jìn)一步加強教育活動(dòng)、保育工作、常規工作的管理,一日活動(dòng)的管理為重點(diǎn)。
3、幼兒預防接種,引導教師做好宣傳與記錄工作,并及時(shí)報保健室。
4、秋季家長(cháng)參與式活動(dòng)。
11月份:
1、全園家長(cháng)開(kāi)放日。
2、幼兒衛生保健知識與衛生習慣養成抽查、分析、評價(jià)、小結。
3、教研活動(dòng)評比。
4、迎接區教委等級自評工作。
5、收集學(xué)習心得送市課題組。
12月份:
1、幼兒園冬季運動(dòng)會(huì )籌備工作。
2、幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)表演(分班組開(kāi)展活動(dòng)由班組自定)。
3、心理健康教育研討總結。
4、幼兒體格發(fā)育評價(jià),引導教師作好記錄及反饋工作。
1月份:
1、幼兒發(fā)展目標測查、分析、小結。
2、各項工作總結,資料歸類(lèi)整理。
貴陽(yáng)市市級機關(guān)幼兒園
二〇**年九月
小班保教工作計劃 篇9
一、狀況分析:
。ㄒ唬┏煽(jì):
1、日常教學(xué)工作:上學(xué)期我們依據幼兒全面發(fā)展的需要,創(chuàng )設了公共區域,在全園范圍內開(kāi)展了區域活動(dòng),透過(guò)區域游戲,較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。同時(shí)我們加強對環(huán)境創(chuàng )設的教育性研究,使環(huán)境創(chuàng )設能夠滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要,為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程,“感統課程”開(kāi)展了一些理論與實(shí)踐的培訓活動(dòng),使得一些新入職教師,和一些年輕的教師對“感覺(jué)統合”有了必須的了解,提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的潛力。
2、教研工作:上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設、材料投放,提高幼兒參與區域活動(dòng)的主動(dòng)性”開(kāi)展深入學(xué)習、研究。透過(guò)教研活動(dòng),教師們對區域教學(xué)的方式有了初步的了解,提高了教師區域環(huán)創(chuàng )的潛力,能夠根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的潛力。
3、幼兒發(fā)展水平:透過(guò)幼兒發(fā)展評價(jià)的評估能夠看到:中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,尤其是在認知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好,小班幼兒在認知和社會(huì )方面發(fā)展比較好,嬰班幼兒在語(yǔ)言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。
4、家長(cháng)工作:良好的溝通是家園合作的基礎,為了更好的讓家長(cháng)了解孩子和幼兒園的狀況,園所定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議,伙委會(huì )會(huì )議,讓家長(cháng)與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行有效地溝通,杜絕了模式化的溝通方式,解決了園所存在的一些問(wèn)題。我們透過(guò)“家長(cháng)問(wèn)卷調查表”來(lái)征詢(xún)家長(cháng)的意見(jiàn)和推薦,反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時(shí)利用“家長(cháng)開(kāi)放日”、“家長(cháng)會(huì )”、等活動(dòng)形式讓家長(cháng)了解我們工作以及幼兒的成長(cháng)進(jìn)步,進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。
。ǘ┎蛔慵霸蚍治觯
根據本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作狀況以及教師反饋,目前主要有以下幾個(gè)突出問(wèn)題:
1、部分新教師入職,新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長(cháng)工作等方面缺乏必須的實(shí)踐經(jīng)驗,需要進(jìn)行帶教和扶持。同時(shí),新教師自身的教育技能與教育方法存在著(zhù)不足,需要透過(guò)園本培訓、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養與教育技能。
2、由于遺留的教學(xué)觀(guān)念的影響,教師對區域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足,需持續不斷的提升。
3、幼兒園各個(gè)班級中缺乏雙語(yǔ)的氛圍,教師在一日生活中主動(dòng)運用英文與幼兒交流的意識還有很大的'欠缺。
二、指導思想:
認真落實(shí)《幼兒園工作規程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神,堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心,深化規范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類(lèi)園所要求,自我檢查、嚴格要求,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。
本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,在片區內提升園所知名度,為招生和園所知名度的確立奠定基礎。以“一級一類(lèi)園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點(diǎn)、依據,繼續深入學(xué)習和全面貫徹《綱要》及《快樂(lè )與發(fā)展》精神,落實(shí)本學(xué)期《全園工作計劃》相關(guān)資料,在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標;透過(guò)區域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專(zhuān)業(yè)潛力,促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。
三、工作目標與措施:
1、依據《分級分類(lèi)驗收標準及細則》,逐步規范幼兒園各項工作,為今后的良性發(fā)展打好基礎。
2、繼續加強隊伍建設及一線(xiàn)保教人員教育技能,進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長(cháng)認可度。
3、打造雙語(yǔ)幼兒園的英語(yǔ)特色,使幼兒英語(yǔ)發(fā)展有明顯的提升。
4、透過(guò)特色教學(xué)活動(dòng),提升幼兒綜合潛力的發(fā)展,改變目前重知識輕潛力的工作現狀。
5、加強理論學(xué)習,提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和潛力,同時(shí)加強保教老師對主體性教育目標的理解。
6、以研促教,透過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師對區域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區域活動(dòng)的指導、評價(jià)的潛力。
7、透過(guò)園本培訓、學(xué)習,提高全體教師在一日生活、學(xué)習的各個(gè)環(huán)節的雙語(yǔ)教學(xué)的意識與潛力。
8、加強教師教育技能的提高,透過(guò)學(xué)習、培訓、觀(guān)摩等形式幫忙教師獲得不同的成長(cháng)。
9、挖掘家長(cháng)教育資源,構成家園教育合力,引領(lǐng)家長(cháng)用心參與教學(xué)活動(dòng),充分利用家長(cháng)資源。
10、繼續調整戶(hù)外體育活動(dòng)形式,提高春季幼兒戶(hù)外活動(dòng)的興趣,進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì),促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展
措施:
1、引領(lǐng)教師學(xué)習《綱要》,重點(diǎn)圍繞《教育目標與資料要求》開(kāi)展學(xué)習,注重引領(lǐng)教師結合實(shí)踐理解理論知識。
2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習《北京市托幼園所分級分類(lèi)驗收標準和細則》保教工作部分,提高教師對日常保教工作質(zhì)量標準的認識。
3、組織專(zhuān)題學(xué)習―《幼兒主體性教育》,進(jìn)一步提高全體保教老師對培養幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認識。
4、定期組織相關(guān)的觀(guān)摩和評價(jià),透過(guò)互相學(xué)習和交流不斷提高教師的教育技能。
5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動(dòng)性,開(kāi)展“老帶新”活動(dòng),使新教師獲得實(shí)際的幫忙。
6、透過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)展示班級開(kāi)展的主題活動(dòng),引領(lǐng)家長(cháng)用心參與主題活動(dòng)。
7、定期進(jìn)行英文日常用語(yǔ)的培訓活動(dòng),提高教師的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平。
8、透過(guò)家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話(huà)題,引導家長(cháng)用心參與提高家園共育的有效性。
9、透過(guò)主題式的家園大型活動(dòng),吸引家長(cháng)主動(dòng)參與,體會(huì )家園共育的益處。
10、透過(guò)觀(guān)摩學(xué)習,引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展的需要,組織教師根據幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續補充自制戶(hù)外體育器械。
11、嘗試調整戶(hù)外體育活動(dòng)組織形式,透過(guò)材料增加幼兒活動(dòng)的興趣,使幼兒的體能得到全面發(fā)展。
四、月工作重點(diǎn):
2月份:
1、做好新生入園準備工作,召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì ),進(jìn)行家訪(fǎng)、入園前適應活動(dòng),使幼兒盡快適應幼兒園生活,用心做好家長(cháng)工作,取得家長(cháng)的信任。
2、細化各項規章制度要求,做好制度培訓。
2、公布本學(xué)期保教工作計劃,明確工作重點(diǎn)。
4、幼兒發(fā)展評價(jià)前測活動(dòng),便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報告。
5、各班分別召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),月末進(jìn)行“小舞臺”展示活動(dòng)。
6、進(jìn)行家長(cháng)工作溝通技巧培訓。
3月份:
1、創(chuàng )編貼合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶(hù)外操。
2、組織全體教師戶(hù)外游戲材料及游戲觀(guān)摩活動(dòng)。
3、檢查各班常規培養。
4、安全疏散演習。
5、三月社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)(室內)
6、開(kāi)展“戶(hù)外體能”家庭半日開(kāi)放活動(dòng)。
4月份:
1、召開(kāi)春季親子運動(dòng)會(huì )。
2、組織教師進(jìn)行區域活動(dòng)材料及教師指導觀(guān)摩課評比活動(dòng)。
3、春季踏春活動(dòng)(戶(hù)外)
5月份:
1、組織“愛(ài)心奉獻”主題活動(dòng)。
2、愛(ài)心募捐活動(dòng)(細則待定)
3、開(kāi)展重陽(yáng)節“孝親會(huì )”活動(dòng)。
4、重陽(yáng)節登山主題活動(dòng)
6月份:
1、兒童節游園會(huì )
2、抽查全園幼兒體能測試狀況。
3、觀(guān)摩各班半日活動(dòng)常規。
4、主題教研活動(dòng)
7月份:
1、幼兒發(fā)展測評及分析總結。
2、全園期末總結。
3、各領(lǐng)域組教研交流與研討。
4、各類(lèi)文案進(jìn)行匯總歸檔。
5、做好幼兒升班準備工作。
小班保教工作計劃 篇10
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針,以我縣基礎教育科要求為標準,從我園教師實(shí)際素質(zhì)現狀和幼兒園實(shí)際情況出發(fā),以保教為主,以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想,進(jìn)一步完善保教工作制度,努力提高保教質(zhì)量,凸顯本園教學(xué)特色,促進(jìn)幼兒園可持續發(fā)展。
二、主要工作及措施
(一)保教工作
1、積極組織教師加強對法律法規及教育理論的學(xué)習。組織教師繼續學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等方面;將注意加強每次學(xué)習的力度,先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué),再組織集體學(xué)習、交流,爭取獲得較高的學(xué)習效果。在學(xué)習《綱要》和《指南》時(shí),將針對新舊教師的不同開(kāi)展以段為單位的學(xué)習,由各段段長(cháng)組織新教師進(jìn)行學(xué)習,老教師以自學(xué)為主,最后再以討論、測試等方式驗收成果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。
2、加強常規管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線(xiàn),我園將繼續抓好教育教學(xué)工作的常規管理,由教導處人員深入班級,加大對教師執行各項計劃、組織一日生活各項活動(dòng)的監督檢查力度,進(jìn)一步完善教學(xué)常規中的各項規章制度,端正教風(fēng),將教學(xué)常規變成教師自覺(jué)的行動(dòng),從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來(lái),在為幼兒園注入新的教育活力的同時(shí),為了保證保教質(zhì)量,我們將加強對新教師的培養,圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織,包括目標制定、環(huán)節設計、教具學(xué)具準備、組織實(shí)施、教案書(shū)寫(xiě)及反思等方面,除了通過(guò)期初“新教師培訓”外,同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽(tīng)課、手把手跟蹤式指導,并對班級常規及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓,幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作,為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎。
4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續堅持在早間操活動(dòng)、下午時(shí)間開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng),保證讓幼兒每天都有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,且能收到較好的鍛煉成效;在“運動(dòng)會(huì )”和“六一藝術(shù)節”前,各班教師要根據所制定的展示項目進(jìn)行有針對性的訓練,讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用。
5、《綱要》里提出:“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。加強班級教師與保育員之間的配合,為幼兒創(chuàng )設安全、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境,將針對各段幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況繼續開(kāi)展每周一次的安全課,并通過(guò)結合動(dòng)畫(huà)片案例觀(guān)看及疾病的產(chǎn)生等內容開(kāi)展系列教育活動(dòng),引導幼兒了解預防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識;本學(xué)年,還將在大段開(kāi)展《突發(fā)事件》演練活動(dòng),中段《認識交通標志》、小段《識別危險物》等系列教育活動(dòng),提高幼兒自我保護的能力。
6、重視幼兒品德教育,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中,抓準每個(gè)教育契機,培養幼兒適應集體生活的規則,樹(shù)立集體觀(guān)念和紀律觀(guān)念,培養生活自理能力和獨立個(gè)性,養成良好的文明禮貌習慣。在每周一的升旗儀式中培養幼兒對國旗的熱愛(ài),培養幼兒愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情懷。
7、本年度在大班和學(xué)前班開(kāi)展滿(mǎn)語(yǔ)課和滿(mǎn)族游戲課,把我園滿(mǎn)族特色文化教育,融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng )設中,凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
(二)、教研工作
1、加強園本教研,從幼兒園實(shí)際出發(fā),以常規管理、環(huán)境創(chuàng )設、區域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手,組織園級教研活動(dòng),通過(guò)理論和經(jīng)驗文章的學(xué)習、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行,然后教研組長(cháng)與教學(xué)領(lǐng)導協(xié)商最后達成共識。
2根據我園制定的`“骨干教師幫扶活動(dòng)”計劃,在培訓新教師,幫助新教師更快適應幼兒園教學(xué)工作的同時(shí),將以骨干教師為龍頭,開(kāi)展教研活動(dòng),積極組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、研討等活動(dòng)。其次是發(fā)揮教研組的作用,凸顯教研組長(cháng)在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段教師集體備課的力度,要求段長(cháng)從教學(xué)內容的選擇、教具與學(xué)具的準備、教案的書(shū)寫(xiě)到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項準備,增進(jìn)課程趣味性,努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性。
3、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現在主題墻上,利用墻面延伸教學(xué)內容,擴寬幼兒的知識面,使墻面與兒童進(jìn)行交流。這項活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位,學(xué)年組長(cháng)把不同領(lǐng)域的內容分到各個(gè)班級,平行班級可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開(kāi)展5次聽(tīng)評課活動(dòng),(指導課、骨干教師示范課、新教師匯報課、園內在職教師評估課、聘任教師考核課)教師之間可以通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)相互學(xué)習,共同成長(cháng)。
5、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用,培養團隊精神,所以我們本年度開(kāi)展以組為單位的集體保教活動(dòng)。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長(cháng)及本年段教師要制定計劃。
7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。
8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規劃”的第二輪檢查,做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績(jì)公開(kāi),測試嚴格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。
(三)、家園共育活動(dòng)工作
1、嚴格執行家園共育的制度,做到活動(dòng)安排及時(shí),且讓家長(cháng)及時(shí)地與老師溝通,讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求,更好地做到家園互動(dòng)。
2、積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用,讓家長(cháng)的意見(jiàn)及建議能夠通過(guò)家委反饋到幼兒園。因此在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的同時(shí),將改變都是由班級教師主導的現狀,在每次教師發(fā)言后,都留有一定的時(shí)間讓家委與家長(cháng)進(jìn)行溝通,更好地了解家長(cháng)的需求,給予家長(cháng)及時(shí)的幫助。并擬向家長(cháng)舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過(guò)渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座,宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識,共同形成強大的教育合力。
3、做好節日教育活動(dòng)。
4、安排好本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)。
5、制定合理的六一活動(dòng)方案。
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