最新初中生物老師教學(xué)工作計劃（通用5篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章，該好好計劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的最新初中生物老師教學(xué)工作計劃（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新初中生物老師教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據，面向全體學(xué)生，著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養，積極倡導探究性學(xué)習。引導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，逐漸培養學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流和表達能力。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗學(xué)習的樂(lè )趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，逐步養成學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感。
二、教學(xué)任務(wù)
1．按期初安排，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材（北師大版）——《生物學(xué)》（七年級上冊），初二年講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材（北師大版）——《生物學(xué)》（八年級上、下冊）。
2．抓好初一、二年的生物教學(xué)工作，力求達到學(xué)校預定的目標。
3．在繼續抓好“課改”實(shí)驗的過(guò)程中，努力學(xué)習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng )新、有所突破。
4．繼續探究教學(xué)過(guò)程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。
5．繼續研究和推廣校本教研的內涵和經(jīng)驗，充分調動(dòng)教師們的積極性，發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢。
三、布置作業(yè)和單元測試
配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設計的作業(yè)，可適當提示、輔導，定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改，并進(jìn)行講評�？刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè)，以減輕學(xué)生
負擔。期中、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試。期中考試題難度適中，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績(jì)。期末統考前要留有充分的復習時(shí)間。
四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排
1．積極參加每周的教研組活動(dòng)。
2．繼續開(kāi)展生物課題研究
4．期末繼續撰寫(xiě)教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評論文評選活動(dòng)。
五、課外興趣活動(dòng)
為了加深和鞏固本學(xué)科的知識和豐富學(xué)生的課余生活，努力開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng)。
最新初中生物老師教學(xué)工作計劃2
生物是一門(mén)以試驗為根底的天然學(xué)科，從生物科學(xué)的形成和發(fā)展來(lái)看，生物試驗起到了十分重要的效果。生物試驗對于進(jìn)步生物教育質(zhì)量，全面落實(shí)培育科學(xué)素養的目標，具有其他教育內容和形式所不能代替的效果。新的課程理念在中學(xué)生物教育中的落實(shí)和施行，都離不開(kāi)生物試驗。為了進(jìn)步學(xué)生科學(xué)素養，培育學(xué)生腳踏實(shí)地的科學(xué)精力，為更好地施行試驗教育，現做計劃如下：
一、指導思想
經(jīng)過(guò)試驗教育培育學(xué)生調查問(wèn)題、思考問(wèn)題和剖析問(wèn)題的能力及小組的協(xié)作精力。讓學(xué)生經(jīng)過(guò)現象調查事物的本質(zhì)，然后認識和揭示天然科學(xué)規律，培育學(xué)生謹慎的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、試驗意圖
1、倡導“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習辦法。
2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體會(huì )“，同時(shí)可以樹(shù)立腳踏實(shí)地的科學(xué)精力。
三、教育要求
1、演示試驗必須按大綱要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的辦法面向全體學(xué)生進(jìn)行試驗。經(jīng)過(guò)調查試驗現象，使學(xué)生可以取得理性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組試驗，增強學(xué)生的切身體會(huì )。
2、學(xué)生分組試驗，也要按教育大綱的要求把學(xué)生試驗悉數開(kāi)齊。對于學(xué)生試驗，若能當堂看清試驗結果的須在試驗室里教師指導下進(jìn)行，教師監督學(xué)生對每個(gè)試驗達到操作規范、嫻熟的程度；培育他們濃厚的生物學(xué)愛(ài)好和言語(yǔ)表達能力。
四、試驗教育的準備作業(yè)
1、制定出本學(xué)期試驗教育進(jìn)度計劃，并寫(xiě)明試驗目錄，寫(xiě)明試驗的日期、班級、節次、稱(chēng)號，教育中按計劃組織試驗。
2、任課教師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗教師必須將每個(gè)試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無(wú)患。
五、將德育作業(yè)浸透于教育中
1、讓學(xué)生在試驗過(guò)程中明確彼此幫忙的重要性，培育學(xué)生在試驗過(guò)程中團結合作的精力。
2、要教育學(xué)生恪守試驗規則，保護財政，節約用水、電、藥品，然后養成勤儉節約的美德。
3、要求學(xué)生嚴厲仔細的按照試驗要求來(lái)操作，細心調查、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育他們謹慎的科學(xué)態(tài)度。
4、培育學(xué)生井然有序的作業(yè)習氣。試驗結束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫(xiě)好試驗記錄。
最新初中生物老師教學(xué)工作計劃3
生物科學(xué)是建立在實(shí)驗基礎上的一門(mén)學(xué)科，實(shí)驗教學(xué)在生物教學(xué)中占有很大的比例，但由于目前農村中學(xué)受經(jīng)費缺乏、設備欠缺等條件限制，特別是我有慶中學(xué)。因此，教學(xué)任務(wù)是非常繁雜的。為了更好的利用時(shí)間，合理的安排教學(xué)的進(jìn)度，現對本學(xué)期實(shí)驗做如下計劃。
一、學(xué)生情況分析
本期我繼續任教八年級四個(gè)班的生物教學(xué)，分別是（3）班、（4）班、（5）班和（6）班。由于目前我校受經(jīng)費缺乏、設備欠缺等條件限制，實(shí)驗開(kāi)出率并不高。為了不讓孩子們不輸在起跑線(xiàn)上，就必須廣開(kāi)門(mén)路，創(chuàng )造條件引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)，讓學(xué)生在探究中體驗過(guò)程、獲得知識，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )探究式學(xué)習，培養科學(xué)素養和科學(xué)精神，為其終身學(xué)習打下基礎。
二、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，培養學(xué)生的實(shí)踐觀(guān)察能力和動(dòng)手能力，首先應樹(shù)立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此，作為實(shí)驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷增強自己的實(shí)際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實(shí)驗儀器能充分發(fā)揮其功效。本學(xué)期生物共安排學(xué)生實(shí)驗6個(gè)，充分培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
三、實(shí)驗教學(xué)要求
�。ㄒ唬┘皶r(shí)做好演示實(shí)驗的準備工作
生物學(xué)科的特點(diǎn)就是以實(shí)驗為基礎，另外實(shí)驗更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，對提高生物教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗明顯增多，作為實(shí)驗員，首先要督促教師作演示實(shí)驗，其次要根據教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求，及時(shí)做好演示實(shí)驗的準備工作，并能勇于改進(jìn)演示實(shí)驗。作為實(shí)驗員本人，更應在熟悉業(yè)務(wù)的同時(shí)，想方設法擠出時(shí)間盡可能將各演示實(shí)驗和分組實(shí)驗做一下，學(xué)生實(shí)驗結束后，對實(shí)驗儀器要做好歸類(lèi)整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。
�。ǘ┳龊脤W(xué)生分組實(shí)驗
合理安排好各班學(xué)生分組實(shí)驗。制訂實(shí)驗教學(xué)計劃，明確各分組實(shí)驗的大致時(shí)間。對于實(shí)驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準備完畢，分組準備好，還要積極做好實(shí)驗時(shí)的指導工作。
四、八年級下冊生物學(xué)生實(shí)驗計劃
略
最新初中生物老師教學(xué)工作計劃4
新的學(xué)期開(kāi)始了，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，生物實(shí)驗室依據生物學(xué)新課標要求：著(zhù)重培養學(xué)生探究能力、觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、思維能力和自學(xué)能力，我室將本著(zhù)服務(wù)的宗旨，更新觀(guān)念，特制定以下工作計劃：
一、刻苦學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中要有憂(yōu)患意識，生物科學(xué)日新月異，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢的發(fā)展，自己不落伍，就必需不斷地學(xué)習，讓自己成為新課程的開(kāi)拓者，實(shí)施者，走在課程改革的前列。
二、手做一些標本，完善實(shí)驗設施，發(fā)揮自己的特長(cháng)，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，自學(xué)地為學(xué)校實(shí)驗室做一些標本，既可以為學(xué)校節約經(jīng)費，以可以鍛煉動(dòng)手能力。
四、保持實(shí)驗室始終處于工作狀態(tài)，服務(wù)于教學(xué)，要有服務(wù)意識，經(jīng)常對實(shí)驗室的器具進(jìn)行維修，使每一臺設備都能使用，做到所有實(shí)驗都有能開(kāi)展，并及時(shí)指導生物學(xué)科的教師進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。
五、開(kāi)展好興趣小組活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)好，工作中要有競爭意識
六、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進(jìn)行維修和保養，提高儀器設備的完好率。為生物實(shí)驗教學(xué)的有效實(shí)施做好充分準備。
七、上實(shí)驗課時(shí)，主動(dòng)去實(shí)驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進(jìn)行維修和補齊，指導幫助學(xué)生糾正錯誤的操作方法。
八、實(shí)驗完畢，及時(shí)檢查儀器的數量和質(zhì)量，如有差錯按制度處理；及時(shí)準許備實(shí)驗材料，保證下個(gè)實(shí)驗的順利進(jìn)行；做好有關(guān)的實(shí)驗記錄（如時(shí)間、人數、容易出故障的地方及改進(jìn)辦法等），及時(shí)填寫(xiě)相關(guān)表表冊。
十、強化安全意識，確保實(shí)驗室安全。做好實(shí)驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發(fā)生。
十一、做好實(shí)驗室工作各種文件的歸檔、整理工作。
最新初中生物老師教學(xué)工作計劃5
本學(xué)期本人擔任初一年1—3班的《生物學(xué)》教學(xué)，現就本校實(shí)際情況作如下計劃：
一、指導思想：
通過(guò)課堂教學(xué)和各種活動(dòng)的學(xué)習，使學(xué)生能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。
二、教學(xué)任務(wù)：
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材——《生物學(xué)》北師大板（七年級上冊）。
三、教材分析、學(xué)生現狀分析：
現在教學(xué)所用的教材倡導以探究為核心的主動(dòng)學(xué)習方式，設計了多個(gè)“探究活動(dòng)”，教材在完善知識體系的同時(shí)，還注意對初中階段能力體系的構建，如觀(guān)察、討論交流、實(shí)驗操作、研究計算、解剖、驗證等，以培養學(xué)生初步的'生物學(xué)基本技能，與他人合作和一定的科學(xué)探究能力，養成科學(xué)思維的習慣。注重貼近學(xué)生的實(shí)際，注意面向全體學(xué)生，充分考慮各地的實(shí)際情況和教學(xué)活動(dòng)的可行性。初一年學(xué)生雖然剛接觸獨立分開(kāi)的生物學(xué)科，但是對生物學(xué)并不陌生，小學(xué)的自然課中生物學(xué)所占有的比例較多，初中學(xué)生在課堂出現注意力不集中，愛(ài)講話(huà)的現象，所以我們只要確保課堂時(shí)間內學(xué)生有效的吸收本節課知識點(diǎn)，充分應用可利用資源，讓學(xué)生做到思考—動(dòng)手—學(xué)習，環(huán)環(huán)相扣，必然事半功倍。
四、具體做法。
1、協(xié)調課堂氣氛，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍學(xué)生自己動(dòng)手布置教室，有助于生物課的學(xué)習。每次上課提前一到兩天布置好預習作業(yè)，要求將所預習的內容制作成“招貼畫(huà)”、提出小問(wèn)題、寫(xiě)出重點(diǎn)詞語(yǔ)。課前三分鐘，把色彩豐富的“招貼畫(huà)”掛在墻上，這是展示學(xué)生預習情況的好機會(huì )，大家都非常愿意展示自己的“創(chuàng )作”。學(xué)生們在不知不覺(jué)中就已經(jīng)掌握了課文的內容。
2、優(yōu)秀的授課方式激發(fā)學(xué)習興趣如果教師在課堂上頻繁使用“注意了，好好聽(tīng)我說(shuō)”“這是重點(diǎn)”等等提示性的語(yǔ)言，課堂會(huì )顯得呆板沉悶。好的授課方式，是讓學(xué)生自己去探索，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。在這一富有挑戰性的過(guò)程中，學(xué)生成為教學(xué)過(guò)程中的主動(dòng)參與者、知識的積極探求者。他們由此獲得豐富的情感體驗，個(gè)性品質(zhì)也會(huì )得到鍛煉�，F代多媒體教學(xué)技術(shù)的應用更有利于知識的呈現。鮮明的視覺(jué)形象，悅耳的伴奏音樂(lè )，斑斕的色彩，會(huì )較好地吸引學(xué)生的注意力。在播放前應提出觀(guān)看目的和要求，使學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去觀(guān)看，同時(shí)引導學(xué)生將無(wú)意注意轉化為有意注意，利用各種手段，縮小觀(guān)察范圍，集中注意點(diǎn)。
3、提高自身修養，增強人格魅力。師生感情不僅是師生交往的基礎，也是培養學(xué)生對所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵，事實(shí)上很多學(xué)生對某門(mén)課程感興趣，往往開(kāi)始于對該門(mén)課程任課教師的喜愛(ài)。教師是學(xué)生的導師，教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻印象，因此教師一定要在思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則，率先垂范。
五、教學(xué)研究計劃
生物學(xué)教學(xué)是走在課改的前沿，特別是我們要怎么要充分利用當地的課程資源來(lái)輔助教學(xué)，在實(shí)驗的設計上，如何把實(shí)驗與課堂知識相結合等，引導學(xué)生自行探究學(xué)習。寫(xiě)好每一節課反思、積極參與備課組活動(dòng)。
六、繼續教育計劃：
知識更新的加速與信息的爆炸性發(fā)展已成為當今世界發(fā)展的重要標志。生命科學(xué)是當前發(fā)展最快的學(xué)科之一，教育科學(xué)如今也在教改中迅速前進(jìn)，作為生物教師只有不斷擴充知識信息，才能適應教育改革與時(shí)代發(fā)展的需要。教師只有不斷接受新知識才能促進(jìn)創(chuàng )造性思維的發(fā)展。本學(xué)期本人將積極參加校內外組織的各項繼續教育，努力提升教育教學(xué)水平。通過(guò)遠程網(wǎng)絡(luò )繼續教育培訓，學(xué)習新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式。
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