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教科室工作計劃15篇
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?以下是小編幫大家整理的教科室工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教科室工作計劃1
為了促進(jìn)我校教育改革的不斷深入,使教育科研成為學(xué)校改革與發(fā)展的新的增長(cháng)點(diǎn)和第一生產(chǎn)力,成為提高教育質(zhì)量的有效手段,成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑,我們教科室將繼續堅持“以人為本”,充分發(fā)揮教科室的“研究、指導、服務(wù)”三大職能,著(zhù)力提高我校教科研水平,提升學(xué)校品位。為此特制定本學(xué)期工作計劃如下:
一、指導思想
堅持把教育科研作為提升我校教育水平的推進(jìn)器,立足當前課程改革和學(xué)校創(chuàng )星后時(shí)期的新要求,使教育科研與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結合,與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展結合,努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性,大力推行教育行動(dòng)研究,著(zhù)力追求教育科研的實(shí)效性,積極營(yíng)造教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續做好新課程教學(xué)改革,加強課堂教學(xué)的研究。
堅持以課程改革為核心,認真做好課改實(shí)驗的信息傳遞與研究工作,及時(shí)了解各學(xué)科新課程教學(xué)的實(shí)際動(dòng)態(tài),深入研究新課程教學(xué)中的問(wèn)題和困難,積極為新課程教學(xué)與新課程背景下的新高考服務(wù)。
2、繼續做好新課程學(xué)科培訓,形成濃厚教科研氛圍。
本學(xué)期要組織多渠道、多形式、多元化的培訓活動(dòng),提倡問(wèn)題式、主題參與式和案例式培訓方式,將教材分析、理論輔導、專(zhuān)題研討、專(zhuān)家講座、典型交流和案例示范有機結合起來(lái),進(jìn)一步增強學(xué)科培訓的針對性和有效性,幫助教師切實(shí)更新觀(guān)念,增強主動(dòng)發(fā)展的意識,在實(shí)踐中學(xué)習,在反思中提高,以適應素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。
。1)繼續組織各學(xué)科開(kāi)展新課程教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )議,及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗和反饋新問(wèn)題。
。2)繼續深化青藍工程工作。
。3)創(chuàng )造條件,組織骨干教師參與校際教研或聘請專(zhuān)家活動(dòng)做科研專(zhuān)題講座。
3、加強教研組建設,做好校本研訓指導和服務(wù)工作。
本學(xué)期要進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的規范性和實(shí)效性,努力使教研組成為新課程背景下的學(xué)校教師“教研”、“科研”、“培訓”基地。
。1)教研組做到教研活動(dòng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,活動(dòng)要有內容、有記錄、有組織。
。2)教研組活動(dòng)力求形式多樣,如說(shuō)課、聽(tīng)課、評課,教學(xué)設計的探討,課件制作學(xué)習,學(xué)科特色的主題活動(dòng),課例的研討,教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì ),校際教學(xué)交流等等,做到活動(dòng)項目化。
。3)逐步完善教研組評先量化制度,及時(shí)考核各教研組的教科研情況,獎勵優(yōu)秀教研組,促進(jìn)學(xué)校濃厚的教研氛圍。
4、加強課題研究,落實(shí)過(guò)程管理。
本學(xué)期繼續課題的研究工作,堅持從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題,開(kāi)展問(wèn)題研究,解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題的原則,從小處著(zhù)手,以個(gè)案研究為主要方法,以行動(dòng)研究法為主要手段開(kāi)展課題研究。做好課題研究檢查工作。對我校立項的省市課題,強化過(guò)程管理,完善課題的教科研檔案,促進(jìn)課題研究的`規范化和持續性。確保我!笆晃濉闭n題立項的研究質(zhì)量有新的飛躍。
5、完善學(xué)科競賽方案,細化輔導過(guò)程考核
學(xué)科競賽是展示我校教科研結果的一個(gè)重要因素,我們將繼續加大對學(xué)科競賽的考核力度,細化考核方案,使學(xué)科競賽成為我們學(xué)校的教科研工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
三、月主要工作安排
二月
1、制訂學(xué)期教科研工作計劃
2、常規教研工作研討會(huì )
3、編輯?恶闫趾伞
4、課題組會(huì )議,立項課題檢查
5、安排落實(shí)本學(xué)期的學(xué)科競賽
6、“盛荷杯”中青年教師課堂教學(xué)競賽
三月
1、常規教研工作研討會(huì )
2、檢查各教研組教研工作計劃的落實(shí)情況
3、提高課堂教學(xué)效益課堂教學(xué)公開(kāi)課安排
4、課題工作會(huì )議、立項課題檢查
5、做好研究性學(xué)習具體操作方案
6、“盛荷杯”中青年教師課堂教學(xué)競賽頒獎
7、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校專(zhuān)家講座(英語(yǔ))
四月
1、提高課堂教學(xué)效益課堂教學(xué)公開(kāi)課安排
2、課題工作會(huì )議、立項課題檢查
3、組織專(zhuān)家講座
4、組織落實(shí)參加市教研活動(dòng)
五月
1、教研組工作檢查
2、課題工作會(huì )議、立項課題檢查
3、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校專(zhuān)家講座
六月
1、常規教研工作研討會(huì )
2、教科研工作培訓
3、專(zhuān)家講座
4、骨干教師培訓課題工作會(huì )議
七月
1、課題工作總結
2、常規資料整理歸檔
3、教研組、備課組、教科室工作總結
4、青藍工程學(xué)期考核
5、?牧险
教科室工作計劃2
一、指導思想:
本學(xué)期教科室工作以全區教育工作目標任務(wù)和要求為指導,認真貫徹幼兒園新一輪辦園目標,按照創(chuàng )質(zhì)量和服務(wù)雙優(yōu)的星級品牌幼兒園的工作要求,全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標”,以教育信息化、教育現代化為依據,以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn),堅持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,努力學(xué)習,開(kāi)拓創(chuàng )新,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項教學(xué)研究工作,將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺階。
二、現狀分析:
本學(xué)期,幼兒園的教師隊伍進(jìn)行了適當的調整,新加入教師8人。目前,我園共有31名專(zhuān)職教師,其中8名教壇新秀,7名應屆畢業(yè)新教師,13名教師的教齡均在3年以上,3名教師的教齡不到3年,教師的平均年齡在26歲以下。隨著(zhù)幼兒園的發(fā)展,幼兒園年輕教師的隊伍逐漸擴大,教師隊伍呈現出活力向上的氛圍,但同時(shí)也給教科研工作帶來(lái)了挑戰。因為,一位教師的教齡與工作經(jīng)驗是成正比的,因此重視青年教師的培養、重視中等教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、開(kāi)發(fā)骨干教師的資源將成為10學(xué)年教科室工作的重點(diǎn)。
三、工作目標及措施:
。ㄒ唬 以理論學(xué)習為抓手,促進(jìn)全園教師理論水平的整體高幼兒教師肩負著(zhù)培養下一代的神圣使命,隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,為幼兒教育注入了更加豐富的內涵,教師再固守已有知識,遠遠不能滿(mǎn)足當前素質(zhì)教育的需要,我們應審時(shí)度勢,堅持學(xué)習,及時(shí)轉變觀(guān)念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習,以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應時(shí)代的發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。為此本學(xué)期我們有目的地開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)。具體如下:
1、定期安排時(shí)間深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神,在全體教師心目中統一認識,明確學(xué)習目的性,扎扎實(shí)實(shí),并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、擴大知識面,掌握新知識。當今世界新事物層出不窮,知識不斷翻新。幼兒教師應站在時(shí)代潮頭,站在對新時(shí)期幼兒負責的高度,博采眾長(cháng),廣泛涉獵,更多地學(xué)習人文自然科學(xué)知識,不斷充實(shí)自己。因此本學(xué)期,教科室將開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。具體做法如下:
l 月初,由一個(gè)年齡段內的各個(gè)班級在局域網(wǎng)的生活加油站中
推薦一篇文章,可以是理論文章,可以是人生感悟類(lèi)的,或者是科普知識類(lèi)的。
l 月末,每位教師根據當月生活加油站中的文章,選擇一個(gè)內
容寫(xiě)一篇心得體會(huì )。
。ǘ┮哉n堂教學(xué)為載體,夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)基礎
本學(xué)期,教科室將加大力度提高教師的業(yè)務(wù)能力。要求每位教師認真對待教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節:認真制訂教學(xué)計劃;認真做好課前準備;認真上好每個(gè)教學(xué)活動(dòng);認真做好課后幼兒的關(guān)注工作。具體內容有:
l 以段為單位進(jìn)行每周一課的觀(guān)摩交流,通過(guò)段內練兵提高教師的教學(xué)組織能力。
l 公開(kāi)課研討:每月組織全體教師聽(tīng)一堂由各段教師共同設計的教學(xué)活動(dòng),由開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,使大家從中尋求最佳的教育途徑。
l 創(chuàng )新早期閱讀形式,形成園本特色。早期閱讀在我園開(kāi)展多年,但由于教學(xué)形式的單一、教具缺乏、管理不到位,致使早期閱讀這一特色活動(dòng)逐年走下坡路,在上一學(xué)期課件制作的基礎上,本學(xué)期,教科室將對早期閱讀這一活動(dòng)進(jìn)行規范管理,有效結合多媒體教學(xué),創(chuàng )新早期閱讀形式,逐漸形成園本特色。
l 開(kāi)展各類(lèi)評比活動(dòng):本學(xué)期我們將適時(shí)開(kāi)展各種教育評比活
動(dòng),如:優(yōu)秀教案評比、教養心得評比、說(shuō)課評比等,通過(guò)以上活動(dòng),激發(fā)老師的教育熱情,努力營(yíng)造良好的教育氛圍。
。ㄈ┮哉n后反思為紐帶,營(yíng)造良好的科研氛圍
反思是教師的一種自我提高的有效形式,因此我們積極鼓勵教師
大膽創(chuàng )新,不斷反思,把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。教無(wú)止境,我們要求教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應,大家互相切磋,共同商討。
本學(xué)期,我們將以培養教師敘事性教育研究能力為主線(xiàn),開(kāi)展一系列教研活動(dòng),如:“敘事性教育研究”理論學(xué)習、教育活動(dòng)案例評比、案例研討等活動(dòng),有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力!
。ㄋ模╅_(kāi)展“師徒結對” 工程,抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng),更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示,針對我園實(shí)際情況,我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。
1、做好青年教師培訓工作,充分發(fā)揮園內教壇新秀的示范帶頭
作用,開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。為新教師牽線(xiàn)找師傅,簽訂三年期的師徒帶教協(xié)議,落實(shí)結對活動(dòng)。
2、加大園本培訓與園本教研的力度,注意理論與實(shí)踐相結合,
需求與發(fā)展相結合。
3、期末開(kāi)展新教師亮相活動(dòng),評出最佳活動(dòng)獎和最佳指導獎。
。ㄎ澹┮幏墩n題管理,提高科研水平
通過(guò)理論學(xué)習、專(zhuān)家指導等使全體教師了解正確的科研思路,掌
握科學(xué)的研究方法,在身體力行的課題研究中加深認識、熟練技巧,感受科研
的實(shí)效,體驗思考的樂(lè )趣,使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平,重
點(diǎn)做好以下幾點(diǎn):
l 課題研究從注重形式的規范到注重實(shí)質(zhì)的`規范。要營(yíng)造實(shí)事
求是的研討氛圍。課(專(zhuān))題研究小組要每月開(kāi)展一次研討活動(dòng),認真記錄研討內容,做好資料的積累工作。教科室將每月定期檢查、整理各課(專(zhuān))題的研究資料。(課專(zhuān)題管理具體見(jiàn)“10學(xué)年幼兒園課專(zhuān)題實(shí)施管理辦法”)
l 課題研究從注重結果到注重過(guò)程與結果相結合。大力倡導教
師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)實(shí)施課題研究,完善操作過(guò)程,使課題研究穩步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀(guān)地深入進(jìn)行。
。┮跃W(wǎng)絡(luò )為平臺,促進(jìn)家園共育
本學(xué)期,我園建立了一個(gè)家園互動(dòng)功能較強的網(wǎng)站,作為網(wǎng)站的管理機構,教科室不但要做好各類(lèi)資料、信息、游戲的上傳工作,更要秉著(zhù)“積極、熱誠、公正”的態(tài)度接待訪(fǎng)問(wèn)的每一位家長(cháng)。對于家長(cháng)上傳的文章、圖片、信息及時(shí)給予回復。此外,班級、教研段也要做好相關(guān)文章、信息的文字、圖片輸入工作。相信通過(guò)全體教師的共同努力,我園的網(wǎng)站必將成為又一個(gè)家園互動(dòng)的有效平臺。
。ㄆ撸﹦(chuàng )新內部管理, 優(yōu)化教研機制
l 實(shí)行每月教研組長(cháng)例會(huì )制,例會(huì )內容包括:近期段教研工作
小結、下階段工作設想交流、教研記錄展示等。
l 實(shí)施周
計劃制訂工作,通過(guò)局域網(wǎng)讓教師及時(shí)了解本周要完
成哪些工作,上周工作存在的問(wèn)題以及下周工作前的準備等情況,確保教研工作有計劃、有目的地開(kāi)展。
四、行事例:
八月:1、布置環(huán)境迎接幼兒。
2、制訂主題教學(xué)計劃。
3、集體備課。
九月:1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。
3、課專(zhuān)題開(kāi)題論證。
4、大段公開(kāi)課。
5、讀書(shū)心得交流。(中段推薦文章)
十月:1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、園本培訓。
3、骨干教師亮相活動(dòng)。
4、教養筆記評比。
5、讀書(shū)心得交流。(大段推薦文章)
6、中段公開(kāi)課。
7、課專(zhuān)題研討。
8、區教壇新秀選拔。
9、參加區幼兒園園本教研觀(guān)摩。
十一:1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、優(yōu)秀教案評比。
3、中大班半日活動(dòng)開(kāi)放。
4、讀書(shū)心得交流。(大段推薦)
5、小段公開(kāi)課。
6、課專(zhuān)題研討。
十二:1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、托小班半日活動(dòng)開(kāi)放。
3、園本培訓:“敘事性教育研究”。
4、教學(xué)活動(dòng)案例交流。
5、讀書(shū)心得交流。
6、托段公開(kāi)課。
7、區幼兒園新教師教學(xué)技能亮相。
8、課專(zhuān)題研討。
06一月:1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、新教師亮相活動(dòng)。
3、實(shí)際教學(xué)案例分析、研討。
4、課專(zhuān)題展示、小結。
5、學(xué)期結束工作。
教科室工作計劃3
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)國家和上級教育行政部門(mén)關(guān)于“促進(jìn)均衡,提高質(zhì)量”的指示精神,深化基礎教育課程改革,促進(jìn)農村中學(xué)有效學(xué)習,以學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)為導向,以提升教師的學(xué)科素養與職業(yè)境界為路徑,積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐研究,全面推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為加快實(shí)現教育現代化的目標奠定基礎。
二、主要工作與目標
(一)開(kāi)展備課改進(jìn)項目,推進(jìn)“三大主題教研”
以中學(xué)“六備”教學(xué)設計教學(xué)設計研究為載體,開(kāi)展備課研究和專(zhuān)題研討活動(dòng),不斷完善教學(xué)設計模板,探索凸顯“以生為本”的有效備課方式,構建“教學(xué)目標落實(shí)、疑難問(wèn)題解決、有效作業(yè)設計”為主題的校本教研活動(dòng)新模式,提高教師課堂教學(xué)水平,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
(二)優(yōu)化校本教研制度,豐富教研組內容。
每個(gè)教研組每學(xué)期要制訂工作計劃和行事歷,每次教研活動(dòng)需按照計劃按部就班開(kāi)展。
各教研組每學(xué)期要組織一次大型校本教研活動(dòng),并邀請全校教師參與到校本教研活動(dòng);或者承辦一次區級以上的教研活動(dòng),并做好相應的材料收集,包括考勤、學(xué)習材料收集、現場(chǎng)攝像等。
為了加強對教研組活動(dòng)的監督,促進(jìn)中層干部參與學(xué)校的教研活動(dòng),要求學(xué)校中層干部參與到教研組的校本教研活動(dòng),全程參與學(xué)科組的校本教研活動(dòng),
各教研組成員和參與中層名單如下:
教研組 負責人 成員 聯(lián)系人
語(yǔ)文組
數學(xué)組
英語(yǔ)組
科學(xué)組
社會(huì )組
綜合組
根據學(xué)科組特點(diǎn)和本學(xué)期的工作重心,教研組安排本學(xué)期的教研主題如下:
教研組
主題內容
語(yǔ)文組
數學(xué)組
英語(yǔ)組
科學(xué)組
社會(huì )組
綜合組
(三)推進(jìn)作業(yè)的有效設計,形成作業(yè)設計的特色。
以“規范達標提升”工程為契機,繼續做好教學(xué)規范管理,改革學(xué)生作業(yè)設計,重點(diǎn)在七年級段開(kāi)展“個(gè)性作業(yè)設計與實(shí)施”,形成具有學(xué)校特點(diǎn),符合農村學(xué)校實(shí)際的.作業(yè)設計特色,順利完成市、區兩級教研部門(mén)對我!耙幏哆_標提升”工程的考核。
教研組 作業(yè)特色項目
語(yǔ)文組 《夯實(shí)基礎,分層閱讀》
數學(xué)組 《當堂分層作業(yè)練習與分層家庭作業(yè)》
英語(yǔ)組 《口語(yǔ)對話(huà),模仿造句》
科學(xué)組 《當堂分層作業(yè)練習與分層家庭作業(yè)》
社會(huì )組 《目標達成,課后檢測》
(四)開(kāi)展“聽(tīng)課周”活動(dòng),促進(jìn)教師間交流
為了營(yíng)造全員參與聽(tīng)課活動(dòng)的氛圍,促進(jìn)教師交流,學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)理念,學(xué)校將每月的第一周開(kāi)展“聽(tīng)課周”活動(dòng)。學(xué)校將根據學(xué)科特點(diǎn),將全校教師按年級段進(jìn)行分類(lèi),教師全員參與聽(tīng)課活動(dòng)。
教師間的相互聽(tīng)課,對自己是一個(gè)學(xué)習機會(huì ),吸取他人的長(cháng)處。當然,對被聽(tīng)課教師而言也是一個(gè)促進(jìn),畢竟他的課就不會(huì )顯得隨便。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期校內聽(tīng)課不少于10節。
(五)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),每人每學(xué)期閱讀一本好書(shū)。
加強教育理論學(xué)習,認真做好讀書(shū)筆記。教師的教育理念應該不斷更新,教學(xué)方法應該不斷進(jìn)步。為了加強教師的理論素質(zhì),學(xué)校向全體教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書(shū)籍、隨筆,要求教師在業(yè)余時(shí)間,閱讀交流讀書(shū)心得,做好讀書(shū)筆記,開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),每人每學(xué)期推薦一本好書(shū)。
(六)舉行全員培訓活動(dòng),全面提高教師素養。
充分挖掘學(xué)校資源,利用教師專(zhuān)業(yè)特長(cháng),組織教師開(kāi)展基本功培訓、信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓,課題研究與個(gè)案分析培訓。
采取“走出去,請進(jìn)來(lái)”兩種的方式,開(kāi)展教師培訓,學(xué)校計劃邀請專(zhuān)家為全體教師講座,選派骨干教師參加上級培訓、學(xué)科帶頭人培訓其他各類(lèi)培訓,促進(jìn)教師全面發(fā)展。
(七)組織教師基本功競賽,促進(jìn)年輕教師全面發(fā)展。
以校本基本功競賽為主要形式,以參加市、區兩級教師優(yōu)質(zhì)課評比為依托,鼓勵青年教師參加教學(xué)競賽活動(dòng),鍛煉膽量,積累經(jīng)驗,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,樹(shù)立信心。以論文案例評比為手段,加強教師對教育教學(xué)的反思,及時(shí)總結經(jīng)驗,鼓勵教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例。
(八)加強課題研究管理,努力提高科研能力。
落實(shí)課題研究的積極作用,善于找出關(guān)鍵問(wèn)題,聚焦難點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)踐,積極做到課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步;課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步,使課題研究為解決教學(xué)疑難問(wèn)題提供建議。
(九)完善教師成長(cháng)檔案,收集教師發(fā)展亮點(diǎn)。
為展示教師教育教學(xué)成果,方便學(xué)校、教師統計查找教師個(gè)人
教科室工作計劃4
指導思想
根據學(xué)校XX-XX學(xué)年第一學(xué)期工作計劃,本學(xué)期我校繼續貫徹執行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù),為教育改革實(shí)踐服務(wù),為學(xué)校教育科研事業(yè)服務(wù),為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)的方針,以課堂教學(xué)為主陣地,充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用,“以教立研,以研究促教”,精心打造我校教育科研特色,全面提高教育質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。
工作目標做好現有課題的結題與成果推廣工作,進(jìn)一步抓好教育科研課題的立項和研究工作,促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng )新、不斷發(fā)展。
2、強化教育科研的核心地位,提高科研群體意識,構成科研合力,達成“只有研究才有進(jìn)步,只有創(chuàng )新才有發(fā)展”的共識。
3、加大科研的研究力度,加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習的輔助作用,開(kāi)展多種形式的教育科研活動(dòng),增強現有課題的實(shí)踐研究力度。
4、不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗,用心推廣已取得的研究成果,探索具有我校特色的科研新路。
具體工作
一、提高教師研究意識。
本學(xué)期各課題組將采取集中學(xué)習與獨立學(xué)習相結合的方式。堅持從教師的不同需求出發(fā),選取科研方法、轉變課題研究觀(guān)念等方面的學(xué)習資料,提高理論學(xué)習的針對性,增強理論學(xué)習的實(shí)效性。因此,各課題組成員務(wù)必首先帶頭學(xué)習教育教學(xué)理論。各課題組成員務(wù)必在認真進(jìn)行理論學(xué)習的基礎上,每學(xué)期完成有必須質(zhì)量的與研究課題相關(guān)聯(lián)的研究論文。
二、優(yōu)化課題研究質(zhì)態(tài)。
以往的課題研究力戒兩頭熱中間冷,即開(kāi)題結題熱熱鬧鬧,研究過(guò)程冷冷清清,加強課題研究的過(guò)程管理尤為重要。學(xué)校教育科研務(wù)必根植于實(shí)踐,始終不能脫離實(shí)踐經(jīng)驗。因此,從本學(xué)期開(kāi)始,將對學(xué)校目前已經(jīng)開(kāi)題的各項課題進(jìn)行全程監控,教科室將就“課題研究過(guò)程”這一課題研究的主體部分制定相關(guān)的研究監控制度。細化對課題研究的`各項指標要求。課題組要根據課題結題的相關(guān)要求,細化課題課題研究的過(guò)程,并且制定相關(guān)計劃。學(xué)年度研究計劃,計劃中對于具體研究工作的安排需要細化到每個(gè)星期。構成后的計劃上報教科室。教科室將根據各個(gè)計劃資料進(jìn)行跟蹤檢查。并且各課題組在每個(gè)月的第一周上報相關(guān)過(guò)程性的資料。教科室將為各課題組安排專(zhuān)門(mén)的檔案盒,以采集相關(guān)研究資料。從研究第一天開(kāi)始,就要為課題結題工作做好充分的準備。以此情境化的研究活動(dòng),加強過(guò)程研究,提高研究效果。
三、細化成果申報制度。
以往,我校的教科研成果申報總是存在漏報與不及時(shí)報的現象。因此,經(jīng)過(guò)認真研究,本學(xué)期開(kāi)始,對于論文管理將實(shí)行“歸口組織,統一管理”的模式。具體說(shuō),學(xué)校各部門(mén)歸口負責上級相關(guān)部門(mén)組織的各項競賽。(教導處負責教研室、關(guān)工委和進(jìn)修學(xué)校,大隊部負責局少工委,工會(huì )負責市教育工會(huì ),教科室負責初教科、中教科和局教科室。團支部負責局團委,如遇見(jiàn)部門(mén)聯(lián)合舉辦的活動(dòng)。則由與發(fā)文部門(mén)中的第一部門(mén)對應的學(xué)校相關(guān)部門(mén)組織。)
四、強化科研獎勵機制。
從近一兩年來(lái)的教科研申報工作看,我校的教育科研成果申報工作已經(jīng)呈現出了強使勢上升的特點(diǎn)
但是我們也就應清醒地認識到:盡管我校獲獎一發(fā)表的人次在每學(xué)期都在不斷攀升,但是獲獎與發(fā)表的面還不夠寬,還有不少的老師在發(fā)表與獲獎方面依舊存在空白。
因此,本學(xué)期將對教育科研獎勵機制進(jìn)行必要的修訂。重新出臺相關(guān)細則。細則將會(huì )呈現四個(gè)特點(diǎn):一是面向全體一線(xiàn)教師;二是與相關(guān)考核直接掛鉤;三是對每一位教師的參與有硬性要求;四是登記采取過(guò)程性登記方法,把教科研獎勵登記工作放在平時(shí),爭取與各項活動(dòng)結果的公布到達同步,真正做到激勵全體教師參與教育科研。
五、明確部門(mén)相關(guān)工作。
教科室目前除了負責學(xué)校教科研工作,還有學(xué)校的新聞宣傳、電教設備管理、數字化校園工作等工作。因此,本學(xué)期的教育宣傳工作將要構成、報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )等形式相結合的立體宣傳模式,確保以最快的速度將學(xué)校涌現出的新人新事保送給相關(guān)媒體。校內宣傳方面,將對整個(gè)一學(xué)期的宣傳工作作出統籌安排。爭取做到一月一期,定時(shí)更換。同時(shí)做好相關(guān)的宣傳資料的收集與整理工作。在電教設備管理方面,學(xué)校對職責范圍的電教設備一學(xué)期檢測一到兩次,以保證所有設備安全運行。絕對不能讓電教設備帶病工作。對于,在使用過(guò)程中自然損壞的設備,及時(shí)上報,及時(shí)維修。確保高質(zhì)量地為教育教學(xué)工作服務(wù)。在數字化校園建設方面,學(xué)校各部門(mén)要負責及時(shí)上傳相關(guān)教育教學(xué)資源。尤其是對部門(mén)內的新人新事進(jìn)行宣傳,并確定專(zhuān)門(mén)人員負責。
教科室工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期,教科室工作將按照市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校和街道教育辦教科研的工作規劃,秉承學(xué)!皠(chuàng )新教育校本化”基本理念和“心養智慧團隊”教師隊伍建設基本目標,以研促訓,以研促教,將教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展融入課題研究,將課題研究滲透進(jìn)日常教學(xué)與管理,促進(jìn)、助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,發(fā)掘、提煉、總結學(xué)校辦學(xué)成果,提高我校的教科研實(shí)效。
二、工作目標
1、以科研為載體,促進(jìn)學(xué)生健全人格的養成;
2、以科研為平臺,催化教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng);
3、以科研為抓手,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
三、具體工作
。ㄒ唬I(yíng)造教科研氛圍,加強教師的學(xué)習意識,提高教師學(xué)習的質(zhì)量。
本學(xué)期校教科室將在原有“教研活動(dòng)”中增設“同讀一本書(shū)”專(zhuān)業(yè)閱讀讀書(shū)交流活動(dòng),“讀書(shū)內容”分三個(gè)“領(lǐng)域”:“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在專(zhuān)業(yè)閱讀中,要制定好讀書(shū)計劃,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)心得。每學(xué)期老師各撰寫(xiě)一篇“教育新理念”和“課程改革”的讀書(shū)筆記。學(xué)校統一為教師購買(mǎi)一本書(shū)籍,教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,開(kāi)展交流活動(dòng)。教師們積極參加本學(xué)期教育辦組織的讀書(shū)論壇活動(dòng)和區教科室將組織的校長(cháng)讀書(shū)論壇、班主任讀書(shū)論壇和教師讀書(shū)論壇活動(dòng)。為了提高教師讀書(shū)的質(zhì)量,將舉行學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)評比,教科室將推薦相關(guān)教育專(zhuān)著(zhù),讓教師有選擇性地開(kāi)展閱讀,同時(shí)撰寫(xiě)出有質(zhì)量的研讀筆記,讓讀書(shū)這一活動(dòng)成為教師內在的需要,并逐步養成讀書(shū)的習慣,提升專(zhuān)業(yè)素養。
。ǘ┘訌娬n題管理,務(wù)實(shí)有序地開(kāi)展各層次、各方面課題研究,落實(shí)各課題的研究工作,提升課題研究的深度。
1、以教育教深入扎實(shí)地的開(kāi)展好“草根式”小課題研究,避免應付和形式主義,力求實(shí)效,及時(shí)將小課題研究成果轉化為“教學(xué)生產(chǎn)力”,通過(guò)解決教育教學(xué)問(wèn)題,有效的改進(jìn)教學(xué)工作,使小課題研究形成為我校的教科研特色。
。1)做好泉州市教育科學(xué)“十三五“規劃(20xx年度)立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對策研究》的課題研究的結題工作。在上學(xué)期中,學(xué)校教科室順利開(kāi)展了泉州市教育科學(xué)“十三五“規劃(20xx年度)立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對策研究》的課題研究中期匯報活動(dòng);本學(xué)期,將針對在課題中期活動(dòng)中繼續做好課題研究的后續研究及課題的結題活動(dòng)。
。2)做好街道級課題的結題工作。我,F有語(yǔ)文課題《運用柯甘式合作學(xué)習策略提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力研究》《運用漢字科學(xué),促進(jìn)識字教學(xué)高效性》,數學(xué)課題《柯甘式合作學(xué)習中提高學(xué)生數學(xué)語(yǔ)言表達能力的研究》,英語(yǔ)課題《依托柯甘式合作學(xué)習策略,提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的研究》,督促各課題組做好課題研究情況記錄,學(xué)期結束前上交課題研究情況匯報,做好課題研究的階段性匯報工作。指導課題組長(cháng),收集好課題研究的過(guò)程資料,為結題做準備。
2、積極引導教師申報泉州市、晉江市小課題工作,做好各級課題的宣傳、申報和管理工作。根據近幾年教師課題研究的經(jīng)驗和教訓,認真做好課題的篩選工作,積極參加市級以上課題的申報,重點(diǎn)抓好課題的過(guò)程研究,原始材料的搜集與整理,使我校課題研究規范化、科學(xué)化,上檔次、高質(zhì)量。
3、充分發(fā)揮課題組的作用,對所承擔的課題在研究中我們要積極做到課題研究的“三個(gè)同步”:即課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步;課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步;課題實(shí)施與成果表達同步。讓每一個(gè)參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力。
4、規范課題網(wǎng)絡(luò )化管理。根據市區教科室工作會(huì )議的要求,做好課題研究與管理工作。認真做好課題網(wǎng)絡(luò )化建設,所有課題,研究的過(guò)程資料及時(shí)上傳到教科室課題研究網(wǎng)頁(yè)。
。ㄈ┘訌娍蒲信c教研的整合,科研的陣地始終是在課堂,所以要加強科研與教研的結合。結合課堂教學(xué)、常規教研開(kāi)展研究實(shí)踐。我們堅持以課堂為主陣地、以常規教研為載體,把教育科研課題的研究融入教師的教學(xué)工作中,通過(guò)日常的教學(xué)、教研和一系列有目的的活動(dòng)推進(jìn)教育科研的深入開(kāi)展,使課題研究得到良性發(fā)展。教科室將與教導處配合,走好“新公民教育——-科研興校之路”等活動(dòng),將通過(guò)教研組內的磨課,試上,展示,研討等形式,促進(jìn)教師的教研研究意識。對相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程性資料做好整理與積累,以便提取好的經(jīng)驗,反思有待改進(jìn)的地方。本學(xué)期將舉辦“泉州市教育科學(xué)“十三五“規劃(20xx年度)立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對策研究》結題活動(dòng)”(初定4月),“兩地七校青年教師送教下鄉暨課堂展示”“心養片區公開(kāi)周活動(dòng)”(初定5月)等系列活動(dòng),以科研促教研,借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次,提高教育質(zhì)量與實(shí)效,進(jìn)一步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育。
。ㄋ模┘皶r(shí)向教師傳遞各級論文評比信息,做好論文評比與發(fā)表的宣傳、推薦、統計工作。本學(xué)期中,教科室將以上級發(fā)文為主,對教師開(kāi)展好各級各類(lèi)教學(xué)隨筆,論文,教案的評比工作,并對教師的文章進(jìn)行修改,擇優(yōu)推薦發(fā)表。對于獲獎的消息,要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳表?yè)P,促進(jìn)獲獎老師科研的積極性,同時(shí)對其他青年教師起引領(lǐng)作用。
。ㄎ澹┨剿、整理《走在教科研路上》的出刊工作,重視提升論文質(zhì)量;加強教師博客的指導與統計工作,使之真正成為教師展示才華的舞臺!蹲咴诮炭蒲新飞稀穼⒁远鄠(gè)窗口、各種形式,向我校老師邀稿,邀請相關(guān)骨干教師進(jìn)行編輯,提高文章的.質(zhì)量,讓《走在教科研路上》成為學(xué)校教師教科研質(zhì)量的體現。
。┳龊脤W(xué)校教科研工作的宣傳,積極向報刊雜志投稿。
1、完善教科室資料建設。進(jìn)一步增強全校教師的教科研意識,指導教師收集自己的教科研成果。對教師教育科研、繼續教育、師資培訓等方面的文檔,及時(shí)做好收集、整理工作。
2、做好教育科研成果的發(fā)布、交流與共享。結合有關(guān)要求,鼓勵教師參加各類(lèi)論文評比活動(dòng),積極向報刊雜志投稿。結合課題研究工作,認真做好教師教育論文、教學(xué)案例、學(xué)習心得等的撰寫(xiě)、收集工作。
3、教科室及時(shí)做好相關(guān)通訊的撰寫(xiě),發(fā)表于學(xué)校、教育辦、市教育局網(wǎng)站,為學(xué)校的教科研工作做了很好的宣傳,本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎上,及時(shí)對學(xué)校的各項工作作宣傳,力爭再創(chuàng )好的效果。
。ㄆ撸┳龊媒處熍嘤柟ぷ,加強適崗期教師培養培訓
1、組織教師參加上級有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓和學(xué)習等工作。
2、積極組織教師參加全方位的交流活動(dòng),包括開(kāi)設示范課,公開(kāi)課,同題異構課;舉行交流會(huì ),師徒結對,舉辦友誼賽等。
3、做好校本培訓工作。采用多種形式對教師進(jìn)行培訓,推動(dòng)教師成長(cháng)。請專(zhuān)家到校講座,開(kāi)闊教師的眼界,提升教師的素質(zhì)。指導教師自我學(xué)習,學(xué)習現代教育理念,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),優(yōu)化知識結構,提高教師的業(yè)務(wù)能力。
4、按照市教育局、進(jìn)修學(xué)!蛾P(guān)于加強適崗期教師培訓工作的意見(jiàn)(試行)》,對照晉江市中小學(xué)幼兒園適崗期教師培訓三年考核項目表,組織好各項活動(dòng),及時(shí)建立新教師檔案。20xx年9月以來(lái)入伍公辦和合同教師適崗期培訓對象,我校有22人。今年(第二年)的項目業(yè)務(wù)學(xué)習方面3項:研讀課表、閱讀專(zhuān)著(zhù)、命題及課題研究,教學(xué)常規方面有6項:備課說(shuō)課、上課、聽(tīng)課評課、作業(yè)布置及批改、粉筆字硬筆字、班級管理,發(fā)展規劃方面有2項:學(xué)習計劃、成長(cháng)規劃。本學(xué)期根據教育辦工作安排,擬組織適崗期教師粉筆字、硬筆字書(shū)寫(xiě)比賽,不合格者每年均應參加片區比賽直至合格。按要求,第三年應開(kāi)展教學(xué)新星比賽并參加市級比賽,現在要求新教師公開(kāi)課需逐級開(kāi),一般應按校級-街道級-市級順序進(jìn)行。
四、每月工作
三月份:
1、制定學(xué)校教科研工作計劃
2、參加街道教科研工作會(huì )議,并及時(shí)傳達會(huì )議精神
3、召開(kāi)學(xué)校教科研例會(huì )
4、參加市小學(xué)新課程小學(xué)數學(xué)學(xué)科研訓暨第一學(xué)段30分鐘教學(xué)比賽活動(dòng)。(數學(xué)老師聽(tīng)評課)
5、申報市級主題研討活動(dòng)(語(yǔ)文學(xué)科數學(xué)學(xué)科)
6、學(xué)校小片區管理活動(dòng)
7、參加市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽(思品學(xué)科)
8、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
9、市進(jìn)修學(xué)校洪民族老師“智慧足球”專(zhuān)題講座
10、開(kāi)展校內講堂
四月份:
1、參加全市小學(xué)藝術(shù)學(xué)科“科學(xué)處理教材重點(diǎn)”(美術(shù))主題活動(dòng)
2、參加全市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩評優(yōu)活動(dòng)
3、參加市小學(xué)英語(yǔ)“小學(xué)英語(yǔ)踐行新課標系列之三——寫(xiě)作教學(xué)的有效性”主題研討活動(dòng)
4、參加市小學(xué)綜合實(shí)踐說(shuō)課評選活動(dòng)
5、組織參加省第十一屆小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )
6、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
7、泉州市教育科學(xué)“十三五“規劃(20xx年度)立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對策研究》結題活動(dòng)”
8、邀請廈門(mén)人民小學(xué)張悅宏導師做足球專(zhuān)題講座
9、開(kāi)展校內講堂
10、選派參加“協(xié)作!闭Z(yǔ)文學(xué)科“課外閱讀指導”研討活動(dòng)(4月8日東石井林小學(xué))
11、承辦“協(xié)作!睌祵W(xué)學(xué)科“小學(xué)生數學(xué)認知結構的構建與拓展”專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)(4月9日)
五月份:
1、申請街道教育辦教研“開(kāi)放周”活動(dòng)
、佟皟傻仄咝!鼻嗄杲處熕徒滔锣l暨課堂展示
、谛酿B小片區教研活動(dòng)(嶺山小學(xué)心養小學(xué))
2、參加全市小學(xué)數學(xué)“數學(xué)思考”主題研討活動(dòng)
3、參加市小學(xué)體育學(xué)科“足球進(jìn)校園運用”運動(dòng)教育模式進(jìn)行課堂教學(xué)的探討主題研討活動(dòng)
4、參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩評選活動(dòng)和研訓活動(dòng)
5、參加市小學(xué)品德與生活(社會(huì ))學(xué)科研訓活動(dòng)
6、參加池店?yáng)|山小學(xué)省級綜實(shí)萬(wàn)名骨干教師成果展示會(huì )
7、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
8、開(kāi)展校內講堂
六月份:
1、參加市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“做中學(xué)”主題研討活動(dòng)
2、市教科培一體化研討活動(dòng)
3、市小學(xué)學(xué)科評選活動(dòng)有效性的實(shí)踐與研究調研工作
4、街道級課題結題檢查
5、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
6、整理《走在教科研路上》的出刊工作
7、做好學(xué)校教科研工作總結
教科室工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期,學(xué)校教科室工作緊緊圍繞以XX市教科研工作計劃為指導,以“質(zhì)量、公平、多元、特色、關(guān)愛(ài)”為工作指引,堅持“科學(xué)引領(lǐng)、科教融合、科研求質(zhì)”的基本原則,強化“四個(gè)質(zhì)量觀(guān)”(干凈即質(zhì)量、改進(jìn)即質(zhì)量、過(guò)程即質(zhì)量、團隊即質(zhì)量),優(yōu)化理念,創(chuàng )新方法,扎實(shí)有效的開(kāi)展學(xué)校教育科研工作,創(chuàng )設濃厚的科研氛圍,提升學(xué)校教育科研的品味,豐富學(xué)校教育科研內涵。
二、工作目標
、弊龊酶骷壵n題的研究、管理工作。并依托課題組開(kāi)展課題研究推進(jìn)工作,本學(xué)期將進(jìn)行課題中期研究匯報工作,同時(shí)督促學(xué)校微型課題結題相關(guān)工作。
、策M(jìn)一步加強教師隊伍建設。加強骨干教師的梯隊建設,做好學(xué)校青年教師的共同體成長(cháng)建設工作,并積極開(kāi)展青年教師系列培訓活動(dòng)。
、匙龊靡荒暌欢鹊慕處熇^續教育工作。認真組織教師參加縣級及以上各類(lèi)培訓活動(dòng),積極搭建各種平臺讓老師外出學(xué)習和培訓。認真制定校本繼續教育培訓計劃,讓教師有計劃、有目的.、有意義的參加各項培訓活動(dòng)。讓教師能真正在活動(dòng)得到教育,得到成長(cháng)。
、捶e極組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)論文、教學(xué)案例以及基本功競賽等各項評比活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升教師綜合素養。
三、主要工作
、宕蛟鞂W(xué)校品牌,辦好校報?。
、弊⒅卮蛟煨1窘萄刑厣放,以“教師論壇”為抓手,每學(xué)期開(kāi)展一次活動(dòng);谡n題研究問(wèn)題,以課堂為主陣地,在課堂中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,優(yōu)化課堂結構,積極參與新課改,為建構新課堂、新理念不斷創(chuàng )新。
、卜e極辦好每學(xué)期的校報?。為提升學(xué)校辦學(xué)品味,打造學(xué)校特色名片,積極創(chuàng )辦學(xué)校校報?。校報已經(jīng)創(chuàng )編五期,本學(xué)期將以?癁闉橹攸c(diǎn),著(zhù)力打造第一期?。針對學(xué)校大型活動(dòng)、特色活動(dòng),課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生作品等方面進(jìn)行創(chuàng )編,全面向家長(cháng)、兄弟學(xué)校、社區推廣,積極打造學(xué)校亮麗名片,形成一定知名度。
、婕訌娎碚搶W(xué)習,抓好繼續教育。
1、加強理論學(xué)習,組織教師認真閱讀教育理論書(shū)籍,不斷更新教育觀(guān)念,用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。本學(xué)期,教科室將繼續開(kāi)展教師系列讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。堅持集中學(xué)習和自學(xué)相結合,精讀與通讀相結合,讀與寫(xiě)相結合。走“以科研促教學(xué),教學(xué)科研相長(cháng)”的道路,努力構建學(xué)習型教師隊伍,全面深化新課程理念指導下的課堂教學(xué)改革。
2、組織教師參加各級各類(lèi)繼續教育培訓活動(dòng)。本學(xué)期,教科室繼續按照相關(guān)要求組織教師制定學(xué)習計劃,引導、鼓勵教師參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓活動(dòng),同時(shí)做好認證、管理工作。通過(guò)各項教育培訓活動(dòng),力爭提高所有教師的專(zhuān)業(yè)知識水平和專(zhuān)業(yè)知識技能,從而勝任教師工作,更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
、缇o抓課題研究,強化網(wǎng)絡(luò )管理。
、泵鞔_研究重點(diǎn),關(guān)注研究過(guò)程。緊緊圍繞XX市級課題,抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究平臺,結合相關(guān)的活動(dòng),組織教師開(kāi)展教科研報告、案例評選活動(dòng),讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂(lè )趣,享受到成果,爭做研究型教師。本學(xué)期為我校蘇州市級課題研究的攻堅階段,教科室將引領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究,強化過(guò)程性資料的收集整理。
、矎娀W(wǎng)絡(luò )管理,信息及時(shí)呈現。教科室加強學(xué)校各級課題指導和管理,督促各級課題穩步開(kāi)展,有計劃、有層次、有重點(diǎn)開(kāi)展課題研究工作,保證各項課題研究循序漸進(jìn),按時(shí)結題。教科室將引領(lǐng)以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué),促進(jìn)課堂效率的提高。目前,學(xué)校課題全部網(wǎng)絡(luò )管理,不僅能分層、分階段、分板塊進(jìn)行管理,更能使課題過(guò)程性管理更規范、更有條理,也更及時(shí)。這也更符合課題研究過(guò)程性管理的需求,讓我們的課題研究更高效,能動(dòng)態(tài)管理。
、枳⒅貛熧Y建設,提升教師素養。
、奔訌娦陆處煹腻憻捙c培養。為促進(jìn)新教師快速、健康成長(cháng),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用,本學(xué)期教科室將繼續開(kāi)展“以老帶新,以新促老,師徒結對,共同提高”的“青藍工程”活動(dòng)!扒嗨{工程”將聘請一些經(jīng)驗豐富、有思想的骨干教師擔任新教師的指導老師,通過(guò)指導老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給新教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),使新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到迅速提高,并盡快成為教學(xué)骨干、能手,以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
、布訌妼W(xué)校骨干教師梯隊建設,充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用,積極帶動(dòng)和促進(jìn)更多教師成才。要通過(guò)創(chuàng )設各種機制,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,創(chuàng )建舞臺。要充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,使之成為教學(xué)大潮中的排頭兵,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)全校師資隊伍的提高。
、臣訌娦kH交流研討,拓寬教育視野。本學(xué)期開(kāi)始對聯(lián)盟學(xué)校的建設,聯(lián)盟學(xué)校間的交流對學(xué)校之間實(shí)現優(yōu)勢互補、資源共享和提升學(xué)校管理水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展具有重要的意義。本學(xué)期,我校將繼續采取“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”的方法,與兄弟學(xué)校共同研討教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,積極開(kāi)展富有實(shí)效的教科研活動(dòng),以加強學(xué)校教師間的團結與友誼,促進(jìn)教師間的相互學(xué)習與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
、垂膭罱處熢陂_(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。要求教師積極參加蘇州市、太倉市等各級教育主管部門(mén)組織的論文、教學(xué)設計、基本功等評比活動(dòng),不斷提高教師教科研能力,促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉變。
四、月度工作安排
九月份:
、眳⒓覺(jué)X市教科室主任會(huì )議。
、仓贫▽W(xué)校教科室工作計劃。
、撑e辦第十七屆教師論壇活動(dòng)。
、赐扑]9月《燃荻》文章。
、德鋵(shí)信息技術(shù)能力提升工程秋季班報名工作。
、堵鋵(shí)微型課題結題任務(wù)。
、飞蟼鹘處熓钇谧x書(shū)心得。
、搁_(kāi)展課題研討活動(dòng)。
、孤鋵(shí)校本教材實(shí)施工作。
、航M織教師參加各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)。
十月份:
、毖埬暇┙炭圃簩(zhuān)家進(jìn)行課題指導工作。
、采陥蠼K省教育學(xué)會(huì )“十三五”教育科學(xué)規劃課題。
、硡⒓犹K州市科研交流學(xué)習活動(dòng)。
、撮_(kāi)展課題研究課活動(dòng)。
、低扑]10月《燃荻》文章。
、堕_(kāi)展全校信息技術(shù)繼續教育培訓工作。
、纷龊脤W(xué)校校報編輯、印刷工作。
十一月份:
、苯M織教師參加各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)。
、沧珜(xiě)學(xué)校課題中期匯報材料。
、抽_(kāi)展課程群教學(xué)實(shí)踐研究。
、赐扑]11月《燃荻》文章。
、甸_(kāi)展課題分析評價(jià)活動(dòng)。
十二月份:
、遍_(kāi)展學(xué)校課題中期匯報活動(dòng)。
、餐扑]12月《燃荻》文章。
、匙龊脛(chuàng )編第一期?ぷ。
、唇M織教師做好學(xué)時(shí)統計工作。
一月份:
、苯M織青年教師修訂個(gè)人成長(cháng)規劃。
、步y計教師下半年論文獲獎情況。
、匙龊谜n題學(xué)期總結工作。
、从由霞壙蒲胁块T(mén)常規考核。
、到炭剖疫M(jìn)行教師個(gè)人考核工作。
、蹲龊脤W(xué)期教科研工作總結。
、穼W(xué)期教科研資料收集整理工作。
、嘎鋵(shí)第十八屆教師論壇工作。
、菇M織教師參加各級各類(lèi)論文評選活動(dòng)。
教科室工作計劃7
一、指導思想:
本學(xué)期教科研工作要認真貫徹落實(shí)鹽城市教育局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強教科研工作的意見(jiàn)》,以大面積提高教育教學(xué)效益為中心,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標,以深入開(kāi)展“有效教學(xué)提升年”活動(dòng)為抓手,立足課堂,努力使改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐成為教科研新的價(jià)值取向和目標追求。鞏固已取得的科研成果,推進(jìn)學(xué)?蒲泄ぷ鞯纳钊,力爭使教科研工作有新發(fā)展,新突破,達到新高度。
二、工作目標
1、不斷改善學(xué)校教科研方式,追求實(shí)踐層面的創(chuàng )新,樹(shù)立品牌意識,將科研活動(dòng)系統化、主題化。
2、進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的教科研氛圍,科研管理更加科學(xué)、有序、高效,以科研為平臺,讓教師走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
3、以科研為抓手,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
4、加強教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高,加強校本培訓,打造一支素質(zhì)過(guò)硬、科研能力較強的師資隊伍。
5、認真做好“十一五”課題的結題和“十二五”課題的申報工作,抓好具體的實(shí)踐和操作,注重過(guò)程,力爭取得顯著(zhù)成果。
三、工作措施
、遄タ蒲嘘犖榻ㄔO
教科研工作是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑,也是學(xué)校優(yōu)化和加強教師隊伍建設的重要手段。繼續引導全體教師加強理論學(xué)習,開(kāi)展“個(gè)案研究”、“敘事研究”等日常性校本研修,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、加強理論學(xué)習,組織教師認真閱讀教育理論書(shū)籍,同時(shí)還要進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢,提升理論素養,拓展科研視野。
2、倡導行動(dòng)研究,在鼓勵教師自覺(jué)進(jìn)行理論學(xué)習的基礎上,積極倡導教師將理論學(xué)習與自己的教育行為結合起來(lái),努力開(kāi)展個(gè)案研究、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng),將反思總結形成文字,積極向核心教育刊物和主流評比活動(dòng)投稿。
3、發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用,邀請專(zhuān)家來(lái)校作學(xué)術(shù)講座,積極發(fā)揮校本資源優(yōu)勢,加大校本教育科研培訓力度,發(fā)揮學(xué)校骨干的引領(lǐng)作用,開(kāi)展專(zhuān)題講座、主題沙龍、教師論壇等活動(dòng)。
、嬲n題研究追求精致
加強課題的`管理,加速科研成果的轉化,為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有力的支撐!痘谌鎸(shí)施素質(zhì)教育的“學(xué)校文化”再造的實(shí)踐策略研究》是我!笆晃濉敝髡n題,擬于本學(xué)期結題。要完善研究過(guò)程,積累研究資料,包括課題實(shí)施方案、課題相關(guān)的背景資料、課題研究原始資料、課題研究典型案例、課題活動(dòng)大事記、課題研究階段計劃與階段總結等,撰寫(xiě)課題工作報告、研究報告,特別是實(shí)踐層次上要有新進(jìn)展,新亮點(diǎn),新成果。
要加強各級立項課題的管理,重點(diǎn)進(jìn)行過(guò)程性管理,檢查過(guò)程性的研究?jì)热,并對檢查、評估以及階段性研究成果進(jìn)行及時(shí)的反饋與交流。明確后續研究方向,加強引導,科學(xué)規劃,規范管理,注重實(shí)效。引領(lǐng)教師開(kāi)展切實(shí)可行的行動(dòng)研究,緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐,密切關(guān)注教改中出現的新情況、新問(wèn)題,抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索,力爭取得顯著(zhù)成果。
1、加強教研和科研的整合力度。
“問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成長(cháng)即成果!泵课唤處煻家獜娀敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念,根據所教學(xué)科教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題,確定研究課題,在日常教學(xué)中加以研究,將理論層面與操作層面有機結合。
各教研組引導教師“寫(xiě)作自己的教育故事”“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”“發(fā)表自己的研究成果”“優(yōu)化自己的教學(xué)實(shí)踐”等方式,開(kāi)展專(zhuān)項校本研修活動(dòng)。
2、全面推行教師課題研究申報制。
積極做好“十二五”教育科研課題的申報、研究工作,并在規范高效上做文章,學(xué)校要力爭有更多的課題成為省級以上的立項課題。
學(xué)校將全面推行教師課題研究申報制。挑擔子、定目標,人人參與教育科研,這是打造科研型校園的必由之路,也是打造科研型、反思型教師團隊的必經(jīng)之路。這里的科研可以是參與學(xué)校主課題的研究,可以是鹽城、臺東兩級教師個(gè)人專(zhuān)項課題的研究。本學(xué)期教科室還將結合“十二五”教育科研課題的選題指南,推薦一些教師研究三級子課題,供老師們選擇,教師也可以自定課題。課題范圍主要是學(xué)校主課題下的三級子課題和教師教育、教學(xué)中的小問(wèn)題、小課題。
3、規范課題研究過(guò)程。
為規范課題研究過(guò)程管理,有效保證課題研究工作正常進(jìn)行,繼續開(kāi)展課題管理“五個(gè)一”制度:
、倜繉W(xué)期舉行一次教科研沙龍,交流探討課題研究情況。
、谡n題組教師每學(xué)期完成一篇較高質(zhì)量的教育隨筆。
、壅n題組教師圍繞自己承擔的課題上研究課,每學(xué)期至少一節。
、芨髡n題組期末寫(xiě)好一篇課題總結或者經(jīng)驗論文。
、菡n題組教師寫(xiě)好研究心得,每學(xué)期遞交不少于一份個(gè)案報告。
4、不斷完善激勵機制。
物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵相結合,營(yíng)造積極向上、公平競爭而又團結協(xié)作的氛圍,以多種方式調動(dòng)教師的積極性,努力實(shí)現教師個(gè)人價(jià)值與教育成果的完美結合。
為激發(fā)廣大教師參與教科研活動(dòng)的熱情,使我校教科研取得更多的成果,本學(xué)期將繼續執行《教科研先進(jìn)個(gè)人考核方案》,對教師教科研工作進(jìn)行全面考核?己藘热萑苑譃檎n題研究、活動(dòng)參與、科研成果和教學(xué)質(zhì)量四部分,在考核中突出科研活動(dòng)的參與和科研成果的總結。
5、積極推廣科研成果。
鼓勵教師積極展示自己的科研成果。組織力量將課題研究成果匯編成冊,組織教師參加各級各類(lèi)征文、論文比賽;選送一些文章、案例、隨筆、活動(dòng)設計等教科研成果,向各級各類(lèi)雜志、刊物投稿,爭取有一定數量的發(fā)表率。對教師的教學(xué)成果及時(shí)歸納、總結和推廣,促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉化。加大推廣與宣傳力度,展示我校教育教學(xué)改革與發(fā)展的新成果。
、缬行Ы虒W(xué)走向縱深
今年是鹽城市教育局開(kāi)展的“有效教學(xué)年”活動(dòng)的提升之年,我們要在“攻堅年”的基礎上,進(jìn)一步加強課堂教學(xué)有效性的研究,切實(shí)改革教學(xué)組織方式,拓展教學(xué)時(shí)空,把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生,保證學(xué)生學(xué)習與生活的聯(lián)系,保證新型學(xué)習活動(dòng)的正常開(kāi)展,促進(jìn)教與學(xué)方式的根本轉變,從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,教科室將繼續配合學(xué)校教導處抓好有效教學(xué)的實(shí)踐和探索。以“樸素課堂、有效教學(xué)”為追求目標,進(jìn)行各項指標的觀(guān)察,讓教研活動(dòng)真正沉下心來(lái),落到實(shí)處,深化有效教學(xué)的研究,切實(shí)提高教學(xué)效益,減輕學(xué)生負擔全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、理論學(xué)習。
以先進(jìn)的教育理論為指導,組織一線(xiàn)教師認真學(xué)習,全面提高認識,確立有效意識,自覺(jué)投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。
2、深入課堂。
繼續在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀(guān)察研究,以校級課題研討課為平臺,觀(guān)摩課堂,發(fā)現問(wèn)題,改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,優(yōu)化有效備課這個(gè)前提,突出有效課堂這一重點(diǎn),突破有效訓練這個(gè)難點(diǎn)。
3、課題引領(lǐng)。
以鹽城市有效教學(xué)重大課題《高效教學(xué)的個(gè)案研究》為引領(lǐng),用“發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的行動(dòng)研究方式對有效教學(xué)進(jìn)行深入探索,切切實(shí)實(shí)改革教法,認認真真指導學(xué)法,使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑,學(xué)有成效。
4、活動(dòng)深化。
本學(xué)期,繼續組織青年教師開(kāi)展沙龍活動(dòng),充分利用校園網(wǎng),豐富沙龍活動(dòng)的內容,活躍沙龍活動(dòng)的形式。同時(shí),以各種有效教學(xué)設計評比、論文評比、心得評比、案例評比等活動(dòng)促進(jìn)教師深入思考,有效提升教師的專(zhuān)業(yè)水平,深化有效教學(xué)探索。
教科室承擔著(zhù)學(xué)校教科研研究、指導、服務(wù)的重要任務(wù)。研究要深入,指導要到位,服務(wù)要真誠,要從不同層次為教師的教科研活動(dòng)多出點(diǎn)子、多想路子、多搭臺子,提升教科研能力,促進(jìn)教科研隊伍的建設與發(fā)展。同時(shí),要重視自身思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的不斷提高,觀(guān)念要更新,思維要靈活,作風(fēng)要踏實(shí),工作要細致,要不斷超越,切實(shí)發(fā)揮好教科研工作的引領(lǐng)帶頭作用。
教科室工作計劃8
一、工作思路
“教育科研”和“教師培訓”始終是我校教科室的工作重點(diǎn)和難點(diǎn),分析在xxxx年這兩方面所取得的成果和不足之處,我們進(jìn)行了整理、反思和調整。本學(xué)期,教科室在學(xué)!昂兔馈蔽幕砟畹闹敢,在上級科研部門(mén)業(yè)務(wù)指導下,圍繞“和美”的教育理想,努力打造綜合素質(zhì)高,師德修養好,教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的師資隊伍,保證學(xué)校教育事業(yè)持久發(fā)展,現制定教科室工作計劃,以指正、規范接下來(lái)的工作。
二、主要工作目標
1、成功申報校主課題。為推動(dòng)學(xué)校文化的形成和發(fā)展,學(xué)校將在原主課題結題的基礎上,申報新的校主課題——《以“和美”為核心的學(xué)校文化的建設研究》。教科室將全面做好申報工作,并引領(lǐng)主課題的`開(kāi)題研究,促進(jìn)學(xué)校文化愈加清晰、完整。
2、全面規范課題管理。為促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù),充分發(fā)揮各課題組長(cháng)在課題研究中的主導作用,規范研究各流程的操作。為已結題課題搭建成果推廣的平臺,加大輻射面;對于教師個(gè)人小課題,以指導、鼓勵為主,保護教師從事教育科研的積極性和自信心,同時(shí)給予足夠多的幫助,提升教師的科研水平。
3、引領(lǐng)校本培訓,搭建展示平臺。分析我校教師特點(diǎn),構建分層培養梯隊,通過(guò)研究課、講座、對口培養、理論學(xué)習、文章撰寫(xiě)等眾多措施,引導全體教師師德師能整體提升;拔尖人才才有所用、示范引領(lǐng);讓中青年教師承接跟上;讓新教師快速成長(cháng),努力營(yíng)造學(xué)習化環(huán)境和科學(xué)化的評價(jià)機制,嘗試打造名師工作室,讓教師在學(xué)習研究中體驗工作幸福。
4、組織教師撰文,推動(dòng)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期,教科室鼓勵教師將文章撰寫(xiě)與教科研活動(dòng)相結合,依據課堂、跳出課堂、反思課堂;倡導教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗適時(shí)轉化成顯性成果;扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現由實(shí)踐型向研究型角色的轉變;積極為教師尋找路徑、搭建平臺,傳達更多參賽信息,與社會(huì )聲譽(yù)高、富有教育影響力的雜志社聯(lián)系,將老師的優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)推薦。在此基礎上做好?蟮木幱」ぷ,為師生提供快捷和豐富的精神食糧。
三、具體工作措施
學(xué);谧陨淼陌l(fā)展特色和長(cháng)期的文化底蘊,繼之前主課題——《藝術(shù)化的學(xué)校文化的創(chuàng )建與實(shí)施的研究》的基礎上,確立了以“和美”為核心的校園文化理念。它密切關(guān)注師生的生存狀態(tài)、人文素養、精神獲取和專(zhuān)業(yè)發(fā)展,是一種在充分尊重個(gè)體的獨立性、差異性的基礎上,追求既思想統一、人心凝聚,又百花齊放、百家爭鳴的學(xué)校文化。它的提出是我校在歷史長(cháng)河中發(fā)展至今厚積薄發(fā)的結果,兼顧當前、著(zhù)眼長(cháng)遠,是師生、社會(huì )、家長(cháng)的眾望所歸。xxxx年暑期,學(xué)校先后數次修改申報方案,于八月下旬向市教科所提交,接受了初審,并正式更名為——《以“和美”為核心的學(xué)校文化的建設研究》。
該課題將解析校園文化內核,豐富“和美”文化特質(zhì),探索實(shí)現“和美”校園文化的路徑、方法,研究文化建設過(guò)程性評價(jià)的策略。原計劃在九月中旬向省教科院申報第一批省級立項課題,但因省“十三五”課題申報工作從xxxx年下半年推延至xxxx年上半年,本學(xué)期我們將向省教科院報送該課題項目,并在全市范圍內啟動(dòng)課題。屆時(shí)將以“五月花山‘和美’教學(xué)節“為契機,做好課題的開(kāi)題工作。
教科室工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期教科室在校長(cháng)室部署和要求下,為打造“品德、品質(zhì)、品味、品牌”校園而努力。突出常規教研工作的指導、落實(shí)和檢查;發(fā)揮名師的示范作用,突出學(xué)科團隊建設;立足于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升,加強課堂教學(xué)模式的探索和改革;加強高考研究,服務(wù)高三教學(xué)。使校本教研正;、精品化,真正取得實(shí)效。
二、具體任務(wù)
1.校本培訓。出臺我校校本培訓方案,以自學(xué)、“走出去請進(jìn)來(lái)”、校本教研等形式開(kāi)展我校校本培訓工作;加強信息技術(shù)應用能力的培訓,建設好“智慧課堂”;督促完成信息技術(shù)能力提升及省遠程培訓任務(wù)。
2、繼續開(kāi)展校訓公開(kāi)課暨“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。每位教師每學(xué)期必須上一節錄像課作為校訓公開(kāi)課,并在網(wǎng)上曬課。備課組聽(tīng)、評、議活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行,以備課組為單位推薦“優(yōu)課”,建設學(xué)校精品課庫,并向上級推薦省、部級優(yōu)課。
3、建設好學(xué)科活動(dòng)中心。實(shí)驗中心四、五兩層樓作為高一高二學(xué)科中心,高三集體備課室借用宛陵書(shū)苑會(huì )議室,各年級各備課組均安排辦公室,作為學(xué)科活動(dòng)和集體備課場(chǎng)所,本學(xué)期配齊必要的硬件和軟件;發(fā)揮名師工作室的示范和帶頭作用,探索我校校本教研特色,建設一支融科學(xué)性、實(shí)踐性、研究性為一體的的研修團隊,力爭多出名師,多出科研成果。
4、加強集體備課管理。嚴格半日集體備課制度,定時(shí)間、定地點(diǎn);教科室強化流程管理,改變空談和閑聊的現狀,每次備課定主題,定內容,定責任人,由專(zhuān)人考勤、收取集體備課材料,一周一公示,爭取實(shí)效。
5、加強高考研究,提升高三教學(xué)質(zhì)量。積極組織高三教師參加各級高考研討會(huì ),開(kāi)展高考研究月活動(dòng),召開(kāi)校內高考研究總結會(huì ),舉全校之力為高三備考服務(wù),各備課組形成一份高質(zhì)量的高考研究報告。
6、課題研究。倡導教師參加課題研究,積極做好20xx年省市級課題申報工作;做好對在研課題的服務(wù)和指導,將課題研究納入常規教學(xué)科研計劃序列,提高省、市級課題的結題率,重視已有的課題研究成果轉化,積極上報參評,爭獲教育成果獎。
7、繼續舉辦學(xué)科活動(dòng)周活動(dòng)。各年級教研組每學(xué)期要聯(lián)合起來(lái)共同舉行一次全校性教研活動(dòng),為期一周,學(xué)校將此項活動(dòng)納入到教研組常規考核序列。
8、校園文化建設。本學(xué)期完成四期《教研簡(jiǎn)報》編輯工作,組織特色明顯的文化采風(fēng)、社會(huì )調查、征文比賽等活動(dòng);繼續舉辦宣城二中大講堂,邀請校內外名師名家定期在學(xué)校開(kāi)設講壇。
9、加強對與外合作項目的.調研和監管。創(chuàng )造性開(kāi)展國際班的教育教學(xué)工作,深入調研提煉我校國際辦學(xué)特色,進(jìn)一步探索學(xué)校國際化辦學(xué)道路;加強外教口語(yǔ)課教學(xué)視導與管理,進(jìn)一步營(yíng)造外語(yǔ)學(xué)習的氛圍;加強與尙龠學(xué)校的溝通與協(xié)調,整合學(xué)校藝術(shù)高考資源,規范學(xué)校藝術(shù)辦學(xué)行為,進(jìn)一步探索促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的成長(cháng)道路。
10、繼續做好教師參賽評選活動(dòng)。組織專(zhuān)家團隊全程指導服務(wù)。
11、積極完成上級主管部門(mén)布置的其他常規教科研工作。
教科室工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期,教科室工作繼續圍繞上級教科研部門(mén)和學(xué)校的工作要點(diǎn),以“教育科研服務(wù)于課堂,服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念,打造學(xué)校細節研究文化。以 “十二五”省級立項重點(diǎn)資助課題《關(guān)注細節,教師教學(xué)風(fēng)格形成策略研究》以及蘇州市級、太倉市級系列課題研究為抓手,加強教研、科研的整合,改革課堂教學(xué)模式,提升教師教學(xué)水平;以教師發(fā)展學(xué)校為平臺,以學(xué)科研究工作室為主體,培養一批不同層面初具教學(xué)風(fēng)格的骨干教師,促進(jìn)不同層面的教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。
二、工作內容:
1.做好各級課題的研究工作。重點(diǎn)是做好省級課題研究成果的目錄梳理工作,并依托教研組開(kāi)展推進(jìn)工作,通過(guò)教研組研討活動(dòng)收集大量課堂案例。蘇州市級和太倉市級課題主要做好課題開(kāi)題(暫定)和網(wǎng)站的建設。
2.進(jìn)一步加強教師隊伍建設。加強骨干教師的梯隊建設,做好骨干教師的年度考核工作。開(kāi)展青年教師的系列培訓活動(dòng)。
3.制定20PC年度繼續教育計劃,繼續組織教師開(kāi)展豐富多彩的校本研修活動(dòng),并在日常中做好繼續教育過(guò)程性資料的收集和課時(shí)的及時(shí)記錄。
4.做好各級各類(lèi)教學(xué)論文的評比和投稿工作。
5.編輯敏思校報,加強學(xué)校文化信息的宣傳。
三、具體工作措施:
(一)抓好梯隊建設,促進(jìn)教師隊伍優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
1.進(jìn)一步加強教科研隊伍的建設。
一方面以“經(jīng)貿小學(xué)教師發(fā)展學(xué)!表椖繛樽ナ,開(kāi)展不同梯隊的教師專(zhuān)業(yè)培訓。在學(xué)期中,教科室將與各科室協(xié)調,努力做好教師的專(zhuān)業(yè)培訓活動(dòng)。主要形式為:專(zhuān)家講座、導師引領(lǐng)、課題研究、外出學(xué)習等,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。同時(shí)也將結合學(xué)科共同體、課題核心組等形式,通過(guò)專(zhuān)題講座、課堂展示等形式同時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶頭作用。
2.關(guān)注青年教師的成長(cháng)。繼續開(kāi)展校內五年以?xún)惹嗄杲處煹南盗信嘤,常抓不懈形成特色。本學(xué)期將繼續進(jìn)行 “青年教師月沙龍活動(dòng)”“青年教師匯報課活動(dòng)”“師徒結對活動(dòng)”等多種形式促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
3.認真做好課題核心組的建設。以省級課題子課題組長(cháng)和校骨干教師為核心成員,每月圍繞課題研究進(jìn)程開(kāi)展主題研討活動(dòng),聘請省市級教科所專(zhuān)家進(jìn)行指導,圍繞研究課題的成果目錄開(kāi)展資料的收集和撰寫(xiě)工作等。切實(shí)提升骨干教師的科研能力。
(二)強化意識,抓實(shí)各級課題研究工作
提升教科研意識,規范各級課題管理,是確?蒲袑(shí)效的保證,是提升學(xué)校教科研工作的關(guān)鍵。本學(xué)期教科室將結合上級相關(guān)文件和課題研究階段目標,組織課題組核心成員深入開(kāi)展課題研究工作。
1.加強課題月例會(huì )活動(dòng)
本學(xué)期,教科室將每月一次組織課題組核心成員的專(zhuān)題研討活動(dòng),結合課題研究的核心內容,梳理研究成果撰寫(xiě)目錄,并明確每月課題研究推進(jìn)方向和形式。實(shí)行課題管理責任人制度,省級課題組長(cháng)和各市級課題負責人則結合課題方案認真制定研究計劃,并每月能組織課題組成員有序開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),每次活動(dòng)有主題、有活動(dòng)方案、有課堂實(shí)踐研討、有理論學(xué)習和探討,以提高課題研究的實(shí)效性。做到分工到人,計劃、總結、活動(dòng)記錄、資料收集等過(guò)程性資料能落實(shí)到教師分別承擔,并能及時(shí)上傳至課題研究網(wǎng)站。
2.加強課題理論學(xué)習
本學(xué)期的課題理論學(xué)習還是分為三種形式:一是擬邀請省市級教科研專(zhuān)家到校進(jìn)行課題理論知識的專(zhuān)題講座和研究成果目錄的梳理,各學(xué)科研究共同體仍聘請各級專(zhuān)家作為導師指導開(kāi)展課堂研究活動(dòng),青年教師繼續聘請施國良老師到校進(jìn)行專(zhuān)題指導。二是各課題充分發(fā)揮校級骨干教師的引領(lǐng)作用,在校內開(kāi)展理論講座、主題沙龍研討活動(dòng)等形式,夯實(shí)課題組成員的理論基石。三是結合校讀書(shū)活動(dòng)、教師發(fā)展中心《燃狄》、主題網(wǎng)站開(kāi)展自主閱讀交流活動(dòng)。教科室也將定期收集先進(jìn)的教育理論文章,供大家學(xué)習,提高教師的科研水平。
3.各級課題的研究工作:
省級課題《關(guān)注細節,促進(jìn)教師教學(xué)風(fēng)格形成的策略研究》將做好前期研究成果的梳理和以及制定下階段的研究方向。本學(xué)期主要做好課題研究成果的目錄梳理,并以此作為階段的研究重點(diǎn),結合教研組開(kāi)展課堂實(shí)踐研究,收集相關(guān)研究案例。研究的形式主要為這兩個(gè)方面,一是課堂觀(guān)察的研究案例收集,期初在課題組成員中確立課題研究課,共5節,其中2節為總課題的研究課,3節為各子課題的研究課,每一節課中能結合各課題研究?jì)热菰O計相應的觀(guān)察量表,并開(kāi)展研究與研討活動(dòng)。二是教師成長(cháng)案例的收集,繼續開(kāi)展各學(xué)科研究核心對象的日常課堂研究,在學(xué)期中通過(guò)觀(guān)課,研討等形式促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),并提煉研究成果。兩個(gè)蘇州市級課題和一個(gè)太倉市級課題是總課題的子課題,則根據主課題研究計劃開(kāi)展研究活動(dòng)。但作為獨立課題還將做好相關(guān)級別課題的研究要求,并做好課題網(wǎng)站的建設。
太倉市級“‘立體寫(xiě)作教學(xué)’校本化架構的研究”,本學(xué)期將結合經(jīng)貿小學(xué)書(shū)香校園的推進(jìn)認真開(kāi)展研究工作,將繼續依托語(yǔ)文大組開(kāi)展習作教學(xué)的`主題研討;完善學(xué)校閱讀動(dòng)力系統的建設;校本閱讀指導書(shū)目的整理、校對、編印工作;校本閱讀與寫(xiě)作的校本課程的研討。
太倉市級微型課題,在立項后將開(kāi)展開(kāi)題和研究工作。課題負責人將結合課題研究?jì)热葜贫▽W(xué)期研究計劃,以體育教研組為研究單位,依托日常教研組活動(dòng)開(kāi)展研究工作。
4.加強日常教研專(zhuān)題的研究工作
本學(xué)期將配合教導處開(kāi)展校本教研組的改革。主要是做到教研組能有明確的研究主題,每一次活動(dòng)能有主題性,過(guò)程中注重互動(dòng)交流等。因此,在期初制定教研組活動(dòng)計劃時(shí)要明確教研專(zhuān)題,圍繞學(xué)校的主課題,課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,落實(shí)研究方向。在教研組的研磨課、研討活動(dòng)等教研活動(dòng)中,將課題研究作為一個(gè)重要內容進(jìn)行,開(kāi)展理論學(xué)習、課堂案例分析和相關(guān)經(jīng)驗的提煉。并將相關(guān)內容上傳至博客群中。能運用敏思博客學(xué)科群開(kāi)展課堂研磨活動(dòng),并能及時(shí)將相關(guān)內容上傳至教師學(xué)科博客群。同時(shí)也將課題研究與日常各類(lèi)研討課相結合,一是在研討課中要立足研究專(zhuān)題開(kāi)展主題式研究;二是課題組將選擇一部分課堂運用課題的課堂觀(guān)察開(kāi)展研究;三是要求課題組成員能立足教研組指導平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,打造精品課,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
4.加強制度管理
本學(xué)期將繼續開(kāi)展教師團隊及個(gè)人的評價(jià)激勵制度,繼續進(jìn)行教科研等級考核制,根據課題組成員考核標準和非課題組老師課題考核標準,在學(xué)期末對老師進(jìn)行教科研綜合考核。
(三)加強校本研修,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.規范學(xué)校教師繼續教育培訓
健全教師繼續教育制度,認真制定繼續教育培訓計劃,與各科室協(xié)調,有序開(kāi)展各級各類(lèi)培訓工作,確保每個(gè)教師每年接受培訓時(shí)間不少于100學(xué)時(shí)。在活動(dòng)中,做到每一次活動(dòng)有主題、計劃、過(guò)程資料,并注重活動(dòng)的實(shí)效性。本學(xué)期將著(zhù)重做好日常繼續教育培訓資料整理和學(xué)時(shí)的記錄
2.落實(shí)校本培訓的內容
主要通過(guò)專(zhuān)題講座、專(zhuān)業(yè)培訓、教師發(fā)展學(xué)校、課堂研討等形式努力為教師創(chuàng )設機會(huì )、聘請專(zhuān)家或搭建平臺,為教師的專(zhuān)業(yè)修煉和成長(cháng)服務(wù)。同時(shí),學(xué)校將繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),本學(xué)期重點(diǎn)做好寒假讀書(shū)心得的互動(dòng)交流和教研組日常教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的學(xué)習,讓每一位教師都參與到讀書(shū)活動(dòng)中,并能在活動(dòng)中自身有收獲和提升。
3.加強校本研修的考核制度
結合上級部門(mén)的相關(guān)要求,制定相關(guān)考核要求,每一次活動(dòng)要做到活動(dòng)的簽到、過(guò)程的記錄和成果的反饋工作。
(五)加強科研成果的推廣
搭建多元化的交流、展示平臺,充分調動(dòng)教師的科研熱情。在實(shí)踐研究的基礎上鼓勵教師參加各級各類(lèi)的征文、評比競賽。
1. 搭建課題研究網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺,及時(shí)上傳課題研究過(guò)程性資料,使課題研究扎實(shí)、細致、有效。教科室及各級課題負責人將做好每月的更新工作。
2.編印校報。本學(xué)期將編印經(jīng)貿小學(xué)校報兩期,及時(shí)記錄學(xué)校大事,也為教師和學(xué)生的作品搭建展示的平臺。
3. 加強研究論文的評比與發(fā)表工作。一是加強日常教師教學(xué)論文的撰寫(xiě)指導和推薦發(fā)表工作;二是開(kāi)展學(xué)校期末教學(xué)研究論文的評比和專(zhuān)家點(diǎn)評工作。三是繼續做好各類(lèi)論文比賽的參賽組織發(fā)動(dòng)工作。 教科室將認真做好教師服務(wù)工作,做好各級論文評選的收集、整理、遞交工作;做好骨干教師、青年教師的論文寫(xiě)作指導和推薦工作。本學(xué)期重點(diǎn)做好教海探航、師陶杯等重大論文評選活動(dòng)的參賽活動(dòng);省市級專(zhuān)家的專(zhuān)項指導活動(dòng);課題核心成員的研究成果撰寫(xiě)指導工作。
教科室工作計劃11
一、指導思想
遵照學(xué)校本學(xué)期的工作思路,探索富有本校特色的教育教學(xué)規律,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,扎實(shí)開(kāi)展課改實(shí)驗,堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現代教育理念,依法治校,科學(xué)管理,努力使學(xué)校成為師生共同健康成長(cháng)的學(xué)習型社會(huì ),力爭辦學(xué)效益再上新臺階。
二.管理目標
1.盡力為學(xué)校領(lǐng)導的重大決策出謀獻策,開(kāi)展教師建言獻策活動(dòng),進(jìn)一步加快我校教育教學(xué)管理的科學(xué)化、民主化進(jìn)程。
2.大力抓好師資隊伍建設,充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的教研示范作用,以開(kāi)展課題研究為主要手段,對全體教師分層培養,分類(lèi)推進(jìn),促使師資水平的全面提升。
3.搞好畢業(yè)班的經(jīng)驗總結工作,提煉有價(jià)值的信息為下屆畢業(yè)班提供借鑒。
4.圍繞集體備課、命題研究、教學(xué)質(zhì)量分析等問(wèn)題,深化教學(xué)常規的研究;進(jìn)一步落實(shí)教研組長(cháng)對教學(xué)質(zhì)量負責的管理常規。
三、主要措施:
1.以針對性、實(shí)效性為主要檢測指標,努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
、艊@“如何落實(shí)課堂教學(xué)”這個(gè)大課題,確定切合本組實(shí)際的子課題。要注意將平時(shí)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐探索等教研活動(dòng)與課題研究緊密聯(lián)系起來(lái),教研活動(dòng)方向明確、干有成效。教科室將匯同教務(wù)處參與教研活動(dòng)。學(xué)期末,我室將檢查教研組課題研究小結。
、埔渣c(diǎn)帶面,狠抓集體備課,力爭集體備課有針對性和實(shí)效性。要求集體備課重點(diǎn)放在教材教法、考試說(shuō)明的研究;放在練習題、作業(yè)題、檢測題的設計上,求真務(wù)實(shí),至少兩周要進(jìn)行一次。我室不僅要考核集體備課的量,更關(guān)注集體備課的'質(zhì),使集體備課不但成為提高課堂效益的重要手段,而且要成為師帶徒的主渠道,成為教師終身學(xué)習的重要途徑。備課組長(cháng)要充分發(fā)揮本組教師的資源優(yōu)勢,努力做到人盡其才,資源共享,優(yōu)勢互補,在組內形成良好的人際氛圍。
、潜緦W(xué)期要強化“青藍工程”,確立師帶徒結對子工作,發(fā)揮好“經(jīng)驗+激情”的力量。新調入的教師也要組建新對子。具體辦法是先由教研組向我室申報,經(jīng)過(guò)我室審核調整后,再正式組建新對子。每學(xué)期,對子中,“徒弟”必須完成一篇以上質(zhì)量較高的教研論文以及一份教案設計,要交一份一學(xué)年度的小結,主要匯報在結對子活動(dòng)中的收獲與感受。
。4)繼續以“課堂教學(xué)”為突破口,實(shí)行“說(shuō)課—上課——評課”一條龍教研模式,本著(zhù)以“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”和“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”為主,繼續推行“拜師課”、“匯報課”、“示范課”,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
。5)各教研組要繼續開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)。
2、組織專(zhuān)題講座。安排校內部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為全體教師開(kāi)設講座,充分發(fā)揮他們的帶動(dòng)和輻射作用,作到人盡其用。邀請進(jìn)修校專(zhuān)家前來(lái)講座,以便提高教師業(yè)務(wù)水平。
3、制定出《綿陽(yáng)十二中優(yōu)秀教研組的評比方案》以及《綿陽(yáng)十二中職稱(chēng)聘任量化考核細則》。
4.充分利用校園網(wǎng),設立一個(gè)《建言獻策》專(zhuān)欄,向全校師生廣泛征集關(guān)于教育類(lèi)、教學(xué)類(lèi)、管理類(lèi)等當前教改急需解決的問(wèn)題及問(wèn)題征解。同時(shí),組織對這些意見(jiàn)和建議進(jìn)行評選、獎勵。
5.定期檢查各教研組教研活動(dòng)開(kāi)展情況,并及時(shí)加以指導。
6.組織教師按時(shí)、按質(zhì)、按量完成“英特爾未來(lái)教育學(xué)習”。
四、大致安排:
九月份:
1、參加區教研工作會(huì )議。
2、制定本科室工作計劃及實(shí)施意見(jiàn)。
3、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議,布置本期教研工作。
4、組織新一輪的“師帶徒”結對子工作。
5、制定出《綿陽(yáng)十二中優(yōu)秀教研組的評比方案》以及《綿陽(yáng)十二中職稱(chēng)聘任量化考核細則》。
6、完成全體教師的繼續教育學(xué)時(shí)審登工作。
十月份——十二月
1、安排我校市骨干教師進(jìn)行專(zhuān)題講座;全校教師進(jìn)行課改新理念的理論學(xué)習。
2、組織安排參加各級教研活動(dòng)。
3、檢查并督促各教研組的活動(dòng)開(kāi)展情況。
4、與二中、七中等名優(yōu)學(xué)校交流教學(xué)經(jīng)驗。
5、配合教務(wù)處召開(kāi)課改展示會(huì )及開(kāi)展課改聽(tīng)課周活動(dòng)。
6、配合教務(wù)處抓好初三畢業(yè)班質(zhì)量分析工作。
7、組織教師進(jìn)行新課程理念的集中通識培訓。
8、聯(lián)系區進(jìn)修校老師到我校進(jìn)行一次校本培訓。
一月:
1、檢查落實(shí)各教研組課題研究的進(jìn)展情況,并組織開(kāi)展階段性小結。
2搞好本科室學(xué)期工作總結。
四、其它工作:
1、做好全校教師的繼續教育工作;完成本年度的評職工作。
2、完成臨時(shí)布置的各項工作。
綿陽(yáng)十二中教科室
20xx年9月3日
教科室工作計劃12
新學(xué)期,在校長(cháng)室領(lǐng)導下,教科室將積極配合各科室做好教科研工作,根據市局要求進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,推動(dòng)學(xué)!吧俳潭鄬W(xué)”模式建設,促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)素養的提升。
一、深入開(kāi)展“課堂教學(xué)改革促進(jìn)月”活動(dòng)
教科室將繼續配合校長(cháng)室,協(xié)同教導處,完善教研組集中學(xué)習制度、備課組集體備課制度、校內公開(kāi)課教學(xué)制度、學(xué)校巡課督課點(diǎn)課查課評課研課制度、教師課堂教學(xué)反思制度、新教師教學(xué)過(guò)關(guān)考核制度、青藍工程結對幫扶制度、骨干教師培養管理制度、教師課堂教學(xué)規范、學(xué)生課堂學(xué)習規范等十個(gè)方面的工作制度,踐行教學(xué)模式,推進(jìn)試點(diǎn)改革,抓實(shí)學(xué)習反思,著(zhù)力培育骨干教師群體。
二、籌辦讀書(shū)節,定期舉辦“牧歌”論壇
以培養全體師生的自主閱讀意識、提高閱讀能力為重點(diǎn),充分利用已有資源,積極引導家長(cháng)參與,推進(jìn)大閱讀活動(dòng)。努力探索閱讀與實(shí)踐相結合的有效機制,結合學(xué)科特色,積極籌辦讀書(shū)節活動(dòng),為教師、學(xué)生提供交流展示的平臺。積極聘請外部專(zhuān)家或優(yōu)秀教師到我校指導,努力發(fā)揮校內外名師效應。定期舉辦教師論壇,分享教育教學(xué)智慧,促進(jìn)互動(dòng)交流,學(xué)習共同體的建設。
三、推進(jìn)校本課題建設,重視課題立項研究
把課題研究融入平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)中。推動(dòng)個(gè)人課程的建設與個(gè)人問(wèn)題的探索,培養教師的研究意識、反思習慣:立足學(xué)科實(shí)際,確立視角小、內容實(shí)、周期短的校級小課題,積累個(gè)性化實(shí)驗素材,上好研究課,寫(xiě)好成果小論文。根據課題管理工作要求,組織好泰州市規劃辦“十三五”課題項目申報工作,規范研究過(guò)程,及時(shí)申報,開(kāi)題,研究,整理資料,做好教研組小課題報備工作。
四、完善機制,持續推動(dòng)骨干教師成長(cháng)
在校長(cháng)室關(guān)心下,教科室擬針對骨干教師培養機制進(jìn)行完善。鼓勵、促進(jìn)更多青年教師申報與晉級大市、市級骨干教師評選。對照《自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展年度規劃》,利用校內外資源,積極觀(guān)摩、參與各類(lèi)交流、講座,拜師結對,保持讀書(shū)的姿態(tài),熟習學(xué)科教學(xué)技巧,積極參加學(xué)科組以及校內外組織的`教學(xué)研討與讀書(shū)交流活動(dòng),學(xué)習教育教學(xué)理論,結合自己的教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)文章,積極投稿。
五、積極參與市局組織的各項活動(dòng)
一如既往積極宣傳、組織、參與市局組織的教研、征文、“曬課”活動(dòng)。搭建展示平臺,積極參與網(wǎng)絡(luò )成果展示,利用學(xué)校網(wǎng)站、興化教育博客記錄教育教學(xué)經(jīng)歷、闡述教學(xué)反思、開(kāi)展教學(xué)研究、共享教育經(jīng)驗,養成勤于筆耕,以寫(xiě)促思,以寫(xiě)促研的習慣。
教科室工作計劃13
一、指導思想
加強教育科研和教師培訓工作力度,以創(chuàng )建xx市優(yōu)質(zhì)高中為契機,以新課程研究為中心,以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口,按照“加強學(xué)習、全員參加、突出重點(diǎn)、穩步提高”的工作思路,狠抓教師隊伍建設,使我校教師整體水平不斷提升;狠抓教育科研工作,促進(jìn)我校教育科研工作上檔次上水平。
二、工作思路及主要措施
1、強化教育科研工作,加強對新課程的研究。要以高一年級為重點(diǎn),以教研組、備課組為單位,在全校興起“研究新課程、用好新課程”的熱潮。從去年秋季開(kāi)始,我省試用新課程,在實(shí)際教學(xué)中面臨諸多不可預測的新問(wèn)題、新挑戰。這些都要求我們在教學(xué)實(shí)踐中集中集體智慧去解決。本學(xué)期力爭有20篇教育教學(xué)論文在省級及以上刊物上發(fā)表,其中研究新課程的不少于10篇。
、倮^續實(shí)施中層以上干部蹲點(diǎn)教研組制度,確保教研質(zhì)量。教研活動(dòng)要有主題,有中心發(fā)言人,記載完整。
、诩訌妭湔n組建設,特別是高一年級各學(xué)科備課組要成為研究新課程的堅強堡壘,發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。
、鄯e極開(kāi)發(fā)校本課程。按照劉校長(cháng)在日前召開(kāi)的中層以上干部會(huì )議的講話(huà)精神,從今年開(kāi)始,我們要開(kāi)發(fā)出以傳承中華傳統文化為中心的校本課程,并從本屆高一年級開(kāi)始試行。
2、加強課題研究,使課題研究常態(tài)化,提高課題研究的質(zhì)量和檔次。我們將積極爭取上級部門(mén)的支持,力爭本學(xué)期有一個(gè)教育科研課題在xx省立項,一個(gè)在xx市立項,一個(gè)在老河口立項。
、俾鋵(shí)教研活動(dòng)課題化制度,每一個(gè)教研組要有一個(gè)課題,做到“組組有課題,人人有任務(wù)”,抓好每次教研活動(dòng)的研究的質(zhì)量,落實(shí)好課題的專(zhuān)題研究。
、趯W(xué)校每學(xué)年要組織精干隊伍進(jìn)行課題的篩選、甄別,要挑好課題負責人,定期對課題研究情況進(jìn)行檢查督導。
3、加強校本培訓的工作力度。本學(xué)期要以提高課堂效率,給學(xué)生提供有效教育為校本教研的中心工作。要把學(xué)習新課程、改進(jìn)教學(xué)模式有機結合起來(lái);要進(jìn)一步鞏固前一階段多媒體學(xué)習培訓的成果,不斷提高教師掌握先進(jìn)的現代教學(xué)手段的能力。要進(jìn)一步拓寬培訓渠道,提高培訓力度,增加培訓的實(shí)用性。
4、加強教師隊伍建設,繼續實(shí)施青藍工程、名師工程,努力打造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的高水平的教師隊伍。
、偌訌娗嗄杲處煹呐囵B。要對青年教師傾注更多的心血,把青年教師的.成長(cháng)當成學(xué)?沙掷m發(fā)展的大事來(lái)抓。在生活上、工作上關(guān)心他們,通過(guò)結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式,讓青年教師在教學(xué)實(shí)踐這個(gè)大舞臺上迅速成長(cháng)。各年級要為每個(gè)青年教師配備德藝雙磬的教師作為師傅,做到“一幫一,一對紅”。
、诩訌姽歉山處煹呐囵B和使用。發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教學(xué)和管理中的示范引領(lǐng)作用。
、奂訌娊處熗獬鰧W(xué)習培訓的管理力度。教師培訓結束后,要及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習的心得休會(huì ),在小組交流,并講一節示范課。
、芄膭罡邔哟螌W(xué)歷教育,學(xué)校將給予大力支持。使學(xué)校高學(xué)歷教師人數逐年提高。
、菁訌娖胀ㄔ(huà)的培訓和使用。校園內師生要使用普通話(huà)。普通話(huà)沒(méi)有達標的教師要加強學(xué)習,盡早達到要求。
5、加強繼續教育工作,完成“二五”繼教培訓后繼工作,作好“三五”培訓的開(kāi)局工作。積極完成xx市、xx省組織的高級別的教師調訓。
、俜e極參加xx市、xx市組織的培訓工作。積極組織學(xué)校的校本培訓。
、诩訌娰Y料的收集和整理。
、圩龊美^教檔案的整理工作。
、芡瓿珊美^教學(xué)分的登記及發(fā)證工作。
6、積極組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文,鼓勵教師參加各業(yè)務(wù)部門(mén)舉辦的教學(xué)論文評比,鼓勵教師向各級各類(lèi)教學(xué)期刊、雜志投稿,教科室及時(shí)登記造表,并按學(xué)校有關(guān)規定給予一定的物質(zhì)獎勵。
7、積極完成教師科、教研室、繼教中心等上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)安排的各項工作。
教科室工作計劃14
一、指導思想
本學(xué)期教科室的工作將以“科研興!、“質(zhì)量立!钡霓k學(xué)理念為指導,以“弘毅精神”引領(lǐng)學(xué)校的教育科研管理,以課題研究、教學(xué)思考、校本培訓、競賽管理為重點(diǎn)。提倡教學(xué)的“精致”、“高效”,服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設、“e”學(xué)習研究,全面提升師生素質(zhì)和教育內在品質(zhì),促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
二、中心工作
1、課題研究:
本學(xué)期,要為學(xué)校的弘毅文化課題研究的結題做好充分的準備,組織教師開(kāi)展專(zhuān)著(zhù)的編寫(xiě)工作,并督促各子課題組正常開(kāi)展研究并完成核心刊物論文。整理學(xué)校的省級課題的研究材料,為課題結題做好充分準備。加強對市級、縣級教科所、教研室課題的管理,指導教師開(kāi)展扎實(shí)的研究工作。同時(shí)圍繞教育教學(xué)實(shí)際繼續開(kāi)展微型課題的研究,為全面提高教學(xué)效益,更好地因材施教以及競賽創(chuàng )佳績(jì)等服務(wù)。
2、教學(xué)思考:
教科室將繼續鼓勵教師積極進(jìn)行教學(xué)探索與反思,撰寫(xiě)研究論文,并為教師撰寫(xiě)論文提供必要的理論支撐,定期推薦論文參加各類(lèi)論文評比,推動(dòng)教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉化。同時(shí)明確要求:骨干教師每年必須發(fā)表(或獲獎)一篇論文,所有教師每學(xué)期必須撰寫(xiě)一篇論文。結合績(jì)效工資改革,改革已有的獎勵機制,鼓勵教師撰寫(xiě)高水平的教學(xué)論文。
3、繼續教育:
配合教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)的.考核工作。同時(shí)進(jìn)一步規范制度,促進(jìn)教師加強自主學(xué)習,提升綜合素質(zhì),認真完成讀書(shū)活動(dòng)的推薦書(shū)目,認真做好筆記。鼓勵青年教師參加教育碩士的培養工作。制定教師發(fā)展和培養方案,鼓勵教師開(kāi)展終身學(xué)習。
4、“e”學(xué)習試點(diǎn)工作:
圍繞數字化校園建設和“e”學(xué)習模式的探索,教科室將積極實(shí)施“e”學(xué)習的試點(diǎn),參觀(guān)外地試點(diǎn)學(xué)校,學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗。積極探索信息化條件下引導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、高效學(xué)習的有效辦法,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革創(chuàng )新,為基礎教育信息化發(fā)展積累寶貴經(jīng)驗,辦好實(shí)驗班。
配合試點(diǎn)工作,學(xué)校將組織教師認真完成泰微課的各項任務(wù),總結微課制作的經(jīng)驗、方法,并研究利用微課服務(wù)教學(xué)的方案。
5、學(xué)科競賽:
結合新高考的可能模式,研究競賽與高考的結合、競賽與自主招生的結合。高三年級做好各科競賽的決賽階段工作,保證學(xué)生的輔導時(shí)間,為輔導教師提供支撐,并做好總結工作;高二年級開(kāi)展扎實(shí)有效的競賽研究和扎實(shí)的競賽輔導教學(xué)工作;高一年級選好競賽苗子,開(kāi)始競賽輔導。
6、校際交流:
本學(xué)期還將加強長(cháng)三角網(wǎng)絡(luò )結對活動(dòng)的三校交流,互相取長(cháng)補短。同時(shí)積極搞好與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)、搞好各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng),通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái),盡可能讓教師有更多的學(xué)習交流的機會(huì ),通過(guò)切磋觀(guān)摩,取人之長(cháng),補己之短。
7、心理健康教育:
教科室將進(jìn)一步支持學(xué)校學(xué)生心理發(fā)展中心的建設,配合學(xué)工處搞好學(xué)生心理健康教育,做好學(xué)生生涯發(fā)展三年規劃的制定工作,加強對學(xué)生的心理疏導,解決學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的困惑;開(kāi)展心理健康教育的教學(xué)研究,使學(xué)校的心理健康教育上一個(gè)新臺階。
在新的一學(xué)期,教科室將進(jìn)一步解放思想,務(wù)實(shí)求真,開(kāi)我校教育科研工作新局面。
教科室工作計劃15
指導思想:
根據學(xué)校新學(xué)期工作安排,遵照“教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),為教育改革實(shí)踐服務(wù),為學(xué)校教育科研事業(yè)發(fā)展服務(wù),為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)”的方針,以課堂教學(xué)為主陣地,充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用!耙越塘⒀,以研促教”,精心打造我校教育科研特色,全面提高教育質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。
工作目標和措施:
一、營(yíng)造研究氛圍,讓科研走近教師
本年期,我校教科研將主動(dòng)融人學(xué)校教研以及少先隊等工作,不斷更新教師的科研觀(guān),鼓勵教師將科研與自己的工作實(shí)際緊密結合,讓教師深感:“科研是我的事業(yè)”,從而著(zhù)力打造我校的校本科研亮點(diǎn)。例如:從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題入手,以各種形式組織教師展開(kāi)研討。讓每位教師認識到:科研就是發(fā)現工作中的問(wèn)題,發(fā)現就是科研;是反思教學(xué)行為,反思就是科研;是質(zhì)疑手中的教材,質(zhì)疑就是科研;是審視留給學(xué)生的作業(yè),審視就是科研;是探討不能獨立解決的難題,探討就是科研……讓全體教師都能精彩邁入教科研門(mén)檻。
二、加強理論學(xué)習,讓氛圍倍感濃郁
根據教師的建議,本學(xué)期,將組織教師開(kāi)展閱讀名師著(zhù)作,研讀教育雜志等相關(guān)活動(dòng)。充分利用現代信息技術(shù)上網(wǎng)閱讀,及時(shí)了解教育教學(xué)前沿信息,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。并且通過(guò)教育博客展示出來(lái),與同事以及廣大網(wǎng)友分享自己的'閱讀收獲。
三、抓好過(guò)程管理,使研究走向常態(tài)
20xx年的市區級教科研年檢啟發(fā)了我校的教科研工作。本學(xué)期開(kāi)始,我校對于教科研工作在過(guò)程管理這一環(huán)節將更加重視。將對學(xué)校目前已經(jīng)開(kāi)題的各項課題進(jìn)行全程監控。教科室將就“研究過(guò)程”這一主體部分,制定相關(guān)的監控制度,細化對課題研究的各項指標要求,各課題組要對課題研究進(jìn)展進(jìn)行月報。在月底前將當月所開(kāi)展的工作進(jìn)行匯報。為每個(gè)課題組準備研究袋,以搜集整理過(guò)程性資料。從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,就要為課題結題工作做好充分準備,以此提高研究成效。
四、抓好城鄉結對,使發(fā)展日趨均衡
我校與揚州梅嶺小學(xué)、江都區塘頭小學(xué)和邗江甘泉小學(xué)是一組城鄉結對學(xué)校,經(jīng)過(guò)前期的工作,被評為優(yōu)秀城鄉結對學(xué)校。尤其是與梅嶺小學(xué)之間的結對活動(dòng)形式多樣,參與度較高。工作受到了揚州市、江都區、邗江區兩級教育局以及揚州電教館的好評。本學(xué)期將繼續加強合作,以進(jìn)一步提高合作效果,優(yōu)化交流工作運行質(zhì)態(tài),為教師成長(cháng)服務(wù),為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。
五、做好賽事參與,使成果更加優(yōu)化
本學(xué)期,教科室將安排專(zhuān)人負責教師論文以及其他各項比賽的組織參與工作。做到凡是論文比賽,40周歲以下的老師必須全員參與,其他老師積極參與。全體參與教師在上報成果的時(shí)候,必須同時(shí)上報電子稿。同時(shí),積極鼓勵教師在報刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文。凡是,獲獎與發(fā)表的教科研成果,必須在第一時(shí)間上報給負責人。由負責人做好登記與公示工作,以促進(jìn)更多的教師積極參與。
六、抓好網(wǎng)站建設,使窗口更為亮麗
學(xué)校網(wǎng)站是我校的門(mén)戶(hù)。本學(xué)期將積極創(chuàng )造條件,改版學(xué)校網(wǎng)站,同時(shí),將組織教導處、大隊部等部門(mén)開(kāi)展探討,對學(xué)校新版網(wǎng)站的欄目設置、內容更新、網(wǎng)絡(luò )考核等事項進(jìn)行協(xié)商,將學(xué)校新版網(wǎng)站的利用率再次提高。
七、抓好博客建設,使揚博成為平臺
前四屆的揚州教育博客風(fēng)采大賽,使我校的教師更多了在全揚州市展示的機會(huì )。揚州教育博客已經(jīng)成為我們宜陵小學(xué)宣傳學(xué)校,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)很好的平臺。本學(xué)期將繼續巧妙運用揚州教育博客,促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)水平的整體提升,并且就此問(wèn)題進(jìn)行研討。最終使得教師博客在獲獎的前提下,為我校校本教研與科研工作提供有力的平臺支撐。此項工作將在績(jì)效考核工作中有所體現。
八、抓好鼓勵環(huán)節,使機制更能發(fā)力
從去年以來(lái)的教科研獎勵申報工作看,我校的校級教育科研成果申報工作已經(jīng)呈現出了強勢上升的特點(diǎn)。但是我們也應該清醒地認識到:盡管我校獲獎以及發(fā)表的人次在不斷攀升,但是獲獎與發(fā)表的面還不夠寬,還有不少的老師在發(fā)表與獲獎方面依舊存在空白。教育局每年的教育科研獎勵工作中,我校的所占比例越來(lái)越大,檔次也越來(lái)越高高。本學(xué)期,將對教育科研獎勵機制進(jìn)行必要的修訂,重新出臺相關(guān)細則。真正做到激勵全體教師參與教育科研。
九、抓好技術(shù)服務(wù),使裝備效率更高
教科室目前除了負責學(xué)校教科研工作,還有電教設備管理管理、數字宜小等工作。在電教設備管理方面,學(xué)校對職責范圍的電教設備一學(xué)期檢測一到兩次,以保證所有設備安全高效運行。對于在使用過(guò)程中自然損壞的電教設備,及時(shí)上報,及時(shí)維修,確保高質(zhì)量地為教育教學(xué)工作服務(wù)。并且充分利用教育裝備管理信息系統對我校的教育技術(shù)裝備進(jìn)行全程動(dòng)態(tài)管理。
十、抓好教育宣傳,使展示走向立體
本學(xué)期的教育宣傳工作將繼續開(kāi)展報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )等形式相結合的立體宣傳模式,確保以最快的速度將學(xué)校涌現出的新人新事報送給相關(guān)媒體。同時(shí)與有關(guān)平面媒體深度合作,介紹與宣傳學(xué)校,推介學(xué)校名師,在更大的范圍內展示學(xué)校的品位。并且做好相關(guān)的宣傳資料收集與整理工作。
具體工作安排
二月:
1、完成教科室工作計劃。
2、參加區內城鄉學(xué)校結對工作展評。
3、建立課題研究月報制度。
4、學(xué)區內論文評比。
三月:
1、組織教師對話(huà)名師論著(zhù)。
2、改版學(xué)校網(wǎng)站。
3、揚州教育博客校內推進(jìn)活動(dòng)。
四月:
1、配合教導處做好“東陵之春”展示活動(dòng)。
五月份
1、組織教師教育科研理論學(xué)習。
2、布置相關(guān)課題結題工作。
六月份:
1、各課題組上交課題研究資料。
2、整理、匯編教師優(yōu)秀論文,優(yōu)秀教案。
3、梳理課題研究工作,總結本學(xué)期工作,初步確定下學(xué)期工作計劃。
附我校目前正在研究的課題:
夏為全 數學(xué)課堂教學(xué)中有效教學(xué)方式的選擇
朱學(xué)軍 農村小學(xué)體驗語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐研究
尤興勝 小學(xué)生養成教育研究
孟愛(ài)軍 備課組教研組年級組的功能定位與相互作用研究
禹克宏 信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中有效運用的研究
朱學(xué)軍 王 軍 語(yǔ)文課堂教學(xué)設計、實(shí)施、反思有效性的研究
孔維清 陳 立 基于學(xué)生人文素養提升的經(jīng)典誦讀實(shí)踐研究
潘湘云 佴文武 網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教師學(xué)習(研究)共同體建設和實(shí)踐研究
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