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教科室工作計劃13篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的教科室工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教科室工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學(xué)期，教科室根據xx市教育局20xx年教師教育工作意見(jiàn)和教科研工作計劃為指導，圍繞塘下教育學(xué)區20xx年上半年教學(xué)教研工作思路和學(xué)校20xx學(xué)年教科研工作目標要求，以打造“魅力教科研”為目標，以加快科研機制創(chuàng )新為核心，突出科研先導，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長(cháng)，塑造學(xué)校品牌，努力實(shí)現由“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”邁進(jìn)。讓教科研成為教師幸福工作的追求，提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；讓教科研成為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率的新的增長(cháng)點(diǎn)；讓教科研成為營(yíng)造學(xué)校特色，培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn)。
二、工作目標：
1、以“xx市農村學(xué)校教學(xué)四項規范達標活動(dòng)”的要求為抓手，繼續加強教學(xué)常規制度化、規范化和科學(xué)化。
2、以《xx中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(cháng)手冊》作為校本培訓的載體，繼續促進(jìn)廣大教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有序開(kāi)展教研組、備課組活動(dòng)，確保校本培訓選題精、方法活、效果實(shí)。
3、完善教科研制度，引導教師研究身邊的問(wèn)題讓教科研真起來(lái)、讓教科研動(dòng)起來(lái)。通過(guò)教科研培訓，加強對青年教師和骨干教師的培養力度，讓學(xué)習和研究成為廣大教師的一種習慣。
4、全面做好教師教科研論文的征集、篩選和推薦工作，提高參賽率，提升獲獎率，擴大學(xué)校知名度。
5、實(shí)現并進(jìn)一步完善教科研管理精細化、信息化，構建教育科研網(wǎng)絡(luò )平臺，實(shí)現資源共享。提高科研管理水平，提高為領(lǐng)導決策服務(wù)、為教師成長(cháng)服務(wù)的水平。
三、工作措施：
1、健全教科研組織，加強教科研骨干隊伍建設。
要使教科研工作持久深入地開(kāi)展下去，首先必須要有健全的組織。最近兩年學(xué)校已基本形成由教科室帶頭，以教研組和備課組為主體的教科研網(wǎng)絡(luò )。本學(xué)期，教科室將加強教科研網(wǎng)絡(luò )的建設，進(jìn)一步健全教科研組織，以形成完整的教科研體系。屆時(shí)，將在各教研組中遴選、扶持和培養一些對教科研比較熱心并有一定造詣的先行者，加強學(xué)校教科研骨干的培訓工作，組建一支以中青年骨干為中心的'教科研隊伍。學(xué)校要真正重視教科室建設，要力爭配備實(shí)在意義上的專(zhuān)兼職教科員，明確其工作職責和權利。學(xué)校教科室要擁有一定數量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和科研期刊，特別要添置與校本研修和課題研究有關(guān)的理論書(shū)籍。教科室爭取學(xué)校在教育經(jīng)費預算時(shí)要確保一定的專(zhuān)項科研經(jīng)費，用于教師培訓、科研活動(dòng)和資助成果發(fā)表等。積極參與各級各類(lèi)教研活動(dòng)，加強校際溝通，利用豐富的信息交流求得高效的研究效果。
2、學(xué)習現代教育理論，構建教科研基礎理論工程。
思想是行動(dòng)的先導。新的教育形勢要求我們必須確立新的教育觀(guān)念，掌握教育科研的思路與方法。因而，學(xué)習現代教育理論，構建教科研基礎理論工程尤為必要。本學(xué)期，教科室要求各教研組、備課組將繼續組織教師學(xué)習一些與學(xué)校教科研相關(guān)的現代教育理論。通過(guò)對現代教育理論的系統學(xué)習和討論，從整體上提高全體教師的理論素養和教科研水平，為深化教育教學(xué)的科學(xué)研究奠定一定的理論基礎。加大對教師新課程培訓的力度，組織課改研究的專(zhuān)題培訓和學(xué)習，將課改進(jìn)一步落到實(shí)處。各教研組、備課組特別要將主題化、專(zhuān)題化教科研活動(dòng)列入學(xué)期計劃之中，并且要加大力度去落實(shí)、推廣。
3、加強特色校本研修，開(kāi)辟教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(cháng)的捷徑。建立長(cháng)效實(shí)效的“以校為本”的教研機制，引領(lǐng)教師在學(xué)習中實(shí)踐報告、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。
�、俳∪１窘萄兄贫�。有效開(kāi)展教研活動(dòng)，確保每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，單周一次的教研組教學(xué)教研活動(dòng)教研活動(dòng)時(shí)間與上學(xué)期相同，雙周一次的備課組集體備課活動(dòng)以及每月一次的理論學(xué)習。本學(xué)期要保質(zhì)保量至少各開(kāi)展8次以上。各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要及時(shí)做好記錄。各教研組、備課組要及時(shí)推廣先進(jìn)教研經(jīng)驗、課改訊息，實(shí)現學(xué)習研討互動(dòng)和成果的共享。提倡工作之余的自主學(xué)習，努力打造一個(gè)“研究型”“專(zhuān)家型”“學(xué)者型”名師廣場(chǎng)。
�、陂_(kāi)展實(shí)課研討活動(dòng)。各教研組繼續以研究專(zhuān)題為抓手，強化專(zhuān)題化研究的意識，提高教學(xué)研究工作的針對性。本學(xué)期，教科室繼續把校本教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)實(shí)效性的研究上。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、導師指導等形式積極組織教師學(xué)習教學(xué)新理念，認真上好校內的集體備課公開(kāi)課、研討課、實(shí)驗課、教師全員隨堂課、新老教師幫帶課、青年教師借班課、骨干教師示范課、課改專(zhuān)題觀(guān)摩課等，各教研組要切實(shí)開(kāi)展課后后續活動(dòng)，做到“學(xué)研講評改”，上課教師要寫(xiě)好說(shuō)課稿和教學(xué)設計，教研組長(cháng)要組織教師認真寫(xiě)好評課稿，組織互動(dòng)討論，并專(zhuān)人在“xx中學(xué)教科研博客”上粘貼本組內的暢所欲言，爭鳴觀(guān)點(diǎn)，將先進(jìn)的教學(xué)思想和理念轉化為實(shí)際的教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
�、鄢珜Х此夹越虒W(xué)。教科室將不遺余力把“反思”作為開(kāi)展校本研究的重要途徑和手段。開(kāi)展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”“教學(xué)沙龍”等多形式、主題化的研究活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，繼而轉化為課題來(lái)研究。在教學(xué)實(shí)踐中，教師自覺(jué)進(jìn)行反思，將有助于專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展。本學(xué)期，教科室鼓勵青年骨干教師在教學(xué)中隨時(shí)將自己的教學(xué)隨筆、反思之類(lèi)材料整理成集，將擇優(yōu)在《xx中學(xué)教科研通訊》上發(fā)表，并及時(shí)向有關(guān)教科研雜志推薦。
�、艽龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。各教研組要通過(guò)觀(guān)看講座、示范課、個(gè)別輔導，增強教師的理論素養及教育教學(xué)水平。每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，做好讀書(shū)隨筆，結合實(shí)踐寫(xiě)寫(xiě)自己的心得體會(huì )。加強骨干教師培養，充分發(fā)揮骨干教師的幫扶作用。盡力創(chuàng )造教師外出觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時(shí)學(xué)以致用。積極鼓勵教師在教育網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，探討教學(xué)問(wèn)題，使網(wǎng)絡(luò )資源有效地服務(wù)于教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，教科室繼續鼓勵、支持、引導更多的教師積極參與教育教學(xué)論壇各種形式的研討活動(dòng)，建立個(gè)人教育教學(xué)博客。各教研組、備課組要重點(diǎn)推出博客新人，為本組率先垂范。
�、荼P(pán)活領(lǐng)雁教師、骨干教師、名師培養對象、教壇新秀、高級教師資源，用好的管理制度切實(shí)引導他們發(fā)揮教學(xué)示范作用，使他們心系教育，胸懷學(xué)生，帶出一個(gè)學(xué)科，帶好一批人。本學(xué)期，教科室將開(kāi)創(chuàng )“鳳凰論壇”，邀請校內外名師和專(zhuān)家給全體教師指點(diǎn)迷津。
4、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率。
在上學(xué)期迎接“xx市農村學(xué)校教學(xué)四項規范達標活動(dòng)”驗收的基礎上，繼續抓好教學(xué)常規管理的落實(shí)，重點(diǎn)抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測評”等四個(gè)環(huán)節，使“四項達標”繼續成為學(xué)校教學(xué)常規管理的亮點(diǎn)。
抓好重點(diǎn)是備課、上課、課后反思。備課做到課前有思考、有思路，利用集體智慧，做到“胸中有課標，腹中有教材，目中有學(xué)生，心中有數，手中有法”。要集中全體教師智慧，認真研究復習課、習題課、試卷分析課、實(shí)驗課、作文課等課型模式。認真上好每一節課，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，力求做到四“要”。即備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，教科室將加強常態(tài)課、家常課和平常課的教學(xué)研究與管理，注重過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與老師們溝通。每位教師要利用好45分鐘的時(shí)間，構建智慧課堂，精心預設與動(dòng)態(tài)生成。教師教學(xué)設計力求多樣化，課堂語(yǔ)言要充滿(mǎn)智慧，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開(kāi)發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，追求有效教學(xué)，張揚學(xué)生的個(gè)性。對于給學(xué)生布置的課外作業(yè)，要求備課組要統一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性、機動(dòng)性。
教科室工作計劃 篇2
一、指導思想
新學(xué)年，教科室依據20xx年度東勝區教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，繼續以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以全面推進(jìn)龔雄飛“學(xué)本教學(xué)”模式，實(shí)現高效課堂為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，全面提升我校的教科研工作，保障我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。
二、工作目標
�、逡哉n堂教學(xué)改革為主陣地，加強學(xué)科組、備課組建設，深化集體備課，推進(jìn)校本教研，開(kāi)發(fā)校本課程，不斷豐富課程資源。創(chuàng )建特色學(xué)科組和備課組。
�、嫔钊胪七M(jìn)龔雄飛“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高教師的課堂教學(xué)效率。
�、绺鲗W(xué)科深入開(kāi)展“小專(zhuān)題”研究工作，將課題研究與常態(tài)研究相結合，積極落實(shí)“科研興�！卑l(fā)展戰略，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
�、枥^續實(shí)施“師生讀書(shū)成長(cháng)”工程，大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，不斷激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，讓讀書(shū)成為師生的終身習慣。
�、槔^續大力實(shí)施“名師工程”和“青藍工程”，為青年教師成長(cháng)搭建平臺，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩步提升。
�、昙訌姰厴I(yè)年級復習指導工作，及時(shí)召開(kāi)“學(xué)科教學(xué)研討會(huì )”，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�、爰訌娊處熽犖榻ㄔO，堅持以人為本，研訓結合，以研促訓，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺，精心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍。
�、焯剿餍１窘萄行履Ｊ�，充分利用現代化交流平臺，加強教師間的協(xié)作與交流，形成高質(zhì)量的共享資源。
�、砩钊胪七M(jìn)“33211”工程的實(shí)施，進(jìn)一步改進(jìn)體育藝術(shù)科技普及教育工作，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
�、罡邩藴事鋵�(shí)語(yǔ)言文字規范工作，提升學(xué)校辦學(xué)文化品位，向自治區級語(yǔ)言文字示范校目標推進(jìn)。
三、具體工作內容與措施
（一）加強集體研討，以研促教，打造高效課堂
1。利用新的集體備課考核制度，加強對集體研討的指導、管理和考核，培養學(xué)科組、備課組團隊合作精神，強化合作意識，確保集體備課的實(shí)效性。
2。校級領(lǐng)導積極參與學(xué)科組、備課組的研討。各學(xué)科分管領(lǐng)導要每周深入學(xué)科、深入課堂，參與集體備課研討，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指導，全面提高集體備課的質(zhì)量和實(shí)效，真正做到以研促教。
3。組織各學(xué)科教師積極參與市區級教研網(wǎng)絡(luò )平臺的交流互動(dòng)，實(shí)現資源共享，讓教師在交流互動(dòng)中加快成長(cháng)。
4。集體研討提煉“主問(wèn)題”設計。即學(xué)科教師的獨立備課教案；集體研究后形成“以主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”三環(huán)節教案。要求組內教師課上“主問(wèn)題”的設計一致，認真檢查落實(shí)集體備課的實(shí)效性。
（二）開(kāi)展校本教研，以訓促研，推動(dòng)課程改革
1。深化校本研訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。采用走出去請進(jìn)來(lái)等多種方式培訓途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課改為載體，教師分層制定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，學(xué)科組提出針對性較強的校本教研計劃，并積極倡導教師將理論學(xué)習與自己的教育行為結合，繼續開(kāi)展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，努力提高校本教研水平。
2。以活動(dòng)為載體，豐富課題研究?jì)群�。本學(xué)期，教科室將精心策劃、周密組織開(kāi)展“中考經(jīng)驗交流研討活動(dòng)”、專(zhuān)題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，為青年教師的迅速成長(cháng)創(chuàng )設條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3。通過(guò)小課題的研究，推動(dòng)教學(xué)改革。各學(xué)科針對教育教學(xué)中存在的問(wèn)題確立研究課題，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”，課題即教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的教研思想，不斷深化課題研究。因此，各學(xué)科組要將課題實(shí)驗與常態(tài)教研融合在一起，要結合學(xué)科特點(diǎn)，設置好研究專(zhuān)題，制定好研究計劃，有計劃開(kāi)展教育科研工作。同時(shí)每周教研活動(dòng)前，要按照“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，帶著(zhù)收獲走”的思路，要對課題中遇到的問(wèn)題形成書(shū)面材料，提交到教研組中討論解決，學(xué)期末每位教師要針對收獲寫(xiě)出教科研論文。
4。加強研訓過(guò)程管理，確保課題規范。依照“突出重點(diǎn)、強化過(guò)程、出好精品、重在指導”的課題管理思路。本學(xué)期為了加快“以主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的開(kāi)展，要求各備課組的小專(zhuān)題研究題目，都控制在自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)得指導各個(gè)環(huán)節中。
（三）用“金字塔”培養模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
以青年教師及骨干名師的培養為切入點(diǎn)，繼續落實(shí)教師培養規劃，進(jìn)一步明確各梯隊教師的培養目標及措施。
1。采用“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”的模式，豐富教師知識底蘊。本學(xué)期繼續邀請龔雄飛教授進(jìn)行“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的跟蹤指導和培訓。積極拓展教師視野，豐富教師經(jīng)驗，提升教師水平。以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育和理論研究，同時(shí)加大與學(xué)為學(xué)校和相陽(yáng)教育集團的合作。
2。做實(shí)“青藍工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。青年教師通過(guò)抓實(shí)“校內結對”、“跨校結對”的幫扶指導，進(jìn)一步規范教學(xué)行為、豐富教學(xué)方式和創(chuàng )新教育理念，為青年教師的迅速成長(cháng)創(chuàng )設條件，搭建舞臺。
3。名師、骨干引領(lǐng)示范，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)導航。繼續依據《東勝區名師、骨干教師考核實(shí)施細則》的相關(guān)規定，落實(shí)好名師及骨干教師的動(dòng)態(tài)管理考核工作。積極承擔學(xué)�！笆痉墩n”，校際間“名師大講堂”活動(dòng)，教研課題的討論和開(kāi)展。逐步形成學(xué)校的教學(xué)指導團，充分發(fā)揮其學(xué)科引領(lǐng)示范作用。
4。建設“德才雙修、德藝雙馨”的高素質(zhì)教師隊伍。有德之師才能育人，德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，教育才有活水之源，才有希望之本。本學(xué)期大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設。以慶�！敖處煿潯睘槠鯔C，繼續開(kāi)展“優(yōu)秀教師”“最美教師”等評選系列活動(dòng)，大力宣揚優(yōu)秀教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結互助、積極向上的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用。
（四） 強化質(zhì)量管理意識，落實(shí)教學(xué)常規工作
教師要牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展第一要務(wù)的理念，進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，繼續加大教學(xué)常規的檢查力度。
1。規范辦學(xué)行為的監管。教科室狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更加規范化、制度化。嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，堅決按課表上課，并逐步完善校本課程及地方課程。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴禁學(xué)生早到校、晚離校，同時(shí)要堅決杜絕“三亂”，對違規補課、亂訂教輔資料的老師要嚴肅對待，杜絕曠課和隨意調課、遲到早退現象的發(fā)生。檢查結果與教師績(jì)效考核掛鉤。
2。強化集體備課的實(shí)效。落實(shí)備課組要整體規劃一學(xué)期集體備課的內容，盡量做到專(zhuān)題化、系列化。備課組長(cháng)要精心計劃安排活動(dòng)內容，組員要積極參與活動(dòng)，將集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。一周不少于一次，針對教學(xué)中的“主問(wèn)題”，進(jìn)行深入研討。每次活動(dòng)都要做到“三定三統一”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人；統一進(jìn)度、統一主問(wèn)題的設計、統一課上試題的精選；在二次備課時(shí)要對前一次教學(xué)中的得與失，進(jìn)行反思，進(jìn)一步調整教學(xué)設計方案，力爭“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改達到最佳的教學(xué)效果。本學(xué)期校領(lǐng)導要隨機抽查課堂教學(xué)，“主問(wèn)題”的設計、試題篩選、教案流程的設計是否一致。促進(jìn)教師自覺(jué)、認真地抓好集體備課工作，提高集體備課的實(shí)效性，推進(jìn)課改順利進(jìn)行。
3。規范考試及試卷分析。本學(xué)期命題教師要按新課標要求，先列出雙相細目標然后命題，保證試題質(zhì)量。每次月考、期末考試后，都要分年級分科目召開(kāi)學(xué)情分析會(huì )，做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作。通過(guò)學(xué)情分析會(huì )，發(fā)現教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，分享成功經(jīng)驗，交流探討，相互學(xué)習借鑒，尋找解決問(wèn)題的方案或具體方法措施；同時(shí)起到統一思想、提高認識、凝心聚力的作用。尤其是針對存在問(wèn)題較多的科目、班級，通過(guò)學(xué)情分析會(huì )上的交流、反思、梳理，更易尋找到問(wèn)題的癥結所在。
4。以作業(yè)、教案檢查為突破口，規范教學(xué)行為。首先要。明確作業(yè)設置的數量質(zhì)量要求，作業(yè)設計梯度合適，體現分層教學(xué)思想，精選針對性強的好題，研讀、整合教材，自編適合學(xué)生的教輔資料，提高課堂效益。避免師生大量的低效重復勞動(dòng)，切實(shí)減輕師生負擔。其次，加大教師對批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度，要求教師批改及時(shí)，評語(yǔ)有指導性、啟發(fā)性。凡給學(xué)生布置的作業(yè)，要求教師必須提前做，避免錯題、偏題、怪題的出現，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
5。完善聽(tīng)課制度，改進(jìn)檢查方式。組內研討課、公開(kāi)課、示范課，展示課、賽課等本組教師必須參加聽(tīng)評課活動(dòng)。聽(tīng)課后必須參與評課，加強交流研討，促進(jìn)整體提高。每位教師每學(xué)期聽(tīng)評課不少于30節，環(huán)節領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節，分管教學(xué)校長(cháng)不少于60節，校長(cháng)不少于80節。
6。組織開(kāi)展大規模的“磨課展示交流”活動(dòng)。本學(xué)期，繼續加強“錄播室”等各功能室的“管、用、研”，提高設備的使用率。每位教師每學(xué)期至少在錄播教室上一節公開(kāi)課。，同備課組教師繼續開(kāi)展“同課異構”的課堂教學(xué)評比活動(dòng)。充分發(fā)揮“教研組長(cháng)”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)作用，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)摩課、示范課等形式，確實(shí)促進(jìn)教師教育理念、教學(xué)水平的提升。
7。積極參與各類(lèi)競賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導教師向學(xué)者型、科研型教師轉軌，本學(xué)期要求教師積極參與上級各部門(mén)組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動(dòng)。各學(xué)科組、備課組要精心組織、群策群力，力爭在省市區獲得高層次獎項。
8。繼續做好語(yǔ)言文字規范的'推廣工作。學(xué)校是語(yǔ)言文字規范化工作的主陣地。全體教師要嚴格執行《鄂爾多斯市東勝區漢語(yǔ)言文字工作委員會(huì )關(guān)于印發(fā)規范各類(lèi)行文書(shū)寫(xiě)格式的通知》的要求，規范教師各類(lèi)行文書(shū)寫(xiě)格式。大力加強推普活動(dòng)，努力營(yíng)造校園良好的推普氛圍，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。在每學(xué)年九月份第三周的全國推普周內，組織開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)，強化師生、家長(cháng)講普通話(huà)的意識，營(yíng)造規范的語(yǔ)言氛圍。
9。推廣科研成果，提升科研意識。根據自己的研究課題、研究目標，在認真學(xué)習理論的基礎上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結，倡導教師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，撰寫(xiě)一定數量且有較高質(zhì)量的課題論文、心得、案例等匯編成冊，散發(fā)到師生手中交流學(xué)習，豐富教學(xué)資源。
�。ㄎ澹┚劢垢咝Ｕn堂，推進(jìn)課程改革
1。減負增效，轉變教師課改理念。課程改革是課堂教學(xué)的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，加大力度組織教師參與學(xué)習培訓，參加各級與課改實(shí)驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓與教學(xué)研討活動(dòng)；創(chuàng )造條件最大限度地發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。深入推進(jìn)深入推進(jìn)龔雄飛“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高教師的課堂教學(xué)效率。注重發(fā)現典型，總結經(jīng)驗，及時(shí)交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)繼續深化課程建設。同時(shí)也要創(chuàng )造條件，邀請龔雄飛教授到我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革的診斷。
2。聚焦課堂，促進(jìn)教師課改實(shí)施。要進(jìn)一步注重教學(xué)理念的更新、專(zhuān)業(yè)素養的提高和教學(xué)方式的轉變，通過(guò)“集體研討”、“校本培訓”和“專(zhuān)家甄別”等方式加強對教師課改理念和方法的研究與指導，達到高效課堂的目的。
3。搭建平臺，提升教師課改水平。首先搭建學(xué)習平臺，學(xué)校為全體教師贈書(shū)龔雄飛的《生命，因與名師為友而精彩》，，通過(guò)自主學(xué)習反思與同伴互學(xué)共進(jìn)。心得體會(huì )的交匯與碰撞，既能提升教師教改理念，又能指導教師的教學(xué)實(shí)踐。其次搭建帶動(dòng)展示平臺，邀請專(zhuān)家蒞臨現場(chǎng)甄別指導，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開(kāi)展課堂研討、專(zhuān)題講座、教師座談等校本培訓活動(dòng)�？偨Y經(jīng)驗，及時(shí)交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。
�。⿵娀厴I(yè)班管理，中考再創(chuàng )輝煌
1。明確目標，全員管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)跑者，為了爭取20xx年中考市一中上線(xiàn)人數和普高升學(xué)率穩中有升。學(xué)校、分管校長(cháng)、科室、年級組、班主任、任課教師，大家都要齊抓共管、真抓實(shí)干。形成爭先創(chuàng )優(yōu)的氛圍。在團結協(xié)作的基礎上形成你追我趕的態(tài)勢。
2。把握考綱，完善教學(xué)策略。教科室組織開(kāi)展畢業(yè)年級經(jīng)驗交流會(huì )，組織初三全體中考學(xué)科教師認真鉆研20xx年考綱、中考說(shuō)明、中考試卷的研究。抓好兩次模擬的分析研討工作，不斷完善調整教學(xué)策略，使復習課堂更具有針對性、實(shí)效性和科學(xué)性。
3。加強備考，潛心研究中考。教師要研究近年來(lái)的中考試題，歸納提煉考點(diǎn)，把握中考動(dòng)向，做出詳盡的全年復習計劃，精選精編復習試題，提高課堂教學(xué)效率，注重培養學(xué)生的綜合能力。提高總復習的針對性和實(shí)效性。
4。資源共享，實(shí)現更大跨越。多方面收集中考信息，關(guān)注中考動(dòng)向。復習資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復習迎考資料的交流。
�。ㄆ撸┴S富社團形式，促進(jìn)藝體教學(xué)質(zhì)量提升
本學(xué)期要深入推進(jìn)“33211”工程的實(shí)施，改進(jìn)體育藝術(shù)與科技普及教育工作，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
1。實(shí)行走班制，推進(jìn)藝體普及教育。本學(xué)期，從初一年級開(kāi)始實(shí)行小科目走班制，一方面能加強藝體教學(xué)質(zhì)量的監督和檢測制度。二能積極推進(jìn)體育課程建設，豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的內容和形式，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展。三能明確任務(wù)，開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中要充分體現學(xué)生的個(gè)性多元化的特點(diǎn)，給學(xué)生充分展示才華的機會(huì )，開(kāi)拓更為廣闊的認知空間，更多地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。認真組織參加上級部署的各項競賽，
2。抓好群體工作，爭創(chuàng )品牌亮點(diǎn)。一是要以足球進(jìn)校門(mén)和中考體育測試為契機，大力抓好各項體育訓練，全面推進(jìn)學(xué)校體育工作的開(kāi)展；二要組織好課間操和課外活動(dòng)兩操時(shí)間的活動(dòng)開(kāi)展。
�。ò耍┘訌婋娊虒�(shí)驗、圖書(shū)、校園網(wǎng)絡(luò )建設和科技創(chuàng )新活動(dòng)工作的開(kāi)展
1。提高校園網(wǎng)絡(luò )的應用和多媒體的輔助教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò )員要對網(wǎng)絡(luò )管理和電腦維護等方面提供更好的服務(wù)。確保校園網(wǎng)絡(luò )的正常運行，為及時(shí)準確反映我校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)提供有力保障。
2。建立和完善實(shí)驗設備及實(shí)驗儀器的管理，使學(xué)校的實(shí)驗課正常順利進(jìn)行，開(kāi)足開(kāi)齊各種實(shí)驗的開(kāi)出率，各實(shí)驗員要認真做好實(shí)驗室的管理及維護和賬目。
3。加強圖書(shū)閱覽管理工作。要逐步規范和完善圖書(shū)的登記、造冊、分類(lèi)、上架、借閱等工作，要不斷加強教師及學(xué)生閱覽室的開(kāi)放和管理工作。
4。加強科技創(chuàng )新活動(dòng)工作的開(kāi)展。要逐步完善科技活動(dòng)室的建設，積極開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)和科技創(chuàng )新興趣活動(dòng)。加強科技輔導員的培訓提高。
教科室工作計劃 篇3
一、指導思想
圍繞學(xué)�？傮w工作要點(diǎn)，以學(xué)校中心工作為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)校的和諧持續發(fā)展添加推動(dòng)力。抓好教研組的工作職能，抓實(shí)備課組的常規管理;以外地先進(jìn)經(jīng)驗為載體，改變課堂模式，關(guān)注學(xué)生活動(dòng)、關(guān)注學(xué)生收獲;搭建教師總結反思的平臺，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，推動(dòng)教師隊伍的建設。
二、思路與目標
以教研組、備課組為組織形式，以課堂為立足點(diǎn)，以教研活動(dòng)與課題為載體;以務(wù)實(shí)創(chuàng )新的教研工作作風(fēng)進(jìn)一步在教學(xué)活動(dòng)的組織上造成影響，形成各學(xué)科特色鮮明的教研主題，同時(shí)力爭摒棄傳統的課堂模式，使先進(jìn)的教學(xué)模式大面積移入推進(jìn)，整體提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
三、范圍與措施
(一)教研組與備課組管理
1、教研組活動(dòng)由教研組長(cháng)負責。要發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(cháng)與發(fā)展的陣地。教研組長(cháng)負責制定本學(xué)科的教研活動(dòng)計劃。按要求，各學(xué)科每周都要搞一次活動(dòng)�；顒�(dòng)務(wù)必做到“三落實(shí)、兩固定”，即計劃、組織、內容落實(shí)，地點(diǎn)、時(shí)間固定。計劃要通過(guò)開(kāi)會(huì )的形式民主制定，力求人人參與，各展所長(cháng)。
2、教研組的計劃要有周期性和連續性，活動(dòng)中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養青年教師。把每一次的公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課、探索課組織好，要落到實(shí)處，切忌走過(guò)場(chǎng)。對青年教師著(zhù)力推行“說(shuō)課、教課、評課”的教研模式。并要求有評課記錄。要多給他們一些關(guān)心和指導，鼓勵他們多參與交流活動(dòng)，幫助其迅速成長(cháng)。
3、以年級備課組為單位進(jìn)行集體備課，各年級主任負責安排。
4、組織好本校及上級有關(guān)部門(mén)組織進(jìn)行的活動(dòng)和校內、外的學(xué)生競賽活動(dòng)。如任務(wù)不能按要求、如期高質(zhì)量的完成，一票否決，學(xué)期末不予考慮評選優(yōu)秀教研組。
5、集體備課
教研組長(cháng)和備課組長(cháng)要認真組織并落實(shí)好集體備課活動(dòng)。集體備課既要重過(guò)程，也要重結果。校級領(lǐng)導要積極主動(dòng)的參與集體備課，確實(shí)起好帶頭與監督作用。
6、實(shí)施“備課組同步進(jìn)度”，推行“主備制”，以備課與課堂教學(xué)的研討活動(dòng)為著(zhù)力點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
7、集體備課嚴格按《集體備課制度》執行。
(二)加強教研組建設。
1、課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，每一位教師把平凡的事情做好就是不平凡，每一位教師把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。在教研組建設方面，在加強“四要”(要具體的教研組工作計劃;要在備課組長(cháng)負責下進(jìn)行的集體備課;組員在備課組內要有明確分工，形成工作合力;要有具體的備課組活動(dòng)記載)的同時(shí)，要落實(shí)教師的業(yè)務(wù)考核與教研活動(dòng)的聯(lián)掛制，在學(xué)期結束時(shí)，評出優(yōu)秀教研組，給予獎勵。
2、實(shí)行教研組長(cháng)例會(huì )制，及時(shí)溝通，和諧工作。
3、要加強課堂教學(xué)的研究，多做有益嘗試。要改變一言堂、滿(mǎn)堂灌和教師講授為主的傳統方式，激活學(xué)生的主體意識與主動(dòng)學(xué)習的意識，要“關(guān)注學(xué)生活動(dòng)和學(xué)生收獲”，要求每位教師每周必須聽(tīng)課至少2節，每學(xué)期不少于40節，組長(cháng)每學(xué)期不少于50節。教學(xué)領(lǐng)導每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于60節。學(xué)科組內教師每人出1節組內公開(kāi)課，具體教師上課時(shí)間教研組長(cháng)要提前通知，教研室主任要列席聽(tīng)課，每個(gè)教研組每學(xué)期要出至少兩節校級公開(kāi)課，本組成員要為講課教師評課，并通知教學(xué)領(lǐng)導參加，而且要做好評課記錄。
4、作好上級對學(xué)校評估迎檢工作。各教研組和教師按照要求，作好學(xué)校評估的材料，并按照規定的時(shí)間交到教研室，以便于歸檔和備檢。
(三)課堂教學(xué)研究。
以課改為契機，逐步開(kāi)展課堂教學(xué)的改革。合理設計教學(xué)方案，重視學(xué)生的能力培養，探索合適的教學(xué)模式，進(jìn)而不斷提高課堂教學(xué)的效益。
1、落實(shí)環(huán)節干部、教研組長(cháng)、優(yōu)秀教師示范課，要切實(shí)改變課堂結構，提高教學(xué)效益，起到示范作用。
2、由中層領(lǐng)導和教研組長(cháng)組成的學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課小組，進(jìn)行診斷性聽(tīng)課和推門(mén)聽(tīng)課、評課。
3、 對無(wú)故不參加全校性的公開(kāi)課聽(tīng)課和評課的教師，每缺一次按曠課一節論處。
5、聽(tīng)評課記錄要工整有序，要有指導性建議，要有評課記錄。
(四)課題研究管理
以課題研究為支點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)科研與課堂教學(xué)改革。
1、大力推進(jìn)“校本科研”
每個(gè)學(xué)科都要以備課組為核心，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本學(xué)科的內容特點(diǎn)確定1個(gè)課題，有計劃、有目的'的開(kāi)展研究。課題要符合素質(zhì)教育的方向，要降低研究重心，倡導“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成長(cháng)即成果”的科研理念力求短、小、精、快，用一學(xué)期的時(shí)間能夠完成，到期末要拿出成果。
2、教研室積極邀請上級教研部門(mén)領(lǐng)導來(lái)校進(jìn)行教科研指導交流。廣泛搜集并及時(shí)獲取教科研相關(guān)信息，為教師的教科研做好服務(wù)。
(五)隊伍建設及青年教師培訓
1、要充分認識理論學(xué)習對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，加強針對性和實(shí)效性，結合實(shí)際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習質(zhì)量和學(xué)習效率。
2、每個(gè)教研組每學(xué)期至少要組織3次集體讀書(shū)、討論、研究活動(dòng)，并要做好記錄。要全面學(xué)習與重點(diǎn)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與自我學(xué)習相結合。
3、要求青年教師每周要寫(xiě)一篇教學(xué)反思。全體教師每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文。內容包括:課堂實(shí)施、課堂效率、師生關(guān)系、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)氛圍、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)節奏、教學(xué)機智等方面的研究，目的是總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，及時(shí)進(jìn)步。
5、挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊伍，根據實(shí)際制定出具體的培養目標、培養周期和主要措施。教研員、學(xué)校領(lǐng)導要進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，從備課、上課、作業(yè)設計等方面對年輕教師進(jìn)行具體指導，通過(guò)執教觀(guān)摩課、外出學(xué)習培訓等方式，使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。通過(guò)舉辦年輕教師教學(xué)新星評選活動(dòng)，展示成果。
6、實(shí)施名師帶動(dòng)戰略，充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和區級、市級、優(yōu)秀教師的帶動(dòng)作用。以老帶新，以新促老。創(chuàng )設比、學(xué)、趕、幫，人人爭先，團結協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長(cháng)。
7、繼續實(shí)行師徒制。要求徒弟每周至少聽(tīng)師傅4節課，師傅每?jì)芍苤辽俾?tīng)徒弟1節課。
(六)網(wǎng)上教研
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展、校園網(wǎng)的普及，給教師的教學(xué)研究工作帶來(lái)極大的便利。因此，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用，實(shí)現網(wǎng)上教研。內容包括:教材分析,教學(xué)設計,教學(xué)反思,教學(xué)方法、思想觀(guān)念;優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)課件展示，教學(xué)論文交流等。
教科室工作計劃 篇4
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見(jiàn)，堅持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合，，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以校本研修為核心，以課題研究為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓為突破口，進(jìn)一步強化教科研意識，扎實(shí)開(kāi)展研究，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育科研工作的針對性和實(shí)效性。
二、工作目標：
�。ㄒ唬┏Ｒ幑芾砟繕�
實(shí)現常規檢查的制度化和信息化，完成一定數量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實(shí)青年教師培養工作，扎實(shí)抓好教研活動(dòng)，使之成為校本培訓的重要基地。
�。ǘ┙炭蒲芯磕繕耍�
完善課題研究工作的過(guò)程管理機制，完成市級"作文"課題的結題工作，做好省立項"閱讀"課題的開(kāi)題工作，做好鎮江市教研室立項課題、重點(diǎn)課題的研究工作，促進(jìn)、抓實(shí)年級組課題的研究與開(kāi)展。
�。ㄈ┬１九嘤柲繕耍�
發(fā)揮校內的優(yōu)質(zhì)資源（鎮江市學(xué)科帶頭人、鎮江市骨干教師、句容市學(xué)科帶頭人、句容市特級后備人員的影響與魅力），開(kāi)創(chuàng )富有學(xué)校特色的校本研究
新局面，擴展教師們的視野，提高教師們的水平，推動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
三、主要措施：
�。ㄒ唬┙∪晟朴嘘P(guān)制度
1．規范健全論文參評及費用報銷(xiāo)制度
由于原來(lái)對于論文的參賽范圍及相關(guān)報銷(xiāo)制度未做出明確的規定，因而在實(shí)際工作中就出現了各種各樣的矛盾，針對以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評比報銷(xiāo)制度，一須是正規的.教育行政部分組織，二是論文評選由教科室統一組織，三是獲一、二、三等獎的論文給予報銷(xiāo)參賽費，優(yōu)秀獎不報參賽費，四是課題論文只限課題組的成員參加，其它會(huì )議論文參評或自己參加的論文評選一概不報參賽費，學(xué)期末考核也不算加分。
2．是修改完善教研組考核制度，注重強化過(guò)程管理，淡化加分項目；（組織討論如何更加趨于合理化）
3．是制定并健全學(xué)校全員培訓制度、教師外出學(xué)習、培訓制度，將教師的學(xué)習、培訓與績(jì)效工資的考核掛鉤；
4．骨干教師校級考核制度；
5．135及青年教師培養制度。
教科室工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期，教科室工作將按照市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校和街道教育辦教科研的工作規劃，秉承學(xué)�！皠�(chuàng )新教育校本化”基本理念和“心養智慧團隊”教師隊伍建設基本目標，以研促訓，以研促教，將教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展融入課題研究，將課題研究滲透進(jìn)日常教學(xué)與管理，促進(jìn)、助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，發(fā)掘、提煉、總結學(xué)校辦學(xué)成果，提高我校的教科研實(shí)效。
二、工作目標
1、以科研為載體，促進(jìn)學(xué)生健全人格的養成；
2、以科研為平臺，催化教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)；
3、以科研為抓手，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
三、具體工作
�。ㄒ唬I(yíng)造教科研氛圍，加強教師的學(xué)習意識，提高教師學(xué)習的質(zhì)量。
本學(xué)期校教科室將在原有“教研活動(dòng)”中增設“同讀一本書(shū)”專(zhuān)業(yè)閱讀讀書(shū)交流活動(dòng)，“讀書(shū)內容”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在專(zhuān)業(yè)閱讀中，要制定好讀書(shū)計劃，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。每學(xué)期老師各撰寫(xiě)一篇“教育新理念”和“課程改革”的讀書(shū)筆記。學(xué)校統一為教師購買(mǎi)一本書(shū)籍，教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，開(kāi)展交流活動(dòng)。教師們積極參加本學(xué)期教育辦組織的讀書(shū)論壇活動(dòng)和區教科室將組織的校長(cháng)讀書(shū)論壇、班主任讀書(shū)論壇和教師讀書(shū)論壇活動(dòng)。為了提高教師讀書(shū)的質(zhì)量，將舉行學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)評比，教科室將推薦相關(guān)教育專(zhuān)著(zhù)，讓教師有選擇性地開(kāi)展閱讀，同時(shí)撰寫(xiě)出有質(zhì)量的研讀筆記，讓讀書(shū)這一活動(dòng)成為教師內在的需要，并逐步養成讀書(shū)的習慣，提升專(zhuān)業(yè)素養。
�。ǘ┘訌娬n題管理，務(wù)實(shí)有序地開(kāi)展各層次、各方面課題研究，落實(shí)各課題的研究工作，提升課題研究的深度。
1、以教育教深入扎實(shí)地的開(kāi)展好“草根式”小課題研究，避免應付和形式主義，力求實(shí)效，及時(shí)將小課題研究成果轉化為“教學(xué)生產(chǎn)力”，通過(guò)解決教育教學(xué)問(wèn)題，有效的改進(jìn)教學(xué)工作，使小課題研究形成為我校的教科研特色。
�。�1）做好泉州市教育科學(xué)“十三五“規劃（20xx年度）立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對策研究》的課題研究的結題工作。在上學(xué)期中，學(xué)校教科室順利開(kāi)展了泉州市教育科學(xué)“十三五“規劃（20xx年度）立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對策研究》的課題研究中期匯報活動(dòng)；本學(xué)期，將針對在課題中期活動(dòng)中繼續做好課題研究的后續研究及課題的結題活動(dòng)。
�。�2）做好街道級課題的結題工作。我�，F有語(yǔ)文課題《運用柯甘式合作學(xué)習策略提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力研究》《運用漢字科學(xué)，促進(jìn)識字教學(xué)高效性》，數學(xué)課題《柯甘式合作學(xué)習中提高學(xué)生數學(xué)語(yǔ)言表達能力的研究》，英語(yǔ)課題《依托柯甘式合作學(xué)習策略，提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的研究》，督促各課題組做好課題研究情況記錄，學(xué)期結束前上交課題研究情況匯報，做好課題研究的階段性匯報工作。指導課題組長(cháng)，收集好課題研究的過(guò)程資料，為結題做準備。
2、積極引導教師申報泉州市、晉江市小課題工作，做好各級課題的宣傳、申報和管理工作。根據近幾年教師課題研究的經(jīng)驗和教訓，認真做好課題的篩選工作，積極參加市級以上課題的申報，重點(diǎn)抓好課題的過(guò)程研究，原始材料的搜集與整理，使我校課題研究規范化、科學(xué)化，上檔次、高質(zhì)量。
3、充分發(fā)揮課題組的作用，對所承擔的課題在研究中我們要積極做到課題研究的“三個(gè)同步”：即課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步；課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步；課題實(shí)施與成果表達同步。讓每一個(gè)參與研究的'成員能夠在研究中不斷提高科研能力。
4、規范課題網(wǎng)絡(luò )化管理。根據市區教科室工作會(huì )議的要求，做好課題研究與管理工作。認真做好課題網(wǎng)絡(luò )化建設，所有課題，研究的過(guò)程資料及時(shí)上傳到教科室課題研究網(wǎng)頁(yè)。
�。ㄈ┘訌娍蒲信c教研的整合，科研的陣地始終是在課堂，所以要加強科研與教研的結合。結合課堂教學(xué)、常規教研開(kāi)展研究實(shí)踐。我們堅持以課堂為主陣地、以常規教研為載體，把教育科研課題的研究融入教師的教學(xué)工作中，通過(guò)日常的教學(xué)、教研和一系列有目的的活動(dòng)推進(jìn)教育科研的深入開(kāi)展，使課題研究得到良性發(fā)展。教科室將與教導處配合，走好“新公民教育——-科研興校之路”等活動(dòng)，將通過(guò)教研組內的磨課，試上，展示，研討等形式，促進(jìn)教師的教研研究意識。對相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程性資料做好整理與積累，以便提取好的經(jīng)驗，反思有待改進(jìn)的地方。本學(xué)期將舉辦“泉州市教育科學(xué)“十三五“規劃（20xx年度）立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對策研究》結題活動(dòng)”（初定4月），“兩地七校青年教師送教下鄉暨課堂展示”“心養片區公開(kāi)周活動(dòng)”（初定5月）等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與實(shí)效，進(jìn)一步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育。
�。ㄋ模┘皶r(shí)向教師傳遞各級論文評比信息，做好論文評比與發(fā)表的宣傳、推薦、統計工作。本學(xué)期中，教科室將以上級發(fā)文為主，對教師開(kāi)展好各級各類(lèi)教學(xué)隨筆，論文，教案的評比工作，并對教師的文章進(jìn)行修改，擇優(yōu)推薦發(fā)表。對于獲獎的消息，要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳表?yè)P，促進(jìn)獲獎老師科研的積極性，同時(shí)對其他青年教師起引領(lǐng)作用。
�。ㄎ澹┨剿�、整理《走在教科研路上》的出刊工作，重視提升論文質(zhì)量；加強教師博客的指導與統計工作，使之真正成為教師展示才華的舞臺�！蹲咴诮炭蒲新飞稀穼⒁远鄠�(gè)窗口、各種形式，向我校老師邀稿，邀請相關(guān)骨干教師進(jìn)行編輯，提高文章的質(zhì)量，讓《走在教科研路上》成為學(xué)校教師教科研質(zhì)量的體現。
�。┳龊脤W(xué)校教科研工作的宣傳，積極向報刊雜志投稿。
1、完善教科室資料建設。進(jìn)一步增強全校教師的教科研意識，指導教師收集自己的教科研成果。對教師教育科研、繼續教育、師資培訓等方面的文檔，及時(shí)做好收集、整理工作。
2、做好教育科研成果的發(fā)布、交流與共享。結合有關(guān)要求，鼓勵教師參加各類(lèi)論文評比活動(dòng)，積極向報刊雜志投稿。結合課題研究工作，認真做好教師教育論文、教學(xué)案例、學(xué)習心得等的撰寫(xiě)、收集工作。
3、教科室及時(shí)做好相關(guān)通訊的撰寫(xiě)，發(fā)表于學(xué)校、教育辦、市教育局網(wǎng)站，為學(xué)校的教科研工作做了很好的宣傳，本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎上，及時(shí)對學(xué)校的各項工作作宣傳，力爭再創(chuàng )好的效果。
�。ㄆ撸┳龊媒處熍嘤柟ぷ�，加強適崗期教師培養培訓
1、組織教師參加上級有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓和學(xué)習等工作。
2、積極組織教師參加全方位的交流活動(dòng)，包括開(kāi)設示范課，公開(kāi)課，同題異構課；舉行交流會(huì )，師徒結對，舉辦友誼賽等。
3、做好校本培訓工作。采用多種形式對教師進(jìn)行培訓，推動(dòng)教師成長(cháng)。請專(zhuān)家到校講座，開(kāi)闊教師的眼界，提升教師的素質(zhì)。指導教師自我學(xué)習，學(xué)習現代教育理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，優(yōu)化知識結構，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
4、按照市教育局、進(jìn)修學(xué)�！蛾P(guān)于加強適崗期教師培訓工作的意見(jiàn)（試行）》，對照晉江市中小學(xué)幼兒園適崗期教師培訓三年考核項目表，組織好各項活動(dòng)，及時(shí)建立新教師檔案。20xx年9月以來(lái)入伍公辦和合同教師適崗期培訓對象，我校有22人。今年（第二年）的項目業(yè)務(wù)學(xué)習方面3項：研讀課表、閱讀專(zhuān)著(zhù)、命題及課題研究，教學(xué)常規方面有6項：備課說(shuō)課、上課、聽(tīng)課評課、作業(yè)布置及批改、粉筆字硬筆字、班級管理，發(fā)展規劃方面有2項：學(xué)習計劃、成長(cháng)規劃。本學(xué)期根據教育辦工作安排，擬組織適崗期教師粉筆字、硬筆字書(shū)寫(xiě)比賽，不合格者每年均應參加片區比賽直至合格。按要求，第三年應開(kāi)展教學(xué)新星比賽并參加市級比賽，現在要求新教師公開(kāi)課需逐級開(kāi)，一般應按校級-街道級-市級順序進(jìn)行。
四、每月工作
三月份：
1、制定學(xué)校教科研工作計劃
2、參加街道教科研工作會(huì )議，并及時(shí)傳達會(huì )議精神
3、召開(kāi)學(xué)校教科研例會(huì )
4、參加市小學(xué)新課程小學(xué)數學(xué)學(xué)科研訓暨第一學(xué)段30分鐘教學(xué)比賽活動(dòng)。（數學(xué)老師聽(tīng)評課）
5、申報市級主題研討活動(dòng)（語(yǔ)文學(xué)科數學(xué)學(xué)科）
6、學(xué)校小片區管理活動(dòng)
7、參加市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽（思品學(xué)科）
8、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
9、市進(jìn)修學(xué)校洪民族老師“智慧足球”專(zhuān)題講座
10、開(kāi)展校內講堂
四月份：
1、參加全市小學(xué)藝術(shù)學(xué)科“科學(xué)處理教材重點(diǎn)”（美術(shù)）主題活動(dòng)
2、參加全市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩評優(yōu)活動(dòng)
3、參加市小學(xué)英語(yǔ)“小學(xué)英語(yǔ)踐行新課標系列之三——寫(xiě)作教學(xué)的有效性”主題研討活動(dòng)
4、參加市小學(xué)綜合實(shí)踐說(shuō)課評選活動(dòng)
5、組織參加省第十一屆小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )
6、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
7、泉州市教育科學(xué)“十三五“規劃（20xx年度）立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對策研究》結題活動(dòng)”
8、邀請廈門(mén)人民小學(xué)張悅宏導師做足球專(zhuān)題講座
9、開(kāi)展校內講堂
10、選派參加“協(xié)作�！闭Z(yǔ)文學(xué)科“課外閱讀指導”研討活動(dòng)（4月8日東石井林小學(xué)）
11、承辦“協(xié)作�！睌祵W(xué)學(xué)科“小學(xué)生數學(xué)認知結構的構建與拓展”專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)（4月9日）
五月份：
1、申請街道教育辦教研“開(kāi)放周”活動(dòng)
�、佟皟傻仄咝！鼻嗄杲處熕徒滔锣l暨課堂展示
�、谛酿B小片區教研活動(dòng)（嶺山小學(xué)心養小學(xué)）
2、參加全市小學(xué)數學(xué)“數學(xué)思考”主題研討活動(dòng)
3、參加市小學(xué)體育學(xué)科“足球進(jìn)校園運用”運動(dòng)教育模式進(jìn)行課堂教學(xué)的探討主題研討活動(dòng)
4、參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩評選活動(dòng)和研訓活動(dòng)
5、參加市小學(xué)品德與生活（社會(huì )）學(xué)科研訓活動(dòng)
6、參加池店?yáng)|山小學(xué)省級綜實(shí)萬(wàn)名骨干教師成果展示會(huì )
7、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
8、開(kāi)展校內講堂
六月份：
1、參加市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“做中學(xué)”主題研討活動(dòng)
2、市教科培一體化研討活動(dòng)
3、市小學(xué)學(xué)科評選活動(dòng)有效性的實(shí)踐與研究調研工作
4、街道級課題結題檢查
5、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
6、整理《走在教科研路上》的出刊工作
7、做好學(xué)校教科研工作總結
教科室工作計劃 篇6
一、指導思想
遵照學(xué)校本學(xué)期的工作思路，探索富有本校特色的教育教學(xué)規律，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展課改實(shí)驗，堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現代教育理念，依法治校，科學(xué)管理，努力使學(xué)校成為師生共同健康成長(cháng)的學(xué)習型社會(huì )，力爭辦學(xué)效益再上新臺階。
二．管理目標
1．盡力為學(xué)校領(lǐng)導的重大決策出謀獻策，開(kāi)展教師建言獻策活動(dòng)，進(jìn)一步加快我校教育教學(xué)管理的科學(xué)化、民主化進(jìn)程。
2．大力抓好師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的教研示范作用，以開(kāi)展課題研究為主要手段，對全體教師分層培養，分類(lèi)推進(jìn)，促使師資水平的全面提升。
3．搞好畢業(yè)班的經(jīng)驗總結工作，提煉有價(jià)值的信息為下屆畢業(yè)班提供借鑒。
4．圍繞集體備課、命題研究、教學(xué)質(zhì)量分析等問(wèn)題，深化教學(xué)常規的研究；進(jìn)一步落實(shí)教研組長(cháng)對教學(xué)質(zhì)量負責的管理常規。
三、主要措施：
1．以針對性、實(shí)效性為主要檢測指標，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
�、艊@“如何落實(shí)課堂教學(xué)”這個(gè)大課題，確定切合本組實(shí)際的子課題。要注意將平時(shí)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐探索等教研活動(dòng)與課題研究緊密聯(lián)系起來(lái)，教研活動(dòng)方向明確、干有成效。教科室將匯同教務(wù)處參與教研活動(dòng)。學(xué)期末，我室將檢查教研組課題研究小結。
�、埔渣c(diǎn)帶面，狠抓集體備課，力爭集體備課有針對性和實(shí)效性。要求集體備課重點(diǎn)放在教材教法、考試說(shuō)明的研究；放在練習題、作業(yè)題、檢測題的設計上，求真務(wù)實(shí)，至少兩周要進(jìn)行一次。我室不僅要考核集體備課的量，更關(guān)注集體備課的質(zhì)，使集體備課不但成為提高課堂效益的重要手段，而且要成為師帶徒的主渠道，成為教師終身學(xué)習的重要途徑。備課組長(cháng)要充分發(fā)揮本組教師的資源優(yōu)勢，努力做到人盡其才，資源共享，優(yōu)勢互補，在組內形成良好的人際氛圍。
�、潜緦W(xué)期要強化“青藍工程”，確立師帶徒結對子工作，發(fā)揮好“經(jīng)驗+激情”的力量。新調入的教師也要組建新對子。具體辦法是先由教研組向我室申報，經(jīng)過(guò)我室審核調整后，再正式組建新對子。每學(xué)期，對子中，“徒弟”必須完成一篇以上質(zhì)量較高的教研論文以及一份教案設計，要交一份一學(xué)年度的小結，主要匯報在結對子活動(dòng)中的收獲與感受。
�。�4）繼續以“課堂教學(xué)”為突破口，實(shí)行“說(shuō)課—上課——評課”一條龍教研模式，本著(zhù)以“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”和“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”為主，繼續推行“拜師課”、“匯報課”、“示范課”，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�5）各教研組要繼續開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)。
2、組織專(zhuān)題講座。安排校內部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為全體教師開(kāi)設講座，充分發(fā)揮他們的帶動(dòng)和輻射作用，作到人盡其用。邀請進(jìn)修校專(zhuān)家前來(lái)講座，以便提高教師業(yè)務(wù)水平。
3、制定出《綿陽(yáng)十二中優(yōu)秀教研組的評比方案》以及《綿陽(yáng)十二中職稱(chēng)聘任量化考核細則》。
4．充分利用校園網(wǎng)，設立一個(gè)《建言獻策》專(zhuān)欄，向全校師生廣泛征集關(guān)于教育類(lèi)、教學(xué)類(lèi)、管理類(lèi)等當前教改急需解決的問(wèn)題及問(wèn)題征解。同時(shí)，組織對這些意見(jiàn)和建議進(jìn)行評選、獎勵。
5．定期檢查各教研組教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并及時(shí)加以指導。
6．組織教師按時(shí)、按質(zhì)、按量完成“英特爾未來(lái)教育學(xué)習”。
四、大致安排：
九月份：
1、參加區教研工作會(huì )議。
2、制定本科室工作計劃及實(shí)施意見(jiàn)。
3、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，布置本期教研工作。
4、組織新一輪的“師帶徒”結對子工作。
5、制定出《綿陽(yáng)十二中優(yōu)秀教研組的`評比方案》以及《綿陽(yáng)十二中職稱(chēng)聘任量化考核細則》。
6、完成全體教師的繼續教育學(xué)時(shí)審登工作。
十月份——十二月
1、安排我校市骨干教師進(jìn)行專(zhuān)題講座；全校教師進(jìn)行課改新理念的理論學(xué)習。
2、組織安排參加各級教研活動(dòng)。
3、檢查并督促各教研組的活動(dòng)開(kāi)展情況。
4、與二中、七中等名優(yōu)學(xué)校交流教學(xué)經(jīng)驗。
5、配合教務(wù)處召開(kāi)課改展示會(huì )及開(kāi)展課改聽(tīng)課周活動(dòng)。
6、配合教務(wù)處抓好初三畢業(yè)班質(zhì)量分析工作。
7、組織教師進(jìn)行新課程理念的集中通識培訓。
8、聯(lián)系區進(jìn)修校老師到我校進(jìn)行一次校本培訓。
一月：
1、檢查落實(shí)各教研組課題研究的進(jìn)展情況，并組織開(kāi)展階段性小結。
2搞好本科室學(xué)期工作總結。
四、其它工作：
1、做好全校教師的繼續教育工作；完成本年度的評職工作。
2、完成臨時(shí)布置的各項工作。
綿陽(yáng)十二中教科室
20xx年9月3日
教科室工作計劃 篇7
一、指導思想：
在校長(cháng)室的指導下，以新課程和學(xué)校新校落成為契機，以繼承與開(kāi)創(chuàng )為哲學(xué)思考，努力為教師營(yíng)造積極、嚴謹、寬松的研究氛圍，構建廣泛交流、貼近實(shí)踐、展現個(gè)性的研究平臺，開(kāi)展多種層次、多種形式的研究活動(dòng)，充分發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的先導作用，努力實(shí)現“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念。
二、工作目標：
1、抓住新一輪課程改革的契機，促進(jìn)教師進(jìn)一步內化新課程理念，提升學(xué)�？蒲械膶哟�，形成學(xué)校特色。
2、做好科研管理工作，提高課題研究的效率，確保課題研究的質(zhì)量，對已立項的課題要根據實(shí)驗方案認真實(shí)施，定期組織開(kāi)展研討會(huì )、成果展示等活動(dòng)。要動(dòng)員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨干隊伍。
3、建立和完善學(xué)校教育研究機制，總結和推廣教育科研成果，關(guān)注和捕捉最新教科研動(dòng)態(tài)，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供一定的理論依據和可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗，擴大學(xué)校的知名度。
三、主要工作：
1、以學(xué)習促反思，營(yíng)造書(shū)香校園。
學(xué)習是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習必定能更新觀(guān)念、促進(jìn)反思、修正行為、增強底蘊。在實(shí)施課程改革的今天，每一個(gè)教師都應該自覺(jué)地將學(xué)習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習不斷增強課程改革的意識，提高課程改革的能力。
我們將依托學(xué)校先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )設備，以課題為橋梁，組織教師繼續加強對各科課程標準及各研究課題相關(guān)資料的學(xué)習，要求每位教師要在泛讀的基礎上精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍（在《魏書(shū)生教育教學(xué)藝術(shù)》《靜悄悄的革命》《課堂教學(xué)的有效性》《教育的理想與信念》《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》等書(shū)中任選一本），并結合自己的教學(xué)體會(huì )撰寫(xiě)讀書(shū)札記，在深入學(xué)習、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中結出自己的思維碩果。
2、落實(shí)骨干教師職責，鼓勵勤寫(xiě)隨筆。
近年來(lái)，校骨干教師隊伍日益壯大，為了充分發(fā)揮這支主力軍的引導、輻射作用，本學(xué)期明確骨干教師職責，落實(shí)具體任務(wù)，要求全體骨干教師每月完成一篇有質(zhì)量的教育、教學(xué)隨筆。鼓勵教師在備課的時(shí)候寫(xiě)教學(xué)后記。
3、以課改促科研，扎實(shí)提高科研質(zhì)量。
教育科研是探索教育教學(xué)規律，使教育教學(xué)工作不斷向規律靠攏的過(guò)程。因而在實(shí)施新課程的過(guò)程中，教育科研起著(zhù)保駕護航的'作用�！坝谜n題研究解決課程改革中的問(wèn)題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研一貫堅持的原則。本學(xué)期，我們將以學(xué)校的“十五”課題為抓手，以“新教育實(shí)驗為契機”加強科研力度，規范課題管理。
�。�1）各子課題組要在認真總結的基礎上制定本學(xué)期課題實(shí)施階段計劃，重新完善各課題組成員，制定“學(xué)期課題研究計劃”，人人上好一到二堂實(shí)驗課，并及時(shí)評價(jià)、總結、反思，并做好市《課題手冊》的記錄，從而帶動(dòng)全校的課題研究向縱深發(fā)展。
�。�2）進(jìn)一步做好“校園網(wǎng)環(huán)境下各科教學(xué)管理模式的研究”的研究工作，要認真反思和貫徹省電教館對該課題中期評估中提出的建設性意見(jiàn)，不斷提高課題研究的針對性和有效性。本學(xué)期，課題組將重點(diǎn)做好資源庫的建設，要充分發(fā)揮教師的教學(xué)智慧，真正實(shí)現資源共享。
�。�3）隨著(zhù)課題研究的不斷深入，每位老師及時(shí)總結研究成果，撰寫(xiě)一篇學(xué)科論文和典型案例，鼓勵骨干教師積極參與各級各類(lèi)的論文評比活動(dòng)。本學(xué)期爭取有較多的論文在大市級以上發(fā)表、交流、獲獎。
4、加強《風(fēng)華》文學(xué)社社員的習作指導，鼓勵學(xué)生勤寫(xiě)日記。
隨著(zhù)學(xué)校習作課題的不斷深入，學(xué)生的習作水平已漸有起色。本學(xué)期我們將利用雙休日、興趣活動(dòng)之時(shí)機，對文學(xué)社社員加強習作指導，鼓勵學(xué)生堅持寫(xiě)周記，提倡寫(xiě)日記。每位語(yǔ)文教師每月選送3篇佳作發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站，并積極向各類(lèi)報刊及教育在線(xiàn)發(fā)送優(yōu)秀習作，力爭有較多的佳作在市級以上刊物發(fā)表或在各項征文賽中獲獎。
5、以活動(dòng)促發(fā)展，豐富校本培訓的內涵：
為了充分發(fā)揮校本培訓在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校內涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的原則，精心策劃、周密組織各項教科研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(cháng)創(chuàng )設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
1）、組織青年教師“新課程·新課堂·新教師”素質(zhì)大賽，為教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的成長(cháng)搭建舞臺。
2）、繼續組織“基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)評優(yōu)課”活動(dòng)，各教研組推出優(yōu)秀課參賽。
3）、繼續開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。
4）、聘請教學(xué)行家、優(yōu)秀教師來(lái)校作講座和上示范觀(guān)摩課，引導教師自我激勵，追求卓越，爭當名師，為創(chuàng )“江蘇省示范初中”奠定基礎。
四、工作安排：
九月份：
1、召開(kāi)課題組組長(cháng)和骨干教師會(huì )議。
2、確定各課題組及其它研究專(zhuān)題組成員，落實(shí)研究任務(wù)。
3、各課題組組織制訂課題研究計劃。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家校取得溝通。
十月份：
1、組織教師撰寫(xiě)或修改學(xué)科論文，準備參與各級各類(lèi)比賽。
2、向全校教師推薦系列好書(shū)，組織全體教師認真學(xué)習。
3、組織青年教師外出聽(tīng)課，繼續和黃埭中學(xué)師徒結對，磨練基本功，提高教學(xué)能力。
十一月份：
1、課改學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調研及期中質(zhì)量檢測。
2、“落實(shí)課改理念，提高教學(xué)質(zhì)量”沙龍研討活動(dòng)。
3、校級課題研究課觀(guān)摩、研討活動(dòng)。
4、出好校報《風(fēng)華》。
十二月份：
1、選送優(yōu)秀課題研究、學(xué)科教學(xué)論文參與論文評比。
2、實(shí)驗班進(jìn)行常規調研測試。
3、邀請專(zhuān)家來(lái)校作講座。
4、開(kāi)展總結評比優(yōu)秀師徒活動(dòng)。
一月份：
1、各課題組總結、交流。
2、總結與反思一學(xué)期的教科研情況。
3、考核各級教學(xué)能手。
4、布署寒假論文的撰寫(xiě)。
5、出好校報《風(fēng)華》
教科室工作計劃 篇8
回顧上學(xué)期，教科室的各項工作緊密?chē)@教育科研與教師發(fā)展兩大方面進(jìn)行，在校長(cháng)室的領(lǐng)導，各科室的支持下，取得了一定成績(jì)。協(xié)助教導處，繼續開(kāi)展學(xué)�！扒槿ふn堂教學(xué)模式”研究；組織了教研組集中學(xué)習課標，數學(xué)“超腦麥斯”校內研討課，多項課題有序研究中，組織學(xué)校青年教師，圍繞冷校的《教書(shū)·讀書(shū)》一書(shū)進(jìn)行讀書(shū)交流，二期“成長(cháng)”讀書(shū)班的活動(dòng)已經(jīng)正常進(jìn)行；積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，在上級組織的各類(lèi)征文評選中，教科室積極宣傳組織，報送數十篇教學(xué)設計、案例、論文參評。按照市局有關(guān)要求，認真組織學(xué)校骨干教師考核。協(xié)助校長(cháng)室，做好“教學(xué)改革促進(jìn)月”優(yōu)秀學(xué)校評比的材料報送與現場(chǎng)評審活動(dòng)。
本學(xué)期，教科室將積極開(kāi)拓思路，創(chuàng )新形式，調動(dòng)教師教研熱情，提升學(xué)校教科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師成長(cháng)，協(xié)助校長(cháng)室、教導處，推動(dòng)市局提升學(xué)生素養“五大工程”的建設，進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)，在骨干教師進(jìn)階與青年教師成長(cháng)工作上開(kāi)展實(shí)質(zhì)性工作。
一、扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作
課題管理是學(xué)校教科室的重點(diǎn)工作，教科室將督促并協(xié)助各課題組根據市課題管理要求，做好過(guò)程性研究，及時(shí)整理研究資料，做好中期匯報等工作，此外，還有少數幾項課題有結題要求，將督促并協(xié)助課題主持人進(jìn)行有關(guān)結題準備工作。計劃舉辦一次課題交流研討活動(dòng)。
二、專(zhuān)家引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
“走出去、請進(jìn)來(lái)”，積極組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，吸收先進(jìn)的教育思想和經(jīng)驗。積極邀請省市教科研方面的.領(lǐng)導、專(zhuān)家到學(xué)校指導，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上得到提升。協(xié)助校長(cháng)室，精心組織第三屆“白涂之春”名師教學(xué)觀(guān)摩及論壇活動(dòng)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)的影響力。
三、教師讀書(shū)班建設
“成長(cháng)”讀書(shū)班建設更側重于全員化、日�；c多學(xué)科化。讀書(shū)班所有活動(dòng)的目標正是激發(fā)起老師們讀書(shū)的熱情，保持讀書(shū)的姿態(tài)，養成讀書(shū)的習慣，過(guò)一種讀書(shū)的生活。本學(xué)期，教科室將繼續推薦好書(shū)，推薦網(wǎng)讀文章，舉辦一次青年教師讀書(shū)論壇活動(dòng)，讀書(shū)班將和老師們一起，創(chuàng )新形式，多角度、有深度地推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)。
四、骨干教師培養與提升
學(xué)校骨干教師高階研修班已經(jīng)成立，本學(xué)期，教科室將重視此班建設，以共同體的形式摸索、實(shí)踐，積極實(shí)施校內培養計劃，加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀”的培養力度，加快其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐。定期或不定期舉行一些小講座、小研討，主講人或是本校教師，或是約請名校名師，通過(guò)這種自由、自在的交流，進(jìn)行一些純粹的學(xué)習、討論與研究。
五、綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施
結合學(xué)校社團活動(dòng)、隊部活動(dòng)，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然、社區，回歸家庭，培養學(xué)生社會(huì )責任感、勞動(dòng)意識、實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。做好活動(dòng)過(guò)程性資料的收集與整理，定期進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)成果評比。
六、參與市局各項教研活動(dòng)
市局發(fā)文組織的各項教研活動(dòng)、論文競賽等，仍然是教科室工作的重點(diǎn)項目，教科室將一如既往做好宣傳、發(fā)動(dòng)、組織、參與等工作，不讓學(xué)校的各項工作落于人后。另外，本學(xué)期教科室將規劃將泰州市、興化市兩級名師工作室與學(xué)校有關(guān)教研活動(dòng)結合，開(kāi)展互動(dòng)與交流。
教科室工作計劃 篇9
教育改革和發(fā)展對教育科研工作提出了更高的要求，xxxxx年全區教育科研的總體思路是：堅持“三點(diǎn)、三出、三為”的工作思路，即全區教育科研要直面教育改革與發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)；不斷出思想與經(jīng)驗、出論文與著(zhù)作、出新秀與名人；主動(dòng)積極為教育行政決策服務(wù)，為教育改革與質(zhì)量提升服務(wù)，為繁榮教育科研服務(wù)。具體工作思路為：
一、進(jìn)一步完善教科研組織網(wǎng)絡(luò )
1、健全組織 學(xué)校進(jìn)一步明確學(xué)校教科處的工作職能和任務(wù)，重點(diǎn)抓好教育理論的學(xué)習，搞好教育科學(xué)的研究和探討，及時(shí)傳遞教改信息，總結經(jīng)驗，調查研究，掌握實(shí)際，為學(xué)校決策和教育教學(xué)改革服務(wù)。
2、充實(shí)隊伍 要求各學(xué)校要挑選理論素養好、科研熱情高的骨干教師和干部充實(shí)學(xué)校教科研隊伍，并努力做到讓基層學(xué)校的領(lǐng)導在職稱(chēng)評定、晉升、進(jìn)修和課時(shí)等方面對教科研骨干培養對象進(jìn)行傾斜。同時(shí)要利用培訓和活動(dòng)的機會(huì )，培養一批區內教科研骨干力量，推動(dòng)我區的教科研事業(yè)積極有效地向前發(fā)展。
3、建設基地 我區現有八所揚州市“十一五”教科研樣板學(xué)校。我們要充分發(fā)揮他們的教育科研基地的作用，切實(shí)加強研究，率先取得成果，引領(lǐng)我區的教科研事業(yè)。同時(shí)要鼓勵更多的學(xué)校成為各級教科研實(shí)驗基地。
二、做好“十一五”課題的管理工作
我區的“十一五”課題的選擇、申報、立項工作已取得一定的成績(jì)。目前，已有國家級課題4個(gè)，省級課題17個(gè)，市級課題44個(gè)，區級課題8個(gè)，待批復的各級課題52個(gè)。切實(shí)做好課題的管理工作將直接影響未來(lái)幾年學(xué)校教科研的研究方向和各級學(xué)校的內涵發(fā)展。
課題管理的內容包括課題申報、課題方案制訂、論證及立項、課題的實(shí)施、階段總結報告和實(shí)驗報告、課題的中期檢測、課題成果鑒定、課題成果的推廣等環(huán)節。計劃從以下幾方面開(kāi)展工作：
1、建立檔案 借鑒別人的成功經(jīng)驗和做法，建立我區的課題電子檔案庫，及時(shí)關(guān)注各級課題的進(jìn)展。每位實(shí)驗教師每學(xué)期末要寫(xiě)出階段實(shí)驗總結，向學(xué)校教科部匯報教育實(shí)驗過(guò)程中的得失，并將實(shí)驗過(guò)程中積累和收集的資料、數據等一并交校教科室存檔，便于學(xué)校對實(shí)驗中期、實(shí)驗結果進(jìn)行檢測、評估。
2、組織開(kāi)題 營(yíng)造和濃郁課題研究的氛圍，更可以規范課題的過(guò)程管理。同時(shí)能對一部分立項題目過(guò)大的課題能及時(shí)加以指導，加強課題研究的指導性和針對性。
3、認真培訓 讓學(xué)校和教師關(guān)注教育科研前沿的最新知識和發(fā)展動(dòng)態(tài)，使課題內容真實(shí)反映新課程改革中的新問(wèn)題、新情況，對當前課堂有效性教學(xué)具有現實(shí)指導意義。打算把培訓工作分期分批地放到學(xué)校去，做到有的放矢，講求實(shí)效。
4、加強調研和巡查 及時(shí)實(shí)地了解各課題的實(shí)施過(guò)程、階段總結報告和實(shí)驗報告、課題的中期檢測、課題成果鑒定等環(huán)節，重視課題的過(guò)程研究，加強有關(guān)課題研究過(guò)程的`溝通，做到資源共享，在交流中有所突破。確保有序正常地開(kāi)展課題研究，努力做到“學(xué)校管理、教學(xué)研究課題化，課題研究工作化與校本化”， 爭取“校校有課題，人人都參與，個(gè)個(gè)出成果”。
三、堅持以新課程改革為中心，落實(shí)校本教研策略
1、貫徹課程改革精神 各校要根據國家和省市教育主管部門(mén)的要求，加強對綜合實(shí)踐課程，特別是研究性學(xué)習的研究、指導和管理，重視對教師的專(zhuān)項培訓，結合社區和學(xué)校實(shí)際，形成《綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案》。
2、開(kāi)設好校本課程 各校要充分挖掘社區和學(xué)校的課程資源，結合學(xué)生實(shí)際，盡快形成各自的《校本課程方案》。在校本課程開(kāi)設過(guò)程中，要積極實(shí)施學(xué)生本位課程，努力避免教師本位和學(xué)科本位課程，要以新一輪課程改革為契機，凸現學(xué)校的特色，培養學(xué)生的特長(cháng)，提升辦學(xué)的品位，促進(jìn)教改的實(shí)施。打算在5月份，對全區校本課程的開(kāi)設和研究情況作一調查，并進(jìn)行全區的校本課程成果的評選。
3、推進(jìn)“教研訓”一體 我們將選取有一定基礎的學(xué)校與區教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系，進(jìn)行教育科研培訓課程化、系列化和全員化的嘗試，加速教師教科研培訓的進(jìn)程。我們將通過(guò)“三結合”的學(xué)習形式，即“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”相結合、集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合、理論學(xué)習與課堂教學(xué)相結合，力求提高“教研訓”質(zhì)量和效率。另外，將定期舉辦學(xué)校教科室主任培訓班、教科研骨干培訓班，以切實(shí)提高他們的教科研水平，發(fā)揮科研骨干的引領(lǐng)作用。
4、加強教科研考核 進(jìn)一步修訂和完善了《xxxx區教科研考核辦法》，推動(dòng)全區教科研工作的細實(shí)化和檔案化，以此作為考核平臺，大力推動(dòng)我區的教科研工作，使各單位學(xué)有榜樣，追有目標，干有抓手。同時(shí)要求各單位切實(shí)做好教科研的檔案管理工作，使工作的創(chuàng )新，活動(dòng)的特色和業(yè)績(jì)的亮點(diǎn)能痕跡化，也便于今后工作的借鑒。
“科研興教，向教育科研要質(zhì)量”是我們教科研工作的宗旨。我們要繼續堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對教育實(shí)踐的指導作用與服務(wù)作用，全力以赴，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，使教育科研工作在原有基礎上有新的提高，為xxxx區“質(zhì)量效益年”的建設作出應有的貢獻。
xxxxx年2月
附：
具體工作安排
二月份
制定和下發(fā)《xxxxx年xxxx區教科研工作計劃》；
做好教科研考核的歸檔工作；
三月份
組織幼兒園系統的課題研究的開(kāi)題活動(dòng)
組織江蘇省中小學(xué)“十一五”教學(xué)研究重點(diǎn)課題《新課程背景下課堂教學(xué)評價(jià)方式的研究與應用》的開(kāi)題活動(dòng)
四月份
組織小學(xué)系統的課題開(kāi)題活動(dòng)
組織全區“十五”課題研究?jì)?yōu)秀成果評選活動(dòng)。
五月份
組織中學(xué)系統的課題開(kāi)題活動(dòng)；
組織全區的校本課程成果的評選
組織教師參加省級所論文評選活動(dòng)；
六月份
組織開(kāi)展“有效教學(xué)”讀書(shū)沙龍活動(dòng)；
七月份
組織xxxxx年xxxx區“新課程背景下課堂教學(xué)評價(jià)方式的研究與應用”優(yōu)秀論文評選活動(dòng)
進(jìn)行教育科研上半年工作總結
組織全區“先進(jìn)教科室”的評選活動(dòng)
八月份
組織參加省、市、區教科所舉辦的各種教育科研培訓班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)
九月份
召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議，研討課題研究中期成果的論證工作
布置下學(xué)期工作
十月份
進(jìn)行部分課題的中期成果論證工作
十一月份
組織全區綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案的評比
著(zhù)手總結xxxxx年xxxx區教科研工作
準備xxxxx年學(xué)校教科研工作的考核工作
十二月份
撰寫(xiě)xxxx區20xx年度教科研工作思路
進(jìn)行xxxx區教科研工作的年度評估和考核和xxxx區“先進(jìn)教科研單位”和“先進(jìn)教科研個(gè)人”的評選活動(dòng)
進(jìn)行xxxxx年xxxx區教科研工作總結
教科室工作計劃 篇10
一、指導思想
本學(xué)期教科室在校長(cháng)室部署和要求下，為打造“品德、品質(zhì)、品味、品牌”校園而努力。突出常規教研工作的指導、落實(shí)和檢查；發(fā)揮名師的示范作用，突出學(xué)科團隊建設；立足于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，加強課堂教學(xué)模式的探索和改革；加強高考研究，服務(wù)高三教學(xué)。使校本教研正�；�、精品化，真正取得實(shí)效。
二、具體任務(wù)
1.校本培訓。出臺我校校本培訓方案，以自學(xué)、“走出去請進(jìn)來(lái)”、校本教研等形式開(kāi)展我校校本培訓工作；加強信息技術(shù)應用能力的培訓，建設好“智慧課堂”；督促完成信息技術(shù)能力提升及省遠程培訓任務(wù)。
2、繼續開(kāi)展校訓公開(kāi)課暨“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。每位教師每學(xué)期必須上一節錄像課作為校訓公開(kāi)課，并在網(wǎng)上曬課。備課組聽(tīng)、評、議活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行，以備課組為單位推薦“優(yōu)課”，建設學(xué)校精品課庫，并向上級推薦省、部級優(yōu)課。
3、建設好學(xué)科活動(dòng)中心。實(shí)驗中心四、五兩層樓作為高一高二學(xué)科中心，高三集體備課室借用宛陵書(shū)苑會(huì )議室，各年級各備課組均安排辦公室，作為學(xué)科活動(dòng)和集體備課場(chǎng)所，本學(xué)期配齊必要的硬件和軟件；發(fā)揮名師工作室的`示范和帶頭作用，探索我校校本教研特色，建設一支融科學(xué)性、實(shí)踐性、研究性為一體的的研修團隊，力爭多出名師，多出科研成果。
4、加強集體備課管理。嚴格半日集體備課制度，定時(shí)間、定地點(diǎn)；教科室強化流程管理，改變空談和閑聊的現狀，每次備課定主題，定內容，定責任人，由專(zhuān)人考勤、收取集體備課材料，一周一公示，爭取實(shí)效。
5、加強高考研究，提升高三教學(xué)質(zhì)量。積極組織高三教師參加各級高考研討會(huì )，開(kāi)展高考研究月活動(dòng)，召開(kāi)校內高考研究總結會(huì )，舉全校之力為高三備考服務(wù)，各備課組形成一份高質(zhì)量的高考研究報告。
6、課題研究。倡導教師參加課題研究，積極做好20xx年省市級課題申報工作；做好對在研課題的服務(wù)和指導，將課題研究納入常規教學(xué)科研計劃序列，提高省、市級課題的結題率，重視已有的課題研究成果轉化，積極上報參評，爭獲教育成果獎。
7、繼續舉辦學(xué)科活動(dòng)周活動(dòng)。各年級教研組每學(xué)期要聯(lián)合起來(lái)共同舉行一次全校性教研活動(dòng)，為期一周，學(xué)校將此項活動(dòng)納入到教研組常規考核序列。
8、校園文化建設。本學(xué)期完成四期《教研簡(jiǎn)報》編輯工作，組織特色明顯的文化采風(fēng)、社會(huì )調查、征文比賽等活動(dòng)；繼續舉辦宣城二中大講堂，邀請校內外名師名家定期在學(xué)校開(kāi)設講壇。
9、加強對與外合作項目的調研和監管。創(chuàng )造性開(kāi)展國際班的教育教學(xué)工作，深入調研提煉我校國際辦學(xué)特色，進(jìn)一步探索學(xué)校國際化辦學(xué)道路；加強外教口語(yǔ)課教學(xué)視導與管理，進(jìn)一步營(yíng)造外語(yǔ)學(xué)習的氛圍；加強與尙龠學(xué)校的溝通與協(xié)調，整合學(xué)校藝術(shù)高考資源，規范學(xué)校藝術(shù)辦學(xué)行為，進(jìn)一步探索促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的成長(cháng)道路。
10、繼續做好教師參賽評選活動(dòng)。組織專(zhuān)家團隊全程指導服務(wù)。
11、積極完成上級主管部門(mén)布置的其他常規教科研工作。
教科室工作計劃 篇11
一、指導思想：
堅持“科研興校、科研強教”戰略，認真貫徹新課改理念，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專(zhuān)業(yè)能力和教科研水平，不斷升華學(xué)識修養，完善人格，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng )新、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，努力打造“高品質(zhì)教育”，使學(xué)校的教科研活動(dòng)成為提升教師素質(zhì)的載體，成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺。
二、具體工作：
1、做好現有研究課題的資料收集工作，為課題的開(kāi)展和結題做準備。
2、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習組的建設要進(jìn)一步規范化、制度化，具備獨立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。
3、加強教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊伍。
4、加強校本培訓，構建學(xué)習型教師組織，引導教師特別重視教學(xué)反思，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，充分利用集體優(yōu)勢，打團體戰，提高我校教師隊伍的素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新。
5、努力打造高品質(zhì)教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成。
6、加大對教科研工作的考核力度。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┖葑コＲ幑芾�，加強教科室常規建設。
1、本學(xué)期，教科室將繼續實(shí)施“分管領(lǐng)導——教科室具體管理——課題組負責人實(shí)施”的塔形管理模式。
2、制訂并完善校本教研制度。本學(xué)期，要著(zhù)手制定校本科研考勤制度、培訓制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習組的考核等制度。要把開(kāi)展教研活動(dòng)、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據。凡教師發(fā)表文章或在各類(lèi)比賽中獲獎均按等級給予精神、物質(zhì)上的獎勵。
�。ǘ┳哒n改、課題、教研三位一體，以研帶訓之路，推進(jìn)課程改革，強化校本培訓，構建學(xué)習型教師組織。
1、加強備課管理。
本學(xué)期，努力嘗試“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度，促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。備課時(shí)，重視備思路，備教法，備學(xué)生的學(xué)，以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂，真正成為每一個(gè)學(xué)生都可以全面發(fā)展的課堂，真正成為落實(shí)“自主、合作、探究”學(xué)習方式的課堂。全體教師要根據實(shí)際情況認真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量地寫(xiě)好教學(xué)后記，既善于發(fā)現自身教學(xué)亮點(diǎn)，又勇于總結課堂教學(xué)教訓。同時(shí)，加強對備課組的管理，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程，聚焦課堂，苦練內功。針對學(xué)科教學(xué)、考試評價(jià)、學(xué)生學(xué)習狀況等進(jìn)行集體備課，更新傳統教法，收集和整合信息，拿出學(xué)科教學(xué)的計劃和策略，根據具體教學(xué)流向，結合最新信息制定出訓練方案。根據方案實(shí)施的效果，及時(shí)調整備課組階段性計劃。
2、加強研究課管理。
本學(xué)期，學(xué)校仍將進(jìn)一步加強對課改的領(lǐng)導，推動(dòng)課改實(shí)驗有效有序地向縱深發(fā)展。本學(xué)期的研究主題是：如何確立知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三位一體的教學(xué)目標，如何確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課程理念，如何堅持營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結合。我們要研究：如何既營(yíng)造師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生充滿(mǎn)活力、動(dòng)力，又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的高效率。本學(xué)期仍要加強推行“微格”課堂教學(xué)研究，積極嘗試短課實(shí)效性教研，全體教師要積極參與，認真聽(tīng)課，同學(xué)科教師不管有沒(méi)有滿(mǎn)15節，都要參加聽(tīng)課。同時(shí)，認真組織好教學(xué)論壇，本學(xué)期，各科可以圍繞“構建學(xué)習型教師群體，我該怎么做”、“教學(xué)反思之我見(jiàn)”、“‘營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結合’案例談”等中心議題進(jìn)行研討，全體教師要認真思考，積極準備。
3、加強校本培訓。
學(xué)校將采取措施加強對教師業(yè)務(wù)水平的指導，一是聘請教育專(zhuān)家對教師進(jìn)行培訓，通過(guò)專(zhuān)家的講座、示范課、個(gè)別輔導，增強教師的理論素養及教育教學(xué)水平；二是學(xué)校的教學(xué)骨干繼續對所指定的青年教師進(jìn)行一對一指導；三是充分發(fā)揮師徒對子的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養上進(jìn)行全方位的指導，提高青年教師的水平；四是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍，加強自學(xué)，以不斷把握并適應教學(xué)改革的新動(dòng)向；五是開(kāi)展聽(tīng)課學(xué)習交流，并進(jìn)行揚棄，從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，學(xué)以致用，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校也會(huì )盡力增加教師外出觀(guān)摩、學(xué)習的機會(huì )，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習創(chuàng )造條件。
4、構建學(xué)習型組織。
學(xué)校將著(zhù)力營(yíng)造“與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、敢為人先”的學(xué)習氛圍，構建以下四大學(xué)習組織：備課組、青年教師學(xué)習組、子課題組、教研組。每一個(gè)小組要確定負責人，確定小組成員，制訂學(xué)習與活動(dòng)計劃，有活動(dòng)的記錄，并按照計劃實(shí)施學(xué)習。通過(guò)以上努力，使教師逐步養成多讀教育專(zhuān)著(zhù)、多談教育思想、多進(jìn)行教學(xué)反思，使學(xué)習型教師群體初具規模。全體教師要特別重視對課堂教學(xué)、教學(xué)對象的特點(diǎn)（現狀）、測試情況等的分析能力的培養，特別重視對自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養，通過(guò)寫(xiě)后記、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆、作業(yè)情況分析、質(zhì)量分析、單項情況分析及對策等形式，實(shí)現自己的反思。
�。ㄈc(diǎn)面結合，抓好課堂教學(xué)改革的研究，深化課題研究，強化質(zhì)量管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)有效性的`研究。每位教師必須提高教學(xué)環(huán)節的有效性，盡可能地減少無(wú)效教學(xué)，研究自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節是否達到預期的效果（有效果）；是否在最短的時(shí)間內完成盡可能多的事情（高效率）。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺，作為一個(gè)實(shí)現教學(xué)方法創(chuàng )新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉變，營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍，努力形成“高雅、生動(dòng)、嚴謹、樸實(shí)”的教風(fēng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。只要我們分解得當，引導得法，只有學(xué)生們積極參與知識形成的教學(xué)，才能更好地提高其素質(zhì)和能力，引導學(xué)生認識自我，發(fā)展自我，同時(shí)還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給學(xué)生施以影響。套用并“篡改”群眾觀(guān)點(diǎn)中的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是我們在教學(xué)中也要“充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生”最終才能真正做到“一切為了學(xué)生的利益”。
2、抓好課題研究工作。本學(xué)期，將繼續加強對課題的領(lǐng)導與管理。學(xué)校領(lǐng)導將與教科室繼續認真參與課題的研究。
3、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)評價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀(guān)，不但
重視考試成績(jì)，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。例如：語(yǔ)文要關(guān)注朗讀、課外閱讀、古詩(shī)誦讀以及聽(tīng)力發(fā)展水平，要關(guān)注學(xué)生對圖書(shū)室的利用率；數學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣以及學(xué)生計算速度、正確率，同時(shí)要提高學(xué)生利用數學(xué)的知識解決問(wèn)題的能力；英語(yǔ)要關(guān)注學(xué)生詞匯的鞏固率以及聽(tīng)力的實(shí)際提高；體育、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣及基本素養的提高。
4、要加強教育質(zhì)量的監控。全體高中教師要認真研讀08高考新方案并制定
適合自己學(xué)科和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計劃；學(xué)校將一如既往開(kāi)展多樣的質(zhì)量檢測，并作出客觀(guān)分析，以便于采用相應的教
20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃由收集及整理，轉載請說(shuō)明出處20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃學(xué)策略；要特別重視逐步建構語(yǔ)數英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系。
工作安排：
9月份：
1、制訂學(xué)期教科研工作計劃。
2、召開(kāi)課題組會(huì )議，安排教科研任務(wù)。
3、組織參加蘇州市優(yōu)秀論文評比征文活動(dòng)。
4、組織、開(kāi)展新老教師結對子活動(dòng)。
5、完成職稱(chēng)評定論文鑒定的組織工作。
10月份：
1、課題組會(huì )議
2、邀請專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。
3、檢查課題研究情況，教研組上報課題計劃。
4、理論學(xué)習。
5、組織實(shí)施青年教師夜辦公。
11月份：
1、課題組會(huì )議。
2、專(zhuān)家輔導講座。
3、教學(xué)論壇：構建學(xué)習型教師群體，我該怎么做。
12月份：
1、理論學(xué)習。
2、課題組會(huì )議。
3、和江蘇省陸慕高級中學(xué)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
20xx年1月份：
1、課題組活動(dòng)。
2、教科研工作總結。
3、教科室對教研組和備課組進(jìn)行考核。
教科室工作計劃 篇12
一、指導思想：
本學(xué)期我校教科室結合實(shí)際情況，擬通過(guò)開(kāi)展校本研修，使教師們領(lǐng)悟教育思想、更新教育觀(guān)念，以淳慢特色教育文化引領(lǐng)教師發(fā)展，確立教師的價(jià)值取向。樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)、信息教育觀(guān)，解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，提升教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師向新型化、專(zhuān)業(yè)化、信息化、特色化方向發(fā)展。同時(shí)，繼續完善教研探討和開(kāi)題研討活動(dòng)。
二、工作目標：
1、以淳慢特色文化教育活動(dòng)為載體，豐富校本教研的內涵。本學(xué)期我們將精心策劃、周密組織幾次范圍廣、影響大、效果好的市級、區級和鎮級科研活動(dòng)，為教師的教學(xué)研究提升搭建平臺。
2、以教研組、備課組建設為重點(diǎn)，構建和諧高效的教研網(wǎng)絡(luò )。嚴格執行各項教科研制度，教科研活動(dòng)主題明確，重點(diǎn)突出。在發(fā)揮常規教研組活動(dòng)優(yōu)勢的前提下，借助學(xué)校先進(jìn)的數字化學(xué)習中心資源滲透網(wǎng)絡(luò )教研的理念，繼續做好特色學(xué)科的發(fā)展，擴大特色學(xué)科范圍，把特色學(xué)科做強做精，提升教科研活動(dòng)的實(shí)效性。
3、以課題研究為龍頭，推動(dòng)學(xué)校教育科研的發(fā)展。培養研究教師、規范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng )新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。同時(shí)繼續加強對青年教師的培養，做好“青藍工程”，使他們盡快成長(cháng)為骨干教師。
4、以推廣淳慢特色文化教育內涵、個(gè)人課題、校辦教材等教科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。及時(shí)傳達相關(guān)信息，鼓勵教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗適時(shí)轉化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現由實(shí)踐型向研究型角色的轉變。
三、工作措施：
1、抓實(shí)校本教研，落實(shí)課例研究的精細化。
一是要落實(shí)教研組、備課組的教學(xué)研討制度，各責任人要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，各教研組每周至少有一次教學(xué)研討活動(dòng)，各備課組（課題組）每周應有一次形式靈活的集體備課研討活動(dòng)。
二是強化教研組組長(cháng)和集體備課組組長(cháng)責任意識。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)科教學(xué)指導與管理入手，嚴把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要不斷創(chuàng )新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研組長(cháng)要認真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教科室每月至少召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，堅持對教研組工作進(jìn)行月查及考核評比，并及時(shí)通報交流。
三是要大力開(kāi)展好校本教研。務(wù)實(shí)過(guò)程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評比，并不斷探索校本教研的新思路、新途徑，形成具有學(xué)校特色文化的校本教研成果。
2、制定課題研究制度，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究。
一是積極推進(jìn)新課標背景下的課堂教學(xué)改革，在三個(gè)年級全面實(shí)施“淳謹課堂模式探究”，完善《淳謹課堂評價(jià)表》。教科室將組織各教研組、各備課組、各位教師認真實(shí)施，積極探索，及時(shí)總結，進(jìn)一步完善高效課堂教學(xué)模式，滲透淳慢特色課堂文化，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
二是由教科室牽頭，以信息技術(shù)教研組為龍頭，其他各教研組積極配合，以數字化學(xué)習中心為依托，參加數字化應用培訓，整合學(xué)科資源，組織全體教師搞好學(xué)校規劃課題研究。
3、做好教師學(xué)習培訓工作。
一是積極配合上級部門(mén)，搞好各項專(zhuān)業(yè)培訓工作。同時(shí)，積極落實(shí)小班化示范學(xué)�！�1+2”攜手共進(jìn)計劃，選派教師到逸仙小學(xué)、中華附小學(xué)習，同時(shí)邀請特級教師來(lái)校指導，打磨我校教師的淳慢小班化課堂。
二是加強對青年教師的“傳幫帶”培養。啟動(dòng)“青藍工程”，進(jìn)一步落實(shí)師徒制，中高級教師要對工作未滿(mǎn)三年的青年進(jìn)行業(yè)務(wù)傳幫帶，指導教師要對青年教師的`基本功訓練提出具體要求；指導教師要認真指導青年教師進(jìn)行教學(xué)設計，指導教師及被指導的青年教師要堅持每周互聽(tīng)一節課，傳幫帶聽(tīng)課情況納入專(zhuān)項檢查，并進(jìn)行年度優(yōu)秀評比。
4、做好論文、個(gè)人課題評審工作。
一是鼓勵全體教師參加論文、課題評審，啟動(dòng)第三屆校級論文、課題評選活動(dòng)，為區級、市級的評選做好準備，幫助教師修改提升論文寫(xiě)作水平，努力使獲獎或發(fā)表篇次提高。
二是加強對課題研究的過(guò)程管理，指導第七屆縣級和第八屆市級個(gè)人課題的研究。做好“十二五”規劃課題《基于慢城理念的農村小班化課堂文化建設的實(shí)踐研究》的后期研究工作及市教科所組織的《區域提升學(xué)校課程品質(zhì)的研究》子課題的研究工作。
四、具體安排
九月份：
1、各項計制定教科室劃；
2、準備“四節”活動(dòng)；
3、召開(kāi)個(gè)人課題研究推進(jìn)會(huì )；
4、制定校本培訓工作安排；
5、啟動(dòng)“青藍工程”師徒結對活動(dòng)；
十月份：
1、啟動(dòng)校級論文、課題評審活動(dòng)；
2、召開(kāi)課題組會(huì )議，就前期工作進(jìn)行小結，明確下階段研究方向。組織課題主持人上課題研究課；
3、數字化學(xué)習團隊教研活動(dòng)展示及研討；
十一月份：
1、個(gè)人課題中期檢查管理；
2、淳慢特色文化課堂教學(xué)模式研討會(huì )和成果匯總；
3、迎接區教育局辦學(xué)水平督導工作；
十二月份：
1、菜單式講座；
2、教研論文、課題匯總，申報區級和市級評選；
3、教科研成果統計；
4、完善《淳謹課堂評價(jià)表》，關(guān)注課堂文化行為；
一月份：
1、部分個(gè)人課題結題；
2、教科研成果匯總績(jì)效表彰；
3、教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核；
4、完成學(xué)期工作總結及下一學(xué)期工作計劃；
教科室工作計劃 篇13
一、指導思想：
認真貫徹縣教研室通知、意見(jiàn)和精神，突出質(zhì)量立校與科研強校的指導思想，以“用作為換地位、用成就換尊嚴、用奉獻換形象、用今天換明天”的信念，以提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口，強化質(zhì)量意識、改革意識，嚴謹務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)，實(shí)行精細化管理，把我校教研組建設、教師隊伍培養和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次。
二、工作思路
以質(zhì)量建設為中心，以教研組建設為依托，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規劃，整體提升教師隊伍教育教學(xué)科研水平；改進(jìn)教師評價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本，充分調動(dòng)教師的.工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀(guān)念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的教師團隊，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量快速穩定的提高，進(jìn)而實(shí)現中心�？缭绞降陌l(fā)展。
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