關(guān)于美術(shù)教學(xué)工作計劃匯編五篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!該好好計劃一下接下來(lái)的工作了!寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的美術(shù)教學(xué)工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1
一、學(xué)生知識能力、學(xué)習習慣分析:
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時(shí)間不長(cháng),習慣比較差,易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,那么孩子將自
一年級美術(shù)教學(xué)計劃(2) 然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛(ài)。
二、教學(xué)目的任務(wù):
1、 通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、 學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能。
3、 培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、 培養學(xué)生觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、 學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、 培養學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng )造能力等。
四、個(gè)人教研專(zhuān)題:
小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養。
五、主要措施:
1、 精心準備,做好課前工作。
2、 運用不同手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度安排:
一、情況分析
一年級學(xué)生年齡較小,對于美術(shù)課上究竟有哪些活動(dòng)都還不了解。因此教師應在剛開(kāi)始時(shí)就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動(dòng)。并且讓他們記住在準備工作,上課紀律,及作業(yè)等方面的一些要求。一年級學(xué)生活潑好動(dòng),無(wú)法長(cháng)時(shí)間端坐,可以結合游戲,講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。他們天真可愛(ài),想象力豐富,教師盡可運用這點(diǎn)來(lái)啟發(fā)他們畫(huà)出自己的畫(huà)來(lái),本屆新生,有些美術(shù)基礎尚可,有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高,另外教導學(xué)生遵守課堂紀律也是極為重要的一點(diǎn)。
二、教材分析
本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場(chǎng)、美術(shù)欣賞四個(gè)方面入手,不但具有知識性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個(gè)單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線(xiàn)、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場(chǎng)、欣賞組合在一起。教材中有名畫(huà)欣賞,工具的認識和運用,拓展活動(dòng)的設計,為學(xué)生學(xué)習美術(shù)開(kāi)闊了道路。
三、教學(xué)總目標
讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會(huì )美術(shù)作品的美感,發(fā)展豐富的情感,潛移默化的進(jìn)行以“五愛(ài)”為中心的思想品德教育,讓他們喜歡美術(shù)樂(lè )于學(xué),樂(lè )于畫(huà)。通過(guò)繪畫(huà)、手工、欣賞等教學(xué)活動(dòng),初步學(xué)會(huì )欣賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現美術(shù)所需要的基本知識和技能技巧,培養他們的審美能力和對造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中注重情感與態(tài)度,知識與技能,過(guò)程與方法入手,使學(xué)生全面發(fā)展。
四、教學(xué)重點(diǎn):
1、造型要素:是解決知識和技能的重要途徑。通過(guò)點(diǎn)線(xiàn)涂鴉以線(xiàn)造型表達情感,學(xué)習畫(huà)穩重的線(xiàn),放松的大膽的線(xiàn)以及各種方向的線(xiàn),掌握繪畫(huà)的節奏,鍛煉控筆能力和畫(huà)面安排能力。通過(guò)肌理表現讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現主題。
2、情意要素:強調情感、直覺(jué)和興趣,同時(shí)結合造型要素,展開(kāi)教學(xué)。通過(guò)學(xué)生生活入手,在學(xué)生的想象世界,啟發(fā)引導,調動(dòng)繪畫(huà)欲望。
3、造型廣場(chǎng):泥工、制作、電腦繪畫(huà)屬于拓展型。
4、美術(shù)欣賞:在欣賞活動(dòng)中學(xué)習藝術(shù)知識,激發(fā)藝術(shù)情感。
四、主要措施
1、聯(lián)系生活的實(shí)際
如用雨天的音響來(lái)渲染氣氛,學(xué)生仿佛身臨其境,對于下一個(gè)環(huán)節啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用。教師演示了人物的繪畫(huà)過(guò)程,而在人物的畫(huà)法技法上不提出更高的要求。畢竟是剛入學(xué)的學(xué)生,在人物繪畫(huà)的掌握上還需一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,所以不能操之過(guò)急,否則適得其反。
2、德育滲透
以審美教育為主線(xiàn)外,在教學(xué)中較好的體現了德育教育的滲透,把培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)民族文化藝術(shù)作為要求和目標。
3、讓學(xué)生展示才能
教師讓學(xué)生展示才能,可以激發(fā)他們的學(xué)習欲望,開(kāi)闊思維。聯(lián)系生活實(shí)際――比較實(shí)際人物和繪畫(huà)人物,讓學(xué)生有范圍的進(jìn)行評價(jià)。
4、運用嘗試法
讓學(xué)生對教師所給的工具進(jìn)行嘗試繪畫(huà),給予學(xué)生自由發(fā)揮的空間,提高美術(shù)學(xué)習的興趣。運用嘗試法,選擇自己喜歡的工具畫(huà)圈圈,可使學(xué)生大膽繪畫(huà),享受?chē)L試帶來(lái)的自由和快樂(lè )。
5、針對低年級學(xué)生的特點(diǎn),設置了游戲,使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習知識,為課堂氣氛增添了情趣。并形成良好的學(xué)習習慣。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2
一、學(xué)生情景分析:
1、學(xué)生由幼兒園轉入小學(xué),習慣比較差,易失去注意力。
2、學(xué)生的繪畫(huà)習慣養成還需要進(jìn)一步的培養。
3、美術(shù)課的課堂常規對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮的資料,教師需要在教學(xué)中不斷地指導。
4、學(xué)生來(lái)自不一樣的幼兒園,所學(xué)技能與方法在不一樣程度上有所差別。
二、教材分析:
本冊教材有五個(gè)單元共二十課,以素質(zhì)教育為導向,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術(shù)素養的構成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn)、人文性單元結構為基礎特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗的培養,強調學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐本事的協(xié)調發(fā)展,以“接近社會(huì ),貼近學(xué)生,學(xué)以致用”為原則,選擇貼合一年級身心特點(diǎn)的教學(xué)資料設計課題。
三、教學(xué)目的任務(wù):
1、經(jīng)過(guò)美術(shù)教學(xué),培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能。
3、培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養學(xué)生觀(guān)察本事,想象本事,形象思維本事等。
四、教材重點(diǎn),難點(diǎn):
1、學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng )造本事等。
五、提高教學(xué)效率的主要措施:
1、重抓習慣養成教育,美術(shù)課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,這就需要學(xué)生們養成很好的學(xué)習習慣,以便在以后的課堂教學(xué)養成良好的學(xué)習習慣。
2、重視想象畫(huà),主題畫(huà)的訓練,以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想象本事,并能把自我所想象的表象在美術(shù)作品中。
3、加強學(xué)生動(dòng)手本事的訓練,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),讓學(xué)生能應用多種材料表現完美的事物。
六、教學(xué)進(jìn)度安排表(略)
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3
xx學(xué)年度第一學(xué)期 帶了兩個(gè)學(xué)期的美術(shù)興趣班,在實(shí)踐中積累了一些實(shí)用的經(jīng)驗,但仍需努力。今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好興趣班的工作,我擔任大班美術(shù)興趣班的教師,為了切實(shí)提高幼兒的繪畫(huà)水平,激發(fā)幼兒學(xué)習美術(shù)的興趣,進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,特制訂計劃如下:
一、幼兒現狀分析
繪畫(huà)是孩子的一種天性,也是一種愛(ài)好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà),有的孩子畫(huà)的總是那些,繪畫(huà)水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導,根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫(huà)的自信,寓繪畫(huà)于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià),培養幼兒的繪畫(huà)的興趣,提高幼兒繪畫(huà)的表現力及審美能力。
二、培養目標
1、培養幼兒從生活出發(fā)觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活,并會(huì )描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線(xiàn)條、顏色來(lái)表達自己的所想、所感,用繪畫(huà)表現出來(lái)。
3、熟練掌握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
4、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構圖技能的培養,充分體現自我創(chuàng )造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養。通過(guò)活動(dòng),培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與興趣。
三、具體措施
1、重視美術(shù)活動(dòng)內容的整合性,探究性,選擇性,開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設計繪畫(huà)內容,并及時(shí)調整計劃。
3、設計好每次的繪畫(huà)內容,并提前做好相應的教具和范畫(huà)。
4、學(xué)習新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時(shí)間找一些美術(shù)書(shū)來(lái)學(xué)習或觀(guān)摩他人的美術(shù)活動(dòng),學(xué)習新經(jīng)驗,汲取她人的長(cháng)處,彌補自身的不足。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能,更要加強幼兒作畫(huà)習慣和養成。
四、周活動(dòng)安排表
九月份
第一周 柳樹(shù)、松樹(shù)等多樣的樹(shù)
第二周 各種形狀、顏色的花,如盆花等 第三周 動(dòng)物:小毛驢、烏龜、刺猬
第四周 組合畫(huà)(涂底色)折紙:蟬、帆船 十月份
第一周 交通工具:公共汽車(chē)、火車(chē)、輪船 第二周 航天軍事:火箭、坦克、飛機 第三周 風(fēng)景:田野小路、涼亭臺階、水邊 第四周 組合畫(huà)(注重底色)折紙:魚(yú)鷹、飛機 十一月份
第一周 建筑:各種小房子、樓房、寶塔 第二周 小昆蟲(chóng):毛毛蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)、蝴蝶、小鳥(niǎo) 第三周 人物:站立、輪滑、組合
第四周 組合(自然風(fēng)景人物)折紙:馬、桃子 十二月份
第一周 動(dòng)物:小熊、魚(yú)、孔雀
第二周 人物動(dòng)作:放風(fēng)箏、劃船
第三周 卡通人物:巫婆、小丑、外星人 第四周 人物組合畫(huà) 折紙:熱帶魚(yú)、紙鶴
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4
時(shí)光如過(guò)駒白隙,轉眼新的學(xué)期又開(kāi)始了。面對新的學(xué)生、新的學(xué)情、新的教學(xué)任務(wù),只有制訂新的教學(xué)計劃,做到有的放矢,才能更好地進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生的繪畫(huà)水平得到更大提高。
一、學(xué)生現狀分析:
本學(xué)期,我繼續擔任四、五、六三個(gè)年級共八個(gè)教學(xué)班的美術(shù)課,四年級是新升上來(lái)的班級,繪畫(huà)基礎比較薄弱,五、六年級的學(xué)生有了一定的繪畫(huà)基礎,相對來(lái)說(shuō),學(xué)起來(lái)比較容易。所以,在課堂上的接受能力便有所差別。特別是四年級,每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,造成了學(xué)生們對美術(shù)課興趣的不同,這就要求老師要具體問(wèn)題具體分析,根據學(xué)生的年齡、個(gè)性等特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導、調動(dòng)其學(xué)習的積極性,努力縮短差距,提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。另外,在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,能夠學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正地成為學(xué)生發(fā)展的助手、參謀與引導者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,共同研究、探索、解決疑難。
二、教學(xué)目標:
1、能夠對色彩有進(jìn)一步的認識,并能運用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的手工制作,培養其動(dòng)手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養以補充自己,讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作,從中感受不同的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng )作畫(huà)。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng )作能力,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
6、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。
7、通過(guò)各種形式的繪畫(huà),鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。
8、掌握國畫(huà)基礎用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà),讓學(xué)生更加了解中國傳統繪畫(huà),增強其民族自豪感。
9、對美術(shù)字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立意識。
10、創(chuàng )造出更多的機會(huì )讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
三、教學(xué)措施:
1、區別年級差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導,因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng )設新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)刃牡母锌,激活他們的思想,充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學(xué)環(huán)節,正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的天地。
4、在新課改形式下,教師要轉變觀(guān)念,努力學(xué)習新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì )課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現教師與新課程的共同成長(cháng)。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng )造力,提高審美意識、能力,增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造美好生活的愿望與能力。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結合語(yǔ)文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結合自然、社會(huì )、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。
7、充分發(fā)揮美術(shù)興趣小組的作用,調動(dòng)學(xué)生參與繪畫(huà)的積極性。
四、教學(xué)進(jìn)度:(略)
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇5
歲月如梭,轉眼間一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作重新制定了計劃如下:
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。
二、教學(xué)工作
1、制定好教學(xué)工作計劃,并嚴格執行:
在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《教學(xué)大綱》的`要求,遵循美術(shù)教育原則,根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。 為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。
2、制定好美術(shù)社團的工作計劃:
這學(xué)期我校將開(kāi)始各種社團學(xué)習進(jìn)課堂活動(dòng),美術(shù)組在這項活動(dòng)中應該首當其沖,我們要做好社團活動(dòng)的模范年組,人人爭當優(yōu)秀的社團服務(wù)人員,爭取在最短時(shí)間內讓我們的社團活動(dòng)出成果,展示給全校師生,所以,我將幫助教師們制定教學(xué)計劃,對他們的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行定期檢查,了解教師們每個(gè)進(jìn)度的實(shí)施情況,驗收教師們的教學(xué)成果,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校領(lǐng)導溝通、及時(shí)解決,讓我們的社團活動(dòng)成為我校的典范。
3、保管好美術(shù)教師的備品:
這學(xué)期我們有了盼望已久的美術(shù)教室和教學(xué)設備,保管好物品并將物品歸類(lèi)、分放好、使用好并用其開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)是我的責任,所以我要做到賬目清楚、使用的記錄詳細,確保無(wú)損失、損壞。對教學(xué)中必須損耗的教學(xué)用品每次使用進(jìn)行相應的人員登記和數量登記,保證物品物有所用、物盡其用,不造成浪費。
4、教師能力水平的不斷提高:
教師的教學(xué)水平有高低之分,定期開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),利用集體備課的時(shí)間把美術(shù)書(shū)中的知識點(diǎn)拿出來(lái)共教師們研討,讓教師們能夠積累教學(xué)知識和經(jīng)驗,挖掘出教師的教學(xué)潛能,豐富教師的知識內涵,能夠應用到每一節課中,將教學(xué)中的突出問(wèn)題做全面的總結,在每節公開(kāi)課之前進(jìn)行交流分析,集思廣益、博眾家之長(cháng)。
5、師德師能工作,提出學(xué)校對教師師德師能的要求,嚴格監督教師們的師德師能行為,不參與對外辦班補課,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情,做好學(xué)年組內部的團結,形成一個(gè)和諧團結、積極向上、讓校領(lǐng)導放心的的年組。
三、 經(jīng)驗和教訓
1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和 雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能,努力培養學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹,考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著(zhù)眼于實(shí)際成 績(jì),更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí),可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余,我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
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