關(guān)于畢業(yè)工作計劃匯編六篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)工作計劃6篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)工作計劃 篇1
高三畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重心。20xx年高考我�？穗y前進(jìn)，順利實(shí)現了奮斗目標。20xx屆高考將是對我校教育、教學(xué)工作的又一次徹底而全面的檢驗。本屆高三畢業(yè)班工作存在很多困難與問(wèn)題，面臨巨大的壓力與挑戰，為了圓滿(mǎn)地完成本屆畢業(yè)班工作，特制定本計劃。
一、基本情況
�。ㄒ唬⿲W(xué)生情況。
本屆高三現有學(xué)生157人（外借27人），其中理科25人、文科105人。本屆高三學(xué)生底子薄，基礎差，在“五嚴”規定的大環(huán)境下失去了“笨鳥(niǎo)先飛”、勤能補拙”的機會(huì )，雖然目前學(xué)風(fēng)較為端正，紀律良好，但尖子不尖、臨界學(xué)生人數偏少、藝體考生人數較少且文化成績(jì)差的客觀(guān)情況令本屆畢業(yè)班工作仍不容樂(lè )觀(guān)。
�。ǘ⿴熧Y情況。
全年級任課教師15人，曾擔任過(guò)高三畢業(yè)班教學(xué)的有13人。全年級教師進(jìn)取心強，工作敬業(yè)、積極主動(dòng)、不怕吃苦，但客觀(guān)上存在（1）師資力量較為薄弱，部分學(xué)科少數教師業(yè)務(wù)能力有待提高；（2）多數教師信心不夠，整個(gè)教師群體缺乏活力。（3）個(gè)別教師全局意識、協(xié)作意識不強，奉獻精神有待進(jìn)一步提高。
二、指導思想
以教學(xué)為中心，德育為首位，質(zhì)量第一，加強學(xué)生管理，注重教學(xué)過(guò)程管理和目標管理相結合。實(shí)施重點(diǎn)保苗，狠抓藝體教學(xué)，突出本科進(jìn)線(xiàn)率。
三、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立20xx屆高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，全面負責本屆高三教育教學(xué)工作。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
各班蹲點(diǎn)行政：
四、工作目標
確保順利完成奮斗目標，爭取再創(chuàng )我校高考新輝煌。
五、工作措施
�。ㄒ唬┚慕M織 加強領(lǐng)導。
1、學(xué)校成立20xx屆高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，全面負責本屆高三教育教學(xué)工作，具體負責協(xié)調好教育教學(xué)與后勤服務(wù)之間、學(xué)科之間、科任教師之間、師生之間的關(guān)系。處理好各學(xué)科的復習資料、復習時(shí)間、復習方向、復習節奏的調控和管理，加強對下班輔導督促，保證復習有理有序地進(jìn)行。
2、根據本屆實(shí)際，要突出重點(diǎn)，抓好高三全體師生的勵志、增強信心工作，引導教師明確目標，合理制定階段性任務(wù)，貫徹落實(shí)措施。
3、全體行政下年級、下班，關(guān)心師生生活，深入教學(xué)第一線(xiàn)，為廣大師生創(chuàng )造良好的教學(xué)、學(xué)習環(huán)境。充分調動(dòng)師生的教學(xué)，學(xué)習熱情。
�。ǘ┳龊贸Ｒ� 加強管理。
1、定期召開(kāi)每周一次班主任會(huì )議和兩周一次的科任教師會(huì )議，及時(shí)了解學(xué)生中存在的問(wèn)題，有針對性地研究解決問(wèn)題的對策，經(jīng)常性地總結和交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗，共同促進(jìn)共同提高。
2、班主任利用班會(huì )等時(shí)間不斷對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。加強理想、前途教育，激發(fā)學(xué)生興趣，端正學(xué)習動(dòng)機，增強競爭意識，弘揚吃苦精神，培養積極主動(dòng)、勤奮刻苦的學(xué)習精神，
3、加強常規管理，對學(xué)生既要嚴格要求又要給以足夠的關(guān)愛(ài)。一方面狠抓紀律，全天候全程跟蹤學(xué)生的紀律表現，及時(shí)發(fā)現不良現象和不良思想，及時(shí)教育處理，使全體學(xué)生全身心投入到高三的總復習中去。另一方面充分關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，特別是協(xié)調解決他們學(xué)習、生活中遇到的困難。創(chuàng )造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為畢業(yè)班工作營(yíng)造良好的德育環(huán)境。
4、結合階段性練習成績(jì)，及時(shí)由年級和班級進(jìn)行學(xué)習情況的總結，及時(shí)表彰先進(jìn)，及時(shí)了解退步學(xué)生的情況，幫助他們分析原因、總結經(jīng)驗提出改進(jìn)措施，鼓勵進(jìn)步，不斷形成學(xué)習高潮。
5、進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，重視家庭教育，引導家長(cháng)們改變“顧吃顧穿”教育理念，多與學(xué)生交流。通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去的方式，拓寬延伸思想教育的渠道和范圍，形成家校對學(xué)生的教育合力。
6、加強學(xué)生心理疏導，注重學(xué)生心理健康。由于學(xué)習緊張、學(xué)習任務(wù)繁重，加上來(lái)自于家長(cháng)、老師、考試等的壓力，學(xué)生極易產(chǎn)生煩躁、焦慮、厭學(xué)等心理問(wèn)題。我們將一方面由全體老師特別是班主任加強疏導，另一方面計劃在適當的時(shí)候，聘請有關(guān)心理專(zhuān)家到我校進(jìn)行心理疏導和心理健康教育
7、加強對藝體生的紀律管理，抓好藝體考生的日常訓練。
�。ㄈ┞鋵�(shí)環(huán)節 提高質(zhì)量。
1、計劃：合理安排各學(xué)科教學(xué)計劃、復習計劃，做到有條不紊。各學(xué)科在10月下旬之前要全部完成新課教學(xué)任務(wù)。
�、诺谝惠啅土暎�20xx年秋學(xué)期至20xx年3月下旬），側重于落實(shí)課本，力求夯實(shí)基礎，作到既有廣度又有深度，穩扎穩打，做好單元、章節知識點(diǎn)的過(guò)關(guān)。要求各學(xué)科在復習時(shí)要堅持注重基礎、系統、全面、層次，精心指導學(xué)生用好復習資料（結合課本），多看，多講，多練，多評，引導學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行歸納、總結，在構建學(xué)科知識體系的同時(shí)，兼顧能力滲透。教師的講要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，學(xué)生的練要講求實(shí)效，克服簡(jiǎn)單重復。
�、频诙啅土暎�20xx年4月上旬至5月上旬）：認真研究考綱，補缺補漏，綜合提高。各科應精選幾套針對性強的綜合練習進(jìn)行強化訓練，將第二輪復習的內容進(jìn)行縱橫組合，全面提高能力并及時(shí)把缺漏補上。應提倡重新回歸課本，回到“雙基”上來(lái)，在模擬考和市質(zhì)檢評析的基礎上，針對學(xué)生掌握知識的情況，采取讀（課本）、講（重點(diǎn)）、練（題型）、評（能力）、輔（弱科）等措施進(jìn)行查缺補漏，提優(yōu)補差，使學(xué)生能全面熟練地解答各種類(lèi)型習題，以適應高考的能力要求。
�、堑谌啅土暎�20xx年5月中旬至高考）突出重點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，積極吸收最新信息，掌握高考最新動(dòng)向，并及時(shí)向學(xué)生反饋。有意識加強對學(xué)生的應考指導，特別是考前心理輔導，積極為學(xué)生排憂(yōu)解難，使學(xué)生保持最佳狀態(tài)，樹(shù)立高考必勝的信心。
2、備課：每周一次同學(xué)科教師集體備課，每位任課教師（尤其是新教師）先閱讀資料并完成資料上的習題，中心發(fā)言人將下一周教學(xué)的內容詳細的研究，并收集各方面的信息，提出詳細的教學(xué)建議，同時(shí)相互交流在上周教學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，達成共識，以便今后在教學(xué)中彌補。
3、上課：做到“兩個(gè)統一”即：統一復習資料、統一教學(xué)進(jìn)度。教師的資料、習題、信息做到資源共享，共同傳閱，共同研究。學(xué)生的練習資料全年級統一印發(fā)，不準任何人單獨印制。但統一不統死，大方面統一，每堂課的處理是完全自由的。
4、作業(yè)：語(yǔ)數英每堂課后必須有適量的練習作業(yè)，可以完成在資料書(shū)上、作業(yè)本上、練習試卷上，但每天必須有書(shū)面習題，任科教師應及時(shí)的批改或評講，總結得失，要求學(xué)生及時(shí)矯正。選修學(xué)科作業(yè)盡可能當堂完成作業(yè)，盡量不拖到課后。教務(wù)處、年級組將不定時(shí)進(jìn)行作業(yè)布置、批改和講評情況的檢查。
5、輔導：任課教師每堂輔導應安排一定的內容，包括學(xué)生看書(shū)、完成作業(yè)等都應做到有計劃、有安排，不準教師無(wú)準備上輔導課，尤其反對教師自習期間，長(cháng)期讓學(xué)生自由安排。
6、雙休日練習：全年級統一印發(fā)練習題，控制訓練量（語(yǔ)數英每周不超過(guò)一張8k,選修不超過(guò)一張16k），并做到每發(fā)必收，每收必改，每改必評，不準任何教師印制的資料不發(fā)、不收、不改、不評。若有發(fā)現將建議學(xué)校納入教師量化考核。
7、考試：做到“三個(gè)統一”即：統一內容、統一時(shí)間、統一閱卷。每次考試試卷命制前，命題者應有詳細的命題提綱，須預先估計所命制試題的難度，命題時(shí)各科難度不應過(guò)大；每次考試結束后兩天之內，同學(xué)科教師必須流水閱卷完畢，并將成績(jì)及時(shí)交班主任；閱完卷后，同學(xué)科教師坐下來(lái)分析尖子生和臨界生的試卷，談發(fā)現的問(wèn)題，找解決問(wèn)題的辦法，并做好記錄，下一次考試的情況和這一次進(jìn)行對照，看上次考試出現的問(wèn)題本次是否得到了解決；班主任在考試結束后2天之內將各班的成績(jì)統計及成績(jì)分析交年級組。
�。ㄈ┠木哿� 完成目標。
1、加強學(xué)習、培訓。
�。�1）年級組分管行政與教務(wù)處協(xié)調，共同組織教研組長(cháng)、骨干教師分期聽(tīng)高三教師上課，并將上課的情況及時(shí)反饋給任課教師，與教師一道共同解決教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。
�。�2）給第一次上高三的任課教師安排輔導教師，并且每期須聽(tīng)高三同年級教師5節課及以上，并和相應的教師進(jìn)行交流、探討，改進(jìn)教法和學(xué)法。
�。�3）鼓勵高三教師向其他學(xué)校骨干教師學(xué)習，年級組與學(xué)校協(xié)調，為教師提供方便和幫助。
�。�4）高三各種形式的研究會(huì )、報告會(huì )，學(xué)校將指派教師參加。
2、抓好優(yōu)生，重點(diǎn)保苗。
�。�1）從學(xué)生成績(jì)分布看，各班拔尖的人數較少，在平均分點(diǎn)左右的人數較密集，這部分學(xué)生的成績(jì)可塑性較大，如果轉化得好，高考可以上本科線(xiàn)，甚至上重點(diǎn)線(xiàn)，反之則可能落選。因此，我們要實(shí)現質(zhì)量管理的總目標，關(guān)鍵在于轉化好臨界生。
�。�2）突出針對性，強化尖子生和臨界生的培養。實(shí)行科任教師與學(xué)生結對子制度，即人盯人戰術(shù)，要求教師經(jīng)常與結對子學(xué)生交流、談心，幫助解決學(xué)習中存在的困難，通過(guò)開(kāi)小灶幫助學(xué)生補缺補漏，提優(yōu)輔差。每次考試應面批面改，確保重點(diǎn)達線(xiàn)人數。
3、抓好藝體生，彰顯特色。
本屆藝體學(xué)生較少、文化素質(zhì)差，為提高藝體學(xué)生上線(xiàn)率，把藝體學(xué)生相對集中進(jìn)行文化補習。
畢業(yè)工作計劃 篇2
一、樹(shù)立目標，堅信理想。
目標是學(xué)生成才的動(dòng)力源泉，沒(méi)有目標，就沒(méi)有了生活學(xué)習的方向，畢業(yè)班的學(xué)生尤其要有正確遠大的理想。第一個(gè)主題班會(huì )，定為“談理想，話(huà)成才，展望美好未來(lái)”，讓學(xué)生重點(diǎn)討論了三個(gè)問(wèn)題：
�、傥覀�?yōu)槭惨獙W(xué)習？
�、谖覀円獙W(xué)到什么程度？
�、墼鯓硬拍軐W(xué)好？
班會(huì )上，學(xué)生發(fā)言，相互討論，最后全班同學(xué)都達成了一個(gè)共識：從長(cháng)遠看，社會(huì )發(fā)展迅猛，人才需求大增，當今競爭激烈，個(gè)人生存發(fā)展離不開(kāi)知識，必須學(xué)習，只有學(xué)習，掌握一技之長(cháng)，才能在社會(huì )上立足，才能贏(yíng)得良好的自身發(fā)展機會(huì )，社會(huì )需求的人才將來(lái)不再是本科生、專(zhuān)科生，而是研究生、博士生，這就是我們的遠大目標。從近處看：面臨中考，面臨考取什么樣的高中，面臨上高中需要花多少錢(qián)等實(shí)際問(wèn)題。但如何實(shí)現此目標，我們歸結到當前，只有奮斗一搏，從能實(shí)現自己目前的目標。通過(guò)這一教育活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習目的明確了，態(tài)度端正了，積極性提高了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也會(huì )發(fā)生了明顯變化。
二、分類(lèi)競爭，分層管理
畢業(yè)班的學(xué)生可分為以下三類(lèi)：一類(lèi)是成績(jì)突出，自信心較強，前途有望的學(xué)生，他們目標明確，勁頭十足，能吃苦，樂(lè )拼搏，進(jìn)取心強。二類(lèi)是前途未人，時(shí)有反復的中游學(xué)生，他們思想多有動(dòng)搖，有時(shí)很自信，有時(shí)又很自卑，情緒不穩定，徘徊不定。三類(lèi)是自認為前途無(wú)望，只愿“當和尚撞鐘”得過(guò)且過(guò)，混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生。若想使三類(lèi)學(xué)生均有進(jìn)步，就得引入競爭機制，競爭是人類(lèi)進(jìn)步永恒的主題，沒(méi)有競爭，就沒(méi)有進(jìn)步，怎樣才能使他們最大限度地引入競爭呢？工作中我體會(huì )到，根據不同的學(xué)生確立不同的競爭目標，分層確立不同的競爭對象，最好是同一層面的學(xué)生去競爭。首先激發(fā)他們競爭的欲望，讓每個(gè)學(xué)生堅信：“天生我才必有用”的思想，不同學(xué)生確立不同的競爭目標，有了目標他們就去努力必有結果，結果必生信心，又為他們爭取新的成功提供動(dòng)力。我讓所有學(xué)生根據自己的實(shí)際情況制定自己明確的目標，包括競爭的對象，然后貼在自己桌子的右上角，這樣隨時(shí)都可以看到，不至于今天有觸動(dòng)，今天好好學(xué)習，明天又忘了，而要隨時(shí)記住自己奮斗的方向。這樣由欲望生動(dòng)機，由心動(dòng)到引發(fā)行動(dòng)，由行動(dòng)產(chǎn)生結果，由結果產(chǎn)生新的欲望，如此循環(huán)反復，促使學(xué)生不斷超越自我，一次次地向自己的理想目標（近期目標），最終實(shí)現理想，推動(dòng)全班學(xué)習成績(jì)的提高。
三、 真誠相待，寬容是德
“以人為本”是教育界的至理名言，是人都有尊嚴，對待差生必須以誠相待，如在安排座次，發(fā)放試卷，批改作業(yè)，課堂提問(wèn)，分配任務(wù)，情感交流等方面不能傷害差生的自尊心、進(jìn)取心，如果一旦讓學(xué)生認為老師在偏袒優(yōu)生，差生就會(huì )站在老師的對立面，他們就會(huì )氣不順、心不平，就很難將他們納入教育的正軌，如果讓他們能夠體會(huì )到老師的批評是為了他好、幫他找回自信，差生不僅不對抗，反而會(huì )對自己的過(guò)失內疚，知道老師是幫他，是他成功的引路人，是他傾訴的知心人，打通了思想上的障礙，也就拿到了學(xué)生心靈上的通行證。差生是學(xué)生，也是孩子，既然是孩子，認識上就與成人有一定差距，在家長(cháng)面前，孩子永遠是孩子，家長(cháng)永遠能夠寬容孩子的過(guò)錯，我們當老師的應該設身處地的去做差生的“家長(cháng)”，而不是“班主任”，以家長(cháng)的身份去教育學(xué)生，學(xué)生有錯是正常的，學(xué)生的錯誤也不可能一下子全部改正，我們只能設法改正學(xué)生的錯誤，盡可能多的給學(xué)生創(chuàng )造改造的機會(huì )。在很多情況下，作為班主任，當學(xué)生出現過(guò)錯時(shí)，應要求從嚴，處理則從寬，在處理上“退一尺”，學(xué)生在學(xué)習上可能“進(jìn)一丈”，對差生問(wèn)題的冷處理，軟著(zhù)陸，要比硬碰硬，過(guò)激沖動(dòng)好的多。
四、甘做人梯，傾情奉獻
畢業(yè)班時(shí)間緊，任務(wù)重，教師壓力大，作為一名班主任，付出的更多， 早6：40到校，晚9：00回家，等學(xué)生吃完飯，安靜上自習后自己才回家吃飯，幾乎把生活上全部精力投入到工作中去，一個(gè)畢業(yè)班的班主任，不僅僅是時(shí)間上緊盯緊*，更重要的是精力上的付出，學(xué)生的每一步成長(cháng)，都離不開(kāi)教師的辛勤勞動(dòng)用自己的辛勤勞動(dòng)去帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習，“投入是興趣的根源，無(wú)私是奉獻的前提，量身于市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中，沒(méi)有對教育事業(yè)深沉執著(zhù)的愛(ài)，就不能干教育。多年來(lái)，我教的學(xué)生深有感觸，無(wú)論我對學(xué)生要求多嚴，他們都能體會(huì )到，我們做一切都是為了學(xué)生，學(xué)生與我感情融洽，配合默契，一起與我度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。但總能見(jiàn)到雨后彩虹，贏(yíng)得了一個(gè)個(gè)勝利，當一個(gè)個(gè)學(xué)生領(lǐng)到錄取通知書(shū)時(shí)，我心想：“自己的付出算得了什么？”有付出必有回報，學(xué)生的成功就是我最大的驕傲。
五、下階段主要工作
1、進(jìn)一步做好學(xué)生不怕吃苦和奮力拼搏的思想工作。
2、分析班級前二十名學(xué)生的思想和學(xué)習情況，發(fā)現每人身上存在的細小不足之處，分階段進(jìn)行改正，以進(jìn)一步鍛造頂尖高手。
畢業(yè)工作計劃 篇3
一、班級情況
本學(xué)期我班共有 個(gè)學(xué)生，其中男生 人，女生 人。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生，在班級管理上有一定的難度。這部分學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性比較差，學(xué)習主動(dòng)性不強。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，自控力比較弱。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。
二、目標任務(wù)
1、培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率，力爭期末統考各科成績(jì)再上一個(gè)新臺階。
4、與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
(一)、加強班風(fēng)建設，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開(kāi)展”之際，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學(xué)習、勞動(dòng)、紀律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級觀(guān)念，增強學(xué)生班級凝聚力。
2、加快培養班干部，定期召開(kāi)班干部會(huì )議(每星期由班長(cháng)負責召開(kāi)一次班干部會(huì )議;每?jì)蓚�(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì )議)，聽(tīng)取班干部對本班情況的匯報和建議，及時(shí)調整，確定下周行動(dòng)方案。
3、迅速制定班紀班規。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準則，師生共同遵守。
(二)、加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習委員和科代表會(huì )議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì )課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習”模式，開(kāi)展多種學(xué)習競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì )和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)、繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學(xué)習貫徹青少年保護等條例，培養學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會(huì )課計劃，開(kāi)展“上好一堂課、閱讀一本書(shū)、舉行一次報告、參觀(guān)一個(gè)展覽、觀(guān)看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養成健康文明的生活方式。
為全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉折，特制定此工作計劃。
一、情況分析：
學(xué)生學(xué)習能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學(xué)生學(xué)習基礎薄弱，長(cháng)期因為成績(jì)靠后造成信心不足，對某些學(xué)科的學(xué)習缺少主觀(guān)能動(dòng)性。而那些學(xué)習尖子在某些課內表現過(guò)于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現早戀現象。
二、具體措施：
針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應該在增強學(xué)生責任感、強化課堂紀律、提高學(xué)生學(xué)習自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。
1.創(chuàng )設一個(gè)良好的班級文化氛圍：
通過(guò)對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專(zhuān)區設立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng )設一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當然不能因為是九年級就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì )及學(xué)校搭設的各項活動(dòng)平臺積極參與，提高能力，培養學(xué)生的集體意識。
2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍：
民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調整，明確具體的職能范圍，各項工作落實(shí)到人，強化責任意識，事后要有監督和學(xué)生評議。平時(shí)日常常規管理工作突出值日班長(cháng)的作用。值日班長(cháng)、小組長(cháng)互相監督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學(xué)生工作能力。
3.強化課堂學(xué)習紀律：
包括課前兩分鐘預備，課堂聽(tīng)課紀律的掌控，通過(guò)值日班長(cháng)的紀錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習中去。每個(gè)月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當獎勵。
4.加強學(xué)生每日行規教育：
沒(méi)有良好的個(gè)人行為規范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設也無(wú)從談起，我應該結合學(xué)校的規章制度利用各種機會(huì )進(jìn)行強化要求，注意每個(gè)細節的明確，如值日要求;著(zhù)裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因為學(xué)習的緊張就忽略了行為規范的培養。
5.抓好學(xué)習常規的培養，加強檢查：
除前面所說(shuō)的課堂紀律外還應抓學(xué)習常規的培養，如課后作業(yè)的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時(shí)訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習單元之后根據老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，成績(jì)的提高自然是水到渠成。
小學(xué)畢業(yè)班是窗口年級，抓好畢業(yè)班工作，對深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》，促進(jìn)我校超常發(fā)展，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，培養新世紀高素質(zhì)的人才具有重大意義。所以本學(xué)年我校畢業(yè)班工作仍然以努力貫徹基礎教育工作，全面推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生培養成合格的小學(xué)畢業(yè)生為中心，使本屆畢業(yè)生各科合格率均達到100%，其中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四科各項評比均達到市平均水平，努力擺脫全市后十名。
一、畢業(yè)班工作總的思路是：以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標，以強化能力為主線(xiàn)。夯實(shí)基礎，狠抓主干;分段要求，狠抓重點(diǎn);強化過(guò)手，狠抓落實(shí);提升品位，追求發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導：由呂樹(shù)輝、毛昆平、楊維鈞、徐大兵共4人組成20xx年畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)呂樹(shù)輝同志擔任，毛昆平、楊維鈞、徐大兵任副組長(cháng)，具體負責畢業(yè)班工作。
三、工作重點(diǎn)：畢業(yè)班問(wèn)題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。有計劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學(xué)生，抓“兩頭”(優(yōu)生、后進(jìn)生)，帶“中間”(中等學(xué)生)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
(一)、加強政治學(xué)習，走向創(chuàng )新教育。
我們首先組織老師學(xué)習貫徹十七大精神，通過(guò)多種途徑，努力培養和培訓具有創(chuàng )新型的教師，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生培養成人。在教學(xué)中教師要善于每一個(gè)學(xué)生，開(kāi)啟他們的天賦。始終堅持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。努力使每一位學(xué)生都能夠健康快樂(lè )成長(cháng)。在教學(xué)中教師不應該僅僅是傳授知識，而應該讓學(xué)生了解產(chǎn)生知識的過(guò)程和方法，激起學(xué)生探索的欲望。拓寬學(xué)生思維空間，開(kāi)放學(xué)生的創(chuàng )造潛能。教師應注意每位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，要把學(xué)生視作一個(gè)鮮活的個(gè)體，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。作好因材施教，因地制宜，使每個(gè)學(xué)生都獲得成功。
(二)、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
組織教師不斷進(jìn)修，積極進(jìn)行教學(xué)研究，不斷更新知識，把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”，才能把課本中的知識化為活知識。教師要駕御好課堂教學(xué)，教學(xué)活動(dòng)要有“創(chuàng )意”，教師必須多動(dòng)腦筋，精心設計教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節，充分預料教學(xué)活動(dòng)可能出現的問(wèn)題，并做好應急預案，加大備課的工作量。要精心設計教法，決不能馬馬虎虎，要經(jīng)常查閱資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞臺，教師要創(chuàng )造性的教，學(xué)生要創(chuàng )造性的學(xué)，讓學(xué)生獨立思考，給他們發(fā)揮創(chuàng )造性提供舞臺。培養學(xué)生自立、合作、探索的精神。讓師生感受到教學(xué)的樂(lè )趣。教師要以愛(ài)為燈，照亮學(xué)生走出困境，照亮學(xué)生心靈。教師真誠的對待學(xué)生，學(xué)生就會(huì )真誠的對待老師。心與心真誠的相互牽掛和守望，教育才有人性的光輝，提高教學(xué)質(zhì)量才有了基礎。
(三)、加強班隊工作，培養“四有新人”。
教師要有高度的責任心和愛(ài)心。改變陳舊的教育方式，充分利用班隊活動(dòng)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，緊他們所緊，想他們所想，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。成立運動(dòng)隊，成立音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈小組，進(jìn)行演講比賽，學(xué)科競賽，樹(shù)立大家的信心，調動(dòng)大家的學(xué)習積極性，變老師要我學(xué)為我自己要學(xué)。讓班級形成良好的紀律風(fēng)尚和學(xué)習氛圍。
(四)教學(xué)工作
六年級教學(xué)工作時(shí)間緊、內容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。
對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴、實(shí)、精、活”。
全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。
嚴：有嚴密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴格的要求。
實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。
精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要。
活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應有充分活動(dòng)的時(shí)間。
在此基礎上，努力做到“三個(gè)注重”，體現“五個(gè)要素”。
“三個(gè)注重”即注重創(chuàng )設輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用;注重培養學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”。
“五要素”即課堂教學(xué)應注意調節情感，創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導學(xué)生創(chuàng )造性地學(xué)。
對課堂教學(xué)的基本要求是：
�、僬n前準備充分，每節課教學(xué)目的明確，組織嚴密，準時(shí)上下課。
�、谥v授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。
�、塾闷胀ㄔ�(huà)教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。
�、馨鍟�(shū)工整，排列清楚，能體現講課的重點(diǎn)和思路。
畢業(yè)工作計劃 篇4
一、實(shí)習人數：
數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)183人，計算機專(zhuān)業(yè)83人；
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年8月29日到20xx年10月16日共七周，其中國慶節放假一周；
三、實(shí)習要求：
1、每個(gè)同學(xué)必須珍惜這次機會(huì )，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實(shí)習，并虛心向指導教師和實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師求教；任何人不得無(wú)故不參加實(shí)習，有特殊情況必須在事前提出書(shū)面申請。
2、到學(xué)校實(shí)習的同學(xué)必須按時(shí)進(jìn)駐實(shí)習學(xué)校實(shí)習；實(shí)習期間及時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的照片及心得小記發(fā)到郵箱：lz183653051@163，以便年級編輯實(shí)習簡(jiǎn)報；返校后要及時(shí)上交實(shí)習單位的評定成績(jì)、一份實(shí)習匯報材料含所有的教學(xué)活動(dòng)組織策劃方案、影像資料、活動(dòng)成效、活動(dòng)總結及個(gè)人實(shí)習心得和不少于4個(gè)的教學(xué)教案。3、在實(shí)習期間，鼓勵所有同學(xué)能夠在認真向指導老師求教的基礎上，深入了解當前學(xué)校教育改革的情況，力所能及地為實(shí)習單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息，并做一些輔導培訓工作等，真正做到教學(xué)相長(cháng)。4、實(shí)習期間一定要注意人身安全、財產(chǎn)安全；要時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，行正為范”的師大人高尚品行；要嚴于律已，尊敬師長(cháng)、真誠待人，文明禮貌、團結協(xié)作；要處處維護師大學(xué)生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行為；[轉載自-]要勤學(xué)好問(wèn)，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)、批評和建議，努力在學(xué)習中不斷提高和完善自身的.全面素質(zhì)。5、為了便于管理，實(shí)習期間要住在實(shí)習學(xué)校的同學(xué)要認真遵守該校有關(guān)規定，違反者按實(shí)習學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規定處理。
四、實(shí)習安排：
一實(shí)習動(dòng)員階段時(shí)間：6月1日至7月1日
6月至7月：主要是實(shí)習聯(lián)系期間，主要根據學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)生意愿，到各地市教育系統征求實(shí)習意向，取得支持和幫助。
6月30日：召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員和出征儀式，主要請學(xué)院分管教學(xué)的副院長(cháng)和副書(shū)記進(jìn)行實(shí)習的動(dòng)員工作，并對實(shí)習期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。
二實(shí)習準備階段時(shí)間：8月29日到9月4日
參加本次實(shí)習的所有學(xué)生必須按所聯(lián)系的學(xué)校規定的時(shí)間準時(shí)報到；本階段內實(shí)習生在認真聽(tīng)取實(shí)習學(xué)校相關(guān)情況的介紹后，必須隨班聽(tīng)課包括其他非專(zhuān)業(yè)課學(xué)習任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟悉實(shí)習班級的情況，并按教學(xué)進(jìn)度要求，認真做好教育實(shí)習講課前的教案，預講等準備工作。實(shí)習生正式上課前請原任課老師給予指導，同時(shí)其他同校實(shí)習生或同地區的實(shí)習同學(xué)也要到場(chǎng)評議。另一方面，實(shí)習生應在原班主任的指導下參加班級活動(dòng)，[轉載自-]了解班主任工作內容和方法，制訂開(kāi)展實(shí)習班主任工作計劃，送原班主任審定。
三實(shí)習階段時(shí)間：8月29日到10月16日
本科生必須編寫(xiě)4個(gè)以上不同的教案，上課時(shí)間不得少于8個(gè)課時(shí)。在這個(gè)階段，實(shí)習生主要任務(wù)是搞好課堂教學(xué)和開(kāi)展班級工作包括積極組織中學(xué)生開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)，并結合教學(xué)和班主任工作對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，注意收集中學(xué)生的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能應用各種教學(xué)手段，如教學(xué)輔助軟件，提高教學(xué)質(zhì)量；實(shí)習生之間必須相互觀(guān)摩和交流，盡力提高教學(xué)水平，并在原任教老師指導下認真開(kāi)展教育評價(jià)活動(dòng)和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。
要求所有同學(xué)做好實(shí)習日記，記錄實(shí)習期間的主要活動(dòng)聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習心得等，請寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象，活動(dòng)評價(jià)成效、指導老師意見(jiàn)等，并請指導老師簽署意見(jiàn)，實(shí)習日記將是實(shí)習成績(jì)重要的組成部分，是對實(shí)習過(guò)程的最全面、客觀(guān)的記錄，實(shí)習日記的情況將直接影響實(shí)習的最終成績(jì)，沒(méi)有記錄的將視為沒(méi)有參加實(shí)習活動(dòng)，在實(shí)習成績(jì)評定時(shí)將給予不及格。
在實(shí)習期間，學(xué)院將組織有關(guān)領(lǐng)導和老師，到各實(shí)習單位進(jìn)行檢查、了解實(shí)習進(jìn)展和聽(tīng)取實(shí)習匯報，請各實(shí)習單位同學(xué)做好準備工作。
四實(shí)習總結階段10月1日到10月16日
1寫(xiě)好個(gè)人教育實(shí)習專(zhuān)題總結，并送指導老師委托實(shí)習生返校后送年級輔導員審閱。
2做好離開(kāi)實(shí)習學(xué)校的各項工作按各校實(shí)際情況決定。
五實(shí)習成績(jì)評定階段
組隊非委托的實(shí)習生實(shí)習成績(jì)由帶隊老師會(huì )同實(shí)習學(xué)校課任老師和班主任評定。委托指導的實(shí)習生實(shí)習成績(jì)由學(xué)校評定，密封后加蓋公章，以函件寄回或學(xué)生帶回但密封信件必須保留，由學(xué)院組織同學(xué)進(jìn)行開(kāi)啟。
學(xué)院將組織專(zhuān)門(mén)老師對評優(yōu)實(shí)習隊和個(gè)人進(jìn)行評審，只有通過(guò)評審的同學(xué)，實(shí)習成績(jì)才有可能是優(yōu)，具體名額和比例，要根據學(xué)校的有關(guān)要求最終確定。
五、實(shí)習成績(jì)鑒定方法：
成績(jì)評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格等五紀記分制，具體評定標準：
1、實(shí)習目的明確，態(tài)度端正，積極努力，工作認真，團結同學(xué)，遵守紀律，虛心向指導老師學(xué)習，思想作風(fēng)好。
2、認真鉆研教學(xué)大綱和教材，能從實(shí)際出發(fā)獨立擬定正確的完整的教案和教學(xué)筆記。3、試教中能較好地運用教育理論教學(xué)，能執行教案要求，教材熟悉，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)剖析深刻，教導方法和教具選用得當。4、重視“雙基”教學(xué)和能力培養，教書(shū)育人，板書(shū)清楚，普通話(huà)較流利，表達能力好，演示實(shí)驗規范化；教學(xué)效果好。5、主動(dòng)認真細致地輔導學(xué)生，有針對性地幫助學(xué)生解決學(xué)習上的困難和改進(jìn)學(xué)習方法，批改作業(yè)認真細致，并能積極開(kāi)辟“第二課堂”活動(dòng)，組織和指導學(xué)生開(kāi)展學(xué)科和課外活動(dòng)。6、積極參加教學(xué)評議活動(dòng)，能深刻得分析自己和別人的課，虛心聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)。7、專(zhuān)題調查研究與專(zhuān)題教學(xué)總結質(zhì)量高。
六、實(shí)習期間注意事項：
1、要多跟同學(xué)或輔導員聯(lián)系，以便多了解學(xué)院有關(guān)實(shí)習的最新動(dòng)態(tài)，要多上年級網(wǎng)站mcs.fjnu.edu/mcs20xx，[轉載自-]了解年級的最新動(dòng)態(tài)和信息。
2、要注意做好全國大學(xué)生英語(yǔ)四、六級的成績(jì)查詢(xún)和報名工作，要多跟在福州實(shí)習的同學(xué)或學(xué)習委員保持聯(lián)系。3、要注意9月初的全國程序員資格或水平考試的報名工作，特別是數本全國計算機二級沒(méi)有通過(guò)的同學(xué)，務(wù)必在大四前通過(guò)，以免影響正常畢業(yè)。4、要想報考研究生的同學(xué)，要事先了解所報專(zhuān)業(yè)的最新報考動(dòng)態(tài)，趁早做好報考準備，正式的研究生報名時(shí)間往年是11月初，希望大家為了自己的明天更好，投資自己的未來(lái)，以贏(yíng)得未來(lái)。5、要注意年級綜合考評的最新公示動(dòng)態(tài)，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、同學(xué)等渠道，及時(shí)把握有關(guān)信息，以免造成各種紕漏。6、要做好自己下學(xué)期全校公共選修課的報名工作，具體內容請登錄教務(wù)處網(wǎng)站查詢(xún)。7、要保持暢通的聯(lián)系，有任何聯(lián)系辦法變更，要及時(shí)跟輔導員或實(shí)習隊隊員通氣。今雛鷹初試，欲待展翅高飛。初為人師，必虛心求教，勇于創(chuàng )新。
添為行范，應謙恭有禮，言慎于行。
——祝20xx級全體同學(xué)教育實(shí)習取得圓滿(mǎn)成功！
**師范大學(xué)數學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院
畢業(yè)工作計劃 篇5
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
二、建立班級核心團隊，營(yíng)建積極向上的班級氛圍
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監督。
2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。
4、加強學(xué)生自我管理。建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；努力形成你追我趕的良好學(xué)習風(fēng)氣。
5、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。
6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生（班主任工作計劃中的重點(diǎn)）
1、加強與學(xué)生、家長(cháng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內在動(dòng)力。
2、加強師生對話(huà)。建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。
3、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動(dòng)自信心培養的網(wǎng)絡(luò )體系。樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次調考、月考的成績(jì)都以光榮榜的形式張貼公布，表?yè)P優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。
5、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng)。
對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
初次擔任班主任，又處在高三的特殊時(shí)期，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有絲絲情感；沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤，但求無(wú)愧于心。
1、繼續抓好班風(fēng)建設，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對學(xué)生要作細致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動(dòng)之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、抓班風(fēng)建設，突出一個(gè)“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動(dòng)，學(xué)習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，如果班上出現這種情況必須及時(shí)抓好穩定工作，否則的話(huà)會(huì )影響到大部分學(xué)生的學(xué)習情緒，嚴重會(huì )影響到整個(gè)班集體，造成班級混亂，將會(huì )出現缺課、曠課等現象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節以上班主任不知道，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規定的時(shí)間范圍內均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。
3、抓好學(xué)風(fēng)建設，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，形成良好的學(xué)習氛圍，對成績(jì)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵，對成績(jì)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P，確實(shí)基礎差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū)。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標，并隨時(shí)根據學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行修正，在訂計劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類(lèi)學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩定，學(xué)習空氣才濃，這樣可能會(huì )看到大部分學(xué)生在學(xué)習，在努力學(xué)習，甚至還會(huì )看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習，將會(huì )看到希望，才會(huì )體現一個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣是否濃厚。
4、堅持班主任教研會(huì )，隨時(shí)調整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會(huì )一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻策，使教研會(huì )開(kāi)得更有實(shí)效。
5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習，總結和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩定，甚至科任教師無(wú)法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問(wèn)題嚴重的盡管是高三也要替換。
6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績(jì)，教研會(huì )以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。
7、繼續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達到督促教師的作用。
8、班主任一定要做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協(xié)力抓總分，達成一個(gè)共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無(wú)效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說(shuō)明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。
畢業(yè)工作計劃 篇6
高考成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校獲得良好社會(huì )聲譽(yù)的重要因素。我校20xx屆高中畢業(yè)班將在總結20xx屆經(jīng)驗的基礎上，繼續以“立足研究、狠抓常規、注重效益”為主線(xiàn)，把握高考的改革的方向，注重點(diǎn)面結合，力爭讓更多的學(xué)生考入高校，并以此為抓手，打造一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的高中教師隊伍，為實(shí)現以上目標，特制訂以下工作計劃。
一、加強領(lǐng)導，強化過(guò)程管理
1、成立20xx屆高中畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、以有關(guān)骨干教師為主體，成立課堂教學(xué)指導組，檢查各科教案，不定期深入課堂聽(tīng)課，診斷教學(xué)問(wèn)題，提出修正意見(jiàn)。
二、立足研究，加強學(xué)習
3、高三老師要從研究的角度認真學(xué)習《課程標準》和《考試說(shuō)明》，要認真做模擬試題，要通過(guò)多種途徑，了解高考命題信息。
4、學(xué)校將在適當的時(shí)間組織高三老師到外地名校參觀(guān)學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理辦法。
5、全體老師們按時(shí)參加市教研室組織的高三復習教研活動(dòng)，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習，通過(guò)多種渠道，拓寬復習視野，最大化地提高復習備考的效益。
三、堅持以課堂教學(xué)為主渠道，努力提高復習效率
6、各科備課組要制訂好全年復習計劃，處理好必修和選修內容的關(guān)系，針對明年《考試大綱》的變化作相應的調整，期末要做好書(shū)面總結，計劃和總結要報電子稿備案。
7、提高45分鐘課堂教學(xué)效益。高三復習教學(xué)的密度與強度遠遠高于高一、高二年級，為此高三的各科教學(xué)要切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導、檢測、試卷評講”六認真，每一節課要有明確的目標，要讓學(xué)生有收獲，在知識點(diǎn)復習的同時(shí)教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，使學(xué)生課后的自主性學(xué)習落到實(shí)處，最大化地發(fā)揮課堂教學(xué)效益。
8、倡導團隊精神，加強年級組內的協(xié)調工作，做好各學(xué)科間教學(xué)上的協(xié)調，各學(xué)科要統一作業(yè)量，避免過(guò)度地增加學(xué)生的作業(yè)負擔，組內要經(jīng)常性地對學(xué)生學(xué)科情況進(jìn)行交流，保證各學(xué)科間教學(xué)上的平衡，確保學(xué)生各科均衡發(fā)展。
四、抓好模擬考試和課外輔導
9、今年高三除參加教研室組織的三次模擬考試外，要認真組織好“江南十�！笨荚嚭汀巴钅习诵！甭�(lián)考，要認真監考，每次考后都要做好各科試卷分析，做好重點(diǎn)生的狀態(tài)分析；參加各種交流聯(lián)誼會(huì )，掌握外界信息，查找自我問(wèn)題，研究解決的辦法。
10、高三下學(xué)期利用周六下午組織文科綜合、理科綜合的統測，提高學(xué)生綜合科目的應考能力。
11、抓好個(gè)別輔導，提高輔導課效率。我們認為，教學(xué)要真正做到面向不同層次的學(xué)生，只依靠班級授課是遠遠不夠的，做好學(xué)生的個(gè)別輔導，實(shí)行作業(yè)面批是最有效的方式，組織輔導課就給師、生之間的交流互動(dòng)提供了時(shí)間和空間，老師可以一對一給學(xué)生解決知識上的薄弱點(diǎn)，更重要的是面授解題方法，拓寬學(xué)生的解題思路。學(xué)校將充分重視輔導課的組織，在財力上、人力上全力給予支持，在確保安全的前提下，做到有序、高效。
五、關(guān)注學(xué)生的身心健康，加強班級管理
12、認真抓好教育教學(xué)常規，強化班集體管理。學(xué)生必須要堅持德智體全面發(fā)展，高三年級仍然要參加學(xué)校的各項活動(dòng)，學(xué)生要認真上好體育課，參加體育大課間活動(dòng)。年級組要抓好對學(xué)生的常規管理，要求他們做到不遲到、不早退，遵守課堂紀律，認真完成作業(yè)，繼續保持良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。
13、努力做好學(xué)生的思想工作，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生大會(huì )、開(kāi)設心理輔導講座等措施，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，更要側重于把學(xué)生的心理輔導工作貫穿在日常教育教學(xué)中，讓學(xué)生有一顆平常心來(lái)學(xué)習和生活，調整一個(gè)積極的精神狀態(tài)來(lái)迎接高考。
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