備課組教研工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，一定有不少可以計劃的東西吧。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編精心整理的備課組教研工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　備課組教研工作計劃1

　　新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，為了更好地做好本學(xué)期的地理教學(xué)工作，現制定地理組工作計劃如下：

　　1、隨著(zhù)新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)素養，改變原來(lái)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀(guān)念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。

　　2、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn)，我們重點(diǎn)做好初二地理會(huì )考工作。爭取會(huì )考中取得優(yōu)異成績(jì)

　　3、改進(jìn)教學(xué)評價(jià)體系，減輕七年級與八年級學(xué)生負擔，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。

　　4、研究常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽(tīng)，評義，共同提高。繼續開(kāi)展好集體備課，公開(kāi)課和評課活動(dòng)，要求每位老師都要開(kāi)一節多媒體課，并寫(xiě)好公開(kāi)課的反思，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)觀(guān)摩和交流等研究活動(dòng)，進(jìn)一步明確教學(xué)要求，對教學(xué)目標、教學(xué)內容的研究，幫助教師研究和改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。

　　5、促成教師樹(shù)立全新的教學(xué)觀(guān)念，繼續探究“自主學(xué)習”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

　　6、以學(xué)科轉變?yōu)槠鯔C，改進(jìn)教學(xué)方法，重視學(xué)生能力的培養。

　　7、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來(lái)了觀(guān)念的更新。上學(xué)期我們組內成員每個(gè)教師相對以前的教學(xué)來(lái)講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。當然這是順應課改所需，課改過(guò)程中，課程與課時(shí)的矛盾非常突出，傳統的地理教學(xué)無(wú)法滿(mǎn)足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足�？梢栽龃笕萘�，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有利于變抽象為具體，培養學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì )加強課件資源的共享，進(jìn)一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

　　8、提高教師自身的教學(xué)素養，不斷學(xué)習新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法。

　　9、拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內向課外延伸，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，上好興趣小組活動(dòng)課。讓更多的學(xué)生得到參與的機會(huì )，使之更好的展示自己的才能。

　　10、加強課題研究。隨著(zhù)教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時(shí)代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。

　　地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步達到更高的水平。

　　備課組教研工作計劃2

　　一、 指導思想

　　以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據，努力適應新課程、新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。

　　二、工作目標

　　1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養成為社會(huì )主義“四有”建設新人 。

　　2、以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

　　3、及時(shí)總結新課程研究成果，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作、地理野外觀(guān)察實(shí)踐活動(dòng) 。

　　4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎，培養學(xué)生的地理學(xué)習興趣，形成良好學(xué)習習慣；高二重點(diǎn)是方法能力培養；高三重點(diǎn)是高考的備考工作。

　　5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來(lái)的教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。

　　6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

　　三、工作措施

　　1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學(xué)習，每周組織開(kāi)展理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，以適應新課程改革發(fā)展的`大潮 。

　　2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學(xué)習，相互借鑒，統一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問(wèn)題要加強研究，做到統一熟悉，統一傳授 。

　　3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結經(jīng)驗，力爭每人講節公開(kāi)課， 并開(kāi)展組內討論以利每位教師共同提高 。

　　4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽(tīng)課筆記。

　　5、在學(xué)校教導處和年級組的領(lǐng)導下，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，訓練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力 。

　　6、組織教師新課程理論學(xué)習和基本功訓練。

　　7、期末教學(xué)教研總結，撰寫(xiě)案例、論文等。

　　四、教學(xué)人員安排

　　高二地理：王金宏

　　高三地理：陳介璞

　　高一地理：王金宏 李國軍

　　總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。

　　備課組教研工作計劃3

　　一、指導思想：

　　端正教育教學(xué)觀(guān)念，深化教學(xué)改革，認真學(xué)習和貫徹新課程理念，實(shí)施新課程標準，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，積極開(kāi)展教研教改，使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高。

　　二、情況分析：

　　本組有三位地理專(zhuān)職教師。七、八年級共七個(gè)教學(xué)班。七年級學(xué)生初學(xué)地理，地理基礎知識及理論比較難懂；八年級部分學(xué)生基礎較差，學(xué)習興趣不濃；學(xué)校配套的地理掛圖等設施不夠完善，因而給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度，因此，要提高學(xué)生地理成績(jì)的合格率和優(yōu)秀率還必須下一番功夫。

　　三、工作任務(wù)及目標：

　　1、積極開(kāi)展教研教改，提高課時(shí)效率，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導法、目標教學(xué)法，培養學(xué)生探究式學(xué)習、合作學(xué)習等學(xué)習方式。

　　2、積極創(chuàng )造良好的課堂氣氛，，達到培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì)。

　　3、結合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、唯物辯證法思想教育，培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和道德觀(guān)。

　　4、切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強新課程目標和理念學(xué)習，做好新課程各項階段性的工作。

　　5、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，以老帶新、互相學(xué)習、整體提高，爭創(chuàng )�！皟�(yōu)秀教研組”。

　　四、實(shí)施措施：

　　1、抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習興趣，對學(xué)生授之以”漁”，加強思維能力和創(chuàng )新能力的培養訓練，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內，減輕學(xué)生負擔，提高課堂教學(xué)效果。

　　2、組織教師深鉆新課程、新教材，進(jìn)行集體備課，研究每章節的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體智慧，提高備課質(zhì)量。

　　3、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習方法、思維能力和創(chuàng )新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達標活動(dòng)。

　　4、抓好德育滲透工作。結合本組學(xué)科的特點(diǎn)，在計劃備課上課中體現德育滲透內容。

　　備課組教研工作計劃4

　　一、提高地理教研工作高水平

　　1．轉變教研思想，更新教研意識，提高教研員專(zhuān)業(yè)素養�；顒�(dòng)一、開(kāi)展現代初中地理教研專(zhuān)題講座，主題為《現代中學(xué)地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文。

　　2．總結地理教育工作經(jīng)驗，市區、縣 相互交流，吸納精華，總結不足，共同提高�；顒�(dòng)一、阿城區地理教研工作經(jīng)驗講座與香坊區地理教研工作經(jīng)驗介紹�；顒�(dòng)二、道外區、道里區、巴彥及五常各區、縣地理教研工作經(jīng)驗與問(wèn)題的分析探究�；顒�(dòng)三、南崗區、平房區、巴彥縣、雙城市地理教研合理建議展示。

　　3．教研員要為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想、信息技術(shù)、地理優(yōu)秀資源�；顒�(dòng)一，市區縣地理教研員根據當地實(shí)際行專(zhuān)題講座，進(jìn)行教材分析及教師教學(xué)所需專(zhuān)題�；顒�(dòng)二，充分利用網(wǎng)頁(yè)，為教師提供有內涵、高品位的地理教學(xué)資源�；顒�(dòng)三，地理兼職教研員評課展示。

　　4．地理教研活動(dòng)立足創(chuàng )新、多元、優(yōu)質(zhì)。發(fā)揮教研員與教師雙方個(gè)性和創(chuàng )造性，實(shí)現教師與教研員共同成長(cháng)�；顒�(dòng)一、在地理網(wǎng)頁(yè)上開(kāi)辟教研專(zhuān)欄，教研員有言可發(fā)，教師評價(jià)教研員工作，二者同步發(fā)展�；顒�(dòng)二、發(fā)揮地理教研員創(chuàng )造能力，依靠教研員集體智慧，開(kāi)展征集地理教研工作金點(diǎn)子的活動(dòng)，讓地理教研員教研思維得到碰撞，讓地理教研的火花點(diǎn)燃地理教師創(chuàng )造性的思維，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學(xué)中得到發(fā)揮，使學(xué)生得到更優(yōu)秀的地理教學(xué)。

　　二、提高地理教師專(zhuān)業(yè)水平

　　1．以地理課程標準為引領(lǐng)，促使教師專(zhuān)業(yè)水平提高�；顒�(dòng)一、以備課為切入點(diǎn)開(kāi)展市級骨干教師優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)秀課展示。4月開(kāi)展青年教師創(chuàng )新教學(xué)設計展示�；顒�(dòng)二、地理教材單元培訓實(shí)踐活動(dòng)，對六、七年紀下冊行單元分析與教學(xué)觀(guān)摩研討�；顒�(dòng)形式是專(zhuān)題講座、優(yōu)秀課展示活動(dòng)�；顒�(dòng)三、六、七年級教材下冊?xún)热菀詥卧獮閱挝贿M(jìn)行分析，分析講座在網(wǎng)上交流，網(wǎng)上觀(guān)摩，網(wǎng)上評議，網(wǎng)上設計，優(yōu)秀教學(xué)資源大家共享。

　　2．著(zhù)力教學(xué)設計能力、教學(xué)實(shí)施能力、優(yōu)化課堂教學(xué)課程能力的提高。務(wù)實(shí)課堂，用活資源，激活方法�；顒�(dòng)一、開(kāi)展新課程地理教學(xué)多媒體課件征集活動(dòng)，上傳地理資源庫，供教師優(yōu)秀資源共享。（道理一年級上冊、南崗一年級下冊、道外和平房二年級上冊、香坊二年級下冊、阿城、雙城等縣可以自選）優(yōu)秀者為市級優(yōu)秀課�；顒�(dòng)二、征集地理教師教學(xué)案例，優(yōu)秀教學(xué)設計的活動(dòng)。四月份開(kāi)展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集與展示活動(dòng)。

　　3．開(kāi)展更新知識，拓展教材，發(fā)散思維，創(chuàng )新教學(xué)的活動(dòng)�；顒�(dòng)一、進(jìn)行更新知識的專(zhuān)題講座，講座內容有《地理教材新知識拓展》《把握教材是地理教師永遠的基本功》《地理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的探究》等專(zhuān)題講座。形式是全市集中講座，外縣是循環(huán)講座，全市是上傳網(wǎng)頁(yè)，供教師教學(xué)享用�；顒�(dòng)三、組織教師對每課時(shí)知識補充專(zhuān)題匯總。

　　4．更新教學(xué)觀(guān)念，精心剖析教材，讓教學(xué)過(guò)程成為生動(dòng)、發(fā)展個(gè)性的動(dòng)態(tài)創(chuàng )造性活動(dòng)�；顒�(dòng)一、征集三省四市、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學(xué)設計和論文。征集優(yōu)秀觀(guān)摩課。教學(xué)設計內容是五、六年級上、下冊。論文題目是《把握教材是地理教師永遠的基本功》和《生活與地理》。

　　三、教研模式多元化

　　1．嘗試多元教研方式，將評析、交流、專(zhuān)題研討、課后評價(jià)、案例剖析、教學(xué)設計、教研論壇、教研博客、網(wǎng)上教研、專(zhuān)題研究、課題探究等多種教研方式結合起來(lái)，讓每一位教師在活動(dòng)中動(dòng)起來(lái)，學(xué)起來(lái)，教學(xué)水平高起來(lái)。

　　2．教研活動(dòng)要考慮教師的結構性、層次性、滿(mǎn)足教師個(gè)性化發(fā)展的要求，要做到通過(guò)教研活動(dòng)，幫助青年教師走向成熟化，成年教師走向風(fēng)格化，骨干教師走向審美化，以真正促進(jìn)教師朝地理專(zhuān)業(yè)自主化方向發(fā)展。

　　3．注重調查研究，加強區縣教研，開(kāi)展專(zhuān)題研究，重視網(wǎng)絡(luò )教研，關(guān)注農村弱校，因教師個(gè)性，因教師所需開(kāi)展教研活動(dòng)，讓教研活動(dòng)豐富多彩，讓教研活動(dòng)為教師所用。

　　四、構建地理教學(xué)評價(jià)體系

　　1．修改補充哈爾濱市初中地理學(xué)科課堂教學(xué)講課、說(shuō)課的評價(jià)細則，實(shí)現地理教學(xué)評價(jià)創(chuàng )新，化新的教學(xué)理念為教師優(yōu)化教學(xué)的行為，化科學(xué)評價(jià)為常規化的落實(shí)。

　　2．征集20xx年地理學(xué)業(yè)考試試題，讓原創(chuàng )的、創(chuàng )新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流，供教師參閱。四月開(kāi)展哈爾濱市名優(yōu)骨干學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動(dòng)，試題在網(wǎng)絡(luò )上交流供教師參閱 。

　　3．做好市、區、縣三級初中地理學(xué)業(yè)考試研究、質(zhì)量分析、試題評價(jià)等工作。搞好20xx年初中地理學(xué)業(yè)考試復習指導工作，開(kāi)展初中地理學(xué)業(yè)考試在綜合素質(zhì)評價(jià)中的地位、作用研究。

　　4．制定20xx年全市初中地理學(xué)業(yè)考試說(shuō)明，明確考試范圍、命題原則及命題形式。搞好學(xué)業(yè)考試復習課的全市觀(guān)摩活動(dòng)，讓全市學(xué)業(yè)考試命題具有創(chuàng )新性、基礎性、新穎性。

　　五、網(wǎng)上教研精彩無(wú)限

　　1．利用網(wǎng)上教研平臺，加強地理信息服務(wù)力度，力求網(wǎng)頁(yè)內容貼近教學(xué)一線(xiàn)實(shí)際需要，做到更新快、資料新、實(shí)效強，讓地理網(wǎng)頁(yè)每個(gè)精品專(zhuān)欄成為全市地理教研窗口。

　　2．利用地理網(wǎng)頁(yè)優(yōu)化、盤(pán)活、整合我市地理教學(xué)優(yōu)秀資源，引進(jìn)教改寶貴經(jīng)驗，提供大量教學(xué)素材，讓地理教師在此空間中交流更精彩，汲取的專(zhuān)業(yè)營(yíng)養更豐富。

　　3．哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁(yè)力求讓每一位參考教師通過(guò)寫(xiě)作記錄地理教學(xué)軌跡，通過(guò)引領(lǐng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，通過(guò)回復共享地理教育思想，點(diǎn)燃地理智慧火花。讓地理網(wǎng)頁(yè)真正成為地理教師的摯友，地理教研的助手，地理教學(xué)的參謀，讓地理網(wǎng)頁(yè)成為教研活動(dòng)的一個(gè)更精彩、更深刻的延伸。

　　4．20xx年評選網(wǎng)頁(yè)優(yōu)秀成果與作品，并給予獎勵。

　　六．課題引領(lǐng)教師研究水平提高

　　1．深入研究黑龍江省十一，五 科學(xué)規劃課題《地理教學(xué)與社會(huì )生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》，20xx年上學(xué)期進(jìn)行階段性總結，以課題為中心，開(kāi)展多樣的教研活動(dòng)，使課題更好的應用與教學(xué)當中。

　　2．征集《地理教學(xué)與社會(huì )生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課件等活動(dòng)，為課題的研究結題做好準備。適當時(shí)間開(kāi)展課題的研究展示活動(dòng)，將教師課題研究成果進(jìn)行全市觀(guān)摩展示。

　　七、三省四市地理教研優(yōu)秀課觀(guān)摩

　　1．做好征集三省四市優(yōu)秀論文、教學(xué)設計與課件工作�；I劃好地理優(yōu)秀課、地理優(yōu)秀成果、地理教研成果的總結觀(guān)摩活動(dòng)，讓三省四市地理教研活動(dòng)在哈爾濱專(zhuān)場(chǎng)展示中更精彩、更豐富、更具有觀(guān)賞性、更具有創(chuàng )新性。

　　2．青年教師說(shuō)課設計與展示。

　　八、日常教學(xué)研究、指導與服務(wù)

　　1．加強教學(xué)的研究與指導。市、區、縣地理教研員要指導好地理教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平，努力上好每一節課作為主要的教研任務(wù)。采取多種形式，抓好各年級的地理教學(xué)，提高地理教研活動(dòng)的真對性和時(shí)效性，幫助教師提高教學(xué)設計，教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監控的能力，結合本地的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)促進(jìn)地理教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，不斷提高地力教學(xué)的質(zhì)量。

　　2．加強農村學(xué)校地理教學(xué)的研究與指導。加強對農村地理教學(xué)現狀的調查，了解教師的實(shí)際的需要，對教學(xué)中的困惑問(wèn)題，互動(dòng)式研討交流。開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)，促進(jìn)地理教育均衡發(fā)展。

　　3．繼續搞好地理學(xué)科大練兵活動(dòng)，開(kāi)展地理教學(xué)基本功訓練、觀(guān)摩活動(dòng)，做好全市基本功考核工作。本學(xué)期開(kāi)展青年教師優(yōu)秀教學(xué)設計、說(shuō)課活動(dòng)，開(kāi)展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學(xué)案例設計活動(dòng)，讓地理教學(xué)基本功訓練做到常抓常新。

　　4．做好哈爾濱市地理學(xué)科帶頭人評選工作。

　　5．結合全市初中部要求，開(kāi)展有效地理教學(xué)展示。

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