有關(guān)美術(shù)教學(xué)工作計劃八篇
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編為大家整理的美術(shù)教學(xué)工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1
教學(xué)目的：
1．學(xué)習素描的基本知識和繪畫(huà)方法，鍛練同學(xué)科學(xué)的繪畫(huà)理念。教學(xué)中以短期素描、長(cháng)期素描相結合；以素描、速寫(xiě)相結合。在適當的教學(xué)中進(jìn)行色彩的基本練習。
2．在教學(xué)中鍛煉學(xué)生對事物認真觀(guān)察的能力，手的表現力，及對素描、對速寫(xiě)、對西方繪畫(huà)科學(xué)的認知。
3．讓孩同學(xué)明白素描、速寫(xiě)是繪畫(huà)的基礎，加強孩子的意志鍛煉，培養科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
教學(xué)內容：
第一、二周：
單個(gè)幾何體寫(xiě)生配單色襯布，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學(xué)習素描造型的觀(guān)察方法、構圖知識、簡(jiǎn)單的透視知識，簡(jiǎn)單的明暗關(guān)系。
第三、四周：
主要進(jìn)行兩個(gè)幾何形體及貫穿體寫(xiě)生，深入學(xué)習平行透視和成角度透視知識、構圖知識等，經(jīng)過(guò)本期的學(xué)習，學(xué)生作品基本達到：構圖適當，比例形體基本準確，結構完整有簡(jiǎn)單的黑白灰關(guān)系。
第五、六周：
主要進(jìn)行多個(gè)幾何形體組合寫(xiě)生（三個(gè)以上）及陶罐、水果等其他三個(gè)以上的靜物寫(xiě)生配合單色襯布及穩定光線(xiàn)，深入學(xué)習素描造型知識，通過(guò)本期的學(xué)習，畫(huà)面達到構圖完整、比例、結構準確，能較好的表現幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確。
第七、八周：
訓練學(xué)生進(jìn)行陶罐與兩至三個(gè)幾何體、水果、玩具等靜物組合寫(xiě)生，配有灰色襯布和穩定光線(xiàn)，繼續學(xué)習訓練素描造型知識和繪畫(huà)技巧。通過(guò)本期的學(xué)習，使畫(huà)面構圖完整、比例、結構準確，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現各靜物的立體感和質(zhì)感。
第九、十周：
靜物增加：瓷碗、白盤(pán)子、各種水果、石膏手、腳或個(gè)別石膏五官寫(xiě)生訓練，深入學(xué)習素描造型能力，畫(huà)面：構圖完整，比例形體準確能準確的表現物體的立體感和質(zhì)感，刻畫(huà)深入。
第十一周---第十六周：
主要進(jìn)行石膏像五官寫(xiě)生（口、眼、鼻、耳、大衛局部）訓練及速寫(xiě)訓練。畫(huà)面構圖完整、人物五官比例透視準確、素描關(guān)系完整、刻畫(huà)深入，有質(zhì)感和體積感。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2
一、學(xué)生情況分析
三年級共有學(xué)生50人，其中女生25人，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣非常高，平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但受到右腦模式干擾較強，所以應繼續保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習興趣，并在此基礎上，給予學(xué)生適當的繪畫(huà)方法指導，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。
二、教材分析
該教材是廣西美術(shù)出版社教科書(shū)，全冊共18個(gè)課。教材內容突出名族性、特色性、注重過(guò)程與參與�；炯寄艿幕A上貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習的兩方面的需要。
三、教學(xué)總目標
通過(guò)欣賞各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)或文字大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂(lè )趣；幫助學(xué)生認識和使用常用色和點(diǎn)、線(xiàn)、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法；培養學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng )造能力。引導學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng )作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng )造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、單元目標
造型·表現：認識運用三原色和三間色繪畫(huà)一幅畫(huà)，有意識的使用自己喜歡的色彩組合。用拓印添畫(huà)表現肌理，表現植物枝葉生長(cháng)的結構，表現最受人尊敬人物的特點(diǎn)，表現值日的情景，利用刮蠟的繪畫(huà)技法創(chuàng )作星空圖。
設計·應用：用繪畫(huà)、剪紙、拼貼的方法表現萬(wàn)花筒的圖案，設計制作有趣、有特色的鞋子。利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡(jiǎn)潔四方連續紋樣，制作建議的會(huì )響的玩具。
綜合·探究：學(xué)習簡(jiǎn)單的攝影知識，了解美術(shù)記者的工作內容和工作流程。用繪畫(huà)、攝影、文字方式展示采訪(fǎng)結果和感受。
欣賞·評述：了解動(dòng)畫(huà)片的不同類(lèi)型，欣賞各種動(dòng)畫(huà)的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動(dòng)畫(huà)片藝術(shù)表現上最主要的特征。簡(jiǎn)單說(shuō)出動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程。
在教學(xué)中給學(xué)生滲透給學(xué)生《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》及公共場(chǎng)所安全的法律法規或其他安全法規
五、教學(xué)措施
1、注重對學(xué)生造型表現的培養。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線(xiàn)、面。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性地運用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解，能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)大膽的表達自己的感受。
3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。
4、重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
5、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫(huà)，甚至故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
6、在第三課《優(yōu)美的生活環(huán)境》優(yōu)雅舒適的生活社區，依山傍水的少數民族村寨等優(yōu)美的生活環(huán)境讓人心曠神怡。在教學(xué)中，通過(guò)圖片向學(xué)生展示各種表現生活環(huán)境景色的圖片，而在最后讓學(xué)生觀(guān)察一幅景色已遭人為破壞的圖片。讓學(xué)生形成強烈的心理反差，適機滲透法制教育，提高學(xué)生珍惜保護環(huán)境的意識。
7、在第八課《大街上》能有效地向學(xué)生滲透法治理念，要求學(xué)生遵守交通規則，注意交通安全。
六、教學(xué)進(jìn)度表
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美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3
一、全冊教學(xué)理念目標：
造型·表現：運用形、色、機理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構思與創(chuàng )作的能力，傳遞自己的思想和情感。
設計·應用：運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
欣賞·評述：欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
綜合·探索：結合學(xué)校和社區的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì )美術(shù)與環(huán)境傳統文化的關(guān)系。
二、全冊重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、培養學(xué)生科學(xué)的觀(guān)察方法和藝術(shù)概括力，分析色彩的對比，能寫(xiě)生簡(jiǎn)單的生活物體透視現象。
2、繼續傳授中國畫(huà)筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫(huà)練習；欣賞中國現代中國畫(huà)大師作品，培養民族自豪感。
3、學(xué)習淺顯的手工技法。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、培養學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的能力。
2、提高學(xué)生彩墨畫(huà)的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫(huà)的內容。
3、在手工中培養學(xué)生的耐心、細致能力。
三、教學(xué)情況分析：
1、從學(xué)生學(xué)習習慣分析：該年級段學(xué)生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習慣上比較講究自我能力體現，不敢落與他后，學(xué)習能動(dòng)性強，上課紀律上比較活躍。2、從教師教中分析，每一個(gè)班的優(yōu)劣情況不同。
2、經(jīng)過(guò)一年來(lái)對該年級段的了解，每個(gè)班級都有著(zhù)自己獨到的特色，根據情況的不同，針對性教學(xué)方法也有所不同，五（1）抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語(yǔ)，多發(fā)揮他們自我能力的表現，展示每一個(gè)的自我特色，但在手工方面還缺乏創(chuàng )意與自我體現。五（2）班是一個(gè)美術(shù)基礎特別好的班級，班內美術(shù)愛(ài)好特多，優(yōu)秀作業(yè)常常出現在他們班，因此教學(xué)中注重體現作品的價(jià)值的不同，學(xué)生自我感情的不同，各科知識、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結合，來(lái)讓學(xué)生有更多的創(chuàng )作空間。上課紀律認真專(zhuān)心，對基本知識的掌握有自己的獨到的見(jiàn)解，
四、教學(xué)課時(shí)安排：
第一周：人民的藝術(shù)家——齊白石
第二周：20世紀的藝術(shù)大師
第三周：精細的描寫(xiě)
第四周：色彩的對比
第五周：讓色彩動(dòng)起來(lái)
第六周：臺歷、掛歷的設計
第七周：衣架的聯(lián)想
第八周：拼貼添畫(huà)
第九周：我的牙刷
第十周：便盒的設計
第十一周：在快樂(lè )的日子里
第十二周：卡通
第十三周：電腦美術(shù)
第十四周：山水 花鳥(niǎo)
第十五周：雕塑之美
第十六周：給藝術(shù)插上科學(xué)的翅膀
第十七周：昨天、今天和明天
第十八周：科學(xué)創(chuàng )造生活
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4
根據本學(xué)年美術(shù)名師工作室的工作計劃，現將計劃具體如下：
3月
1、收集學(xué)員讀書(shū)筆記，開(kāi)展理論研究；
2、召開(kāi)工作室全體成員會(huì )議，明確新學(xué)期的任務(wù)，討論美術(shù)專(zhuān)題調研的內容。
4月
1、開(kāi)設美術(shù)名師工作室成員的市級公開(kāi)課
2、舉行美術(shù)名師工作室師生書(shū)畫(huà)交流會(huì )，促進(jìn)美術(shù)特色教學(xué)。
3、組織集體備課：印象版畫(huà)
4、組織參加微課比賽。
5、組織鼓勵教師參加市美術(shù)教學(xué)方面的比賽。（中學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽）
5月
1、聘請專(zhuān)家，開(kāi)展一次美術(shù)專(zhuān)業(yè)特色的講座
2、開(kāi)展校內公開(kāi)課，聽(tīng)課評課寫(xiě)出教學(xué)反思，上傳至工作室網(wǎng)絡(luò )平臺
3、組織工作室成員向工作室網(wǎng)站提供一篇高質(zhì)量的教學(xué)設計。
4、組織一次示范課教學(xué)觀(guān)摩。
6月
1、完成一篇教育教學(xué)論文。
2、開(kāi)展一次教學(xué)調研活動(dòng)，并形成報告，上傳至名師工作室平臺。
7、8月
1、開(kāi)展暑期讀書(shū)活動(dòng)撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。并上傳至工作室平臺。
2、總結自己的教育教學(xué)心得，寫(xiě)成總結報告，并上傳網(wǎng)站。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇5
20xx美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃
新學(xué)年開(kāi)始了，作為一名美術(shù)老師，有責任培養同學(xué)們去觀(guān)察，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習畫(huà)冊，圖片中的美，更重要的是讓他們去發(fā)掘平凡生活中的美，現實(shí)生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說(shuō)：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！弊屗麄冊趯W(xué)習美術(shù)的過(guò)程中去熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然，去包容生活中的缺點(diǎn)，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個(gè)愛(ài)美能在生活中發(fā)現美并且去創(chuàng )造美，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計劃羅列如下：
1、 培養審美觀(guān)。
一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力
那么人生將會(huì )減少許多樂(lè )趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書(shū)籍、公共建筑、街道規劃、城區人居環(huán)境在到交通工具等的設計和建造無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面，所以培養同學(xué)們的審美觀(guān)對他們來(lái)說(shuō)不是重要而是必要了。
2、利用畫(huà)冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書(shū)法、繪畫(huà)、建筑、園林景觀(guān)等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結晶。即使拿世界上任何一個(gè)國家比起來(lái)也會(huì )感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的偉大復興添磚加瓦。
3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品�，F在是信息時(shí)代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng )造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習知識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來(lái)為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長(cháng)補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng )造。不僅學(xué)習美術(shù)科目是這樣，學(xué)習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類(lèi)旁通。
4、 外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。
5、以畫(huà)冊結合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習興趣。以觀(guān)察（具有條件的如書(shū)法、繪畫(huà)作品。寫(xiě)生如畫(huà)竹、山、云霧、樹(shù)木之類(lèi)）和實(shí)際創(chuàng )作相結合來(lái)培養他們學(xué)習美術(shù)的興趣和創(chuàng )造美的'意識。
6、 上課應盡量生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng )造能力，以達到一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼備，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇6
教師:
一、常規教學(xué)計劃
1、學(xué)情分析
本學(xué)期我所擔任高一6個(gè)班美術(shù)課程，這6個(gè)班由不同初中學(xué)校學(xué)生組成，美術(shù)基礎知識參差不齊，這給美術(shù)教學(xué)工作帶來(lái)了很大困難。但學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力較之初中有所提高，因此學(xué)生可以接受和吸收一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內在高品質(zhì)的文化，以開(kāi)闊眼界，提高鑒賞能力，幫助學(xué)生形成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
2、教材分析
美術(shù)鑒賞是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習領(lǐng)域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能夠幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化，尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
本冊教材內容分為上篇和下篇兩部分，高一上學(xué)期主要是以上篇為教學(xué)內容。上篇分為第一單元：美術(shù)與眼睛；第二單元：輝煌的美術(shù)歷程，其中第一單元有三課，第二單元有七課，共計十課。教材中每課都設置有“活動(dòng)建議”、“思考與交流”、“相關(guān)鏈接”、“中外美術(shù)年表”以供學(xué)生和教師參考。
3、教學(xué)目標
1、了解中外古代、近現代優(yōu)秀美術(shù)作品。
2、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì )感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。
3、學(xué)會(huì )用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。
4、學(xué)會(huì )自主學(xué)習、研究性學(xué)習和合作學(xué)習，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等多種途徑收集相關(guān)資料，并運用于鑒賞學(xué)習活動(dòng)中。
5、能夠充分運用當地自然、民族文化資源于課堂中、生活中。
4、教學(xué)措施
1、利用多媒體教學(xué)設備，擴充課堂教學(xué)質(zhì)量，體現美術(shù)學(xué)科的直觀(guān)性和欣賞性。
2、加強美術(shù)作品的選擇，有目的地選擇欣賞的作品，讓學(xué)生學(xué)會(huì )鑒賞技巧。
3、鼓勵學(xué)生利用課后業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò )上搜集課本上沒(méi)有的優(yōu)秀美術(shù)作品、畫(huà)家生平趣事等美術(shù)相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習能力，培養他們積極性、主動(dòng)性。
4、在課堂教學(xué)中，努力建立互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生參與活動(dòng)，活躍課堂氣氛，注重課堂理論知識與實(shí)際生活的運用，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養學(xué)生創(chuàng )造思維和個(gè)性品質(zhì)。
二、美術(shù)特長(cháng)規劃
學(xué)校在經(jīng)歷了幾年美術(shù)特長(cháng)班的摸索、發(fā)展，學(xué)生人數不斷壯大，美術(shù)班硬件設施不斷完善，教師資源增加�，F已有高一、高二、高三繪畫(huà)班，另外開(kāi)設了具有當地特色的蠟染班。為了使美術(shù)特長(cháng)班更好發(fā)展，輸出更多優(yōu)秀美術(shù)畢業(yè)生，本人提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
1、加強美術(shù)班宣傳活動(dòng)，鼓勵對美術(shù)有特別興趣愛(ài)好的學(xué)生參加。
對每年進(jìn)校新生，建議美術(shù)老師用一節課或者半節課時(shí)間來(lái)宣傳美術(shù)班，普及藝術(shù)考試相關(guān)信息，使學(xué)生早早樹(shù)立目標，規劃自己人生。對有經(jīng)濟困難的學(xué)生在報名美術(shù)班費用上可適當減少。做好家長(cháng)工作，讓家長(cháng)支持鼓勵對美術(shù)有興趣愛(ài)好孩子報名。
2、美術(shù)教師有計劃的收集有關(guān)高校藝術(shù)類(lèi)高考信息。
把握其對美術(shù)考生的專(zhuān)業(yè)和文化課要求，高一、高二美術(shù)班應以打好基礎為目標，高三以藝術(shù)考試為目標。但同時(shí)做好學(xué)生文化課和專(zhuān)業(yè)課的協(xié)調發(fā)展，防止頭重腳輕，得此失彼的情況。
3、專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)要有輕重。
針對美術(shù)各大院校招考考試內容，主要側重對學(xué)生基礎能力的考核，但有部分院校設置其他考試內容，如設計、美術(shù)理論知識等。因此我認為在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)時(shí)要有一定側重點(diǎn)，對美術(shù)特長(cháng)班課以素描（速寫(xiě)）、色彩兩門(mén)基礎課為主，輔以相應的美術(shù)課程，根據考試要求和學(xué)生愛(ài)好做適當擴展。如增加設計課程，可以講授平面構成、色彩構成、立體構成、圖案設計、美術(shù)字、專(zhuān)業(yè)命題設計等；開(kāi)設創(chuàng )作課程，可講命題創(chuàng )作，命題設計等。
4、美術(shù)教師應樹(shù)立終生學(xué)習的理念。
教師應不斷充實(shí)自己，夯實(shí)、深化、擴展自身專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)�？筛鶕佬g(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)來(lái)進(jìn)行合理安排，因材施教，最大限度利用資源，使教師發(fā)揮自己專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，同時(shí)保證學(xué)生得到最好、最新的專(zhuān)業(yè)教育。
5、學(xué)校應適當購置相關(guān)美術(shù)書(shū)籍，以供學(xué)生閱覽、學(xué)習。
美術(shù)班是民族中學(xué)的一大特色，希望學(xué)校、教師、家長(cháng)、學(xué)生多方共同努力，使美術(shù)教學(xué)工作有領(lǐng)導、有計劃、有目標地展開(kāi)。形成自己的特色，成為學(xué)校升學(xué)一大亮點(diǎn)，為社會(huì )輸出更多藝術(shù)型人才。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(cháng)規劃
人生規劃是成功道路上的第一步，從進(jìn)入學(xué)校工作開(kāi)始，能規劃好自己的職業(yè)生涯，最大限度挖掘自己，實(shí)現自身潛能，就能更好的創(chuàng )造個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。
個(gè)人規劃的首要步驟可以說(shuō)是認識自己，它是自身未來(lái)事業(yè)成功的保證。通過(guò)自我認識、自我的分析、自我反思，充分認識自己的發(fā)展水平狀況�；谟H人朋友、老師同事和自我分析，我認為目前我所具備的顯著(zhù)的個(gè)人特質(zhì)為沉穩內向、心思細膩、真誠踏實(shí)、認真努力等。個(gè)人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為藝術(shù)設計，對設計方面的知識相比美術(shù)其它類(lèi)別要多。有一定繪畫(huà)基礎，動(dòng)手能力強，興趣愛(ài)好廣泛，對攝影、民族文化、裝飾畫(huà)、設計、旅行、閱讀等尤其喜愛(ài)。在專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(cháng)上我希望在今后的工作中做到發(fā)揮所長(cháng)，揚長(cháng)避短，或者揚長(cháng)補短，以便更清晰、更具體的界定自己在未來(lái)發(fā)展中所需要改進(jìn)的地方。
目標是努力的方向，前進(jìn)的動(dòng)力。自我認識后應該樹(shù)立自己的目標，首先，我要提高自己的教學(xué)能力，多在課堂教學(xué)活動(dòng)中展現自己、鍛煉自己。其次，我要加強自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，拓展知識領(lǐng)域，鞏固并開(kāi)拓美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能。最后，還要加強自己的科研能力，多搞課題研究，多寫(xiě)論文，爭取能夠進(jìn)修以提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，增加文化知識厚度。
為實(shí)現這些目標，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
1、 做好課前、課后準備。
備課時(shí)，多想。想學(xué)生會(huì )出現的問(wèn)題。上課時(shí)，多問(wèn)。多給學(xué)生考慮、交流的空間。課后，多悟。悟課準備不周的地方，悟課中出現的問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，并將其記錄下來(lái)，待以后形成課題、論文。
2、 多向學(xué)校前輩學(xué)習，虛心聽(tīng)取前輩指教，取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步。
主動(dòng)、誠懇的向前輩學(xué)習，多聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，反饋到自己教學(xué)中，取長(cháng)補短，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量。
3、 多與同事、同行、學(xué)生交流。
在交流中廣泛吸取教育教改信息和靈感，研究和吸收他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，適時(shí)調整和改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究以及管理水平。與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生想法，剖析自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
4、 多閱讀美術(shù)理論相關(guān)書(shū)刊、雜志，吸取最新信息以充實(shí)課堂教學(xué)內容。
多閱讀優(yōu)秀論文著(zhù)作，吸取先進(jìn)教學(xué)思想。學(xué)習美術(shù)基礎知識，使之前的基礎知識夯實(shí)、擴展、深化，鞏固繪畫(huà)技能，并利用課余時(shí)間學(xué)習美術(shù)繪畫(huà)之外相關(guān)技能，如攝影、書(shū)法、設計等。學(xué)習民族文化藝術(shù)，特別是當地苗族蠟染、苗錦苗繡、竹編、銀飾、建筑等相關(guān)知識與工藝。將其搬入課堂，豐富課堂，傳承文化，培養學(xué)生熱愛(ài)民族文化，熱愛(ài)家鄉的思想感情，從而培養學(xué)生的審美能力。
5、 在對教育教學(xué)有著(zhù)深厚積淀基礎上形成自己的教育理念，對教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格，把教學(xué)知識轉化為教學(xué)能力。
個(gè)人規劃中有了自我認識，制定了目標，最后就是實(shí)踐。在今后的工作中我將克己奉公，認真努力向合格教師，優(yōu)秀教師，進(jìn)而向骨干教師，特級教師努力。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇7
為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計劃如下：
一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。
二、加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力，努力提高理論水平與實(shí)踐能力。
并且積極參加市、區組織的備課和聽(tīng)課等活動(dòng)，取他人所長(cháng)，補己之短，在比較中學(xué)習，在實(shí)踐中提高。
三、學(xué)期教學(xué)目標：
1、認真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習能力，調動(dòng)學(xué)習的積極性。爭取把每節課的導課設計新穎、獨特。
2、以聽(tīng)評課等教研活動(dòng)為基礎，備好、上好每一節課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習、取長(cháng)補短，共同提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期，學(xué)校各項活動(dòng)較多，美術(shù)活動(dòng)以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術(shù)園等。b、在本人任課班級展開(kāi)人人爭當小老師活動(dòng)，期初鼓勵學(xué)生選課選內容，提前報名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合合能力。
5、通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養一批美術(shù)特長(cháng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養與美術(shù)技能。
6、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會(huì )有良好的開(kāi)端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標準，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中。
四、配合學(xué)校、各科室以及在各項活動(dòng)做好宣傳、書(shū)寫(xiě)、美化等輔助工作。
充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(cháng)，做到有求必應，盡自己所能做到更好。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇8
活動(dòng)目標：
1.感受畫(huà)面的意境。
2.繪畫(huà)時(shí)創(chuàng )造性地表現大雨和小雨。
3.流利清楚地表達自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
繪畫(huà)時(shí)創(chuàng )造性地表現，能清楚地表達自己的想法
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)《下雨天》、圖畫(huà)紙、蠟筆、彩筆等
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1.請幼兒閱讀幼兒用書(shū)，說(shuō)一說(shuō)對封底名畫(huà)的想法。
2.這幅畫(huà)描繪了一個(gè)怎樣的天氣？
3.你覺(jué)得這是白天還是晚上呢？為什么？
4.回家用什么方式畫(huà)出了下雨的樣子？
5.你覺(jué)得這幅畫(huà)美嗎？為什么?
二、請幼兒選擇繪畫(huà)材料，鼓勵他們創(chuàng )作一幅以雨為主題的畫(huà)。
1.先想一想你的畫(huà)里要表現什么情景，是下大雨還是小雨？
2.大雨用什么方法表現？小雨呢？畫(huà)中除了雨還有什么？
3.請選擇你喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng )作，注意不同材料的使用方法。
三、請幼兒分享自己的畫(huà)作，引導其他幼兒對別人的作品發(fā)表看法。
1.你畫(huà)的是什么？圖中都有什么？你是用什么方法表現正在下雨的？
2.你覺(jué)得他的畫(huà)怎么樣？哪里覺(jué)得很好？哪里覺(jué)得不夠好？
四、請幼兒將自己的畫(huà)作帶回家與父母分享，再編一個(gè)發(fā)生在雨中的小故事，請家長(cháng)協(xié)助自己將故事記錄在學(xué)習單中。
1.請根據你的畫(huà)作編一個(gè)小故事給爸爸媽媽聽(tīng)，這個(gè)故事中會(huì )有什么有趣的事情呢？
2.請家長(cháng)幫你記錄下來(lái)。
活動(dòng)反思：
下雨天其實(shí)是很貼近孩子們的生活的，他們都有自己的親身經(jīng)歷，而且他們是大班的孩子，已經(jīng)可以用語(yǔ)言清楚地描述出下雨天，所以在繪畫(huà)的時(shí)候我鼓勵他們大膽的作畫(huà)表達自己的想法，最后看到的是孩子們眼中美麗的、獨一無(wú)二的天。
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