初三化學(xué)備課組實(shí)驗教學(xué)的工作計劃

　　一、實(shí)驗教學(xué)目的：

　　化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的科學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，培養學(xué)生動(dòng)腦，動(dòng)手和實(shí)驗操作的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )調控實(shí)驗過(guò)程，學(xué)會(huì )實(shí)驗設計，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造性思維，進(jìn)一步提高課堂的`教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，在化學(xué)教學(xué)方法以實(shí)驗教學(xué)為突破口，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和探索能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　二、實(shí)驗措施：

　　1、分清本學(xué)期的實(shí)驗內容：見(jiàn)附表

　　2、充分利用現有的設備，并盡可能地自制教具，多做實(shí)驗。

　　3、培養學(xué)生的多種能力

　�。�1）實(shí)驗設計能力和探索能力

　　引導學(xué)生圍繞實(shí)驗目的設計實(shí)驗，選擇器材，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們各抒己見(jiàn)，設計合理的實(shí)驗，養成良好的探索問(wèn)題的能力。

　�。�2）觀(guān)察能力和分析歸納能力

　　在上課中引導學(xué)生注意觀(guān)察，知道觀(guān)察的重點(diǎn)，細致觀(guān)察善于分析現象，總結出化學(xué)規律。

　�。�3）分散思維的培養

　　多讓學(xué)生做一些開(kāi)放性的題目，讓他們從不同角度發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　�。�4）解決化學(xué)問(wèn)題的能力

　　在課堂上，將實(shí)驗現象與自己生活中的現象密切聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)實(shí)驗培養學(xué)生解決化學(xué)問(wèn)題的能力。

　�。�5）培養學(xué)生嚴謹科學(xué)的學(xué)習態(tài)度

　　嚴格操作、仔細觀(guān)察、準確地觀(guān)察反應的現象，并能明確其實(shí)質(zhì)，要準確詳實(shí)地記錄，善于分析出現誤差的原因。

　　演示實(shí)驗安排：

　　實(shí)驗單元實(shí)驗單元名稱(chēng)教學(xué)時(shí)數

　　第二周觀(guān)察化學(xué)變化的現象1

　　第五周走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室—認識實(shí)驗室3

　　第十一周過(guò)濾2

　　第十六周電解水研究、氫氣的燃燒2

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