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六年級第一學(xué)期品德與社會(huì )教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2020-11-23 10:21:56 工作計劃 我要投稿

六年級第一學(xué)期品德與社會(huì )教學(xué)工作計劃

  一、指導思想

六年級第一學(xué)期品德與社會(huì )教學(xué)工作計劃

  幫助學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )實(shí)踐、學(xué)習做人,初步形成社會(huì )意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習慣,為逐步適應社會(huì )、服務(wù)社會(huì )打下良好的基礎,培養學(xué)生道德情感和社會(huì )責任感是《品德與社會(huì )》課最為突出的特征。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  實(shí)驗教材強調,從“學(xué)生社會(huì )生活的原型出發(fā),多視角(地理的、歷史的、社會(huì )的、文化的)地去分析、探究社會(huì )事物和社會(huì )現象,向學(xué)生展示一個(gè)完整的社會(huì )生活,以便讓學(xué)生了解社會(huì )、適應社會(huì )、參與社會(huì ),在此過(guò)程中實(shí)現學(xué)科知識的整合,培養學(xué)生對生活的積極態(tài)度以及參與社會(huì )的能力!

  三、教學(xué)內容

  教學(xué)單元都包含“單元導入”“學(xué)習重點(diǎn)”“學(xué)習內容”“學(xué)習活動(dòng)”“單元練習”及“單元評價(jià)”等6部分。

  1、單元導入:在每個(gè)單元課文之前,標示

  提示內容,點(diǎn)明單元主題。為增進(jìn)學(xué)習興趣,則采用藝術(shù)手段、圖文并茂(如兒童歌曲或漫畫(huà)故事)的形式讓學(xué)生在音樂(lè )感染和理解圖文的過(guò)程中自然而然地進(jìn)入到單元主題的學(xué)習。

  2、學(xué)習重點(diǎn):旨在引導 學(xué)生了解學(xué)習的方向和重點(diǎn),標明“關(guān)鍵詞”,明確將要學(xué)到的品德與社會(huì )的核心概念。

  3、學(xué)習內容:即課文部分,力求淺顯平易,說(shuō)理與實(shí)例并重。

  4、學(xué)習活動(dòng):即活動(dòng)部分,力求形式多樣,如角色扮演、辯論、演說(shuō)、實(shí)地參觀(guān)、調查訪(fǎng)問(wèn)、影片欣賞、展覽、競賽、討論等,依據教材內容加以設計。

  5、單元練習:分課文練習和活動(dòng)練習兩大部分!罢n文練習”意在掌握品德與社會(huì )知識,“活動(dòng)練習”意在形成相應的態(tài)度、技能,增強社會(huì )參與和道德體驗。

  6、單元評價(jià):包括相關(guān)的'品德與社會(huì )知識技能、實(shí)踐與態(tài)度,形式不拘,如書(shū)面測驗、口頭報告、行為觀(guān)察、問(wèn)卷調查和社會(huì )生活反思均可,重在發(fā)展性評價(jià)。

  四、采用多媒體的展示手段

  1、歌曲:通過(guò)歌曲來(lái)導入學(xué)習,是一條有效的途徑。教材在每個(gè)單元教學(xué)前都選用了一首歌曲。所選用的歌曲,大都是節奏輕快、內容緊扣單元主題、富于教育意義的中外兒童歌曲。這些歌曲還附有動(dòng)作,讓學(xué)生邊唱邊作,以強化學(xué)習效果。

  2、故事:學(xué)生們都喜歡聽(tīng)故事,適合孩子的年齡、心理及語(yǔ)言特點(diǎn)的故事,肯定大受歡迎。教材中所選用的故事包括漫畫(huà)故事、民間故事、歷史故事、生活故事、寓言、童話(huà)等。此外,教材還設計了一些益智的故事,讓學(xué)生邊學(xué)邊動(dòng)腦筋深入思考。

  3、兒歌:兒歌簡(jiǎn)短、生動(dòng)、形式活潑,語(yǔ)言富于節奏感,最適合兒童學(xué)習。

  4、詩(shī)歌:教材也選用了少量適合學(xué)生讀的古典詩(shī),在品德與社會(huì )的教學(xué)中,讓兒童接觸一下古詩(shī),效果良好,因為我國古典詩(shī)詞中很多是具有道德教育和社會(huì )學(xué)習意義的。

  此外,還有漫畫(huà)、游戲、謎語(yǔ)等形式。

  五、內容與時(shí)間安排

  第一單元 我們健康成長(cháng) 13課時(shí)

  第二單元 為了建設新中國 10課時(shí)

  第三單元 騰飛的中國 15課時(shí)

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