學(xué)期教科研工作計劃范文錦集十篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期教科研工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期教科研工作計劃 篇1
關(guān)鍵：深化課程改革、轉變教與學(xué)方式、同伴互助、有效性、資源的開(kāi)發(fā)與利用
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導思想,緊緊圍繞區教育局提出的工作重點(diǎn)和學(xué)校的發(fā)展方向，調動(dòng)全體教師的積極性，大力開(kāi)展教育創(chuàng )新，努力發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)水平，積極探索提高有效課堂的途徑；不斷豐富學(xué)校內涵文化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；在實(shí)踐中提高教師以學(xué)生為中心的意識和能力，逐步形成穩定的、科學(xué)的教科研的有效策略。
二、主要工作
�。ㄒ唬├^續做好教學(xué)常規建設，提高課堂教學(xué)的有效性。
�。ǘ嫿ㄍ榛ブ脚_，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄈ┘訌娬n堂教學(xué)研究，深化課程改革。
�。ㄋ模┘訌娬n題研究，構建理論聯(lián)系實(shí)際的機制。
�。ㄎ澹┮宰x促思，豐富知識內涵。
�。┳龊脤W(xué)生學(xué)習診斷工作，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
三、工作措施
�。ㄒ唬├^續做好教學(xué)常規建設，提高課堂教學(xué)的有效性
1、抓教學(xué)常規管理，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行
以廣州市教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標準和《柯木塱小學(xué)課堂教學(xué)常規》作為日常教學(xué)工作的基本要求和工作重點(diǎn)。優(yōu)化過(guò)程管理，重視學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效率。落實(shí)教學(xué)過(guò)程中的課前準備、備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)抽查、批改、輔導、單元檢測反饋等常規，促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。認真強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，提高課堂教學(xué)的有效性。針對教師教學(xué)常規情況及時(shí)反饋與指導，做到扎實(shí)有效。進(jìn)一步完善規范化管理機制，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、交流研討規范化、制度化。
�。ǘ嫿ㄍ榛ブ脚_，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
2、積極參與校際教科研活動(dòng),教師主動(dòng)承擔校際聯(lián)盟、區級的教研課、研討課。繼續建立學(xué)校參與校際教科研活動(dòng)的機制，積極組織和參與"3+7"校際聯(lián)盟、"基于籬笆樁的同伴互助"、"基于天河部落的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習研究"、中小學(xué)銜接、項目學(xué)習等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)聯(lián)盟校教師間的互相了解，尋找互助的途徑和突破口，增強教師的協(xié)作意識和業(yè)務(wù)水平，增強教師發(fā)展的動(dòng)力。
3、建立"同課同構"和"同課異構"的課例研討活動(dòng)模式
初步模式是：以行政聽(tīng)課和科組教研聽(tīng)課為載體。方法是：全體行政每周一第三節下班聽(tīng)課，分兩個(gè)小組進(jìn)行聽(tīng)課，在聽(tīng)課的過(guò)程中把上課教師的課錄制下來(lái)，教導處專(zhuān)門(mén)建立"互助角"共享文件夾，下分學(xué)科、教師子文件夾，每個(gè)教師在上完課后找聽(tīng)課的老師評課，完成后寫(xiě)反思和形成一個(gè)新的教學(xué)設計。最后把原教學(xué)設計初稿、評課后的第二稿、反思、上課的課件等材料放在同一個(gè)文件夾。聽(tīng)課的.人員與被聽(tīng)課人員自由確定評課時(shí)間(但要在周三前完成)，同時(shí),各小組以書(shū)面的形式給上課老師提出最少三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)和三點(diǎn)建議。以此提高課例研討的質(zhì)量，積累一線(xiàn)教師的基礎資源，為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定良好基礎。
4、構建互助學(xué)習平臺，引領(lǐng)教師在互助中成長(cháng)
本學(xué)期，繼續鼓勵教師參加北京師范大學(xué)舉辦的"籬笆樁"遠程同伴互助培訓；校內舉行同年級教師教學(xué)設計、教學(xué)組織、學(xué)困生輔導等的互助行動(dòng)；在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展上采取"行政-科組-骨干教師-新手教師"（楊運嬌-英語(yǔ)科；巫東霞-數學(xué)、體藝科；朱越強-語(yǔ)文科）一帶一的互助模式，引領(lǐng)教師的教學(xué)行為和專(zhuān)業(yè)水平可持續發(fā)展。其次，建立穩定的"以強帶弱"的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式(賀元紅-肖瓊、黃艷芬-黃開(kāi)、張淑蘭-鄭安琪、羅翠蘭-梁彩嫦、高芬芳-馮碩、巫東霞-梁偉軍、徐春霞-張健梅（陳仲宏）。教學(xué)活動(dòng)中采用"以強帶弱"的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式，在實(shí)踐的過(guò)程中，不管自己的老教師還新教師，只要自己不懂的東西就要虛心請教，虛心接受指導。
�。ㄈ┘訌娬n堂教學(xué)和學(xué)習診斷研究，深化課程改革
5、以問(wèn)題研究為主的課堂教學(xué)：教師在備課和實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，要提高提問(wèn)的意識和能力，以問(wèn)題為導向，采用啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)問(wèn)題引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，發(fā)展其高級思維。在設置問(wèn)題時(shí)要做好問(wèn)題的有效性和針對性。
6、確實(shí)落實(shí)"一二一"教學(xué)模式。教師在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，要貫徹精講多練的原則，創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗和運用知識。教師講課的總時(shí)間控制在15-18分鐘之內，課堂實(shí)施以學(xué)生討論、游戲活動(dòng)、當堂訓練、師生共同歸納整理知識規律等為主，課的結束前用五分鐘時(shí)間給學(xué)生質(zhì)疑和布置預習作業(yè)，課后拓展以重點(diǎn)識記和分層探究練習為主。
7、以課例研討為突破口,促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉變
繼續開(kāi)展課例研討，為進(jìn)一步拓展課例研討促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的功能。本學(xué)期開(kāi)展評課議課的校本培訓主題，開(kāi)學(xué)初期對教師進(jìn)行"如何撰寫(xiě)基于知識點(diǎn)和課堂教學(xué)的反思，如何進(jìn)行聽(tīng)課評課？"的專(zhuān)家講座。然后，以本校上學(xué)期和本學(xué)期錄制的教師上課的資源為內容，進(jìn)行觀(guān)看錄像，并結合講座的內容進(jìn)行評課。把評課的記錄內容上傳至相應的課例文件夾中。要求：每位老師在本學(xué)期完成觀(guān)看四節不同課的錄像，并按要求寫(xiě)出評語(yǔ)。
8、在教研室的質(zhì)量監控系統穩定并在全體教師熟練掌握運用方法前，英語(yǔ)、語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量精細測評量系統，數學(xué)用精細分析表。每次單元及期末檢測后把成績(jì)通過(guò)系統的統計分析，針對問(wèn)題提出解決的具體策略，要特別強調策略的針對性和有效性。
�。ㄋ模┘訌娬n題研究，構建理論聯(lián)系實(shí)際的機制
9、把課題研究融入課堂教學(xué)中，使課題研究平民化，常規化，使課題研究真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，轉變教師理念，提高課堂教學(xué)有效性（首先完成兩個(gè)區級課題結題和五個(gè)小課題的結題。其次，通過(guò)對教學(xué)問(wèn)題的總結歸納，形成問(wèn)題，并申報省級或區級課題）。
10、繼續開(kāi)展項目學(xué)習活動(dòng)
�。≒roject-BasedLearning,PBL），是研究性學(xué)習中最常用的一種學(xué)習方式�；陧椖康膶W(xué)習通過(guò)專(zhuān)題來(lái)綜合各學(xué)科己學(xué)的知識，安排圍繞專(zhuān)題的真實(shí)學(xué)習任務(wù)，在合作學(xué)習的環(huán)境下，設計并實(shí)施一系列的研究活動(dòng)，并通過(guò)作品呈現來(lái)進(jìn)行表達和交流，使學(xué)生不僅能學(xué)到解決問(wèn)題的知識和技能，也能獲得如何應用知識的能力。
在信息技術(shù)環(huán)境下，強調信息技術(shù)在項目學(xué)習中作為搜尋信息和知識的工具，處理和分析信息的工具，表達思想和知識的工具，以及交流傳播信息和知識的工具。強調應用多媒體（整合文字、圖形、視頻、動(dòng)畫(huà)和聲音等多種媒體）來(lái)呈現和傳播項目學(xué)習的學(xué)習成果（作品），使學(xué)生在項目學(xué)習活動(dòng)和多媒體作品的創(chuàng )作過(guò)程中發(fā)展研究（explore）、表達（express）和交流（exchange）能力。通過(guò)項目學(xué)習，促進(jìn)幫助教師轉變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，以學(xué)生為中心，培養學(xué)生可持續發(fā)展的能力。本學(xué)期開(kāi)展以科學(xué)、綜實(shí)為重點(diǎn)的項目活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的資源運用項目研究（按照中央電教館的文件執行）。
�。ㄎ澹┮宰x促思，豐富知識內涵
11、探索以問(wèn)題為導向的讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展師生同共同精讀一本書(shū)活動(dòng)，教師在了解書(shū)的內容后，按照需要設置若干問(wèn)題，學(xué)生帶著(zhù)教師擬定的問(wèn)題去閱讀，以提升讀書(shū)興趣和效率。讀書(shū)活動(dòng)總體方案由高芬芳負責完成，各班主任在學(xué)�？偡桨傅幕A上完成各班的具體實(shí)施方案。
四、其它
12、本學(xué)期，根據學(xué)校發(fā)展和課題研究中遇到的實(shí)際問(wèn)題，繼續聯(lián)系區教研員和北京師范大學(xué)陳麗教授、廣州市教研室李偉成主任、上海社科院蔣鳴和教授、天河區教研室張偉春和容梅主任等長(cháng)期支持和幫助我校的專(zhuān)家到校指導，通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，為一線(xiàn)教師的教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供有力保障。其次，為了開(kāi)闊視野，提高教師的實(shí)踐能力，提升辦學(xué)內涵，適時(shí)有計劃地外派教師學(xué)習，重點(diǎn)是外派數學(xué)科組的教師。
13、繼續貫徹"減負精神"，提高課堂教學(xué)效率
繼續貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的規定，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅決按照教育局規定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，各學(xué)科之間要注意協(xié)調作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量(包括預習)為:一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)，五、六年級控制在1小時(shí)以?xún)�。雙休日可適量布置動(dòng)腦與動(dòng)手，書(shū)面與實(shí)踐相結合的課外作業(yè)，注意體現活動(dòng)性，趣味性，豐富性相結合的原則，留給學(xué)生充分的自主學(xué)習的空間。
14、以賽促研。繼續組織教師參加教育行政部門(mén)組織的各項比賽，以參加比賽為突破口，進(jìn)一步梳理知識結構，提升理念，增強整合運用知識的能力。重點(diǎn)參加全國第四屆交互式電子白板比賽（具有兩年半以上教學(xué)工作經(jīng)驗）及市級論文、教學(xué)設計、課例比賽。
學(xué)期教科研工作計劃 篇2
一、指導思想
1、進(jìn)一步確立科研興校戰略，堅持科研立校、科研強師、科研增效
2、緊緊圍繞學(xué)�！暗掠诵�，以生為本”的理念規劃設計課題內容、形式
3、以課程改革與課程建設為重點(diǎn)突破口，特別注重課程建設與課堂教學(xué)之間的關(guān)系探討
4、注重案例分析，切實(shí)幫助教師改變教學(xué)觀(guān)念，提高教學(xué)技能
5、形式多樣、氣氛活躍、注重實(shí)效
二、教科研工作內容
根據學(xué)校工作計劃和區教育科研負責人會(huì )議精神，擬定如下工作內容
1、以信息化課題項目落實(shí)為抓手，推動(dòng)課改工作和信息化工作，加強課題管理，積極指導開(kāi)展立項課題的實(shí)施工作，組織相關(guān)教師進(jìn)行中期研討，5月底6月初進(jìn)行中期驗收；做好《教育信息化環(huán)境下教研組職能發(fā)揮的研究》校級課題研究實(shí)施重點(diǎn)工作。
2、圍繞二期課改教師研究專(zhuān)項課題，教工政治學(xué)習時(shí)間給各教研組長(cháng)或全體教師做1~2次教科研專(zhuān)題輔導講座，普及指導教師進(jìn)行教育科研工作，涉及課題選擇、科研方法等。
3、積極開(kāi)展教科研信息情報咨詢(xún)工作，提供課題研究的選題咨詢(xún)建議，組織開(kāi)展第二輪二期課改教師研究專(zhuān)項課題立項申報動(dòng)員和開(kāi)題論證工作，課題立項向德育科研傾斜。全體教師學(xué)習用科研的眼光來(lái)審視、研究自己在教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，把問(wèn)題上升到課題，研究、探討教育教學(xué)中亟待解決的實(shí)際問(wèn)題。
4、參與研制學(xué)校發(fā)展“三年規劃”。濾布理順和建立起學(xué)校教科研機制，包括校級課題立項管理制度、校級教科研成果報告制度、校級教科研成果評選標準及獎勵辦法等制度，提交學(xué)校教代會(huì )審議。
凡在各種教科研競賽中獲獎的或者在市級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文的教師，要憑獲獎證書(shū)或相關(guān)刊物到教科研室登記，備案存檔。教科研室每學(xué)期以簡(jiǎn)報形式向全校公布，并在零陵中學(xué)網(wǎng)站“榮譽(yù)欄”以及校宣傳欄上公布。
要啟動(dòng)上海市科技教育研究所第一屆教育科研成果評獎。這是關(guān)于科技教育方面的教育科研成果的評獎。壓濾機濾布理科教學(xué)（物理、化學(xué)、生物），都是屬于科技教育，科技教育方面的教育科研成果，請學(xué)�？萍冀處�，有研究的'教師做好準備。
5、爭取承接1個(gè)區級以上研究課題的子課題實(shí)施項目，推廣1個(gè)區級以上教科研獲獎成果。組織好中期成果匯報會(huì )和部分課題的結題工作。課題組要不定期開(kāi)展研討活動(dòng)。
參與教育學(xué)院汪人老師主持的《切合教師實(shí)際的教育科研方法研究》。
中學(xué)成果推廣備選項目：市四中學(xué)《網(wǎng)絡(luò )成癮中學(xué)生的團體心理障礙》上海市教委第八屆教育科研成果二等獎；櫻花中學(xué)《中學(xué)小班條件下推進(jìn)個(gè)別化教育研究》上海市教委第八屆教育科研成果三等獎。聯(lián)系成果推廣匯報會(huì )議。
6、讓教育科研成為教師的自覺(jué)行動(dòng)，成為教師專(zhuān)業(yè)和班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。每學(xué)期教研組、年級組要將科研任務(wù)納入計劃，必須完成與教學(xué)或德育相關(guān)的課題研究工作、論文撰寫(xiě)、課案撰寫(xiě)、課例反思等科研成果。教科研室組織參與各級各類(lèi)評審，推薦發(fā)表一定數量的教育教學(xué)論文或出版教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。通過(guò)教學(xué)、德育與科研工作的有機結合，有效提升教師的專(zhuān)業(yè)科研素養，提升其教育境界和教育品位。
7、組建教科研信息資料庫，通過(guò)教科研沙龍（工作室）匯總與教師教科研課題研究相關(guān)的優(yōu)秀課案、課件、課例、說(shuō)課稿、論文及教科研輔導資料、圖書(shū)信息，購買(mǎi)一定數量的教育科研文獻資料，為教師進(jìn)行教科研工作提供方便。
8、配合徐匯教育科研網(wǎng)建設，完成零陵中學(xué)教育科研網(wǎng)頁(yè)制作上傳。加強學(xué)校網(wǎng)站教科研信息建設，積極將學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)和教科研成果輸送到區教育科研網(wǎng)展示教師，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
三、具體工作安排
月份
工作內容
備注
2月
1、制定本學(xué)期工作計劃；
2、明確本學(xué)期所有立項課題實(shí)施重點(diǎn)；德育課題立項；
3、參與教育學(xué)院汪人老師主持的《切合教師實(shí)際的教育科研方法研究》；
4、教科研工作室建設，做好課題指導、管理、咨詢(xún)、研究工作；
5、充實(shí)教育科研信息；
3月
1、擊劍校本課程審編工作；
2、組織教研組對教學(xué)大獎賽課案、課件、教學(xué)反思收集、梳理、評比；
3、零陵中學(xué)教育科研網(wǎng)頁(yè)制作；
4、教科研工作室建設，做好課題指導、管理、咨詢(xún)、研究工作；
5、充實(shí)教育科研信息；
4月
1、聯(lián)系成果推廣匯報會(huì )議（內容待定）；
2、參與研制學(xué)校發(fā)展“三年規劃”，理順和建立起學(xué)校教科研機制；
3、教科研工作室建設，做好課題指導、管理、咨詢(xún)、研究工作；
4、充實(shí)教育科研信息；
5月
1、教科研專(zhuān)題輔導講座（內容待定）；
2、教科研工作室建設，做好課題指導、管理、咨詢(xún)、研究工作；
3、、充實(shí)教育科研信息；
6月
1、所有立項課題進(jìn)行中期驗收
2、教科研工作室建設，做好課題指導、管理、咨詢(xún)、研究工作；
4、充實(shí)教育科研信息；
學(xué)期教科研工作計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期，教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準繩，以幼兒園園務(wù)工作計劃為指針，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研的先導作用，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導教學(xué)”，精心打造教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作重點(diǎn)及主要措施
�。ㄒ唬┳⒅貙W(xué)習，豐富科研知識
1.名家導學(xué)。本學(xué)期，盡量邀請專(zhuān)家、行家來(lái)園進(jìn)行專(zhuān)題講座、指導，幫助教師建立新的教育理念。
2.交流互學(xué)。本學(xué)期，開(kāi)展《指南》解讀交流活動(dòng)，鼓勵教師熟讀《指南》，對《指南》觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述，結合自己的課堂實(shí)際，列舉案例來(lái)說(shuō)明。并在每次教科研例會(huì )前十分鐘由教師組織學(xué)習交流。
3.激發(fā)自學(xué)。本學(xué)期，結合幼兒園制定的教師讀書(shū)方案，每月向教師推薦一些有價(jià)值的教育教研書(shū)籍，每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例。并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后記錄，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站或讀書(shū)交流會(huì )進(jìn)行交流。讓讀書(shū)成為教師的習慣，提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)水平20xx年幼兒園第一學(xué)期教科研工作計劃20xx年幼兒園第一學(xué)期教科研工作計劃。
�。ǘ┮幏豆芾�，提升科研品位
1.做好課題結題工作。
重視做好3項課題的結題工作，xx市級課題《幼兒園“意象” 繪畫(huà)活動(dòng)的實(shí)踐與探究》（涂園長(cháng)負責）、xx市級課題《利用本土資源創(chuàng )設幼兒園特色美術(shù)區域的實(shí)踐與研究》（計娜負責）、區級課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動(dòng)的探索研究》（戴海珍負責）、在課題研究過(guò)程中，教保證大多數課題能高質(zhì)量地完成，發(fā)揮課題研究的最大效益，為新一輪研究工作奠定基礎。（xx市9月1日前上交）
2.做好課題管理工作。
在課題研究過(guò)程中，教科室將嚴格執行課題管理的相關(guān)制度，加強對各級各類(lèi)課題的管理，保證課題研究扎實(shí)有效地開(kāi)展。繼續在課題承擔者中開(kāi)展“六要”：
�。�1）要期初制訂好課題研究具體實(shí)施計劃；
�。�2）要每月參加一次教科研例會(huì )，小結并匯報課題研究情況，小型研討交流活動(dòng)根據實(shí)際情況隨時(shí)開(kāi)展；
�。�3）要根據實(shí)施計劃認真落實(shí)，及時(shí)記錄實(shí)驗中的成功經(jīng)驗與困惑；
�。�4）要圍繞自己承擔的課題上好研究課；
�。�5）要期末寫(xiě)好課題階段小結；
�。�6）要期末做好資料的收集、整理工作，并上交教科室2。
3.做好課題指導工作。
對于立項的各級各類(lèi)課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開(kāi)題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導，促進(jìn)課題研究向規范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。
繼續做好2項的研究工作，xx市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學(xué)活動(dòng)中探究能力發(fā)展的研究》區級課題《在幼兒園實(shí)施輪滑教學(xué)的`實(shí)踐研究》（涂少眉負責）。
�。ㄈ┲卦趯�(shí)踐，提高科研水平
1.加強教研組管理，開(kāi)展“園本小專(zhuān)題”研討活動(dòng)。
各教研組圍繞“園本小專(zhuān)題”組織教師進(jìn)行連續研討交流，各教研組研討開(kāi)展“自主游戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，根據大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn)，開(kāi)展自主游戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準備。
小班段重點(diǎn)以“小班幼兒日常常規的養成”為主，中班段重點(diǎn)以“如何利用“爸爸邦”促進(jìn)中班幼兒科學(xué)活動(dòng)中探究能力的培養”為主，大班段重點(diǎn)以“大班幼兒行為的培養和處理”，真正達到共同交流、共同學(xué)習、共同成長(cháng)的目的，具體見(jiàn)“園本小專(zhuān)題”活動(dòng)方案（第5周出臺）。
2.為教師搭建平臺，開(kāi)展形式多樣的園本教研。
結合教師學(xué)科素養提升主題，開(kāi)發(fā)教師 “游戲教學(xué)”展評活動(dòng)。為參加區里評比做好準備。
具體要求為：（1）游戲領(lǐng)域為社會(huì )，可分為規則游戲和創(chuàng )造性游戲，游戲必須符合幼兒年齡特征，屬個(gè)人原創(chuàng )，若發(fā)現竊取取消展評資格。（2）游戲方案以幼兒的社會(huì )領(lǐng)域發(fā)展為分類(lèi)維度，每個(gè)游戲方案包含游戲名稱(chēng)、設計意圖、游戲目標、游戲準備、游戲玩法、游戲價(jià)值說(shuō)明等6個(gè)部分。（3）游戲內容要與“指南”精神相符合，要珍視幼兒游戲的獨特價(jià)值，努力創(chuàng )設豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學(xué)習方式。同時(shí)還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習品質(zhì)的培養。
學(xué)期教科研工作計劃 篇4
一、規劃背景
教科研工作是衡量一所學(xué)校檔次的重要標志。學(xué)校能否積極有效地開(kāi)展教科研工作，直接影響學(xué)校教育、教學(xué)和管理的質(zhì)量和水平，也關(guān)系到學(xué)校的地位和聲譽(yù)。為使我校成為教學(xué)規范達標學(xué)校，加強教科研工作已成為一項十分重要的任務(wù)。
學(xué)校高度重視學(xué)校的教科研工作，廣大教師己形成共識，教科研氣氛濃厚，并取得了初步成績(jì)。教導處配合教研組為基礎的教科研組織管理體系，信息和交流有了長(cháng)足發(fā)展，教科研投入得到保證，教師隊伍不斷優(yōu)化，這些都為我校教科研工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
目前，教師教育教學(xué)能力和水平參差不齊，教學(xué)硬件設施尚未落實(shí)，辦學(xué)困難重重，但學(xué)校的發(fā)展勢頭之好已成共識。為盡教學(xué)規范達標的要求，進(jìn)一步加強教科研工作，培養和提高廣大教師的教科研水平，已成當務(wù)之急。
根據本校教科研工作的實(shí)際情況和學(xué)校發(fā)展需要，特制定第一個(gè)教科研五年發(fā)展規劃（XX年至XX年）。
二、規劃目標
到XX年教科研工作要達到的主要目標：
1、教科研能力目標
�。�1）建立一支以教研組長(cháng)、優(yōu)秀教師為骨干、中青年教師和班子人員為主體的具有一定教科研能力的教科研隊伍。
�。�2）有40%專(zhuān)任教師能從事教科研工作；15%能承擔本學(xué)科的學(xué)區、縣級課題或承擔上級下達的教改任務(wù)。
2、教科研進(jìn)步指標
�。�1）學(xué)校有較高的教科研能力和管理水平，取得的教科研成果在本校、本縣推廣，真正達到教學(xué)規范達標要求。
�。�2）教科研工作在學(xué)區內有一定知明度，力爭20xx年取得學(xué)區教科研先進(jìn)單位稱(chēng)號，20xx年達到縣級教科研先進(jìn)單位稱(chēng)號。
三、主要措施
1、增強廣大教師教科研意識。
通過(guò)宣傳，使全體教師，特別是班子人員牢固樹(shù)立“教學(xué)為中心、教改要深化、科研是先導”的辦學(xué)理念，形成“向教科研要質(zhì)量”的氛圍，使教科研工作成為全校教師努力的'工作。
2、增強教科研運行機制。加強教科研組織管理機構，配備精干力量，充實(shí)教科研隊伍，建立學(xué)校教科研工作目標責任制；建立教科研理論和培訓制度，聘請教科研專(zhuān)家，制訂專(zhuān)家行動(dòng)計劃；加強對教科研工作的評估，完善競爭獎勵制度。
3、深化改革，創(chuàng )造氛圍。
�。�1）教科研工作是教師的一份重要工作，列入教師考核內容，使教師們清醒認識到不從事教科研的教師不是真正稱(chēng)職的合格的實(shí)教師。
�。�2）政策傾斜，對承擔課題、教改任務(wù)或教科研成績(jì)顯著(zhù)的教師，在評先、評職等方面給予優(yōu)先，并優(yōu)先派出學(xué)習，
�。�3）設立教科研評獎活動(dòng)，表彰先進(jìn)組室和先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎金、獎品、留影，激發(fā)教師參與教科研工作的積極性。
4、增加教科研經(jīng)費投入。期初教科室做好預算，班子集體審核決算，優(yōu)先保證教科研經(jīng)費，爭取多渠道籌措經(jīng)費，切實(shí)用好教科研經(jīng)費。
5、抓好信息、交流工作，加強校內、校際、地區間的交流學(xué)習活動(dòng)，建立合作伙伴，提高學(xué)術(shù)水平。
6、加強后備力量選拔和培養，制訂骨干教師培養制度。
四、近期工作重點(diǎn)
教科研工作五年發(fā)展規劃前兩年（xx-xx年）打好教科研工作分展基礎，其工作重點(diǎn)是：
1、借教學(xué)規范達標活動(dòng)工作檢查評估機會(huì )，加快思想到位，提高全體教師教科研意識。
2、制定學(xué)校教科研管理系列常規，出臺激勵教科研發(fā)展的配套政策。
3、加強課堂教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)模式，結合本校實(shí)際，開(kāi)展“洋思教學(xué)模式”、分層次教學(xué)、學(xué)科。滾雪球”活動(dòng)的探索，力求實(shí)效。
4、開(kāi)展調查研究，從本校實(shí)際出發(fā)，確立研究課題，促進(jìn)教科研與教育教學(xué)緊密結合，使教科研及成果更好地為教改和提高辦學(xué)效益服務(wù)。
5、加快教科研后備隊伍建設。采取理論學(xué)習、課題研究、進(jìn)修、專(zhuān)家指導等形式和此，提高青年教師的教科研能力和水平，使他們在今后的教科研工柞中發(fā)揮中堅作用。
五、其他事項
1、各任課教師對學(xué)生施教時(shí)，要根據學(xué)生情況確定不同的教學(xué)目標，布置作業(yè)要有選擇性，杜絕千篇一律，搞形式主義。
2、全體教師確實(shí)要負起對每位學(xué)生負責，使每一位學(xué)生發(fā)展的責任，決不排斥、打擊差生。
3、各學(xué)科要根據所任教的學(xué)生制定具體教學(xué)目標和評估標準。
4、學(xué)校建立教科研領(lǐng)導小組。
學(xué)期教科研工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)年度我校教育科研工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真學(xué)習和貫徹教育局和學(xué)校本學(xué)期工作計劃，緊緊圍繞“科研教研一體化”的科研理念，積極開(kāi)展教育創(chuàng )新、科研創(chuàng )新，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，緊定不移地走“特色立校、科研興�！敝�，從操作層面上加強對各教研組工作的指導，努力培養研究型骨干教師，力爭讓我校的教育科研工作再上一個(gè)新臺階。
二、工作重點(diǎn)：
1、構建學(xué)習型組織，強化校本培訓，積極開(kāi)展以《教育科研方法》及《開(kāi)啟教科研幸福之旅》為重點(diǎn)的教科研理論學(xué)習活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
2、建立課題研究小組，優(yōu)化教學(xué)常規管理和教研活動(dòng)的制度化管理。
3、優(yōu)化課題的科學(xué)化、常規化管理，做好各級課題的研究及研究成果鑒定推廣工作。
4、進(jìn)一步完善教育科研成果鑒定及獎勵制度，建立和完善教師的教學(xué)工作考評和學(xué)生的發(fā)展評價(jià)方法。
5、配合學(xué)校教導處、德育處抓好教師的各項論文、案例征集活動(dòng)，積極向外推薦、宣傳我校教師教育科研的優(yōu)秀成果，增強教師的成果意識。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、加強教師隊伍建設，提高教師教育教學(xué)能力：
高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎和保證。
1、加大培訓的力度。本著(zhù)“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養，認真組織好市、校兩級骨干教師的培訓工作。在全校教師中倡導讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)向教師推薦一些書(shū)目，鼓勵老師們廣聞博覽。
2、加強與上級教研部門(mén)的交流和聯(lián)系，走出去、請進(jìn)來(lái)。學(xué)校將聘請教育專(zhuān)家、教研室教研員、名師來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座或教育科研指導，引導教師學(xué)習先進(jìn)的課改理念、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習，著(zhù)力開(kāi)展學(xué)習性組織的創(chuàng )建活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)習重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習。學(xué)校不定期為課題組教師提供教育科研參考資料，組織老師們自學(xué)或集中學(xué)習。
3、在青年教師中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每人讀一本教科研刊物（有學(xué)習筆記）；參加一項課題研究（有具體任務(wù)），每教研組至少發(fā)表一篇教育論文或教育案例（區級及以上），上一節優(yōu)質(zhì)課（校級及以上），進(jìn)行一項教科研研討交流（有發(fā)言書(shū)面稿），學(xué)期末學(xué)校將對此進(jìn)行考核。
(二)、協(xié)助教導處落實(shí)教研活動(dòng)的.規范管理
1、加強備課的檢查。備課要實(shí)行分層管理，因人而異、注重實(shí)效，鼓勵教師積極探索備課思路。進(jìn)一步深化各年級的集體備課活動(dòng)。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng )造性，給他們提供廣闊的自主設計空間，并根據自身的特點(diǎn)，設計富有個(gè)性的教學(xué)方案。
2、加強平時(shí)上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現代教育技術(shù)來(lái)提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng )設自主探究、交流、合作的機會(huì )，尊重學(xué)生的見(jiàn)解、重視學(xué)生的經(jīng)驗，引導學(xué)生關(guān)注生活，教師通過(guò)自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。
3、堅持教研活動(dòng)的檢查。繼續開(kāi)展年級教研與學(xué)科教研相結合的常規教研活動(dòng)，堅持教研活動(dòng)的常規性檢查，每次教研活動(dòng)做到 “四定三有”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實(shí)效。
�。ㄈ�、組織全校教師結合我校實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，努力增強教師的教育科研意識，提高教育科研參與率及參與質(zhì)量，推進(jìn)我校教育科研工作向更高水平發(fā)展。
1、加強學(xué)習，提高認識，增強全體教師的教育科研意識。
要轉變全體教師尤其是中青年教師的傳統教育觀(guān)念，增強“科研興�！钡囊庾R，就必須強化教師理論的學(xué)習。學(xué)校將根據課題研究的需要聘請專(zhuān)家開(kāi)展講座，指導教師結合自己的日常工作選題、從事課題的學(xué)習研究。同時(shí)配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會(huì )，提高教師的科研意識。
2、做好科研課題的檢查、指導、督促工作。
我校的市級課題《培養農村小學(xué)生自主學(xué)習的研究》，經(jīng)過(guò)課題組成員的共同努力，已進(jìn)入課題研究實(shí)施階段，我們將繼續加強對這項課題的管理工作。區級數學(xué)實(shí)驗課題《新課程背景下學(xué)生數學(xué)作業(yè)設計的研究》將做好結題工作。
四、工作安排
2月：
1、制定本學(xué)期科研工作計劃
3月：
1、召開(kāi)教育科研工作會(huì )，安排好課題組人員的工作，布置教育科研任務(wù)
2、做好學(xué)校主課題研究培訓工作
3、積極完成市級課題開(kāi)題論證，區級數學(xué)課題結題
4、檢查教師科研理論學(xué)習情況。
5、片區區級小課題研究情況交流。
4月：
1、組織課題組成員集體研討。
2、聘請教育專(zhuān)家或教研室領(lǐng)導指導我校教育科研工作。
3、做好《潤州教育》教師投稿的相關(guān)工作
5月：
1、收集、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆。
2、檢查教師科研理論學(xué)習情況。
6月：
1、收集、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆。
2、進(jìn)行學(xué)校課題研究階段性工作總結。
3、檢查教師科研理論學(xué)習情況。
4、做好小課題研成果匯編工作。
5、做好教師開(kāi)展教科情況考核工作
學(xué)期教科研工作計劃 篇6
一、指導思想
緊緊圍繞學(xué)校育人理念“激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)力，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為宗旨，以構建高效課堂為重點(diǎn)，“根植問(wèn)題、聚焦課堂、注重實(shí)效、研培并舉”，不斷深化校本教研。以新改革為契機，深入開(kāi)展教學(xué)研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，著(zhù)力夯實(shí)常規管理，求新務(wù)實(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作目標
1．規范校本教研活動(dòng)，提高校本教研成效，做好校本教研量化考評迎檢工作并取得優(yōu)異成績(jì)。
2．多舉措促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，做好微課錄制等技能培訓，通過(guò)教師論壇、骨干教師評選、名師示范引領(lǐng)，創(chuàng )設全員參與新平臺。市級以上論文80多篇，cＮ論文至少35篇，錄播課至少上傳40節，推薦優(yōu)質(zhì)課、微課參加各級各類(lèi)評選。
3．抓實(shí)各級課題研究過(guò)程管理，部分市級以上課題順利結題，50多個(gè)校級課題做好結題鑒定工作。
4．完成《莆田常見(jiàn)水果的特點(diǎn)與種植》等校本課程編輯出版，力爭各學(xué)科都有校本教材。
三、主要工作
�。ㄒ唬┬１窘萄谐Ｒ幑芾矸矫�
1．教研活動(dòng)組織與管理
�。�1）加強教研考勤管理，定期不定期對各組教研活動(dòng)進(jìn)行督查，督查結果及時(shí)在導護室及《教學(xué)簡(jiǎn)報》上通報。
�。�2）堅持中心發(fā)言人制度，落實(shí)好專(zhuān)題研討及集體備課活動(dòng)。專(zhuān)題研討主題分別為：①課堂教學(xué)如何基于目標進(jìn)行有效訓練設計②新一輪改革背景下教學(xué)策略③分學(xué)科研討作業(yè)量及作業(yè)批改的有效性問(wèn)題④后進(jìn)生信心培養⑤信息技術(shù)與學(xué)科有效整合與科學(xué)運用—錄播課、微課視頻剪輯⑥研討高考，促進(jìn)教學(xué)（高考試卷研討）。
2.各級各類(lèi)公開(kāi)課組織工作
�。�1）本學(xué)期由教研室統一安排公開(kāi)課為：第4周“幫扶結對”展示課（每組推薦上報1-2人），第7、8周“骨干教師”評選競賽課，第13周新教師達標課。
�。�2）每位教師每學(xué)年至少上一節公開(kāi)課。除以上公開(kāi)課外，其他教師由各組根據實(shí)際情況統籌安排，為組內公開(kāi)課，具體安排在周行事歷中。建議自第三周開(kāi)始安排，大教研組每周1-2位、小教研組隔周1-2位。每周開(kāi)課主題盡量與專(zhuān)題研討主題一致。
�。�3）承擔公開(kāi)課的教師要精心設計、用好白板、錄播設備并印制導學(xué)案，要求有指導教師、備課組長(cháng)審閱并簽名。相關(guān)學(xué)科教師要積極參與，教研室安排專(zhuān)人進(jìn)行考勤檢查。
�。�4）各組繼續落實(shí)《莆田十中關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導意見(jiàn)》，嚴格要求教師上課時(shí)間不超過(guò)20分鐘，講課結束后應留幾分鐘讓學(xué)生回顧反思。繼續堅持課堂教學(xué)“六度六轉變”，通過(guò)備課、研課、上課、聽(tīng)課、評課和磨課環(huán)節，提高課堂教學(xué)的有效性。
3.做好各次片區教研和一級達標校教研聯(lián)動(dòng)活動(dòng)等校際交流活動(dòng)組織工作。
4.期初做好錄播課錄制安排，各級各類(lèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人要帶頭利用錄播系統上好錄好精品課，供全校教師借鑒。
5.組織全體教師觀(guān)摩省市名師優(yōu)質(zhì)課視頻展播，做好莆田教育視頻網(wǎng)優(yōu)質(zhì)課程資源征集組織申報工作。
�。ǘ┙處煂�(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
1.校本培訓安排與組織
�。�1）以教研組為單位重點(diǎn)對《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》、課程標準、20xx年考試說(shuō)明及學(xué)科理論知識等進(jìn)行學(xué)習培訓。
�。�2）繼續加強試題命制研討。擬于3月份以教研組為單位進(jìn)行試題命制培訓，把握命題規律，學(xué)會(huì )科學(xué)命制試卷。
�。�3）3月份組織教學(xué)技能培訓，重點(diǎn)做好錄播視頻剪輯、微課堂錄制培訓。
�。�4）適時(shí)選派教師外出學(xué)習培訓，回來(lái)后及時(shí)做好傳達及“二次培訓”，各項材料及時(shí)歸檔。
2.4月份舉行第六屆“骨干教師”評選活動(dòng)。
3.4月份舉行第四屆教師論壇：責任，讓我和學(xué)生一起成長(cháng)。
4.繼續實(shí)施“扶一把、推一批、優(yōu)一群”的“幫扶結對”工作策略，督促“幫扶結對”教師認真履行各自職責完成相關(guān)工作，期末進(jìn)行“幫扶結對”年度量化考核。
5.拓寬教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)渠道，配合學(xué)校開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。即“提出一個(gè)發(fā)展建議，開(kāi)一堂道德講堂、幫扶一位教師、掛鉤一位學(xué)困生、上一節精品課、發(fā)表一篇優(yōu)秀論文”。
6.各級技能參賽選拔推薦組織工作。
7.發(fā)揮名師示范作用，加強各級各類(lèi)骨干教師考核管理。搭建網(wǎng)絡(luò )交流平臺，每月及時(shí)更新完善“名師頻道”網(wǎng)頁(yè)內容。
�。ㄈ┱n題研究方面
1．重點(diǎn)抓好各級課題研究的.過(guò)程管理。各課題組按要求規范做好課題研究及檔案整理工作。教研室將不定期檢查課題研究及方案的實(shí)施情況，期末做好校級課題結題鑒定工作。
2．研讀《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》及《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于加強和改進(jìn)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見(jiàn)》配套文件，重點(diǎn)研究分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式與教學(xué)關(guān)系。
3．研究近五年高考試卷及20xx年《考試說(shuō)明》，把握命題趨勢，做好科學(xué)迎考復習工作。
4．各學(xué)科結合交互白板及錄播系統使用重點(diǎn)研討信息技術(shù)與學(xué)科有效整合及科學(xué)運用。
5．6月份遴選具有實(shí)際意義和價(jià)值的科研課題，做好科研成果的推廣應用工作。
�。ㄋ模┬１菊n程開(kāi)發(fā)等方面
1．3月份底《莆田常見(jiàn)水果的特點(diǎn)與種植》完成校本教材開(kāi)發(fā)初稿，4月份定稿。4月份數學(xué)、生物、政治組完成校本教材開(kāi)發(fā)初稿，5月份定稿。其他教研組應對原有幾門(mén)校本課程進(jìn)行修訂完善，并做好校本課程開(kāi)設工作。
2．繼續組織高一高二學(xué)生搞好研究性學(xué)習活動(dòng)，6月份完成研究性學(xué)習結題工作，相關(guān)材料匯總存檔，并將進(jìn)行優(yōu)秀研究性學(xué)習成果展示。
3．4月初進(jìn)行校級優(yōu)秀論文匯編，注重校級論文匯編質(zhì)量，禁止下載抄襲，將對各組選送論文進(jìn)行質(zhì)量檢測
4．5月份舉行第六屆校園讀書(shū)節暨文學(xué)節活動(dòng)。
四、其他常規工作
1．認真做好教師繼續教育工作并協(xié)助上級做好培訓組織與考核工作。
2．按時(shí)按要求報送各種材料，按時(shí)派員參加各級教研會(huì )。
3．完善網(wǎng)上材料收集系統，做好各類(lèi)資料按期歸檔存列，認真做好上級校本教研工作量化考評等迎檢工作。
4．認真做好各級各類(lèi)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師組織申報工作并協(xié)助上級做好跟蹤考核工作。
教研室
20xx年1月12日
學(xué)期教科研工作計劃 篇7
一、指導思想：
以區局09教育工作指導意見(jiàn)為指針，以學(xué)�！百|(zhì)量強校、特色立校、科研興�！钡霓k學(xué)思路為目標，以抓好現有的立項課題研究為切入口，開(kāi)展課題研究，推動(dòng)課改的深入發(fā)展。發(fā)揮學(xué)校教科研的職能，充分調動(dòng)學(xué)校教科研骨干的力量，創(chuàng )設學(xué)校教科研氛圍，引導教師逐步進(jìn)入研究狀態(tài)，引導教育進(jìn)入變革狀態(tài)，努力形成“科研興教，科研興�！钡牧己梅諊�。以已立項課題為抓手，養成學(xué)習、實(shí)踐、反思的習慣，提高科研能力
二、主要工作：
(一)以市區精神為指導，開(kāi)展科研活動(dòng)：
1．完善制度，保證活動(dòng)：
本學(xué)期進(jìn)一步完善教育科研制度，認真制訂學(xué)校教科研工作計劃，做到求真、務(wù)實(shí)。保證每月一次的教科研活動(dòng)時(shí)間，形成制度。全面執行教科研工作“六個(gè)一”制度：
�、倨诔踔朴喓谜n題研究階段計劃。
�、诿吭聟⒓右淮谓炭蒲欣龝�(huì )，小結并匯報自己的課題研究情況。
�、勖吭峦瓿梢黄^高質(zhì)量的教育隨筆。
�、苊繉W(xué)期圍繞自己承擔的課題上好研究課，并進(jìn)行自我評價(jià)。
�、萜谀⿲�(xiě)好課題階段小結。
�、迣�(xiě)好課題研究觀(guān)察記錄，期末形成個(gè)案報告。
2．分工明確，責任到人：
學(xué)校教科室對本學(xué)期所操作的'個(gè)子（分）課題明確分工，責任到人，實(shí)行責任制，根據科研活動(dòng)開(kāi)展情況結合學(xué)校月考、年度進(jìn)行綜合考核。
(二)以網(wǎng)絡(luò )研究為載體，改革科研過(guò)程：
1．搭建平臺，網(wǎng)上研究：
根據市現代化學(xué)校對教育科研活動(dòng)的管理要求及區城現代化的要求，學(xué)校本期對科題管理實(shí)行網(wǎng)絡(luò )化管理，搭建參與平臺，建立學(xué)校教研專(zhuān)門(mén)博客，要求每位課題組組長(cháng)負責，組織開(kāi)展網(wǎng)上研討活動(dòng)，每位組員各級參與本課題的研究活動(dòng)，定時(shí)提供反思意見(jiàn)，實(shí)時(shí)進(jìn)行論談，形成過(guò)程性的材料積累。
2．注重過(guò)程，講究實(shí)效：
改變以往研究活動(dòng)的重結果，輕過(guò)程的做法，要求廣大教師體驗加思考，實(shí)施自我反思，同伴互助，達到有所提煉的目的，提高教育科研活動(dòng)的成效，使教研和科研工作有機地結合，實(shí)現“科教結合”理想境界。
(三)以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為途徑，提煉科研成果
1．專(zhuān)家引領(lǐng)，提供捷徑：
專(zhuān)家是教科研工作中不可缺少的引領(lǐng)人，他能使我們的教科研工作達到事半功倍的實(shí)效，為此，我們將繼續騁請專(zhuān)家共同參與教科研活動(dòng)，定期指導，為我們提供前瞻性的理論和最先進(jìn)的科研成果及思路。為我校課題中期匯報，打下扎實(shí)的理論和實(shí)踐基礎。
2．提煉成果，深化反思：
科研成果為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為此我們將不斷總結研究成果，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家指導，逐步形成理論，指導科研實(shí)踐，服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將初步將科研成果收集成冊，形成《八一小學(xué)教科研成果專(zhuān)集》，挑選優(yōu)秀成果或論文參加區、市各級評比。
三、主要工作安排：
2-3月調整課題組負責人，制訂科研工作計劃
4月教科研例會(huì )(教科研理論學(xué)習)
5月教科研論文撰寫(xiě)指導。
6月組織匯編《教科研成果集》評選校教科研組及先進(jìn)個(gè)人
7-8月教科工作總結，完成各級課題的研究階段工作及學(xué)校教科資料歸檔工作
學(xué)期教科研工作計劃 篇8
一、指導思想
堅持從實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞市、縣相關(guān)部門(mén)和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，堅持“問(wèn)題即課題、行動(dòng)即研究、成長(cháng)即成果”的教育科研理念，充分發(fā)揮教科室研究、指導、管理與服務(wù)的核心職能，引領(lǐng)教師們積極開(kāi)展教科研工作，為加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。
二、工作目標
1、實(shí)施“教師成長(cháng)計劃”，推進(jìn)教師讀書(shū)工程，加強校本培訓，著(zhù)力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、強化教科研的激勵和導向機制。鼓勵教師將課題研究與課堂教學(xué)結合起來(lái)，將教育科研與個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)生成長(cháng)結合起來(lái)，鼓勵教師多出成果，出優(yōu)成果，提高教科研成果的數量和質(zhì)量，積極打造教科研強校。
3、做好市縣十二五課題結題工作和省市十二五課題的開(kāi)題工作。
4、做好教科研陣地建設，進(jìn)一步用好“網(wǎng)絡(luò )教科研”平臺，實(shí)施“集中研討與網(wǎng)絡(luò )教研相結合”的長(cháng)效研究機制，突破教科研的時(shí)空限制。依照《城中小學(xué)教育科研管理制度》，加強對立項課題研究過(guò)程跟蹤管理工作，每學(xué)期對所有研究課題總結評估一次，提高課題研究的質(zhì)態(tài)。
5、積極組織教師參加各類(lèi)征文活動(dòng)，及時(shí)搜集、發(fā)布相關(guān)雜志的.征稿信息，爭取盡可能多地取得科研成果。
三、工作安排
八、九月份：
1.制訂教科室工作計劃。
2.召開(kāi)省市縣“十二五”課題的主持人會(huì )議，指導制定階段計劃，并正常開(kāi)展研究活動(dòng)。
3.制定教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃、骨干教師提升計劃，開(kāi)展“青藍工程”活動(dòng)。
4.組織參加語(yǔ)數英學(xué)科月度教材疏通培訓。
5.組織開(kāi)展課堂教學(xué)達標驗收活動(dòng)。
6.組織參加小學(xué)語(yǔ)文“名師課堂”教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)(主題閱讀教學(xué);課內閱讀教學(xué))。
7.組織參加江蘇省“藍天杯”小學(xué)語(yǔ)文賽課觀(guān)摩活動(dòng)及揚州市一年級語(yǔ)文教材培訓。
8.組織參加縣市小數畢業(yè)班命題大賽活動(dòng)。
9.組織參加小學(xué)英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)研討(一)(課型： Fun time )。
10.組織參加縣“荷韻杯”(20xx)小學(xué)品德、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
十月份：
1.教師沙龍：青年教師、骨干教師讀書(shū)交流會(huì )。
2.校內教育教學(xué)論文評比。
3.組織“校內視導”活動(dòng)，迎接縣小學(xué)課堂教學(xué)達標驗收。
4.“一目三案”專(zhuān)題檢查評比(內容、形式、實(shí)效)
5.組織參加語(yǔ)數英學(xué)科月度教材疏通培訓
6.開(kāi)展“大聲讀”專(zhuān)題活動(dòng)研討
7.開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文微課堂教學(xué)研討(圍繞課內一個(gè)片段閱讀進(jìn)行教學(xué))
8.組織參加省市縣小數賽課活動(dòng)(縣“荷韻杯” 優(yōu)質(zhì)課競賽;市“百堂精致課” 賽課活動(dòng);省“藍天杯”賽課活動(dòng))
9.組織參加小學(xué)英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)研討(二)(課型： Project )
十一月份：
1.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展沙龍：我最得意的一個(gè)教學(xué)細節。
2.十二五課題進(jìn)展情況調研，課題研究情況交流。
3.“一目三案”集體備課中期研討。
4.組織參加小學(xué)英語(yǔ)微課堂教學(xué)展示(課型：閱讀理解指導課)。
5.開(kāi)展校級課堂教學(xué)練兵活動(dòng)。
十二月、元月份：
1.組織開(kāi)展教師讀書(shū)評比活動(dòng)，進(jìn)行讀書(shū)隨筆交流展示活動(dòng)。
2.開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)數英“微課堂教學(xué)”展評活動(dòng)。
3.開(kāi)展各學(xué)科期末復習課研討、交流活動(dòng)。
3.小學(xué)英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)研討(三)(課型： Revision )。
4.做好年度工作總結和新年工作計劃。
6組織參加縣“一目三案”式集體備課質(zhì)量評比。
7.各學(xué)科做好期末質(zhì)量分析，擇優(yōu)參加縣期末質(zhì)量分析報告評比。
8.上交學(xué)期教育教學(xué)論文并評比。
9.教師教科研工作學(xué)期考核、教科研成果統計和獎勵。
10.總結本學(xué)期學(xué)校教育科研工作，指導各課題組撰寫(xiě)學(xué)期研究總結。
11.整理各類(lèi)資料并裝訂成冊。
學(xué)期教科研工作計劃 篇9
一、指導思想
本學(xué)期是汗水與收獲的季節。首先是兩級畢業(yè)班的高考和中考，高二年級的學(xué)科會(huì )考；然后是教育部課題《信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境下有效課堂方法的研究》的結題申報和檢查驗收工作。時(shí)間緊、任務(wù)重、影響大。教科處將緊緊圍繞學(xué)校提出的新學(xué)期工作目標：德育為先，立德樹(shù)人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，增強實(shí)施課程改革的使命感的和責任感。教科處將堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現代教育理念，充分發(fā)揮服務(wù)研究功能，以課題研究為載體，以推動(dòng)學(xué)校各項工作的持續快速發(fā)展，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
本學(xué)期繼續加強課改工作的研究，不斷總結，不斷實(shí)踐，反復磨練，形成各學(xué)科模式特色。
二、工作措施
1、加強“十三五教師繼續培訓”工作。教師發(fā)展，是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力，教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，往往決定著(zhù)一所學(xué)校內涵發(fā)展的水平和可持續性程度。辦學(xué)質(zhì)量要提高，就要“固本強基”，首要任務(wù)是促進(jìn)教師的發(fā)展，這是學(xué)校內涵建設的永恒主題。
2、要認真學(xué)習先進(jìn)教育理論及教育思想，要不斷加強業(yè)務(wù)進(jìn)修。采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”形式，收聽(tīng)收看教育報告、專(zhuān)家講座、教師教學(xué)隨筆、讀書(shū)會(huì )等。把握當前教育發(fā)展狀態(tài)，樹(shù)立正確教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，使自己具有與時(shí)代相通的教育理念。
3、完善教師學(xué)習跟蹤評價(jià)體系，建立教師自主發(fā)展規劃，每位教師都要確立個(gè)人學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，邊學(xué)習邊工作，使學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。
4、加強教學(xué)研究。以“學(xué)生發(fā)展核心素養”為抓手，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)效果，以期達到大面積提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。要抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工作、如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習效果等現實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使“學(xué)生發(fā)展核心素養”這一課堂教學(xué)研究工作能夠做到重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效，形成過(guò)程性資料。
5、究研對課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善課堂教學(xué)的規范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語(yǔ)言規范，鮮明生動(dòng)；嚴密系統，不說(shuō)廢話(huà)，不說(shuō)閑話(huà)，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁坐著(zhù)上課。
6、加強對青年教師的培養及培訓工作，為青年教師的健康成長(cháng)提供條件，進(jìn)一步樹(shù)立教科意識、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。本學(xué)期為繼續八名青年教師師徒結對工作的關(guān)心，使新上崗的.教師和部分青年教師得到了教育教學(xué)的各種指導。爭取在五月份題為《核心素養》的校級公開(kāi)課中取得好成績(jì)。
7、做好信息化硬件和軟件的管理工作
加強教室一體機和教師電腦硬件和軟件的管理，加強總控室和錄播室的管理。做好校園網(wǎng)的管理和學(xué)校網(wǎng)站的建設工作。提高學(xué)校錄播教室和班班通的的使用率。
具體主要工作如下：
二月：“十三五”繼續教育工作的檢查；信息化硬件和軟件的檢查工作。
三月：課題計劃工作會(huì )、青年教師工作會(huì )；落實(shí)教師培訓計劃。中、高考信息的收集傳達工作。
四月：專(zhuān)家講座，課題檢查；省論文、教學(xué)設計評。
五月：青年教師基本功大賽題及為《核心素養》的校級公開(kāi)課
六月：教育部課題結題申報。
七月：學(xué)期工作總結。
注：1、學(xué)生發(fā)展核心素養，是指學(xué)生應具備的、能夠適應終身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，綜合表現為9大素養，具體為社會(huì )責任、國家認同、國際理解；人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣；身心健康、學(xué)會(huì )學(xué)習、實(shí)踐創(chuàng )新。
2、教師的核心素養是指教師的教育情懷和教育能力。第一為文化底蘊，或學(xué)科底蘊，通俗地說(shuō)就是你做教師的功底。第二為教學(xué)藝術(shù)。
學(xué)期教科研工作計劃 篇10
本學(xué)期教科研工作緊緊圍繞學(xué)校工作目標展開(kāi)，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。積極走“教研與科研有效整合”、“研訓一體化”的教科研道路，增強實(shí)施課程改革的使命感和責任感，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，抓住新一輪課題研究的契機，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校教育質(zhì)量。
一、強化管理健全和完善教科研制度
作為一所農村小學(xué)，學(xué)校沒(méi)有設立獨立的教研科室，但我們有效地整合了學(xué)校的教研、科研、德研等各部門(mén)力量，設立了一個(gè)研訓部門(mén)，同時(shí)具有教研和師訓的職能，使學(xué)校的教育教科研及教師培訓工作有了針對性和有效性。工作要充分地貼近教師、學(xué)校的課改實(shí)際，有效地提高廣大學(xué)科教師實(shí)施課改的能力，為學(xué)校的可持續發(fā)展增添后勁。
研訓部門(mén)將借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗，依靠民主科學(xué)的管理，修訂《教科研常規管理條例》等制度。提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去，營(yíng)造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內涵，使我校的辦學(xué)水平跨上一個(gè)新的臺階。
二、加強學(xué)習切實(shí)提升理論素養
教師教育專(zhuān)業(yè)化水平的提升是一個(gè)綜合發(fā)展的.過(guò)程，離不開(kāi)教育理論學(xué)習。為了更好地通過(guò)教研、科研、讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提高，這學(xué)期我們將組織好老師用好《太倉市中小學(xué)教師研修手冊》。主要開(kāi)展以下幾項學(xué)習活動(dòng)：
1．結合新教育實(shí)驗，繼續開(kāi)展好營(yíng)造書(shū)香校園，讀書(shū)伴我行活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將著(zhù)力建設教師的精神家園，開(kāi)放學(xué)校閱覽室，添置教師必讀書(shū)籍，以滿(mǎn)足教師所需。學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)心得。同時(shí)，結合各教研組業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，相機開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
2．隨著(zhù)新課程改革實(shí)驗的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結和交流在教育教學(xué)中的得與失，深入討論課改實(shí)踐中出現的新問(wèn)題，研究新對策，提高實(shí)施水平，這就要求我們不斷學(xué)習，提高理論水平，提高實(shí)施水平。本學(xué)期將有選擇性和針對性地引領(lǐng)老師們學(xué)習相關(guān)理論，并能運用到平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中去。
3．充分發(fā)揮教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、課題組長(cháng)引領(lǐng)導航作用，認真組織，定期開(kāi)展以教改為重點(diǎn)的各種形式的理論學(xué)習、學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，不斷提高自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。
三、強化培訓努力提高科研素質(zhì)
教師教育專(zhuān)業(yè)化水平的提升也離不開(kāi)培訓的基礎作用。在培訓實(shí)踐中，我們認識到，對教師教育專(zhuān)業(yè)化的歷程進(jìn)行提煉，采用“研訓一體”的教師教育模式的有效性，可以推動(dòng)廣大教師將理論學(xué)習、實(shí)踐鍛煉和教育教學(xué)研究活動(dòng)有機結合，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化的最佳發(fā)展。當然高效的培訓首先要顧及教師的感受和內在需要，強化教師在培訓工作中的主體地位，通過(guò)有組織、有計劃、有針對性的培訓，充分發(fā)揮教師主觀(guān)能動(dòng)性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。只有這樣的校本培訓才有生命活力，才有后勁。
1．積極鼓勵教師在實(shí)踐與反思的自我內化中促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2．認真組織教師參加各級各項培訓活動(dòng)。做到學(xué)以致用，及時(shí)對課改實(shí)施工作進(jìn)行認真的總結、反思，提煉成功的經(jīng)驗，尋求薄弱環(huán)節，采取相應的措施，以加快我校新課程發(fā)展建設步伐。
3．加強教研組、年級組間協(xié)作、互動(dòng)研究，鼓勵每一位老師跨年級、跨學(xué)科與骨干教師、專(zhuān)家一起合作備課、上課、聽(tīng)課、評課，開(kāi)放課堂，大膽實(shí)踐，增強研究的互動(dòng)性。
4．繼續發(fā)揮骨干教師的排頭兵作用，認真組織優(yōu)秀教師上觀(guān)摩課、示范課，直接與課改教師對話(huà)、討論、交流、研究，促進(jìn)我校課改的深入發(fā)展。
5．加快現代信息技術(shù)培訓，積極準備，有計劃、有目的地分期進(jìn)行信息技術(shù)培訓。通過(guò)培訓促使廣大教師掌握不同程度的現代教育信息技術(shù)，提高教師的信息技術(shù)運用水平。能充分運用現代教育媒體研究教育現象，高效地服務(wù)教育教學(xué)研究。
6．繼續加強對青年教師的培訓。一方面組織開(kāi)展教師基本力評比活動(dòng)，另一方面給他們聘請名師，多提供他們外出學(xué)習的機會(huì )，提供錘煉的舞臺，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)，培養一批青年骨干教師。
四、優(yōu)化方式逐步完善過(guò)程管理
教師教育專(zhuān)業(yè)化水平的提升更離不開(kāi)教育教學(xué)實(shí)踐鍛煉對教學(xué)經(jīng)驗的積累，離不開(kāi)參與教育教學(xué)研究過(guò)程對實(shí)踐經(jīng)驗的升華和對理論素養的提升。因此，在課題的研究和過(guò)程管理方面我們將做到：
1．課題研究日�；�，日常工作研究化。每一位老師要抓住新一輪課題研究的契機，積極參與課題研究，關(guān)注平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，從困惑中發(fā)現問(wèn)題，從問(wèn)題中提煉課題。每一位課題組成員結合各自學(xué)科，認真鉆研教材，全面了解學(xué)生，精心設計課堂學(xué)習活動(dòng)。
2．繼續加強蘇州市《構建閱讀活動(dòng)載體，營(yíng)造農村小學(xué)書(shū)香校園》和《解放英語(yǔ)課堂時(shí)空，培養小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》的研究，加強過(guò)程管理，以推動(dòng)我校教育科研的發(fā)展注重過(guò)程研究，能將實(shí)施情況及時(shí)進(jìn)行定格分析，反思實(shí)施效果，提出更有效的策略，提高課題研究的實(shí)效性。能將日常教育教學(xué)中貼近學(xué)生的、最能反映學(xué)生學(xué)習生活實(shí)際的現象描述出來(lái)，進(jìn)行理性分析，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3．課題研究特色化。上學(xué)期初我校申報了兩個(gè)具有校本和地方特色的太倉市級課題《以龍獅文化為載體，加強隊員素質(zhì)培養的實(shí)踐與研究》和《農村小學(xué)外來(lái)民工子女良好行為習慣培養的研究與實(shí)踐》都已立項，其中《以龍獅文化為載體，加強隊員素質(zhì)培養的實(shí)踐與研究》已被列為太倉市重點(diǎn)課題。本學(xué)期，我們將通過(guò)多形式多渠道，組織全體教師學(xué)習相應的課程論知識、課程理論，發(fā)動(dòng)全體教師根據學(xué)校、地區的各種條件、各種資源，積極參與研究和實(shí)施這兩個(gè)富有個(gè)性化的校本課題，通過(guò)研究逐步開(kāi)展、形成校本課程。
4．各課題組負責人嚴格按照學(xué)�！敖炭蒲泄芾碇贫取�，按計劃，有步驟地扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。特別注重平時(shí)研究，堅持教科研結合。一方面，課題組內成員堅持相互觀(guān)摩各自組織的研究活動(dòng)，認真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過(guò)程(每一細小環(huán)節)，可以是文字記載，也可以是音像畫(huà)面，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。
5．加強對課題研究經(jīng)驗的積累和反思,引領(lǐng)老師們在反思中提升科研素養。
五、組織宣傳大力推廣科研成果
1．積極維護學(xué)校網(wǎng)站建設，及時(shí)發(fā)布我校的科研信息到學(xué)校網(wǎng)站及太倉市的教科研網(wǎng)站，加強交流，推廣自己的研究成果。同時(shí)本學(xué)期將開(kāi)辟學(xué)校電子教育文摘，一方面是為教師提供閱讀和學(xué)習的機會(huì )，另一方面也是為我校的教科研成果搭建推介平臺，切實(shí)做好宣傳與推廣工作。
2．本學(xué)期著(zhù)力組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文、論文競賽。教科室將擔負起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個(gè)教師，由教科室對教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教科室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
3．完善教科研獎勵、評價(jià)制度，推進(jìn)教科研規范化管理。
六、每月工作安排
九月份：
1．制訂教科研工作計劃；
2．課題組工作計劃；
3．進(jìn)行師徒結對活動(dòng)；
4．制定個(gè)人成長(cháng)計劃；
5.各級各類(lèi)教科研論文比賽與投稿：
省市綜合實(shí)踐課程實(shí)施研究論文評比活動(dòng)（太倉評比）；
6．08年上半年教師教育論文統計；
7．蘇州市規劃課題《構建閱讀活動(dòng)載體營(yíng)造農村小學(xué)書(shū)香校園》課題組活動(dòng)：奧運瞬間感動(dòng)、推廣普通話(huà)征文征文比賽、我愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)；
8．教師、學(xué)生讀書(shū)筆記和教育隨筆上傳與投稿。
十月份：
1．骨干教師展示課；
2．教育隨想交流活動(dòng)；
3．各級各類(lèi)教科研論文比賽與投稿；
蘇州市信息技術(shù)教學(xué)論文評比活動(dòng)、太倉市中小學(xué)體育論文評比；
4．蘇州市規劃課題《構建閱讀活動(dòng)載體營(yíng)造農村小學(xué)書(shū)香校園》課題組活動(dòng)：重陽(yáng)尊老活動(dòng)、我是新隊員活動(dòng)、理想課堂在身邊；
5．蘇州市規劃課題《解放英語(yǔ)課堂時(shí)空培養小學(xué)生的口語(yǔ)》課題組活動(dòng)：三年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽；
6．教師、學(xué)生讀書(shū)筆記和教育隨筆上傳與投稿。
十一月份：
1.骨干教師展示課；
2.教育隨想交流活動(dòng)；
3.各級各類(lèi)教科研論文比賽與投稿；
4.蘇州市規劃課題《解放英語(yǔ)課堂時(shí)空培養小學(xué)生的口語(yǔ)》課題組活動(dòng)：四年級詞匯競賽、五年級課本劇比賽；
5.蘇州市規劃課題《構建閱讀活動(dòng)載體營(yíng)造農村小學(xué)書(shū)香校園》課題組活動(dòng)：珍愛(ài)生命，節約能源，構建和諧家園；
6.教師、學(xué)生讀書(shū)筆記和教育隨筆上傳與投稿。
十二月份：
1.課題研究論文交流會(huì )；
2.教育隨想交流活動(dòng)；
3.個(gè)人成長(cháng)交流活動(dòng)；
4.各級各類(lèi)教科研論文比賽與投稿；
5.蘇州市規劃課題《解放英語(yǔ)課堂時(shí)空培養小學(xué)生的口語(yǔ)》課題組活動(dòng)：六年級語(yǔ)法、閱讀競賽；
6.蘇州市規劃課題《構建閱讀活動(dòng)載體營(yíng)造農村小學(xué)書(shū)香校園》課題組活動(dòng)：“毛蟲(chóng)文學(xué)社”展示評選校級書(shū)香班級、書(shū)香家庭、優(yōu)秀隨筆班級；
7.教師、學(xué)生讀書(shū)筆記和教育隨筆上傳與投稿。
一月份：
1.教科研論文征集與投稿；
2.太倉市級課題開(kāi)題；
3.太倉市閱讀之星、書(shū)香班級評比；
4.教育隨想交流活動(dòng)；
5.教師、學(xué)生讀書(shū)筆記和教育隨筆上傳與投稿；
6.做好教科研總結工作。
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