學(xué)期教科研工作計劃范文匯編6篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期教科研工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期教科研工作計劃 篇1
一、指導思想
牢固樹(shù)立以校為本的教科研理論,發(fā)揮校本教科研推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的先導作用。開(kāi)展針對教育教學(xué)實(shí)踐的校本研究,確立立足課堂,立足教師,立足過(guò)程的校本教育科研觀(guān)。將教育科研的重心下移,抓住教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究。通過(guò)搭建校本科研的臺子,建立培訓、教學(xué)、科研相結合的工作方式,營(yíng)造使每一個(gè)教師都能自主進(jìn)行教育科研的氛圍。為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供實(shí)踐、反思、研究和促進(jìn)的途徑。
二、工作重點(diǎn)及采取措施
1.扎實(shí)有序的推進(jìn)教科研常規工作
(1)積極開(kāi)展校本、校際教研活動(dòng),加強常規教科研活動(dòng)的過(guò)程管理。各教研組按常規定時(shí)定點(diǎn)的開(kāi)展教研活動(dòng)。各組帶頭人和骨干積極開(kāi)設示范課,組內積極研討交流。每個(gè)教研組結合自身學(xué)科的特點(diǎn),突出各自學(xué)科的課堂教學(xué)模式,注意發(fā)揮學(xué)生的主體意識和主動(dòng)精神,建立平等對話(huà)的新型師生關(guān)系,形成各自的學(xué)科特色,不斷改進(jìn)自己的課堂,通過(guò)反思總結和行動(dòng)研究,形成教科研的真知灼見(jiàn),形成具有學(xué)科特色的教學(xué)模式,提高教育教學(xué)的效益與效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量,不斷增強學(xué)校教科研的總體實(shí)力。
(2)深入開(kāi)展“讀書(shū)伴我成長(cháng)——教師全員讀書(shū)活動(dòng)”。蘇霍姆林斯基曾說(shuō),老師要有喚醒學(xué)生潛能的能力。巨大的精神壓力使教師們常常會(huì )產(chǎn)生職業(yè)倦怠,尤其是老教師�？朔殬I(yè)倦怠,激情可是一劑猛藥。我們應盡可能地喚醒教師們的激情,并幫助他們保持激情,讀書(shū)便是最有效的方式之一。讀書(shū)能讓我們每一個(gè)教師擁有更寬廣敏銳的心靈,擁有促使教育生命不斷綻開(kāi)花蕾的“源頭活水”。讀書(shū),是教書(shū)匠通往名師的必由之路。我們將繼續訂閱優(yōu)秀讀物讓教師研讀,并要求每位教師不斷反思并積極的撰寫(xiě)讀書(shū)心得和反思日記。營(yíng)造“好讀書(shū),善思考,勤記錄,能寫(xiě)作”的濃厚氛圍。教師只有在反思和實(shí)踐中不斷提升自己的教育科研水平,從而進(jìn)一步的促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。
2.突出和深化課題的引領(lǐng)價(jià)值和導向
課題的研究對于促進(jìn)教師的發(fā)展起到很重要的作用。通過(guò)課題研究能把實(shí)踐中的問(wèn)題理論化實(shí)驗化從而促進(jìn)問(wèn)題的解決和思維的提升。加強市級和區級立項課題的過(guò)程性管理。本學(xué)期個(gè)人課題也將進(jìn)入中期階段。我們將督促每位教師做好課題的中期研究管理工作,促使每位教師扎實(shí)有效的開(kāi)展研究,真正發(fā)揮課題對教育問(wèn)題的研究功能。在條件成熟的情況下,我們將先聘請有關(guān)專(zhuān)家對全體教師進(jìn)行課題研究的培訓,確保每位教師在區級個(gè)人課題結題時(shí)都能高效結題,并力爭多出精品課題。
3.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,加強師資培養走可持續發(fā)展之路
(1)積極組織教師參加培訓,更新教學(xué)理念。
為進(jìn)一步更新教師教育理念,更新教師知識結構,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平以適應新課程實(shí)施的需要。學(xué)校應充分利用教研組、備課組活動(dòng)、教師例會(huì )等時(shí)間,結合教科研課題和課程改革,積極開(kāi)展校本培訓、理論學(xué)習。抓住各種機會(huì ),組織教師參加省市區各級各類(lèi)培訓、遠程繼續教育培訓和網(wǎng)上培訓,在條件許可的情況下積極采取走出去、請進(jìn)來(lái)的'辦法,聘請專(zhuān)家學(xué)者來(lái)我校開(kāi)設講座、組織教師到外地考察交流。
積極促進(jìn)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )培訓工作,通過(guò)電子和遠程資源加強教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)他們知識和能力的更新,提升他們的素質(zhì)。本學(xué)期重點(diǎn)要求體育、美術(shù)、音樂(lè )、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、社會(huì )和思品等學(xué)科老師參加遠程信息技術(shù)培訓。
(2)注重骨干教師管理,加強本校新教師培養。
加強骨干教師的管理和培養,努力打造骨干教師隊伍,特別是教科研骨干隊伍。組織名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師參加各級各類(lèi)教學(xué)技能競賽。為促進(jìn)新教師快速成長(cháng),繼續實(shí)施“新老教師結對方案”,要求指導教師對結對教師的教案、作業(yè)、試卷命題、教學(xué)過(guò)程等進(jìn)行全程跟蹤輔導,并對新教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)效果負責。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用,落實(shí)“傳、幫、帶”工作的過(guò)程管理,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4.繼續開(kāi)展形式多樣的校際交流、發(fā)揮輻射作用
積極承辦課改教研活動(dòng)和校際教研活動(dòng),歡迎兄弟學(xué)校老師來(lái)我校交流指導。我們應精心準備,為來(lái)賓開(kāi)設好高效課堂的示范課,讓學(xué)生充分展示自己,成為課堂的主人。
5.積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
“一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)”是總理工程,我校作為甌海區一所重要的公辦初中,承擔了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的部分任務(wù)。完成好這項任務(wù),是本學(xué)期學(xué)科組的一項重要工作。
6.組織推進(jìn)拓展性課程
經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,已經(jīng)整理出近30個(gè)拓展課程綱要,安排35個(gè)班級。本學(xué)期將正式開(kāi)展拓展性課程選課和實(shí)施,加強過(guò)程管理,多出精品課程。
學(xué)期教科研工作計劃 篇2
一、指導思想
以學(xué)校的整體工作思路為指針，明確教育科學(xué)研究在學(xué)校整體發(fā)展規劃中的優(yōu)先地位，樹(shù)立“以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革，以科研提高教師素質(zhì)，以科研提高教育教學(xué)質(zhì)量，以科研打造學(xué)校品牌”的思想。充分發(fā)揮教育科研的先導作用，實(shí)施以研促教、以研興校戰略，深入開(kāi)展教科研的改革與創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )教科研工作的新局面。
二、工作目標
1、務(wù)實(shí)校本教研，提高教師教育教學(xué)水平努力健全我校的教科研管理制度，創(chuàng )新校本教研的形式和方法，改變我校教科研工作“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的狀況。堅持兩手抓的思路，一手抓教師的教研活動(dòng)的作風(fēng)，強化教研活動(dòng)的動(dòng)機意識和過(guò)程管理，努力杜絕“假教研”的現象；一手抓教師教科研知識和技能的培訓提高工作，使教師都能通過(guò)校本教研來(lái)提高教育教學(xué)水平。
2、開(kāi)展課題研究，推動(dòng)教科研深入發(fā)展創(chuàng )新課題研究的形式與方法，有針對性地開(kāi)展教科研培訓工作，落實(shí)課題組成員的'“三有”規范（即有計劃、有過(guò)程、有成果），特別要細化學(xué)校教育科研資料管理，強化各課題組的檔案管理意識，力求資料的準確、真實(shí)、完整和系統，使我校課題研究更高效和規范，努力打造淮南實(shí)驗中學(xué)科研特色，推動(dòng)我校課程改革再上新臺階。
3、實(shí)施“教師成長(cháng)梯度計劃”，抓好師資隊伍建設發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，強化青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮他們在教育教學(xué)改革的中生力軍作用，在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提升自身價(jià)值；對不同發(fā)展階段的教師開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng)，通過(guò)壓擔子、定任務(wù)，重點(diǎn)培養。
4、加強宣傳，使實(shí)驗中學(xué)逐步成為淮南市教科研名校積極推廣和宣傳我校的教科研經(jīng)驗和成果，為教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習提供平臺，為調整教育教學(xué)措施提供依據，同時(shí)提高學(xué)校在同行和社會(huì )上的知名度。
三、工作要點(diǎn)
1、建立健全校本教研活動(dòng)管理機制，創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式。
加強對教研活動(dòng)的出勤管理，繼續實(shí)施校內公開(kāi)課的評比獎勵辦法，積極推行對比教學(xué)式教研活動(dòng)和課例分析式教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，調動(dòng)教師校本教研的積極性。
2、推進(jìn)我校5個(gè)省市級課題的研究工作，做好過(guò)程管理與檢查反饋工作。
一是加強指導，幫助課題組成員明確課題研究的常規要求，不同課題組之間加強交流、相互借鑒，分享課題研究經(jīng)驗；二是強化過(guò)程管理，注重研究資料的積累，將每一個(gè)課題的實(shí)施落到實(shí)處；三是重調研反饋，督促做好課題研究的階段性總結，及時(shí)形成教科研成果。
3、繼續實(shí)施“教師成長(cháng)梯度計劃”，強化名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
利用學(xué)校的名師資源，舉辦名師專(zhuān)題講座，開(kāi)展實(shí)驗中學(xué)名師展示課活動(dòng)；請進(jìn)校外專(zhuān)家，為理科教師開(kāi)展《幾何畫(huà)板》軟件培訓指導；針對35周歲以下及近兩年調入教師，開(kāi)展青年教師基本功比賽，給他們壓擔子、定任務(wù)，重點(diǎn)培養；針對我校高級教師實(shí)施《淮南實(shí)驗中學(xué)特級教師培養計劃》，使他們從成熟型教師向專(zhuān)家型教師轉變。本學(xué)期還將通過(guò)校內外的培訓和交流等形式，促進(jìn)不同發(fā)展階段教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)快速提高。
4、完成市教科所和師資科布置的各項工作，做好校領(lǐng)導交辦的其它工作。
完成市教科所布置的優(yōu)質(zhì)課評選、教科研論文評選以及教科研課題申報等各項工作；完成教育局師資科交辦的《中小學(xué)教師繼續教育》工作；協(xié)助校辦公室作好學(xué)校發(fā)展性督導評估工作。做好校領(lǐng)導交辦的有關(guān)工作。
學(xué)期教科研工作計劃 篇3
一、 指導思想
本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以教委和學(xué)校工作思路為依據，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。以“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”為科研主要方法，遵行“學(xué)習-實(shí)踐-反思-寫(xiě)作”的科研原則，讓教科研做到實(shí)處；以“為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”為著(zhù)力點(diǎn)，進(jìn)一步增強教師的教科研意識，建設一支訓練有素、自主合作的教科研隊伍，不斷汲取科研技術(shù)，為學(xué)校教科研多出成果。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作計劃再上新臺階
二、工作思路、課題研究：
1、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。
2、召開(kāi)課題研討會(huì )，征求各方面的建議，集思廣益。
3、組織實(shí)驗課題匯報會(huì )，展示實(shí)驗階段性成果。
4、認真組織階段性驗收，并及時(shí)總結。
5、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。為迎接課題的`結題驗收，本學(xué)期還將對其各類(lèi)資料作系統整理，做好驗收報告和總結的前期準備。
三、工作要點(diǎn)
1、認真做好教育科研的調查，分析、后測工作。規范科研管理，建立章程制度。
2、加強學(xué)�？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，搞一項教育實(shí)驗課題，撰寫(xiě)一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實(shí)施的操作方法、結題報告撰寫(xiě)等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評選工作。繼續做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。
4、課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要場(chǎng)所。本學(xué)期嚴禁教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性，注重課堂教學(xué)的過(guò)程評價(jià)。力促教學(xué)課堂樸實(shí)、真實(shí)、厚實(shí)。
20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃
四、工作安排
二月：
1、公布計劃。
2、布置豐臺區教育學(xué)會(huì )第十二屆教育教學(xué)征文評比的工作。
三月：
1、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議和課題組長(cháng)會(huì )議，傳達上級會(huì )議精神，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究和教學(xué)研究工作。
2、教師座談寫(xiě)論文案例的心得和體會(huì )。完成豐臺區教育學(xué)會(huì )第十二屆教育教學(xué)征文的選送工作。
四月：
1、繼續組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。
2、組織教師外出教研聽(tīng)評課。
五月：
1、隨遷子女教育研究項目成果征集活動(dòng)。
2、完成十二五課題的選項和報送工作。
六月：
1、準備第一階段的小結，寫(xiě)出本學(xué)期課題研究的論文。
2、總結一學(xué)期的教研科研工作。
學(xué)期教科研工作計劃 篇4
一、工作目標
1、做好“‘實(shí)施主體教育’，初中生學(xué)習態(tài)度與學(xué)習方法校本培養研究”的課題成果匯報展示活動(dòng)和全面結題工作。
2、結合二期課改，加強“學(xué)習態(tài)度與學(xué)習方法校本培養”的推廣研究，擬完成“學(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養的多元化課堂教學(xué)研究”與“中小學(xué)教育銜接之個(gè)案評價(jià)研究”的二個(gè)次級課題的立項與子課題申報工作，并在2個(gè)次級課題順利開(kāi)展的基礎上爭取能再次成功申報今年的區級重點(diǎn)課題。
3、加大對各子課題的指導與管理力度，使各子課題能盡快地提升教育科研能力，爭取獲得較豐富的科研成果。
二、主要工作
�。ㄒ唬皩W(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養”區級重點(diǎn)課題的全面結題工作
1、成果匯報展示活動(dòng)
1）各子課題研究資料進(jìn)行整理、歸檔，裝訂各子課題的結題報告、學(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養年段目標、案例研究論文等，做好資料統計與整理工作。
2）組織參與課題研究的教師積極投入十月展示活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成公開(kāi)教學(xué)研討課工作。
2、向區教科室遞交學(xué)校主課題結題報告，全面完成區級重點(diǎn)課題的結題工作。
�。ǘ皩W(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養”的推廣研究
1、“學(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養的多元化課堂教學(xué)研究”的立項與子課題申報工作
為使我�！皩W(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養研究”的工作能在二期課改全面推進(jìn)的過(guò)程中獲得新的再生點(diǎn)，結合課改的需要，拓寬對學(xué)生學(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養的指導方法路徑，將全面推出滲透學(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養的多元化課堂教學(xué)研究的次級項目，20xx年下半年將完成該課題的子課題立項申報、開(kāi)題及初步的研究工作。
2、“中小學(xué)教育銜接之個(gè)案評價(jià)研究”的起步
20xx年下半年，中小學(xué)教育銜接的研究工作將在我校六年級全面實(shí)施，隨著(zhù)二期課改對學(xué)生學(xué)習評價(jià)的深入改革，我校將重點(diǎn)研究學(xué)生的學(xué)習評價(jià)問(wèn)題，擬為六年級學(xué)生建立學(xué)習評價(jià)包，并通過(guò)班主任與任課教師共同收集學(xué)生的各類(lèi)學(xué)習評價(jià)信息，諸如
(1)學(xué)習成績(jì)；
(2)學(xué)習興趣、愛(ài)好；
(3)家庭的學(xué)習環(huán)境與氛圍，父母與學(xué)校的聯(lián)系記載；
(4)對學(xué)生學(xué)習態(tài)度、方法以及學(xué)習心理的觀(guān)察；
(5)學(xué)習障礙與不良傾向的分析；
(6)作業(yè)情況的`統計；
(7)學(xué)習輔導方案；
�。�8）學(xué)生的作業(yè)成果。本學(xué)期將把研究的重點(diǎn)放在對學(xué)生的個(gè)別輔導研究上，尤其突出輔優(yōu)補差的學(xué)法指導研究。
3、組織二項課題的研究課
為推動(dòng)下半年2項次級課題的研究工作順利開(kāi)展，結合我校十一月的骨干教師課堂研討活動(dòng)，將組織各子課題積極參加課題研究課的說(shuō)課——開(kāi)課——評課——反思提升活動(dòng)，要求開(kāi)課教師撰寫(xiě)教案設計與案例分析，選取優(yōu)秀篇目編定成冊，為20xx年編定《宛平中學(xué)教育科研精粹集》和《宛平中學(xué)學(xué)法指導教學(xué)個(gè)案集》做前期準備。
�。ㄈ┲笇c管理工作
重視教科研工作的過(guò)程管理，強調研究資料的積累，學(xué)校定期進(jìn)行課題組長(cháng)交流與研討會(huì )，各課題組結合教研活動(dòng)，每月至少開(kāi)展一次專(zhuān)題交流與探討，期末進(jìn)行課題組活動(dòng)記錄檢查。
三、工作日程安排：
九月份：
1．制定教育科研課題立項項目介紹書(shū)。
2．開(kāi)六年級教師與課題申報教師會(huì )議，學(xué)習本學(xué)期教學(xué)與教科研工作計劃，制訂好新課題的開(kāi)題報告，第四周前交。
3．召開(kāi)各課題組組長(cháng)會(huì )議，交流各自開(kāi)題報告。
4．印發(fā)全校教師研究專(zhuān)題一覽表。
5．召開(kāi)十月開(kāi)課教師研討會(huì )，分析教學(xué)中注意的問(wèn)題與細節。
十月份：
1．“學(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養研究”成果匯報展示活動(dòng)。
2．開(kāi)六年級教師“學(xué)習評價(jià)包研究”的指導講座。
3．與各子課題簽定課題實(shí)施目標責任狀。
4．各課題組開(kāi)展系統的課題實(shí)施，收集資料。
十一月份：
1．各課題組開(kāi)設研究課。
2．各課題組交流課題實(shí)施情況。
十二月份：
1．有關(guān)案例分析與撰寫(xiě)指導講座。
2．各課題組開(kāi)設研究課。
3．各課題組進(jìn)行課題研究的階段總結工作，整理資料。
一月份：
1．組織各課題組寫(xiě)出個(gè)案或案例研究論文。
2．教科室依據目標責任狀，檢查評價(jià)各課題組的資料與各項研究工作。
2．教科室做工作總結。
學(xué)期教科研工作計劃 篇5
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以現代教育科學(xué)理論和《課程標準》為依據，樹(shù)立“教師既是實(shí)踐者又是研究者”的理念，加強課題研究，使教科研工作更好地為教育教學(xué)改革服務(wù)，為學(xué)校行政決策服務(wù)，為教師和學(xué)生的和諧發(fā)展服務(wù)，不斷深化改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、貫徹落實(shí)市教育局《宿州市學(xué)校教育科研工作考核評估方案》、《關(guān)于目前我市基礎教育若干問(wèn)題的意見(jiàn)》、《宿州市教育科研管理辦法》，推動(dòng)我校教科研工作健康、持續、穩步發(fā)展。
2、通過(guò)校本培訓和教師第三輪繼續教育，培養一批會(huì )教學(xué)、會(huì )教研、愛(ài)科研的中青年骨干教師隊伍，增強學(xué)�？沙掷m發(fā)展能力。
3、加強于永正教育思想研究，推廣成功經(jīng)驗。根據研究專(zhuān)題進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)論文，提高教科研工作的'有效性、實(shí)效性。
4、做好20xx年我校省、市級課題的申報、開(kāi)題工作，準備好《小學(xué)生詞匯的積累與運用再研究》、《于永正教育思想研究》兩個(gè)市級課題的結題材料，請市教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組來(lái)我校結題。
5、針對我省教師第三輪繼續教育“上好課”專(zhuān)題，開(kāi)展上好課活動(dòng)。各課題組（或教研組）先在本組開(kāi)展推選評比活動(dòng)，然后確定參加學(xué)校舉行的上課活動(dòng)。
6、參與學(xué)校開(kāi)展的“教材教法講座”、“教學(xué)設計大賽”、“優(yōu)秀論文評比”的策劃、組織，研究、總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)研究報告。
三、具體工作安排
3月份：
1、教研組學(xué)習集體備課方面的材料，進(jìn)行集體備課的準備工作。
2、根據新學(xué)期人員變動(dòng)，調整課題組，進(jìn)行集體備課。
3、新課程五、六年級教材培訓。
4月份：
1、根據新學(xué)期人員和學(xué)校領(lǐng)導分管教科研工作的變動(dòng)，重新明確教科研工作職責。
2、各教研組向分管領(lǐng)導報告新學(xué)期教科研工作計劃，寫(xiě)出計劃書(shū)。
5月份：
1、為聽(tīng)課活動(dòng)做好智力準備，為評課做好人才準備。
2、收集整理聽(tīng)評課活動(dòng)中的資源，豐富課題研究的形成性材料，總結科研成果。
3、進(jìn)一步論證科研成果的可靠性，推廣課題研究的科研成果，提高社會(huì )效益。
4、邀請名譽(yù)校長(cháng)于永正到校作課、講學(xué)。
6月份：
1、配合教導處籌備青年教師舉行的賽課活動(dòng)，進(jìn)一步豐富課題研究成果。
2、做好校級研究課題的申報論證工作，進(jìn)行一次“如何做教育科研課題”的講座。
3、學(xué)生小制作、小發(fā)明、科技活動(dòng)、習作等成果評比展示。
7月份：
1、五、六年級教材教法專(zhuān)題研討活動(dòng)。
2、指導教師參加教學(xué)設計比賽。
3、征集于永正教育思想研究論文。
4、填報《宿州市教育科研課題成果鑒定驗收申請表》。
5、做好“于永正教育思想研究”、“小學(xué)生詞匯的積累與運用再研究”兩個(gè)市級課題的結題驗收工作。
6、準備申報20xx年度省、市、縣級教育科研課題各項事宜。
學(xué)期教科研工作計劃 篇6
一、指導思想
進(jìn)一步貫徹上級教育科研部門(mén)有關(guān)工作要求，從本鎮學(xué)校和教師發(fā)展實(shí)際出發(fā)，“立足前沿、面向實(shí)際、探索規律、注重實(shí)效”，推進(jìn)學(xué)校教育科研范式的轉變，積極為廣大教師搭建有利于反思實(shí)踐、交流研討的活動(dòng)平臺，為不斷深化基礎教育課程改革的研究與實(shí)踐，為提高學(xué)校和教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，不斷提高教育科研的針對性、實(shí)效性、指導性和服務(wù)性。強化科研研究方法及研究重點(diǎn)，做好新學(xué)期規劃課題及個(gè)人課題的開(kāi)題工作。
二、工作目標和任務(wù)
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)《教育科研工作管理規定》要求，繼續改進(jìn)和完善校本研究制度，加強教育科研隊伍建設。規范學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，使其制度化、規范化。
�。ǘ┱匍_(kāi)教育科研工作會(huì )議，全面總結和交流近年來(lái)取得的教育科研成果和經(jīng)驗，表彰一批教育科研先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀成果，進(jìn)一步規范和提高教育科研工作要求，推動(dòng)全區教育科研工作再上新水平
�。ㄈ┥剖忌平K做好規劃課題研究成果的開(kāi)題工作，做好縣級個(gè)人課題及鎮級個(gè)人課題開(kāi)題工作。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)《當代教育科學(xué)》《沂蒙教育》等訂閱和運用，促進(jìn)教師深度閱讀，發(fā)揮教育經(jīng)典對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的陶冶作用，促進(jìn)教師內涵發(fā)展。
�。ㄎ澹﹪L試建設教師博客，督促教師養成自我反思習慣和同伴合作的精神，促進(jìn)教師反思能力的提高，做好教科研培訓工作，利用好網(wǎng)絡(luò )條件。
�。┴瀼芈鋵�(shí)好上級教育科研部門(mén)、教體局的工作要求，為局機關(guān)相關(guān)科室和學(xué)校教育教學(xué)改革做好配合和服務(wù)工作，利用好工作流程，做好信息傳播員。
三、工作安排與措施
�。ㄒ唬└餍W(xué)根據教體局下發(fā)的《教育科研工作暫行規定》要求，結合學(xué)校實(shí)際，統籌兼顧、整體規劃，通過(guò)改進(jìn)和完善校本研究制度，形成更加開(kāi)放、民主的研究氛圍，組織教師開(kāi)展更加富有實(shí)效性和針對性地校本研究活動(dòng)。要把本校的教科室負責人（姓名、性別、電話(huà)聯(lián)系方式、E--mail地址等）和工作職責進(jìn)一步明確，并于開(kāi)學(xué)后第二周以電子郵件的形式報教科室備案。（附：電子郵箱地址：z）
�。ǘ┳龊谜匍_(kāi)教育科研工作會(huì )議的各項準備工作。通過(guò)召開(kāi)教育科研工作會(huì )議，在全面總結近年來(lái)全區教育工作的.同時(shí)，推出一批科研興校、科研育師的先進(jìn)典型，推動(dòng)教育科研工作再上新水平。出臺關(guān)于規范學(xué)校教育教學(xué)工作的指導性文件，將其列入考核學(xué)校教育科研工作的重要指標之一，使其進(jìn)一步制度化、規范化。
(三)各中小學(xué)要進(jìn)一步學(xué)習教育科學(xué)規劃辦下發(fā)的《關(guān)于立項課題結題鑒定工作的若干意見(jiàn)》，認真梳理本學(xué)校立項的各級教育科研課題，按照要求整理相關(guān)資料，在整理資料的過(guò)程中進(jìn)一步提煉研究成果，提高研究能力。獨立承擔省、市級規劃課題的單位和個(gè)人，都要按照相關(guān)要求規范結題或鑒定材料并報區教科室審定，確保高水平、高質(zhì)量的完成各級規劃課題研究。
�。ㄋ模┯刹┛蜑橐劳�，嘗試組織全鎮中小學(xué)教師注冊建立個(gè)性化的“教師個(gè)人博客”，以“教師個(gè)人博客”為手段，引領(lǐng)教師在反思中成長(cháng)。
博客是“Blog”的中文譯名，意指網(wǎng)絡(luò )日志，它通過(guò)簡(jiǎn)單的張貼將個(gè)性化的知識、思想、見(jiàn)聞在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布共享。教育博客以其簡(jiǎn)單易用、即時(shí)發(fā)布、即時(shí)更新、管理方便的特點(diǎn)，已成為繼課件、積件、資源庫、教育主題網(wǎng)站等信息化教學(xué)模式之后一種新的網(wǎng)絡(luò )應用模式。
對教師個(gè)體來(lái)說(shuō)，基于博客平臺共享自己的教育故事、教學(xué)反思、教案設計、教學(xué)課件、生活感悟等，在進(jìn)行知識梳理、思考、學(xué)習與積累的同時(shí)，實(shí)現相互交流、智慧共享，在分享和交流中不斷展現自我、激發(fā)靈感、開(kāi)拓視野、獲得業(yè)務(wù)支持，促進(jìn)自身的成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升自我生命質(zhì)量和價(jià)值。
建設教師個(gè)人博客可以參考設立有關(guān)欄目，如教育敘事、案例研究、成長(cháng)日記、教材教法、教學(xué)設計、課堂聚焦、試題薈萃、學(xué)生管理、資源共享、生活感悟、讀書(shū)思考等，目的全在于突出個(gè)性、突出針對性和實(shí)效性。 z教師博客群地址：
已經(jīng)具備了人手一機條件和上網(wǎng)條件的學(xué)校，學(xué)校教科室要負責指導教師以“校內實(shí)名登記、個(gè)人注冊、實(shí)名顯示”的方式注冊、登錄教師個(gè)人博客，檢查評比教師個(gè)人博客的建設和使用情況，引領(lǐng)更多的教師開(kāi)展網(wǎng)上教研和敘事研究。組織建設教師個(gè)人博客的學(xué)校，要及時(shí)將建設情況書(shū)面上報區教科室，區教科室負責應用培訓、觀(guān)摩交流、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和通報表彰等工作，積極選拔和推出教師個(gè)人博客骨干，爭取逐步形成一個(gè)跨校際多渠道的開(kāi)放、互動(dòng)、對話(huà)、共享的教師學(xué)習共同體。同時(shí)利用本學(xué)期遠程研修的機會(huì )，吸收更多的人參與到科研隊伍中，尤其是年輕教師。
四、主要工作
9月：傳達縣教科室工作計劃（網(wǎng)絡(luò )形式），上交各學(xué)校教育科研計劃和教科室負責人報表等（電子郵件形式）；宣布結題課題并頒發(fā)結題證書(shū)，宣布第五屆教研成果獎及八屆市教研成果獎人員。召開(kāi)學(xué)校教科室主任新學(xué)期工作交流會(huì )，頒發(fā)規劃課題個(gè)人結題鑒定，并做好新學(xué)期規劃課題及個(gè)人課題立項工作；做好課題內容選定工作。
10月：教師個(gè)人博客科研培訓交流會(huì )；完善z鎮科研群的功效。
召開(kāi)z鎮教育科研工作會(huì )議；縣級個(gè)人課題立項工作。
11月：開(kāi)題報告，小學(xué)教師個(gè)人博客中科研部分展示觀(guān)摩活動(dòng)；
12月：檢查在研課題的階段成果。
z鎮教科室
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