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教科研工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的教科研工作計劃，希望對大家有所幫助。
教科研工作計劃 篇1
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，以區教育局教科研計劃為依據，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和快速成長(cháng)為重點(diǎn)，以日常教育教學(xué)為研究對象，堅持教研科研一體化、教育教學(xué)一體化、研訓一體化的原則，廣泛開(kāi)展以校為本的教科研活動(dòng)，積極促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結合，促進(jìn)教育科研成果的轉化和應用，逐步形成以校本化教研科研為重點(diǎn)的可持續發(fā)展的教育科研運行機制，探索總結教研、科研、培訓互相促進(jìn)的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步更新教育觀(guān)念。加強思想引領(lǐng)和學(xué)習培訓，不斷轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，真正樹(shù)立起體現以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)及學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)等思想觀(guān)念。
2、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展“以任務(wù)驅動(dòng)型教研、問(wèn)題解惑型教研”，“撰寫(xiě)有一定深度的教學(xué)反思”等多元化的校本研究活動(dòng)。
3、進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育科研能力。構建教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(cháng)機制。
4、深入扎實(shí)推進(jìn)課題研究。鞏固已結題的科研成果，繼續深入扎實(shí)的開(kāi)展好課題研究，解決問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，力求取得更好、更大的成效。
三、具體措施
1、以學(xué)習促反思，提高認識
繼續通過(guò)理論學(xué)習來(lái)更新觀(guān)念，不斷增強課改意識，提高課改能力，促進(jìn)教師對自身教育教學(xué)行為的反思分析，從而不斷提高教學(xué)水平。
�。�1）組織教師深入學(xué)習課程改革的相關(guān)理論及其他現代教育教學(xué)理論，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并能把理論學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)際、課題專(zhuān)題研究相結合，為課堂教學(xué)服務(wù)，幫助分析與解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
�。�2）及時(shí)開(kāi)展多種形式的學(xué)習培訓，采取多元的學(xué)習方法，個(gè)體學(xué)習、專(zhuān)題講座學(xué)習與合作學(xué)習相結合，通過(guò)自我反思、合作交流、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等學(xué)習途徑不斷滿(mǎn)足自身需求，提高學(xué)習實(shí)效。
�。�3）在學(xué)習的基礎上，教師要結合自己的學(xué)習體會(huì )、實(shí)踐體會(huì )，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析等，并能與同伴開(kāi)展專(zhuān)題交流，分享經(jīng)驗與收獲，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)習認識，學(xué)有所得。
2、以課題促研究，深化改革
深入開(kāi)展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的'過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。
不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著(zhù)課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。
�。�1）定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì )，注重課題研究的計劃性、實(shí)效性。課題研究人員注意記錄好研究資料，匯報課題研究情況；要認真做好課題研究的階段總結報告或研究結題報告，撰寫(xiě)一篇與課題相關(guān)的經(jīng)驗論文或案例。
�。�2）課題組與教研組相結合積極開(kāi)展實(shí)驗工作，定期舉行課題研究專(zhuān)題培訓，加強課題操作過(guò)程的指導；組織教師按計劃積極開(kāi)展實(shí)驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機地結合。
�。�3）抓好課題研究的過(guò)程管理，注意落實(shí)研究計劃，搜集、整理課題實(shí)驗有關(guān)原始資料；加強課題實(shí)驗工作的階段總結。
3、以活動(dòng)促發(fā)展，豐富內涵
充分發(fā)揮校本培訓在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校內涵發(fā)展中的積極作用，求真務(wù)實(shí)地組織校本教研活動(dòng)。
�。�1）制定教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，建立專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案袋。
�。�2）落實(shí)各類(lèi)教研活動(dòng)計劃，實(shí)施備課組教研活動(dòng)制度。教研組形成規范有序的研究氛圍，每月組織2次以上的集體研討活動(dòng)，圍繞教學(xué)工作中生成的核心問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施，有活動(dòng)方案、記錄與總結。
�。�3）重視以“課例”為載體的課堂行動(dòng)研究，積極開(kāi)展任務(wù)驅動(dòng)型教研、問(wèn)題解惑型教研等多種教研方式；
�。�4）組織校內課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，努力實(shí)現學(xué)校教師在區級以上教學(xué)競賽中獲獎面大，層次高。
4、以宣傳促推廣，注重交流
努力發(fā)揮骨干教師的示范作用，及時(shí)向兄弟學(xué)校、社會(huì )各界介紹我校教科研工作動(dòng)態(tài)，宣傳教科研工作成果，以期產(chǎn)生良好的社會(huì )影響，提高學(xué)校教科研工作的知名度。
�。�1）及時(shí)報道我校的教科研動(dòng)態(tài)、亮點(diǎn)。
�。�2）積極向上級推薦教師的教育教學(xué)論文或案例，充分發(fā)教科研作用，交流、推廣教師的教科研成果。
�。�3）將優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)反思、研究報告等整理、匯編成冊，；展示我校教師實(shí)施校本教研的亮麗風(fēng)采。
�。�4）完成有關(guān)部門(mén)布置的工作。
四、具體安排
1、二月：召開(kāi)教研組長(cháng)和課題組長(cháng)主持人會(huì )議，制定新學(xué)年的工作計劃，安排新學(xué)年的工作。
2、三月：舉行語(yǔ)文學(xué)科閱讀課比賽。
3、四月：舉行英語(yǔ)學(xué)科口語(yǔ)交際課比賽。
5、五月：學(xué)生經(jīng)典閱讀比賽。
6、六月：學(xué)生課本劇表演比賽
7、七月、對學(xué)校教科研工作進(jìn)行總結，教研課、教學(xué)反思等檢查匯總。
教科研工作計劃 篇2
20xx年9月20日至23日，我縣文化新聞出版和體育局抽調精干人員組成農村文化大院檢查組，對全縣個(gè)農村文化大院建設情況進(jìn)行了為期三天的全面檢查，從檢查情況看，大部分鄉鎮都能對此項工作高度重視，農村文化大院建設基本實(shí)現了時(shí)間與任務(wù)的同步進(jìn)展，并且有相當一部分文化大院建設標準高、投資力度大，成為社會(huì )主義新農村文化建設的新亮點(diǎn)。
一、基本情況
從目前建設進(jìn)度看，農村文化大院分為兩種類(lèi)型。一類(lèi)是典型性文化大院，其室內場(chǎng)所和大院廣場(chǎng)硬件設施全部到位，但軟件資料還需要進(jìn)一步完善。此類(lèi)文化大院共有4個(gè)村，分別是伊通鎮永青村、河源鎮保南村、伊丹鎮西嶺村等。二類(lèi)是普及型文化大院，其室內場(chǎng)所設備和軟件資料均需進(jìn)一步完善。此類(lèi)文化大院共有16個(gè)村。
二、存在問(wèn)題
從檢查情況看，農村文化大院存在的共性問(wèn)題：一是大部分文化大院文化廣場(chǎng)建設較好場(chǎng)地面積大，標準高。室內場(chǎng)所設施配套不夠完善，室內活動(dòng)場(chǎng)所設施不達標，制度、門(mén)牌不規范；二是軟件資料不完備，工作計劃、總結、活動(dòng)記錄不齊全，圖書(shū)無(wú)分類(lèi)，藏書(shū)、借閱登記臺帳不健全；三是文化大院專(zhuān)兼職管理員不穩定，管理不到位；四是內外部環(huán)境有待進(jìn)一步細化、美化；五是大部分文化大院未設置文化墻（閱覽櫥窗），有的雖設但無(wú)內容；六是大部分文化大院無(wú)文藝演唱器材，文藝特色隊伍沒(méi)有在大院顯現，只滿(mǎn)足于唱歌跳舞。存在的個(gè)性問(wèn)題：一是個(gè)別文化大院建設標準低，內外場(chǎng)所設施簡(jiǎn)陋，必備的設備、器材數量少、質(zhì)量差，內外部環(huán)境臟、亂、差；二是個(gè)別文化大院圖書(shū)配置不到位，報刊雜志沒(méi)有集中管理，有的圖書(shū)存量少，且大部是過(guò)時(shí)書(shū)刊，沒(méi)有閱讀價(jià)值；三是個(gè)別鄉鎮對上級下?lián)艿?獎補資金使用不合理，管理不規范，大部分資金用于基本建設和土建工程，鄉鎮配套資金不到。
三、下步要求
�。ㄒ唬└鬣l鎮要進(jìn)一步加強對農村文化大院建設的領(lǐng)導，主要領(lǐng)導要親自過(guò)問(wèn)，分管領(lǐng)導具體抓，成立專(zhuān)門(mén)工作組，緊盯檢查組反饋的問(wèn)題，對照建設標準，逐項逐條抓整改，務(wù)必于近日整改到位，以迎接省市的檢查驗收。
�。ǘ┙M織文化館、圖書(shū)館和各鄉鎮文化站專(zhuān)業(yè)人員，加大指導輔導力度，明確分工，責任到人，坐陣指導整改工作，尤其是對設施布局、環(huán)境美化、各種制度、標牌規范置掛以及軟件資料的搜集整理和圖書(shū)分類(lèi)登記等環(huán)節的工作，要嚴格要求，細心輔導，跟蹤檢查，確保整改一次到位。
�。ㄈ└鞒袚蝿�(wù)鄉鎮、村要集中人力、物力、財力，積極做好各項整改工作，并明確專(zhuān)人做好文化大院的建后管理工作，建立健全長(cháng)效管理機制，鞏固建設成果。充分發(fā)揮轄區文藝團隊、文藝骨干、文化能人模范帶動(dòng)作用，引導群眾積極參與文化大院各項活動(dòng)，用先進(jìn)文化占領(lǐng)農村文化陣地，使文化大院真正成為廣大農民群眾學(xué)技術(shù)，增收致富，提升素質(zhì)，自?shī)首詷?lè )、強身健體的新型文化陣地。
教科研工作計劃 篇3
一、指導思想:
本學(xué)年我校教科研工作將以發(fā)展為目標，以創(chuàng )新為動(dòng)力，走"校本科研"的內涵發(fā)展之路。進(jìn)一步認真貫徹、落實(shí)各級教育主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，增強實(shí)施"立式教育"、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責任感。充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，以課堂實(shí)踐、課題研究、校本科研為重點(diǎn)，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育科研的新局面，為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻。
二、重點(diǎn)工作:
1.認真組織實(shí)施"十三五"數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)鎮江市級課題教學(xué)實(shí)踐研究管理工作，重點(diǎn)落實(shí)“十四五”課題的申報、開(kāi)題論證等工作。
2.通過(guò)專(zhuān)家講座、讀書(shū)活動(dòng)、培訓學(xué)習、展示研討等策略落實(shí)校本培訓，加強青年教師培養的力度，提升教師的理論素養和業(yè)務(wù)能力。
3.結合"兩課對接"活動(dòng)，做好課題研究的指導和服務(wù)工作，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學(xué)水平。
4.做好研究成果的發(fā)表工作，特別是教師論文評比與發(fā)表薦稿工作，要切實(shí)提高獲獎率和發(fā)表率。
三、具體工作:
(一)夯實(shí)校本培訓，提升教師科研素養
1.在學(xué)校配備教育書(shū)籍，教師人手一冊，輪換閱讀的基礎上，繼續提倡以自學(xué)為主、集中學(xué)習為輔的學(xué)習方式，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志，細心研讀教育專(zhuān)著(zhù)，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。
2.加強校本培訓的針對性，注重實(shí)效性，立足我�？蒲械膶�(shí)際，堅持理論學(xué)習與實(shí)際研訓相結合的原則，通過(guò)專(zhuān)家講座、專(zhuān)題培訓、團隊研討、自我反思等多種形式開(kāi)展培訓學(xué)習，切實(shí)提升教師的理論水平和學(xué)科素養，使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。
3.結合我校教師績(jì)效考核制度，落實(shí)具體的學(xué)習要求、論文寫(xiě)作要求。依托學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步構建科研平臺，使其成為交流經(jīng)驗，探討疑惑，分享成功的精神家園，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，不斷提高科研水平。
(二)加強課題管理，推進(jìn)各類(lèi)課題研究
1.關(guān)注課題的過(guò)程管理，結合課題管理"四個(gè)一"制度的`實(shí)施，有計劃、有組織地落實(shí)各類(lèi)課題的研究。學(xué)校對各課題組適時(shí)進(jìn)行指導，并進(jìn)一步發(fā)揮課題主持人的引領(lǐng)作用，加強課題研究力度，不斷開(kāi)展反思總結。
2.繼續提高教研、科研的整合力度，依照"分層管理，分科突破"的研究原則，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，有針對性地按照各學(xué)科教研組確立教師個(gè)人研究專(zhuān)題，規范揚中市小課題的過(guò)程管理與指導。
3.要求每一位教師根據自己的研究課題、研究目標，結合課題研究實(shí)施中的新問(wèn)題，多思考、勤動(dòng)筆，撰寫(xiě)個(gè)案分析、課例反思、研究論文等。同時(shí)，鼓勵教師將自己的學(xué)習感受、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊，進(jìn)一步促進(jìn)科研成果的轉化與共享。
4.在加強課題管理的同時(shí)，進(jìn)一步規范課題資料的積累，完善"課題研究檔案袋"制度，認真做好課題原始資料的收集歸類(lèi)、整理和歸檔，管好資料，用好資料。
(三)做優(yōu)教科宣傳，促進(jìn)科研成果轉化
1.引導老師們做好經(jīng)驗總結，寫(xiě)好科研論文。骨干教師一學(xué)年內除了完成一般教師的基本任務(wù)，至少有1篇論文市級以上發(fā)表或獲獎;學(xué)科帶頭人至少有2篇論文市級以上發(fā)表或獲獎。積極發(fā)動(dòng)和組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)反思和科研論文評比活動(dòng)，擔負起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把相關(guān)論文評比的信息傳達到每個(gè)教師，并把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
2.努力為教師做好服務(wù)工作，在擔負起收集、反饋信息任務(wù)的同時(shí)，熱忱地為教師推薦論文參加各級各類(lèi)評比，并積極向《xx教育》、《xx教育研究》、等各級刊物薦稿，為教師發(fā)表文章提供機會(huì )。
3.要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站"教育科研"欄目及時(shí)發(fā)布科研動(dòng)態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊，同時(shí)還要積極向各級各類(lèi)的報刊、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿，加強對外宣傳工作，傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進(jìn)典型與成功經(jīng)驗，讓學(xué)生家長(cháng)與社會(huì )各界及時(shí)了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果。
四、每月工作安排:
九月份:
1.制定本學(xué)期教科研工作計劃。
2.落實(shí)課題分解與實(shí)施工作。
3.參加“立德樹(shù)人”和“藍天杯”論文評比。
十月份:
1.聘請專(zhuān)家來(lái)校作教科研專(zhuān)題講座。
2."十三五"課題中期評估工作。
十一月份:
1.參加學(xué)科課題研討活動(dòng)。
2.組織開(kāi)展校內讀書(shū)活動(dòng)。
十二月份:
1.做好揚中市小課題結題推薦申報工作。
2.做好教師論文、賽課、上傳資料等統計匯總。
3.完成本學(xué)期教科研工作總結。
教科研工作計劃 篇4
根據上級文件精神，緊密?chē)@本校工作計劃要點(diǎn)（《課程標準培訓》、教材培訓、“內請外派”培訓和抓好課題實(shí)驗教師的培訓），制訂我校教研工作計劃。
一、指導思想
以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈⻊�(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”的思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉變觀(guān)念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作重點(diǎn)
1、完善各項管理制度，規范教科研活動(dòng)；
2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教科研骨干；
3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò )，提升教科研層次；
4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿵娀熑我庾R，構建高效的運行機制。
1、更新觀(guān)念，營(yíng)造氛圍。
提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學(xué)�？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養成學(xué)習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗分享和專(zhuān)題討論提供平臺，倡導科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教研氛圍。
2、完善機制，明確職責。
建立以校為本的教研制度，強化教研組長(cháng)職能，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習化組織。各教研組長(cháng)和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開(kāi)放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò )，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng )造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時(shí)得到解決，教師的經(jīng)驗能及時(shí)得到關(guān)注和分享。
�。ǘ┐罱òl(fā)展平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
1、倡導讀書(shū)活動(dòng)，建設學(xué)習型校園。
我們倡導教師閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，掌握基本的教科研方法，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續發(fā)展的思想，并把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學(xué)實(shí)踐。倡導教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊。選派教師外出學(xué)習觀(guān)摩，加強校際交流，互通信息，博采眾長(cháng)。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)，形成對話(huà)機制。
圍繞“變革學(xué)習方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題，扎實(shí)開(kāi)展集體備課和聽(tīng)課評課活動(dòng)。集體備課采取個(gè)人構思→交流討論→達成共識→形成教案的備課方式，反復磨合，提高實(shí)效。開(kāi)展教研組之間的聽(tīng)課，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。執教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實(shí)中肯的分析和評價(jià)，并能從教育理論的'高度對一些現象做出正確的解釋。
�。ㄈ┥钊胙芯刻接�，確保課題研究成果。
1、加強教研和科研的整合力度。
堅持以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)�！皢�(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果。 ”每位教師都要樹(shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過(guò)行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
學(xué)�，F有課題“優(yōu)質(zhì)課題中培養學(xué)生學(xué)習興趣與教學(xué)技藝運用的研究”、“規范語(yǔ)言文字，提高課題教學(xué)效率”。實(shí)行教研組組長(cháng)負責制，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計劃，明確階段目標，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對課題活動(dòng)要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價(jià)，使研究過(guò)程規范化、科學(xué)化。學(xué)期結束，要求實(shí)驗每位教師能上好一節研究課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，一篇心得，一則精品教案。
3、關(guān)注實(shí)驗教師在教學(xué)技藝方面的指導和訓練工作，擇優(yōu)推薦本地區的典型代表1～5人，每人錄制一段5～10分鐘的教學(xué)技藝展示光盤(pán)，于11月中旬前寄至總課題辦公室，遴選出佼佼者在年終大會(huì )上作現場(chǎng)展示。
�。ㄋ模┕ぷ靼才�:
�、敝朴唽W(xué)校教科研計劃，確定課題組中心成員，并召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì )議，傳達本學(xué)期教科研的主要工作。
�、� 每位實(shí)驗老師制定好子課題研究計劃，并根據計劃做好個(gè)人研究。
�、辰炭蒲欣龝�(huì )。
4、每位課題實(shí)驗老師撰寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆上報到上級課題組。
5、教育科研專(zhuān)題研討活動(dòng)。
6、向省市級期刊投稿2篇。
7、組織課題實(shí)驗老師學(xué)習《教育心理學(xué)》中“動(dòng)作技能和智力技能”章節。
8、課題組人員撰寫(xiě)課題研究階段總結和論文，并進(jìn)行交流評選。
9、總結本學(xué)期教科研工作，做好教科研資料歸檔工作。
10、注重培訓，加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。針對我校教師教育思想、教育理念仍需進(jìn)一步改進(jìn)的現狀，今年，學(xué)校要繼續更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。要求教師能將教學(xué)理論應用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現教育理論向實(shí)踐行為的轉化。繼續拓展教師外出培訓學(xué)習渠道，積極學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理念。學(xué)校要建立完善外出學(xué)習教師跟蹤管理，把學(xué)習培訓和實(shí)踐應用結合起來(lái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效提升。20xx年，學(xué)校的培訓工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開(kāi)：（1）教師繼續教育全員崗位培訓；（2）實(shí)驗教師教師培訓培養；（3）代課教師培訓；（4）信息技術(shù)應用培訓及《教育心理學(xué)》心課程培訓、（5）按照學(xué)校要求切實(shí)做好《課程標準培訓》、教材培訓、“內請外派” 培訓等。
以上僅僅是教科研室的本學(xué)期的計劃，在執行的過(guò)程中，還需要隨時(shí)根據校領(lǐng)導的指示靈機變動(dòng)，如有不妥之處，還請領(lǐng)導大力斧正。
教科研工作計劃 篇5
一、指導思想：
體育教研組將進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”指導思想，以學(xué)校工作目標為導向，加強課程理論學(xué)習，以常規管理為抓手，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，以新課程標準為指導不斷探索新課程理念下教學(xué)方式、學(xué)習方式的改變，提高體育教學(xué)水平，體現教研活動(dòng)的有效性性。求真務(wù)實(shí)，認真完成學(xué)校安排的各項工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作深入開(kāi)展。
二、工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚摰膶W(xué)習，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化、個(gè)性化的備課方式。
體育組組織人員在組內或校內定時(shí)或不定時(shí)地對備課情況開(kāi)展檢查督導展覽活動(dòng)。備課如何備，注意什么，將作為教研活動(dòng)的一個(gè)開(kāi)放式的話(huà)題。
2、定期開(kāi)展教科研活動(dòng)，不斷學(xué)習新理念、新教學(xué)方法，組織教師相互聽(tīng)課學(xué)習，共同研討。
要求每位教師在本學(xué)期內聽(tīng)課達15節以上。聽(tīng)課形式有互相約定式聽(tīng)課、學(xué)校隨堂聽(tīng)課和學(xué)校組織的聽(tīng)課相結合。聽(tīng)課聽(tīng)什么，如何聽(tīng)將作為教研活動(dòng)的一個(gè)開(kāi)放式的話(huà)題。
3、繼續開(kāi)展同課異構活動(dòng)，引導教師積極參與教學(xué)研究。
本學(xué)期的同課異構活動(dòng)采取主題式同課異構方式。即組內定主題，分別指定三位老師第1、2、3節連續執教，最后經(jīng)過(guò)大家研討，吸取個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，重新形成一份相對比較完善的教案，再指定3人中的一人再上一節同內容的體育研究課。每月一次，本學(xué)期四次，全員參與。結合學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展如何在小場(chǎng)地上進(jìn)行體育課堂教學(xué)的.研討活動(dòng)。對同課異構活動(dòng)的全過(guò)程將作為一次校內的教研活動(dòng)。
4、積極為新教師營(yíng)造一個(gè)良好的相互學(xué)習的環(huán)境。
繼續推行學(xué)校的三級骨干活動(dòng)和師帶徒活動(dòng)。骨干教師本學(xué)期每人上一節示范課。師帶徒要形成計劃，有方法和階段性成果。
�。ǘ﹪栏駡绦袑W(xué)校體育工作的法規，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
1、嚴格執行體育教育教學(xué)法規，加強安全防范意識。
繼續執行上學(xué)期的按年級分塊的形式上課。
2、制訂本學(xué)期的教學(xué)計劃。
3、制訂課時(shí)計劃認真上好體育課和大課間活動(dòng)內容，積極組織好陽(yáng)光體育“2+1”的落實(shí)管理。
4、深入學(xué)習，做學(xué)習型教師。
5、認真進(jìn)行體育考查，對學(xué)生平時(shí)表現做好及時(shí)的記載，并結合學(xué)生自平，組內互平，也可適當通過(guò)與家長(cháng)聯(lián)系了解學(xué)生平時(shí)的活動(dòng)情況，最后，教師根據平時(shí)記載結合考核項目給學(xué)生客觀(guān)公正的評價(jià)。
6、加強學(xué)生的體質(zhì)監視，并做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。
�。ㄈ┘哟髮W(xué)校體育課余訓練的力度，爭創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)。
1、嚴格制定訓練計劃，團結協(xié)作搞好學(xué)校體育課業(yè)訓練。
2、加強訓練力度，爭取創(chuàng )造更好的運動(dòng)成績(jì)。
3、在普及的基礎上，廣發(fā)利用各種資源，豐富學(xué)校體育課余訓練
20xx.09
教科研工作計劃 篇6
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局，認真學(xué)習和貫徹全國教育工作會(huì )議和區委工作會(huì )議精神，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，圍繞“三品課堂”教學(xué)工作目標，依托全校教師，以抓集體備課、實(shí)現高效課堂為抓手，以課題研究為載體，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、工作目標
1.“三品”課堂研究進(jìn)教研組，把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合。
2.做好校級十一五課題“提高教師課堂教學(xué)過(guò)程管理能力的研究”結題工作。
3.建設一支科研型教師隊伍，提高教育科研的水平。
4.力爭論文的獲獎在數量與質(zhì)量上均有突破。
三、主要工作及其措施
�。ㄒ唬┳ダ碚搶W(xué)習，強化科研意識。
繼續認真貫徹落實(shí)〈江蘇省中小學(xué)管理規范〉，特別是省教育廳“五嚴”要求，進(jìn)一步規范學(xué)校教育秩序，繼續深入推進(jìn)課程改革，改革課堂教學(xué)的結構和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育�！安贿M(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”。我們要堅持“邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續加強教師的理論學(xué)習，組織教師學(xué)習教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉變教育理念。
1．專(zhuān)家引領(lǐng)學(xué)習。學(xué)校將邀請姚納新副校長(cháng)作講座，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念；組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，拓寬視野；組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓，確實(shí)提高教科研究的水平。
2．教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵教師多讀書(shū)，多參加一些讀書(shū)活動(dòng)，并能撰寫(xiě)一些讀書(shū)筆記。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習一本專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3．教師交流互學(xué)。學(xué)習的個(gè)體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動(dòng)為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結合、網(wǎng)絡(luò )交流和面對面交流相結合的方式組織開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng )造有活力的科研氛圍，培養教師的科研能力。本學(xué)期主要圍繞“三品課堂”研究開(kāi)展各項活動(dòng)。
4．骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀、學(xué)科帶頭人、課題組組長(cháng)、成員上示范課，并進(jìn)行專(zhuān)題講座或說(shuō)課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用。
5.青藍工程�；谖倚Ｈ暌�?xún)鹊慕處熞呀?jīng)沒(méi)有，所以以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對象，為他們聘請師傅，為他們提供幫助，架設橋梁，使他們盡快成長(cháng)，站穩講臺。
6．校本研討。我們將繼續健全教研組一周一次的學(xué)習、研討例會(huì )制度，開(kāi)展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的系列研討活動(dòng)。教師的研討課必須與學(xué)校課題及三品課堂相結合，全力打造屬于厚橋中學(xué)的三品課堂。
�。ǘ┳フn題研究，提高教科研成效
我校承擔了xx市“十一五”課題“提高教師課堂教學(xué)過(guò)程管理能力”的研究任務(wù)，要抓好主課題、校級子課題、教師研究課題過(guò)程管理。并在本學(xué)期中完成十一五課題的結題工作。
1．做好十一五課題的最后階段的研究工作。組織課題組成員認真做好最后階段的'課題研究工作。收集好相關(guān)的研究資料，整理成冊。并完成子課題的結題報告及材料袋的整理工作。
2.認真地做好并完善各課題組的資料，做好各課題組的匯報，迎接十一五課題的結題工作。
�。ㄈ┳リ犖榻ㄔO，提高研究水平
學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次，必須依靠-支積極性高的教師來(lái)完成，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學(xué)期中要繼續抓好以下幾項工作。
1．每位教師每學(xué)期讀一些專(zhuān)著(zhù)，至少撰寫(xiě)十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文。
2．加強教育科研理論和教育科研方法的培訓，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導和教師的科研素質(zhì)。
�。ㄋ模┮幏顿Y料管理
對于課題實(shí)施的計劃、方案以及課題實(shí)施的教案、記錄、評價(jià)，將有專(zhuān)人負責，對于教師上交的心得、論文等，也將妥善保存�？傊�，原始資料的積累是教科研不可缺少的。
每月工作要點(diǎn)：
九月份
1.制訂學(xué)校教科研計劃，召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì )議，傳達本學(xué)期教科研的主要工作。
2.召開(kāi)各課題組組長(cháng)和成員會(huì )議。各子課題制訂好子課題研究方案。
3.制訂各課題組活動(dòng)安排，并開(kāi)始正�；顒�(dòng)。
4．召開(kāi)教科研例會(huì )。
5.教師參加區四優(yōu)作品評比。
6.出好《教科研園地》。
十月份
1.進(jìn)行教師培訓，加強理論學(xué)習。
2.課題組正常開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步完善資料并撰寫(xiě)結題報告。
3.數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科三品課堂研究現場(chǎng)會(huì )
4.教育沙龍活動(dòng)。
5.教師參加各級各類(lèi)的征文評比。
6．召開(kāi)教科研例會(huì )。
7.出好《教科研園地》。
十一月份：
1．繼續開(kāi)展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的研討活動(dòng)。
2．向片公開(kāi)課展示活動(dòng)暨十一五課題結題匯報活動(dòng)。
3.教科研講座。
4．語(yǔ)文組三品課堂研究現場(chǎng)會(huì )。
5．教科研例會(huì )。
6．出好《教科研園地》
十二月份
1.校級“三品課堂”教學(xué)研討沙龍活動(dòng)。
2.理化生三品課堂現場(chǎng)會(huì )。
3.十一五課題結題工作現場(chǎng)會(huì )。
4.出好《教科研園地》。
一月份
1．“三品”課堂成果展示，各考研組長(cháng)論壇。
2．總結教科研工作，召開(kāi)期末教科會(huì )議。
3．做好資料歸檔工作。
4．出好《教科研園地》。
教科研工作計劃 篇7
一、組員情況
甌渠小學(xué)語(yǔ)文組共有6名教師。6位均為年輕女教師非常有活力，每位語(yǔ)文老師都積極參與教研活動(dòng)。為不斷提高教師教研水平、提升語(yǔ)文教師素質(zhì)、提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革等任務(wù)，秉承以“成為研究的平臺、成長(cháng)的階梯、師生的益友”的宗旨，特制定以下工作計劃。
二、指導思想
以縣教科室、學(xué)區工作安排為導向，圍繞本校工作思路主線(xiàn)，繼續樹(shù)立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學(xué)習意識、創(chuàng )新意識。繼續堅持以“有效教學(xué)”為核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn)，在小班化教育情境下，以校本教研為載體，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)規范建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育發(fā)展。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設
1、加強師資培訓工作。積極配合上級相關(guān)部門(mén)組織的語(yǔ)文培訓活動(dòng)，組織選派語(yǔ)文教師參加培訓，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)年老師報了相關(guān)的培訓，如“自然小班化改革培訓”、“青年骨干教師培訓”和教師發(fā)展中心組織的相關(guān)培訓，以提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、進(jìn)行師徒結對，吳淑芬老師和李曉瓊老師，金婷婷老師和鄭慧慧老師，葉曉曉老師和鄭慧慧老師，通過(guò)師徒之間的上課評課，相互督促，提升自己。
3、充分利用骨干教師示范、引領(lǐng)作用，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提升教師隊伍的整體水平。
�。ǘ┥钊胪七M(jìn)校本教研
1、繼續深化新課改工作。本學(xué)期繼續進(jìn)行xxxx版新課標學(xué)習，認真研讀新課標，進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法、評價(jià)的研究，提升教學(xué)效益。具體制定出學(xué)習新課標的細則，力求把對新課標的學(xué)習落到實(shí)處。
2、繼續重視教師的教育理論學(xué)習，組織教師做好校本培訓工作，并鼓勵教師自覺(jué)在教師隊伍中開(kāi)展“讀好一本書(shū)、寫(xiě)好一篇優(yōu)秀論文、參加學(xué)校開(kāi)展的一個(gè)研究課題”的活動(dòng)。
3、加強教研組建設
�。�1）每周二下午組織語(yǔ)文組成員進(jìn)行教科研活動(dòng)，定時(shí)定點(diǎn)定內容。
�。�2）結合小班化教學(xué)，推行集體備課，上課、說(shuō)課、評課的教研活動(dòng)，每位教師本學(xué)期至少開(kāi)一節校級公開(kāi)課。
�。�3）積極鼓勵所有語(yǔ)文教師進(jìn)行為課題或學(xué)科論文撰寫(xiě)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，扎實(shí)地開(kāi)展研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。
�。�4）提升聯(lián)片教研活動(dòng)質(zhì)量，努力推進(jìn)跨區域聯(lián)片教研活動(dòng)。
�。�5）青年教師本年度向教研室投稿一篇論文。
�。�6）自我總結、自我反思，整理教研組檔案材料。
�。ㄈ├^續規范常規管理
我校的常規管理已日益完善，“滴水能夠穿石”，靠的'就是一個(gè)“恒”字，抓教學(xué)常規管理最忌時(shí)冷時(shí)熱，有始無(wú)終。對此，我們繼續嚴格規范紀律制度，保證常規管理持之以恒地實(shí)行。我們采取定期檢查和抽查相結合的方法，“每月一大檢，每周一小檢”，形成教學(xué)常規日日有管，天天有效的格局。嚴格向常規要習慣、要品質(zhì)、要質(zhì)量。繼續做好以下幾方面工作：
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。上課時(shí)不準隨意離開(kāi)課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學(xué)生課間休息。
2、細化并創(chuàng )新教學(xué)規范。
備課：堅持實(shí)用性有效性原則，緊扣目標。做到心中有數，要求在刻苦鉆研教材、掌握重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎上進(jìn)行。不做應付工作。備課有提前量，各教師至少提前一天，至多提前一周備課，并上傳。堅持做到一課一反思，一課一板書(shū)。
上課：每位教師積極實(shí)踐新課程理念。課堂上尊重學(xué)生個(gè)性，面向全體，注重激勵性教學(xué)評價(jià)，重視學(xué)生問(wèn)題意識、自主探究、口頭表達、思維能力、合作交往能力的培養，構建民主、平等、和諧的課堂氛圍，努力提高課堂效率。
作業(yè)布置及設置：形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養和情感體驗的作業(yè)，倡導分層作業(yè)。作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。作業(yè)批改要有日期有評價(jià)，訂正以后要有復批，要注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、格式規范和激勵性評價(jià)，倡導特色批改。
檢測評價(jià)：教師要重視隨堂、隨課檢測與單元檢測，檢測后要認真批改，及時(shí)分析，及時(shí)反饋，并作好成績(jì)登記。倡導教師自行設計檢測練習，提高教師的教學(xué)水平。
特色教學(xué)（作業(yè)）：倡導獨特的、適合本學(xué)段、本班的特色教學(xué)，形成常態(tài)下的有成效的特色教學(xué)，能對本班的語(yǔ)文教學(xué)起推波助瀾的推動(dòng)作用。特色作業(yè)要做到一周至少兩到三次，并且認真批改，有復批。
�。ㄋ模├^續開(kāi)展“讀經(jīng)典文學(xué)，與好書(shū)相伴”的讀書(shū)活動(dòng)。
1、開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”比賽，可先在班級進(jìn)行選拔，再進(jìn)行一次校級比賽。形式可以是集體和個(gè)人。一、二學(xué)段以誦讀《日有所誦》、《弟子規》、《小學(xué)生必讀古詩(shī)詞》為主，第三學(xué)段以誦讀《三字經(jīng)》、《小學(xué)生必讀古詩(shī)詞》為主。
2、開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，盡量讓每個(gè)學(xué)生養成每天讀課外書(shū)的習慣。每周每班盡量安排一節“讀書(shū)課”，讓學(xué)生做讀書(shū)匯報，開(kāi)展“故事會(huì )”等，以多種形式烘托讀書(shū)氛圍，發(fā)展學(xué)生興趣。
3、開(kāi)展關(guān)于“讀書(shū)節”的手抄報比賽。
四、活動(dòng)安排
金婷婷：三年級下冊《松鼠和松果》
李曉瓊：二年級下冊《寓言?xún)蓜t》
吳淑芬：三年級下冊《夸父追日》
葉曉曉：四年級下冊《中彩那天》
鄭慧慧：五年級下冊《我想》
戚靜靜：六年級下冊《燈光》
教科研工作計劃 篇8
一、基本情況分析
馬嶼鎮中心小學(xué)作為一所省示范小學(xué)、省傳統體育學(xué)校曾多次出賽浙江省中小學(xué)生體育運動(dòng)會(huì )，并長(cháng)期為各院校體校等體育專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送大量人才。作為馬嶼學(xué)區小學(xué)屆的龍頭學(xué)校，馬嶼鎮中心小學(xué)不僅在主學(xué)科上保持風(fēng)范，同時(shí)在綜合學(xué)科也保持領(lǐng)頭羊的作用，引導鄉鎮農村體育發(fā)展。我校目前擁有40個(gè)班級，兩千多名學(xué)生。在本�！皟染毸刭|(zhì)，外塑形象”的校旨引導下，作為體育教研組要向最優(yōu)化的目標奮斗，為辦一流學(xué)校貢獻磚瓦，今年的教研組成員都有是精兵強將，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育，更好的鍛煉自己，在新學(xué)期里，體育教研組投入更多的.時(shí)間支搞好教研，互相支持，互相配合。
二、指導思想
“強其體魄，健其心智”以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，培養學(xué)生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，并切實(shí)加強師資隊伍建設，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項目，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，堅持開(kāi)展業(yè)余訓練工作，積極開(kāi)展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標準實(shí)施，大力加強校園體育文化建設。
三、主要任務(wù)及目標
體育教研組力爭在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來(lái)迎接新的考驗，努力開(kāi)展各項教研活動(dòng)，把教師、學(xué)生積極性充分地調動(dòng)起來(lái)，擰成一股繩，共同投入到教研活動(dòng)中去將完成以下任務(wù)：
1、積極配合市、學(xué)區、校體育工作計劃，實(shí)施落實(shí)體育措施。
2、組織教師上好每節課，按時(shí)檢查教學(xué)常規，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結好的教學(xué)方法。
3、指導學(xué)生開(kāi)展各項體育活動(dòng)，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，積極性，教職工他們強身之道。3、發(fā)現特長(cháng)生，培養精華，開(kāi)發(fā)潛力，提高體育運動(dòng)水平。
4、做好大課間的開(kāi)展，并做好課題研究工作與師生交流的網(wǎng)絡(luò )平臺
四、方法措施
1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開(kāi)展各項體育活動(dòng)。
2、做好常規工作，堅持常規月檢以保證教學(xué)高標準，保質(zhì)保量地正常運行，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)。
3、成立興趣小組并及時(shí)開(kāi)展有趣體育活動(dòng)。
4、組織達標運動(dòng)會(huì )和競技運動(dòng)會(huì )。
教科研工作計劃 篇9
一、指導思想
以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動(dòng)戰略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng )建，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使學(xué)校教科研工作再上一個(gè)臺階。
二、工作重點(diǎn)
1、完善制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；
2、依托課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量；
3、深入研究，物化課題研究成果。
三、具體措施
本學(xué)期，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開(kāi)展一系列扎實(shí)、有序、靈活、高效的教科研活動(dòng)，注重一線(xiàn)科研，個(gè)性科研，愉快科研。
1、加強課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng )造多少理論價(jià)值，而在于通過(guò)有目的有計劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探索教育教學(xué)規律。要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教科研軌道，有意識地培養自己的研究習慣，學(xué)會(huì )在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。本學(xué)期，一方面我們將根據學(xué)�？傉n題省十二五科學(xué)規劃課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習的教師課堂行為研究》分學(xué)科制定并實(shí)施子課題實(shí)施方案，另一方面我們將著(zhù)力抓好全體教師的四個(gè)一工程：即一個(gè)研究專(zhuān)題（要求大家根據學(xué)�？傉n題以及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小、內容實(shí)、周期短的.小課題，明確自身研究方向），一個(gè)筆記（要求記寫(xiě)實(shí)驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記，我們要圍繞自己的研究重點(diǎn)，隨時(shí)記錄教學(xué)故事，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗素材），一堂實(shí)驗課（要求圍繞實(shí)驗課題人人展示校級或教研組內的研究課，人人參與學(xué)校的“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)），一篇成果文（每位教師根據研究?jì)热萜谀┙徽n題研究成果文和教學(xué)案例，由學(xué)校統一組織評比考核）�？傊�，我們要把課題研究融入我們平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現新問(wèn)題，總結新經(jīng)驗，闖出新路子。
2、加強教科研隊伍建設。學(xué)校要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，構建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍。一是健全組織，健全校長(cháng)室—教科室—學(xué)科組—教研組的四級網(wǎng)絡(luò )管理體系，確保各項活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行；二是建立活動(dòng)制度，堅持每周二、、三下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，每月一次課題研討活動(dòng)。三是分層推進(jìn)，對新上崗的青年教師，要求繼續進(jìn)行師徒結對活動(dòng)，不斷學(xué)習實(shí)踐經(jīng)驗。中間層教師，引導其圍繞學(xué)科建立小課題，開(kāi)展研究，不斷提高教學(xué)水平。有稱(chēng)號的骨干教師著(zhù)重反思，總結教學(xué)經(jīng)驗，建立符合教學(xué)個(gè)性的課題，通過(guò)教育科研，逐漸形成特色，努力打出旗幟。
3、加強教科研成果的交流推廣。本學(xué)期我們將積極參加市教育局有效教育結題大會(huì )，組織教師積極參加各級各類(lèi)論文征集活動(dòng)，加強校內、校際、地區間的信息互動(dòng)，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀(guān)望教科研動(dòng)態(tài)，以開(kāi)放的姿態(tài)去感受教育新潮。
4、著(zhù)手教科研資料建檔工作。從課題計劃、過(guò)程實(shí)施、成果總結等方面進(jìn)行資料搜集、篩選、分類(lèi)、歸檔，使教科研走上規范化道路。
5、完善督查激勵機制。為增強備課、作業(yè)、科研等的實(shí)效性實(shí)行領(lǐng)導分工月查制度，對備課，希望每位教師通過(guò)獨立鉆研，練就理解教材、處理教材的過(guò)硬本領(lǐng)，設計出符合新課程理念的富有個(gè)性特色的教案來(lái)。對作業(yè)批改要有質(zhì)有量。繼續加大教師的教科研工作在崗位目標考核中的評估權重，加大教師科研成果的獎勵力度，給教師科研的動(dòng)力。
四、具體工作安排
三月
1、制定我校教科研工作計劃
2、召開(kāi)課題核心組全
體成員會(huì )議
3、參加市教科研會(huì )議
4、進(jìn)行課題骨干沙龍活動(dòng)
5、組織參加X(jué)X市教科研論文競賽
四月
1、修改并實(shí)施語(yǔ)數英學(xué)科的深度學(xué)習子課題方案
2、骨干教師課堂研究展示活動(dòng)
3、參加市局課題結題活動(dòng)
4、課題骨干教師“走進(jìn)深度學(xué)習”沙龍活動(dòng)
五月
1、召開(kāi)課題核心組成員會(huì )議，交流匯報各課題的實(shí)施情況
2、做好XX市科學(xué)課題《主動(dòng)參與式課堂有效學(xué)與教研究》階段性匯報
3、組織“走進(jìn)深度學(xué)習”學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)
4、組織教學(xué)論文參賽
六月
1、評比校優(yōu)秀案例、優(yōu)質(zhì)課的評比活動(dòng)。
2、課題研究成果校級評比活動(dòng)（論文、案例、教學(xué)敘事）
3、省教科研重點(diǎn)課題《在課堂教學(xué)中幫助學(xué)生積累數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗的研究》中期評估
4、組織骨干教師“走進(jìn)深度學(xué)習”學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)
5、統計20xx年度各類(lèi)教育教學(xué)成果
七月
1、教科研工作總結
2、課題資料歸檔
3、骨干教師年度考核
4、出刊《堅?xún)艏?/p>
教科研工作計劃 篇10
一、指導思想
本學(xué)期的高中地理教研工作，仍將以新課程理念為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)做好教科教研常規工作，堅持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向，設計、組織好各項地理教研活動(dòng)。提高教師實(shí)施新課程的理念的能力，推進(jìn)課堂效率的提高。研究新課程理念下的，研究課堂有效教學(xué)，切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。爭取獲得優(yōu)秀教研組。
二、任課安排
高一年：劉美華
高二年：李靜波
高三年：韓雪
三、具體工作
1、抓好各項地理教研的常規工作
(1)認真參加市、區教研室組織的每次教研活動(dòng)，認真學(xué)習。并努力爭取在我校進(jìn)行地理教研活動(dòng)的機會(huì )，為我校年輕教師的發(fā)展搭建舞臺。認真落實(shí)學(xué)校每三周一次的.教研組活動(dòng)的要求，做到有計劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內容，高效有序地開(kāi)展教研活動(dòng)。以教研促教學(xué)，以教學(xué)促創(chuàng )新，以創(chuàng )新提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)高一年級重視地理基礎知識教學(xué)，作好協(xié)調工作，研究如何在不占用學(xué)生課外時(shí)間的前提下，提高學(xué)生學(xué)習地理的興趣，提高地理課的課堂教學(xué)效率。(執行人：劉美華)
(3)高二年級重點(diǎn)做好初中地理基礎知識的復習工作，同時(shí)，完成選修2、5的教學(xué)工作，加強集體備課力度，尤其做好教材重、難點(diǎn)的處理及學(xué)法指導。(執行人：李靜波)
(4)高三年級開(kāi)始正式迎接高考了，高三地理備課組將努力做好地理一輪復習工作。認真分析20xx年的《考試說(shuō)明》及12-xx年各地的高考試卷，認真研究的高二第二學(xué)期期末試卷。研究如何提高復習題課和講評課效率問(wèn)題。認真做好高三的幾次基礎測考和統一教研研討工作。爭取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績(jì)。(韓雪)
2、深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
(1)堅持集體備課制度
堅持每周一次的集體備課制度。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，認真挖掘教材，在備課會(huì )時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議。在共同研究后再進(jìn)行修改，實(shí)施于課堂，確保提高課堂效率。
(2)加強組內聽(tīng)課制度的管理
為了真正促進(jìn)組內教研，加強聽(tīng)課是最有效的措施。備課組每位成員每學(xué)年至少開(kāi)設一節公開(kāi)課，各備課組事先安排好各組員開(kāi)設組內公開(kāi)課的時(shí)間、地點(diǎn)和內容。組內開(kāi)設公開(kāi)課時(shí)，除了同一備課組成員外，其余備課組老師也盡量參加。并且做到有聽(tīng)必有評，加強對課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的研究，切實(shí)提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平。對每一次的組內公開(kāi)課都進(jìn)行認真記錄。
4、加強課題和研究性學(xué)習的研究
“教師不僅要有較高的教學(xué)能力，還要有較高的科研能力”，這是學(xué)校對我們提出的要求。我組成員將積極參與課題的研究。按課題進(jìn)程和計劃，開(kāi)展課題研究，準備階段性總結，上好實(shí)驗課，在平時(shí)的常態(tài)課中要有課題的研究意識。扎實(shí)有效地開(kāi)展“研究性學(xué)習”，結合高一高二年級實(shí)際的教學(xué)情況開(kāi)展的研究性學(xué)習，確定地理學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)習的內容，相關(guān)活動(dòng)的具體做法，進(jìn)度計劃和工作分工。給予學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習活動(dòng)的相關(guān)指導。
總之，地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導、監督、激勵功能。
教科研工作計劃 篇11
一、指導思想：
以教育文化體育局工作要求為指針，以學(xué)校工作計劃為核心，以年部工作計劃為主線(xiàn)，樹(shù)立“健康第一”的學(xué)校體育教育教學(xué)觀(guān)念，規范體育課堂教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的陽(yáng)光體育活動(dòng)，讓學(xué)生積極主動(dòng)健康快樂(lè )地發(fā)展，以提升體育教師的自身素質(zhì)為工作重點(diǎn)。
二、工作措施：
1、外塑形象，內強素質(zhì)。
學(xué)高為師，身正為范。本學(xué)期帶領(lǐng)體育團隊進(jìn)行提升自身人文素養和綜合能力工程，要求課前提前2分鐘到場(chǎng)地侯課，課堂和指揮大課間時(shí)做到站如松，以自身的言行舉止潛移默化地影響學(xué)生。倡導多讀書(shū)讀好書(shū)，要求所有體育教師在本學(xué)期讀完上級教育部門(mén)下發(fā)的3本繼續教育書(shū)，并做讀書(shū)筆記。經(jīng)常進(jìn)入中國學(xué)校體育博客圈汲取知識，引領(lǐng)全體教師參加中國學(xué)校體育官方博客組織的一線(xiàn)體育教師草根爭鳴話(huà)題研討，上網(wǎng)學(xué)習各方面知識，為自己充電。組織團隊學(xué)習教師職業(yè)道德規范，嚴守職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，時(shí)刻以?xún)?yōu)秀體育教師的標準嚴格要求自己，爭做學(xué)習型教師科研型教師，做名師做教育家。
2、狠抓課堂，提高教學(xué)實(shí)效性。
詳盡制定好本學(xué)期的教育教學(xué)進(jìn)度計劃，并要嚴格按計劃科學(xué)扎實(shí)開(kāi)展好教學(xué)工作。認認真真研讀新課標，領(lǐng)會(huì )新理念，肯讀新精髓。要求心中有教法，手中有學(xué)法，眼中有學(xué)生，人人能游刃有余駕馭自己的體育課堂，蹲下身來(lái)走進(jìn)學(xué)生，以愛(ài)育愛(ài)，做學(xué)生的好朋友，努力讓學(xué)生做到課課有收獲，節節身體得到鍛煉，逐步增強學(xué)生的身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康。老教師幫扶新教師盡快成長(cháng)，每位年輕教師找師傅結對子，師傅給徒弟上示范課，徒弟上學(xué)習匯報課，爭取在較短時(shí)間內快速適應體育教學(xué)工作。
3、開(kāi)展體育活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
�。�1）3月6日開(kāi)展7、8年級學(xué)生踢跳比賽。為迎接3月下旬區教育文化體育局開(kāi)展的踢跳比賽選拔隊員。
�。�2）4月上旬開(kāi)展校園春季學(xué)生大接力比賽。以此促進(jìn)各班學(xué)生堅持每天長(cháng)跑的習慣，以比賽促進(jìn)練習，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平。
�。�3）5月中旬舉行7、8年級學(xué)生校園乒乓球比賽。為迎接7月份區教育文化體育局開(kāi)展的.中小學(xué)生乒乓球比賽選拔運動(dòng)員。
�。�4）6月上旬舉行7、8年級男生籃球比賽，女生排球比賽
�。�5）利用大課間時(shí)間舉行大課間活動(dòng)器材及活動(dòng)內容、廣播體操、繩操、校園健美操、隊列回歸比賽。
4、建立校園學(xué)生體育運動(dòng)俱樂(lè )部。
籃球俱樂(lè )部（教練員高榮庫、姜軍）、乒乓球俱樂(lè )部（教練員許國一、劉傳旭）、排球俱樂(lè )部（教練員蘇芮陽(yáng)、滕選力）、踢跳俱樂(lè )部（教練員邢世奎、肖文輝）。教練員要做好訓練計劃、訓練出缺席情況、訓練安全預案、定期監測、數據統計量化等工作。做到科學(xué)訓練，注重時(shí)效性與成效性，重過(guò)程，更要看結果。
三、遵守學(xué)校規章制度，做好日常工作。
要求體育團隊成員不遲到不早退，學(xué)校安排的各項任務(wù)不推諉，工作干不好不找任何借口，樹(shù)立只有第一沒(méi)有第二的硬朗工作作風(fēng)。及時(shí)積極參加學(xué)校組織的各會(huì )議，并認真做好會(huì )議記錄。團結同志，除了聽(tīng)本學(xué)科課還要多聽(tīng)其他學(xué)科的課，汲取各方面知識，以提升自己的教學(xué)品味。做好辦公室的衛生、紀律工作，爭創(chuàng )學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科組。要求團隊成員以德服人，進(jìn)德修業(yè)，看到學(xué)生的違反學(xué)校常規的事要敢管要會(huì )管，學(xué)習陶行知的3糖果的精神。主動(dòng)撿起操場(chǎng)上的垃圾，用自身行動(dòng)感染學(xué)生，以身作則。在校園里將以體促智、以體輔德，以體審美，以體提高學(xué)生情商的思想得以深化。
教科研工作計劃 篇12
一、指導思想
20xx年，我校教育科研工作將按照省、市、縣教育科研工作重點(diǎn)和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強教育科研工作的意見(jiàn)，緊緊圍繞縣教科室工作重點(diǎn)，以?xún)?yōu)化過(guò)程管理為抓手，繼續加大教育科研工作力度，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長(cháng)中的重要作用，為全校教育教學(xué)工作做出積極的貢獻。
二、工作重點(diǎn)
1、做好學(xué)校主導課題的指導與服務(wù)工作。加強對主導課題的指導與服務(wù)工作。堅持科研興校策略，指導學(xué)校主導課題做好方案細化、開(kāi)題、研究工作，并及時(shí)提供過(guò)程指導與資料服務(wù)。
2、完善教科研管理制度。建立符合當前教育發(fā)展和科研管理需要的工作制度，加強制度管理，提高教育科研管理的科學(xué)性和有效性。20xx年將以縣教科室匯編的的教育科研管理制度為指導，增強制度管理的規范性和科學(xué)性。
3、加強課題研究的過(guò)程監控，以制度進(jìn)一步規范我鎮教育科研管理工作。
4、調研各級課題的研究情況，做好市、縣各級課題開(kāi)題與結題準備工作。
5、我鎮已確立《學(xué)教育資源與開(kāi)發(fā)利用研究》為鎮重點(diǎn)研究課題。依托課題研究整合學(xué)校研究力量，引導教師更好的研究與協(xié)作，加速我校辦學(xué)經(jīng)驗和特色的形成，并依托有效措施增強重點(diǎn)研究課題的成果價(jià)值。
6、狠抓教科研制度的落實(shí)，規范教科研管理工作。
三、常規工作
1、加強理論學(xué)習，支撐課題研究。
本學(xué)期，我校將組織教師進(jìn)修科研培訓、科研講座，同時(shí)組織教師針對課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)修研究，組織教師參與《診斷補償高效學(xué)習策略》。從而整體提高我校教師的理論素養和研究水平。
2、組織好新立項課題的階段過(guò)程研究。
加強課題研究的過(guò)程指導，尤其是新立項課題的`研究。及時(shí)收交階段性研究成果，不斷將我校的教育科研過(guò)程工作落到實(shí)處。
3、成立一支先進(jìn)的教育科研隊伍。
學(xué)校將以教務(wù)處為中心，積極培養年輕教師的科研水平。促進(jìn)教師的快速成長(cháng)，更好的發(fā)揮教育科研骨干教師在教育科研工作中的輻射、引領(lǐng)作用。以此推動(dòng)我校教育科研工作健康有序地發(fā)展。
4、加強科室自身建設。
強化教科研理論學(xué)習，不斷增強服務(wù)基層的意識，提高服務(wù)基層的能力，切實(shí)做好為基層教育科研服務(wù)工作。
工作日程安排
3月份鼓勵青年教師繼續保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強專(zhuān)題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。讓青年教師在研究中找問(wèn)題，并擬定研究課題。
4月份教科組組織相關(guān)學(xué)科教師對各課題進(jìn)行教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
5月份針對《學(xué)校教育資料與開(kāi)發(fā)利用研究》進(jìn)行教學(xué)研討，匯報研究成果，并進(jìn)行結題報告。指導老師給予指導。
6月份總結這本學(xué)期教科研工作，并擬寫(xiě)下學(xué)期教科研工作計劃。
教科研工作計劃 篇13
一、指導思想
堅持以人為本、全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)，堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)，認真學(xué)習貫徹《海州區“十一五”教育發(fā)展規劃》，強化責任意識，研究意識，團隊意識，在進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中，發(fā)揮教研部門(mén)的研究、指導和服務(wù)的職能。
二、工作主題：
履職、敬業(yè)、發(fā)展
三、基本思路：
深入進(jìn)行新課程研究，有效落實(shí)教學(xué)常規，科學(xué)開(kāi)展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì)。
四、主要工作
�。ㄒ唬┯行鋵�(shí)教學(xué)常規
1、嚴格執行新課程課時(shí)計劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。要開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
2、加強學(xué)科單元集體備課，備課的重點(diǎn)要放在對學(xué)科課程標準的把握、教學(xué)內容的設計及教學(xué)活動(dòng)組織等方面（同時(shí)要關(guān)注校本課程的備課教研）。
3、積極開(kāi)展新課程標準下的.有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現典型，總結經(jīng)驗，及時(shí)交流。
�。ǘ┰鷮�(shí)進(jìn)行新課程研究
1、完成新課程各學(xué)科教材教法培訓。了解教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有針對性地組織開(kāi)展學(xué)科教材教法培訓。（重點(diǎn)：一年、四年）
2、進(jìn)一步改進(jìn)教研方式，以“新課程理念下學(xué)科教研工作的創(chuàng )新”為核心，開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)專(zhuān)題研究（本學(xué)期以課型研究為主）；搭設平臺，促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢互補；積累教研活動(dòng)模式的相關(guān)案例，促進(jìn)校本教研工作深入開(kāi)展。
3、充分發(fā)揮小學(xué)教研網(wǎng)作用，教研員在參加相關(guān)培訓的基礎上，學(xué)習、運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，開(kāi)展教研工作，初步建立語(yǔ)文、數學(xué)網(wǎng)絡(luò )備課室，有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的資源優(yōu)勢、互動(dòng)優(yōu)勢，提高教研工作實(shí)效性。
4、改進(jìn)下校調研的模式和途徑，以解決一線(xiàn)教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為核心，加強學(xué)科專(zhuān)題研究，發(fā)揮校本教研聽(tīng)評課反饋卡的作用，提高調研的實(shí)效性。
5、深入研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，積極組織參加阜新市小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合競賽。
（三）科學(xué)開(kāi)展課題研究
1、做好十一五各級各類(lèi)課題的實(shí)驗研究工作，加強實(shí)驗過(guò)程管理。
2、教研員以學(xué)科為主，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展以解決教學(xué)問(wèn)題、課改突出問(wèn)題為主要內容的專(zhuān)題研究，開(kāi)展合作攻關(guān)。
3、完善教育科研網(wǎng)頁(yè)，拓寬與廣大教師交流的渠道，利用網(wǎng)絡(luò )教研平臺凝聚教育科研力量。
4、加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化管理，在師資、課程資源、課程實(shí)施等方面要有突破。
5、加強校本課程研究開(kāi)發(fā)力度，充分發(fā)揮典型學(xué)校的引領(lǐng)作用，盡快形成具有海州特色的校本課程體系。
（四）提升教師群體素質(zhì)
1、創(chuàng )新教師培訓的內容和形式，加強新課程教材教法及教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能培訓，特別要抓實(shí)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教師培訓的內容和方式，使培訓工作具有實(shí)效性。同時(shí)做好參加遼寧省小學(xué)英語(yǔ)教師技能競賽的準備工作。
2、開(kāi)展第三屆“創(chuàng )新杯”教師課堂教學(xué)大賽，分片展示，交流各校課堂教學(xué)研究信息，共同分享教研成果，促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)水平提高。
3、加強對業(yè)務(wù)干部的管理。結合“創(chuàng )新杯” 教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，組織業(yè)務(wù)干部進(jìn)行研課—導課—評課等課堂教學(xué)研究活動(dòng)，展示業(yè)務(wù)干部教研風(fēng)采，提高教學(xué)管理干部的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導能力。
4、提升教研員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。倡導教研員勤學(xué)習（學(xué)理論）、勤實(shí)踐（下校調研）、勤反思（理論與實(shí)踐有機結合）。堅持周末例會(huì )制度，使教研員在互動(dòng)交流中增強研究意識、服務(wù)意識，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
教科研工作計劃 篇14
根據上級文件精神，緊密?chē)@本校工作計劃要點(diǎn)（《課程標準培訓》、教材培訓、“內請外派”培訓和抓好課題實(shí)驗教師培訓），制訂我校教研工作計劃。
一、指導思想
以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈⻊�(wù)工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉變觀(guān)念，使教科研工作有新發(fā)展，新突破，新高度。
二、工作重點(diǎn)
1、完善各項管理制度，規范教科研活動(dòng)；
2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教科研骨干；
3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò )，提升教科研層次；
4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿵娀熑我庾R，構建高效運行機制。
1、更新觀(guān)念，營(yíng)造氛圍。
提高教師科研素養是課程改革需要，也是學(xué)�？缭桨l(fā)展必由之路。倡導“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”思路。每位教師要養成學(xué)習與反思習慣，增強研究意識，以研究者眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗分享和專(zhuān)題討論提供平臺，倡導科學(xué)精神和實(shí)事求是態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹教研氛圍。
2、完善機制，明確職責。
建立以校為本教研制度，強化教研組長(cháng)職能，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習化組織。各教研組長(cháng)和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展、開(kāi)放學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò )，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性溝通和聯(lián)系創(chuàng )造良好環(huán)境條件，使教師困惑能及時(shí)得到解決，教師經(jīng)驗能及時(shí)得到關(guān)注和分享。
�。ǘ┐罱òl(fā)展平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
1、倡導讀書(shū)活動(dòng)，建設學(xué)習型校園。
我們倡導教師閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，掌握基本教科研方法，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續發(fā)展思想，并把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學(xué)實(shí)踐。倡導教師自己訂購一些優(yōu)秀教研報刊。選派教師外出學(xué)習觀(guān)摩，加強校際交流，互通信息，博采眾長(cháng)。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)，形成對話(huà)機制。
圍繞“變革學(xué)習方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題，扎實(shí)開(kāi)展集體備課和聽(tīng)課評課活動(dòng)。集體備課采取個(gè)人構思→交流討論→達成共識→形成教案備課方式，反復磨合，提高實(shí)效。開(kāi)展教研組之間聽(tīng)課，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。執教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學(xué)成敗得失及其原因做切實(shí)中肯分析和評價(jià)，并能從教育理論高度對一些現象做出正確解釋。
�。ㄈ┥钊胙芯刻接�，確保課題研究成果。
1、加強教研和科研整合力度。
堅持以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改工作思路，發(fā)揮教育科研對課程改革促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)�！皢�(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果。 ”每位教師都要樹(shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”新理念，通過(guò)行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略，提高自己專(zhuān)業(yè)水平。
2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
學(xué)�，F有課題“優(yōu)質(zhì)課題中培養學(xué)生學(xué)習興趣與教學(xué)技藝運用研究”、“規范語(yǔ)言文字，提高課題教學(xué)效率”。實(shí)行教研組組長(cháng)負責制，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計劃，明確階段目標，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究策略與方法，保證課題研究工作有序進(jìn)行。課題組對課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對課題活動(dòng)要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價(jià)，使研究過(guò)程規范化、科學(xué)化。學(xué)期結束，要求實(shí)驗每位教師能上好一節研究課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，一篇心得，一則精品教案。
3、關(guān)注實(shí)驗教師在教學(xué)技藝方面指導和訓練工作，擇優(yōu)推薦本地區典型代表1～5人，每人錄制一段5～10分鐘教學(xué)技藝展示光盤(pán)，于11月中旬前寄至總課題辦公室，遴選出佼佼者在年終大會(huì )上作現場(chǎng)展示。
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�、敝朴唽W(xué)校教科研計劃，確定課題組中心成員，并召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì )議，傳達本學(xué)期教科研主要工作。
�、� 每位實(shí)驗老師制定好子課題研究計劃，并根據計劃做好個(gè)人研究。
�、辰炭蒲欣龝�(huì )。
4、每位課題實(shí)驗老師撰寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆上報到上級課題組。
5、教育科研專(zhuān)題研討活動(dòng)。
6、向省市級期刊投稿2篇。
7、組織課題實(shí)驗老師學(xué)習《教育心理學(xué)》中“動(dòng)作技能和智力技能”章節。
8、課題組人員撰寫(xiě)課題研究階段總結和論文，并進(jìn)行交流評選。
9、總結本學(xué)期教科研工作，做好教科研資料歸檔工作。
10、注重培訓，加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。針對我校教師教育思想、教育理念仍需進(jìn)一步改進(jìn)現狀，今年，學(xué)校要繼續更新教師教育觀(guān)念，提高教師理論修養和業(yè)務(wù)水平。要求教師能將教學(xué)理論應用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現教育理論向實(shí)踐行為轉化。繼續拓展教師外出培訓學(xué)習渠道，積極學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理念。學(xué)校要建立完善外出學(xué)習教師跟蹤管理，把學(xué)習培訓和實(shí)踐應用結合起來(lái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效提升。20xx年，學(xué)校培訓工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開(kāi)：（1）教師繼續教育全員崗位培訓；（2）實(shí)驗教師教師培訓培養；（3）代課教師培訓；（4）信息技術(shù)應用培訓及《教育心理學(xué)》心課程培訓、（5）按照學(xué)校要求切實(shí)做好《課程標準培訓》、教材培訓、“內請外派” 培訓等。
以上僅僅是教科研室本學(xué)期計劃，在執行過(guò)程中，還需要隨時(shí)根據校領(lǐng)導指示靈機變動(dòng)，如有不妥之處，還請領(lǐng)導大力斧正。
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