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教科研工作計劃（精選21篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在就讓我們好好地規劃一下吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的教科研工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教科研工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期在認真學(xué)習貫徹國家和省教育中長(cháng)期發(fā)展計劃綱要的基礎上，緊緊圍繞深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的目標，落實(shí)市教育局提出的“精致化管理”的工作要求為指針，發(fā)揮教科研的先導作用，以課堂教學(xué)研究為突破口，打造新附中教學(xué)特色，以課題研究為抓手，打造新附中科研特色；通過(guò)扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，打造高效課堂教學(xué)，創(chuàng )一流教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)形式多樣、富有成效的培訓活動(dòng)，引領(lǐng)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升；通過(guò)進(jìn)一步細化工作過(guò)程、充實(shí)工作內容、優(yōu)化工作方法、創(chuàng )新工作思路，力爭使學(xué)校的教科研工作能有特色、上層次，引領(lǐng)廣大教師走內涵發(fā)展之路。
二、工作目標
1．健全課題研究管理機制，發(fā)揮課題研究的作用，促進(jìn)全校教科研水平的提升。
2．拓寬教學(xué)研究思路，創(chuàng )設各種教學(xué)研究平臺，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究工作。
3．優(yōu)化激勵機制，營(yíng)造科研氛圍，努力提高教師論文寫(xiě)作的質(zhì)量與數量。
4. 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展形式多樣的校本培訓活動(dòng),引領(lǐng)教師走內涵發(fā)展之路。
三、工作內容與措施
1．以課題研究為平臺，把課堂教學(xué)與科研有機結合起來(lái)，研究教學(xué)過(guò)程，突破教學(xué)瓶項，實(shí)現通過(guò)科研來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
科研是全校教學(xué)工作的先導，為教育教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)校管理工作發(fā)揮參謀作用。通過(guò)課題研究可以使教學(xué)上品位，顯特色，使教師專(zhuān)業(yè)素養得到提升。要通過(guò)課題研究增強教師的教科研意識，提高教師的課題研究能力。各備課組繼續通過(guò)省、市、校級課題研究的形式研究課堂教學(xué)行為，以教學(xué)中的瓶頸問(wèn)題為研究對象，以行動(dòng)研究為手段，先進(jìn)行理論研討提出設想，通過(guò)課堂實(shí)踐研究形成初步成果。然后請專(zhuān)家引領(lǐng)、同行觀(guān)摩，提出修改意見(jiàn)，最后再進(jìn)行教學(xué)展示，通過(guò)反思形成理論成果發(fā)表。本學(xué)期要重視十二五課題申報工作，繼續做好省教學(xué)研究課題、省市教育學(xué)會(huì )等各級課題申報工作。對在研的各級課題加強管理與指導，條件成熟的部分課題進(jìn)行結題申報工作，完成校級課題的結題與新課題的申報工作。
2.細化校級公開(kāi)課的管理，充分發(fā)揮研究課的示范指導作用，開(kāi)展同題異構等賽課活動(dòng)，激勵教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究。
本學(xué)期繼續開(kāi)展校級公開(kāi)課等研究活動(dòng)，要充分利用校級公開(kāi)課集中進(jìn)行本學(xué)科全校性的教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)科組全體教師先聽(tīng)課，再研討，所有教案、研討記錄都要上傳網(wǎng)站發(fā)布，對成功開(kāi)設公開(kāi)課的教師及時(shí)頒發(fā)證書(shū)，同時(shí)還要公布出勤情況，所有參加研討的教師都要在學(xué)校教研平臺上跟帖發(fā)表自己的研究成果，教科室在做好組織服務(wù)工作的同時(shí)，要加強過(guò)程考核，考核結果作為績(jì)效考核的依據之一。繼續做好各級賽課的磨課活動(dòng)，發(fā)揮全校教師智慧，力爭在各級賽課中能再創(chuàng )佳績(jì)。本學(xué)期各學(xué)科要開(kāi)展同題異構課堂研究活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、上課、評課比賽來(lái)引導教師重視教學(xué)研究工作。
3．進(jìn)一步優(yōu)化激勵機制，營(yíng)造科研氛圍，努力提高教師論文寫(xiě)作的質(zhì)量與數量。
附中擁有優(yōu)秀的師資隊伍和先進(jìn)的教學(xué)設施，但回顧過(guò)去的一學(xué)年工作，由于分校區辦學(xué)，教師教研活動(dòng)的組織受到限制，加上考核方法的變化，部分教師撰寫(xiě)論文還停留在功利化、任務(wù)型，許多高級教師出現了高原期現象，參加教研活動(dòng)和撰寫(xiě)論文的積極性不太高，全校的發(fā)表的論文質(zhì)量和數量與附中的學(xué)校地位不相稱(chēng)。本學(xué)期全校要營(yíng)造濃厚的'教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，要通過(guò)真正有效的研討提供研究的素材，通過(guò)修訂完善考核辦法提高教師寫(xiě)作的積極性，學(xué)校將加強與全國相關(guān)出版機構的聯(lián)系，為教師提供作品發(fā)表機會(huì )，力爭全校的教科研成果在質(zhì)量與數量上有質(zhì)的飛躍。
4．開(kāi)展形式多樣的校本培訓活動(dòng),引領(lǐng)教師走內涵發(fā)展之路。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展要靠各種活動(dòng)去引領(lǐng)。本學(xué)期計劃開(kāi)設教師論壇，通過(guò)專(zhuān)家講學(xué)、教師自由研討，給廣大教師提供學(xué)習交流的機會(huì )，引導青年教師關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)習、關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。組織教師外出觀(guān)摩先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗，通過(guò)現場(chǎng)聽(tīng)課、面對面交流，校際聯(lián)系等手段引領(lǐng)教師開(kāi)闊視野、促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。進(jìn)一步優(yōu)化讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)題讀書(shū)、圍繞問(wèn)題讀書(shū)，召開(kāi)讀書(shū)報告會(huì )，引導教師閱讀、思考、實(shí)踐，把個(gè)人閱讀與集體閱讀相結合，在閱讀的基礎上反思教學(xué)行為，研討教育規律，積極撰寫(xiě)論文。教科室建立教師繼續教育臺帳，教師外出賽課、培訓回校后要向校內教師展示賽課成果、分享培訓收獲，向教科室提交活動(dòng)總結材料，通過(guò)發(fā)表在學(xué)校校園網(wǎng)平臺等手段，讓全體教師共享活動(dòng)成果，放大活動(dòng)效率。
5．加強教研常規管理，把教研管理重心下移到學(xué)科組、備課組，充分發(fā)揮教研組、備課組的管理職能，強化三級教研管理體系。
學(xué)校的教科研工作除了制定計劃外，還要細化到日常的備課聽(tīng)課等教研活動(dòng)中，要充分發(fā)揮教研組、備課組的教研職能和引領(lǐng)作用。除了學(xué)期初的工作布置會(huì )、期中的檢查會(huì )、期末的總結會(huì )外，還要和教務(wù)處一起開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，并及時(shí)就聽(tīng)課中存在問(wèn)題與備課組長(cháng)、教研組長(cháng)研究落實(shí)整改措施。在各備課組開(kāi)展各級課題研究的基礎上，不斷改進(jìn)集體備課形式，提高集體備課效率。學(xué)期末通過(guò)檢查備課組活動(dòng)記錄、教師聽(tīng)課筆記等形式強化過(guò)程管理，提高研究效率。
6．利用現代教育技術(shù)優(yōu)勢，搭建網(wǎng)絡(luò )交流平臺，擴大宣傳效果。
為了加強教科研信息的交流共享，教科室擬開(kāi)通附中教科研專(zhuān)門(mén)網(wǎng)頁(yè)，努力學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的數字化校園工作經(jīng)驗，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )化研究平臺拓寬教科研形式。如校級公開(kāi)課活動(dòng)除了上傳教案與評課記錄外，還要開(kāi)設專(zhuān)題研究，每位參加活動(dòng)教師都要發(fā)帖參與討論，其他如課題管理、教研活動(dòng)管理、繼續教育管理、論文寫(xiě)作輔導與發(fā)表、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展論壇、各地教科研信息動(dòng)態(tài)等內容，都可以實(shí)現日常管理網(wǎng)絡(luò )化、部門(mén)工作公開(kāi)化、教師發(fā)展自主化,通過(guò)網(wǎng)站達到宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，及時(shí)與兄弟學(xué)校交流教科研成果的作用。
教科研工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期，學(xué)校繼續從“科研興教、科研興�！钡膽鹇越嵌瘸霭l(fā)，發(fā)揚“求真務(wù)實(shí)”精神，本著(zhù)教科研服務(wù)、促進(jìn)、優(yōu)化教育教學(xué)的工作原則，踏實(shí)開(kāi)展教育科研工作。本學(xué)期，我們將在原有的基礎上，繼續加大教育科研的力度，規范教育科研過(guò)程的管理，將教育科研工作落到實(shí)處，為提高學(xué)校教師素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、主要目標
1、充分發(fā)揮教育科研工作的基礎性、先導性和戰略性作用，本著(zhù)“有特色、創(chuàng )品牌、促發(fā)展”的宗旨，讓教科研“深入教學(xué)、深入教師、深入學(xué)生”。營(yíng)造濃郁科研氛圍，形成學(xué)�？蒲刑厣�。
2、重視課題研究的常規管理，圍繞課題，組織教師開(kāi)展研究工作，加強教師新課程理念的內化指導，真正解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)的提高。
3、發(fā)揮教科研指導作用，擴大學(xué)校教科骨干隊伍，進(jìn)一步關(guān)注教師的科研素養的提高，促使更多的教師成為“科研型教師”，為推動(dòng)全校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與科研群體的形成打下堅實(shí)的基礎。
4、繼續進(jìn)行新的科研課題的實(shí)驗研究工作，強化課題研究的實(shí)施、總結和反思，積極推廣我校教育科研優(yōu)秀成果。做好已結題實(shí)驗成果的推廣和使用工作。
5、以校本培訓為載體，深入學(xué)習新課程理念，轉變教學(xué)觀(guān)念，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、具體做法
�。ㄒ唬I(yíng)造氛圍，加強理論學(xué)習與實(shí)踐的相結合
1、針對新課程改革實(shí)驗的不斷深入和發(fā)展，及時(shí)推薦學(xué)習書(shū)刊及相關(guān)文章，適時(shí)引導教師利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)報、期刊學(xué)習教育理論，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，在濃郁的學(xué)習氛圍中更新觀(guān)念，進(jìn)一步提高教師的科研意識和水平。
2、充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)作用，認真組織、定期開(kāi)展各種形式的“教科研沙龍”活動(dòng)，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方法提供條件和機會(huì )。（要求：每組每月兩次研討活動(dòng)：每人每月相互聽(tīng)課兩次）
3、結合我校教師月考核制度（40歲以下教師每月成功上傳校本研究網(wǎng)2篇文章、博客2篇文章；40歲以上教師手寫(xiě)1篇文章。），落實(shí)具體的研究?jì)热�、通過(guò)定期督查落實(shí)對教師學(xué)習過(guò)程的有效管理和指導，促使全體教師自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結合起來(lái)，并把理論學(xué)習的感悟、體驗應用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認識、新的思考，從而不斷提升理論水平和教學(xué)水平。
4、加強科研隊伍的建設，繼續通過(guò)“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，組織教師聽(tīng)取專(zhuān)家講座、參加研討、觀(guān)摩交流活動(dòng)，促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉變。
�。ǘ┳ズ谜n題研究，細化過(guò)程管理
1、省級課題——《培養小學(xué)生良好學(xué)習習慣的途徑與方法研究》已進(jìn)入結題階段，在前期研究的基礎上，本學(xué)期除了申請新的課題外，還要進(jìn)一步加強相關(guān)課題的理論學(xué)習，有計劃、有組織地落實(shí)實(shí)施，規范過(guò)程管理。期初做好課題計劃，同時(shí)教科室加強課題實(shí)施的過(guò)程追蹤，每月課題組成員進(jìn)行一次研討交流活動(dòng)，了解課題實(shí)施的情況，給予適當的指導與幫助。
2、抓好教研組建設，切實(shí)做好各教研組自己申報的子課題（小課題研究）研究，在實(shí)施過(guò)程中繼續以個(gè)案跟蹤調查研究為主題。要求各教研組的每位成員每月做好個(gè)案跟蹤調查記錄。研究活動(dòng)在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上做文章，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)專(zhuān)題化、系統化。把教學(xué)和教研有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教科研的`作用，讓教師享受教學(xué)工作中的樂(lè )趣。
3、為有效保證課題研究規范有序地進(jìn)行，繼續在課題承擔者中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：①期初各教研組制訂一份課題研究階段計劃（內容主要以個(gè)案研究為主）。②每月各組長(cháng)參加一次教科研例會(huì )，匯報本組的課題研究情況。③每月填寫(xiě)一份“課題記錄卡”，及時(shí)記錄好實(shí)驗中的成功經(jīng)驗與困惑。④每個(gè)月圍繞承擔的課題上交一份有關(guān)的教案及個(gè)案研究報告。⑤期末各教研組上交一份課題階段性小結。
�。ㄈ┨峁┯行脚_，促進(jìn)交流
推廣以網(wǎng)絡(luò )平臺為窗口，進(jìn)一步鼓勵每位教師撰寫(xiě)學(xué)校課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并積極發(fā)送至“校本研究網(wǎng)”和“個(gè)人博客”，或到各級各類(lèi)報刊上發(fā)表，促進(jìn)科研成果的轉化和教育資源的共享。同時(shí)認真組織參加各種論文評比，營(yíng)造樂(lè )于探索教育科研的濃郁氛圍。
四、工作安排
九月份：
1、學(xué)校制定教科研學(xué)期工作計劃；召開(kāi)教科研工作會(huì )議；
2、各教研組長(cháng)擬定申報的子課題計劃；
3、教研組召開(kāi)“教科研沙龍”活動(dòng)（通過(guò)計劃布置任務(wù)）；
4、每位教師完成讀書(shū)筆記、并在校本研究網(wǎng)及博客上上傳文章作業(yè)；
十月份：
1、教研組召開(kāi)兩次“教科研沙龍”活動(dòng)。
2、教研組上交課題有關(guān)的教案、記錄卡及個(gè)案研究跟蹤記錄本
3、學(xué)校召開(kāi)課題組工作會(huì )議；
4、每位教師完成讀書(shū)筆記，并在校本研究網(wǎng)及博客上上傳文章作業(yè)；
十一月份：
1、教研組召開(kāi)兩次“教科研沙龍”活動(dòng)
2、教研組上交課題有關(guān)的教案、記錄卡及個(gè)案研究跟蹤記錄本
3、學(xué)校召開(kāi)課題組工作會(huì )議；
4、每位教師完成讀書(shū)筆記，并在校本研究網(wǎng)及博客上上傳文章作業(yè)；
十二月份：
1、教研組召開(kāi)兩次“教科研沙龍”活動(dòng)
2、教研組上交課題有關(guān)的教案、記錄卡及個(gè)案研究跟蹤記錄本
3、學(xué)校召開(kāi)課題組工作會(huì )議；
4、每位教師完成讀書(shū)筆記，并在校本研究網(wǎng)及博客上上傳文章作業(yè)；
一月份：
1、收集教師、學(xué)生各類(lèi)文章獲獎、發(fā)表情況；
3、教科研工作資料整理歸檔；
4、各教研組整理“小課題研究”（個(gè)案研究報告）的材料；
5、各教研組長(cháng)上交學(xué)期教科研工作總結和“小課題研究”階段性小結；
6、學(xué)校教科研工作總結、考核
教科研工作計劃 篇3
一、指導思想
以xx市教科研計劃為指導，以“課”為中心，堅持“科研引領(lǐng)課改，科研與教研融合，科研服務(wù)于質(zhì)量”的工作理念。結合學(xué)校工作計劃，以學(xué)�！笆濉币巹潪橐I(lǐng)，不斷深化、優(yōu)化教科研工作，充分發(fā)揮教科研的先導服務(wù)功能。全面履行教科室“研究、指導、服務(wù)與引領(lǐng)”的工作職能，切實(shí)推進(jìn)打造“高效至誠課堂”的建設，為學(xué)校進(jìn)步、教師發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)服務(wù)，從而整體改善學(xué)校的課堂教學(xué)方式，提升教育質(zhì)量。
二、工作目標
1.加強教科研工作，提高教師學(xué)習意識，帶動(dòng)教師參與研究，推進(jìn)“高效至誠課堂”的建設。
2.扎實(shí)學(xué)校課題的研究工作，并不斷創(chuàng )新研究方式，組織有質(zhì)量的科研特色活動(dòng)，提升學(xué)�？蒲衅焚|(zhì)。
3.改善校本研修工作，轉變教師的學(xué)習觀(guān)念，優(yōu)化青年教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4.組織教師積極參加各種征文比賽，為教師論文的交流提供更多的平臺，力爭有更多更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)論文獲獎或刊發(fā)。
三、本學(xué)期重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)課題研究工作，提升教師科研能力
1.做好“十二五”各類(lèi)課題的結題工作
目前學(xué)�！笆濉钡恼n題，包括1個(gè)xx市重點(diǎn)課題、3個(gè)xx市規劃課題都進(jìn)入了結題階段，教科室將指導各課題組成員應關(guān)注課題有關(guān)資料的搜集、整理、分檔，以及課題成果的梳理、結題方案的撰寫(xiě)、課題論文在核心雜志上發(fā)表等工作，同時(shí)也將邀請xx市教科研專(zhuān)家來(lái)校指導課題結題工作。
2.做好“十三五”各類(lèi)課題的開(kāi)題工作
20xx年末，學(xué)校申報的江蘇省教育學(xué)會(huì )課題《農村初中科技教育特色化研究》已經(jīng)正式立項，顧娟娟和章大奇兩位老師申報的蘇州市教育學(xué)會(huì )課題也立項成功。本學(xué)期將進(jìn)入真正的開(kāi)題研究階段。教科室將和兩位老師一起認真做好各項準備工作，在研究過(guò)程中，教科室將盡可能地按照課題研究的規范開(kāi)展研究，并做好課題研究資料的過(guò)程性管理，與網(wǎng)絡(luò )資料的呈送工作。關(guān)注課題研究與學(xué)校發(fā)展的關(guān)聯(lián)度，以期獲得科研促進(jìn)教育質(zhì)量提升的良好效果。
�。ǘ┖粚�(shí)教師的專(zhuān)業(yè)素養，打造“高效至誠”課堂
1.加強閱讀，夯實(shí)教師理論修養
本學(xué)期繼續通過(guò)閱讀促進(jìn)全體教師理論修養，學(xué)校為每位教師訂閱一本學(xué)科雜志，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專(zhuān)著(zhù)，要求青年教師潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。重點(diǎn)圍繞市發(fā)展中心編制的《燃荻》、校教科室編制的'電子文摘，開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)心得交流活動(dòng)，同時(shí)把讀書(shū)和課堂有機結合在一起，開(kāi)展了課堂實(shí)踐，將理論閱讀與實(shí)踐思考相結合起來(lái)，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁，從而促進(jìn)教師素養的提升。
2.加強研修，改進(jìn)課堂教學(xué)方式
教科室將配合教導處推進(jìn)我校的“樂(lè )學(xué)、善導、啟智、至誠”教學(xué)主張，打造“高效至誠”課堂，以教研組、備課組為單位聚焦課堂，切實(shí)改變教師課堂教學(xué)方式。進(jìn)一步加強理論學(xué)習，強化頂層設計，強勢推進(jìn)實(shí)施，將重點(diǎn)做好兩大抓手：生本小組特色文化建設和教學(xué)活動(dòng)案的編制，建設五個(gè)品牌小組：校級層面的課改協(xié)助組品牌建設、教研組品牌建設、備課組品牌建設、班級生本合作小組品牌建設、青年教師培養的品牌建設。
�。ㄈ└纳菩１狙行薰ぷ�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.切實(shí)做好繼續教育工作
本學(xué)期教科室結合市教師發(fā)展中心的具體要求，認真制訂20xx年度繼續教育計劃。教科室將會(huì )同德育處、教導處，制定比較全面的教師校本培訓安排，明確學(xué)校組織的各類(lèi)培訓具體要求，并認真按計劃開(kāi)展教師的校本培訓。本學(xué)期教科室將進(jìn)一步完善教師進(jìn)圖書(shū)室讀書(shū)要求，充分利用好學(xué)校圖書(shū)室的教育教學(xué)理論書(shū)刊。積極鼓勵教師參加市級及以上的研修活動(dòng)，從而讓每位教師都能達到規定的市級培訓學(xué)時(shí)。鼓勵教師參加學(xué)歷提升培訓。教科室做好服務(wù)工作，為教師外出上課聽(tīng)課培訓創(chuàng )造良好的條件。邀請有關(guān)專(zhuān)家蒞校講座指導，立足市內專(zhuān)家誠邀校外名師來(lái)校指導。踏實(shí)做好專(zhuān)家引領(lǐng)，開(kāi)拓教師的視野，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，真正發(fā)展好每一位教師。及時(shí)更新校園網(wǎng)上校本培訓的相關(guān)內容，做好校本培訓新聞的發(fā)布工作，使學(xué)校的繼續教育工作有據可查，切實(shí)做好繼續教育工作。
2.憑借論壇活動(dòng)關(guān)注青年教師成長(cháng)
學(xué)校繼續以青年教師論壇為載體，以“高效至誠課堂”實(shí)踐為抓手，為青年教師的成長(cháng)搭建平臺，激勵教師不斷探究、反思自己的教育行為。本學(xué)期將聯(lián)合教務(wù)處、德育處、團支部開(kāi)展的讀書(shū)論壇、基本功比賽、班主任論壇等多種形式的活動(dòng)，繼續開(kāi)展好“青藍”工程活動(dòng)，解決日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而為自己的課堂教學(xué)服務(wù)，努力提高教師的教學(xué)效率。
3.組織教師參加征文比賽，搭建教師交流平臺
為了鼓勵和激發(fā)教師撰寫(xiě)論文的積極性，每學(xué)期期末的時(shí)候將教師優(yōu)秀論文匯編在學(xué)�！盾绮輬@》�？�，這些論文都是從各級各類(lèi)論文評比獲獎或發(fā)表的論文中挑選出來(lái)，論文內容都能把先進(jìn)的教育理論聯(lián)系到實(shí)際的教學(xué)工作中，對全校老師特別是青年教師在如何撰寫(xiě)論文都會(huì )有所啟迪。同時(shí)，放大“師陶杯”、“藍天杯”、“陶研杯”等重大論文比賽的引導作用，組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文、評比競賽。教科室將及時(shí)把市級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個(gè)教師。對于一些優(yōu)秀的教育論文，學(xué)校也會(huì )為教師搭建發(fā)表的渠道，力求本學(xué)期在發(fā)表、獲獎上有新的突破。
教科研工作計劃 篇4
一、指導思想：
以辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校為宗旨，以提高教師教科研能力為切入點(diǎn)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提升。開(kāi)發(fā)教育科研潛能，激活教研活力，將研、訓、學(xué)融為一體。緊緊圍繞我�！熬G色教育”的辦學(xué)理念，深化教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標：
總目標：遵循科研興師、教研興教、科研興校的學(xué)校發(fā)展規律，強化“教育科研是教育發(fā)展第一生產(chǎn)力”的意識，遵循教育科研規律，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)改革的每一個(gè)環(huán)節，提高教師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，切實(shí)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。打造一支業(yè)務(wù)精良、科研能力較強的教師隊伍，為實(shí)現“綠色教育”奠定基礎。
三、具體目標：
�。ㄒ唬�、聚焦真問(wèn)題，開(kāi)展真研究，深入推進(jìn)課題研究。
1、深入推進(jìn)“大課題引領(lǐng)，小專(zhuān)題切入——融合特色，立足學(xué)科——深研課堂，走向素養”的研究策略，圍繞四項行動(dòng)，聚焦基于學(xué)科核心素養培養的深度教學(xué)、深度學(xué)習中存在的真問(wèn)題，開(kāi)展“教-學(xué)-評一致性”研究，形成“問(wèn)題課題化、課題課程化、課程序列化”的研究模式。
2、以生命化課堂的研究為引領(lǐng)，繼續深化課堂教學(xué)改革。課堂是教學(xué)的主陣地，對課堂教學(xué)的改革，是我們永恒追求的目標。自“十一五”開(kāi)始，我們就聚焦課堂教學(xué)的改革，在生命化課堂的引領(lǐng)下，課堂教學(xué)發(fā)生了很大的變化，我們將隨著(zhù)時(shí)代的變化，與時(shí)俱進(jìn)�！笆濉逼陂g，我們在打造自主高效生命化課堂的基礎上，繼續對課堂教學(xué)進(jìn)行研究，并把研究的重點(diǎn)放在信息技術(shù)環(huán)境下，課堂教學(xué)的改革。借助現代化技術(shù)手段，給學(xué)生創(chuàng )造更廣闊的學(xué)習空間，提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源，為自主高效的生命化課堂助一臂之力。
3、今年我們將以高階思維和深度學(xué)習為我們的生命化課堂研究助力，提升學(xué)生素養。創(chuàng )新開(kāi)展主題教研活動(dòng)。繼續以“同研一節課”活動(dòng)為載體，使主題教研的內容圍繞著(zhù)重點(diǎn)課題深入展開(kāi)，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐。
�。ǘ�、堅定成果意識，強化成果的提煉推廣。
1、每學(xué)期開(kāi)展小課題成果評選活動(dòng)，以評選促老師的研究，以評選促成果的推廣。
�。ㄈ�、深入推進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科建設。
在協(xié)作區優(yōu)勢學(xué)科建設的基礎上，學(xué)校著(zhù)力于學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科的建設，讓優(yōu)勢學(xué)科建設成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科建設以“系統思考、統籌規劃—整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破—總結反思、呈現成果”為的基本思路。
四、保障措施：
1、加大教科研管理力度。牢固樹(shù)立“科研興師、科研興教、科研興�！钡囊庾R。逐步完善網(wǎng)格化教育科研組織管理。加強理論學(xué)習，提升教師的理論素養，切實(shí)發(fā)揮教育科研先導和驅動(dòng)作用。加大“生命化課堂”的研究力度，以生命化課堂”引領(lǐng)教科研工作。
2、加大教科研方面的.資金投入。聘請專(zhuān)家進(jìn)行科研方面的培訓，在培訓中改變教育理念，開(kāi)闊視野。加大教師外出學(xué)習的投入，為教師提供更多的學(xué)習機會(huì )。及時(shí)推廣優(yōu)秀的科研成果，并對取得優(yōu)秀科研成果的教師給予一定的獎勵。
3、強化教育科研成果推廣應用。通過(guò)課題交流會(huì )、課題成果推廣會(huì )、現場(chǎng)會(huì )等對已取得的優(yōu)秀科研成果大力推廣。典型帶動(dòng)，全面推廣，點(diǎn)面結合，培養我校的科研專(zhuān)家，促進(jìn)全體教師科研水平的提高。
教科研工作計劃 篇5
一、 指導思想
以全國基礎教育工作會(huì )議和教育部《基礎課程改革綱要（試行）》精神為指針，在上級教育科研部門(mén)的領(lǐng)導和指導下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以課題為載體，大興校本教研之風(fēng)，積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng )新，使科研工作更好地為教育決策服務(wù)，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬﹪@課程改革，繼續強化校本研究，推進(jìn)科研創(chuàng )新。
1.強勢推進(jìn)校本研究，要通過(guò)校本研究，優(yōu)化校本管理，開(kāi)展校本研究，開(kāi)發(fā)校本資源，建設校本課程，營(yíng)造校本文化，開(kāi)創(chuàng )制度化、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面。校本研究要形成校長(cháng)為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。
2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使研究的問(wèn)題來(lái)自教學(xué)的需要；研究的過(guò)程貫穿教學(xué)的始終；研究的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題。在加強課題項目研究、課堂教學(xué)研究、考試評價(jià)研究中發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校。
3.繼續舉辦好教師教科研講座，構筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇。做到定內容、定教師、定時(shí)間、定領(lǐng)導負責，保證質(zhì)量。
�。ǘ﹪@科研興校，規范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò )。
1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進(jìn)一步規范我校教育科研管理。課題
題組定期召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習教育理論，了解教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注教改熱點(diǎn)，收集、總結先進(jìn)的教科研信息，定期開(kāi)展課題研究觀(guān)摩活動(dòng)，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。
2.抓好重點(diǎn)課題研究，力爭多出精品。
做好“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下建構性學(xué)習環(huán)境設計”的`結題工作，主要工作有：整理、撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )課題的理論文章；選出網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教學(xué)的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課件；完成課題的實(shí)驗報告；參加總課題組的成果評比活動(dòng)，對前階段的網(wǎng)絡(luò )課題研究進(jìn)行全面梳理、總結、提升，舉行網(wǎng)絡(luò )課題的結題報告會(huì )。
強化綜合實(shí)踐活動(dòng)中的社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)，主要工作有：開(kāi)辟校外實(shí)踐基地，擬定合作實(shí)踐課題，制定基地實(shí)踐計劃，扎實(shí)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)活動(dòng)，做強、做大我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，研究設計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例，舉辦勞動(dòng)課題蘇州市級研討展示活動(dòng)。
進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究，特別要做好心理教育的個(gè)案研究，主要工作有：心理輔導室要有專(zhuān)人輪流值崗，了解學(xué)生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集教師中間積累的心理輔導個(gè)案，形成心理輔導個(gè)案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時(shí)的教育教學(xué)中。
“小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務(wù)，上好兩堂課題實(shí)驗課，積累經(jīng)驗，進(jìn)一步研究探索，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內容的編寫(xiě)。
“動(dòng)手做創(chuàng )新能力培養的研究”主要做好結題準備工作：收集實(shí)驗數據和有關(guān)資料，對前階段的實(shí)驗情況進(jìn)行總結提升，撰寫(xiě)實(shí)驗報告等。
進(jìn)一步開(kāi)展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動(dòng)”，本學(xué)期在這方面應作為一個(gè)重點(diǎn)，在原有基礎上不斷拓展，創(chuàng )新，做好充分準備，迎接有關(guān)領(lǐng)導對此課題的中期評估。
3.加強課題全程管理，提高教科研工作實(shí)效。
積極進(jìn)行課題研究過(guò)程管理，要根據實(shí)驗方案認真實(shí)施，期初部署各課題本學(xué)期研究重點(diǎn)，定期組織開(kāi)展研討會(huì )、初步成果展示等活動(dòng)。嚴格執行課題臺帳制度，記錄好“課題組工作手冊”。
4.重視科研成果的開(kāi)發(fā)、轉化和應用推廣，重視發(fā)動(dòng)教師，組織力量，撰寫(xiě)高質(zhì)量論文，保證有一定數量的文章在省、全國獲獎、發(fā)表，利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機，組織好老師撰寫(xiě)“教海探航”征文。
�。ㄈ╅_(kāi)展行動(dòng)研究，加強教學(xué)反思，營(yíng)造科研氛圍。
在上學(xué)期進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)反思交流的基礎上，進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)反思的撰寫(xiě)、交流活動(dòng)。本
學(xué)期教師在“xxx論壇”發(fā)表的教學(xué)反思或教學(xué)故事不少于10篇，杜絕抄襲現象，提倡互相學(xué)習，積極回帖，特別是對一些典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，要加強在論壇中展開(kāi)討論。結合市電教館“博客教學(xué)反思”的評比，青年教師要把自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事同時(shí)貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長(cháng)的足跡。
�。ㄋ模┡囵B師資隊伍，凝聚科研人才，促進(jìn)教師提高。
1.做好我校市級學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人的考核工作，上好展示課，記錄好帶頭人手冊。
2.有計劃地選送教師參加市級以上的教育科研培訓及研討活動(dòng)。
3.以課題組活動(dòng)為抓手，每學(xué)期各課題正常開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)，促進(jìn)教師研究，提高。
�。ㄎ澹┚帉�(xiě)成果專(zhuān)集，擴大學(xué)校影響，提升科研水平。
編寫(xiě)《xxx小學(xué)心理輔導個(gè)案集》。
編寫(xiě)《“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下建構性學(xué)習環(huán)境設計”課題研究專(zhuān)集》。
編寫(xiě)《xxx小學(xué)教學(xué)案例與反思選粹》
�。┘訌娮陨斫ㄔO，認真學(xué)習理論，發(fā)揮應有作用。
教科室成員要切實(shí)加強教育科研理論的學(xué)習，積極投身教育科研實(shí)踐，不斷提高自身的教育科研素養和教科管理水平，加強對課題研討及課題組各成員的指導，了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點(diǎn)及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的引領(lǐng)、先導作用。
教科研工作計劃 篇6
一、指導思想
本學(xué)期我校繼續貫徹執行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為全面推進(jìn)高效課堂建設服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為繁榮我校教育科研事業(yè)服務(wù)，以課堂教學(xué)改革為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，使我校的教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)、指導教學(xué)”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┦墙M織開(kāi)展以“高效課堂建設”為著(zhù)眼點(diǎn)，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組、備課組的功能，以常規教研活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)課、說(shuō)課、評課和集體備課等活動(dòng)（特別是要把上學(xué)期的大聽(tīng)課活動(dòng)持續下去，使之成為我校校本教研的一種常規活動(dòng)），聚焦課堂，來(lái)研究教材教法，以把握課堂教學(xué)目標、規范課堂教學(xué)常規、提高課堂教學(xué)技能。
�。ǘ┦墙M織開(kāi)展以“有效教學(xué)研究”為著(zhù)眼點(diǎn)，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮課題組的功能（在暑期課題研究的工作基礎之上），以持續性的專(zhuān)題研究活動(dòng)為載體，通過(guò)主題引領(lǐng)和任務(wù)驅動(dòng)下的實(shí)踐干預，聚焦問(wèn)題，來(lái)研究問(wèn)題解決策略，以形成教研主題、總結教學(xué)經(jīng)驗、提煉教研成果，進(jìn)而提高教師的科研水平。
�。ㄈ┦墙M織開(kāi)展以“研讀教學(xué)理論”為著(zhù)眼點(diǎn)，以閱讀為主線(xiàn)的“學(xué)習型”教研。主要是通過(guò)理論學(xué)習、經(jīng)典閱讀、外出學(xué)習、請市局相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家報告等活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍，提高教師的理論素養、信息視野和文化底蘊。
�。ㄋ模┦墙M織開(kāi)展以“教師教學(xué)反思”為著(zhù)眼點(diǎn)，以揚州教育博客為載體的“反思型”教研。雖然因為教師年齡老化，信息技術(shù)不夠過(guò)關(guān)等原因，老師個(gè)人博客還不夠，但是，我們還是要克服困難，營(yíng)造一種反思的氛圍。通過(guò)博客這一平臺使它能成為促進(jìn)教師個(gè)體自我反思為主要目標的教研組織形式。因為教師博客是激發(fā)教師反思熱情、培養教師反思習慣的有效載體。
三、具體工作
�。ㄒ唬⿵娀炭蒲幸庾R
要堅持“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果”，使課題研究過(guò)程成為教師素質(zhì)不斷提高、專(zhuān)業(yè)水平不斷提升的過(guò)程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個(gè)有心人，要善于觀(guān)察，善于發(fā)現，善于積累，要在觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題，在發(fā)現中分析問(wèn)題，在積累中解決問(wèn)題。尤其是，要樹(shù)立“小科研、大價(jià)值”的科研意識，人人參與，通過(guò)學(xué)習、嘗試，切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平，以求在高效課堂課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。
�。ǘ┦冀K堅持鼓勵教師學(xué)習
學(xué)習是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。要倡導讓學(xué)習引領(lǐng)研究，建設學(xué)習型組織，讓學(xué)習成為教師的工作方式乃至生活方式。本學(xué)期教科室將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據學(xué)校教師理論學(xué)習的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習制度，以制度激勵教師主動(dòng)學(xué)習，把教師的理論學(xué)習作為學(xué)�？蒲邪l(fā)展的一項基礎工作來(lái)做實(shí)、做好。學(xué)期結束，要通過(guò)績(jì)效工資的考核來(lái)體現鼓勵教師主動(dòng)學(xué)習，認真反思的情況。
基本要求：閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)
在暑期要求教師讀教育專(zhuān)著(zhù)的基礎上，繼續要求每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文。大家在閱讀的基礎上可以相互進(jìn)行借鑒、交流和研討，哪些理論對自己的感悟比較深，哪些案例對自己的觸動(dòng)比較大等等。
采取措施：積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記
閱讀僅僅是一個(gè)開(kāi)始，我們還必須在閱讀的基礎上積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，把自己的讀書(shū)心得及時(shí)進(jìn)行整理，以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閱讀的效果。
(三)規范管理，提升科研品位
1、認真做好暑期課題申報的實(shí)施工作
如果暑期申報的課題能夠順利批復。學(xué)校將在當月舉行一次開(kāi)題論證會(huì )，組織課題組人員或邀請有關(guān)專(zhuān)家對課題再進(jìn)行一次論證，進(jìn)一步明確研究的目標、重點(diǎn)、路徑和研究的分工，并制定出本學(xué)期的行動(dòng)計劃。認真帶領(lǐng)課題組成員，根據計劃做好研究工作。
2、認真做好小課題的研究工作。
由于各種因素，不可能每位教師都能申報省、市級的課題。因此，學(xué)�？梢砸罁䦟�(shí)際情況，鼓勵老師開(kāi)展小課題研究工作。
(四)督促筆耕，多出科研成果
我校的《教學(xué)考核》中有教科研工作的考核。每一位教師要根據自己的能力，抓住新課程實(shí)施，多學(xué)習、多實(shí)踐、多思考、多動(dòng)筆、多投稿，相信會(huì )取得更豐碩的成果。做好教科研成果的總結和推廣工作。認真組織好教師參加各級各類(lèi)教科競賽活動(dòng)，輔助教師在各級各類(lèi)報刊上發(fā)表論文。
�。ㄎ澹┲卦趯�(shí)踐，開(kāi)展校本培訓活動(dòng)
本學(xué)期教科室將進(jìn)一步抓好校本培訓活動(dòng)，注重校本教研的針對性和實(shí)效性，注重層次性、多元化、師本化，堅持“名師引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略，堅持“缺什么培訓什么、需要什么學(xué)習什么”原則，采取指導式培訓、座談式培訓、自學(xué)式培訓、課堂式培訓、講座式培訓等多種形式,扎實(shí)開(kāi)展富有我校特色的校本培訓活動(dòng)，全力推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、校本培訓的重點(diǎn)
�。�1）加強備課組建設，積極開(kāi)展各備課組內的教研活動(dòng)
本學(xué)期，進(jìn)一步實(shí)施系列化的全體教師參與的校本教研活動(dòng)。學(xué)校將組織青年教師優(yōu)秀課比賽、優(yōu)秀教學(xué)設計比賽、說(shuō)課比賽�？梢允垢黜棻荣惢顒�(dòng)緊密結合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內在潛力。要以期中為界，上下半個(gè)學(xué)期各組織一次系列活動(dòng)，要開(kāi)拓創(chuàng )新、精心組織、認真落實(shí)�；顒�(dòng)要能促使教師對教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力�；顒�(dòng)中各種競賽評比，要堅持實(shí)事求是，避免人情因素，要把真正得到提高的教師推選出來(lái)參加更高級別的相關(guān)比賽。
�。�2）務(wù)實(shí)地開(kāi)展集體備課，開(kāi)展好備課組活動(dòng)
要認識集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者關(guān)系。集體備課更要體現其教研意義，以導學(xué)案為藍本，要以切口小、目的明確、實(shí)效性強為根本要求。通過(guò)參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊教材、一個(gè)單元、一個(gè)章節、一個(gè)知識點(diǎn)，懂得一些知識的教學(xué)方法，懂得復習應考的措施。采用的形式可以是專(zhuān)題講座、輔導、集體研討等形式。不管哪種形式，活動(dòng)前備課組長(cháng)都要提前作出規劃（時(shí)間確定），要提早向備課組成員布置內容，落實(shí)主講人�；顒�(dòng)的開(kāi)展情況，要在記錄本中實(shí)事求是地體現。
�。�3）繼續開(kāi)展自主研修課，促使教師更好自我發(fā)展
本學(xué)期，繼續開(kāi)展自主研修課，每位教師必須抓住鍛煉機會(huì )，認真上好自主研修課，要將自主研修課作為提高自身課堂教學(xué)水平的重要載體來(lái)落。40周歲以下一線(xiàn)教師每學(xué)期要求不少于一節，課后要作必要的.評課分析。
2、校本培訓的途徑
�。�1）大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步抓好拜師結對工作
本學(xué)期，我校有一大批優(yōu)秀的青年教師參加工作。學(xué)校將會(huì )把提高三十周歲以下青年教師教育教學(xué)水平作為青藍工程的重點(diǎn)，著(zhù)重培養一批有潛力的青年教師。教研組長(cháng)的計劃中，要求對青年教師的培養提出自己的想法，并著(zhù)重于計劃的具體性。各結對師徒要擬訂切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，活動(dòng)要確保正常有序，要追求結對的實(shí)效性，求質(zhì)不求量，杜絕弄虛作假現象。師傅要將指導徒弟提高教育教學(xué)質(zhì)量作為重要工作來(lái)對待，在期末考評中，徒弟教學(xué)質(zhì)量是反映師傅指導成績(jì)的一個(gè)重要指標。本學(xué)期，對師徒相互聽(tīng)課作如下規定：師傅每月面向徒弟上一節課，徒弟每月向師傅上匯報課一節，并都要切實(shí)做好課后交流工作（自主研修課、教研組開(kāi)課、磨課都可納入師徒結對聽(tīng)課范疇之內），同時(shí)，要實(shí)事求是地做好記錄。
三十周歲以上教師，若有意進(jìn)一步提高自己，需要拜師的，可自己選擇師傅，自主申報，在報請教導處審批后，自主開(kāi)展活動(dòng)，計劃、聽(tīng)課次數、材料均不作考核。
�。�2）要進(jìn)一步抓好“新教師培訓班”的工作
要充分發(fā)揮校內縣級學(xué)科帶頭人、名師的骨干帶頭作用，利用“學(xué)習共同體”，從教育教學(xué)的各個(gè)方面對新教師進(jìn)行指導。各新教師要認真抓住這些機會(huì )，努力克服各種困難，通過(guò)學(xué)習，促使自己盡快適應新的教育形勢，快速成長(cháng)，爭取早日在校內外嶄露頭角。
�。�3）搭建平臺，促進(jìn)成長(cháng)
樹(shù)立自信，激活潛能，促進(jìn)發(fā)展是課改背景下教師評價(jià)的核心理念。學(xué)校鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間撰寫(xiě)教學(xué)論文，反思，案例分析等。
�。�4）校際結對，借用他力
要積極與結對的學(xué)校合作開(kāi)展教科研活動(dòng)，要借助結對學(xué)校的示范、輻射、引領(lǐng)作用，合作解決教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，開(kāi)展扎實(shí)、富有實(shí)效的教學(xué)研討工作。相關(guān)教師要積極參加結對學(xué)校的一些教育教學(xué)活動(dòng)，虛心學(xué)習，不斷進(jìn)步。
周工作計劃安排：
1、校本培訓、制定教學(xué)計劃。（第一周）
2、聽(tīng)新進(jìn)教師課、集體備課。（第二周）
3、申報小課題研究課題。（第三周）
4、聽(tīng)新進(jìn)教師課。統計小課題申報情況。（第四周）
5、觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課、講座錄像。（第五周）
6、教師自主研修、“青藍工程”結對儀式。（第六周）
7、聽(tīng)四、五年級英語(yǔ)課。（第七周）
8、全鎮三十周歲以下教師高效課堂優(yōu)秀課評比。（第八周）
9、界小一年級語(yǔ)文教研。（第九周）
10、中、高年級作文競賽。（第十周）
11、期中考試。（第十一周）
12、界五年級數學(xué)教研。（第十二周）
13、四年級語(yǔ)文教研。（第十三周）
14、手抄報比賽、“青藍工程”聽(tīng)課活動(dòng)。（第十四周）
15、四年級數學(xué)教研。（第十五周）
16、界小六年級英語(yǔ)教研。（第十六周）
17、界小六年級數學(xué)教研。（第十七周）
18、交流小課題研究的成果、全鎮青年教師說(shuō)課比賽。（第十八周）
19、上交自主研修材料。（第十九周）
20、各年級制定復習計劃。（第二十周）
21、交各類(lèi)總結、論文，小課題研究結題。（第二十一周）
22、期終考試。（第二十一周）
教科研工作計劃 篇7
一、指導思想
以市教科研工作意見(jiàn)為指導，認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色，培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn)；為教師的成長(cháng)服務(wù)，使教科工作成為加強隊伍建設，提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育，提高教學(xué)效率的新的增長(cháng)點(diǎn)。
二、工作目標
1.積極開(kāi)展校本培訓，加強教師隊伍建設。
2.繼續深入開(kāi)展鹽城市“十三五”立項課題研究，抓實(shí)研究過(guò)程，強化課題管理。
3.加強青年教師教育培養，努力完成市長(cháng)交辦課題研究，早出成果。
4.扎實(shí)推進(jìn)小課題研究，積累、充實(shí)、修訂我校的校本課程資源，彰顯辦學(xué)特色。
5.加大教育宣傳力度，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。
三、主要措施
�。ㄒ唬┨岣哒J識，創(chuàng )設教科研氛圍。
認真學(xué)習貫徹《z市教育課題研究管理辦法（試行稿）》和《z市教育科研工作考核方案（試行稿）》，加強教育科研管理，統籌安排有關(guān)課題的研究工作。做好教師教育科研成果的收集整理工作。注重資料積累，不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟專(zhuān)欄，加強合作與交流，鼓勵教師向教育刊物投稿，調動(dòng)廣大教師參與教育科研的積極性，提高參與率。
繼續以學(xué)校組織的集體備課、教研活動(dòng)等形式為平臺，開(kāi)闊教師視野，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加快我校鍛造名師的進(jìn)程。中青年教師人手一到兩冊教學(xué)雜志，青年教師每天保證一定時(shí)間自覺(jué)瀏覽學(xué)習，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，提升自身理論素養。
(二) 優(yōu)化課題研究活動(dòng)形式，形成教科研合力。
多年來(lái)，我校在實(shí)踐中探索出的一條符合我校實(shí)際的有效的校本課題研究形式，本學(xué)期將細化市局課題研究考核細則，強化過(guò)程研究，公示研究成果。
1.合理制定課題研究計劃。各課題組3月上旬制定好階段研究計劃，6月份要進(jìn)行階段研究總結；計劃、總結應及時(shí)上交學(xué)校教導處曹榮國同志。各課題負責人對課題組的計劃、總結要及時(shí)上傳校園網(wǎng)，向全校公開(kāi)。鹽城市級以上課題的年度研究計劃同時(shí)要報送一份給局教研室。
2.學(xué)期內結合校本教研開(kāi)展一次內容實(shí)在的課題專(zhuān)項研究活動(dòng)，開(kāi)放一節有質(zhì)量的課題觀(guān)摩課，撰寫(xiě)一批有一定質(zhì)量的論文。3月上旬，課題組負責人要制定好活動(dòng)安排，上報學(xué)校教導處。課題組負責人要在每次活動(dòng)前認真籌劃，確保課題組的全體成員參加活動(dòng)，并做好過(guò)程性資料的收集、整理。每次活動(dòng)后，要及時(shí)完成一篇圖文并茂的活動(dòng)報道，上傳至學(xué)校校園網(wǎng)、東臺教育網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站。課題組還需將課題研究相關(guān)的資料，如報告、論文、課例、案例、課件、會(huì )議記錄、照片等，及時(shí)整理并上報一份給學(xué)校教導處存檔。
3.學(xué)校定期組織課題研究情況匯報會(huì )，檢查課題研究進(jìn)展情況；對進(jìn)展不好的項目，及時(shí)提出整改要求；建立課題檔案管理制度，給每個(gè)課題建立課題研究檔案。
�。ㄈ╀J意進(jìn)取，努力做實(shí)教科研課題。
1. 課題研究組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2.z市“十二五”規劃立項課題的研究已與全面展開(kāi)，本學(xué)期將繼續立足班級，深入開(kāi)展研究。各課題研究分工具體如下：
1）省級一般課題《基于現代教育理念的'科技教育校本課程開(kāi)發(fā)的研究》，責任人：
2）z市"十二五"規劃立項課題《小學(xué)生自主管理"三比雙周評"模式研究》，責任人：
3）z市"十二五"規劃立項課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中有效切入的研究》，責任人：
4）z市"十二五"中小學(xué)德育科研課題《小學(xué)班會(huì )活動(dòng)優(yōu)化策略的研究》，責任人：
5）z市"十二五"規劃課題備案課題《小學(xué)數學(xué)學(xué)困生有效評價(jià)的實(shí)踐研究》，責任人：
6）z市"十二五"規劃課題備案課題《優(yōu)化小學(xué)數學(xué)概念教學(xué)的策略研究》，責任人：
7）z市"十二五"規劃課題備案課題《農村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養的研究》，責任人：
8）各小課題研究務(wù)必立足本學(xué)科，扎根課堂教學(xué)，責任人為各學(xué)科備課組長(cháng)。
所有同志在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，必須以課題研究為抓手，靜下心來(lái)讀書(shū)，潛下身來(lái)實(shí)踐，抽出空來(lái)反思，講述自己的故事，展示自己的成果，打造"研究型""學(xué)習型""反思型"的"樂(lè )教"團隊。
教科研工作計劃 篇8
一、指導思想
全面貫徹黨教育方針，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育決定》為行動(dòng)指針，認真落實(shí)第三次全教會(huì )和省、市、縣基礎教育工作會(huì )議精神，堅持教研教改中心，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育研究，深化教學(xué)指導，教學(xué)管理和教學(xué)評價(jià)改革，加強教研隊伍建設，加強課題研究，開(kāi)創(chuàng )我校教育科研工作新局面。
二、基本情況
我校一線(xiàn)教學(xué)人員36人，學(xué)歷層次其本合格，其中青年教師占絕大多數，具有一定創(chuàng )新意識，在去年縣組織“青年教師課堂創(chuàng )新”教學(xué)競賽中，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，這些都為我校教研工作開(kāi)展奠定了基礎。
三、工作任務(wù)
1、加強教研課題研究。
�、俨粩嗌罨姓n題研究實(shí)驗，鞏固提高語(yǔ)文“讀寫(xiě)結合”、英語(yǔ)“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反饋教學(xué)法”。
�、谧龊酶骷壵n題申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。
�、鄹鶕n程改革需要，加強信息技術(shù)課、綜合課研究。
2、努力提高課堂教學(xué)效益。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育主渠道，提高課堂教學(xué)效益是教研工作重中之重。
�、俨粩鄡�(yōu)化課堂教學(xué)思路，積極探索以基礎性、主體性、開(kāi)放性、探究性、獨創(chuàng )性、情感性和發(fā)展性為主要特征創(chuàng )新性課堂教學(xué)新模式。
�、陂_(kāi)展課堂教學(xué)比賽，促進(jìn)課堂成果交流。并積極組織有關(guān)教師觀(guān)摩、督促教師自覺(jué)掌握和運用現代教育技術(shù)，規范基本教學(xué)思想，教學(xué)方法和教學(xué)行為。
3、狠抓務(wù)類(lèi)競賽培訓，提升“素質(zhì)+特長(cháng)”層次。
各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，既是展示學(xué)校和教師良好形象平臺，又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng )造力重要渠道，抓好各類(lèi)競賽，一方面要完善激勵機制，另一方面又要制訂切實(shí)可行訓練機制，要求各教研組在培養特長(cháng)生方面要有具體措施。
四、工作措施
1、嚴格教學(xué)管理、落實(shí)常規教學(xué)
學(xué)校堅持由教導處牽頭，教研組、年級組相互配合進(jìn)行教學(xué)常規月檢查制度，加強集體備課，引導教師在鉆研教材，優(yōu)化設計和落實(shí)備課效能上下功夫。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)評估和監控機制。
�、偻怀鼋虒W(xué)質(zhì)量管理，嚴格質(zhì)量評估方案。
�、谕怀鼋虒W(xué)成績(jì)，監控管好課堂教學(xué)。
3、強化師資培訓，努力提高教研隊伍素質(zhì)。
�、偻ㄟ^(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，引導
4、精心組織教研活動(dòng)。
主要活動(dòng)
九月份：
1、成立教研組、研討教研任務(wù)，制訂教研計劃。
2、織開(kāi)學(xué)工作檢查。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)。
十月份：
1、組織開(kāi)學(xué)工作檢查。
2、教研組組織召開(kāi)課題研討會(huì )和新課程培訓學(xué)習。
3、創(chuàng )新教學(xué)競賽活動(dòng)。
十一月份：教研活動(dòng)開(kāi)放月
十二月份：
1、總結前期教研經(jīng)驗，繼續開(kāi)展教研課活動(dòng)。
2、學(xué)論文征集、評選。
3、組織一次學(xué)科競賽活動(dòng)。
元月份：
1、各教研組工作總結。
2、期末教學(xué)大檢查。
教科研工作計劃 篇9
一、指導思想
本學(xué)期的高中地理教研工作，仍將以新課程理念為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)做好教科教研常規工作，堅持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向，設計、組織好各項地理教研活動(dòng)。提高教師實(shí)施新課程的理念的能力，推進(jìn)課堂效率的提高。研究新課程理念下的，研究課堂有效教學(xué)，切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。爭取獲得優(yōu)秀教研組。
二、任課安排
高一年：劉美華
高二年：李靜波
高三年：韓雪
三、具體工作
1、抓好各項地理教研的常規工作
(1)認真參加市、區教研室組織的`每次教研活動(dòng)，認真學(xué)習。并努力爭取在我校進(jìn)行地理教研活動(dòng)的機會(huì )，為我校年輕教師的發(fā)展搭建舞臺。認真落實(shí)學(xué)校每三周一次的教研組活動(dòng)的要求，做到有計劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內容，高效有序地開(kāi)展教研活動(dòng)。以教研促教學(xué)，以教學(xué)促創(chuàng )新，以創(chuàng )新提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)高一年級重視地理基礎知識教學(xué)，作好協(xié)調工作，研究如何在不占用學(xué)生課外時(shí)間的前提下，提高學(xué)生學(xué)習地理的興趣，提高地理課的課堂教學(xué)效率。(執行人：劉美華)
(3)高二年級重點(diǎn)做好初中地理基礎知識的復習工作，同時(shí)，完成選修2、5的教學(xué)工作，加強集體備課力度，尤其做好教材重、難點(diǎn)的處理及學(xué)法指導。(執行人：李靜波)
(4)高三年級開(kāi)始正式迎接高考了，高三地理備課組將努力做好地理一輪復習工作。認真分析20xx年的《考試說(shuō)明》及12-xx年各地的高考試卷，認真研究的高二第二學(xué)期期末試卷。研究如何提高復習題課和講評課效率問(wèn)題。認真做好高三的幾次基礎測考和統一教研研討工作。爭取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績(jì)。(韓雪)
2、深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
(1)堅持集體備課制度
堅持每周一次的集體備課制度。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，認真挖掘教材，在備課會(huì )時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議。在共同研究后再進(jìn)行修改，實(shí)施于課堂，確保提高課堂效率。
(2)加強組內聽(tīng)課制度的管理
為了真正促進(jìn)組內教研，加強聽(tīng)課是最有效的措施。備課組每位成員每學(xué)年至少開(kāi)設一節公開(kāi)課，各備課組事先安排好各組員開(kāi)設組內公開(kāi)課的時(shí)間、地點(diǎn)和內容。組內開(kāi)設公開(kāi)課時(shí)，除了同一備課組成員外，其余備課組老師也盡量參加。并且做到有聽(tīng)必有評，加強對課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的研究，切實(shí)提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平。對每一次的組內公開(kāi)課都進(jìn)行認真記錄。
4、加強課題和研究性學(xué)習的研究
“教師不僅要有較高的教學(xué)能力，還要有較高的科研能力”，這是學(xué)校對我們提出的要求。我組成員將積極參與課題的研究。按課題進(jìn)程和計劃，開(kāi)展課題研究，準備階段性總結，上好實(shí)驗課，在平時(shí)的常態(tài)課中要有課題的研究意識。扎實(shí)有效地開(kāi)展“研究性學(xué)習”，結合高一高二年級實(shí)際的教學(xué)情況開(kāi)展的研究性學(xué)習，確定地理學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)習的內容，相關(guān)活動(dòng)的具體做法，進(jìn)度計劃和工作分工。給予學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習活動(dòng)的相關(guān)指導。
總之，地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導、監督、激勵功能。
教科研工作計劃 篇10
一、指導思想
本學(xué)期，學(xué)校教科研工作仍以學(xué)校工作為中心，以科研促課改，科研促教研，堅持教科研為“教師專(zhuān)業(yè)成服務(wù)、為課堂教學(xué)服務(wù)”的理念，以常規教研為基礎，教學(xué)質(zhì)量為目標，深入開(kāi)展課題研究，加強學(xué)校教科研工作的組織、管理、指導，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導作用，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標及措施
�。ㄒ唬╅_(kāi)展形式多樣的教師培訓活動(dòng)
加強教育科研理論學(xué)習，積極撰寫(xiě)理論筆記。同時(shí)組織好教師外出聽(tīng)課、觀(guān)摩，聽(tīng)講座。校內積極進(jìn)行形式多樣的教學(xué)研討會(huì )、習題分析會(huì )、名師經(jīng)驗介紹座談等。
�。ǘ╅_(kāi)展扎實(shí)有效的校本教科研活動(dòng)
1、教科室與教導處配合，繼續對語(yǔ)文、數學(xué)、綜合科進(jìn)行課堂教學(xué)視導。教科室將深入課堂，了解各科教學(xué)現狀，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導交流，使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量能夠穩步提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、配合上級教研活動(dòng)，積極組織學(xué)校中青年教師參加各項競賽，包括區內高效課堂的驗收和賽課活動(dòng)，校內的'教研周研討課。培養年輕教師教科研的能力，催生有效教師，深化有效教學(xué)。
3、重視新教師的培養。
�、俾鋵�(shí)“一幫一”活動(dòng)。為每位新教師配一名有經(jīng)驗的教師對其教學(xué)進(jìn)行指導。指導教師必須從備課、上課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)布置和作業(yè)批改等方面對新教師進(jìn)行一對一的指導。第三周指導教師聽(tīng)新教師隨堂課，并做好指導記載。
�、陂_(kāi)展新教師適應新課程教學(xué)的理論和教學(xué)技能培訓；不定時(shí)的聽(tīng)新教師的隨堂課，進(jìn)行交流指導；鼓勵新教師積極聽(tīng)課；近年分配的新教師做好上研究課、匯報課的準備。同年級教師積極參加教研組的聽(tīng)課、上課、評課活動(dòng)。
4、規范教研制度，要求教研組長(cháng)嚴格按照期初制定的計劃開(kāi)展工作，每位老師積極認真參加每次教科研活動(dòng)。
5、圍繞研究課題開(kāi)展形式多樣有效的活動(dòng)，如骨干教師示范課、組內研究課、集體備課等。每次教研活動(dòng)，組長(cháng)要認真寫(xiě)好活動(dòng)記載，做好活動(dòng)資料的收集，便于期末進(jìn)行考核、評比。
�。ㄈ┘訌娬n題管理
對已立項的課題加強研究過(guò)程管理，經(jīng)常了解各課題組的研究進(jìn)展情況，組織課題組老師進(jìn)行學(xué)習交流，將課題研究與平時(shí)課堂教學(xué)緊密結合起來(lái)。
進(jìn)一步開(kāi)展落實(shí)立項課題的研究活動(dòng)。
�、賹�(xiě)好本階段的實(shí)踐計劃。
�、谌w教師將此課題應用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，做好案例記錄。
�、郾緦W(xué)期課題組的教師要圍繞課題要求進(jìn)行研究，爭取在計劃時(shí)間內結題。
同時(shí)積極進(jìn)行市級課題的申報準備工作，擴大課題參與面，提升教師的參與教科研的熱情。
教科研工作計劃 篇11
按照教研室xx年工作計劃要點(diǎn)，根據學(xué)�？傮w發(fā)展規劃和學(xué)校工作實(shí)際，遵照學(xué)校制定的文化管理的總體思路，制定學(xué)校教科研計劃。
�。ㄒ唬┲鞴ぷ髂繕�
1、迎接好市綜合督導，確保督導結果第一名.
2、迎接好教研室教學(xué)調研，確保教科研視導、論文第一名.
3、有計劃的組織開(kāi)展十一五立項課題的研究活動(dòng)，積累好過(guò)程性的各項資料.
4、進(jìn)一步整理校本研究的各項成果，形成學(xué)校成果集。
5、繼續按照綠色學(xué)校的要求開(kāi)展好綠色學(xué)校的各項教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的綠色文化氛圍，提高學(xué)生的環(huán)境素養.
6、做好宣傳工作，確保宣傳工作市直第一名，繼續受表彰.
7、教科研管理和研究特色分第一名。
�。ǘ┢渌ぷ髂繕�
1、做好教科室的各項常規工作.
2、組織好每學(xué)期一次的背詩(shī)檢測活動(dòng).
3、引導各班繼續開(kāi)展好以“素質(zhì)教育”為主題的班級文化建設工作.
4、辦好《實(shí)小校報》.
5、做好教研組活動(dòng)的過(guò)程性監控和評價(jià)工作。
�。ㄈ┲攸c(diǎn)工作
1、進(jìn)一步整理校本研究的各項成果，形成學(xué)校成果集.
2、繼續按照綠色學(xué)校的要求開(kāi)展好綠色學(xué)校的各項教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的綠色文化氛圍，提高學(xué)生的環(huán)境素養.
3、迎接好市綜合督導，確保督導結果第一名.
4、迎接好教研室教學(xué)調研，確保校本研究工作再上新水平，進(jìn)一步鞏固學(xué)校的'龍頭帶動(dòng)地位.
�。ㄋ模﹦�(chuàng )新工作
1、進(jìn)一步研究落實(shí)校本研究工作，做精校本研究的各項環(huán)節，提升研究質(zhì)量，確保校本研究工作再上新水平，進(jìn)一步鞏固學(xué)校的龍頭帶動(dòng)地位.
2、積極探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校本培訓方式，提高培訓的有效性。
3、加大學(xué)校網(wǎng)絡(luò )微機設備建設力度，努力做好校園網(wǎng)絡(luò )的安全、資源建設，促進(jìn)學(xué)校信息化建設步伐。
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1、校本教研工作。根據學(xué)校教師任課安排，調整教研組長(cháng)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)人員和教研組成員，進(jìn)一步建立適合學(xué)校特點(diǎn)、利于工作開(kāi)展的教研組織機構。組織引導各教研組按照學(xué)校校本研究的運行要求和課題研究要求規范有效地開(kāi)展好學(xué)校安排的各項研究活動(dòng)和組內開(kāi)展的各項研究活動(dòng)。為促進(jìn)教研組活動(dòng)的有效開(kāi)展，繼續加大對課堂觀(guān)察、反饋會(huì )議、課例撰寫(xiě)、校本論壇的檢查評價(jià)力度。繼續修改完善教科研工作評價(jià)辦法，制定科學(xué)、合理的優(yōu)秀教研組長(cháng)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和教科研工作先進(jìn)個(gè)人的評價(jià)辦法和教科研工作獎勵辦法。積極組織教研論文的撰寫(xiě)、評選、上報工作，努力提高論文質(zhì)量。
2、校本培訓工作。繼續探索多種形式的校本培訓形式。在繼續做好定期下發(fā)培訓材料、組織觀(guān)看名師光盤(pán)、外出學(xué)習培訓、定期業(yè)務(wù)學(xué)習的同時(shí)，積極探索信息時(shí)代的新的培訓方式，包括學(xué)校網(wǎng)站的建設、校本論壇的開(kāi)設、教育博客的建立、各級教育網(wǎng)的交流在內的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和遠程培訓。繼續堅持研修并重的思想，使校本培訓與校本教研有機結合，相互促進(jìn)。加大校本教研中的理論學(xué)習力度，提高專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)人員的引領(lǐng)水平，提升研究過(guò)程的學(xué)術(shù)水平。
3、教育科研工作。依托教研組織機構，建立健全各個(gè)科研課題研究組織，使每位教師參與1——2項研究課題。圍繞學(xué)校在省市立項的課題，積極開(kāi)展各項課題研究活動(dòng)，將課題研究活動(dòng)與學(xué)校的校本研究活動(dòng)進(jìn)行有效的整合，使之相輔相成，共同提升研究水平。在此基礎上，有計劃的建立起各級各類(lèi)課題的研究檔案，及時(shí)整理教科研成果，結集或出版一系列的成果集，使教科研工作出經(jīng)驗，成特色。
4、學(xué)校文化建設工作。進(jìn)一步加強學(xué)校文化管理的研究力度，繼續構建學(xué)校文化的新內容，形成文化育人的濃厚氛圍.組織各班進(jìn)一步開(kāi)展好以“素質(zhì)教育”為主題的班級文化建設活動(dòng)。
5、電教工作。抓住省教育示范縣建設和規范化學(xué)校復驗工作機遇，加大學(xué)校硬件建設步伐。力爭更新學(xué)生用微機20臺，使新微機達到60臺。教師達到人手一機。每口教室都建成多媒體教室。為教育信息化項目的應用提供硬件基礎。有計劃的做好校園網(wǎng)安全防護工作、不良信息過(guò)濾工作、教學(xué)資源庫建設工作、網(wǎng)站建設維護等工作。使教育信息化建設成為學(xué)�？缭桨l(fā)展的平臺和助推器。
6、學(xué)校宣傳工作。加大學(xué)校宣傳力度，充分利用好學(xué)校的顯示屏、《實(shí)小校報》、學(xué)校網(wǎng)站、肥城教育網(wǎng)、肥城電視臺等宣傳媒體，加強學(xué)校與家庭和社會(huì )的有效溝通，營(yíng)造良好的學(xué)校發(fā)展環(huán)境。
7、督導工作。積極研究各級督導工作評價(jià)辦法和各級素質(zhì)教育工作精神，做好督導工作的部署、調度和檢查，促進(jìn)學(xué)校薄弱環(huán)節的工作，加大學(xué)校特色創(chuàng )新工作的力度，為建設“泰安著(zhù)名、山東知名、全國有名”的肥城龍頭學(xué)校提供制度保障。
8、做好上級教研部門(mén)安排的各項工作。
教科研工作計劃 篇12
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)XX市教育局"抓質(zhì)量，保安全，強素質(zhì)，樹(shù)形象"的教育工作總思路，嚴格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排，立足學(xué)校實(shí)際，加強和完善我校教科研工作制度，全面落實(shí)課程改革目標，堅持以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用
二、總體思路
1、工作目標：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開(kāi)展，“三抓”即抓學(xué)校常規教研活動(dòng)、抓學(xué)科組教研活動(dòng)、抓小課題研究工作；“一注重”即注重青年教師科研素養的培養。
三、主要措施
�。ㄒ唬�、加強和完善學(xué)校校常規教研活動(dòng)
1、立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況，于開(kāi)學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期計劃，目標要明確、活動(dòng)要有安排表、責任教師要明確，做到每學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)不少于8次，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。
2、教研活動(dòng)要有針對性，要在認真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎上，有針對性的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、效果良好，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。
3、要做到理論學(xué)習與實(shí)踐相結合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習他人的教學(xué)之長(cháng)，樹(shù)立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現減負不減質(zhì)的教學(xué)目標的'意識。
�。ǘ�、穩步推進(jìn)學(xué)科組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展
各學(xué)科組本學(xué)年繼續執行每月不少于一次的學(xué)科組教研活動(dòng)，學(xué)科組教研活動(dòng)的內容包括：集體備課、聽(tīng)評課、課題研究。
�。�1）、集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各學(xué)科組在開(kāi)學(xué)后就應著(zhù)手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設計說(shuō)明等，并就此展開(kāi)討論，其他教師可在教科書(shū)上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過(guò)討論達成共識。學(xué)科組在集體備課活動(dòng)中要嚴格遵守學(xué)校集體備課程序。
�。�2）、聽(tīng)評課活動(dòng)：聽(tīng)評課活動(dòng)由學(xué)科組長(cháng)進(jìn)行安排，要注重針對性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開(kāi)展，如上同一類(lèi)型的課或同上一節課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設計應用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結束后全體教師進(jìn)行評課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討，學(xué)科組長(cháng)要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課教師評課表，并裝訂成冊。
�。�3）、課題研究：新學(xué)年我校將繼續加強學(xué)校課題研究領(lǐng)導小組建設，按照禹城市教科所的工作部署，扎實(shí)推進(jìn)我校小課題研究工作，使我校的教研活動(dòng)更具有針對性、主題性和創(chuàng )新性。
�。ㄈ�、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò )信息化方向發(fā)展
1、建立教科研之窗。在本學(xué)年中，我校的教科研活動(dòng)要把教科研博客作為展示交流的平臺，由一線(xiàn)教師提供材料，及時(shí)上傳，此項活動(dòng)將做為對教師考核評價(jià)內容。
2、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò )視頻教研。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )視頻教研活動(dòng)的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀(guān)念的改變。
�。ㄋ模�、加強對教師的專(zhuān)業(yè)培訓。
1、邀請城區學(xué)校與我校開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)的方式加強校際間的交流。
2、積極選派教師參加市級以上專(zhuān)業(yè)培訓。如遠程培訓等，通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)培訓有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。
3、鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動(dòng)。如教壇新秀評選、骨干教師或學(xué)科帶頭人評選、教育教學(xué)技能競賽等。
4、積極開(kāi)展中青年教師結對幫扶活動(dòng)。每一名骨干教師或學(xué)科帶頭人都要與一名青年教師結成對子，幫助青年教師在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長(cháng)起來(lái)。
教科研工作計劃 篇13
一、總體思路
遵循市教育局“抓質(zhì)量，保安全，強素質(zhì)，樹(shù)形象“的總體工作思路，以市教研室、教科所工作計劃為指導，本著(zhù)“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果”的原則，強化教育科研的實(shí)效性，不斷提高教育科研管理水平。建立并完善“XX中學(xué)教育科研博客”，推廣優(yōu)秀研究成果，及時(shí)總結教育科研典型經(jīng)驗，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、主要措施
1、進(jìn)一步完善科研組織和管理制度
借鑒上學(xué)期的成功經(jīng)驗與不足之處，結合教育局教科所下發(fā)的本學(xué)期教科研工作重點(diǎn)，在上學(xué)期基本框架不變的情況下，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校教育科研組織，完善學(xué)校教科研管理制度。各項工作統籌安排，統一協(xié)調，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。
2、規范課題管理，完善獎勵機制，突出科研時(shí)效性
深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，完善獎勵機制，突出科研的'實(shí)效性。針對上學(xué)期課題研究過(guò)程中出現的重結果，輕過(guò)程，課題多，結題少等問(wèn)題，定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。
3、深化交流課題研究工作經(jīng)驗
小課題結題申報工作已經(jīng)完成，及時(shí)總結、提升、推廣典型教育科研經(jīng)驗，推進(jìn)XX中學(xué)教育科研工作。
4、繼續完善教科研博客管理辦法和評價(jià)方式
充分利用博客做好優(yōu)秀經(jīng)驗交流，重視宣傳與展示，拓展教育科研視野，擴大同行間的交流研討，做好搞好校本教研、教學(xué)科研，促使教育科研走向實(shí)效，解決實(shí)際問(wèn)題，力爭使教研工作有效促進(jìn)教育教學(xué)穩步提高。
5、深化德州市規劃課題研究工作
為XX市規劃課題做好階段、中期報告總結，收集數據、資料，使課題研究工作正常有機運行，及時(shí)總結、提升本地典型教育科研經(jīng)驗，及時(shí)總結和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗。同時(shí)為課題的結題鑒定申報工作做好準備。
6、其他工作
認真做好XX市、XX市和鄉校辦領(lǐng)導安排的其它工作。
三、具體安排
二月
完善學(xué)校教科研櫥窗和學(xué)校教科研博客，完善和總結20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計劃。
三月
�。�1）搞好校級教師的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)的組織、培訓、參賽工作，同時(shí)指導教師在各級各類(lèi)大賽中取得好成績(jì)。
�。�2）搞好級部的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�3）采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，提升教師的科研理論水平和實(shí)踐能力，搞好與聯(lián)誼校的教學(xué)研究工作。
四月
1、組織教師開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
2、開(kāi)展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評選活動(dòng)，組織教師參與山東省和XX市優(yōu)秀教育科研成果評選活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師提高學(xué)習和研究意識。
五月
組織“每人一節匯報課”活動(dòng)，典型教師舉行觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)�？偨Y上報“每人一節匯報課”中發(fā)現的典型經(jīng)驗（本單位課堂教學(xué)總模式和各學(xué)科課堂教學(xué)基本模式及成功經(jīng)驗、做法等）。
六月
認真落實(shí)XX市教育局《關(guān)于深化中小學(xué)教育科研工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步強化我校教育科研管理，規范中學(xué)日常教育科研工作。
七月
總結20xx-20xx學(xué)年教育科研工作，組織開(kāi)展優(yōu)秀科研成果（研究論文、研究報告、教學(xué)設計、精品教案等）評選活動(dòng)。
教科研工作計劃 篇14
為實(shí)施科研興校戰略,使我校的教科研工作進(jìn)一步規范有序，根據學(xué)校對教科研工作的要求，結合市縣教研室、教科室具體工作安排，圍繞“以提高課堂效率為中心，走內涵化發(fā)展之路，快速提升學(xué)校品位”的總體思路制定本學(xué)期的教育科研工作計劃。
一、指導思想
以科研興校的辦學(xué)思想為指針，根據我校新學(xué)期工作計劃，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，牢固樹(shù)立教科研為學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的思想，把握住我校教育科研的三個(gè)指向，即指向于學(xué)�！�301515課堂教學(xué)模式”的創(chuàng )建，指向于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，指向于教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作，為實(shí)現我校創(chuàng )建“宿遷最好、蘇北一流、全省領(lǐng)先”的江蘇省四星級高中的目標而奮斗。
二、工作目標及要求
進(jìn)一步修改、完善并落實(shí)教科研制度，突出教科研在業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)聘用中的'權重；通過(guò)形式多樣的校本培訓活動(dòng)，提高青年教師隊伍素質(zhì)，培養教育科研骨干力量；充分發(fā)揮教研組的職能，開(kāi)展以校本研究和青年教師培養為重點(diǎn)的系列活動(dòng)；加強課題研究的管理，提高課題研究的實(shí)效性，保證課題成果的質(zhì)量，充分發(fā)揮管理與服務(wù)職能，出色完成我�！笆濉闭n題的開(kāi)題研究工作。
三、工作要點(diǎn)
1、充分發(fā)揮好備課組長(cháng)的橋梁紐帶作用
充分發(fā)揮備課組長(cháng)的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到最新的教科研信息。經(jīng)常向市縣教研室匯報學(xué)校的教科研開(kāi)展情況，對一些教育教學(xué)研究的新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題，將聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校為教師開(kāi)展講座或咨詢(xún)。
2、按學(xué)校統一要求，服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)培訓
依托備課組長(cháng)認真組織組內成員開(kāi)展組內教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng )造各種條件和機會(huì )，組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)并進(jìn)行試題命題比賽活動(dòng)，努力搭建各類(lèi)教師成長(cháng)成功的平臺。
3、立足課堂，結合我�！�301515課堂教學(xué)模式”的構建，進(jìn)一步做好對該模式的深入研究工作
為全面落實(shí)教研工作，各備課組要根據自身的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校課堂教學(xué)創(chuàng )新“301515課堂教學(xué)模式”，分階段確立一個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的教學(xué)研究。將專(zhuān)題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著(zhù)眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘學(xué)生的主動(dòng)性上，即發(fā)揮學(xué)生的主體作用和問(wèn)題意識的生成，并研究“學(xué)生”，即研究學(xué)生的“學(xué)習過(guò)程”，力爭將我校課堂教學(xué)的研究指向于學(xué)生的終身發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
重視過(guò)程的管理，加強對教研活動(dòng)的監管、檢查與考核，主要內容為：專(zhuān)題研究計劃；專(zhuān)題研究過(guò)程的記錄，專(zhuān)題研究成果（組員的教學(xué)案例等）。
采用“自評→互評→組長(cháng)總評”的三級評價(jià)方式對教研活動(dòng)進(jìn)行評估，不僅關(guān)注組員參與研究的過(guò)程，關(guān)注參與的量，更要關(guān)注教師參與專(zhuān)題研究的質(zhì)，對專(zhuān)題思考的深度與廣度，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、進(jìn)一步加強教科研制度與機構建設
�。�1）以制度建設促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現有的學(xué)校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過(guò)制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
�。�2）以隊伍建設推進(jìn)科研繁榮。本學(xué)期要健全“教學(xué)處→教研組長(cháng)→課題組組長(cháng)→課題組研究員”四組合型科研隊伍建設，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。
5、規范課題研究，做好“十三五”課題前期研究及資料收集整理工作
我校課題多數為集體課題，學(xué)校將緊緊圍繞市縣教研室的“十三五”課題前期研究工作相關(guān)精神，為各課題主持人提供盡可能多的服務(wù)，力爭各課題組扎實(shí)高效地開(kāi)展課題研究工作。為此，將會(huì )嚴格按照上級的有關(guān)要求與部署，要求各課題主持人認真履行科研“契約”，嚴格、規范、有序、高質(zhì)地做好各組課題的前期準備與研究工作。
6、鼓勵廣大教師撰寫(xiě)科研論文，積極投稿
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)成論文或案例，通過(guò)“敘事研究”，“課堂診斷”等方式，鼓勵他們積極動(dòng)筆，向教科室及校外相關(guān)雜志投稿，教科室將盡可能把最好的稿件推薦給有關(guān)刊物。
新學(xué)期，我們將繼續開(kāi)展對教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討，以課題研究為抓手，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強化教科研隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)上級各項管理制度。崇尚奉獻，求是務(wù)實(shí)，努力開(kāi)拓科研新風(fēng)氣。同時(shí)還要加強學(xué)習，通力合作，不斷培植和提高骨干分子的科研工作能力和管理水平。
每月工作要點(diǎn)：
二月份
1、制訂學(xué)校教科研計劃，并傳達至備課組長(cháng)。
2、籌劃各備課組開(kāi)展教育論壇活動(dòng)。
3、布置校本課程教案、課件編寫(xiě)與制作任務(wù)。
4、布置收集各學(xué)科“301515”課堂模式觀(guān)摩課教學(xué)案例。
三月份
1、進(jìn)行教師培訓，加強理論學(xué)習，印發(fā)學(xué)習材料。
2、課題組開(kāi)展課題研究活動(dòng)，進(jìn)一步完善資料積累。
3、收集語(yǔ)數外學(xué)科“301515”課堂模式觀(guān)摩課教學(xué)案例。
4、組織教師參加各級各類(lèi)的征文評比活動(dòng)。
5、編輯《xxxx中學(xué)教師論文選》（第一輯）
6、落實(shí)校本課程教案、課件編寫(xiě)與制作任務(wù)。
四月份：
1、收集理化生學(xué)科“301515”課堂模式觀(guān)摩課教學(xué)案例。
2、組織青年教師“301515教學(xué)模式”課堂達標活動(dòng)。
3、課題組開(kāi)展課題研究活動(dòng)，開(kāi)設研究課。
4、許校長(cháng)講座——如何進(jìn)行課題研究。
五月份
1、收集政史地學(xué)科“301515”課堂模式觀(guān)摩課教學(xué)案例。
2、開(kāi)展課題組過(guò)程性研究情況匯報交流活動(dòng)。
3、收集學(xué)生佳作。
4、布置50周歲以下老師撰寫(xiě)期末教學(xué)反思文章。
5、于老講座——如何撰寫(xiě)教科研文章。
六月份
1、編印《301515課堂模式教學(xué)案例》（第三輯）。
2、收繳期末教學(xué)反思論文。
3迎接縣教科研工作檢查。
4、做好教研資料歸檔整理工作。
5、評比先進(jìn)教研組和教研先進(jìn)個(gè)人。
6、收集師生競賽獲獎與發(fā)表文章復印件。
教科研工作計劃 篇15
教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，是加強學(xué)校凝聚力的重要因素，是培養青年教師，特別是名教師的途徑，是建立學(xué)習性學(xué)校的重要組織。也是推進(jìn)學(xué)校新課程改革的最前沿陣地。本學(xué)期在學(xué)校的總體規劃指導下，我校將繼續強化教育科研的核心地位，樹(shù)立教師群體的科研意識，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校以“科研為先導”、“教育以人為本、教學(xué)以生為本”、“向教育科研要質(zhì)量、靠教育科研上臺階”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。我們提出：“與學(xué)生共同成長(cháng)，與學(xué)校共同發(fā)展�！蓖ㄟ^(guò)新課標的學(xué)習，使學(xué)校的教育教研工作再上新臺階。
一、指導思想：
堅持"科研導航、質(zhì)量為先、隊伍為本"，以課程改革為契機，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究，用課題研究有效解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量，精心打造教師隊伍。
二、主要工作：
1、積極引發(fā)教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng )新，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。
2、讓校園的每個(gè)空間都充滿(mǎn)文化的韻味。深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，從廣泛閱讀各種書(shū)報雜志到看電視，教師要有意識地注意從各欄目中獲取與所指導的教育教學(xué)有關(guān)的知識和典型案例，使我們的老師更富有文化的魅力，從而教育教學(xué)中涌動(dòng)生命的靈性。
3、在人力上，動(dòng)員全員，積極培養“身邊的思想者”。
4、改革提升課題組研究工作。骨干教師應在“建立個(gè)性獨特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡(jiǎn)潔的交流形式”“培養大方自信、有表達力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐。
5、進(jìn)一步完善教師學(xué)習管理制度倡導教師寫(xiě)教育日記，且建立相關(guān)的檢查制度
三、具體措施
�。ㄒ唬�、以學(xué)習促反思，增強課程改革的意識。
學(xué)習是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習必定能更新觀(guān)念、促進(jìn)反思、修正行為、增強底蘊。每個(gè)教師都應該讓學(xué)習成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習不斷增強課程改革的意識，提高課程改革的能力。
�。ǘ┻M(jìn)一步完善組織網(wǎng)絡(luò )，加強隊伍建設
進(jìn)一步健全課題組，成立金字塔型的課題研究組織，參與校本課程的開(kāi)發(fā)、研究和實(shí)施，建立參與課題博客，讓每位參與者都明確自己的目標與任務(wù)。責任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀(guān)念，努力成長(cháng)為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。
�。ㄈ�、以課改促科研，實(shí)現專(zhuān)業(yè)水平的提升
教育科研是探索教育教學(xué)規律，使教育教學(xué)工作不斷向規律靠攏的過(guò)程。本學(xué)期我校將以學(xué)校主干課題為重點(diǎn)，以學(xué)科課題為群體，以教師課題為網(wǎng)絡(luò )，積極開(kāi)展各級各類(lèi)課題的研究。
1、確定學(xué)校主干課題的研究方向和具體內容，學(xué)�，F初步擬訂的主干課題是《集團化辦學(xué)模式下的教研訓一體化的實(shí)踐與研究》。學(xué)校將成立課題實(shí)驗小組，制定課題實(shí)驗實(shí)施方案。各子課題組要制定本學(xué)期課題實(shí)施階段計劃，卓有成效地開(kāi)展課題研究。本學(xué)期學(xué)校將集中組織一次課題研究交流會(huì )。
2、每個(gè)課題組成員必須圍繞課題加強理論學(xué)習。每學(xué)期至少結合自己的教學(xué)實(shí)踐要寫(xiě)好一篇讀書(shū)札記（體裁不限）。在深入學(xué)習、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結出自己的思維碩果。并做好理論學(xué)習筆記，期末將舉行教師理論學(xué)習筆記展覽。
3、加強"小課題"研究。每學(xué)期必須圍繞小課題至少撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的.專(zhuān)題論文。
4、教師每月參加一次教科研例會(huì )（結合教研活動(dòng)），匯報自己的課題研究情況。期末寫(xiě)好課題階段性總結和論文。
5、充分發(fā)揮各類(lèi)教科研骨干在校內外的引領(lǐng)作用，骨干教師力爭每學(xué)期至少有一篇文章在區級刊物上發(fā)表或在市區級論文評比中獲獎。
6、學(xué)習運用信息技術(shù)，拓寬教師研究視野。學(xué)校網(wǎng)站上將建立教研信息資料庫。為教師進(jìn)行科研工作提供服務(wù)。加強資源庫的使用。
7．改革提升課題組研究工作。骨干教師應在“建立個(gè)性獨特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡(jiǎn)潔的交流形式”“培養大方自信、有表達力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步建立規章制度，規范教科管理
1、完善理論學(xué)習制度
學(xué)校在各年級成立理論學(xué)習小組，按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng)。
�。�1）定內容：每位教師根據自己所教科目繼續自學(xué)各科新課程標準，進(jìn)一步改變教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學(xué)。
�。�2）定時(shí)間：除了學(xué)校統一安排的理論學(xué)習時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習時(shí)間。
�。�3）定要求：經(jīng)常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結、個(gè)案整理，要求每位教師每月結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)好至少一篇案例反思，上傳到教導處，新課程實(shí)驗教師更要多寫(xiě)體會(huì )反思等。
�。�4）定交流：每個(gè)備課小組每學(xué)期舉行一次學(xué)習交流活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續組織關(guān)于新課程標準的專(zhuān)題理論學(xué)習交流會(huì )。
�。�5）定考核：期末由教導處組織力量全面檢查學(xué)習情況、課題實(shí)施情況等，考核教師的教科研成績(jì)，并與學(xué)期考核掛鉤。
在完善理論學(xué)習制度的同時(shí)，學(xué)校將定期向教師推薦理論學(xué)習文章，舉辦理論學(xué)習交流活動(dòng)，并邀請專(zhuān)家老師來(lái)校指導，組織專(zhuān)題報告會(huì )，為廣大教師提供學(xué)習、交流的機會(huì )。
2、建立定期的研討制度
本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計劃，確立學(xué)期目標。
�。ㄎ澹�、深化教科研研究，優(yōu)化教科研過(guò)程
1、通過(guò)課堂教學(xué)的研究，把教研和科研有機地結合起來(lái)。
每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績(jì)，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。
2、參與同類(lèi)課題研究的協(xié)作組活動(dòng)
積極參加區教研室組織的一系列活動(dòng)積極組織骨干教師參加此類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)我校的科研工作上臺階。
�。┏龊每蒲谐晒�，加強陣地建設
1、加強教師對研究總結，對論文的撰寫(xiě)。
2、利用好陣地，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。
3、努力完善校園網(wǎng)，鼓勵教師向教育網(wǎng)、校園網(wǎng)多投稿。
四、工作安排
三月：
1、確定校主干課題，制定課題實(shí)驗計劃。
2、20xx年市區級課題申報。
3、制定并實(shí)施�！督炭蒲泄ぷ鲗�(shí)施方案》。
四月：
1、制定并實(shí)施校主干課題實(shí)驗實(shí)施方案。
2、邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導教科研工作。
五月：
1、校主干課題實(shí)施情況交流，建立課題檔案。
2、教師實(shí)驗課題實(shí)施情況檢查。
六月：
1、邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導教科研工作。
2、課題階段性小結。
3、進(jìn)行本學(xué)期教科研工作總結。
教科研工作計劃 篇16
一、指導思想
以全區教育工作會(huì )議精神為指導，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研活動(dòng)帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀(guān)念轉變、教學(xué)方法和手段的更新，以課題研究促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
二、工作目標和任務(wù)
1、更新教育理念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高教科研活動(dòng)的層次和水平。進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗，扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗的教學(xué)研究工作。切實(shí)加強新課程下的教學(xué)常規工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效益。推進(jìn)評價(jià)改革，探索導向機制。
2、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，增強“科研興教”、“科研興�！币庾R。全體教師要解放思想，更新觀(guān)念，提高認識，樹(shù)立“科研興教”、“科研興�！币庾R，要充分認識到教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要途徑；教科室認真組織教師學(xué)習現代教育理論，開(kāi)展專(zhuān)題討論，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立“以人為本”的思想。
3、健全、規范教科研制度，提高教科研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好教科研工作，健全、規范教科研制度，每周定時(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教科研活動(dòng)的重點(diǎn)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評議、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的校本教研活動(dòng)，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂教學(xué)效益。
4、加強課題研究工作，爭創(chuàng )本校教育科研品牌，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想，積極組織教師開(kāi)展課題研究，讓教師真正參與到課題研究活動(dòng)中來(lái)，把課題研究落到實(shí)處。鼓勵教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，開(kāi)創(chuàng )人人參與教科研活動(dòng)的新局面。
5、加強校本培訓，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò )資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師的學(xué)習創(chuàng )造有利條件和提供機會(huì )，幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續深化“構建閱讀生態(tài)，營(yíng)造書(shū)香校園”，要求教師每學(xué)年必須閱讀好一、二本教育名著(zhù)，加強督促檢查，使學(xué)習落到實(shí)處，克服學(xué)習上的'形式主義、淺嘗輒止的毛病。
6、認真組織開(kāi)展“課堂教學(xué)評優(yōu)”活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
7、繼續深化專(zhuān)家治校和名師執教戰略。培養和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊伍。加大名師、骨干教師的培養力度，發(fā)現和培養一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時(shí)進(jìn)行宣傳，發(fā)揮榜樣的示范作用。
三、工作要點(diǎn)
1、大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革，著(zhù)力探究高效課堂教學(xué)模式
圍繞課堂教學(xué)改革總體工作要點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)�？焖傩纬勺灾鞲咝У恼n堂教學(xué)模式。
2、加大教學(xué)常規管理指導和監察力度，提高教學(xué)實(shí)效性創(chuàng )新評價(jià)方式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
3、扎實(shí)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
有計劃地開(kāi)展系列教研活動(dòng)，不斷提高教師理論素養及課堂教學(xué)水平
4、進(jìn)一步加強教科研制度與機構建設
�。�1）以制度建設促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現有的學(xué)校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過(guò)制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
�。�2）以隊伍建設推進(jìn)教科研繁榮。本學(xué)期要健全“教科室→學(xué)科教研組長(cháng)→課題組組長(cháng)→課題組成員”四組合型科研隊伍建設，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。
5、規范課題研究，做好課題的研究工作
�。�1）建立課題組例會(huì )制度。
重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據課題研究的方案和計劃，確定本學(xué)期研究要點(diǎn)，明確研究要求；二是對實(shí)踐中出現的問(wèn)題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫(xiě)的方向；三是對本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結，做好理論學(xué)習、研究課及論文撰寫(xiě)情況的匯報；四是收集整理各類(lèi)資料，總結一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。
�。�2）采取統一管理與分工管理相結合的課題管理辦法。
在學(xué)校對教務(wù)處與教科室統一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長(cháng)，由各課題組組長(cháng)具體予以指導和管理。教科室主要工作是提供服務(wù)、給予指導、加強管理。
6、鼓勵廣大教師撰寫(xiě)科研論文，積極投稿
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)成論文或案例，鼓勵他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。新學(xué)期我們將積極開(kāi)展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強化教科研骨干隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教研室各項管理制度。崇尚奉獻，求是務(wù)實(shí)，努力開(kāi)拓科研新風(fēng)氣。加強學(xué)習，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗。
四、具體工作安排
三月份：
1、制定教工作計劃
2、進(jìn)一步完善教科研工作制度，完善教科研工作考核細則。
3、制定校級二級培訓活動(dòng)方案
4、召開(kāi)課題組成員會(huì )議，落實(shí)本學(xué)期各項課題的研究工作
5、選評論文參加省、市、區小學(xué)論文、教案等評比
四月份
1、組織校二級培訓
2、課題組成員正常開(kāi)展課題研究工作
3、省市級課題階段性成果匯總
4、組織教師學(xué)習課堂教學(xué)模式知識，開(kāi)設模式示范課、研究課、優(yōu)質(zhì)課研討活動(dòng)
5、開(kāi)展師生共同閱讀經(jīng)典活動(dòng)
五月份
1、組織校二級培訓
2、組織教師參加省“師陶杯”“行知杯”“教育學(xué)會(huì )”論文評比
六月份
1、課題結題材料匯總，迎接市級課題檢查
2、“我愛(ài)閱讀”師生征文比賽
3、組織教師參加區級教育教學(xué)論文評選活動(dòng)。
4、整理教科研工作資料、撰寫(xiě)教科研工作總結
教科研工作計劃 篇17
一、指導思想
以亮化童話(huà)育人特色品牌為主旋律，培育“真、善、美”的學(xué)生為育人目標，以《童話(huà)育人校本課程開(kāi)發(fā)的行動(dòng)研究》課題為主要抓手。提升童話(huà)育人品質(zhì)內涵，開(kāi)展豐富多彩的童話(huà)育人活動(dòng)，努力創(chuàng )建多元的童話(huà)育人氛圍。
二、主要工作
1、依托童心社團創(chuàng )建營(yíng)造特色學(xué)校的創(chuàng )建氛圍，進(jìn)一步建設學(xué)校特色發(fā)展的校園童話(huà)環(huán)境。
繼續開(kāi)展童話(huà)歌曲大家唱活動(dòng)，開(kāi)展童話(huà)專(zhuān)題廣播，進(jìn)行讀童話(huà)、說(shuō)童話(huà)、寫(xiě)童話(huà)等系列活動(dòng)，出刊丹麥童話(huà)報，充實(shí)丹麥童話(huà)網(wǎng)。
突出校園童話(huà)育人氛圍的建設。通過(guò)童話(huà)網(wǎng)、童話(huà)廣播、童話(huà)長(cháng)廊、童話(huà)櫥窗、童話(huà)學(xué)習園地、童話(huà)板報等陣地，用兒童的話(huà)語(yǔ)、事跡、成長(cháng)引導兒童健康發(fā)展。
建設童話(huà)歡樂(lè )草坪。即利用學(xué)�，F有場(chǎng)地，因地制宜，進(jìn)行校園童話(huà)歡樂(lè )草坪的建設，在童話(huà)歡樂(lè )草坪內，適當進(jìn)行經(jīng)典童話(huà)景點(diǎn)的架構。
2、做好鎮江市社團優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng )建準備工作。
鎮江市社團優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng )建工作是本學(xué)期的重要創(chuàng )建活動(dòng)之一。為此，本學(xué)期的特色創(chuàng )建與課題研究的.一切安排都圍繞此工作展開(kāi)。教科室將依據創(chuàng )建標準制定詳細方案，詳列創(chuàng )建準備過(guò)程中各項工作的要求、時(shí)間，在校長(cháng)室的指導、帶動(dòng)與督促下，把工作做實(shí)做優(yōu)，力爭創(chuàng )建成功。
3、課題進(jìn)課堂，制定落實(shí)童話(huà)數學(xué)節方案。
課題研究離不開(kāi)課堂，課堂是踐行學(xué)校童話(huà)育人理念的重要陣地。在上學(xué)期順利開(kāi)展童話(huà)語(yǔ)文節基礎上，本學(xué)期繼續依照童話(huà)語(yǔ)文節的舉辦模式，及早制定童話(huà)數學(xué)節的落實(shí)方案，做好相關(guān)準備工作，爭取成功舉辦童話(huà)數學(xué)節。
4、進(jìn)一步鞏固豐富鎮江市特色學(xué)校創(chuàng )建成果。
我校已于20xx年10月成功創(chuàng )建成鎮江市特色學(xué)校，對標找差，創(chuàng )建過(guò)程中仍有一些薄弱環(huán)節涵待完善、提高、充實(shí)。本學(xué)期我室將著(zhù)眼薄弱環(huán)節全面提升學(xué)校特色品味，進(jìn)一步鞏固創(chuàng )建成果，爭取后續復查順利通過(guò)。
5、重新確認課題研究成員。由于近年來(lái)學(xué)校的人事調整與支教，本著(zhù)從實(shí)、有利課題工作出發(fā)，各課題組成員需要重新確認，進(jìn)一步明確各課題組成員的責任與義務(wù)。
6、抓實(shí)主課題、市級小課題研究的日常管理，使特色發(fā)展過(guò)程化。
各課題組繼續開(kāi)展常規性的每月課題研究工作，對照各課題研究方案中的目標、內容在課堂中開(kāi)展有效的實(shí)踐，課題組成員的每月過(guò)程材料要真實(shí)，要與所研究小課題方向相符合，各課題組長(cháng)要實(shí)踐實(shí)踐創(chuàng )新、率先示范。 “實(shí)踐創(chuàng )新”，指各課題組要根據本課題研究的情況主動(dòng)出招、課題組長(cháng)要想方設法調動(dòng)課題組員的主動(dòng)性、能動(dòng)性，以子、小課題為單位，開(kāi)展個(gè)性化評比事項。
7、繼續做好教師省市級等各層次培訓日常管理工作、教師學(xué)歷、教育技術(shù)培訓、網(wǎng)培、繼續教育等事務(wù)性工作，重點(diǎn)抓好落實(shí)教師校本培訓。
8、組織教師積極撰寫(xiě)論文，參與投稿，參評各種形式論文評比活動(dòng)，進(jìn)一步擴大童話(huà)育人成果。
廣大教師必須予以充分重視，努力撰寫(xiě)，積極參與。為彰顯童話(huà)育人的研究成果，提倡寫(xiě)課題論文，與童話(huà)育人無(wú)關(guān)的論文，與學(xué)校課題無(wú)關(guān)的論文一般不予送評。
三、具體工作安排
九月份：
1、制定本學(xué)期教工作計劃。
2、參加市局教科研工作會(huì )議，布置落實(shí)會(huì )議精神。
3、制定本學(xué)期校本培訓計劃。
4、重新確認各課題組成員、每位研究成員形成學(xué)期計劃。
5、啟動(dòng)童話(huà)育人系列活動(dòng)。
6、組織教師參加相關(guān)論文評比活動(dòng)。
7、督促教師按時(shí)完成20xx鎮江市網(wǎng)培工作。
8、完成市級十二五第四批小課題結題評比工作。
9、進(jìn)行教科研月工作考核。
十月份：
1、落實(shí)、督促課題研究的各項工作。
2、有序推進(jìn)童話(huà)育人系列活動(dòng)。
3、布置落實(shí)鎮江市社團優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng )建的相關(guān)事宜。
4、組織教師參加相關(guān)論文評比活動(dòng)。
5、進(jìn)行月工作考核。
十一月份：
1、進(jìn)一步落實(shí)鎮江市社團優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng )建的相關(guān)事宜。
2、有序推進(jìn)童話(huà)育人系列活動(dòng)。
3、迎接鎮江市社團優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng )建現場(chǎng)考核。
4、組織教師參加相關(guān)論文評比活動(dòng)。
5、制定童話(huà)數學(xué)節的方案，做好相關(guān)準備工作。
6、進(jìn)行月工作考核。
十二月份：
1、有序推進(jìn)童話(huà)育人系列活動(dòng)。
2、童心社團成果展示。
3、完成教師繼續教育學(xué)時(shí)驗證。
4、反思童話(huà)育人活動(dòng)，調研十三五新課題
5、進(jìn)行月工作考核。
一月份：
1、各課題組工作總結。
2、開(kāi)展優(yōu)、良課題組評比，優(yōu)秀社團評比。
3、發(fā)表、獲獎?wù)撐膮R編。
4、教師教科研績(jì)效工作考核。
教科研工作計劃 篇18
一、指導思想：
根據全國教育工作會(huì )議精神以及無(wú)錫市教育發(fā)展規劃綱要，結合本校教育科研工作進(jìn)一步發(fā)展的需要，緊緊圍繞新課程改革的需要，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神，堅持以校本研究和“幸福教育”為研究重點(diǎn)，牢牢把握“發(fā)展”這一主題，堅持科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò )化、科研資料信息化、課題管理規范化、課題研究全員化、科研隊伍層次化等方面開(kāi)展好學(xué)校的教育科研工作；堅持在研究廣度、深度上有新的突破，在理論與實(shí)踐相結合上有新的突破。以務(wù)實(shí)的精神，踏實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作，使我校在“十二五”期間的教育科研工作再上一個(gè)臺階。
二、工作目標：
1、充分發(fā)揮學(xué)校發(fā)展中教科研的引領(lǐng)作用，在全國特色學(xué)校項目課題——《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》這一課題前期研究成果的基礎上，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校以及師生的發(fā)展，建設豐厚的學(xué)校特色文化。
2、加強學(xué)校課題研究的管理和指導工作，特別是做好教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》的課題研究結題準備工作。做好江蘇省“十二五”規劃課題、江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項課題以及市級各個(gè)課題研究的規范管理和科學(xué)指導工作，扎扎實(shí)實(shí)把課題研究與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，同時(shí)做好江蘇省“十二五規劃課題”的第二批申報工作。
3、加強“健行學(xué)苑”青年教師的培訓工作，特別是加強職初教師的培訓工作，加強骨干教師的培養力度，全面提高我校教師綜合素質(zhì)。發(fā)揮好新一期“健行”�？麄鹘涣髯饔�，抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作，認真做好學(xué)校課程改革實(shí)驗的一系列配套工作，認真完成學(xué)校下達的其他各項任務(wù)。
三、主要措施：
1、制定學(xué)校教科研計劃，落實(shí)“健行學(xué)苑”青年教師培養機制，評選優(yōu)秀青年教師寒假作業(yè)，落實(shí)青藍工程的實(shí)效性。特別是職初新教師的系統培訓工作，通過(guò)邀請專(zhuān)家來(lái)校講座、開(kāi)展讀書(shū)沙龍、教育論壇、座談等活動(dòng)，開(kāi)展職初教師基本功比賽，全面提高青年教師各項素質(zhì)。
2、指導《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》各個(gè)子課題完成結題準備工作，準備好材料，力爭本年度結題；做好國家級課題——“少教多學(xué)研究”子課題、江蘇省“十二五”規劃課題——《內地新疆高中班預科年級德育導師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩(shī)歌教學(xué)研究》、以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項課題——《基于數學(xué)史的高中數學(xué)概念教學(xué)研究》等課題研究的規范管理和科學(xué)指導工作，并把各個(gè)課題研究推向深入；做好江蘇省十二五規劃課題第二批的申報工作，力爭有1-2個(gè)課題立項。
3、完成第五期“健行”�？木庉嫞ū酒谠黾咏逃此己兔麕熣搲瘍蓚�(gè)欄目），不定期的編輯提供相關(guān)的教育教學(xué)資料，方便教師的學(xué)習與工作，提高教學(xué)效率和教育效果。
4、做好學(xué)校的宣傳報道工作，努力提升學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)。
5、鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，組織參加相關(guān)的優(yōu)秀論文評比，并積極推薦教師的.論文在省、市教育類(lèi)的雜志上發(fā)表。
四、工作安排：
2月份：
1、制定本學(xué)期教工作計劃.
2、收集檢查評比健行學(xué)苑青年教師寒假作業(yè)。協(xié)助我校教師開(kāi)展江蘇省十二五規劃課題第二批申報工作。
3、推選優(yōu)秀論文參與市級論文評審。
4、啟動(dòng)教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》結題的各項準備工作。（重點(diǎn)是幸福課堂研究以及幸福班集體研究的材料準備工作）
3月份：
1、完成我校教師開(kāi)展江蘇省十二五規劃課題第二批申報工作。
2、做好國家級課題—“少教多學(xué)研究”子課題和《內地新疆高中班預科年級德育導師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩(shī)歌教學(xué)研究以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項課題——《基于數學(xué)史的高中數學(xué)概念教學(xué)研究》的課題研究推進(jìn)工作。加強對兩個(gè)市級課題和一個(gè)無(wú)錫市教師個(gè)人專(zhuān)項課題研究的指導工作。
3、開(kāi)展“健行學(xué)苑”職初新教師第三階段培訓。
4、做好“健行學(xué)苑”寒假作業(yè)的評審工作。
5、“幸福課堂研究”研討活動(dòng)。
4月份：
1、繼續做好《內地新疆高中班預科年級德育導師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩(shī)歌教學(xué)研究以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項課題——《基于數學(xué)史的高中數學(xué)概念教學(xué)研究》的課題研究推進(jìn)工作。加強對兩個(gè)市級課題和一個(gè)教師個(gè)人專(zhuān)項課題研究的指導工作。
2、開(kāi)展“健行學(xué)苑”職初新教師第四階段培訓。
3、“幸福課堂研究”研討活動(dòng)。
5月份：
1、加強學(xué)�，F有課題的管理指導工作。
2、開(kāi)展“健行學(xué)苑”職初新教師第五階段培訓。
3、編著(zhù)第五期《健行》�？ū酒谠黾咏逃此己兔麕熣搲瘍蓚�(gè)欄目）。完成各個(gè)課題的資料歸檔工作。
4、教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》結題的各項準備。
6月份：
1、開(kāi)展“健行學(xué)苑”職初新教師第六階段培訓（交流總結）。
2、教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》結題準備各項工作。
教科研工作計劃 篇19
一、指導思想
立足當前課程改革的新要求、新形勢和學(xué)校新學(xué)期的中心工作，貫徹落實(shí)區局和區教科研中心的教科研工作精神，堅持教育科研與課堂教學(xué)緊密結合，以教科研活動(dòng)為載體，以校本研訓為重點(diǎn)，以迎接市、區教育局“教學(xué)四項規范達標活動(dòng)”的驗收檢查為契機，狠抓常規管理，深化課改實(shí)驗，腳踏實(shí)地、與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)校的發(fā)展和教師成長(cháng)服務(wù)，提高我校教科研工作的實(shí)效。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強科研理論學(xué)習，提高教師科研水平。
1、結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，組織教師有針對性地學(xué)習課堂觀(guān)察等相關(guān)理論，探討和研究既符合理論規律又符合我們農村教學(xué)實(shí)際的教學(xué)模式。根據校長(cháng)室的建議，本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞學(xué)洋思和杜朗口教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步完善我校的課堂改革。要求教師每周學(xué)習不少于2小時(shí)，并做好相關(guān)的'理論摘錄，同時(shí)鼓勵教師上網(wǎng)瀏覽，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)。
2、每位教師要在泛讀的基礎上精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并結合自己的教學(xué)體會(huì )撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，在深入學(xué)習、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中結出自己的思維碩果。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強課題管理，規范課題研究過(guò)程。
本學(xué)期，教科室將繼續堅持以教育科學(xué)知識的創(chuàng )新、傳播、應用為主線(xiàn)，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開(kāi)展課題研究，規范研究過(guò)程，重視對教育科研的管理，增強實(shí)效。
首先，繼續組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論。要求各個(gè)教研組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期教研組工作計劃，將理論學(xué)習安排寫(xiě)進(jìn)計劃并認真執行。要求每學(xué)期上交至少一篇讀教育著(zhù)作心得體會(huì )文章。
其次，堅持“走進(jìn)課堂做研究”的原則，走“教學(xué)實(shí)踐――發(fā)現問(wèn)題——教學(xué)研究――解決問(wèn)題”之路，把課堂作為開(kāi)展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng)，并注意過(guò)程性資料的收集與整理。針對課堂教學(xué)的實(shí)際，要求每個(gè)教研組都要申報至少一個(gè)課題，課題重點(diǎn)聚焦課堂、聚焦課程，有針對性地實(shí)施有效研究。
第三，進(jìn)一步加強教科研的指導與管理工作。比如，指導開(kāi)展主題研討，學(xué)習推廣洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)“三、三、六”課堂教學(xué)模式等，深化課堂教學(xué)改革，構建具有我校特色的課堂教學(xué)模式。使我校的課堂教學(xué)充分體現學(xué)生的自主學(xué)習與合作學(xué)習，真正把課堂學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。教師的公開(kāi)課中要體現自己的研究課題。同時(shí)做好課題的申報、管理等工作，組織教師積極申報20xx年市、區級課題，爭取立項。
�。ㄈ┖葑コＲ幑芾�，落實(shí)常規教研活動(dòng)。
以迎接市、區教育局“教學(xué)四項規范達標活動(dòng)”的檢查驗收為契機，繼續抓好教學(xué)常規管理的落實(shí)，各教研組都要根據要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研組研訓計劃，并按計劃扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。教科室加強對“教學(xué)四項規范達標”校本研訓指導，制定相關(guān)細則，督促各教研組認真做好有關(guān)工作，把各個(gè)工作落到實(shí)處。比如，要求每個(gè)教研組堅持隔周舉行一次教研活動(dòng)，每月舉行一次主題培訓，要求教師做好“五個(gè)一”，即一學(xué)期內備一節教學(xué)設計，上一節公開(kāi)課，評一節精品課，寫(xiě)一篇論文（案例），讀一本教育著(zhù)作，做好教師個(gè)人教學(xué)常規檔案管理，等等。
同時(shí)，鼓勵教師積極參與課堂教學(xué)改革研究，總結教育教學(xué)經(jīng)驗，探索教育教學(xué)新路子，積極申報各級研究課題，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設計、教育敘事等，制作多媒體課件，運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)向教師傳遞各級論文、案例、教學(xué)基本功評比等信息，認真做好組織、發(fā)動(dòng)工作，要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文案例評比。重視科研成果的提煉，鼓勵教師積極向雜志投稿。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數量和檔次上要有新的提高，積極爭取有一定數量和質(zhì)量的論文在省級、全國級綜合性教育刊物上發(fā)表。
三、工作安排（暫定，開(kāi)學(xué)初按上級文件精神予以調整）
二月份：
1、區教科研開(kāi)學(xué)工作會(huì )議。
2、各學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )議，布置制訂教研組工作計劃。
3、師德主題校本培訓（周校長(cháng)主講）。
三月份：
1、校本研訓啟動(dòng)，聽(tīng)隨堂課開(kāi)始。
2、20xx年市、區級課題申報工作。
3、傳達上級有關(guān)論文評比通知，組織教師積極參加相關(guān)評比。
四月份：
1、第一次教研活動(dòng)周。
2、期中教學(xué)質(zhì)量檢測分析。
3、區級立項課題組會(huì )議。
五月份：
1、第二次教研活動(dòng)周。
2、教師教學(xué)常規檢查及反饋。
3、“學(xué)洋思、杜郎口”教學(xué)主題展示。
六月份：
1、各教研組按照要求匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔。
2、對全校教師進(jìn)行教科研工作考核，教研組上交工作總結。
3、完成教科研工作總結。
教科研工作計劃 篇20
一、指導思想
以打造學(xué)習型學(xué)校、堅持走內涵發(fā)展的道路、深化教育改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導，進(jìn)一步增強學(xué)習意識、效率意識、服務(wù)意識，充分發(fā)揮教科研的先導作用，以“親近教師、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生”為原則，做到“工作科研化、問(wèn)題課題化、活動(dòng)經(jīng)�；�、參與個(gè)性化”，深入教育教學(xué)實(shí)踐，從小處、實(shí)處著(zhù)手，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)科研。
二、工作要點(diǎn)
1、組織開(kāi)展以“學(xué)”為著(zhù)眼點(diǎn)，以閱讀為主線(xiàn)的“學(xué)習型”教研。主要是通過(guò)理論學(xué)習、經(jīng)典閱讀、外出培訓、專(zhuān)家報告等活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高教師的理論素養、信息視野和文化底蘊。
2、組織開(kāi)展以“教”為著(zhù)眼點(diǎn)，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組的功能，以常規教研活動(dòng)為載體，通過(guò)公開(kāi)課、評課、同課異構等活動(dòng)，聚焦課堂，來(lái)研究提高課堂教學(xué)的有效性。
3、組織開(kāi)展以“研”為著(zhù)眼點(diǎn)，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮骨干教師的功能，以持續性的專(zhuān)題研究活動(dòng)為載體，通過(guò)主題引領(lǐng)和任務(wù)驅動(dòng)下的實(shí)踐干預，聚焦問(wèn)題，尋找研究問(wèn)題解決策略，提煉教研成果，提高教師的'科研水平。
4、組織開(kāi)展以“思”為著(zhù)眼點(diǎn)，以博客、教后感、沙龍活動(dòng)為形式的“反思型”教研。主要通過(guò)教師個(gè)體通過(guò)各種形式的自我反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、具體工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)習+思考——增強教師科研意識，提升理論研究層次。
1．教師的科研能力來(lái)自于學(xué)習，來(lái)自于實(shí)踐。我們要堅持“邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續加強教師的理論學(xué)習，組織教師學(xué)習教科研理論、有效教學(xué)理論，促進(jìn)教師轉變教育理念。
2．繼續開(kāi)展共度一本書(shū)學(xué)習活動(dòng)，每位教師讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好教育教學(xué)札記、讀后心得，進(jìn)行讀書(shū)心得交流。學(xué)校做好教科研指導和服務(wù)工作，著(zhù)力組織教師積極參加下半年各級各類(lèi)的征文、論文競賽，并力爭在獲獎的面上進(jìn)一步擴大，獲獎的層次上有較大提高。
�。ǘ⿲�(shí)踐+研究——提高課題研究實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、組織、指導開(kāi)展不同層面的課題研究工作，規范課題管理，深入開(kāi)展研究，重點(diǎn)抓好省重點(diǎn)課題《基于過(guò)程哲學(xué)的小學(xué)民間故事課程開(kāi)發(fā)研究》以及市級規劃課題《生活教育理論指導下的小學(xué)民間故事課程資源開(kāi)發(fā)研究》的研究工作。把課題研究深入到平時(shí)的工作中，不斷總結提升，形成我校特有的促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的策略和方法。
2、規范課題管理，做好課題研究的過(guò)程性資料。
3、擴大教科研影響，積極提煉課題的教科研成果，參加各類(lèi)比賽，以賽促研，進(jìn)一步提升學(xué)�？蒲袑哟�，提高社會(huì )聲譽(yù)。
�。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò )+博客——拓展學(xué)習渠道，提供交流平臺。
1、充分利用學(xué)校校園網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺，一方面繼續完善各個(gè)學(xué)科的資源庫，另一方面組織理論學(xué)習資料、教育經(jīng)驗的交流與分享，本學(xué)期教科室將有計劃地在校園網(wǎng)上推薦和課題相關(guān)的教育理論以及最新的教育教學(xué)信息供全校教師學(xué)習。
2、積極鼓勵青年骨干教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，鼓勵青年教師寫(xiě)好論文、心得，在網(wǎng)路上開(kāi)展教育研討。
�。ㄋ模┢脚_+促進(jìn)——促進(jìn)教師成長(cháng)，推進(jìn)名師工程
1、學(xué)校骨干教師制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的更高目標，有計劃地向高一級名師邁進(jìn)，努力提供骨干教師相互學(xué)習相互交流的平臺，并全力挖掘我校特級教師、學(xué)科帶頭人的資源，發(fā)揮他們在課堂教學(xué)、教育科研等方面的輻射、引領(lǐng)作用。
2、組織本校部分骨干教師建立學(xué)�！翱蒲泄ぷ鞣弧�，通過(guò)工作坊的系列主題沙龍活動(dòng)，培養一支事業(yè)型、復合型、科研型青年骨干教師隊伍。
四、各月份工作安排
四月
1、制定校教工作計劃
2、寒假讀書(shū)心得交流會(huì )
3、組織參加優(yōu)秀論文競賽
五月
1、德育課題課堂研討會(huì )
2、骨干教師課題研究活動(dòng)
六月
1、交流匯報課題研究情況
2、舉辦課題研討現場(chǎng)會(huì )
七月
1、統計本學(xué)期各類(lèi)教育教學(xué)成果
2、評選教科研先進(jìn)個(gè)人
3、教科研工作總結4、課題資料歸檔
教科研工作計劃 篇21
一、指導思想
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)�！耙钥蒲袨橄葘А�、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)工作計劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作計劃再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)
1、抓好“數學(xué)課堂有效提問(wèn)”的課題研究。
2、認真撰寫(xiě)課題實(shí)驗方案，確定實(shí)驗班級，實(shí)驗教師。
3、加強教學(xué)研究力度，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)展特色，不斷提高課堂效率。
4、積累經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
三、工作任務(wù)及實(shí)施措施
�、逭n題研究：
�。�、加強對課題的指導，深入課堂，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。
�。�、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì )，征求各方面的建議，集思廣益。
�。�、組織實(shí)驗課題匯報會(huì )，展示實(shí)驗階段性成果。
�。�、認真進(jìn)行階段性總結。
�。�、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。
�、娼虒W(xué)研究：
�。�、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的`傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎的前提下，努力體現現代教育觀(guān)念，體現學(xué)�！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據個(gè)人特長(cháng)努力形成教學(xué)特色。加強規范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在“和諧高效思維對話(huà)”提高科研含量。
�。�、認真開(kāi)展“研訓一體化”教研活動(dòng)，加強說(shuō)課和評課環(huán)節。任課教師人人參與“研訓一體化”活動(dòng)，嚴格按照“說(shuō)課上課評課”改課，反思總結五位一體的順序進(jìn)行。
�。�、加強聽(tīng)課活動(dòng)，堅持外出活動(dòng)匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報，以供更多的教師學(xué)習提高。
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