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教科研工作計劃 15篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的教科研工作計劃 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教科研工作計劃 1
一、指導思想：
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，送走了炎熱的暑假，我們迎來(lái)了XX年秋學(xué)期。本學(xué)期，我校體育工作將繼續以《學(xué)校體育工作條例》為指導、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學(xué)校體育工作規章制度，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和“冬季三項鍛煉活動(dòng)”，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校群眾體育工作，把健康素質(zhì)作為評價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標。
二、工作重點(diǎn)：
1、抓常規、促增效，提高課堂教學(xué)效率。
體育教學(xué)常規管理一直是這些年來(lái)我們工作的重點(diǎn)，因為我們深信“態(tài)度決定高度”這句名言。結合減負增效以及全市教學(xué)質(zhì)量效益推進(jìn)，本學(xué)期要求所有體育教師認真執行體育教學(xué)工作“六認真”，特別是緊抓備課和上課環(huán)節，堅決杜絕上課遲到早退、無(wú)人課等現象的發(fā)生，嚴格對照《師德規范》以及《體育教師崗位職責》開(kāi)展教學(xué)工作。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍，如通過(guò)集體備課等形式，取長(cháng)補短，合理安排好教材，避免場(chǎng)地器材的沖突。體育教育教學(xué)中要轉變觀(guān)念，用現代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導體育教學(xué)工作，用創(chuàng )新的思維改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好出發(fā)，充分做到以學(xué)生為主體，培養學(xué)生勤于鍛煉的良好習慣、競爭意識和合作精神，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展，全面提高身體素質(zhì)，培養學(xué)生終身鍛煉的好習慣。要通過(guò)各種措施逐步提高我校的體育課教學(xué)水平，力求在省、市級評優(yōu)課上取得好成績(jì)。
2、常反思、重積累，提高課堂教學(xué)能力。
教學(xué)流程中，反思積累是課后較重要的一個(gè)環(huán)節。它要求我們教師要養成這個(gè)習慣，要善于在課后對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題或經(jīng)典的事例進(jìn)行反思并找出原因，注重心得體會(huì )的積累。結合教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文，力爭每人每學(xué)期至少有一篇論文參加市級以上評比。另外，將本教研組的教研活動(dòng)制度化、正�；�、實(shí)效化，真正將“教”和“研”緊密結合，做到常討論、多交流，各自端正職業(yè)態(tài)度，上下團結一心，將本校體育工作做好、做實(shí)，力爭形成一定的區域輻射效能。
3、結合教學(xué)，繼續推進(jìn)“體、藝2+1項目”實(shí)施。
“體育、藝術(shù)2+1項目”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“2+1項目”）是教育部為了落實(shí)《XX——XX年教育振興行動(dòng)計劃》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的一項重要工程項目。其含義是通過(guò)學(xué)校組織的課內外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項運動(dòng)技能和一項藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎。我校作為金壇市二中片區域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項目的進(jìn)程中責任尤其重大。我們根據我校實(shí)際情況，緊緊圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展體育、藝術(shù)2+1項目的推廣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握兩項以上的體育技能，為培養他們的'終身體育意識奠定基礎。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。
學(xué)�！皟刹佟�、“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好＂兩操＂和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容，其目的是要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。體育組嚴格按照體育活動(dòng)安排表組織好體育課外活動(dòng)課，認真抓好廣播操和冬季三項鍛煉工作，積極實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。合理安排好學(xué)生的體育活動(dòng)及全校全民健身活動(dòng)，真正把每天鍛煉一小時(shí)的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)落到實(shí)處。
5、繼續抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績(jì)。
由于學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作，上學(xué)年我們在體育競賽上取得了很不錯的成績(jì)（田徑隊獲得金壇市比賽第二名、排球隊獲常州市比賽第五名（男）、常州第四名（女）、金壇市第一名（男、女）。十月份，金壇市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )又將拉開(kāi)序幕，我們將抓住這不到兩個(gè)月的時(shí)間認真訓練、積極備戰，雖然困難重重，也力爭取得好的成績(jì)。另外，其它隊伍也盡快進(jìn)行組隊和調整，早做安排。
6、重視體育課安全問(wèn)題。
體育課的安全問(wèn)題一直是令我們體育教師頭疼的問(wèn)題，既要充分發(fā)揮場(chǎng)地器材的鍛煉效用，增強學(xué)生身體素質(zhì)，又要確保學(xué)生在課堂上安全第一。這就要求我們首先要有強烈的責任心，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。其次，上課前應認真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全，消滅安全隱患；再次，在課堂中應仔細觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；最后，在教學(xué)中應加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
教科研工作計劃 2
一、指導思想
堅持以人為本、全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)，堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)，認真學(xué)習貫徹《海州區“十一五”教育發(fā)展規劃》，強化責任意識，研究意識，團隊意識，在進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中，發(fā)揮教研部門(mén)的研究、指導和服務(wù)的職能。
二、工作主題：
履職、敬業(yè)、發(fā)展
三、基本思路：
深入進(jìn)行新課程研究，有效落實(shí)教學(xué)常規，科學(xué)開(kāi)展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì)。
四、主要工作
�。ㄒ唬┯行鋵�(shí)教學(xué)常規
1、嚴格執行新課程課時(shí)計劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。要開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
2、加強學(xué)科單元集體備課，備課的重點(diǎn)要放在對學(xué)科課程標準的把握、教學(xué)內容的.設計及教學(xué)活動(dòng)組織等方面（同時(shí)要關(guān)注校本課程的備課教研）。
3、積極開(kāi)展新課程標準下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現典型，總結經(jīng)驗，及時(shí)交流。
�。ǘ┰鷮�(shí)進(jìn)行新課程研究
1、完成新課程各學(xué)科教材教法培訓。了解教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有針對性地組織開(kāi)展學(xué)科教材教法培訓。（重點(diǎn)：一年、四年）
2、進(jìn)一步改進(jìn)教研方式，以“新課程理念下學(xué)科教研工作的創(chuàng )新”為核心，開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)專(zhuān)題研究（本學(xué)期以課型研究為主）；搭設平臺，促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢互補；積累教研活動(dòng)模式的相關(guān)案例，促進(jìn)校本教研工作深入開(kāi)展。
3、充分發(fā)揮小學(xué)教研網(wǎng)作用，教研員在參加相關(guān)培訓的基礎上，學(xué)習、運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，開(kāi)展教研工作，初步建立語(yǔ)文、數學(xué)網(wǎng)絡(luò )備課室，有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的資源優(yōu)勢、互動(dòng)優(yōu)勢，提高教研工作實(shí)效性。
4、改進(jìn)下校調研的模式和途徑，以解決一線(xiàn)教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為核心，加強學(xué)科專(zhuān)題研究，發(fā)揮校本教研聽(tīng)評課反饋卡的作用，提高調研的實(shí)效性。
5、深入研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，積極組織參加阜新市小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合競賽。
（三）科學(xué)開(kāi)展課題研究
1、做好十一五各級各類(lèi)課題的實(shí)驗研究工作，加強實(shí)驗過(guò)程管理。
2、教研員以學(xué)科為主，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展以解決教學(xué)問(wèn)題、課改突出問(wèn)題為主要內容的專(zhuān)題研究，開(kāi)展合作攻關(guān)。
3、完善教育科研網(wǎng)頁(yè)，拓寬與廣大教師交流的渠道，利用網(wǎng)絡(luò )教研平臺凝聚教育科研力量。
4、加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化管理，在師資、課程資源、課程實(shí)施等方面要有突破。
5、加強校本課程研究開(kāi)發(fā)力度，充分發(fā)揮典型學(xué)校的引領(lǐng)作用，盡快形成具有海州特色的校本課程體系。
（四）提升教師群體素質(zhì)
1、創(chuàng )新教師培訓的內容和形式，加強新課程教材教法及教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能培訓，特別要抓實(shí)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教師培訓的內容和方式，使培訓工作具有實(shí)效性。同時(shí)做好參加遼寧省小學(xué)英語(yǔ)教師技能競賽的準備工作。
2、開(kāi)展第三屆“創(chuàng )新杯”教師課堂教學(xué)大賽，分片展示，交流各校課堂教學(xué)研究信息，共同分享教研成果，促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)水平提高。
3、加強對業(yè)務(wù)干部的管理。結合“創(chuàng )新杯” 教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，組織業(yè)務(wù)干部進(jìn)行研課—導課—評課等課堂教學(xué)研究活動(dòng)，展示業(yè)務(wù)干部教研風(fēng)采，提高教學(xué)管理干部的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導能力。
4、提升教研員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。倡導教研員勤學(xué)習（學(xué)理論）、勤實(shí)踐（下校調研）、勤反思（理論與實(shí)踐有機結合）。堅持周末例會(huì )制度，使教研員在互動(dòng)交流中增強研究意識、服務(wù)意識，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
教科研工作計劃 3
一、指導思想
本學(xué)期是汗水與收獲的季節。首先是兩級畢業(yè)班的高考和中考，高二年級的學(xué)科會(huì )考；然后是教育部課題《信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境下有效課堂方法的研究》的結題申報和檢查驗收工作。時(shí)間緊、任務(wù)重、影響大。教科處將緊緊圍繞學(xué)校提出的新學(xué)期工作目標：德育為先，立德樹(shù)人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，增強實(shí)施課程改革的使命感的和責任感。教科處將堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現代教育理念，充分發(fā)揮服務(wù)研究功能，以課題研究為載體，以推動(dòng)學(xué)校各項工作的持續快速發(fā)展，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
本學(xué)期繼續加強課改工作的研究，不斷總結，不斷實(shí)踐，反復磨練，形成各學(xué)科模式特色。
二、工作措施
1、加強“十三五教師繼續培訓”工作。教師發(fā)展，是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力，教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，往往決定著(zhù)一所學(xué)校內涵發(fā)展的水平和可持續性程度。辦學(xué)質(zhì)量要提高，就要“固本強基”，首要任務(wù)是促進(jìn)教師的發(fā)展，這是學(xué)校內涵建設的永恒主題。
2、要認真學(xué)習先進(jìn)教育理論及教育思想，要不斷加強業(yè)務(wù)進(jìn)修。采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”形式，收聽(tīng)收看教育報告、專(zhuān)家講座、教師教學(xué)隨筆、讀書(shū)會(huì )等。把握當前教育發(fā)展狀態(tài)，樹(shù)立正確教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，使自己具有與時(shí)代相通的教育理念。
3、完善教師學(xué)習跟蹤評價(jià)體系，建立教師自主發(fā)展規劃，每位教師都要確立個(gè)人學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，邊學(xué)習邊工作，使學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。
4、加強教學(xué)研究。以“學(xué)生發(fā)展核心素養”為抓手，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)效果，以期達到大面積提高學(xué)生的`學(xué)習成績(jì)。要抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工作、如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習效果等現實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使“學(xué)生發(fā)展核心素養”這一課堂教學(xué)研究工作能夠做到重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效，形成過(guò)程性資料。
5、究研對課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善課堂教學(xué)的規范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語(yǔ)言規范，鮮明生動(dòng)；嚴密系統，不說(shuō)廢話(huà)，不說(shuō)閑話(huà)，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁坐著(zhù)上課。
6、加強對青年教師的培養及培訓工作，為青年教師的健康成長(cháng)提供條件，進(jìn)一步樹(shù)立教科意識、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。本學(xué)期為繼續八名青年教師師徒結對工作的關(guān)心，使新上崗的教師和部分青年教師得到了教育教學(xué)的各種指導。爭取在五月份題為《核心素養》的校級公開(kāi)課中取得好成績(jì)。
7、做好信息化硬件和軟件的管理工作。加強教室一體機和教師電腦硬件和軟件的管理，加強總控室和錄播室的管理。做好校園網(wǎng)的管理和學(xué)校網(wǎng)站的建設工作。提高學(xué)校錄播教室和班班通的的使用率。
具體主要工作如下：
二月：“十三五”繼續教育工作的檢查；信息化硬件和軟件的檢查工作。
三月：課題計劃工作會(huì )、青年教師工作會(huì )；落實(shí)教師培訓計劃。中、高考信息的收集傳達工作。
四月：專(zhuān)家講座，課題檢查；省論文、教學(xué)設計評。
五月：青年教師基本功大賽題及為《核心素養》的校級公開(kāi)課。
六月：教育部課題結題申報。
七月：學(xué)期工作總結。
注：1、學(xué)生發(fā)展核心素養，是指學(xué)生應具備的、能夠適應終身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，綜合表現為9大素養，具體為社會(huì )責任、國家認同、國際理解；人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣；身心健康、學(xué)會(huì )學(xué)習、實(shí)踐創(chuàng )新。
2、教師的核心素養是指教師的教育情懷和教育能力。第一為文化底蘊，或學(xué)科底蘊，通俗地說(shuō)就是你做教師的功底。第二為教學(xué)藝術(shù)。
教科研工作計劃 4
一、指導思想
嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標準的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，解放思想、更新觀(guān)念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，加強校園體育文化建設，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。
二、工作思路和工作目標
概括為“一堅持，兩改革，四加強”�！耙粓猿帧奔磮猿帧耙匀藶楸�，健康第一”的課程教育理念，充分調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用�！皟筛母铩奔锤淖冇^(guān)念，推進(jìn)研究性、集體性的教學(xué)方法；改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式�！八募訌姟币皇且訌娬嗡刭|(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習；二是要加強師德規范的培訓與學(xué)生溝通的技巧；三是要加強集體教研、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評課、議課、課后反思的交流；四是要加強體育教研、課題、體育特長(cháng)生的突破。
三、工作重點(diǎn)和舉措
3.1、強化常規教學(xué)管理，做好體育課常規教學(xué)安排。
3.1.1、認真制定各項教學(xué)計劃。
根據學(xué)年總課時(shí)數、學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計劃和課時(shí)計劃（責任分工落實(shí)到人：初三年級負責人王涌、初二年級負責人林恒志、初一年級負責人李小冬）。有計劃、高標準的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、統計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成績(jì)數據庫、教師個(gè)人成長(cháng)資料庫。
3.1.2、加強集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據《課程標準》和各年級學(xué)生的實(shí)際情況與目標，各教師按年級教學(xué)進(jìn)度安排表和單元教學(xué)計劃，提前兩周寫(xiě)出設計方案和課時(shí)計劃，提前一周分年級進(jìn)行集體備課討論（全員參加），時(shí)間每周五上午教研活動(dòng)（區上有教研活動(dòng)時(shí)，改在每周三上午），由各年級負責人，制定執行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學(xué)設計方案、課時(shí)計劃。查看課后小結，促進(jìn)各教師學(xué)習和提高。
3.1.3、加強課堂常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴格規范教學(xué)常規行為，初三年級教師，根據學(xué)生實(shí)際情況，認真抓好課堂常規管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動(dòng)技能，力爭20xx級中考體育成績(jì)平均分達到48分。
3.1.4、加強校內外體育工作的開(kāi)展和安全教育工作。本學(xué)期計劃開(kāi)展年級廣播操比賽，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，達到鍛練身體的'效果。開(kāi)展年級拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級選修課、校運動(dòng)會(huì )、參加區運動(dòng)會(huì )、廣播操、自編操比賽、武術(shù)比賽。加強各項活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。積極開(kāi)展校代表隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動(dòng)；并激勵有體育特長(cháng)和愛(ài)好的學(xué)生積極參加比賽，為校爭光。尤其是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首要位置，由專(zhuān)人負責。確保各種活動(dòng)都在有安全防護的情況下進(jìn)行。
3.2、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好學(xué)生的思想工作和學(xué)習成績(jì)。
四、積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平
建立健全責任目標，團結協(xié)作，保證教研活動(dòng)順利開(kāi)展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認真總結教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，每學(xué)期每人一篇；積極參加校、區級各種論文評選活動(dòng)和公開(kāi)課、賽課活動(dòng)。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，促進(jìn)交流，提高見(jiàn)識，豐富經(jīng)驗。對9月24日區上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標體系的研究》的結題任務(wù)，要積極參與并以的努力使其順利結題。
五、開(kāi)好選修課，打造特色
積極開(kāi)設選修課，開(kāi)辦各類(lèi)社團（健美操社團、羽毛球社團，乒乓球社團，籃球社團等）。堅持體育普及教育和特長(cháng)優(yōu)質(zhì)培養兩手抓的方針，積極為各種類(lèi)型的體育特長(cháng)生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺。
樹(shù)立一個(gè)理念：堅持特色興校，走體育特色學(xué)校的發(fā)展之路。
明確一個(gè)目標：“志存高遠、追求卓越”的人才培養目標。
堅持兩個(gè)結合：普及與提高相結合，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結合。
六、加強體育教學(xué)設施的檢查和維護
對部分體育器材進(jìn)行增加和更新，使體育場(chǎng)地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進(jìn)的建議。
教科研工作計劃 5
一、指導思想
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)�！耙钥蒲袨橄葘А�、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)
1.抓好市級課題、“十二五”區級特色課題研究
2.迎接區教科室對學(xué)校教科研的調研工作。
3.配合學(xué)校搞好教師培訓工作。
4.鼓勵教師踴躍向區、市級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。
5.加強教學(xué)研究力度，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)課題研究：
1.加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。
3.召開(kāi)課題研討會(huì )，征求各方面的建議，集思廣益。
4.組織實(shí)驗課題匯報會(huì )，展示實(shí)驗階段性成果。
5.認真組織階段性驗收，并及時(shí)總結。
6.注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。本學(xué)期還將對其各類(lèi)資料作系統整理，做好驗收報告和總結的前期準備。
(二)教學(xué)研究：
1.各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎的前提下，努力體現現代教育觀(guān)念，體現學(xué)�！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據個(gè)人特長(cháng)努力形成教學(xué)特色。其中對青年教師要側重個(gè)人基本功提高，加強規范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下，提高科研含量。
2.認真開(kāi)展“研訓一體化”教研活動(dòng)，加強說(shuō)課和評課環(huán)節。任課教師人人參與“研訓一體化”活動(dòng)，嚴格按照“說(shuō)課上課評課”順序進(jìn)行。
3.加強聽(tīng)課活動(dòng)，堅持外出活動(dòng)匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報，以供更多的教師學(xué)習提高。
4.加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。各教研組根據本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。
(三)常規工作：
1.認真做好教育科研的調查，分析、后測工作。規范科研管理，建立章程制度。
2.加強學(xué)�？蒲泄歉申犖榈�.建設。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，搞一項教育實(shí)驗課題，撰寫(xiě)一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實(shí)施的操作方法、結題報告撰寫(xiě)等科研方法。
3.重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評選工作。繼續做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。
教科研工作計劃 6
新的學(xué)年開(kāi)始了，本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下，以創(chuàng )教學(xué)管理特色為突破口，進(jìn)一步搞好新課程培訓和實(shí)踐活動(dòng)，為課程改革的一切服務(wù)，展現學(xué)科教學(xué)成績(jì)，再創(chuàng )教學(xué)新業(yè)績(jì)。為使各項工作能順利有效地開(kāi)展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。
一、學(xué)校概況：
我校剛創(chuàng )辦于20xx年，現共才有一二兩個(gè)年級，x個(gè)教學(xué)班，由xx位教師組成，所以本校所有老師組成了一個(gè)綜合教研組。近幾年來(lái)，很多教師的教育觀(guān)念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著(zhù)我們小學(xué)學(xué)科健康和諧地發(fā)展。
二、主要工作：
1、理論學(xué)習促提高。
本學(xué)期將繼續通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習來(lái)更新觀(guān)念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專(zhuān)著(zhù)，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。
這學(xué)期我們仍提倡以自學(xué)為主、組織學(xué)習為輔的學(xué)習方式，認真學(xué)習新《課標》和各類(lèi)理論雜志，堅持寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，要求每們教師每月在“教師活動(dòng)手冊”中記錄一篇讀書(shū)心得體會(huì )。努力提高教師的`教科研意識和理論水平，做科研型的教師。
2、校本教研講實(shí)效。
第一、抓好校本教研，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)思考去研究，帶著(zhù)經(jīng)驗去反思。確立上好一節課就是一次科研的思想，通過(guò)一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)方法。
繼續開(kāi)展同組互助觀(guān)課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對一個(gè)相對比較完整的教學(xué)內容共同設計和研究課堂教學(xué)過(guò)程。觀(guān)課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學(xué)研究。
第二、結合教研活動(dòng)問(wèn)題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開(kāi)展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái)，開(kāi)展群眾性研究工作。
3、嚴格管理求發(fā)展
教科研工作是學(xué)校工作的水平線(xiàn)。這學(xué)期我們將根據我校特點(diǎn)，積極開(kāi)展市級研究課題，嚴格科研常規管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。
第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動(dòng)。
第二，繼續組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃、學(xué)期末做好工作總結。
教科研工作計劃 7
一、指導思想：
以辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校為宗旨，以提高教師教科研能力為切入點(diǎn)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提升。開(kāi)發(fā)教育科研潛能，激活教研活力，將研、訓、學(xué)融為一體。緊緊圍繞我�！熬G色教育”的辦學(xué)理念，深化教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標：
總目標：遵循科研興師、教研興教、科研興校的學(xué)校發(fā)展規律，強化“教育科研是教育發(fā)展第一生產(chǎn)力”的意識，遵循教育科研規律，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)改革的每一個(gè)環(huán)節，提高教師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，切實(shí)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。打造一支業(yè)務(wù)精良、科研能力較強的教師隊伍，為實(shí)現“綠色教育”奠定基礎。
三、具體目標：
�。ㄒ唬�、聚焦真問(wèn)題，開(kāi)展真研究，深入推進(jìn)課題研究。
1、深入推進(jìn)“大課題引領(lǐng)，小專(zhuān)題切入——融合特色，立足學(xué)科——深研課堂，走向素養”的研究策略，圍繞四項行動(dòng)，聚焦基于學(xué)科核心素養培養的深度教學(xué)、深度學(xué)習中存在的真問(wèn)題，開(kāi)展“教-學(xué)-評一致性”研究，形成“問(wèn)題課題化、課題課程化、課程序列化”的研究模式。
2、以生命化課堂的研究為引領(lǐng)，繼續深化課堂教學(xué)改革。課堂是教學(xué)的主陣地，對課堂教學(xué)的改革，是我們永恒追求的目標。自“十一五”開(kāi)始，我們就聚焦課堂教學(xué)的改革，在生命化課堂的引領(lǐng)下，課堂教學(xué)發(fā)生了很大的變化，我們將隨著(zhù)時(shí)代的變化，與時(shí)俱進(jìn)�！笆濉逼陂g，我們在打造自主高效生命化課堂的基礎上，繼續對課堂教學(xué)進(jìn)行研究，并把研究的重點(diǎn)放在信息技術(shù)環(huán)境下，課堂教學(xué)的改革。借助現代化技術(shù)手段，給學(xué)生創(chuàng )造更廣闊的學(xué)習空間，提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源，為自主高效的生命化課堂助一臂之力。
3、今年我們將以高階思維和深度學(xué)習為我們的生命化課堂研究助力，提升學(xué)生素養。創(chuàng )新開(kāi)展主題教研活動(dòng)。繼續以“同研一節課”活動(dòng)為載體，使主題教研的內容圍繞著(zhù)重點(diǎn)課題深入展開(kāi)，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐。
�。ǘ�、堅定成果意識，強化成果的提煉推廣。
1、每學(xué)期開(kāi)展小課題成果評選活動(dòng)，以評選促老師的研究，以評選促成果的推廣。
�。ㄈ�、深入推進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科建設。
在協(xié)作區優(yōu)勢學(xué)科建設的.基礎上，學(xué)校著(zhù)力于學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科的建設，讓優(yōu)勢學(xué)科建設成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科建設以“系統思考、統籌規劃—整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破—總結反思、呈現成果”為的基本思路。
四、保障措施：
1、加大教科研管理力度。牢固樹(shù)立“科研興師、科研興教、科研興�！钡囊庾R。逐步完善網(wǎng)格化教育科研組織管理。加強理論學(xué)習，提升教師的理論素養，切實(shí)發(fā)揮教育科研先導和驅動(dòng)作用。加大“生命化課堂”的研究力度，以生命化課堂”引領(lǐng)教科研工作。
2、加大教科研方面的資金投入。聘請專(zhuān)家進(jìn)行科研方面的培訓，在培訓中改變教育理念，開(kāi)闊視野。加大教師外出學(xué)習的投入，為教師提供更多的學(xué)習機會(huì )。及時(shí)推廣優(yōu)秀的科研成果，并對取得優(yōu)秀科研成果的教師給予一定的獎勵。
3、強化教育科研成果推廣應用。通過(guò)課題交流會(huì )、課題成果推廣會(huì )、現場(chǎng)會(huì )等對已取得的優(yōu)秀科研成果大力推廣。典型帶動(dòng)，全面推廣，點(diǎn)面結合，培養我校的科研專(zhuān)家，促進(jìn)全體教師科研水平的提高。
教科研工作計劃 8
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)市區、教育辦教科研工作要求，緊抓各級“十二五”課題過(guò)程管理，進(jìn)一步提高教科研的實(shí)效性。開(kāi)展以“發(fā)現問(wèn)題——分析問(wèn)題——采取措施——解決問(wèn)題”的“問(wèn)題科研”的基本路徑，充分發(fā)揮教科研先導、服務(wù)功能，深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率。
二、主要工作
�。ㄒ唬┳⒅乩碚搶W(xué)習，積極開(kāi)展科研活動(dòng)。
1、結合歷城區教育局的“讀好書(shū)，寫(xiě)好字”活動(dòng)，開(kāi)展教師讀書(shū)工程。老師們要圍繞教學(xué)中的問(wèn)題，多讀一些教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論書(shū)籍，開(kāi)展基于問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)閱讀，并將讀書(shū)、研究、寫(xiě)作緊密結合，走“讀研寫(xiě)”一體的發(fā)展路徑。教師學(xué)期初制定讀書(shū)計劃，本學(xué)期至少閱讀一本與教育教學(xué)和課題研究有關(guān)的理論書(shū)籍，并上交一篇讀書(shū)反思，學(xué)校積極開(kāi)展讀書(shū)論壇活動(dòng)。
2、開(kāi)展實(shí)效的校本教研活動(dòng)，各教研組努力做到教研活動(dòng)主題化、專(zhuān)題化、系列化，在此基礎上開(kāi)展微課題研究。各教研組及時(shí)將微課題研究的成果進(jìn)行展示。展示活動(dòng)要有計劃，有活動(dòng)資料（課例、發(fā)言材料、視頻、照片等），有活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結。
�。ǘ┘訌娬n題研究，抓好規范管理。
1、切實(shí)落實(shí)《歷城區科研工作常規》，做好學(xué)校山東省“十二五”規劃課題《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )課程資源開(kāi)發(fā)與應用研究》子課題《小學(xué)數學(xué)網(wǎng)絡(luò )課程資源開(kāi)發(fā)與應用研究》、歷城區“十二五”規劃課題《學(xué)校文化建設與生活德育的實(shí)踐研究》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究》三個(gè)課題的研究工作。
積極參加歷城區課題研究協(xié)作組活動(dòng)，定期召開(kāi)本校課題會(huì )議，交流課題研究中遇到的問(wèn)題；加強課題資料的收集和整理，注重電子檔案的建設，做好課題的過(guò)程性管理和結題的準備工作；組織課題活動(dòng)展示，促進(jìn)課題的推進(jìn)和深化；注重經(jīng)驗的積累和總結。
2、聚焦課堂，促進(jìn)課題研究。
課題研究的`關(guān)鍵是解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。課堂是進(jìn)行課題研究的天然實(shí)驗場(chǎng)。在課題研究中結合本學(xué)期的“教科研活方案”，關(guān)注“常態(tài)課堂”研究，關(guān)注課堂的效率和質(zhì)量，加強教研和科研的相互促進(jìn)。
3、規范課題過(guò)程性管理。
為有效確保課題研究正常有序進(jìn)行，本學(xué)期將在課題主研人員中開(kāi)展"五個(gè)一"活動(dòng)：
�、賹W(xué)期初制訂一份課題研究階段性計劃；
�、诿繉W(xué)期填寫(xiě)一份“課題管理基本信息表”；
�、勖吭聟⒓右淮谓炭蒲欣龝�(huì )，匯報自己的課題研究情況；
�、苤餮腥藛T每學(xué)期圍繞承擔的課題上好實(shí)驗課或展示活動(dòng)；
�、萜谀┮J真總結在課題實(shí)驗中的經(jīng)驗、教訓，并上升到理論高度，撰寫(xiě)經(jīng)驗論文及案例。
4、圍繞學(xué)校特色建設，開(kāi)展學(xué)校課程研究。
在我校辦學(xué)理念的指導下，將學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施作為特色學(xué)校建設的突破口和重要載體，實(shí)施動(dòng)態(tài)、持續的學(xué)校課程開(kāi)發(fā)，努力構建具有學(xué)校特色的學(xué)校課程開(kāi)發(fā)研究體系。
�。ㄈ┓e極做好經(jīng)驗的總結和提升。
1、繼續做好論文、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課例等評選上報工作。
2、本學(xué)期繼續組織教師向《教育科研簡(jiǎn)報》、《濟南教育》、《山東教育》、《當代教育科學(xué)》等平臺投稿，及時(shí)交流和展示我校教科研工作的成果。
3、定期提煉優(yōu)秀科研成果，積極參加歷城區第一屆教育科研論文評選活動(dòng)。
教科研工作計劃 9
一、指導思想
以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈⻊�(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉變觀(guān)念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作重點(diǎn)
1、完善各項管理制度，規范教科研活動(dòng)；
2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教科研骨干；
3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò )，提升教科研層次；
4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿵娀熑我庾R，構建高效的運行機制。
1、更新觀(guān)念，營(yíng)造氛圍。
提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學(xué)�？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養成學(xué)習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗分享和專(zhuān)題討論提供平臺，倡導科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教研氛圍。
2、完善機制，明確職責。
建立以校為本的教研制度，強化教研組長(cháng)職能，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習化組織。各教研組長(cháng)和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開(kāi)放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò )，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng )造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時(shí)得到解決，教師的經(jīng)驗能及時(shí)得到關(guān)注和分享。
3、嚴格考核，激發(fā)活力。
努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵機制，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓、教研活動(dòng)、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。根據實(shí)際情況，嚴格考核，獎勵教科研成果，激發(fā)教師的教科研熱情，提升學(xué)校教科研的實(shí)力。
�。ǘ┐罱òl(fā)展平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
1、倡導讀書(shū)活動(dòng)，建設學(xué)習型校園。
我們倡導教師閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，掌握基本的教科研方法，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續發(fā)展的思想，并把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學(xué)實(shí)踐。倡導教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊。選派教師外出學(xué)習觀(guān)摩，加強校際交流，互通信息，博采眾長(cháng)。
2、依托校園網(wǎng)絡(luò )，構建教研平臺。
為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng)，加強建設校園網(wǎng)站建設。圍繞學(xué)校核心課題，提供有關(guān)理論學(xué)習材料，融教師教學(xué)、研究和反思于一體，把持續性的學(xué)習和實(shí)實(shí)在在的教育科研融入了虛擬的網(wǎng)絡(luò )空間，以嶄新的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)，形成對話(huà)機制。
圍繞“變革學(xué)習方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題，扎實(shí)開(kāi)展集體備課和聽(tīng)課評課活動(dòng)。集體備課采取個(gè)人構思→交流討論→達成共識→形成教案的備課方式，反復磨合，提高實(shí)效。開(kāi)展教研組之間的聽(tīng)課，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。執教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實(shí)中肯的分析和評價(jià)，并能從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。
20xx年小學(xué)教科研工作計劃
�。ㄈ┥钊胙芯刻接�，確保課題研究成果。
1、加強教研和科研的整合力度。
堅持以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對課程改革的'促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)�！皢�(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果�！泵课唤處煻家獦�(shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過(guò)行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
學(xué)�，F有課題“小學(xué)數學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究”、“小學(xué)課堂趣味教學(xué)的研究”。實(shí)行教研組組長(cháng)負責制，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計劃，明確階段目標，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對課題活動(dòng)要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價(jià)，使研究過(guò)程規范化、科學(xué)化。學(xué)期結束，要求每位教師能上好一節研究課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，一篇心得，一則精品教案。
�。ㄋ模┕ぷ靼才�:
�、敝朴唽W(xué)校教科研計劃，確定課題組中心成員，并召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì )議，傳達本學(xué)期教科研的主要工作。
�、� 每位老師制定好子課題研究計劃，并根據計劃做好個(gè)人研究。
�、� 制訂各教研組組活動(dòng)計劃，并開(kāi)始正�；顒�(dòng)。
4、教科研例會(huì )。
5、每位老師每月上傳一篇精品教案、教學(xué)反思、課件到校園網(wǎng)，根據安排上傳教案、課件、隨筆到揚中教育信息網(wǎng)。
6、教育科研專(zhuān)題研討活動(dòng)
7、圍繞課題進(jìn)行的教學(xué)研討活動(dòng)（與教研活動(dòng)結合）
8、數學(xué)組“小學(xué)數學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究”課題的結題。
9、課題組人員撰寫(xiě)課題研究階段總結和論文，其他教師撰寫(xiě)與課題相關(guān)的學(xué)科論文，并進(jìn)行交流評選。
10、總結本學(xué)期教科研工作，做好教科研資料歸檔工作。
教科研工作計劃 10
一、指導思想
我室將根據區教研室工作意見(jiàn)，以實(shí)施素質(zhì)教育、提高課程實(shí)施水平、提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標，切實(shí)履行教科室“研究、指導、服務(wù)、管理”的工作職能，努力為學(xué)校課程建設、教學(xué)改革、創(chuàng )新教育提供力所能及指導和服務(wù)，使我校教研研工作體現“優(yōu)質(zhì)”內涵。
二、主要工作及其措施
1.抓學(xué)習，提高理論素養。
(1)抓實(shí)備課組、教研組的理論學(xué)習。我們主要依托網(wǎng)絡(luò )平臺，采取自學(xué)方式，要求各備課組長(cháng)、教研組長(cháng)在學(xué)校網(wǎng)站的“閱讀推薦”欄目，結合學(xué)期研究主題，每月上傳一份學(xué)習資料，各類(lèi)成員通過(guò)“跟帖”的方式交流各自學(xué)習心得，使學(xué)習直接、更透明、更便于有關(guān)部門(mén)的督促和檢查，讓學(xué)習凸現實(shí)效。
(2)認真組織教師參加上級培訓。要求被培訓教師積極、有效地參加培訓活動(dòng)，不遲到早退、不無(wú)故缺席，認真做好筆記，返校后通過(guò)上公開(kāi)課、撰寫(xiě)心得等方式展示自己的學(xué)習收獲。
(3)組織開(kāi)展沙龍活動(dòng)。我們將再接再厲，利用已有學(xué)術(shù)沙龍經(jīng)驗，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)教師參與沙龍，通過(guò)討論交流，更新觀(guān)念，改變工作的方式方法。
(4)有計劃地邀請外校名師專(zhuān)家、上級領(lǐng)導來(lái)校指導，及時(shí)傳播新的教學(xué)理念，開(kāi)闊視野，提高境界。本學(xué)期將邀請市教研室有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導課題。
2.抓管理，發(fā)揮團隊作用。
目前，我校具有“校長(cháng)室←→教科室←→教研組←→備課組”四級教研機構，現階段教科室主要任務(wù)仍然是充分調動(dòng)各級教研部門(mén)的工作熱情，發(fā)揮最大限度的教研職能。
(1)提升備課組的作用：采取集體研討方式，以教學(xué)設計、課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點(diǎn)，同學(xué)科教師互談互評，相互借鑒，寫(xiě)好教學(xué)反思，共同提高。
(2)提升教研組的力度：加強對教研組長(cháng)的培訓和管理，讓其進(jìn)一步明確各自的工作職責，能積極主動(dòng)、創(chuàng )新高效組織各級各類(lèi)活動(dòng)。
3.抓教研，提升教學(xué)水平。
本學(xué)期我室在繼承與發(fā)揚前階段工作經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步落實(shí)以下各級各類(lèi)教研活動(dòng)。
(1)重點(diǎn)課。由各教研組組長(cháng)全面負責計劃、實(shí)施及資料收集。本學(xué)期的安排原則略有變動(dòng)，以教研組為單位，各學(xué)科按低、中、高分段，語(yǔ)數3節，英2節，音體美科各1，綜品校各1。重點(diǎn)課要求加強過(guò)程性研討，最終能呈現出備課組內成員的集體智慧及執教教師的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
(2)隨堂課。由各備課組組長(cháng)全面負責計劃、實(shí)施及資料收集。安排原則是全體青年教師1課/學(xué)期，提倡進(jìn)行多同課異師研討活動(dòng)。
(3)協(xié)作片調研課。由教科室根據片協(xié)作組計劃，全面負責。
(4)專(zhuān)家掛校指導課。在原有基礎上，我校增加邀請專(zhuān)家的數量，擴大指導的范疇。
(5)教研月活動(dòng)。本學(xué)期我校將與區內的名校聯(lián)手，開(kāi)展“送課”活動(dòng)。
4.抓課題，提高科研能力。
(1)抓好現有二項課題的管理和指導工作。
我校有二項正在研究中的課題：①省級德育課題《學(xué)習家鄉名人，提升少先隊員人文素養的'實(shí)踐研究》。②區級電教課題《多媒體輔助教學(xué)的績(jì)效研究》一方面，我們繼續貫徹課題負責人負責制度;另一方面，我們會(huì )加強指導和管理，促進(jìn)課題研究真實(shí)、持續、深入地開(kāi)展。
(2)啟動(dòng)市級、區、校級教師個(gè)人小課題研究工作。
我室將聯(lián)系教育教學(xué)研究的發(fā)展方向，結合我校實(shí)際情況，先在校內開(kāi)展各學(xué)科的調研，尋找我們教師需要研究的專(zhuān)題，屆時(shí)我們將邀請市教研室專(zhuān)家來(lái)校指導，幫助我校提煉并論證適合我們研究的專(zhuān)題。從而啟動(dòng)大部分教師個(gè)人小課題的研究工作。
(3)鼓勵教師積極撰寫(xiě)教研論文及案例。
5.抓統籌，創(chuàng )優(yōu)其他工作。
(1)做好我校兩批校級骨干、學(xué)科帶頭人考核工作。
(2)做好職評工作。
(3)制訂優(yōu)秀教研組考核辦法。
三、學(xué)期行事歷
二月份
1.制訂學(xué)校教科研計劃。
2.召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，商討各學(xué)科教科研的主要工作。
3.網(wǎng)絡(luò )備課培訓。
4.專(zhuān)家掛校指導課堂教學(xué)活動(dòng)。
三月份
1.調研學(xué)校小課題研究專(zhuān)題。
2.做好職評報名工作。
3.舉行學(xué)術(shù)沙龍。
4.專(zhuān)家掛校指導課堂教學(xué)活動(dòng)。
四月份：
1.邀請市專(zhuān)家課題論證。
2.教研月活動(dòng)。
3.專(zhuān)家掛校指導課堂教學(xué)活動(dòng)。
4.制訂優(yōu)秀教研組考核辦法。
五月份
1.做好職評審核工作。
2.二批校骨干教師、學(xué)科帶頭人考核工作。
3.專(zhuān)家掛校指導課堂教學(xué)活動(dòng)。
六月份
1.畢業(yè)班復習研討活動(dòng)。
2.專(zhuān)家掛校指導課堂教學(xué)活動(dòng)。
3.教師參加各級各類(lèi)的征文評比。
4.各類(lèi)教研活動(dòng)資料歸檔。
七月份
1.結算成果獎。
2.優(yōu)秀教研組考核。
教科研工作計劃 11
一、指導思想
以xx市教科研工作計劃為指導，以“課”為中心，堅持“科研引領(lǐng)課改，科研與教研融合，科研服務(wù)于質(zhì)量”的工作理念。結合學(xué)校工作計劃，以學(xué)�！笆濉币巹潪橐I(lǐng)，不斷深化、優(yōu)化教科研工作，充分發(fā)揮教科研的先導服務(wù)功能。全面履行教科室“研究、指導、服務(wù)與引領(lǐng)”的工作職能，切實(shí)推進(jìn)打造“高效至誠課堂”的建設，為學(xué)校進(jìn)步、教師發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)服務(wù)，從而整體改善學(xué)校的課堂教學(xué)方式，提升教育質(zhì)量。
二、工作目標
1.加強教科研工作，提高教師學(xué)習意識，帶動(dòng)教師參與研究，推進(jìn)“高效至誠課堂”的建設。
2.扎實(shí)學(xué)校課題的研究工作，并不斷創(chuàng )新研究方式，組織有質(zhì)量的科研特色活動(dòng)，提升學(xué)�？蒲衅焚|(zhì)。
3.改善校本研修工作，轉變教師的學(xué)習觀(guān)念，優(yōu)化青年教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4.組織教師積極參加各種征文比賽，為教師論文的交流提供更多的平臺，力爭有更多更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)論文獲獎或刊發(fā)。
三、本學(xué)期重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)課題研究工作，提升教師科研能力
1.做好“十二五”各類(lèi)課題的結題工作
目前學(xué)�！笆濉钡恼n題，包括1個(gè)xx市重點(diǎn)課題、3個(gè)xx市規劃課題都進(jìn)入了結題階段，教科室將指導各課題組成員應關(guān)注課題有關(guān)資料的搜集、整理、分檔，以及課題成果的梳理、結題方案的撰寫(xiě)、課題論文在核心雜志上發(fā)表等工作，同時(shí)也將邀請xx市教科研專(zhuān)家來(lái)校指導課題結題工作。
2.做好“十三五”各類(lèi)課題的開(kāi)題工作
20xx年末，學(xué)校申報的江蘇省教育學(xué)會(huì )課題《農村初中科技教育特色化研究》已經(jīng)正式立項，顧娟娟和章大奇兩位老師申報的蘇州市教育學(xué)會(huì )課題也立項成功。本學(xué)期將進(jìn)入真正的.開(kāi)題研究階段。教科室將和兩位老師一起認真做好各項準備工作，在研究過(guò)程中，教科室將盡可能地按照課題研究的規范開(kāi)展研究，并做好課題研究資料的過(guò)程性管理，與網(wǎng)絡(luò )資料的呈送工作。關(guān)注課題研究與學(xué)校發(fā)展的關(guān)聯(lián)度，以期獲得科研促進(jìn)教育質(zhì)量提升的良好效果。
�。ǘ┖粚�(shí)教師的專(zhuān)業(yè)素養，打造“高效至誠”課堂
1.加強閱讀，夯實(shí)教師理論修養
本學(xué)期繼續通過(guò)閱讀促進(jìn)全體教師理論修養，學(xué)校為每位教師訂閱一本學(xué)科雜志，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專(zhuān)著(zhù)，要求青年教師潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。重點(diǎn)圍繞市發(fā)展中心編制的《燃荻》、校教科室編制的電子文摘，開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)心得交流活動(dòng)，同時(shí)把讀書(shū)和課堂有機結合在一起，開(kāi)展了課堂實(shí)踐，將理論閱讀與實(shí)踐思考相結合起來(lái)，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁，從而促進(jìn)教師素養的提升。
2.加強研修，改進(jìn)課堂教學(xué)方式
教科室將配合教導處推進(jìn)我校的“樂(lè )學(xué)、善導、啟智、至誠”教學(xué)主張，打造“高效至誠”課堂，以教研組、備課組為單位聚焦課堂，切實(shí)改變教師課堂教學(xué)方式。進(jìn)一步加強理論學(xué)習，強化頂層設計，強勢推進(jìn)實(shí)施，將重點(diǎn)做好兩大抓手：生本小組特色文化建設和教學(xué)活動(dòng)案的編制，建設五個(gè)品牌小組：校級層面的課改協(xié)助組品牌建設、教研組品牌建設、備課組品牌建設、班級生本合作小組品牌建設、青年教師培養的品牌建設。
�。ㄈ└纳菩１狙行薰ぷ�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.切實(shí)做好繼續教育工作
本學(xué)期教科室結合市教師發(fā)展中心的具體要求，認真制訂20xx年度繼續教育計劃。教科室將會(huì )同德育處、教導處，制定比較全面的教師校本培訓安排，明確學(xué)校組織的各類(lèi)培訓具體要求，并認真按計劃開(kāi)展教師的校本培訓。本學(xué)期教科室將進(jìn)一步完善教師進(jìn)圖書(shū)室讀書(shū)要求，充分利用好學(xué)校圖書(shū)室的教育教學(xué)理論書(shū)刊。積極鼓勵教師參加市級及以上的研修活動(dòng)，從而讓每位教師都能達到規定的市級培訓學(xué)時(shí)。鼓勵教師參加學(xué)歷提升培訓。教科室做好服務(wù)工作，為教師外出上課聽(tīng)課培訓創(chuàng )造良好的條件。邀請有關(guān)專(zhuān)家蒞校講座指導，立足市內專(zhuān)家誠邀校外名師來(lái)校指導。踏實(shí)做好專(zhuān)家引領(lǐng)，開(kāi)拓教師的視野，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，真正發(fā)展好每一位教師。及時(shí)更新校園網(wǎng)上校本培訓的相關(guān)內容，做好校本培訓新聞的發(fā)布工作，使學(xué)校的繼續教育工作有據可查，切實(shí)做好繼續教育工作。
2.憑借論壇活動(dòng)關(guān)注青年教師成長(cháng)
學(xué)校繼續以青年教師論壇為載體，以“高效至誠課堂”實(shí)踐為抓手，為青年教師的成長(cháng)搭建平臺，激勵教師不斷探究、反思自己的教育行為。本學(xué)期將聯(lián)合教務(wù)處、德育處、團支部開(kāi)展的讀書(shū)論壇、基本功比賽、班主任論壇等多種形式的活動(dòng)，繼續開(kāi)展好“青藍”工程活動(dòng)，解決日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而為自己的課堂教學(xué)服務(wù)，努力提高教師的教學(xué)效率。
3.組織教師參加征文比賽，搭建教師交流平臺
為了鼓勵和激發(fā)教師撰寫(xiě)論文的積極性，每學(xué)期期末的時(shí)候將教師優(yōu)秀論文匯編在學(xué)�！盾绮輬@》�？�，這些論文都是從各級各類(lèi)論文評比獲獎或發(fā)表的論文中挑選出來(lái)，論文內容都能把先進(jìn)的教育理論聯(lián)系到實(shí)際的教學(xué)工作中，對全校老師特別是青年教師在如何撰寫(xiě)論文都會(huì )有所啟迪。同時(shí)，放大“師陶杯”、“藍天杯”、“陶研杯”等重大論文比賽的引導作用，組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文、評比競賽。教科室將及時(shí)把市級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個(gè)教師。對于一些優(yōu)秀的教育論文，學(xué)校也會(huì )為教師搭建發(fā)表的渠道，力求本學(xué)期在發(fā)表、獲獎上有新的突破。
教科研工作計劃 12
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局，認真學(xué)習和貫徹全國教育工作會(huì )議和區委工作會(huì )議精神，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，圍繞“創(chuàng )新課堂”教學(xué)工作目標，依托全校教師，以抓集體備課、實(shí)現高效課堂為抓手，以課題研究為載體，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、工作目標
1、“創(chuàng )新課堂研究進(jìn)教研組，把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合。
2、做好校級xx課題“提高教師課堂教學(xué)過(guò)程管理能力的研究”結題工作。
3、建設一支科研型教師隊伍，提高教育科研的水平。
4、力爭論文的獲獎在數量與質(zhì)量上均有突破。
三、主要工作及其措施
(一)抓理論學(xué)習，強化科研意識。
繼續認真貫徹落實(shí)〈中小學(xué)管理規范〉，，進(jìn)一步規范學(xué)校教育秩序，繼續深入推進(jìn)課程改革，改革課堂教學(xué)的結構和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育�！安贿M(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”。我們要堅持“邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續加強教師的理論學(xué)習，組織教師學(xué)習教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉變教育理念。
1、專(zhuān)家引領(lǐng)學(xué)習。學(xué)校將邀請市縣教研員作講座，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念;組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓，確實(shí)提高教科研究的水平。
2、教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵教師多讀書(shū)，多參加一些讀書(shū)活動(dòng)，并能撰寫(xiě)一些讀書(shū)筆記。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習一本專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3、教師交流互學(xué)。學(xué)習的.個(gè)體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動(dòng)為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結合、網(wǎng)絡(luò )交流和面對面交流相結合的方式組織開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng )造有活力的科研氛圍，培養教師的科研能力。本學(xué)期主要圍繞“創(chuàng )新課堂”研究開(kāi)展各項活動(dòng)。
4、骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀、學(xué)科帶頭人、課題組組長(cháng)、成員上示范課，并進(jìn)行專(zhuān)題講座或說(shuō)課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用。
5、青藍工程。以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對象，為他們聘請師傅，為他們提供幫助，架設橋梁，使他們盡快成長(cháng)，站穩講臺。
6、校本研討。我們將繼續健全教研組一周一次的學(xué)習、研討例會(huì )制度，開(kāi)展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的系列研討活動(dòng)。教師的研討課必須與學(xué)校課題及創(chuàng )新課堂相結合，全力打造屬于自己的三品課堂。
(二)抓隊伍建設，提高研究水平
學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次，必須依靠-支積極性高的教師來(lái)完成，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學(xué)期中要繼續抓好以下幾項工作。
1、每位教師每學(xué)期讀一些專(zhuān)著(zhù)，至少撰寫(xiě)十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文。
2、加強教育科研理論和教育科研方法的培訓，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導和教師的科研素質(zhì)。|||(四)規范資料管理
對于課題實(shí)施的計劃、方案以及課題實(shí)施的教案、記錄、評價(jià)，將有專(zhuān)人負責，對于教師上交的心得、論文等，也將妥善保存�？傊�，原始資料的積累是教科研不可缺少的。
每月工作要點(diǎn)：
九月份
1、制訂學(xué)校教科研計劃，召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì )議，傳達本學(xué)期教科研的主要工作。
2、召開(kāi)各課題組組長(cháng)和成員會(huì )議。各子課題制訂好子課題研究方案。
3、制訂各課題組活動(dòng)安排，并開(kāi)始正�；顒�(dòng)。
4、召開(kāi)教科研例會(huì )。
5、教師參加縣級作品評比。
6、積極參加縣級論文投稿
十月份
1、進(jìn)行教師培訓，加強理論學(xué)習。
2、課題組正常開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步完善資料并撰寫(xiě)結題報告。
3、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科創(chuàng )新課堂研究現場(chǎng)會(huì )
4、教育沙龍活動(dòng)。
5、教師參加各級各類(lèi)的征文評比。
6、召開(kāi)教科研例會(huì )。
十一月份：
1、繼續開(kāi)展“打造創(chuàng )新課堂”的研討活動(dòng)。
2、課題結題匯報活動(dòng)。
3、教科研講座。
4、語(yǔ)文組創(chuàng )新課堂研究現場(chǎng)會(huì )。
5、教科研例會(huì )。
十二月份
1、校級“創(chuàng )新課堂”教學(xué)研討沙龍活動(dòng)。
2、理化生創(chuàng )新課堂現場(chǎng)會(huì )。
一月份
1、“創(chuàng )新”課堂成果展示，各考研組長(cháng)論壇。
2、總結教科研工作，召開(kāi)期末教科會(huì )議。
3、做好資料歸檔工作。
教科研工作計劃 13
一、指導思想
圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規劃中“育主體型學(xué)生，做知識型教師，創(chuàng )地區信譽(yù)良好公辦初級中學(xué)”的發(fā)展目標，本學(xué)期教育科研工作圍繞“家庭教育研究”、“德育校本課程開(kāi)發(fā)”、“學(xué)科德育探索”和“數學(xué)學(xué)期課程統整”等重點(diǎn)工作，落實(shí)相關(guān)課題研究工作，圓滿(mǎn)完成研究任務(wù)。
二、主要工作
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1、圍繞區域性百題工程的申報工作，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校xx-xx年新一輪校級教師和教研組課題的組織申報與研究落實(shí)工作，確保每個(gè)教研組有申報課題研究、每個(gè)教研組能參與課題研究。
2、加強對已立項區級課題、校級課題和推廣課題的過(guò)程管理工作，開(kāi)好各課題小組研究討論會(huì )，抓好相關(guān)資料收集與整理工作。
�。ǘ⿵娀彝ソ逃芯�
1、借助“家長(cháng)、學(xué)生信件互動(dòng)溝通”活動(dòng)、“親子讀書(shū)活動(dòng)”推進(jìn)家校聯(lián)系。
2、依靠“學(xué)習型家庭”事跡交流介紹，“學(xué)習型家庭”學(xué)生評、家長(cháng)評、老師評等活動(dòng)，評選xx學(xué)年宛平中學(xué)學(xué)習型家庭，推進(jìn)學(xué)校對家庭教育的指導。
3、開(kāi)展“好家長(cháng)”評選工作，依靠校內“好家長(cháng)”資源，落實(shí)對家長(cháng)們的家庭教育輔導工作。
�。ㄈ┥罨掠１菊n程開(kāi)發(fā)工作
1、深化“社會(huì )·環(huán)境人”德育校本課程開(kāi)發(fā)工作，在原活動(dòng)設計編寫(xiě)和實(shí)施的基礎上，編寫(xiě)“玻璃畫(huà)”、“環(huán)保工藝”、“生命的律動(dòng)”、“生活中的化學(xué)”、“踢跳游戲”等課程模塊的教材，并通過(guò)學(xué)�？萍妓囆g(shù)節等途徑展示拓展型課程中的學(xué)生作品，如玻璃畫(huà)、環(huán)�？萍甲髌�、環(huán)保工藝作品等。
2、在完成“生命的律動(dòng)”校本探究型課程初編校本教材和教學(xué)活動(dòng)設計基礎上，利用參與區本教材編寫(xiě)的機會(huì )，完善、修改本校校本教材。
3、以“民族精神綱要”教育為主導，設計學(xué)校德育探究型活動(dòng)，開(kāi)展“從米袋子、菜籃子看我國科技新發(fā)展”、“奧運史話(huà)追蹤”等專(zhuān)題型探究活動(dòng)，并結合讀書(shū)節、藝術(shù)節中考察報告評比、“2008中國綠色·人文·體育”奧運郵票紀念封設計比賽等學(xué)校德育活動(dòng)推進(jìn)各探究型活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�。ㄋ模├^續抓好數學(xué)學(xué)期課程統整研究工作
1、收集xx學(xué)年第一學(xué)期教師實(shí)施課程統整的教案與教學(xué)反饋意見(jiàn)。
繼續深入開(kāi)展七年級第二學(xué)期課程統整指南的研究，依據《學(xué)期課程統整指南》研制教案的教學(xué)設計，繼續開(kāi)展根據統整教案進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)施的研究，做好《學(xué)期課程統整指南》的實(shí)踐反思與反饋調整研究。
2、初步開(kāi)展以實(shí)施“學(xué)期課程統整”為抓手，推進(jìn)教研組合作研究的運行機制，將實(shí)施“學(xué)期課程統整”作為主要的研究?jì)热�，充分發(fā)揮合作研究的優(yōu)勢，努力形成數學(xué)教研組的運行機制。
3、初步開(kāi)展數學(xué)教研組作為學(xué)校教學(xué)管理最低層級（能級管理）實(shí)現學(xué)校教學(xué)監測與診斷機制建立與運行的.研究，加強教學(xué)的一線(xiàn)監管。
4、開(kāi)展學(xué)期課程統整與數學(xué)教研組校本培訓整合的研究。
�。ㄎ澹┏醪介_(kāi)展學(xué)科德育研究工作
1、以科學(xué)學(xué)科為重點(diǎn)，確立“人與自然和諧相處”為生命教育綱要中融滲的主要內容，探索學(xué)科教學(xué)融滲的內容與方法。
2、以語(yǔ)文學(xué)科為重點(diǎn)，確立“生命價(jià)值”為生命教育綱要中融滲的主要內容，探索學(xué)科教學(xué)融滲的內容與方法。
3、以語(yǔ)文、歷史學(xué)科為重點(diǎn)，確立“繼承、創(chuàng )造傳統中華文化”、“挖掘、欣賞中華民俗文化”為民族精神綱要中融滲的主要內容，探索學(xué)科教學(xué)融滲的途徑。
4、以生命教育綱要為主導，構建生命教育校本拓展課程和專(zhuān)題研究型課程，努力建設和完善“禮儀教育”、“環(huán)保玻璃畫(huà)”、“環(huán)保工藝”、“生命的律動(dòng)”等課程模塊，創(chuàng )設生命教育校園環(huán)境。
5、以民族精神教育綱要為主導，設計、實(shí)施部分專(zhuān)題探究型活動(dòng)，融入校園德育文化活動(dòng)中。
6、以假日小隊活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐考察活動(dòng)為載體，探索學(xué)科中融滲“兩綱”教育的實(shí)踐活動(dòng)設計開(kāi)發(fā)資源途徑。
教科研工作計劃 14
一、總體思路
遵循市教育局“抓質(zhì)量，保安全，強素質(zhì)，樹(shù)形象“的總體工作思路，以市教研室、教科所工作計劃為指導，本著(zhù)“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果”的原則，強化教育科研的實(shí)效性，不斷提高教育科研管理水平。建立并完善“XX中學(xué)教育科研博客”，推廣優(yōu)秀研究成果，及時(shí)總結教育科研典型經(jīng)驗，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、主要措施
1、進(jìn)一步完善科研組織和管理制度
借鑒上學(xué)期的成功經(jīng)驗與不足之處，結合教育局教科所下發(fā)的本學(xué)期教科研工作重點(diǎn)，在上學(xué)期基本框架不變的情況下，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校教育科研組織，完善學(xué)校教科研管理制度。各項工作統籌安排，統一協(xié)調，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。
2、規范課題管理，完善獎勵機制，突出科研時(shí)效性
深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的.推廣，完善獎勵機制，突出科研的實(shí)效性。針對上學(xué)期課題研究過(guò)程中出現的重結果，輕過(guò)程，課題多，結題少等問(wèn)題，定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。
3、深化交流課題研究工作經(jīng)驗
小課題結題申報工作已經(jīng)完成，及時(shí)總結、提升、推廣典型教育科研經(jīng)驗，推進(jìn)XX中學(xué)教育科研工作。
4、繼續完善教科研博客管理辦法和評價(jià)方式
充分利用博客做好優(yōu)秀經(jīng)驗交流，重視宣傳與展示，拓展教育科研視野，擴大同行間的交流研討，做好搞好校本教研、教學(xué)科研，促使教育科研走向實(shí)效，解決實(shí)際問(wèn)題，力爭使教研工作有效促進(jìn)教育教學(xué)穩步提高。
5、深化德州市規劃課題研究工作
為XX市規劃課題做好階段、中期報告總結，收集數據、資料，使課題研究工作正常有機運行，及時(shí)總結、提升本地典型教育科研經(jīng)驗，及時(shí)總結和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗。同時(shí)為課題的結題鑒定申報工作做好準備。
6、其他工作
認真做好XX市、XX市和鄉校辦領(lǐng)導安排的其它工作。
三、具體安排
二月
完善學(xué)校教科研櫥窗和學(xué)校教科研博客，完善和總結20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計劃。
三月
�。�1）搞好校級教師的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)的組織、培訓、參賽工作，同時(shí)指導教師在各級各類(lèi)大賽中取得好成績(jì)。
�。�2）搞好級部的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�3）采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，提升教師的科研理論水平和實(shí)踐能力，搞好與聯(lián)誼校的教學(xué)研究工作。
四月
1、組織教師開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
2、開(kāi)展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評選活動(dòng)，組織教師參與山東省和XX市優(yōu)秀教育科研成果評選活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師提高學(xué)習和研究意識。
五月
組織“每人一節匯報課”活動(dòng)，典型教師舉行觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)�？偨Y上報“每人一節匯報課”中發(fā)現的典型經(jīng)驗（本單位課堂教學(xué)總模式和各學(xué)科課堂教學(xué)基本模式及成功經(jīng)驗、做法等）。
六月
認真落實(shí)XX市教育局《關(guān)于深化中小學(xué)教育科研工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步強化我校教育科研管理，規范中學(xué)日常教育科研工作。
七月
總結20xx-20xx學(xué)年教育科研工作，組織開(kāi)展優(yōu)秀科研成果（研究論文、研究報告、教學(xué)設計、精品教案等）評選活動(dòng)。
20xx年2月16日
教科研工作計劃 15
一、指導思想
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)�！耙钥蒲袨橄葘А�、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)工作計劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作計劃再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)
1、抓好“數學(xué)課堂有效提問(wèn)”的課題研究。
2、認真撰寫(xiě)課題實(shí)驗方案，確定實(shí)驗班級，實(shí)驗教師。
3、加強教學(xué)研究力度，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)展特色，不斷提高課堂效率。
4、積累經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
三、工作任務(wù)及實(shí)施措施
�、逭n題研究：
�。�、加強對課題的指導，深入課堂，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的.解決。
�。�、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì )，征求各方面的建議，集思廣益。
�。�、組織實(shí)驗課題匯報會(huì )，展示實(shí)驗階段性成果。
�。�、認真進(jìn)行階段性總結。
�。�、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。
�、娼虒W(xué)研究：
�。�、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎的前提下，努力體現現代教育觀(guān)念，體現學(xué)�！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據個(gè)人特長(cháng)努力形成教學(xué)特色。加強規范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在“和諧高效思維對話(huà)”提高科研含量。
�。�、認真開(kāi)展“研訓一體化”教研活動(dòng)，加強說(shuō)課和評課環(huán)節。任課教師人人參與“研訓一體化”活動(dòng)，嚴格按照“說(shuō)課上課評課”改課，反思總結五位一體的順序進(jìn)行。
�。�、加強聽(tīng)課活動(dòng)，堅持外出活動(dòng)匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報，以供更多的教師學(xué)習提高。
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