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學(xué)校教育教學(xué)工作匯報（通用18篇）
在學(xué)習、工作中，有的人天天看匯報，有的人天天寫(xiě)匯報，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經(jīng)驗總結也是必不可少的，你有了解過(guò)匯報要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校教育教學(xué)工作匯報，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 1
一、推出校級示范課，邀請管城區語(yǔ)文教研員到我校蒞臨指導。
我校以“以讀代講”語(yǔ)文閱讀教學(xué)為契機，榮幸地邀請到區教研室的小學(xué)語(yǔ)文教研主任王志華等老師來(lái)我校指導語(yǔ)文組的教研工作。特推出曹老師和王老師執教的五年級的《清平樂(lè )·村居》和三年級的《可貴的沉默》兩課。兩位老師都不約而同地展現了教師的'風(fēng)采和學(xué)生的語(yǔ)文素養，學(xué)生良好的語(yǔ)言表達能力更是給大家留下深刻的印象，得到了區教研老師的充分肯定。在評課過(guò)程中，大家都爭先恐后地發(fā)表自己的見(jiàn)解，教研室王主任精彩的點(diǎn)評更是給了大家很深的觸動(dòng)。本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)開(kāi)展不僅為青年教師的成長(cháng)提供了良好的平臺，同時(shí)也能促進(jìn)我校語(yǔ)文教研組向更加積極、團結的方向邁進(jìn)。
二、藝術(shù)教育工作蒸蒸日上，創(chuàng )下了從未有過(guò)的輝煌。
當素質(zhì)教育的號角又一次吹響的時(shí)候，學(xué)校迎來(lái)了管城區第二屆教育藝術(shù)節。學(xué)校領(lǐng)導高度重視這次活動(dòng)的開(kāi)展情況，早在開(kāi)學(xué)初便制定了藝術(shù)節系列活動(dòng)安排意見(jiàn)，不但從總體上規劃了此次活動(dòng)的進(jìn)程，而且把具體活動(dòng)落實(shí)到具體老師。為此，學(xué)校還成立了特別領(lǐng)導小組，隨時(shí)監督本次活動(dòng)的進(jìn)程，要求一手抓舞蹈，一手抓合唱，兩手都不務(wù)，兩手都要硬，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，做到萬(wàn)無(wú)一失。舞蹈《和諧陽(yáng)光》以美觀(guān)大方，表情自然、內容積極、健康向上等優(yōu)勢取得了管城區舞蹈大賽第四名。合唱《太陽(yáng)出來(lái)了》等曲目更是集萬(wàn)眾智慧于一身，高質(zhì)量，高水平的訓練，在學(xué)生沒(méi)有合唱基礎的情況下取得了南曹中心校第一名的好成績(jì)，并且成功參加了管城區的合唱比賽。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 2
一、校園文化建設彰顯傳統特色，變固定為常變常新。
校園文化整體設計著(zhù)力突出傳統文化、傳統道德這一主題�？傮w設計以中華民族的優(yōu)秀傳統文化為載體，以中華文化中的詩(shī)書(shū)畫(huà)印等元素為依托，以清新明麗粉綠淡藍色調為主題色彩，顯示了寧靜，沉穩的色彩心理傾向。在文化布局上一樓設計為傳統古詩(shī)文，形成春夏秋冬為主題，以國畫(huà)為背景，顯示詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)的特點(diǎn)；二樓以傳統道德為主題，以“仁、智、禮、義、信、勤、悟”作為主題，八個(gè)字以中國各種書(shū)體進(jìn)行濃墨重彩的書(shū)寫(xiě)，配以相應的文化元素，彰顯了傳統道德的力量，同時(shí)也體現了書(shū)法的魅力；三樓是師生天地，以師生在各項活動(dòng)中的作品，以及課堂教學(xué)，課外活動(dòng)訓練中出現的`優(yōu)秀作品來(lái)進(jìn)行及時(shí)的展示，摒棄了校園文化在一兩個(gè)學(xué)期相對固定的特點(diǎn)，改為常變常新的展示。今年我校將借助小課題開(kāi)展的剪紙文化這一傳統主題，精選優(yōu)秀作品，定制高檔鏡框，精裝作品，開(kāi)辟專(zhuān)欄進(jìn)行展示，顯示學(xué)校這一文化特色，使學(xué)生在傳統文化中得到感染。今后在學(xué)校文化建設上保持原有的系列整體，內涵豐富的特點(diǎn)。
二、著(zhù)重推進(jìn)教學(xué)常規檢查及時(shí)反饋制度，用有效檢查指導教師業(yè)務(wù)。
本學(xué)期我們結合上學(xué)期提出的“事事有人做，事事抓落實(shí)”的總體工作思路，本學(xué)期我們繼續推進(jìn)精細化管理，重點(diǎn)通過(guò)領(lǐng)導班子的細致分工，理順學(xué)校工作關(guān)系，建設帶動(dòng)好學(xué)校班子，加強學(xué)校團隊建設，統籌安排好學(xué)校各項工作，讓每一項工作都落到實(shí)處，讓每一項工作都扎實(shí)開(kāi)展。
本學(xué)期在教學(xué)業(yè)務(wù)檢查上，學(xué)校積極推廣《常規檢查記錄反饋單》，將檢查內容、檢查記錄、整改意見(jiàn)集中在一張反饋單上，記錄詳實(shí)，整改意見(jiàn)明了，檢查結束后復印發(fā)給每位教師，將檢查結果與每位教師及時(shí)見(jiàn)面，將檢查出的問(wèn)題做到學(xué)校領(lǐng)導心中有數，被檢查教師個(gè)人有數，整改及時(shí)有效，讓檢查真正落在實(shí)處，讓問(wèn)題得到及時(shí)整改。
三、積極開(kāi)展剪紙、絲網(wǎng)花等小課題研究，讓學(xué)生在研究中得到發(fā)展。
本學(xué)期我們師生深入細致的研究剪紙這一中國文化元素，在上學(xué)期剪紙的基礎上深入挖掘，繼續開(kāi)展剪刻結合的方法，將剪紙藝術(shù)發(fā)揮到“細致入微”這一研究方向；同時(shí)積極開(kāi)展絲網(wǎng)花的研究，讓學(xué)生在細致的制作中提高對生活中美得研究。
四、加強古詩(shī)歌吟的訓練提高，深入學(xué)習古詩(shī)文化。
我們在平日的教學(xué)管理十分重視古詩(shī)文化對學(xué)生人文素養的作用，堅持開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，通過(guò)多種形式的誦讀形式，讓學(xué)生受到傳統文化的熏陶。結合這學(xué)期開(kāi)展的古詩(shī)文歌吟活動(dòng)，重點(diǎn)安排了學(xué)校洪鍵、尚文文老師利用自己既是語(yǔ)文老師同時(shí)又是專(zhuān)職音樂(lè )教師的優(yōu)勢，在克服沒(méi)有教材的情況下，給學(xué)生復印教材，在語(yǔ)文和音樂(lè )課中推廣古詩(shī)歌吟，效果初見(jiàn)成效。同時(shí)學(xué)校多次開(kāi)會(huì )研究這項工作，以此來(lái)推動(dòng)這項工作的開(kāi)展。
五、加強服務(wù)，不斷提高校本培訓的實(shí)效。
創(chuàng )建省教育示范市活動(dòng)后，我們學(xué)校最大的變化就是我們的教育教學(xué)裝備上了一個(gè)新水平，特別是教師用微機和多媒體班班通設備安裝使用。
同時(shí)也給我們帶來(lái)了一個(gè)新問(wèn)題：如何使用這些設備。我校結合學(xué)校的校本培訓，采用集中培訓和個(gè)人學(xué)習相結合的方式，以及青年教師和老年教師結對子的方式，努力做到讓每位教師都能夠熟練使用多媒體班班通設備來(lái)上課，扎實(shí)開(kāi)展集中培訓。我們先后培訓了教師微機基礎知識，PPt基礎知識、WORD基礎知識、多媒體班班通設備使用規范。通過(guò)培訓老師們能夠在課堂上熟練使用多媒體設備。
今后我們不斷總結培訓經(jīng)驗，計劃今年重點(diǎn)培訓教師的網(wǎng)絡(luò )辦公能力，重點(diǎn)開(kāi)展網(wǎng)頁(yè)搜索與瀏覽、文檔下載與修改、郵箱使用、博客維護等方面的培訓，提高教師對信息的整合能力，從而更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
以上是我校在教育教學(xué)工作和管理的一些特色做法，今后我們將繼續抓好學(xué)校特色建設，讓學(xué)生張揚個(gè)性，讓學(xué)校發(fā)展更有特色。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 3
一、學(xué)�；厩闆r：
我校創(chuàng )建于1995年，是一所濱州市教學(xué)示范學(xué)校，現有6個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生數242人，在職教職工19人，40歲以下教師18人，占總數的94.73%，大專(zhuān)及以上學(xué)歷教師17人，占專(zhuān)任教師數的89.47%，執教縣及以上優(yōu)質(zhì)課（公開(kāi)課、觀(guān)摩課）并獲獎的教師11人，占專(zhuān)任教師數的57.89%。學(xué)校著(zhù)眼于全體學(xué)生的全面發(fā)展，依法治校，依法治教，認真貫徹國家教育方針，以“辦規范加特色學(xué)校，育合格加特長(cháng)人才”為辦學(xué)目標，以“讓社會(huì )滿(mǎn)意，叫家長(cháng)放心，使學(xué)生成才”為辦學(xué)宗旨，在全體教師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以課程改革為重點(diǎn)，圍繞教學(xué)要為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，形成學(xué)生的終身學(xué)習愿望和能力打基礎這一核心問(wèn)題，堅持教學(xué)的中心地位，著(zhù)力推動(dòng)教學(xué)創(chuàng )新，轉化教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，強化教學(xué)管理，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教育效率，積極開(kāi)展校本教研，大力推進(jìn)教學(xué)科研工作，扎實(shí)組織落實(shí)學(xué)生學(xué)習活動(dòng)規范化，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習意識，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，進(jìn)一步加強教學(xué)管理的基礎建設，不斷深化基礎教育課程改革實(shí)驗，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅實(shí)基礎。
二、積極創(chuàng )造條件落實(shí)課程計劃，建立切實(shí)可行的教育教學(xué)管理制度
學(xué)校把教育教學(xué)作為中心工作來(lái)抓，嚴格執行國家課程計劃，做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，并結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展的需要，創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程。學(xué)校制訂了教學(xué)常規管理制度、獎懲制度、教研制度等一系列符合實(shí)際、操作性強的管理制度，以之規范教師的教育教學(xué)行為；制定了教學(xué)工作計劃、教研工作計劃、學(xué)科計劃、教研組計劃等較全面的教育教學(xué)工作計劃，并按照計劃開(kāi)展教學(xué)工作。我校積極推進(jìn)目標化管理，對教職工的工作任務(wù)、工作常規和工作效果逐一分解，量化評分，實(shí)行獎優(yōu)罰劣。嚴格學(xué)校教學(xué)秩序，樹(shù)立嚴謹教風(fēng)，學(xué)校秩序井然。
三、切實(shí)加強常規過(guò)程管理，常規教學(xué)長(cháng)抓不懈，扎實(shí)有效
學(xué)校嚴格進(jìn)行教學(xué)過(guò)程和終端管理，以規范教學(xué)常規，把各科教學(xué)常規制度內化成教師的自覺(jué)意識，養成良好的教學(xué)習慣。為此，學(xué)校一方面重視加強教學(xué)常規管理制度的建設，初步形成了教學(xué)常規管理體系，使備課、上課、作業(yè)、檢測、評估等管理制度化、規范化，為正常教學(xué)、完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。另一方面學(xué)校注重教學(xué)常規的落實(shí)，堅持領(lǐng)導隨機聽(tīng)課、課業(yè)負擔問(wèn)卷調查、月底作業(yè)、教案普查等等，強化教學(xué)常規，實(shí)行科學(xué)管理，形成認真負責的.良好教風(fēng)。
我校緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)行定期或不定期檢查，獎優(yōu)罰劣，充分調動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。在檢查過(guò)程當中，樹(shù)立一批備課實(shí)、講課精、批改細、輔導誠的常規教學(xué)教師典型。我們的教師備課認真詳細，科學(xué)規范，字跡工整；備課是教師的職業(yè)勞動(dòng)。教師在吃透課程標準，熟悉教材，研究學(xué)生、摸清學(xué)生學(xué)習情況的前提下，按照教學(xué)的規律，進(jìn)行課堂教學(xué)的創(chuàng )造性設計。備好課是教師的基本職責。
1、備課程標準。老師們備課前認真學(xué)習《國家課程標準》，以《標準》來(lái)指導自己的備課和教學(xué)。認真鉆研，明確教學(xué)目標、教學(xué)原則及低、中、高各年段的具體教學(xué)目標和任務(wù)，把握各年級教學(xué)內容之間的銜接。
2、備教材。深入鉆研教材，通過(guò)感知教材→理解教材→掌握教材的過(guò)程，把握教材的地位和作用，明確哪些是重點(diǎn)章節或重點(diǎn)內容，按照教學(xué)目標，認真組織和處理教材內容，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。課堂是變化的，我們提倡寫(xiě)個(gè)性教案、實(shí)用教案、創(chuàng )新教案，鉆研教材和設計教學(xué)過(guò)程是教師備課的中心任務(wù)。
3、備學(xué)生。備課從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，做到了解學(xué)生的知識基礎和能力水平，了解學(xué)生的思想狀況和興趣要求。備學(xué)生要摸清所教班級學(xué)生的學(xué)習水平底子(上、中、下)及發(fā)展變化情況，經(jīng)常分析學(xué)生，特別是中下學(xué)生的學(xué)習上的優(yōu)、缺點(diǎn)和學(xué)習上的障礙，及時(shí)收集反饋信息，教學(xué)有的放矢。還研究學(xué)生的年齡特征、心理狀況、興趣愛(ài)好，使教學(xué)符合學(xué)生實(shí)際。要面向全體學(xué)生，查漏補缺。特別對學(xué)習困難學(xué)生要深入了解，分析原因，了解學(xué)生的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。
4、備教法學(xué)法。根據不同的教學(xué)內容和學(xué)生的具體情況，選擇恰當的教學(xué)方法和教學(xué)手段。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。研究突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵的方法，探討發(fā)展智力、培養能力的途徑。根據現有條件，充分運用教具、學(xué)具和現代化教學(xué)手段，培養學(xué)生自學(xué)能力。
5、大力提倡教師寫(xiě)教學(xué)后思，因為許多精彩的教學(xué)片斷或教學(xué)遺憾是課前無(wú)法預料的，教師不斷總結教學(xué)實(shí)踐情況，積累教學(xué)經(jīng)驗。
教師們的教案除了有較完整的教學(xué)步驟外，還針對每節課的得失，撰寫(xiě)教學(xué)反思，在反思中創(chuàng )新；教師們備課針對新課程的特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展規律，分課時(shí)制訂出知識性目標、過(guò)程性目標、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)性目標，體現了知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、德育和美育的滲透點(diǎn)，學(xué)法指導上用功夫，較好地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習方式的轉變；教師們在備課時(shí)因生制宜，就地取材，收集、剪貼、制作教學(xué)需要的資料、圖片、投影片，上網(wǎng)查找擴展教育信息，很好地增強了教學(xué)效果。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 4
一學(xué)期的工作很快就要結束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績(jì)，改善不足，此刻我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結：
一、思想方面：
我思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習。積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，認真學(xué)習了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔任三五年級英語(yǔ)教師一職。我覺(jué)得自己的擔子好重、壓力好大。所以教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，力求使自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，不斷改善自己的缺點(diǎn)。所以備課時(shí)我認真鉆研教材、教參，學(xué)習新課標，虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識資料，我進(jìn)取查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。愛(ài)就是職責，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不一樣的地位，但在人格上應當是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的'心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細心理距離。教師的職責不僅僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
總之，一學(xué)期以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中，必須揚長(cháng)避短，做好本職工作。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 5
我在本學(xué)年里，堅持黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，嚴格遵守校規、校紀。能以德育為先導，用自己高尚的品德去身教學(xué)生，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。尊重學(xué)生人格，無(wú)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生現象。堅持健康文明的生活方式。模范遵守社會(huì )公德，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，為人師表。
嚴謹治學(xué)，教書(shū)育人。
教師要教給學(xué)生豐富的、有用的科學(xué)知識，自己必須具備真知灼見(jiàn)，真才實(shí)學(xué)，具有高超的教學(xué)藝術(shù)和本領(lǐng)，同時(shí)還要不斷補充更新知識，增加知識的總量，優(yōu)化知識的結構，才能永葆教育生涯的青春活力，適應形勢發(fā)展與人才培養的需要。鑒于此，我堅持勤奮學(xué)習，不斷吸取新鮮養料，豐富自己。嚴謹治學(xué)的目的是教好書(shū)、育好人，在教學(xué)中我堅持教書(shū)與育人的和諧統一，寓育人于教書(shū)之中，除了培養學(xué)生的各種能力外，還注重培養學(xué)生的愛(ài)國主義，集體主義思想，培養他們正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，以及良好行為習慣，教他們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )關(guān)心人，愛(ài)護人，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)成一個(gè)有理想、有道德、有文化、有責任的人。
關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(cháng)。
身為教師，要有一顆愛(ài)心，才能教好書(shū)。因此，我在教育教學(xué)工作中，以愛(ài)字當頭，愛(ài)我的每一位學(xué)生，關(guān)注他們的成長(cháng)、發(fā)展與每一個(gè)變化，不歧視任何一位學(xué)生，對弱差、調皮的學(xué)生能傾注更多的愛(ài)心和耐心，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，放大夸獎、表?yè)P，以此來(lái)樹(shù)立他們的`自信心和勇氣，使他們能沿著(zhù)光明之道健康成長(cháng)。對家長(cháng)，我從不訓斥，而是尊重他們的人格，友善地與他們相處、配合，為他們提一些合理的建議和方法，傳送好的教育思想和理念，使家校開(kāi)成堅固的合力，共同把孩子們教育好。
教學(xué)認真，盡心盡責。
在教學(xué)上嚴格遵守教學(xué)常規，做到教學(xué)八認真，抓好教學(xué)十環(huán)節。建立了錯題記錄本，學(xué)生成長(cháng)本和知識要點(diǎn)整理本，對學(xué)生的知識掌握情況和身心成長(cháng)情況做到心中有數，以便有針對性的修改教育教學(xué)方案，使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習成長(cháng)，并達到很好的效果，讓孩子們開(kāi)心，讓家長(cháng)們放心，讓領(lǐng)導們省心。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 6
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深化課程改革為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以教育局工作要點(diǎn)提出的堅持教育創(chuàng )新，開(kāi)展特色學(xué)校建設，深化內涵發(fā)展為工作目標，加強干部隊伍和教師隊伍建設，打造教育品牌，實(shí)現跨越式發(fā)展。
二、工作目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理目標：
1、堅持以人為本，服務(wù)大局，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的管理理念，充分發(fā)揮人、財、物的積極作用。
2、堅持三個(gè)階段發(fā)展目標不動(dòng)搖，發(fā)揮目標管理的導向型功能，對階段性的工作目標要做出正確的估計和判斷，以目標為軸心把學(xué)校全部管理資源統一起來(lái)，特別是把各職能部門(mén)和全校師生積極性都調動(dòng)起來(lái)，形成一個(gè)整體的合力，真正產(chǎn)生“1+1>2”的整合效應。
3、學(xué)校內部管理規章制度的建設、完善與創(chuàng )新是學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要內容。認真做好廢、改、立工作，是努力解決制度缺失和體制障礙等突出問(wèn)題的需要，是促進(jìn)學(xué)校內部管理進(jìn)一步制度化、規范化、科學(xué)化的需要，是為加快推進(jìn)我�？茖W(xué)發(fā)展提供堅實(shí)制度保障的需要。要充分認識做好“廢、改、立”工作的重要意義，切實(shí)增強責任感，把這一工作抓緊、抓好、抓出成效。結合績(jì)效工資的實(shí)施，加強對學(xué)校各項制度的廢、改、立工作，學(xué)校和各職能部門(mén)要根據具體的工作實(shí)際制定規章制度和考核細則，通過(guò)制定切實(shí)可行的規章制度，對學(xué)校全體師生產(chǎn)生巨大的動(dòng)員和激勵作用。
�。ǘ╆犖榻ㄔO目標
1、干部隊伍建設目標。
本學(xué)期干部管理目標，按照教育局開(kāi)展爭做“學(xué)習型黨員，學(xué)習型干部”和創(chuàng )建“學(xué)習型黨組織、學(xué)習型領(lǐng)導班子”的'工作要求，開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校干部隊伍是學(xué)校管理的中堅力量，干部隊伍素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學(xué)校管理活動(dòng)的成敗，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平的高低，因此，加強干部隊伍建設是學(xué)校長(cháng)期的重點(diǎn)工作之一。
�、偶訌妼φ卫碚�，業(yè)務(wù)知識，法律法規和優(yōu)秀的傳統文化學(xué)習。做到向實(shí)踐學(xué)習，達到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(cháng)；向群眾學(xué)習，做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民，問(wèn)計于民。
�、祁I(lǐng)導干部在作中要朝以下四個(gè)方面努力，即“踏實(shí)的工作作風(fēng)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、穩實(shí)的處事風(fēng)格、堅實(shí)的群眾基礎”。
�、窃诠ぷ髦幸龅健熬o密團結、求同存異；努力學(xué)習、勤于思考；求實(shí)創(chuàng )新、防止浮躁；以身作則、率先垂范”。
2、教師隊伍建設目標。
努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
�、胚M(jìn)一步增強教書(shū)育人的責任感、使命感，要加強對教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的教育，將師德表現作為教師考核、聘用、評價(jià)的首要內容。
�、铺岣呓處煹哪芰λ�，優(yōu)化教師結構是我校教師隊伍建設的關(guān)鍵。以發(fā)揮中青年教師和創(chuàng )新團隊為重點(diǎn)，建設高素質(zhì)的教師隊伍。
�、墙∪處煹墓芾碇贫�，全面實(shí)行聘用制度，加強崗位管理，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng )造性。建立以業(yè)績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，由品德、知識能力等要求構成的教師評價(jià)體系。
3、學(xué)生培養目標
�、抛窦o守法、文明禮貌，誠實(shí)自律，具有團隊意識和初步的社會(huì )公共生活能力。
�、凭哂蟹e極主動(dòng)的學(xué)習興趣和態(tài)度，勤奮學(xué)習，有較寬的知識面形成閱讀、表達、運算、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、探究創(chuàng )新等能力。能獨立思考問(wèn)題，形成自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，并能與他人合作完成研究性學(xué)習任務(wù)。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 7
一、基礎教育工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)前教育
1.加強公、民辦幼兒園的管理，引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強安全管理，進(jìn)一步規范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續推進(jìn)學(xué)前教育試點(diǎn)項目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學(xué)前教育入園率。
2.加強幼兒園一日常規活動(dòng)管理，糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。
3.組織開(kāi)展學(xué)前教育系列培訓活動(dòng)，通過(guò)教師業(yè)務(wù)比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設，進(jìn)一步提高學(xué)前教育質(zhì)量。
�。ǘ┝x務(wù)教育
1嚴格落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)�！熬徒雽W(xué)、劃片招生”政策，實(shí)施“陽(yáng)光招生”，進(jìn)一步規范學(xué)生有序流動(dòng)，逐步化解超大班，控制“大校額”學(xué)校規模。
2繼續抓好教學(xué)常規管理工作，深化貫徹執行教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》，加大對教學(xué)過(guò)程的監管和督查力度，大力倡導質(zhì)量立校、特色興校。
3.全面規范辦學(xué)行為，檢查教學(xué)計劃執行情況，尤其是開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)情況，督查學(xué)校行政上課、聽(tīng)課、評課和教育教學(xué)管理工作落實(shí)情況。全面落實(shí)國家課程方案，開(kāi)展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估，提高課程實(shí)施水平。
4.積極組織參加全市科技創(chuàng )新大賽，組織好漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、閱讀等系列活動(dòng)。
�。ㄈ┢胀ǜ咧薪逃�
1.進(jìn)一步實(shí)施高中階段招生考試制度改革，堅持普通高中規模與質(zhì)量的均衡發(fā)展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質(zhì)量。
2.繼續加強高三畢業(yè)班工作督查，全面完成20xx年高考目標任務(wù)。
3.完成中學(xué)省一級示范校、長(cháng)赤中學(xué)省二級示范校創(chuàng )建工作。
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1.完善教學(xué)質(zhì)量管理體系。進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標責任制和教學(xué)責任事故追究制，落實(shí)“校干包級，班主任包班，教師包學(xué)科、包學(xué)生、包質(zhì)量”的管理機制。強化教學(xué)質(zhì)量監控，定期對中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)召開(kāi)階段性質(zhì)量分析總結會(huì )，確保新課程教學(xué)質(zhì)量目標的全面落實(shí)。
2.改革教學(xué)評價(jià)辦法。實(shí)施從德、能、勤、績(jì)等方面全面考評教師，充分調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式的科學(xué)化、民主化。堅持“從起點(diǎn)看提高，從入口看出口，從基礎看發(fā)展”的原則，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校在原有基礎上逐步提高。
3.著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，每學(xué)期召開(kāi)一次全縣暨學(xué)區教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，真正建立和健全質(zhì)量監控體系，提升義務(wù)教育質(zhì)量。
4.加大對學(xué)校教學(xué)工作的督查力度，組織實(shí)施對全縣各級各類(lèi)學(xué)校的教育教學(xué)管理定時(shí)和不定時(shí)檢查考核，加大對小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的抽考和評估。
二、職業(yè)成人教育工作
1.進(jìn)一步加大職業(yè)教育宣傳力度，把穩定中等職業(yè)教育規模作為首要任務(wù)，大力開(kāi)展職業(yè)教育宣傳進(jìn)“鄉村、社區、學(xué)校、家庭”四進(jìn)活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。
2.進(jìn)一?打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌，切實(shí)加強中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理，有效提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量；深化校企合作，實(shí)現校企優(yōu)勢互補，合作共贏(yíng)，有效提高技術(shù)技能人才培養質(zhì)量，進(jìn)一步提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的能力。
3.加強“雙師型”教師隊伍建設，采取培養、培訓、引進(jìn)、聘用等辦法，加大中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師培訓力度，通過(guò)參加國家、省級骨干教師培訓，選派教師到企業(yè)接受實(shí)習培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，建設一支滿(mǎn)足需要、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的“雙師型”教師隊伍。
4.全力做好中職招生送培工作，嚴禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標任務(wù)，進(jìn)一步搞好藏區“9+3”學(xué)生免費職教工作，提高中職惠民普及面。
5.進(jìn)一步加強中職與高職的`接軌，建立中職到高職的直通車(chē)，探索中職文化課和個(gè)別專(zhuān)業(yè)課的抽考監測，開(kāi)好中職學(xué)校師生技能大賽，推廣和提高創(chuàng )業(yè)教育的規模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力，提高中職的社會(huì )認同度。
6.繼續加強中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)規范化建設，編寫(xiě)有影響的校本教材，提高教學(xué)實(shí)訓水平。按照教育部專(zhuān)業(yè)設置標準，大力實(shí)施專(zhuān)業(yè)考核，形成以素質(zhì)能力評價(jià)學(xué)生、以教學(xué)效果評價(jià)教師、校內與校外結合的質(zhì)量評價(jià)機制，提高教育教學(xué)水平。
7.加強校園文化建設。各職業(yè)學(xué)校既要重視校園物質(zhì)文化建設，又要重視校園精神文化建設，在結合中職學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展需要的基礎上，通過(guò)文化宣傳、舉辦活動(dòng)等載體，全方位多角度地開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠基。
8.加快發(fā)展成人教育，面向就業(yè)市場(chǎng)和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，構建成人教育培訓網(wǎng)絡(luò )，完善縣、鄉、村三級職教體系。爭取人社、農業(yè)等部門(mén)支持，擴大職業(yè)培訓規模，實(shí)施“五大培訓工程”，全力支持經(jīng)濟社會(huì )和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
三、德體衛藝教育工作
1.以“奮發(fā)向上，崇德向善”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題，扎實(shí)開(kāi)展好愛(ài)國主義讀書(shū)教育系列活動(dòng)和少兒書(shū)信大賽。
加強家校聯(lián)動(dòng)，建好家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展“教師家訪(fǎng)進(jìn)萬(wàn)家”、“平安紅領(lǐng)巾行動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾手拉手”等特色活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，增強德育工作實(shí)效。加強時(shí)代精神教育、社會(huì )主義核心價(jià)值體系學(xué)習教育和中小學(xué)生文明禮儀教育。
2.做好省、市、縣級陽(yáng)光體育示范學(xué)校的驗收評估和復查工作，組織開(kāi)展省、市級綠色學(xué)校和體育傳統項目學(xué)校的創(chuàng )建工作，創(chuàng )建省、市藝術(shù)教育特色學(xué)校各一所。做好省、市、縣各級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進(jìn)班集體”評選工作。
3.全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，認真實(shí)施《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，堅持科學(xué)的作息時(shí)間，加強學(xué)校體育、衛生和藝術(shù)教育工作，繼續做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作。深入開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，開(kāi)展心理健康優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)和學(xué)生心理健康知識競賽活動(dòng)，引導學(xué)生正確處理學(xué)習和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
4.深入推進(jìn)學(xué)校特色文化創(chuàng )建工作，豐富學(xué)校特色文化建設內涵，強化特色項目建設，形成校本教材和校本課程。加強宣傳工作，要總結出本校文化建設的成果，擴大學(xué)校特色文化影響力，有經(jīng)驗交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表。召開(kāi)特色文化論壇、現場(chǎng)會(huì )，對申報特色文化建設四、五星級的學(xué)校進(jìn)行復查驗收，提升學(xué)校特色文化建設總體水平，建成10所以上在全市有影響的特色學(xué)校。
5.舉辦好全縣中小學(xué)生“三大球”比賽、中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。組織好藝術(shù)節活動(dòng)，并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術(shù)節目參加省、市相關(guān)評比活動(dòng)。組織好全縣文藝匯演、中學(xué)生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )，力爭在省、市藝術(shù)節活動(dòng)評比中取得更好的成績(jì)。
6.做好20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作和高中一年級新生軍訓工作，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認真落實(shí)每天一小時(shí)的校園體育運動(dòng)、創(chuàng )新大課間體育活動(dòng)和特色體育興趣小組活動(dòng)。
7.繼續開(kāi)展“文明班級”、“文明宿舍”評比活動(dòng)，營(yíng)造美好的辦學(xué)環(huán)境。進(jìn)一步鞏固“五創(chuàng )聯(lián)動(dòng)”和城鄉環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)成果，大力加強中小學(xué)校園“六化”建設，認真開(kāi)展傳染病防治工作，繼續開(kāi)展“爭做文明使者我為城市添彩”“發(fā)展我成長(cháng)城市文明我先行”等活動(dòng)，積極參與創(chuàng )建全國衛生城市工作。
8.加強學(xué)校美育工作，開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀行動(dòng)。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 8
本年度我校教師在上級教育部門(mén)和總校領(lǐng)導班子的正確指引下，繼續深入師德培養，加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，團結協(xié)作，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，現就以上開(kāi)展情況總結如下：
一、重視隊伍建設，培養優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養的監督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續深入師德培養。我們?yōu)槔蠋熖峁└鞣N學(xué)習機會(huì )，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持考勤制度，出勤與績(jì)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè )休閑、談笑逗留等不良現象。此項制度的實(shí)施使學(xué)校涌現出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
二、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的.中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1.充分發(fā)揮教研組作用，積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。本學(xué)期我校青年教師賽課，曬課均以教研組為單位，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。臨近期末復習，語(yǔ)文和數學(xué)教研組開(kāi)展了老教師傳經(jīng)送寶活動(dòng)，為期末復習提供了寶貴的第一手資料。
2.教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
�。�1）嚴格按《新課程設置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴禁語(yǔ)數科占用藝體科。每一科每月都有知識月檢測，這是每月學(xué)校業(yè)務(wù)考核的必查內容，期末都有考核并把成績(jì)上交教務(wù)處。
�。�2）進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。開(kāi)學(xué)前教導處提出各項常規工作要求，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教務(wù)處針對各教研組在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，表?yè)P優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。
�。�3）以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規范學(xué)習行為著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及上課常規，效果比較好；
�。�4）積極參加教研共同體活動(dòng)。本學(xué)期，我校根據教研共同體的統一安排，選派我校青年骨干教師進(jìn)行觀(guān)摩課的聽(tīng)評課活動(dòng)。
三、積極參加上級組織的各項活動(dòng)并取得較好的成績(jì)。
本學(xué)期，我校積極參與建國七十周年系列活動(dòng)，在詩(shī)歌朗誦和合唱比賽中取得了二等獎的好成績(jì)。
四、信息化工作穩步向前。
本學(xué)期，我校根據學(xué)校教學(xué)工作需要，成立了市一小信息中心，任命信息化青年骨干教師何麗為信息化組長(cháng)，全面負責學(xué)校信息化工作，在信息中心的努力下，我校制定了信息化月考核細則，將信息化工作納入學(xué)校教學(xué)工作，并成為績(jì)效考核中的一部分。
五、創(chuàng )新活動(dòng)順利開(kāi)展，略有成效。
本學(xué)期，我校在已有的課程基礎上，根據教師的特長(cháng)，在每周四下午兩節課開(kāi)設了20余門(mén)創(chuàng )新課程，孩子們樂(lè )于學(xué)習，教師樂(lè )此不疲，六一兒童節我校特意安排了創(chuàng )新課程展示活動(dòng)，各個(gè)課程“八仙過(guò)海各顯神通”，家長(cháng)們看到了孩子在學(xué)校不一樣的一面，孩子們也完全投入到活動(dòng)中，效果很好。
六、存在問(wèn)題：
1.教師隊伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高。
2.教學(xué)常規制度雖然健全，但是在執行上還缺乏監管力度。
3.在調動(dòng)教師工作積極性方面還有待提高。
4.學(xué)校教科研工作還需進(jìn)一步推動(dòng)。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 9
過(guò)去的一學(xué)期，我們在上級部門(mén)的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，認真實(shí)施課程改革，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。下面就學(xué)校本學(xué)期的工作總結如下：
一、堅持辦學(xué)方向，推進(jìn)素質(zhì)教育
1、全面貫徹教育方針
本學(xué)期，我們堅持以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀(guān)念指導學(xué)校工作，學(xué)生的過(guò)重負擔得到有效控制，學(xué)生在德智體美等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
學(xué)校通過(guò)加強“三風(fēng)”教育，已初步形成了“好學(xué)、向上”的校風(fēng)，“探索、求學(xué)”的學(xué)風(fēng)和“敬業(yè)、愛(ài)生”的教風(fēng)。學(xué)校繼續以“思想先導，教學(xué)為主，全面發(fā)展”為目標，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。
2、加強政治教育理論學(xué)習
學(xué)校注視加強對全校教職工的政治理論和教育理論的學(xué)習，每周組織教師認真學(xué)習上級文件精神，學(xué)習小學(xué)教學(xué)研究等，深刻領(lǐng)會(huì )實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，全面把握素質(zhì)教育的內涵和重點(diǎn)；通過(guò)學(xué)習使全體教職工確立了注重學(xué)生全面發(fā)展，培養學(xué)生創(chuàng )新精神的觀(guān)念。
二、提升管理水平，堅持以人為本
1、教育管理
學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的探索，現已基本形成了校長(cháng)負責、班子成員監督、教代會(huì )參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均通過(guò)校行政商量，教代會(huì )審議后由校長(cháng)執行，確保了校長(cháng)決策的準確性。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學(xué)校規劃、計劃、基建、教師獎罰、考核方案等。
2、班子建設
我們學(xué)校有一個(gè)團結的領(lǐng)導班子。班子成員能做到團結協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，表現出很強的事業(yè)心和責任感；重大事項集體商量，再在每周一的行政例會(huì )上作出決定；做到心往一處想，話(huà)往一處講，勁往一處使；涉及到教師切身利益的事，做到反復醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)后，再作決定。班子成員都能以身作則，能經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，進(jìn)行評課，組織參加校級教研活動(dòng)，發(fā)揮先鋒模范作用。
3、教師管理
重視對教師的培訓教育�，F已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍�；灸軡M(mǎn)足教育教學(xué)工作的要求，教師學(xué)歷達標率100%；學(xué)校加強師德教育、法制教育，嚴格考核獎罰力度等措施，收到良好的效果，未發(fā)現有教師體罰、變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀現象發(fā)生。
加大對骨干教師的培訓。定期組織教師學(xué)習教育雜志上教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常到課堂聽(tīng)課、評課，抓緊教師的基本功訓練。學(xué)校還加大對教師的培訓，積極參加上級組織的各項培訓，對盡快提高教師的教育教學(xué)水平起了積極的`作用。
三、加強教育管理，提升教學(xué)質(zhì)量
1、隊伍建設為根本
學(xué)校平時(shí)能做到工作有布置，有計劃，有實(shí)施過(guò)程，有檢查，有總結，有考核，所以學(xué)校德育工作比較好�，F在部分的教職員工已改變以前不作為的現象。準時(shí)上班，切實(shí)做好學(xué)校布置的各項工作。
2、真抓實(shí)干出成效
為了認真實(shí)施新教改，不斷提高課堂教學(xué)效率，我們組織全校教師認真學(xué)習小學(xué)教學(xué)研究等有關(guān)教育專(zhuān)刊，并結合自己的教學(xué)實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，確保教師認真備好每一節課，認真上好每一節課，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì )、學(xué)好。為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期制訂6節校性公開(kāi)課，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導還加強了對薄弱班級、薄弱學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，加強隨機抽測，做好檢測記錄，給予正確引導。教師認真做好“培優(yōu)補差”工作。教學(xué)管理的科學(xué)化、具體化使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所提高。
3、校際交往促發(fā)展
我們還加強了與兄弟學(xué)校之間的溝通，上半年，按計劃開(kāi)展了多次活動(dòng)，通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)，加強了兩校之間的交流和學(xué)習，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的不斷深入，并產(chǎn)生了較為深遠的影響。
4、特色教育上臺階
我校能?chē)栏癜凑丈霞壱�，上好每一節體育課。同時(shí)開(kāi)展健康教育、衛生教育的宣傳工作，認真開(kāi)展疾病防治工作，加強食品衛生管理，無(wú)食物中毒發(fā)生。學(xué)校的體育衛生工作還延伸到社會(huì )，結合世界環(huán)境日活動(dòng)，用黑板報進(jìn)行宣傳。
四、改善學(xué)校設施，提高辦學(xué)條件
什石洋小學(xué)自校舍落成以來(lái)已有十多年，一些教學(xué)設施已經(jīng)跟不上時(shí)代要求，學(xué)校積極向村鄉賢交流，村鄉賢決定，將在暑假期間改造學(xué)校場(chǎng)室。這將極大的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。如今學(xué)校擁有實(shí)驗科技室、音樂(lè )室、美術(shù)室、微機室、多媒體教室、圖書(shū)室、隊部室、醫務(wù)室，各種現代化教學(xué)、活動(dòng)設施一應俱全。為培養高素質(zhì)的學(xué)生創(chuàng )造了良好的環(huán)境，基本實(shí)現了教學(xué)手段的現代化。
五、實(shí)行財務(wù)公開(kāi)制度
學(xué)校嚴格執行財務(wù)制度，嚴格財務(wù)紀律，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，建好校務(wù)公開(kāi)欄。按規定收好、管理好經(jīng)費，無(wú)亂收費現象。學(xué)校財務(wù)嚴格執行收支兩條線(xiàn)制度。在校內外創(chuàng )造各種有利條件，充分發(fā)揮學(xué)校人力、物力、財力諸因素的作用，使學(xué)校的管理工作機構和活動(dòng)高效率運轉，獲得最佳效果。
以上是我校本學(xué)期所做的一些工作，雖然取得了一定的成效。但是，對照上級要求還存在一定差距，今后我們將更加努力，開(kāi)拓創(chuàng )新、積極進(jìn)取，通過(guò)科學(xué)、民主、規范、高效的管理，努力把什石洋小學(xué)辦成集花園、家園、學(xué)園、樂(lè )園于一體的現代化新型農村學(xué)校。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 10
我校在上級的正確領(lǐng)導下，在各級黨委、政府的關(guān)心支持下，以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導，深入學(xué)習貫徹省、市、縣教育工作會(huì )議精神，用“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”統領(lǐng)教育工作全局，全力以赴迎接省督導評估檢查。堅持以發(fā)展為主題，以教育科研為指導，以創(chuàng )新為動(dòng)力，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全力打造高效課堂，使我校教育教學(xué)工作上了新臺階。
一、德育工作方面
1、我校把學(xué)生的思想品德教育放在工作的首位，每周一舉行升國旗儀式，在升國旗儀式上對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，思想品德教育，使每位學(xué)生成為思想端正、作風(fēng)正派、品德優(yōu)良的三好學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、成為善于學(xué)習、奮發(fā)向上的好青年。同時(shí)每班利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行品德教育，到學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)。
2、我校每周舉行教師例會(huì )、有計劃、有重點(diǎn)地對教師、班主任進(jìn)行師德、業(yè)務(wù)等常規培訓，使每位教師成為思想上進(jìn)，態(tài)度端正，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)人才，本學(xué)期我校全體教師沒(méi)有出現違紀違法行為，沒(méi)有出現體罰或變相體罰學(xué)生現象，全校學(xué)生沒(méi)有違法違紀現象。
3、師德建設工作，通過(guò)教師自評；學(xué)生及家長(cháng)評議；教師互評，領(lǐng)導評議，受到社會(huì )的高度評價(jià)。
二、師資隊伍建設方面
1、認真組織教師學(xué)習了的《社會(huì )主義榮辱觀(guān)》，《教師職業(yè)道德規范》，《三不做、八不準》和教育楷模的先進(jìn)事跡，用《十心立德》提高師德修養，強化教師的`責任意識、服務(wù)意識、發(fā)展意識、危機意識、合作意識和競爭意識，進(jìn)一步端正教育思想，轉變教育觀(guān)念、積極投身到教育的改革實(shí)踐中。
2、加強了教研組建設工作，充分發(fā)揮了教研組的管理職能，本學(xué)期結合青年教師匯報課，分年級調研課，骨干教師的評比課等活動(dòng)，開(kāi)展了各類(lèi)教學(xué)研討課50多節，校內聽(tīng)課人數達200多人次，教學(xué)研究氣氛相當活躍。
3、加強了骨干教師的培養，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習，學(xué)習“杜郎口模式”——“先學(xué)后教，當堂訓練”，學(xué)習了“高效課堂22條”，對教師進(jìn)行崗前培訓，并以學(xué)科組為單位，建立符合我校的教學(xué)模式。
三、教育教學(xué)方面
1、抓住課堂改革的中心環(huán)節，積極推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，開(kāi)展了課堂教學(xué)評優(yōu)示范活動(dòng)，全面開(kāi)放課堂，學(xué)“杜郎口”，創(chuàng )建“新課堂”，把課堂還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，向45分鐘要質(zhì)量，通過(guò)同事間相互說(shuō)課、備課、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，促進(jìn)了教師的教學(xué)能力，改進(jìn)了課堂教學(xué)。
2、教學(xué)常規常抓不懈，在學(xué)期初對教師備課、教案、學(xué)生作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄作了具體要求，使教師有章可循，對常規工作周周檢查，有記錄，積分量化，使常規工作落到了實(shí)處，保證了課改的進(jìn)行。
3、加強對畢業(yè)班教學(xué)的調研指導，提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
四、“六愛(ài)塑魂，雙愛(ài)好”活動(dòng)開(kāi)展情況
1、與上級保持高度一致，全面實(shí)施素質(zhì)教育，對學(xué)生進(jìn)行“六愛(ài)塑魂”教育，提出“雙愛(ài)好”活動(dòng)具體要求，結合我校實(shí)際制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案和活動(dòng)計劃。我校組建了籃球隊、乒乓球隊、書(shū)法班、美術(shù)班、音樂(lè )班等，有活動(dòng)、有記錄，利用早晨、下午組織學(xué)生活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生素質(zhì)，豐富了學(xué)生課外生活。
五、治安穩定工作
1、安全是教學(xué)工作中的一項重要工作，每周開(kāi)例會(huì )都講安全，在校園醒目地方張貼安全宣傳畫(huà)，在重點(diǎn)部位張貼安全警示標志，同時(shí)建立健全了學(xué)校安全責任制和責任追究制，修訂了門(mén)衛制度、教師巡邏值班制度、上下學(xué)校門(mén)口護送學(xué)生制度等，定期對學(xué)校各個(gè)部位進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
2、花大力氣全面提高安全工作的管理水平，在學(xué)校各個(gè)交叉路口、重要部位安置監控設施，對學(xué)生進(jìn)行防火、防震逃生演練，把安全教育納入學(xué)校正常的教學(xué)內容之中，強化了安全意識，培養了學(xué)生自救和處理問(wèn)題的能力。
六、全力以赴迎接省督導評估檢查
本學(xué)期迎省督導評估檢查驗收，在本次迎檢準備過(guò)程中，全體教職工不怕苦、不怕累，犧牲星期天，克服一切困難，為省檢做準備，使我校督導評估工作順利過(guò)關(guān)。同時(shí)，改變校園環(huán)境，增加教學(xué)設施，為教師更好教、學(xué)生更好學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎，也涌現了一批思想上進(jìn)、工作積極的青年教師，宋海鷗、李焱超、嚴文海等同志，一切聽(tīng)從領(lǐng)導安排，臟活、累活搶著(zhù)干，真正體現了當代教師的風(fēng)范。
七、后勤工作
1、本著(zhù)為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的宗旨，對師生的吃、住、行等方面進(jìn)行強化管理。注重對學(xué)生的飲食管理，嚴格按食品衛生管理制度執行。對學(xué)生宿舍每天檢查，登記，點(diǎn)名，對請假、外出的學(xué)生有記錄，保證了住校生的安全。
2、對學(xué)校各個(gè)角落進(jìn)行衛生清理，定時(shí)消毒，堅持晨、午、晚三檢查和衛生防疫“十五字”方針，對學(xué)生經(jīng)常教育。
總之，我校在全體教職員工的共同努力下，無(wú)論在深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，還是在教育現代化建設和教育教學(xué)質(zhì)量方面都上了新臺階。當然，在某些方面還存在著(zhù)諸多不足，新形勢下的教育教學(xué)改革還需進(jìn)一步探索。為此，我們將團結一心，全面貫徹黨的教育方針，在上級的正確領(lǐng)導下，開(kāi)拓進(jìn)取，拼搏奉獻，為觀(guān)臺中學(xué)的輝煌明天加倍努力。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 11
本學(xué)期，我校對教師提出的要求。堅持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開(kāi)展教育科研、教改實(shí)驗，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項工作�，F就本學(xué)期的工作總結如下：
一、強化教學(xué)內部管理，以制度強化教學(xué)管理
學(xué)校著(zhù)力構建符合學(xué)校實(shí)際和現代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規范，以目標管理為導向，以過(guò)程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強化內部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。
1、學(xué)校實(shí)行教研組長(cháng)教育教學(xué)目標責任制，對教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理；修訂和完善了教研組長(cháng)的職責，實(shí)行了教學(xué)教研工作教研組長(cháng)負責制，在教學(xué)常規活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長(cháng)工作的主動(dòng)性；
2、強化教學(xué)常規管理，制定《教學(xué)常規管理基本要求》；
3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續實(shí)施每月教學(xué)常規檢查。堅持每個(gè)月學(xué)校教學(xué)常規檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽(tīng)、評、等日常工作，實(shí)行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結果納入學(xué)校教師績(jì)效考核；
4、堅持月考制度，本學(xué)期，我校進(jìn)行了多次學(xué)生的單元檢測，每次月考認真組織，嚴格批閱，并針對每次月考的成績(jì)進(jìn)行分析評價(jià)，查缺補漏；
5、加大培優(yōu)補差的力度。根據學(xué)生月考實(shí)情分析，我校制定了培優(yōu)補差計劃，并制定培優(yōu)補差的目標，要求教師認真落實(shí)，制定具體可行的措施，有針對的進(jìn)行輔導，確實(shí)不斷提高讓學(xué)生的成績(jì)有進(jìn)步。
6、堅持開(kāi)展備課、聽(tīng)課、教研和集體備課活動(dòng)活動(dòng)，特別是在本學(xué)期，我校認真開(kāi)展教師課堂教學(xué)比武、互聽(tīng)互評活動(dòng)。主動(dòng)講公開(kāi)課，展現了教學(xué)新理念，凸現教學(xué)新舉措，取得了良好的效果。
7、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強畢業(yè)班教師資源，校長(cháng)全天候蹲點(diǎn)、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補差的輔導工作，組織了一大批備考復習資料，進(jìn)行大量的模擬性練習，夯實(shí)基礎，提高能力，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
二、積極優(yōu)化課堂教學(xué)
以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量，構建嘗試教學(xué)法教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機結合，針對課堂效率不很高的現狀，開(kāi)展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評課，尋找存在的問(wèn)題的癥結，積極構建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過(guò)一系列活動(dòng)，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開(kāi)始運用“自主、探索與合作”的學(xué)習方式，強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探索、勤于動(dòng)手，使獲得基礎知識和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程、形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程和構建學(xué)生精神生命的過(guò)程。同時(shí)，通過(guò)組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調了行動(dòng)的全員化、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性，提高了教師適應新課程的`水平。每位教師按自身優(yōu)勢來(lái)選擇合適的教學(xué)行為、設計自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng )造獨特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。
三、打造科研型教師隊伍
以師資促進(jìn)持續發(fā)展高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。針對老教師增多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現狀，學(xué)校強化內部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。
首先積極選派學(xué)科教師參加縣學(xué)習培訓，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。多名教師參加了各類(lèi)學(xué)科培訓，教師業(yè)務(wù)素養有了很大提升。
第二，狠抓骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng)，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。
當然，我們深知本學(xué)期工作的不足，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力，我校在今年小考中進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成績(jì)有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設施優(yōu)勢轉變成教育質(zhì)量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng )新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng )新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、培育一流人才”的目標邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺階!
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 12
時(shí)間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現已結束在此對其進(jìn)行如下總結來(lái)自我反思、發(fā)現不足以求進(jìn)步。這學(xué)期我被安排上小、中、大班的音樂(lè )課。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的，培養幼兒懂理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養幼兒的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中。
一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養興趣
音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位�？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有幼兒對它興趣索然。
小、中班幼兒無(wú)論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征，音樂(lè )興趣應側重激發(fā)和培養。因此備課前我都會(huì )根據教學(xué)內容自制一些相應的教具，運用在課堂學(xué)習過(guò)程中來(lái)引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。大班的幼兒，仍然以形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。音樂(lè )興趣不僅要保持還須使幼兒樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)，其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富，音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式，音樂(lè )知識也需要增加內容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，我曾以節奏為主題為幼兒開(kāi)展——節奏接龍 的音樂(lè )活動(dòng)，實(shí)踐中幼兒展現自己的個(gè)性在老師的鼓勵下用不同的節奏表達，幼兒敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導幼兒創(chuàng )新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習，這個(gè)項目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后，請學(xué)生嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來(lái)的美感，再由幼兒互相啟發(fā)評價(jià)，最后由老師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè )無(wú)窮了。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓幼兒整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句？找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，幼兒學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
二、課堂組織中的.不足
心理學(xué)家研究證明：當孩子的行為表現受到老師的肯定、激勵和贊賞時(shí)，他們就會(huì )產(chǎn)生愉悅、積極主動(dòng)的情緒體驗，就會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習中去。在音樂(lè )教學(xué)中，要讓幼兒人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)作用和創(chuàng )新思維，需要老師用愛(ài)心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng )新。要允許根據教學(xué)任務(wù)有獨立的創(chuàng )作和實(shí)踐，讓每個(gè)幼兒的思維不受限制，對幼兒每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵。
在活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時(shí)把握不住幼兒音樂(lè )課上總是亂糟糟的使金渾身解數也“鎮”不住他們。
像有一次，我把幼兒分成若干組，讓他們自由設計活動(dòng)內容�！犊蓯�(ài)的小動(dòng)物》是一首深受小朋友喜歡的歌曲，歌詞內容貼近幼兒的生活，他們對小動(dòng)物天生就有一種特殊的情感。在教學(xué)中，有個(gè)小朋友說(shuō)：“老師我想把歌詞內容改一改，因為我有一只可愛(ài)的小花貓，行嗎？我還能畫(huà)給大家看呢�！甭�(tīng)了孩子真誠而幼稚的話(huà)語(yǔ)，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都可以畫(huà)一畫(huà)、改一改�！庇谑�，課堂氣氛活躍了，也是這時(shí)亂了，他們各自畫(huà)了起來(lái)或三人一組，或五人一組，紛紛討論起來(lái)時(shí)間到了我怎么也來(lái)不回來(lái)了，等等場(chǎng)面�？隙ㄊ俏覜](méi)有運用表?yè)P沒(méi)在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒(méi)有“備”好幼兒？或者是不是自己的表現力不夠沒(méi)能吸引學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
三、用心啟迪
教育原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“音樂(lè )教育并不是音樂(lè )家的教育，而首先是人的教育�！耙虼�，音樂(lè )教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養人，但我們決不是把每個(gè)孩子都有培養成音樂(lè )家，而是為眾多將來(lái)不是音樂(lè )家的孩子們著(zhù)想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂(lè )能力的音樂(lè )愛(ài)好者，使他們從音樂(lè )中享受到喜悅、樂(lè )趣，從音樂(lè )中得到啟迪，使他們的智力得到開(kāi)發(fā)，培養他們的創(chuàng )造力。并為他們今后的成長(cháng)發(fā)展打下了良好的基礎。
例如在《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》一課教學(xué)時(shí)，幼兒聽(tīng)了兩遍錄音范唱便會(huì )了，但絕大多數是面無(wú)表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過(guò)汽車(chē)嗎？誰(shuí)說(shuō)說(shuō)坐汽車(chē)時(shí)的心情？”小朋友一下子來(lái)勁了，坐過(guò)汽車(chē)的幼兒紛紛舉回答，他們有的去過(guò)北京、上海、南京……我又說(shuō)：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機，小朋友扮乘客，在教室里轉起圈來(lái)，邊玩邊唱剛學(xué)過(guò)的歌曲，小朋友們個(gè)個(gè)情緒飽滿(mǎn)，特別興奮。歌聲中充滿(mǎn)了情感，洋溢著(zhù)美的色彩。
總之，老師必須善于走進(jìn)幼兒教育的情感世界，把自己當作幼兒的朋友，與幼兒平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些吧！
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 13
20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結束，伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，沉淀下的一些事跡與經(jīng)驗，我在此做采擷與反思。
一、普九工作
我們繼續把“普九”工作為重中之重來(lái)抓，期初落實(shí)班子成員分片，班主任分班控制流生工作責任制，把好學(xué)生的轉學(xué)關(guān)，做好防流控輟工作，鞏固提高“兩基”成果。健全普九的檔案管理，義務(wù)教育檔案表冊，努力達到“準確、齊全、規范、美觀(guān)”的要求。
二、常規工作
學(xué)校教育工作是實(shí)現教育目的，貫徹教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育，培養合格人才，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育的保證，是學(xué)校的中心工作，為此，加強教學(xué)常規管理顯得更為重要。期初的計劃，過(guò)程的監督引導，期末的總結反思，形成一個(gè)嚴密連續的動(dòng)態(tài)管理，使學(xué)校的常規工作走向常規化。本學(xué)期，我們按計劃進(jìn)行了起初，期中，期末三次的教學(xué)常規工作的檢查，并做到及時(shí)反饋，及時(shí)反思。
三、校本培訓
怎樣使學(xué)校走上可持續發(fā)展的道路？我認為，沒(méi)有教師的可持續發(fā)展，就沒(méi)有學(xué)校教學(xué)的可持續發(fā)展。我視角是：發(fā)掘教師個(gè)性教學(xué)的閃光點(diǎn)，引發(fā)其積極性。我的實(shí)踐理念是：管理人就是發(fā)展人、服務(wù)人。
我校教師都是農村教師，他們在教育教學(xué)中，體現了較強的敬業(yè)精神、奉獻精神、比較扎實(shí)的基本功。但同時(shí)也明顯地表現出教育理念相對缺乏。另一現狀便是新教師從事教學(xué)工作不足兩年的教師就有7人，實(shí)踐與理論經(jīng)驗缺乏。為此，我想立足校本培訓，實(shí)現自我更新取向的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵是讓教師工作學(xué)習化，讓教師“學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )反思”。當然，理論學(xué)習也要加強引領(lǐng)。
1、在合作教學(xué)中促進(jìn)教師的合作性學(xué)習。
學(xué)習就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)是社會(huì )的、合作的。我們的實(shí)踐證明，教師的合作學(xué)習可以促使教師之間互學(xué)互補。我校教師年齡、知識結構、智慧水平、教學(xué)思維方式、教學(xué)風(fēng)格等方面存在較大差異，即使是在同時(shí)教學(xué)小組層面開(kāi)展合作教學(xué)，小組成員在教學(xué)內容處理、教學(xué)方法選擇、整體設計等方面的差異也是明顯的。我認為，這種差異是一種寶貴的教學(xué)資源。通過(guò)教師之間的互動(dòng)，可以相互啟發(fā)、相互補充，形成思維碰撞，形成新的'教學(xué)策略。我校的合作學(xué)習有同事之間進(jìn)行課堂觀(guān)摩與診斷指導的教學(xué)（如滾雪球式磨課活動(dòng). 建立互助結隊小組）觀(guān)摩型教師（如吳小姿、洪永鶴、章靜潔）的教學(xué)展示活動(dòng)、追加課、匯報課等。
2、在實(shí)踐中加強教師反思性學(xué)習。
對于教師來(lái)說(shuō)，只有反思性學(xué)習才會(huì )有效地促進(jìn)自我更新取向的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我們主要從以下幾方面促進(jìn)教師實(shí)踐反思的。
�、偻ㄟ^(guò)教師對自己教學(xué)的回顧進(jìn)行反思（如寫(xiě)教后感、階段教學(xué)回顧、期末教學(xué)反思等）
�、谕ㄟ^(guò)學(xué)生的反映（如學(xué)生座談會(huì )、學(xué)業(yè)學(xué)力水平變化）反思自己的教學(xué)。
�、弁ㄟ^(guò)課堂教學(xué)觀(guān)察反思（集體磨課、說(shuō)課、評課等）
�、芡ㄟ^(guò)隨機交談反思自己的教學(xué)（課間談話(huà)、平時(shí)談心等）
�、萃ㄟ^(guò)家長(cháng)對學(xué)生發(fā)展的意見(jiàn)反思（如家長(cháng)會(huì )、各種家訪(fǎng)等）
3、加強引領(lǐng)促進(jìn)教師工作學(xué)習化
強調反思并不是說(shuō)不必再學(xué)習理論了，反思是根本。理論學(xué)習為我們提供了新的視角和理論依據。對于理論學(xué)習，我們是從這幾個(gè)方面引領(lǐng)的：
�、偻ㄟ^(guò)集中學(xué)習引領(lǐng)教師理論學(xué)習（如：聽(tīng)講座、新老教師座談會(huì )等）
�、谕ㄟ^(guò)分散學(xué)習引領(lǐng)教師理論學(xué)習（如讀專(zhuān)著(zhù)、做摘記卡等）
總之，發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務(wù)是管理者的第一要務(wù)。在校本培訓中，我們以學(xué)校為基地，以校本教研為載體，以滾雪球式磨課活動(dòng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。所做的學(xué)習均記錄于教師的《校本教研備忘錄》中，記錄下教師的成長(cháng)足跡，努力提高教師素質(zhì)。
四、學(xué)生活動(dòng)
為了濃郁學(xué)校的學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，本學(xué)期，我處和少先隊大隊部聯(lián)合舉辦了口算比賽、朗誦比賽、“數學(xué)大王”競賽、“六一”游園活動(dòng)等，努力提升學(xué)生素質(zhì)。
“磨刀不誤砍柴人”這學(xué)期，在校長(cháng)室的幫助下，在學(xué)校全體教師的支持、合作、努力下，我們的教學(xué)工作也取得了一些成績(jì)，學(xué)校教學(xué)氛圍繼續積極健康發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)穩步提高，教師素質(zhì)也得到一定發(fā)展，在今年的縣優(yōu)質(zhì)課評比中，章靜潔老師獲一等獎。誠然，展望過(guò)去，也存在著(zhù)一些問(wèn)題：
�、傥冶救说慕逃芾砟芰蜆I(yè)務(wù)水平不高；
�、诜泵Φ慕虒W(xué)工作與老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的矛盾；
�、蹖W(xué)校長(cháng)期負債和經(jīng)費缺少給教育教學(xué)工作帶來(lái)的負面影響；
�、苄１九嘤柹刑幓A階段，還沒(méi)有形成固定模式，制度和機制，能自覺(jué)進(jìn)入教學(xué)研究狀態(tài)的教師極少。
為此，我對下一步工作作如下打算：
�、倮^續推進(jìn)本校純樸、敬業(yè)合作的優(yōu)良教風(fēng)穩定發(fā)展；
�、谥亟ㄒ浴皾L雪球”式教研課為載體的教研活動(dòng)。借助電子網(wǎng)絡(luò )，繼續摸索符合本校實(shí)際，促進(jìn)師生發(fā)展的校本教研模式。
�、坳P(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，繼續挖掘培養2-3位學(xué)科帶頭人，力求下學(xué)期縣優(yōu)質(zhì)課評比中能推出新人。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育永遠是一場(chǎng)持久戰，需要我們的恒心和毅力。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 14
我校是一所全日制農村學(xué)校，現有10個(gè)教學(xué)班，分小學(xué)部和學(xué)前部?jì)刹糠�，學(xué)前部成立于20xx年，現為xx鄉中心幼兒園。學(xué)校共有學(xué)生xx人（幼兒園xx人），專(zhuān)職教師25人，其中具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷的教師有21人。專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為100%。
作為xx鄉最大的一所小學(xué)，我們努力使學(xué)校在教學(xué)上辦出自己的特色，力爭成為一所優(yōu)秀的農村小學(xué)。因此，我校依據上級文件和學(xué)校管理辦法，以校領(lǐng)導為首建立健全了各項教學(xué)制度，成立了校委會(huì )、德育、家長(cháng)學(xué)校等工作領(lǐng)導小組，完善了學(xué)生管理制度和教學(xué)管理制度，使校務(wù)工作有章可循。
在學(xué)校管理中，我們以“三風(fēng)”、“一訓”為基本要求，樹(shù)立“領(lǐng)導為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)意識，以制度來(lái)規范行為，用科學(xué)的方法來(lái)改進(jìn)辦學(xué)思路和教學(xué)方法，以提高學(xué)校的`競爭力。
在學(xué)校教學(xué)中，我們始終堅持以德育為核心、“五育”并進(jìn)的基本教學(xué)理念實(shí)施教學(xué)，教師以身作則，為人師表，領(lǐng)導以身作則，建立起“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系。以“讓每一位進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生都能獲得與之相適應的教育，最大程度地挖掘他們的潛能，從而助其成材”為教學(xué)宗旨實(shí)施教學(xué)。
對于學(xué)生，我校在每學(xué)期初都安排學(xué)生學(xué)習《守則》、《規范》，有意加強對學(xué)生行為習慣的教育。開(kāi)學(xué)第一課和學(xué)期最后一課都是以安全教育為主的專(zhuān)題課，每學(xué)期都安排“安全教育月”，適時(shí)進(jìn)行安全演練，提高學(xué)生的安全意識和安全自救技能。結合我校實(shí)際，在“六、一”、“元旦”等傳統節日舉行文藝匯演，在“國慶”等特殊節日舉行朗讀或圖畫(huà)展，每周一舉行升旗儀式，用多種方式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。為增強學(xué)生體質(zhì)，除了堅持“兩操”以外，我校還根據實(shí)際情況開(kāi)展多種體育活動(dòng)，如本學(xué)期就安排了“學(xué)生身體素質(zhì)達標運動(dòng)會(huì )”和“冬季長(cháng)跑運動(dòng)會(huì )”。
在本學(xué)期初，我校組織教師學(xué)習了《中小學(xué)班主任工作規定》、《教師職業(yè)道德規范》、校規校訓以及學(xué)校的相關(guān)制度，加強教師職業(yè)修養，提高教師認識，要求教師全員參加繼續教育培訓，使教師整體素質(zhì)得到了提升。在教學(xué)安排上，我校嚴格依據國家課程標準開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，教導處定期對教師進(jìn)行常規教學(xué)檢查。各教研組有計劃、有組織地開(kāi)展各項教研活動(dòng)，以“教研興�！睘槟繕�，提升學(xué)校的軟實(shí)力。
由于長(cháng)期以來(lái)校領(lǐng)導以身作則，深入教學(xué)一線(xiàn)參與教學(xué)及教研，使學(xué)校的各項教研工作都得到了長(cháng)足的發(fā)展，多位教師的教學(xué)論文在縣市獲獎。有健全的管理制度和全體教師高度的責任心作保障，學(xué)校的各項工作都穩步向前良性發(fā)展。從1997年至今，我校轄區內學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率都達到了100%。學(xué)校無(wú)亂收費現象，無(wú)重大安全事故發(fā)生，教師無(wú)有償家教現象。
由于措施有力，方法得當，學(xué)校教育質(zhì)量得到了穩步提升，并得到了上級的認可，先后被評為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“幼教工作先進(jìn)單位”，也得到了轄區群眾的一致好評。
在今后的工作中，我校要繼續加大改革力度，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量大幅提升，并對周?chē)鷮W(xué)校產(chǎn)生良性示范效應。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 15
大家好!感謝各位領(lǐng)導來(lái)到xx學(xué)校，對我校的教學(xué)工作進(jìn)行視察和指導。xx學(xué)校是一所偏遠山區的九年一貫學(xué)校，因為生源質(zhì)量相對較差，教師平行班之間競爭幾乎沒(méi)有等原因，教學(xué)質(zhì)量不是很理想，非常需要各位領(lǐng)導的指導和幫助�，F將我校開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)的教學(xué)工作向您匯報如下。
一、課程實(shí)施：
1、教師狀況：
xx學(xué)校共有教師56人，其中中學(xué)部任課教師27人，小學(xué)部任課教師27人。教師配備充足。但是也存在一些問(wèn)題。比如，小學(xué)部教師平均年齡偏大；中學(xué)部部分學(xué)科教師結構性不足，比如英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科存在這個(gè)問(wèn)題。對于中學(xué)部教師不足的現狀，我們采用了小學(xué)教師轉教中學(xué)以及改學(xué)科等方式來(lái)解決。雖然暫時(shí)解決了難題，但是這部分教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也是一個(gè)問(wèn)題。
2、藝術(shù)課開(kāi)設：
全校有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )教師2人，美術(shù)教師1人，體育教師2人，信息教師1人，只能滿(mǎn)足中學(xué)部藝體信息課的需求，小學(xué)部只能采用文化課老師兼課的方式來(lái)解決。所以我校藝本信息教師力量相對薄弱。
3、思政課改革：
對于思政課改革，我校中學(xué)部專(zhuān)職思政教師也不足，只有1人，其余都是兼職。思政課的雙貫通改革，我們因地制宜采取了以下措施：
一是思政課為主陣地，要求思政教師改變思想，大膽實(shí)行改革。
二是思政教育融入全學(xué)科，所有學(xué)科都要根據學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思政教育。
三是活動(dòng)育人，通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、團隊活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行思政教育。
比如寒假年文化教育，參觀(guān)萊蕪戰役指導所活動(dòng)、幫父母做家務(wù)、陪父母勞動(dòng)等活動(dòng)。
二、教學(xué)常規管理情況：
1、課堂教學(xué)：
(1)我們提出把教學(xué)任務(wù)全部完成于課上的思想。偏遠山區學(xué)校，由于家長(cháng)每天勞動(dòng)、家長(cháng)本身文化水平相對較低等原因導致家長(cháng)對學(xué)生的學(xué)習不夠關(guān)心，所以我們的學(xué)生在學(xué)習上對教師依賴(lài)更大；家長(cháng)對學(xué)生作業(yè)的輔導情況也很不理想，所以我們的教師對課堂的依賴(lài)更大，在此基礎上，我們提出了把教學(xué)任務(wù)全部完成于課上的.思想。要求老師精心備課、精選習題、提高課堂教學(xué)效率，盡量把所有教學(xué)任務(wù)完成于課上。
(2)我們提出了小步子低臺階的思想。從主管部門(mén)的要求來(lái)看，xx市教育局用平均分來(lái)評價(jià)學(xué)科和學(xué)校，關(guān)注全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生；從我校的實(shí)際來(lái)看，由于種種原因我校的教學(xué)質(zhì)量不是很理想，與全區兄弟學(xué)校相比還有很大的進(jìn)步空間，這反映出我校學(xué)生基礎較差，學(xué)習習慣養成情況不好等問(wèn)題。因此需要教師在教學(xué)上小步子前進(jìn)、低臺階上升。
2、教師常規：
(1)檢查。學(xué)校制定了xx學(xué)校教師教學(xué)常規要求，由教導處負責每月一次對教師的備課、作業(yè)、測試、聽(tīng)課記錄、理論筆記等常規資料進(jìn)行檢查。檢查小組分成數量小組和質(zhì)量小組。數量小組主要檢查老師們的業(yè)務(wù)資料數量是否充足，質(zhì)量小組主要檢查老師的業(yè)務(wù)資料質(zhì)量是否合格。
(2)反饋。每次檢查之后，都在全體教師會(huì )上強調業(yè)務(wù)資料中存在的問(wèn)題，也對質(zhì)量較好的業(yè)務(wù)進(jìn)行展評。檢查結果納入教師的年度考核。
3、校本教研：
(1)聽(tīng)評課。學(xué)校每學(xué)期分文理兩科舉行一輪全員參與的聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課期間，每周一的下午第七節進(jìn)行教研活動(dòng)，對上一周所聽(tīng)的課進(jìn)行點(diǎn)評。聽(tīng)評課采取大組聽(tīng)課，小組評課的方式。以文理兩個(gè)大組進(jìn)行聽(tīng)課，分五個(gè)教研組進(jìn)行評課。
(2)教研活動(dòng)。教導處學(xué)期初制定工作計劃，安排好整個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)的任務(wù)，采用學(xué)�？傮w安排和教研組自主安排相結合的方式，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)以教學(xué)工作急需解決的問(wèn)題為中心進(jìn)行，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校進(jìn)行了兩個(gè)教研活動(dòng)，一次是寒假考試質(zhì)量分析，一次是雙減背景下的作業(yè)布置問(wèn)題。
4、畢業(yè)班管理：
(1)學(xué)校層面開(kāi)展的工作。在教師配備上盡量讓教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)質(zhì)量突出的教師教畢業(yè)班。安排從級部到教師都對復習計劃進(jìn)行了精確到周到天的規劃。學(xué)期初以班級為單位舉行了中考倒計時(shí)100天的宣誓活動(dòng)。班主任老師在沒(méi)有學(xué)校工作和教學(xué)任務(wù)的情況下實(shí)行進(jìn)教室制度。
(2)級部層面開(kāi)始的工作。繼續堅持月考工作，月考后召開(kāi)學(xué)科、班級、級部質(zhì)量分析會(huì )和家長(cháng)會(huì )，對優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰，學(xué)期初已經(jīng)進(jìn)行了寒假考試表彰會(huì )。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導與畢業(yè)班學(xué)生談心制度，每次月考后，保證校級領(lǐng)導與全體畢業(yè)學(xué)生談心一次。
(3)教師層面開(kāi)展的工作。教師研究濟南中考試題，尤其是評分標準，精選習題，提高課堂效率。注重全體學(xué)生，保證考上高中的人數；抓尖子生，保證指標生任務(wù)；對有藝體特長(cháng)的學(xué)生，也積極進(jìn)行培養。
三、“雙減”工作落實(shí)情況
1、“雙減”工作落實(shí)情況。學(xué)校提倡教師把所有教學(xué)任務(wù)盡量完成于課堂。課下作業(yè)適量布置，由教導處進(jìn)行監控，教師不得通過(guò)微信群布置作業(yè)。經(jīng)過(guò)調查，我校學(xué)生沒(méi)有在校外輔導機構上課的情況。
2、一二年級無(wú)紙筆測試情況。小學(xué)部一二年級實(shí)施了無(wú)紙筆測試，去年寒假考試，一二年級沒(méi)有進(jìn)行統一的書(shū)面考試。
四、學(xué)校創(chuàng )新性工作開(kāi)展情況。
在創(chuàng )新工作方面，我們學(xué)校主要是提出了“三色文化”的思想。
一是利用萊蕪戰役指揮所遺址對學(xué)生進(jìn)行紅色文化的教育；
二是利用寄母山林場(chǎng)、喬店水庫、金雞峽、園藝等資源對學(xué)生進(jìn)行綠色文化的教育；
三是利用清明、端午、中秋、重陽(yáng)等節日，還有剪紙、經(jīng)典誦讀等方式對學(xué)生進(jìn)行古色文化的教育。
綠色既指自然的綠色，也指生命的綠色。我們把綠色文化擴大為大綠色文化。通過(guò)每日兩個(gè)大課間、眼睛保健操、每天鍛煉一小時(shí)、春運會(huì )秋運會(huì )等形式提高學(xué)生的身體素質(zhì)；通過(guò)陪同學(xué)生鍛煉、節日徒步、師生籃球賽等形式提高教師的健身意識。關(guān)心關(guān)愛(ài)全校每一位師生的生命健康。
各位領(lǐng)導，我們深知，與兄弟學(xué)校相比，我們在教育教學(xué)、教研教改方面還有很大的差距，所以我們感到責任重大。在今后的工作中，我們將不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習，以xx中考試題為突破口促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，讓全校的教學(xué)質(zhì)量有所提升。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 16
學(xué)校教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)期即將結束，為有效的反省教育教學(xué)工作，使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、規范提高教學(xué)質(zhì)量。做如下總結。
一、認真抓好教學(xué)常規工作。
1、制訂切實(shí)可行的計劃。
開(kāi)學(xué)前，根據上級教育主管部門(mén)的工作部署，結合學(xué)校實(shí)際，在全體教師認真討論的基礎上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科、制定年級、科組計劃。教師再根據學(xué)科組、年級組計劃制定個(gè)人教學(xué)計劃。各級各類(lèi)計劃制定時(shí)均做到有內容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負責，有措施要求等，實(shí)現了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、講求實(shí)效作好作業(yè)布置和批改。各位教師精心確定全批全改的作業(yè)類(lèi)型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時(shí)按量進(jìn)行批改，為了培養學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，并進(jìn)行評改。數學(xué)教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習，拓展性練習，探索性練習，絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。
3、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式。 教學(xué)中注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng )設問(wèn)題的情景，積極引導學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系。加強學(xué)校內部各項教學(xué)工作的`科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等項教學(xué)規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時(shí)提出具體的改革設想，以達到教學(xué)管理系統的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長(cháng)能力。
二、積極開(kāi)展校本培訓
1、開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)，加強教師理論修養、陶煉師德
學(xué)校積極組織教師參加理論知識學(xué)習、觀(guān)看各種講座，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記和學(xué)習筆記。既豐富了老師的理論修養，又凈化了老師的心靈。
2、開(kāi)展聽(tīng)課評課系列活動(dòng)
一學(xué)期以來(lái)，我校認真落實(shí)聽(tīng)課評課制度。教師在校內互相聽(tīng)課。聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng)�；�、隨堂化使課堂更開(kāi)放、更有效，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無(wú)盡的資源，加上聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習，共同提高，聽(tīng)講座則帶給老師更新的觀(guān)念，形成科研型的教師群體。
3、開(kāi)展同伴互助活動(dòng)。我校年輕教師居多，為了縮短年輕教師成長(cháng)周期，加強對年輕教師的指導與幫助，提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應變能力，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據本校的實(shí)際情況積極開(kāi)展同伴互助活動(dòng)。同伴之間定期互相聽(tīng)課，探討教學(xué)中的有關(guān)的問(wèn)題，以此來(lái)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。
面對我校取得的點(diǎn)滴成績(jì)，我們在欣喜的同時(shí)，仍清醒地知道我們還需要認真反思，及時(shí)總結經(jīng)驗，以便更好地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養出高素質(zhì)的人才，面對未來(lái)我們充滿(mǎn)信心，我們將繼續立足本校實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )“特色”的教學(xué)之路！
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 17
轉眼新的一學(xué)期就將結束，這一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導下，在全體老師的大力支持和幫助下，以教學(xué)教研工作計劃和學(xué)校工作思路為指導，認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，加強管理，強化過(guò)程，嚴格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導處教學(xué)研究，教學(xué)指導，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設為中心開(kāi)展工作。在此把本學(xué)期的各方面情況總結如下：
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。
在新課程背景下我校努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我校的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，老師們都一視同仁。學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他們的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，教師們都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我們相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。
二、為教師的發(fā)展作想，對教師負責
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校長(cháng)的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過(guò)備課—上課—聽(tīng)課—評課，讓全體教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)展示的機會(huì )，學(xué)習的機會(huì )，積累資料的機會(huì )并服務(wù)于教育教學(xué)，讓教師受益，學(xué)生受益。
三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
作為教導處，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教師之間的關(guān)系，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，作好記錄，存檔留作日后參考用。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的常規檢查，期中檢測和期末檢測工作，期末做好教學(xué)工作總結。做好考勤登記工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
3、組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，及質(zhì)量分析，領(lǐng)導和指導教研組工作。比如，這學(xué)期我們就進(jìn)行了兩次課堂教學(xué)研究和兩次經(jīng)驗交流活動(dòng)，分別提聽(tīng)了丁學(xué)萍和張龍英兩位老師的研究課，還組織了以蔡興麗和仲菊芳兩位老師為主講教師的班級管理和教育教學(xué)方面的經(jīng)驗交流活動(dòng)。為我校年輕教師的學(xué)習成長(cháng)提供了機會(huì )。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的運動(dòng)會(huì )競賽活動(dòng)。在元旦運動(dòng)會(huì )上，學(xué)校組織了以班級為單位的小組賽和班與班之間的友誼賽，還有教師之間和師生之間的各種球賽，種類(lèi)多，形式靈活。學(xué)生的參與面廣，積極性高。通過(guò)比賽增強了學(xué)生的競爭意識，促進(jìn)了師生之間的感情交流�？芍^是一舉多得。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導各教研組工作，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
6、教導主任是校長(cháng)領(lǐng)導學(xué)校教育、教學(xué)的`參謀和助導，在校長(cháng)的指導下，加強和改革對學(xué)校教育、教學(xué)工作的領(lǐng)導，具體制訂、實(shí)施學(xué)校各項教育、教學(xué)計劃，主持日常教學(xué)工作。
7、協(xié)助校長(cháng)做好教師的思想工作。有計劃的`組織教師學(xué)習黨和國家的教育方針、政策，學(xué)習教育科學(xué)理論和教學(xué)、教改理論，安排好教師的理論、文化進(jìn)修培訓。
8、配合學(xué)校少先隊做好學(xué)生的思想政治工作，協(xié)助生產(chǎn)勞動(dòng)的組織安排及學(xué)生的體育、衛生工作等等。
9、負責教學(xué)行政工作。包括：編排課程表、作息時(shí)間表、行政歷；組織期中、期末考試；綜合統計各班學(xué)生的出勤情況和考試成績(jì)；處理學(xué)生的生留級、借讀、休學(xué)、轉學(xué)等事宜；建立教師業(yè)務(wù)檔案；指導有關(guān)教師搞好實(shí)驗室、電教室和圖書(shū)室的建設，加強教學(xué)設備、器材、圖書(shū)等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用。
四、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。一分耕耘一分收獲，十分汗水十分碩果。我校的教研工作雖取得了一定的成績(jì)，但與上級的要求，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。主要表現在：
1、教師的整體素質(zhì)還較低，教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、教育經(jīng)費不足，城郊小學(xué)的教學(xué)設備、設施尚不足，影響和制約了全鎮教育的均衡發(fā)展。
3、學(xué)校的規范化管理還有待進(jìn)一步完善。
4、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深入到班指導聽(tīng)課的力度不夠。
5、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習使用。
總之，一學(xué)年來(lái)，我校教師盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自己，努力向前。當然尚未發(fā)現的缺點(diǎn)定然不少，有望在來(lái)年的工作中，在全校教師的共同努力下，克服不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)把我校的工作做得更加出色。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 18
堅持立德樹(shù)人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，規范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量，努力辦好人們滿(mǎn)意的教育的指導�，F將一學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、深化基礎課程改革。
1、認真落實(shí)縣教育局全面深化義務(wù)教育課程改革，強化課程管理，確保開(kāi)齊國家課程、地方課程和校本課程并開(kāi)足課時(shí)。
2、加強課程體系建設與管理。
3、高度重視校本課程的開(kāi)發(fā)。
4、進(jìn)一步規范完善小學(xué)生行為習慣。
二、教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬┘毣^(guò)程管理，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規，努力提高教學(xué)質(zhì)量�！督虒W(xué)常規》是全體任課教師必須知曉和遵守的規則，是教師職業(yè)操守的底線(xiàn)，學(xué)校組織教師進(jìn)一步學(xué)習小學(xué)生教學(xué)常規，要求教師教學(xué)中要踐行常規的各項規定。
備課要求全體教師，不僅要在課表和教材上下功夫，更要在備學(xué)生、備教法和學(xué)法上多下功夫，教學(xué)設計要從分體現分層次教學(xué)，在授課內容、習題設計、作業(yè)布置有層次性，做到因材施教。
上課方面學(xué)校除要求教師轉變教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方式，以學(xué)生為主體以外，更要求重點(diǎn)關(guān)注邊緣生的轉化和小課堂測試的落實(shí)。學(xué)校明確要求，每節課都要有課堂新授內容基礎性檢測，把他作為提高學(xué)科及格率的一個(gè)重要手段；同時(shí)也把他作為校內評優(yōu)課的一個(gè)重要指標。確保培優(yōu)轉差工作落到實(shí)處。
輔導上，要求有課必有輔導。輔導要有目的，有層次，有針對性。要充分結合課堂小測內容學(xué)生完成情況。
作業(yè)方面，要求布置前教師要先做，要做到保質(zhì)保量，要求布置分層次作業(yè)，要杜絕重復作業(yè)現象的發(fā)生。
批改上，要求做到有布置有批改，作業(yè)要全批全改，重點(diǎn)學(xué)生要面批面改。批改后要有講評，講評要及時(shí)。
測試。要求每節課一小測，每單元一大測。每次測試要認真做好查找原因，制定辦法，做好補缺工作。
�。ǘ⿵娀瘜W(xué)校對教學(xué)工作的組織指導、檢查督導作用
1、學(xué)校領(lǐng)導采取推門(mén)聽(tīng)課形式，深入課堂聽(tīng)、評課及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向。
2、及時(shí)進(jìn)行教案、作業(yè)檢查。采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查記錄，搞好查后的交流與整改，評優(yōu)說(shuō)劣。本學(xué)期，教導處先后四次對教師的`備課和作業(yè)批改進(jìn)行了集體檢查，督促教師自覺(jué)按規定實(shí)行。
3、學(xué)校先后組織了4次月考測試，每次考試都要按學(xué)校的統一要求搞好數據分析與評判工作，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，分析原因，研究整改。對薄弱學(xué)科和教師，領(lǐng)導采取跟蹤聽(tīng)課談?wù)n。
4、加強平日的檢查，樹(shù)立模范典型，調動(dòng)教師積極性，樹(shù)立趕、幫、比、超的良好工作氛圍。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育
1、保證每天大間操活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，確保每天活動(dòng)一小時(shí)。
2、制定、實(shí)施了校園“五學(xué)活動(dòng)”方案，陸續開(kāi)展了學(xué)計算機、學(xué)樂(lè )器、學(xué)美術(shù)書(shū)法、學(xué)實(shí)驗操作、學(xué)三筆字等系列必學(xué)活動(dòng)。
3、配合衛生部門(mén)做好學(xué)生體檢工作，做好常見(jiàn)病防治、衛生保健知識的宣傳和普及工作，控制學(xué)生近視眼發(fā)病率。
�。ㄋ模﹪栏褚幏掇k學(xué)行為
開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，堅決查處亂辦班亂補課行為。積極接受社會(huì )監督。
嚴格學(xué)籍管理，學(xué)生的所有學(xué)籍檔案按規定整理與保管，保證生籍相符。
�。ㄎ澹┡ψ龊萌昙壵{研教學(xué)工作。召開(kāi)三六年級教師座談會(huì )，確定學(xué)科和班級奮斗目標，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
三、教研方面
1、切實(shí)開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。做好組內教師教研活動(dòng)的開(kāi)展。校際間教研活動(dòng)的開(kāi)展，認真落實(shí)“五個(gè)一”創(chuàng )新課、匯報課、示范課等聽(tīng)評課制度。本學(xué)期開(kāi)展如何落實(shí)好課堂小測和邊緣生轉化，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率主題研討活動(dòng)。保證業(yè)務(wù)學(xué)習的實(shí)效性。
2、充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，舉辦了骨干教師示范課活動(dòng)。
3、在上級領(lǐng)導的引領(lǐng)下，在兄弟學(xué)校的幫助下，加大《課程標準》《課堂教學(xué)評價(jià)標準》及《學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準》的學(xué)習研究。
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