競賽方案范文匯編10篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的競賽方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競賽方案 篇1
關(guān)于舉辦物業(yè)管理系首屆生活飲食知識競賽的通知
各班團支部：
為活躍我物業(yè)管理系同學(xué)的課余文化生活，提高同所學(xué)們的生活質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校飲食部門(mén)與同學(xué)們的交流與相互溝通，增進(jìn)理解，豐富同學(xué)們的飲食文化知識，提高同學(xué)們的飲食文化品位，指導同學(xué)們合理膳食，注意營(yíng)養，保證身體健康。系團總支、學(xué)生會(huì )特舉辦河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游與經(jīng)濟物業(yè)管理系首屆生活飲食知識競賽。
一、活動(dòng)口號：我參與，我快樂(lè )
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月23日—至20xx年6月7日
三�；顒�(dòng)地點(diǎn)：課室（待定）
四、參賽對象及要求：
1各班在本班報名參賽的同學(xué)評選出1—2名代表本班參加競賽。
2、參賽時(shí)不得帶任何參考資料。
五、報名方式：
各班生活委員于20xx年5月28日前報到宿管委員邱國生處。過(guò)期報名無(wú)效。
六、競賽規則：
競賽分接力問(wèn)答環(huán)節、搶答環(huán)節、現場(chǎng)回答環(huán)節。
七、競賽要求
1、各參賽隊應在競賽開(kāi)始前15分鐘到賽場(chǎng)簽到，沒(méi)有簽到將被取消參賽資格。
2、各參賽隊要做到講文明、：：守紀律，聽(tīng)從指揮，服裝整齊。
3、參賽隊員回答問(wèn)題時(shí)，聲音要洪亮、答題完畢要說(shuō)"回答完畢"，回答不出要說(shuō)"放棄作答"。
4、場(chǎng)上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問(wèn)題有參賽隊的領(lǐng)隊提交競賽評委會(huì )，競賽評委會(huì )享有最終裁決權。
八、試題來(lái)源及內容：
1、由大賽籌委會(huì )組成出題小組進(jìn)行出題。
2。飲食常識、生活常識、安全常識、環(huán)保知識、校園文化等
九、獎項設置：按所得總分進(jìn)行排名一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及優(yōu)秀獎6名。并給予一定物質(zhì)獎勵。
十、其他未盡事宜另行通知。
旅游與經(jīng)濟物業(yè)管理系團總支學(xué)生會(huì )宿管部
20xx年5月22日
生活飲食知識競賽活動(dòng)名單
班級 姓名
05物業(yè)（1）班
05物業(yè)（2）班
05文秘（2）班
05法律（1）班
05法律（2）班
05會(huì )計（1）班
05會(huì )計（2）班
05會(huì )計（3）班
06營(yíng)銷(xiāo)（2）班
06文秘（1）班
06文秘（2）班
06物業(yè)（1）班
06物業(yè)（2）班
06會(huì )計（3）班
06會(huì )計（4）班
06旅管（1）班
06旅管（2）班
06法律班
生活飲食知識競賽總決賽活動(dòng)流程
一、活動(dòng)的目的：知識就是力量，知識支撐著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步與發(fā)展。求知是青年的特點(diǎn)，知識競賽是青年了解和掌握知識的有效方式。生活飲食則給予我們更多的生活常識，給予我們更多的智慧，我系首屆舉行生活飲食知識競賽，為了活躍我院校園文化，提高同學(xué)們的生活質(zhì)量，促進(jìn)評建而努力。
二、活動(dòng)的主題：我參與，我快樂(lè )
三、活動(dòng)的時(shí)間：20xx年6月3日星期日晚上7：30
四、活動(dòng)的地點(diǎn)：D2O3
五、活動(dòng)的對象：進(jìn)入決賽的12名參賽選手
六、邀請的嘉賓：師生飯堂的健康纖體顧問(wèn)xx先生、院學(xué)生會(huì )生活部長(cháng)xx同學(xué)、宿委會(huì )會(huì )長(cháng)xx同學(xué)以及各系生活部、宿管主要負責人。
七、主持人：
主要負責人：xx
評委：師生飯堂的健康纖體顧問(wèn) 院生活部長(cháng) 宿委會(huì )會(huì )長(cháng)
計分小組：xx
維持秩序的小組：xx
負責獎狀：xx
八、比賽的具體程序如下：
1、首先，安排選手們簽到，讓選手自主選出自己的編號（1——12號），再安排選手們的座位。
2、（7：30）主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，然后介紹到場(chǎng)的嘉賓，接著(zhù)是比賽規則。
3、比賽分為三個(gè)環(huán)節：
�。�1）接力選擇題
�。�2）搶答題
�。�3）問(wèn)答題
1）第一環(huán)節：接力選擇（題目為72道，后備題28道），由12名選手輪流答題，選手必須在規定10秒的時(shí)間內作答，否則無(wú)效，答對一題得一分，答錯扣一分，最后從12名選出前6名高分者參加下一環(huán)節的比賽。
2）第二環(huán)節：搶答題（20道題）當主持人念完題目后，開(kāi)始宣布搶答時(shí)，選手才可以舉手搶答，否則失去答題的資格，每答對一題加一分，答錯扣一分。從6名選手中選出前三名高分者進(jìn)行第三環(huán)節的比賽。選手答題時(shí)，其他人不得提示、暗示或進(jìn)行其他作弊行為，如有發(fā)現將放棄此題目的答題資格。
3）第三環(huán)節：?jiǎn)?wèn)答題（題目為6道），由選手抽題選答，并上臺做詮釋?zhuān)鶕鸢傅臉藴视稍u委作出評分。如果有爭議問(wèn)題，由評委當場(chǎng)解決。
4、由主持人宣布獲獎的名單。
九、獎項的評比：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎六名
由嘉賓為選手頒獎，先頒優(yōu)秀獎，再三等獎，二等獎，一等獎
十、由主持人作最后的總結語(yǔ)
十一、宣布首次生活飲食知識競賽活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
競賽方案 篇2
1、活動(dòng)主題：讓知識變的趣味橫生，把學(xué)習與娛樂(lè )相結合
2、活動(dòng)目的及意義：知識可以改變命運，可是枯燥的學(xué)習知識，讓我們沒(méi)有動(dòng)力，把學(xué)習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂(lè )中學(xué)到更多的知識。
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月25日上午11點(diǎn)半
4、活動(dòng)地點(diǎn)：華北水利水電學(xué)院（龍子湖校區）9號教學(xué)樓9308教室
5、組織者：
第一組織者：賀茜
主要組織者：張曉婷羅康蔣赟健
一般組織者：關(guān)中人劉太坤成欣星張濤郭向東
6、活動(dòng)參與者：王昕源叢毅關(guān)中人呂麗媛呂維孫嬋娟嚴永佳余慧君張靖欣張海龍張超楊子建楊夢(mèng)迪邱霜邵小苛陳京京孟軻趙芳高博黃婷婷謝星宇鄢海威冀明蕾
7、活動(dòng)流程：
�。�1）活動(dòng)組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人；
�。�2）然后，由宣傳委員通知班上同學(xué)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，以及所要做的準備；
�。�3）活動(dòng)開(kāi)始前，檢查題目是否無(wú)誤；
�。�4）宣傳委員在活動(dòng)開(kāi)始前，提前布置好會(huì )場(chǎng)；
�。�5）組織委員維持現場(chǎng)持續，然后開(kāi)展活動(dòng)；
�。�6）活動(dòng)開(kāi)始后主持人上臺宣讀活動(dòng)規則，以及各項事宜；
�。�7）然后向參與者提問(wèn)，參與者在主持人讀完題說(shuō)開(kāi)始搶答之后，站起來(lái)?yè)尨�，第一個(gè)站起來(lái)的人最先回答問(wèn)題，如果回答錯誤，由下一個(gè)站起來(lái)的人回答問(wèn)題，依次類(lèi)推，得到正確答案后開(kāi)始下一題；
�。�8）所有題目問(wèn)完后，主持人對此次活動(dòng)進(jìn)行總結并發(fā)表感想；
�。�9）活動(dòng)結束后，組織者留下清理會(huì )場(chǎng)。
8、注意事項：
1、活動(dòng)開(kāi)展前不得泄題：
2、注意保持現場(chǎng)有個(gè)輕松幽默的氛圍。
競賽方案 篇3
為使職業(yè)學(xué)校的德育暨職業(yè)生涯教育工作滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節之中，調動(dòng)廣大學(xué)生主動(dòng)參與德育、生涯教育、心理健康教育活動(dòng)的積極性，決定組織以“震憾—汶川地震”、“感動(dòng)—生命的力量”、“感恩—我的恩人（母校、親人、老師或朋友等）”為主題的學(xué)生征文比賽和“職業(yè)生涯規劃”設計比賽。
一、參賽人員范圍
參加本次比賽的人員為20xx年各級各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校在校生。參賽人員資格和參賽作品由學(xué)校負責審查，競賽組委會(huì )進(jìn)行復審。
二、競賽要求
1、內容要求
�、僬魑谋荣�
圍繞著(zhù)“震憾—汶川地震”、“感動(dòng)—生命的力量”、“感恩—我的`恩人（母校、親人、老師或朋友等）”中的任一話(huà)題進(jìn)行專(zhuān)題論述，可就典型案例進(jìn)行分析，也可就自已的所見(jiàn)、所遇、所想等寫(xiě)出感想。文章題目由作者自定，體裁不限；文章內容應具真情實(shí)感與積極向上的精神，具有時(shí)代感和針對性；文章應突出主題，觀(guān)點(diǎn)鮮明，有創(chuàng )新性；語(yǔ)言流暢，既具有可讀性，又具有推廣使用的價(jià)值；論據充分、嚴謹、有說(shuō)服力。
文章字數在20xx字左右。
�、凇奥殬I(yè)生涯規劃”設計比賽
寫(xiě)清設計思想，做到從職業(yè)的角度了解自己、了解社會(huì )，從個(gè)人條件、發(fā)展需要和全面建設社會(huì )主義祖國的需要出發(fā)，實(shí)事求是地確定目標、落實(shí)措施。
2、格式要求
每份作品一式一份，用A4紙單面打印，左側裝訂，正文中只注明標題，不準出現本校校名和作者姓名。
另要求單獨打印論文封面（不和論文裝訂到一起，用曲別針將封面和論文的正文別在一起），在封面上打印論文標題、作者姓名、作者單位、聯(lián)系電話(huà)、郵箱地址等內容，封面格式登錄河北職成網(wǎng)。
3、其它要求
各單位須報送匯總表、打印好的紙質(zhì)作品及與之相符的電子文檔，紙質(zhì)作品送交或函寄；電子文檔發(fā)至郵箱：XXXXX@sohu。com。材料不全者將不予評審。
有關(guān)要求將隨時(shí)在河北職成教育網(wǎng)上公布，電子匯總表從此下載。
三、獎項設置
每項比賽均設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。對參賽作品數量、質(zhì)量和獲獎等級的比例達到相應標準的學(xué)校，頒發(fā)集體獎。
四、征集作品時(shí)間
20xx年5月10日開(kāi)始，6月10日截止（以當地郵戳、郵件為準）。
五、作品征集方式
參賽作品由各市統一送交或函寄河北省職教研究所第三研究室。
六、其他事宜
參賽作品一律不退稿，參賽作品處理權歸競賽組委會(huì )。
每件參賽作品交評審費20元
參加比賽的作品和參賽費均需分別郵寄，不得混裝、混寄。
競賽方案 篇4
一、活動(dòng)背景
本次活動(dòng)以員工掌握安全知識為目的，豐富員工安全知識儲備，在更加輕松環(huán)境下熟悉安全知識和提升安全技能
本次百科知識競賽，是由設備部安全分委會(huì )承辦。
二、活動(dòng)主題
安全是所有工作的前提！
三、活動(dòng)目的
促進(jìn)員工增強安全意識，從思想上重視安全，多方面掌握安全規定和要求，給以后工作提供便捷！
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月26
五、比賽地點(diǎn)
616培訓室
六、參賽對象
設備部七大模塊
七、參賽隊伍
造氣維護團隊
硝苯維護團隊
MDI維護團隊
聯(lián)合維護團隊
自控技術(shù)團隊+分析團隊
電氣技術(shù)團隊+電氣運行
機械技術(shù)團隊
每隊三人，模塊經(jīng)理+員工
八、報名方式
各單位將報名人數于6月20日之前報于我處。
九、現場(chǎng)安排
1、主持人：廖忠鑫、王德志
2、電腦及PPT操作：設備部風(fēng)險管控分委會(huì )
3、計分及搶答器：設備部工作分委會(huì )
4、其他：設備部評估和改善分委會(huì )
十、賽制設定
團隊賽：采取積分制。
十一、賽程安排
一、團隊賽：積分賽環(huán)節（各隊底分100分）
1、必答題：6只隊伍的三名選手輪流選擇大屏幕上數字1—6所代表的題目，自左向右以此回答，請在30s內作答。比賽共進(jìn)行兩輪，答對每題記10分，答錯不扣分。（30min）其中錯誤的題目可以進(jìn)行觀(guān)眾互動(dòng)。
2、快問(wèn)快答：根據上一環(huán)節的得分順序由低到高進(jìn)行本輪比賽。
每支隊伍派出一名參賽選手，由主持人出題，一分鐘內所有答對的題每題記10分，答錯或過(guò)記0分。（15min）
3、趣味搶答題：根據上一環(huán)節的得分順序由低到高進(jìn)行本輪比賽。題目的內容及分值展示于屏幕上，待主持人宣布“開(kāi)始搶答”口令后，各組進(jìn)行搶答，分值有10、20、30分，答對記相應分數，答錯扣相應分數。
4、風(fēng)險題：這一環(huán)節，我們?yōu)檫x手準備了分值為30、50、100分的題目，隨著(zhù)分值增高，題目的難度也會(huì )增大。同樣的按照之前分數高低進(jìn)行依次選擇。（本輪共30、50、100分題目共10道）答對加分，答錯則扣相應分值
二、比賽結束后統計成績(jì)進(jìn)行排名，其中比分相同的隊伍由現場(chǎng)仲裁進(jìn)行現場(chǎng)出題，兩隊進(jìn)行作答。
三、本輪相應答題如出現相應異議，由現場(chǎng)評審進(jìn)行仲裁。
十二、題庫范圍
可能出現的題型和題型來(lái)源為：各崗位安全職責、十大不可違背條例、施工現場(chǎng)十必須、高風(fēng)險不安全行為、中風(fēng)險不安全行為、檢修作業(yè)十必須及其他安全基礎知識。
十三、活動(dòng)評委
任經(jīng)理、張經(jīng)理 吳經(jīng)理 仇經(jīng)理
十四、活動(dòng)要求
每模塊除參加人員外啦啦隊人數5人
十五、獎項設置
設團體一等獎、二等獎、三等獎
個(gè)人獎3名
參與獎若干
競賽方案 篇5
一、競賽組織
本次大賽由經(jīng)濟貿易系主辦、品派營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )承辦，xxxx軟件研發(fā)中心有限公司贊助舉行，活動(dòng)解釋權屬于經(jīng)濟貿易系。
二、參賽對象
以xx工貿學(xué)院經(jīng)濟貿易系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際貿易、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為主。學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)有興趣的學(xué)生也歡迎報名參賽。
三、比賽形式和內容
本次比賽是“易博士”電子閱讀器銷(xiāo)售競賽，以個(gè)人或團隊的方式參賽，各隊以“易博士”電子閱讀器為銷(xiāo)售產(chǎn)品，以xx公司規定的統一零售價(jià)格自行策劃開(kāi)展銷(xiāo)售，由xx軟件研發(fā)中心有限公司提供產(chǎn)品及相關(guān)資料、產(chǎn)品價(jià)目表和必需的產(chǎn)品樣品用于使用和展示（樣品采用借閱形成）。最后以各隊在規定時(shí)間內（人均）銷(xiāo)售量的多少決定競賽優(yōu)勝隊伍；由經(jīng)濟貿易系和xxxx軟件研發(fā)中心有限公司組織老師、專(zhuān)家進(jìn)行評審，評定競賽成績(jì)。
四、比賽時(shí)間
1、20xx年x月x日于學(xué)校東區禮堂召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )；
2、20xx年x月x日——x月x日為正式比賽時(shí)間；
3、20xx年x月x日——x月x日為競賽評審表彰時(shí)間。
五、項目日程安排
項目?jì)热荩簒xx
目標：xxxxxx
要求：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
負責部門(mén)：xxxxxx
1、項目動(dòng)員大會(huì )
經(jīng)濟貿易系各專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生參加；
邀請金蟾公司領(lǐng)導參加并向與會(huì )師生詳細介紹和展示該公司產(chǎn)品，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
2、教師動(dòng)員及學(xué)生組隊
經(jīng)濟貿易系各專(zhuān)業(yè)教師課堂動(dòng)員；
專(zhuān)業(yè)教師鼓勵、學(xué)生自由選擇個(gè)人參賽或組隊參賽，并提供相關(guān)內容咨詢(xún)。
x.x—x.x
各教研室、各班級
3、學(xué)生組隊報名
參賽個(gè)人或團隊到秘書(shū)處登記報名并借取產(chǎn)品樣品。
x.x—x.x
系辦
4、學(xué)生開(kāi)展自主銷(xiāo)售
學(xué)生自主策劃開(kāi)展產(chǎn)品銷(xiāo)售；教師提供銷(xiāo)售策略指導；企業(yè)提供產(chǎn)品及相關(guān)資料、報價(jià)單等支持。
x.x—x.x
系辦
5、業(yè)績(jì)統計
各參賽個(gè)人（團隊）要求提交一份業(yè)績(jì)表和銷(xiāo)售經(jīng)驗總結。
x.x
系辦
6、獎項評定
組織專(zhuān)任教師和企業(yè)方代表組成評審小組，對參賽成績(jì)進(jìn)行評審。
x.x—x.x
經(jīng)濟貿易系
7、表彰并頒獎
公開(kāi)表彰獲獎個(gè)人（團隊）并發(fā)獎金。
x.x
經(jīng)濟貿易系
8、公開(kāi)報道
參賽個(gè)人和團隊可以撰寫(xiě)通訊稿在校報和校內網(wǎng)站報道。
x.x—x.x
經(jīng)濟貿易系
六、需要企業(yè)提供的支持
1、派代表詳細介紹和展示公司產(chǎn)品，并提供產(chǎn)品或銷(xiāo)售方面的咨詢(xún)，并提供產(chǎn)品銷(xiāo)售提成政策。
2、提供公司產(chǎn)品的報價(jià)單及銷(xiāo)售相關(guān)資料，如產(chǎn)品宣傳單張、質(zhì)量合格證書(shū)復印件、企業(yè)營(yíng)業(yè)執照復印件、業(yè)務(wù)員產(chǎn)品銷(xiāo)售介紹信等。
3、提供數臺（根據參賽人數確定）“易博士”電子閱讀器作為學(xué)生借閱的樣品，項目結束后歸還企業(yè)。
4、根據公司銷(xiāo)售政策逐單兌現各個(gè)小組達成銷(xiāo)售的提成。
5、提供競賽一、二、三等獎的獎品。
七、獎項及獎金
大賽設置一、二、三等獎。
其中一等獎1名：獎勵“易博士”電子閱讀器一臺（價(jià)值1680元）+證書(shū)；
二等獎3名：獎勵快譯通商務(wù)總理一臺（價(jià)值399元）+證書(shū)；
三等獎10名：獎勵四合一多功能電子筆（50元）+證書(shū)。
由廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司提供獎品。
專(zhuān)家組可以根據參賽隊伍的多少和業(yè)績(jì)的情況進(jìn)行獎項調整。
競賽方案 篇6
為迎接新堰鎮中心初中舉辦的20xx年春季“新苗杯”數學(xué)競賽，提高學(xué)生數學(xué)素養，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)的潛力，特制定此方案。
一、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：楊立平
副組長(cháng)：倪篤文 呂全新
成 員：呂全新 左銀平 左銀坤 嚴碧文
二、競賽輔導時(shí)間
競賽輔導時(shí)間從2014年2月25日至2014年3月28日，每天放晚學(xué)后輔導學(xué)生1小時(shí)，周六周日上午輔導學(xué)生3小時(shí)。
三、競賽輔導形式
五（1）班輔導教師左銀坤，五（2）班輔導教師嚴碧文，六（1）班輔導教師左銀平，六（2）班輔導教師呂全新。
原則上以班為單位輔導，也可由平行班教師互相協(xié)調，協(xié)作輔導。每班參賽學(xué)生數以每小組10人為一個(gè)團體，每班組織兩個(gè)小組參賽，建議各輔導教師在本班選拔25名學(xué)生參加培訓，在參賽前確定參賽學(xué)生名單。
四、競賽獎勵
競賽結果公布后，學(xué)校將按學(xué)生獲獎情況獎勵相關(guān)輔導教師。本次競賽設團體獎，團體一二三四名分別獎勵輔導教師300元、200元、100元、50元。另外學(xué)校按每獲得一個(gè)一等獎獎勵50元的標準獎勵相關(guān)輔導教師。按每獲得一個(gè)二等獎獎勵30元的標準獎勵相關(guān)輔導教師。按每獲得一個(gè)三等獎獎勵10元的標準獎勵相關(guān)輔導教師。
漢川市新堰小學(xué)
20xx年2月12日
競賽方案 篇7
一、主旨：提高同學(xué)們的學(xué)習積極性，在加強計算機基礎知識學(xué)習的同時(shí)，營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習氛圍．能較好地發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，豐富學(xué)生的課余生活和提高同學(xué)們學(xué)習計算機的熱忱。本次競賽為同學(xué)們提供了對計算機知識的共同探討機會(huì )。
二、參賽方式：團體（自由組隊，四人以?xún)龋?/p>
三、比賽時(shí)間：20xx年11月8日
四、流程：
1。平等自愿的基礎上，各參賽隊自由組隊參賽。
2。比賽時(shí)間地點(diǎn)由組委會(huì )討論決定。
3．活動(dòng)主辦單位：計算機工程系。
4．承辦單位：計算機工程系學(xué)習部
五、比賽程序：競賽題目范圍：電腦發(fā)展史、電腦軟硬件基礎知識和網(wǎng)絡(luò )知識。
1、比賽開(kāi)始
2、宣布比賽規則
3、介紹參賽代表隊及參賽隊員
4、介紹評委
5、競賽開(kāi)始：必答題—搶答題—風(fēng)險題—必答題—搶答題—風(fēng)險題
6、比賽結束
7、評委點(diǎn)評
8、頒發(fā)獎品
六、比賽細則：
1、自由組隊（四人以?xún)龋�，觀(guān)眾不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規定時(shí)間內完全回答完畢，由評委決定所得分數。
2、本次比賽分為必答題、搶答題、風(fēng)險題三種題型。（題目分為：判斷題、選擇題）。必答題，風(fēng)險題，題目由參賽隊自由選取。
3、必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。
4、搶答題必須在主持人念完題目說(shuō)“開(kāi)始”后進(jìn)行搶答，在主持人說(shuō)“開(kāi)始”前進(jìn)行搶答視為無(wú)效，并且扣除相應分值，如果題目為計算題，必須在做完答案后進(jìn)行搶答，答案可由各代表隊討論后選一名，選手進(jìn)行回答，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。
5、風(fēng)險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。
6、提供兩種求助方式（僅一次有效）：方式一，求助現場(chǎng)觀(guān)眾．（可根據現場(chǎng)觀(guān)眾選擇答案的人氣指數或指定某位觀(guān)眾為你答題）方式二：要求去掉一個(gè)正確答案．
7、比賽結束。如前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，來(lái)分勝負。
8、本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。
七、獎勵設置：本次競賽設冠軍隊一名，亞軍隊一名，季軍隊一名。
八、其它事項：活動(dòng)以“友誼第一，比賽第二”原則，促進(jìn)大家學(xué)習計算機的積極性。
競賽方案 篇8
根據學(xué)校工作計劃安排，為加強課堂教學(xué)研究，落實(shí)課堂教學(xué)的有效性，激發(fā)中老年教師的教學(xué)熱情，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為全校教師提供一個(gè)展示自我的平臺，舉辦教師課堂教學(xué)比賽。
一、指導思想
以落實(shí)國家基礎教育課程改革精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導向，以強化教師崗位培訓，提高教師綜合素質(zhì)為目的，搭建教師煅煉的平臺，促使學(xué)校聚焦課堂，加強校本教研，總結課改成果，關(guān)注教師成長(cháng)。激勵教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，更新教學(xué)理念，提高教師獨立理解教材、設技教學(xué)、實(shí)施教學(xué)的能力，發(fā)現教學(xué)骨干，推動(dòng)課程改革。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：向陽(yáng)
副組長(cháng)：李紹兵
成員：賈清洪 劉智生 劉繼武
三、日期安排
4月——11月
四、參加人員
非教學(xué)人員除外，凡是一線(xiàn)授課的專(zhuān)職教師人人參加。按教研組共分為3個(gè)預賽小組：語(yǔ)文、數學(xué)、綜合。
五、具體要求：
1、本次比賽教學(xué)預賽由上課教師自行決定上課內容、時(shí)間、班級。各組要將本組具體預賽安排報教科室存檔。
2、賽教決賽采用借班上課、抽簽的形式進(jìn)行。先抽簽決定每位復賽教師復賽時(shí)間，當天抽簽決定賽教內容、班級。
3、各預賽組原則上每組成績(jì)優(yōu)秀的兩位教師參加復賽。
4、全體教師要高度重視本次賽教活動(dòng)，認真學(xué)習新課改理論和新課程標準，認真學(xué)習和鉆研教材。
5、教學(xué)設技與課堂呈現要全面體現新課改的理念，符合新課標的要求。
6、本次比賽突出“新”、“實(shí)”�！皩�(shí)”——扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)事求是，得在實(shí)效�！靶隆薄^(guān)念新、新策略，新教學(xué)法，新手段。
六、其他事項
1、學(xué)校按賽教成績(jì)在復賽教師中設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并按制度獎勵。
2、本次賽教成績(jì)將存檔作為學(xué)校以后工作安排、評優(yōu)等參考資料。
3、參賽課必須展示真實(shí)教學(xué)過(guò)程，杜絕賽前學(xué)生不演練。
競賽方案 篇9
一、指導思想：
為加強我校少先隊基礎建設，充分發(fā)揮少先隊的創(chuàng )新性，體現少先隊員的自主性和培養隊員的小主人精神。
結合x(chóng)x區少先隊中隊主題會(huì )競賽活動(dòng)，現制定我校少先隊中隊主題會(huì )方案。
二、參加對象：
二———五年級各中隊
三、競賽形式：
1、寒假前布置各中隊干部及中隊輔導員于開(kāi)學(xué)之際各上交一份中隊主題會(huì )方案。
2、組織輔導員及學(xué)生干部先觀(guān)摩學(xué)習五（1）中隊的中隊主題會(huì )展示，再各年級進(jìn)行級組內選拔賽，競選出一個(gè)中隊參加大隊組織的決賽。
3、級組初賽：二、三年級的初賽時(shí)間定于5月12日下午第一、二節。四、五年級初賽時(shí)間定于5月19日下午第一、二節。評委由兩部分組成，一為教師評委，每班安排一名教師評委；一為學(xué)生評委，每中隊安排一名學(xué)生評委級長(cháng)根據評分表挑選1個(gè)中隊參加校的決賽，主題不限。
3、校內決賽：三、四年級定于5月26日下午第一、二節進(jìn)行。五、二年級決賽時(shí)間定于6月2日下午第一、二節進(jìn)行。
決賽評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎12名。
四、競賽要求：
1、按照主題隊會(huì )的規范要求進(jìn)行。先學(xué)習觀(guān)摩五（1）中隊的中隊主題會(huì )展示，再開(kāi)展校內競賽。
2、主題隊會(huì )規定在一節課（40分鐘）內完成。
競賽方案 篇10
一、活動(dòng)宗旨：
1、通過(guò)活動(dòng)，幫助教師不斷反思自己的教學(xué)，探索學(xué)習方式的變革，繼續落實(shí)“兩個(gè)常規”，推進(jìn)教與學(xué)方式轉變，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；
2、通過(guò)課堂教學(xué)的展示，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，形成以學(xué)生為主體、以人的發(fā)展為本的教學(xué)新理念，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，建立民主、和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)新課程標準的學(xué)習，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效；
3、通過(guò)活動(dòng)，展現科組教研的力量和從“課型入手，示范引導，研修一體，注重內涵，講求實(shí)效”的教研成果，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供平臺。
二、參賽人員：
語(yǔ)、數、英、綜合科組的8名教師
三、時(shí)間安排
20xx年11月21日——11月24日
四、實(shí)施辦法：
參賽教師必須精心準備，細心備課，吃透教材和課標�？平M要發(fā)揮集體的力量，幫助參賽選手。在此過(guò)程中，全體教師審視自己的教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教與學(xué)方式轉變。
1、9月份科組長(cháng)組織本科組教師在本學(xué)期聽(tīng)課評課的基礎上推薦參加競賽的教師，并于10月底前上報比賽課的課題、時(shí)間、班級。
2、本次競賽采用常規課的形式，語(yǔ)、數、英、綜合科組均參加競賽，語(yǔ)文小組分高、中、低年段各推薦一名教師，根據年段教學(xué)特點(diǎn)，課型分別寫(xiě)字課、閱讀課和作文課，數、英小組各推薦兩名教師參賽，數學(xué)課型分別為新授課和練習課，英語(yǔ)課型分別為預習課和展示課，綜合組推薦一節課參賽。旨在起到示范、研討的效果和作用。語(yǔ)、數、英、綜合科組長(cháng)要參與教研活動(dòng)，負責整個(gè)科組的活動(dòng)組織與協(xié)調。
3、教務(wù)處、教科室統一安排好上課時(shí)間之后一般不允許改動(dòng)，如有特殊情況要提前三天告知教務(wù)處，以便安排聽(tīng)課評課。評委要聽(tīng)完所有參賽選手的課（請有課的老師及時(shí)調課），其他老師積極主動(dòng)聽(tīng)課。
4、凡有本組教師上課的，同教研組的教師要求參加聽(tīng)課（若有課程沖突，請及時(shí)調課）
5、賽完課后，由科組長(cháng)組織評課，總結經(jīng)驗，找出閃光點(diǎn)，發(fā)現問(wèn)題，提出商榷意見(jiàn)，并書(shū)面反饋給參賽者（反饋表格由教科室和教務(wù)處統一發(fā)放，一式兩份）�？平M長(cháng)要在競賽結束后寫(xiě)一份科組賽課小結；
6、在參賽教師準備的過(guò)程中，希望各科組發(fā)揚團結互助的精神，給予參賽教師有力的支持。
五、評委：
組 長(cháng)：肖以梧校長(cháng)
副組長(cháng)：蘇慧賢副校長(cháng)、萬(wàn)向貴副校長(cháng)
成 員：曾玉玨、唐麗萍、葛迎輝、黃平、寧玫、彭翠華、趙平、謝家瓊、王建平（評委為均為市、區中青年骨干教師和學(xué)校學(xué)科帶頭人或科室負責人）請各位評委準時(shí)到達上課地點(diǎn)，公正地對參賽課進(jìn)行評分，評分后將評分表交教務(wù)處。
六、評獎辦法：
活動(dòng)結束后，教務(wù)處和教科室組織評獎。
本次競賽將評出團體獎和個(gè)人獎。
團體獎評出四名，以選手的平均成績(jì)?yōu)楂@獎依據，評出“最佳團隊”；
個(gè)人獎評出一等獎三名，二等獎五名。
學(xué)校將對獲獎?wù)哳C發(fā)證書(shū)并記入本人教學(xué)檔案。
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