開(kāi)展數學(xué)競賽的策劃方案（精選10篇）

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)展數學(xué)競賽的策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　開(kāi)展數學(xué)競賽的策劃方案 篇1

　　一、活動(dòng)目的

　　為了開(kāi)發(fā)大學(xué)生思維，更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間，數學(xué)與統計學(xué)院決定舉辦一系列與數學(xué)相關(guān)的校園活動(dòng)，以更好展現我院的特色文化，同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數學(xué)”——這門(mén)在高校教學(xué)中占據著(zhù)不可替代的位置的學(xué)科。

　　二、活動(dòng)口號

　　“展現數學(xué)的`美，盡顯理性的魅力！”

　　三、活動(dòng)目標

　　使我系大一新生對數學(xué)文化有更深入的了解，感受到數學(xué)之精確、數學(xué)之周密、數學(xué)之趣味、數學(xué)之美感，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現自我的平臺，更好的融入校園活動(dòng)中。

　　四、活動(dòng)內容與要求：

　　1、面向數學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應積極參加，不得無(wú)故缺席。

　　2、采取智力測試的形式，在規定的時(shí)間（50分鐘）內完成指定的題目，要求條理清晰。

　　3、在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數名。

　　五、所需設備及工具

　　1、多媒體教室及設備

　　2、復印資料、獎狀、筆、A4答題紙

　　六、工作安排（人員另定）

　　1、大量數學(xué)資料的收集整理，競賽題庫的建立：

　　2、參賽活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)地點(diǎn)的設定

　　3、評委、主持人

　　4、活動(dòng)過(guò)程的記錄（包括照片、新聞稿等）

　　七：獎項設置

　　此次比賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎數名。（具體按參賽選手人數而定）。

　　開(kāi)展數學(xué)競賽的策劃方案 篇2

　　一、指導思想

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，我校決定在20xx年12月上旬舉行數學(xué)學(xué)科知識競賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)競賽，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競賽了解小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，為今后的.數學(xué)教學(xué)收集一些參考依據。

　　三、參賽對象、內容、時(shí)間及要求

　　1、第一學(xué)段：三年級數學(xué)日記

　　第二學(xué)段：五年級數學(xué)小論文六年級解題競賽

　　2、具體要求

　�。�1）參賽年級以班為單位，自行組織初賽；日記、小論文按班級人數的20%上報電子文檔，解題競賽按15%的比例上報參賽名單。

　�。�2）數學(xué)日記與數學(xué)小論文競賽

　　數學(xué)日記、小論文可以寫(xiě)學(xué)習體會(huì )、數學(xué)發(fā)現，規律探究、知識應用等等。要特別注重數學(xué)知識與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說(shuō)學(xué)習數學(xué)帶來(lái)的樂(lè )趣，解決難題的歡喜，發(fā)現規律的愉悅等等。

　　所有送評日記、小論文必須是沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份（word文檔），標題用黑體四號，，正文用仿宋小四號。電子文稿發(fā)至13912195060@xx、com，標題為“類(lèi)別+班級+姓名”如：“日記三12班王小丫”（以班為單位打包發(fā)送）。截止日期為12月6日。

　�。�3）數學(xué)解題競賽

　　內容為以五六年級學(xué)科知識為主，適當提高要求。競賽時(shí)間為12月6日下午1：30，地點(diǎn)為綜合樓310。

　　四、獎項設置

　　設學(xué)生組等級獎若干、班級組織獎和指導老師獎，獲獎?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數學(xué)報刊。

　　開(kāi)展數學(xué)競賽的策劃方案 篇3

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　數學(xué)知識競賽

　　二、活動(dòng)目的及活動(dòng)意義：

　　鞏固和擴大學(xué)生在課內所學(xué)的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、理解能力和運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。激發(fā)學(xué)生的`求知欲望，提高學(xué)習興趣，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，培養良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng )造才能；幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，掌握正確的學(xué)習方法，發(fā)現和發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，選拔和培訓智力超常的青少年。

　　三、活動(dòng)對象：

　　數學(xué)協(xié)會(huì )全體會(huì )員

　　四、活動(dòng)形式：

　　模擬考試

　　五、主辦單位：

　　數學(xué)協(xié)會(huì )

　　六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　11月16日，9x502教室

　　七、活動(dòng)前期準備：

　　由財務(wù)部做好資金預算，策劃部做好競賽內容（試題）等，將信息傳達給組織部，由組織部提前做好競賽試卷，首先根據會(huì )員人數打印份數，安排好競賽地點(diǎn)（空閑教室），監考人員等。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報的制作，信息采集工作（采集照片等）。

　　八、活動(dòng)內容及流程：

　　1、當天由組織部安排參賽會(huì )員入場(chǎng)，組織會(huì )員就坐，及檢查參賽人員情況等。

　　2、一切就緒后，監考人員分發(fā)競賽試卷，并提醒參賽人員時(shí)間，中間由協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)及副會(huì )長(cháng)進(jìn)行巡查。

　　3、考試結束后，由組織監考人員收試卷，然后由會(huì )長(cháng)做活動(dòng)總結講話(huà)。

　　4、參加活動(dòng)人員離場(chǎng)，后勤部負責打掃考場(chǎng)衛生。

　　九、活動(dòng)后續安排：

　　1、由組織部負責試卷評改工作。

　　2、由數學(xué)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)對表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行相應獎勵并頒發(fā)獲獎證書(shū)。

　　十、活動(dòng)總結：

　　數學(xué)廣泛應用于社會(huì )各行各業(yè)，數學(xué)的一些思維方法在日常生活中的使用也非常廣泛，我們開(kāi)展本次競賽活動(dòng)，主要是為了給同學(xué)們提供一個(gè)檢驗知識的平臺，讓那些喜歡數學(xué)、愛(ài)好數學(xué)的同學(xué)有展示自己的機會(huì )。

　　開(kāi)展數學(xué)競賽的策劃方案 篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　《小學(xué)數學(xué)課程標準》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會(huì )數和運算的意義，掌握數的基本運算，形成必要的`運算技能。為加強學(xué)生的計算能力的培養，我校將于5月23日開(kāi)展數學(xué)知識競賽活動(dòng)。

　　二、具體時(shí)間：

　　5月23日周五下午第三節課（40分鐘）。

　　三、競賽地點(diǎn)：

　　多媒體教室。

　　四、命題原則：

　　以本冊教材為主設口算、筆算、簡(jiǎn)算、脫式計算、解方程、解決問(wèn)題等多種題型。

　　五、競賽組織：

　　每班選出10名學(xué)生參加競賽，監考工作由9日下午第三節課無(wú)課老師擔任。

　　六、評獎方法：

　　以年級為單位選出參賽人數的40%、

　　七、具體安排：

　　1、各年級數學(xué)老師在5月22日前在班級中進(jìn)行選拔測試。

　　2、5月22日中午前各年級數學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長(cháng)處。

　　3、試卷批改分工：

　　一年級：王生琴王光琴

　　二年級：王生英陳鴻娥

　　三年級：任文俊

　　四年級：牛淑紅

　　五年級：杜波

　　六年級：馬金龍

　　4、獎狀填寫(xiě)：馬金龍

　　開(kāi)展數學(xué)競賽的策劃方案 篇5

　　為了豐富學(xué)生的學(xué)習生活，培養學(xué)生的數學(xué)觀(guān)，增強學(xué)生對所學(xué)數學(xué)知識的運用水平，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的'邏輯思維能力，特舉行高一、高二年級數學(xué)知識競賽活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)領(lǐng)導小組機構：

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：全體數學(xué)組教師

　　二、競賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　競賽時(shí)間：xx年12月16日（周一）晚上6：30———8：30。

　　競賽地點(diǎn)：四樓會(huì )議室

　　三、參賽學(xué)生：

　　高一年級每班5—10人，高二年級每班10—15人。（自愿報名，該班數學(xué)教師篩選。）

　　四、命題安排：

　　高一年級：xx

　　高二年級：xx

　　五、監考安排：

　　xx

　　六、閱卷安排

　　高一年級教師閱高二試卷負責人：xx

　　高二年級教師閱高一試卷負責人：xx

　　七、評比方法：

　　以年級為單位，各年級設一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并給予指導教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導教師證書(shū)”

　　八、競賽試卷具體內容安排：

　　1、高一課本知識應用約20%，趣味數學(xué)約80%。高二課本知識約30%，趣味數學(xué)約70%。

　　2、全卷選擇題50個(gè)共100分。

　　開(kāi)展數學(xué)競賽的策劃方案 篇6

　　口算是數學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的基礎，也是學(xué)生應該具備的基本技能�？谒隳芰Φ母叩�，對學(xué)生基本的運算能力有著(zhù)極其重要的影響;為了進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力和計算速度，同時(shí)培養學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力及思維能力，從而培養學(xué)生的競爭意識和競爭能力。根據我校的實(shí)際情況，特舉辦一二年級學(xué)生口算比賽，方案如下：

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的口算知識，提高學(xué)生的口算速度，提升學(xué)生的計算能力。同時(shí)一二年級數學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認識到，培養學(xué)生扎實(shí)的口算基礎技能與靈活敏捷的'思維習慣是一項長(cháng)期的工作，必須持之以恒地開(kāi)展。

　　二、活動(dòng)方式：

　　1、參賽對象：一二年級全體學(xué)生。

　　2、活動(dòng)方式：口答方式和筆答考試二種形式，不得使用其他計算工具�？疾閷W(xué)生在規定時(shí)間內(10分鐘)做對的題數。

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級

　　4、活動(dòng)時(shí)間：3月21日(周四)

　　5、監考、閱卷安排：由一二年級數學(xué)教師監考并閱卷。

　　三、比賽規則及要求：

　　1、學(xué)生聽(tīng)統一信號，宣布比賽“開(kāi)始”和“結束”。

　　2、學(xué)生在規定時(shí)間內進(jìn)行答題，結束信號響起應停止答題。

　　四、評選辦法：

　　1、本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行評選。

　　2、根據學(xué)生在規定時(shí)間內正確答題的數量進(jìn)行評選。

　　開(kāi)展數學(xué)競賽的策劃方案 篇7

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步落實(shí)《數學(xué)新課程標準》，提高學(xué)生學(xué)科能力，檢測學(xué)生數學(xué)計算學(xué)習情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計算。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計算方法，提高提高學(xué)生的`計算能力，更好的培養學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細心計算的習慣。結合我校學(xué)生實(shí)際情況，決定舉行學(xué)生的計算能力比賽活動(dòng)。

　　二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　第十四周周四（12月3日）下午1：30在一樓多功能報告廳舉行。

　　三、參加人員：

　　以班為單位，1—6年級每班選4名學(xué)生參加。

　　四、比賽內容：

　　各年級本學(xué)期已學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單計算題，形式可以是口算、筆算、脫式計算、解方程。

　　五、比賽辦法：

　　各年級分年級組統一印發(fā)試卷，統一進(jìn)行比賽，考試時(shí)間一至六年級統一為十五分鐘，當天未參與者，取消比賽資格。比賽結束后由下面的老師統一批改。

　　監考、改卷老師：

　　一年級：巢蕓

　　二年級：姚凱莉

　　三年級：陳珊珊

　　四年級：鄭桃英

　　五年級：方雁雯

　　六年級：施金枝

　　六、獎勵辦法：

　　本次比賽是以年級為單位，每個(gè)年級按總分評出一等獎二名，二等獎兩名，三等獎四名，學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，相應的指導老師頒發(fā)指導證書(shū)。

　　開(kāi)展數學(xué)競賽的策劃方案 篇8

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識面，開(kāi)發(fā)智力，挖掘潛能，發(fā)展個(gè)性和特長(cháng)，讓一些資質(zhì)聰慧學(xué)有余力的學(xué)生得到更好的煅煉。同時(shí)營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽創(chuàng )新、增強競爭意識，提高知識應用能力，體驗知識所帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　二、活動(dòng)安排

　　1、負責人：xx。

　　2、時(shí)間：20xx年x月x日。

　　3、考試地點(diǎn)：xxx。

　　4、參賽對象：七年級每班選拔x名學(xué)生參加競賽。

　　5、命題：xxx。

　　6、監考：xxx。

　　7、閱卷：xxx。

　　三、命題要求

　　命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現本學(xué)科知識的.綜合應用，能提高學(xué)生的思考和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，時(shí)間xx分鐘，分數xx分。

　　四、獎勵辦法

　　設立一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名進(jìn)行表彰、獎勵。

　　五、注意事項

　　1、參賽學(xué)生應準時(shí)到位，凡在規定時(shí)間內未出現者視為主動(dòng)棄權。

　　2、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確�；顒�(dòng)有序、順利進(jìn)行。

　　3、活動(dòng)結束后，應組織學(xué)生清掃考場(chǎng)，關(guān)好門(mén)窗。

　　開(kāi)展數學(xué)競賽的策劃方案 篇9

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)、應用數學(xué)知識的'能力，展示學(xué)生在數學(xué)學(xué)科學(xué)習中的成果，特舉行數學(xué)知識應用競賽活動(dòng)。

　　二、競賽時(shí)間：

　　時(shí)間待定。

　　三、競賽地點(diǎn)：

　　羅州小學(xué)(上面)

　　四、參賽對象：

　　全鄉完小一至六年級學(xué)生，中心小學(xué)每班4名，其他校點(diǎn)每班2名。

　　五、競賽方式：

　　采用筆試形式完成

　　六、報名時(shí)間：

　　20XX年6月1日到20XX年6月16日。

　　七、人員安排：

　　出題人員：

　　六年級：張維琴

　　五年級：杜剛忠

　　四年級：徐春

　　三年級：郭銘

　　二年級：舒培煥

　　一年級：饒恬恬

　　監考、評卷人員：

　　六年級：吳艷、趙軍

　　五年級：杜剛忠、黃啟軍

　　四年級：徐春、柳大江

　　三年級：郭銘、韓宇

　　二年級：舒培煥、王陸幫

　　一年級：饒恬恬、周明偉

　　八、獎勵辦法：

　　一、二、三、四、五、六年級每個(gè)年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學(xué)金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎，發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金200、180、150元。

　　九、注意事項：

　　1，各出題人員務(wù)必在20XX年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的保密性，漏題責任自負。

　　2、各班各校點(diǎn)務(wù)必在20XX年6月15前將參賽人員名單報到教務(wù)處。

　　開(kāi)展數學(xué)競賽的策劃方案 篇10

　　一、活動(dòng)目的.：

　　為了提高全體數學(xué)教師的教材鉆研能力，培養教學(xué)骨干，更深入的開(kāi)展課題（數學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂中培養學(xué)生學(xué)習興趣與教學(xué)技藝運用的研究）研究，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使教師們能一展自己的風(fēng)采，學(xué)校特舉行此次數學(xué)教學(xué)設計比賽。

　　二、參賽要求：

　　1、參賽對象：

　　以個(gè)人為單位，40歲以?xún)惹嗄杲處焻⑴c。

　　2、比賽內容：

　　為做到公平公正，參賽教師將抽取現任年級本冊教學(xué)內容作為參賽內容。內容由評委選擇確定，即從每個(gè)年級選擇五至六個(gè)教學(xué)內容，再由各年級備課組長(cháng)抽簽確定本年級具體內容。

　　3、比賽時(shí)間定于第八周星期二下午2：00開(kāi)始，地點(diǎn)階梯教室，比賽時(shí)間為一小時(shí)。

　　三、獎項設置及評審辦法

　　本次比賽設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名

　　四、比賽評委名單：

　　劉名松、李青松、廖香煌、王建明

　　五、評分標準：

　　略

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