精選計劃方案合集10篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的計劃方案10篇，希望對大家有所幫助。
計劃方案 篇1
一、教材分析：
全冊教材由“培養良好的學(xué)習習慣（一）”、“漢語(yǔ)拼音”“識字”和“課文”四個(gè)部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。
1、“培養良好的學(xué)習習慣（一）”共兩部分，主要通過(guò)圖畫(huà)讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢，重視用眼衛生并在實(shí)踐中養成“姿勢不對不讀書(shū)”、“姿勢不對不動(dòng)筆”的良好習慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì )愛(ài)惜學(xué)習用品。
2、漢語(yǔ)拼音，鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。能默寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節，在四線(xiàn)格上寫(xiě)得正確、工整。
3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個(gè)，寫(xiě)字168個(gè)，課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內容新、插圖美、作業(yè)準的新點(diǎn)，具體表現在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內容生動(dòng)活潑，插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復習漢語(yǔ)拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓練、培養閱讀能力。⑶課后練習都是兩次，一次是朗讀，背誦或復述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫(huà)的學(xué)習和按筆順描紅。另外，每組課文之后安排了一個(gè)練習，練習的內容包括認讀生字，鞏固漢語(yǔ)拼音，復習筆畫(huà)、筆順，進(jìn)行詞、句訓練和說(shuō)話(huà)訓練。6個(gè)練習自成系列又具有相對獨立性。
二、班級概況：
全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的各項紀律、規定都不了解,心中集體主義觀(guān)念還未形成，對于學(xué)習更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學(xué)習目的還未明確，學(xué)習習慣正處于逐步形成的階段。
三、教學(xué)要求：
1、學(xué)習習慣：
�、耪莆照_的讀書(shū)姿勢、養成良好的讀書(shū)習慣。
�、普莆照_的寫(xiě)字姿勢和握筆方法，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣。
2、漢語(yǔ)拼音:
(1)認對、讀準聲母、韻母。
(2)能準確地拼讀音節。
能說(shuō)出聲調符號的名稱(chēng)，讀準四聲，學(xué)讀輕聲。
認識四線(xiàn)格，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
3、識字寫(xiě)字：
�、排囵B寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習慣，準確認讀305個(gè)生字。
�、普f(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)。
�、悄馨垂P順在四字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)168個(gè)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規范，姿勢端正、卷面整潔。學(xué)會(huì )按照田字格里的范字寫(xiě)字。
4、口語(yǔ)交際：
�、拍芸磮D用一句完整的話(huà)或幾名連貫的話(huà)回答問(wèn)題。
�、颇馨凑請D意用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事件。
�、悄苡闷胀ㄔ�(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。
5、閱讀：
�、拍苈�(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子弟兵的意思。
�、普J識句號、問(wèn)號、感嘆號，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣，能正確讀出長(cháng)句子中的停連、輕重。
�、抢首x、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話(huà)。
�、日_地復述課文、語(yǔ)句連貫。
�、赡芟胂笳n文所描繪的情境，知道課文的大意。
四、教學(xué)措施：
1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。
2、在培養習慣、方法，要把培養正確的寫(xiě)字姿勢作為重點(diǎn)，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，語(yǔ)文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長(cháng)協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長(cháng)期練。文
3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節的方法，致力于學(xué)生獨立認讀能力的培養。
4、閱讀教學(xué)中要結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學(xué)生對語(yǔ)字的認識和積累。
5、重視范讀、范寫(xiě)、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓練，結合范寫(xiě)，進(jìn)行觀(guān)察訓練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
五、思想品德教育結合點(diǎn)：
1、進(jìn)行熱愛(ài)大自然的教育。
2、使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。
3、贊美真摯感人的各種親情。
4、給學(xué)生以“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”的教育。
5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育。
6、反映科技發(fā)展和社會(huì )文明
六、課時(shí)安排：（略）
計劃方案 篇2
一、銷(xiāo)售工作完成情況
（一）客戶(hù)來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)的登記及接待工作
截止20xx年12月4日，登記在冊的客戶(hù)數量有1320名，從登記渠道來(lái)看，外展數量為126名，占總客戶(hù)數量的
9.5%，來(lái)電數量為449名，占總客戶(hù)數量的34%，來(lái)訪(fǎng)數量為745名，占總客戶(hù)數量的56.5%。從登記類(lèi)型來(lái)看，住宅數量為190名，占總客戶(hù)數量的14.4%，商鋪數量為1130名，占總客戶(hù)數量的85.6%。此項數據顯示，客戶(hù)對商鋪的購買(mǎi)意向較強，現場(chǎng)來(lái)訪(fǎng)的登記方式受歡迎。
（二）匯總中省駐延個(gè)行政事業(yè)單位、金融機構、教育 系統、醫療系統、行政事業(yè)在編及離退休干部職工團購延安新區（北區）商品房（簡(jiǎn)稱(chēng)二期商品房）住宅信息。
截止9月1日，二期商品房團購房總共登記2
901套，其中縣級人員登記58套，科級及以下人員登記2843套，住房面積合計為34.928萬(wàn)平方米。
寶塔區各行政事業(yè)單位登記二期商品房共計1222套，其中縣級人員登記9套，科級及以下人員登記1213套；各
縣登記二期商品房共計497套，其中縣級人員登記9套，科級及以下人員登記488套；衛生系統登記二期商品房共計520套，其中縣級人員登記12套，科級及以下人員登記508套；教育系統登記二期商品房共計234套，其中縣級人員登記11套，科級及以下人員登記223套；金融機構登記二期商品房共計421套，其中縣級人員登記14套，科級及以下人員登記407套；其他系統共登記7套，其中縣級人員登記3套，科級及以下人員登記4套。
（三）聘請了專(zhuān)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策劃公司
針對部門(mén)剛成立不久，部門(mén)人員普遍業(yè)務(wù)不熟悉的情況，部門(mén)聘請了西安品輝策劃營(yíng)銷(xiāo)公司為我部門(mén)前期工作進(jìn)行指導。該公司負責以下業(yè)務(wù)：①培訓工作，該公司為我部門(mén)進(jìn)行了為期一月的集中培訓，主要針對房地產(chǎn)基本知識、新區項目知識、商品房及商業(yè)用房的基本知識、銷(xiāo)售流程等知識。后期也根據銷(xiāo)售展廳的實(shí)際情況，對接待流程及接待知識等進(jìn)行了培訓。②營(yíng)銷(xiāo)策劃工作，協(xié)助制定商業(yè)用房預售方案、銷(xiāo)售流程，同時(shí)與項目部對接，完成商品房銷(xiāo)售的一些前期工作。③與西安的房地產(chǎn)公司對接，安排我部門(mén)人員進(jìn)行項目考察，并完成總結報告，對我部門(mén)人員進(jìn)行培訓。
（四）商品房銷(xiāo)售展廳建立后，進(jìn)行組建銷(xiāo)售團隊，開(kāi)展展廳接待業(yè)務(wù)
10月份，商品房銷(xiāo)售展廳正式投入使用，部門(mén)完成了商品房銷(xiāo)售展廳的裝潢及裝飾工作。①墻面上安裝燈箱，燈箱
內容為一期商品房的地塊信息、效果圖、鳥(niǎo)瞰圖、區位圖等。②對展廳內的辦公用品進(jìn)行采購并指導安裝。展廳安裝了4套圓桌、4張長(cháng)條桌、2臺電腦及其他常用的辦公用品。③組建的銷(xiāo)售團隊，分兩組，每組5人，進(jìn)行來(lái)電來(lái)訪(fǎng)的的登記及接待工作，周末安排人員值班。④與設計部及廣告公司對接，跟進(jìn)沙盤(pán)及戶(hù)模的制作，印制戶(hù)型圖冊等。
二、開(kāi)展宣傳工作
1、巡展工作。20xx年8月4日—8月24日、9月8日—9月22日，赴延安市十三個(gè)縣區巡展（寶塔區、吳起、志丹、安塞、子長(cháng)、延川、延長(cháng)、宜川、黃龍、黃陵、洛川、富縣、甘泉）。主要是廣場(chǎng)巡展，以展板、宣傳頁(yè)的形式對外推介延安新區住宅、商業(yè)項目，并登記意向客戶(hù)。9月8日—9月14日，在延安鳳凰廣場(chǎng)進(jìn)行了一周的宣傳。
2、播放宣傳片。20xx年8月22日至今，延安市十三個(gè)縣區電視臺、延安新聞、黃土人家欄目在黃金時(shí)間段對公司項目宣傳片進(jìn)行了播出（寶塔區、吳起、志丹、安塞、子長(cháng)、延川、延長(cháng)、宜川、黃龍、黃陵、洛川、富縣、甘泉）。主要是延安新區商業(yè)項目3D宣傳短片，通過(guò)樓盤(pán)宣傳片，配合音樂(lè )，給客戶(hù)展現樓盤(pán)的成品效果。通過(guò)在電視臺、延安新聞、黃土人家欄目播出樓盤(pán)宣傳片，充分的向客戶(hù)完美展現了每個(gè)樓盤(pán)的優(yōu)勢，給客戶(hù)展現樓盤(pán)的布局以及全方位的視覺(jué)沖擊，使新區形象脫穎而出。
3、報紙投放。20xx年8月10日、9月7日、9月15日分別在延安日報各投放3.6萬(wàn)份，共計10.8萬(wàn)份。主要是在延安日報投放延安新區商業(yè)項目、上城華府項目。通過(guò)報紙廣告宣傳起到了良好的推廣作用，促進(jìn)了更多的延安市事業(yè)單位以及延安市民對新區發(fā)展、新區項目的認知與認可。
通過(guò)線(xiàn)上電視宣傳片、報紙廣告，線(xiàn)下城市、縣城巡展，組合宣傳，有效促進(jìn)了延安市寶塔區市民、周邊縣區市民對延安新區的發(fā)展有了進(jìn)一步的認識，且市民對新區的期望值也很好。
三、團隊建設工作
�。ㄒ唬┏闪⒉邉潬I(yíng)銷(xiāo)團隊，明確部門(mén)人員崗位職責 現在策劃營(yíng)銷(xiāo)部人員已達到16人，人員配備已基本到位。為了提高部門(mén)辦事效率，最大化的發(fā)揮部門(mén)人員的優(yōu)勢，將部門(mén)人員分為三組，分別是策劃設計組、銷(xiāo)售管理組、招商客服組。策劃設計組又分為平面廣告設計師、創(chuàng )意策劃、文案撰寫(xiě)、市場(chǎng)調研員；銷(xiāo)售管理組分為銷(xiāo)售代表、營(yíng)銷(xiāo)財務(wù)兼綜合管理；招商客服組分為招商專(zhuān)員、客服代表。這一項工作明確了部門(mén)人員崗位職責，做到分工明確，有效的保證了后期工作的順利開(kāi)展。
�。ǘ⿲θ藛T進(jìn)行培訓，并按照領(lǐng)導指示，去西安進(jìn)行項目考察
6月份，部門(mén)人員集中進(jìn)行了為期一個(gè)月的集培訓，主要是主要針對房地產(chǎn)基本知識、新區項目知識、商品房及商業(yè)用
房的基本知識、銷(xiāo)售流程等知識。后期也根據銷(xiāo)售展廳的實(shí)際情況，進(jìn)行了針對性的培訓。主要是銷(xiāo)售流程、如何接待客戶(hù)、完善客戶(hù)資料信息等內容。11月份，去房管局學(xué)習了網(wǎng)簽合同的相關(guān)知識。11月底，隨高總去西安進(jìn)行了房地產(chǎn)項目的考察，學(xué)習了西安優(yōu)秀地產(chǎn)項目的接待流程、銷(xiāo)售技巧、展廳布置等。
四、日常工作匯總
1每月1號向統計局填報上月從業(yè)人員及工資總額報表、法人單位非金融資產(chǎn)投資情況表等報表。
2、對于部門(mén)產(chǎn)生的費用進(jìn)行定期核銷(xiāo)。
20xx年，策劃營(yíng)銷(xiāo)部的工作基本完成，但還是存在一些問(wèn)題。例如在接待工作中存在服務(wù)意識不夠、接待熱情不高等問(wèn)題。為了更好的完成后期的工作，現將20xx年的工作計劃匯報如下。
一、銷(xiāo)售工作計劃
�。ㄒ唬┮黄谏唐贩亢炗喓贤�、收取房款及后續工作。20x年12月底開(kāi)始，準備網(wǎng)簽合同的相關(guān)事宜。制定網(wǎng)簽的流程，現定為先在等候區取號，然后在建檔室建檔，財務(wù)室交款，打印網(wǎng)簽合同，最后進(jìn)行簽約。同時(shí)，對簽約現場(chǎng)進(jìn)行布置，宣傳新區商品房及底商。
�。ǘ┮黄谏唐贩康咨痰匿N(xiāo)售工作。一期商品房底商的銷(xiāo)售工作是20xx年我部門(mén)工作的重中之重，需進(jìn)一步完善商業(yè)用房預售方案，并嚴格按照方案執行。
�。ㄈ┒谏唐贩窟x房方案的制定與執行。就20xx年匯
計劃方案 篇3
一、入學(xué)教育的意義和目的
入學(xué)教育是新生到校接受教育的第一步，也是品行教育的第一個(gè)環(huán)節。做好入學(xué)教育工作，意義十分重要。通過(guò)入學(xué)教育，培養學(xué)生對學(xué)院和專(zhuān)業(yè)的認同感，培養學(xué)生的集體主義和艱苦奮斗精神，提高學(xué)生的遵紀守法和安全防范意識，為新生做文明的大學(xué)生打下良好的基矗
二、入學(xué)教育安排
序 號 時(shí) 間
內 容
負責部門(mén)
9月5日
開(kāi)學(xué)典禮
學(xué)生處
9月6日一9月16日
軍事教育
學(xué)生處
9月5日一16日
專(zhuān)業(yè)教育
各系部
9月5日一16日
安全教育
保衛處、各系部
9月5日晚、9月16日—20日晚19：30-21：30
法紀校規教育及《學(xué)生手冊》的學(xué)習
各系部
9月17日一20日晚19：30-21：30
校史教育
各系部
三、入學(xué)教育內容要求
1、開(kāi)學(xué)典禮
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校辦學(xué)思想和風(fēng)格的整體展示，應辦出學(xué)校的色，體現學(xué)校的歷史、現在和未來(lái)。如何讓學(xué)生適應挑戰期的新轉變至關(guān)重要。要以一種難忘的形式對他們進(jìn)行成長(cháng)成才經(jīng)驗的傳遞，調動(dòng)學(xué)生的內在積極性，對學(xué)生的心靈進(jìn)行激發(fā)；要對學(xué)生充滿(mǎn)感召力、凝聚力，讓學(xué)生去思考；去行動(dòng)。在營(yíng)造熱烈場(chǎng)面的同時(shí)，要給學(xué)生美好、快樂(lè )的感覺(jué)。一種終身難忘的儀式，將成為他們人生美好的回憶和無(wú)窮力量的源泉。
2、軍事教育
軍事教育方案應緊密?chē)@教育部《大學(xué)生軍訓大綱》的要求，加強國防教育和愛(ài)國主義教育，幫助學(xué)生培養團結協(xié)作和集體主義精神，學(xué)習軍人的艱苦奮斗、遵守紀律、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，增強紀律觀(guān)念，磨練持之以恒；不怕困難、勇敢頑強的意志。軍事教育可通過(guò)軍訓、與教官座談、參觀(guān)等形式實(shí)施。
3、專(zhuān)業(yè)教育
專(zhuān)業(yè)教育方案應包括下列內容：本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展狀況；經(jīng)濟發(fā)展對本專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)需情況；本專(zhuān)業(yè)歷屆學(xué)生的就業(yè)情況與本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景；本院本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)條件和辦學(xué)實(shí)力；本專(zhuān)業(yè)的能力構成及開(kāi)設課程；本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習要求及學(xué)習方法等。幫助新生培養學(xué)習興趣，初步規劃自己的職業(yè)生涯，激發(fā)新生的求知欲。專(zhuān)業(yè)教育可通過(guò)多媒體專(zhuān)題講座，現場(chǎng)演示及新老同學(xué)座談交流等形式實(shí)施。
4、安全教育
安全教育方案應包括下列內容：校園安全典型案例分析；財產(chǎn)安全防范；飲食衛生安全防范；突發(fā)性治安事件安全防范；集體活動(dòng)安全防范；消防安全常識。通過(guò)安全教育，幫助學(xué)生提高安全防范意識。安全教育可通過(guò)專(zhuān)題報告、防范演練、小品表演等形式實(shí)施。
5、校史教育
校史教育方案應包含學(xué)院的歷史沿革、發(fā)展規劃、辦學(xué)理念、專(zhuān)業(yè)設置、辦學(xué)實(shí)力、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統等基本情況，培養學(xué)生對學(xué)院的歸宿感和對校園文化的認同感，提高學(xué)生適應校園環(huán)境的能力，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情。校史教育可通過(guò)講座、參觀(guān)、座談等形式實(shí)施。
6、法紀校規教育
法紀校規教育方案應通過(guò)老師有針對性地組織新生學(xué)習法律法規和學(xué)院規章制度，引導新生遵守國家的法律、法規和學(xué)院的規章制度，依法行使權利和履行義務(wù)。法紀法規教育可通過(guò)學(xué)習討論、新老同學(xué)座談、專(zhuān)題講座等形式實(shí)施。
計劃方案 篇4
一、班級情況分析
本學(xué)期我教二年級十二班的數學(xué)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習與教學(xué)，對班里各個(gè)同學(xué)有一定的了解，可以針對性教學(xué)，學(xué)習數學(xué)要培養一定的興趣，樂(lè )于參加到學(xué)習活動(dòng)中去，特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習內容都比較感興趣。在課堂和數學(xué)學(xué)習的活動(dòng)中，能充分的體現一個(gè)孩子學(xué)習的真實(shí)狀況，因此對這些學(xué)生，我應該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步讓學(xué)生在思維中成功體驗所獲得的樂(lè )趣。共同努力，共同進(jìn)步。
二、教學(xué)內容與教學(xué)目標
本冊教學(xué)內容有：
第一單元有余數的除法;
第二單元萬(wàn)以?xún)葦档恼J識;
第三單元千米、分米、毫米的認識;
第四單元萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法(一);
第五單元萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法(二);
第六單元圖形與拼組;
第七單元混合運算;
第八單元時(shí)、分、秒的認識;
第九單元統計;
第十單元總復習。
(一)、數與代數
1、有余數的除法：⑴、有余數除法的認識;⑵、有余數除法的筆算
2、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識：
�、�、千以?xún)葦档恼J識;⑵、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識;⑶、萬(wàn)以?xún)葦档拇笮”容^，近似數;⑷、估算;⑸、整百、整千數的加減法，幾千幾百加減幾百。
3、萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法(一)：
�、�、百以?xún)葦档募訙p法口算;⑵、簡(jiǎn)單的萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法的筆算、估算;
�、�、稍復雜的萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法的筆算;⑷、萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法的驗算。
4、萬(wàn)以?xún)燃訙p法(二)：
�、�、較復雜的萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法的筆算;⑵、估算;
�、�、應用萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法解決問(wèn)題;⑷、回顧整理。
5、混合運算：
�、�、兩步連加、連減、加減混合運算;⑵、帶小括號的兩步加減混合運算;
�、�、應用加減運算解決問(wèn)題。
6、時(shí)、分、秒的認識：認識時(shí)、分、秒。
(二)、空間與圖形
1、千米、分米、毫米的認識：
�、�、認識長(cháng)度單位千米、分米、毫米⑵、長(cháng)度單位的進(jìn)率和簡(jiǎn)單的換算。
2、對稱(chēng)：認識對稱(chēng)現象。
3、圖形與拼組：
�、�、平面圖形的認識：
�、�、長(cháng)方形、正方形的特征②、五邊形、六邊形的初步認識; ⑵、圖形的拼組。
(三)、統計與概率
統計：分段統計。
(四)、實(shí)踐與綜合應用
1、奇妙的動(dòng)物世界：加深對長(cháng)度單位的認識。
2、戶(hù)外活動(dòng)：加深對統計過(guò)程的體驗，鞏固分段統計的方法。
(五)、回顧與整理：回顧整理全冊?xún)热荨?/p>
本學(xué)期教學(xué)目標：
(一)、 知識與技能：
1、數與代數：①、結合具體情境，理解萬(wàn)以?xún)葦档囊饬x，能認、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄�，能說(shuō)出各數的名稱(chēng)，識別各數位上數字的意義。②、結合具體情境，進(jìn)一步理解運算的意義，會(huì )口算表內有余數除法、百以?xún)燃訙p法、能計算
三位數的加減法及兩步的加減法混合運算。結合現實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程。③、能正確辨認鐘面上指示的時(shí)刻，認識時(shí)、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
2、空間與圖形：①、通過(guò)觀(guān)察操作，能用自己的語(yǔ)言描述長(cháng)方形、
正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。②、結合生活實(shí)際，體會(huì )千米，知道分米、毫米，能恰當地選擇長(cháng)度單位，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，會(huì )估測、測量一些物體的長(cháng)度。③、結合實(shí)例，感知對稱(chēng)現象。
3、統計與概率：
�、�、能用合適的方法收集整理數據。②、在具體的統計活動(dòng)中，掌握分段統計的方法。
4、實(shí)踐與綜合運用：
�、�、加深對萬(wàn)以?xún)葦档恼J識及長(cháng)度單位的認識。②、加深對統計意義的理解，鞏固分段統計的方法。
(二)、 數學(xué)思考
1、在具體的情境中，探索有余數除法的計算方法。
2、經(jīng)歷從生活情境中認識較大數的過(guò)程，能用萬(wàn)以?xún)葦得枋鼍唧w的事物，發(fā)展初步的觀(guān)察、分析、抽象、概括能力，建立初步的數感和符號感。
3、經(jīng)歷探索三位數加減法計算方法的過(guò)程，初步形成獨立思考和探索的意識。在進(jìn)行估算的過(guò)程中，初步形成估算意識。
4、在解決簡(jiǎn)單的混合運算問(wèn)題中，體會(huì )分析問(wèn)題的基本思想方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考。
5、在對長(cháng)方形及正方形特征的探索過(guò)程中，提高學(xué)生的觀(guān)察、操作能力，發(fā)展初步的空間觀(guān)念。
6、經(jīng)歷對數據的搜集、整理、分析過(guò)程，體會(huì )統計的工具性，培養初步的統計意識和能力。
(三)、 解決問(wèn)題
1、能用加減法的有關(guān)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、能用加減混合運算的知識解決兩步計算的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、能用統計知識解決日常生活中的有關(guān)問(wèn)題。
4、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì )表達解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結果，體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性，初步學(xué)會(huì )與同伴合作。
(四)、 情感與態(tài)度
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學(xué)有關(guān)的事物有好奇和興趣，能積極參與數學(xué)活動(dòng)。
2、了解可以用數和形來(lái)描述某些生活現象，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)習數學(xué)的作用。
3、在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學(xué)活動(dòng)中遇到的一些困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數學(xué)的信心。
4、在他人的指導下，能發(fā)現錯誤并及時(shí)改正，逐步養成良好的學(xué)習習慣。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
略
計劃方案 篇5
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“以廢換綠，變廢為寶”時(shí)裝秀
二、活動(dòng)時(shí)間
4月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象
全體學(xué)生
五、活動(dòng)目的
提高學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生意識到可回收垃圾的價(jià)值，使之價(jià)值得到充分的利用和發(fā)揮。裝點(diǎn)環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時(shí)認識環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。
六、活動(dòng)背景
20xx年4月22日為第41個(gè)世界地球日，1970年4月22日，由美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯海斯發(fā)起并組織的環(huán)境保護活動(dòng)，猶如星火燎原。全美國共有XX多萬(wàn)人參加，約1萬(wàn)所中小學(xué)，XX所高等院校和全國的各大團體參加了這次活動(dòng)，這一天就成了第一個(gè)地球日。
1972年全國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議在斯德哥爾摩召開(kāi)，1973年聯(lián)合國環(huán)境規劃署成立，此后保護環(huán)境的政府機構和組織在世界范圍內不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動(dòng)，我國從1990年開(kāi)始，每年都舉行地球日的紀念宣傳活動(dòng)。
由于自然地址作用和認為地址作用，地球生態(tài)環(huán)境遭受破壞，從而把導致人類(lèi)生命、物質(zhì)財富損失的災害事件，統稱(chēng)為地質(zhì)災害。我國是世界上地質(zhì)災害最嚴重的國家之一。防治地質(zhì)災害，被我國確定為1999年地球日，也就是第三十個(gè)地球日的主題。
世界地球日，是人類(lèi)對地球母親的懺悔日。中國，歷史上最脆弱的生態(tài)系統，正在承受著(zhù)歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。愛(ài)家的人們，讓我們從愛(ài)護民族賴(lài)以生存的根基做吧！讓我們在世界地球日里作一次深刻的反思。
七、活動(dòng)內容及安排
宣傳綠色環(huán)保，把大家平時(shí)丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等收集起來(lái)，結合校園文化節，制作成時(shí)裝進(jìn)行校園時(shí)裝秀的展示，真正實(shí)現“變廢為寶”，一方面鍛煉了大家的動(dòng)手動(dòng)腦能力，促進(jìn)了協(xié)作能力；另一方面美化了校園，提升了審美，增添了活力�；顒�(dòng)結束將進(jìn)行創(chuàng )作評比。以班級為單位把收集到的廢棄物品送往廢品收購站，換取綠色花卉，實(shí)現以廢換綠，同時(shí)在無(wú)形之中培養了同學(xué)們的環(huán)保意識。
八、活動(dòng)要求
提高認識，統一思想，制定方案，積極動(dòng)員，精心組織，務(wù)求這項活動(dòng)取得實(shí)效，同時(shí)要注重宣傳，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，使這項活動(dòng)發(fā)揮長(cháng)效作用。
計劃方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
為加強學(xué)生之間的交流，提高協(xié)作能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，密切聯(lián)系師生關(guān)系，培養學(xué)生良好的興趣愛(ài)好，提升審美能力與品位，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富校園生活。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年x月x日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定。
四、主辦單位：
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聯(lián)合會(huì )。
五�；顒�(dòng)背景：
舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，它在展現藝術(shù)之美的同時(shí)，也具有抒發(fā)舞者思想感情和健身保健的作用，從而引導學(xué)生成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展，興趣品位優(yōu)質(zhì)高雅的人才。
六、活動(dòng)流程：
(一)培訓階段：華爾茲，恰恰，慢四，兔子舞的基本舞步。
(二)準備階段：主要裝飾品為彩帶和氣球，懸掛于會(huì )場(chǎng)四周，制造喜慶的氣氛，若有投影儀則制作好幻燈片，在會(huì )場(chǎng)中央顯示浪漫之夜，若無(wú)投影儀，則在會(huì )場(chǎng)上懸掛浪漫之夜字樣，隨著(zhù)曲目的變化，屏幕播放不同的mv.
(三)舞會(huì )流程：在舞會(huì )開(kāi)始前兩個(gè)小時(shí)，工作人員到達會(huì )場(chǎng)，對會(huì )場(chǎng)進(jìn)行最后的修飾，將桌椅擺放整齊，在舞會(huì )開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)，會(huì )場(chǎng)開(kāi)始播放一些舒緩和諧的背景音樂(lè )(如肖邦的鋼琴曲)，營(yíng)造浪漫溫馨的氛圍。主持人出場(chǎng)，介紹今晚的活動(dòng)，宣布舞會(huì )正式開(kāi)始。第一節：若干對專(zhuān)業(yè)的舞者進(jìn)行熱烈風(fēng)格的表演，如探戈，激發(fā)全場(chǎng)的熱情，調動(dòng)活潑的氛圍，使舞會(huì )有一個(gè)熱烈的開(kāi)場(chǎng)。第二節：集體恰恰。借助開(kāi)場(chǎng)的火熱氣氛，邀請全體成員上場(chǎng)表演。第三節：華爾茲。第四節：小游戲。第五節：慢四。第六節：風(fēng)趣逗人的小品。第七節：兔子舞：兔子舞是一種簡(jiǎn)單易學(xué)，活躍歡快的舞蹈，能夠充分展現學(xué)生的青春與激情，當音樂(lè )響起，全場(chǎng)學(xué)生投身舞池中表演，使全場(chǎng)氣氛達到高潮。圓圈舞：所有同學(xué)隨即圍成一個(gè)大圈，一個(gè)小圈，大圈包圍著(zhù)小圈，跳圓圈舞。第八節：主持人發(fā)表總結性講話(huà)，宣布舞會(huì )結束。最后相關(guān)人員進(jìn)行清場(chǎng)工作。
七。資源需要：
(一)人力資源：會(huì )場(chǎng)布置人員，主持人男女各一人，服務(wù)人員，音效師，攝影師，會(huì )后清理人員。
(二)物力資源：游戲道具，小禮品，活動(dòng)場(chǎng)地，筆記本電腦，功放，音響，話(huà)筒，接線(xiàn)板，彩帶和氣球。
計劃方案 篇7
一、有效地組織幼兒的一日活動(dòng)。
1.建立良好的幼兒一日生活活動(dòng)常規，保證所有活動(dòng)的正常有效地開(kāi)展，更好地促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展。（方式方法不拘，形式多樣，靈活及時(shí)）
2.在組織幼兒一日生活中，我們的各項工作都要力求做到一下幾點(diǎn)：目標性，計劃性，教育性（包括物質(zhì)環(huán)境，心理環(huán)境，如教師、同伴、家長(cháng)等都要以身作則，身先士卒），堅持性，一致性（教育者，方法），有效性（對幼兒有幫助，促進(jìn)發(fā)展，對教師提高工作效率），創(chuàng )造性（教育教學(xué)，指導方法，班級工作等）。
3.從現在起，我們在幼兒一日活動(dòng)各活動(dòng)、環(huán)節中，注重培養幼兒的良好學(xué)習習慣，為幼兒入小學(xué)作準備。
二、結合教師自身的學(xué)習研究，針對班級實(shí)際情況認真開(kāi)展各項實(shí)踐、研究活動(dòng)，努力提高教師自身的教育教學(xué)。
1.注重教師自身的理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，始終明確、清晰教育的大方向。
2.結合學(xué)科課題開(kāi)展學(xué)科性的研究活動(dòng)。（科學(xué)，語(yǔ)言）
3.積極大膽地開(kāi)展情感性主題活動(dòng)的實(shí)踐和研究活動(dòng)。
4.繼續有效深入地開(kāi)展區域活動(dòng)，做到揚長(cháng)避短，力求有創(chuàng )新，有發(fā)展。
5.及時(shí)反思、總結、交流、請教、調整自己的教育工作，努力提高教師的教學(xué)研究能力和水平
三、做好家園合作工作。
1.繼續全面認真地學(xué)習《綱要》精神，統整各方教育資源，形成教育合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2.以幼兒園為核心，開(kāi)展好各類(lèi)家園合作活動(dòng)。
a.做好“家園橋”宣傳工作，及時(shí)公示幼兒學(xué)習計劃、學(xué)習內容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘。
b.為有效做好幼小銜接工作，從本學(xué)期開(kāi)始，我們就開(kāi)始向家長(cháng)推薦相關(guān)文章，指導家長(cháng)更加有效地為孩子升入小學(xué)作準備。
c.為了讓幼兒的興趣和愛(ài)好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的“快樂(lè )餐前活動(dòng)”，有游戲，有學(xué)習，有表演，有練習，有娛樂(lè )。
d.采用多途徑、多方式的家園聯(lián)系，真正讓家園互動(dòng)起來(lái)，為幼兒的進(jìn)一步發(fā)展做努力。（幼兒成長(cháng)檔案，家長(cháng)座談，教師家訪(fǎng)，教師請客，家園聯(lián)系，幼兒園開(kāi)放活動(dòng)等等）
e.開(kāi)設家教熱線(xiàn)，隨時(shí)與家長(cháng)交流、探討，一起攜手解決難題。
四、做好班級三位一體的有效合作。
1.指導保育員正常有序地開(kāi)展基本的一日工作，盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節，做到合拍。（示范、講解、指導、幫助）
2.幫助保育員做好配班工作。
a.幫助樹(shù)立威信。（介紹，分權）
b.帶領(lǐng)保育員參與幼兒活動(dòng)中（生活，學(xué)習），增進(jìn)與幼兒間的相互了解。
c.協(xié)助保育員做好看班。（午睡，晚上值班）
3.在幼兒一日生活中，指導保育員用幼兒易于接受的方法做好生活指導、學(xué)習指導。（觀(guān)察，參與，了解，幫助）
4.定期組織班會(huì )，及時(shí)交流、商討、解決問(wèn)題，布置、明確工作目標和內容。
5.在工作中，相互尊重，相互配合，目標一致，團結合作，共同為創(chuàng )建“優(yōu)秀班集體”而努力。
計劃方案 篇8
4月1日的魚(yú)宴。也是別開(kāi)生面的。參加魚(yú)宴的`請帖，通常是用紙板做成的彩色小魚(yú)。餐桌用綠、白兩色裝飾起來(lái).中間放上魚(yú)缸和小巧玲瓏的釣魚(yú)竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著(zhù)送給客人的禮物或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚(yú)，或是一個(gè)裝滿(mǎn)糖果的魚(yú)籃子。不言而喻，魚(yú)宴上所有的菜都是用魚(yú)做成的。
計劃方案 篇9
本學(xué)期我擔任二（5）、（6）班的數學(xué)教學(xué)工作，為了讓自己的工作更加盡善盡美，根據學(xué)校工作計劃的總體部署，結合自己的工作實(shí)際，我特定以下工作計劃。
一、學(xué)生情況分析
二（5）班有學(xué)生46人，二（6）班有學(xué)生46人。大部分孩子的學(xué)習習慣都較好，孩子們在經(jīng)過(guò)一年的數學(xué)學(xué)習后，基本知識技能有了很大的提高，對數學(xué)學(xué)習也有了一定的了解。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達等方面有了很大的提高，合作互助意識也有了明顯的增強，我覺(jué)得他們對數學(xué)學(xué)習的熱情還是很高漲的。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多應關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養上，培養學(xué)生小組合作，引導學(xué)生獨立思考與合作交流，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
二、教學(xué)目標
1．數與代數
第一單元“加與減”。在這一單元的學(xué)習中，學(xué)生通過(guò)加減法的計算，能通過(guò)擺豎式正確計算100以?xún)葦档倪B加、連減、加減混合運算。在計算過(guò)程中初步養成認真、細心、耐心檢查的良好學(xué)習習慣。
第三單元“數一數與乘法”。在這一單元的學(xué)習中，學(xué)生通過(guò)“數一數”等活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過(guò)程，體會(huì )乘法的意義，從生活情景中發(fā)現并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
第五單元“2—5的乘法口訣”，第八單元“6—9的乘法口訣”。在這兩個(gè)單的學(xué)習中，學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過(guò)程，形成有條理的思考問(wèn)題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實(shí)際問(wèn)題。
第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。學(xué)生通過(guò)大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過(guò)程，體會(huì )除法的意義，從生活情景中發(fā)現并提出可以用除法解決的問(wèn)題，體會(huì )除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì )用乘法口訣求商，體會(huì )乘法與除法的互逆關(guān)系。
第二單元“購物”。學(xué)生通過(guò)購物，進(jìn)一步認識數學(xué)與生活的聯(lián)系。在實(shí)際情景中，通過(guò)購物，認識元、角、分，并進(jìn)一步學(xué)會(huì )實(shí)際的應用。
2．圖形與幾何
第四單元“圖形的變化”。在這個(gè)單元學(xué)習中，學(xué)生將經(jīng)歷觀(guān)察的過(guò)程，在活動(dòng)中積累圖形運動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)驗；在欣賞與設計中，體驗到圖形的美和設計的樂(lè )趣。通過(guò)觀(guān)察活動(dòng)，初步發(fā)展空間概念。
第六單元“測量”。通過(guò)本單元的學(xué)習，學(xué)生認識了厘米和米，認識到統一測量單位的必要性。通過(guò)測量活動(dòng)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識測量生活中的物體的長(cháng)度。
3．綜合與實(shí)踐：本冊教材安排了“班級舊物市場(chǎng)”和“尋找身體上的數學(xué)‘秘密’”兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生充分體驗到了數學(xué)的無(wú)處不在，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1．從具體的情境中抽象出乘法算式的過(guò)程，體會(huì )乘法的意義,從生活情景中發(fā)現并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
2．學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過(guò)程，形成有條理的思考問(wèn)題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實(shí)際問(wèn)題。
3．學(xué)生通過(guò)大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過(guò)程，體會(huì )除法的意義，從生活情景中發(fā)現并提出可以用除法解決的問(wèn)題，體會(huì )除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì )用乘法口訣求商，體會(huì )乘法與除法的互逆關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：理解乘除法的意義并能解決實(shí)際問(wèn)題。
四、教學(xué)措施
1．力爭落實(shí)“先學(xué)后教，少教多學(xué)”，從整體上把握教學(xué)目標。
2．要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習中，注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習，培養學(xué)生的合作、交流意識。教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習。
3．要注意培養學(xué)生的數學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過(guò)程。
4．要注重培養學(xué)生的計算能力和解答應用題的能力，還要鼓勵學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)以致用的意識。
5．要注意適當滲透一些數學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數學(xué)內容的理解。
6．要注意教學(xué)的開(kāi)放性，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過(guò)程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導學(xué)生暴露思維過(guò)程，鼓勵學(xué)生多角度思考問(wèn)題。
7．要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺(jué)得扎實(shí)。
8．要滲透德育，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
五、課時(shí)安排
1．加與減 ---------------------------------- 7課時(shí)
2．購物 ------------------------------------ 4課時(shí)
3．數一數與乘法 ---------------------------- 5課時(shí)
4．圖形的變化 ------------------------------ 2課時(shí)
5．2—5的乘法口訣 ------------------------ 8課時(shí)
整理與復習 -------------------------------- 2課時(shí)
6．測量 ------------------------------------ 6課時(shí)
7．分一分與除法 ----------------------------- 12課時(shí)
8．6—9的乘法口訣 ------------------------ 4課時(shí)
數學(xué)好玩 ---------------------------------- 2課時(shí)
9．除法 ------------------------------------ 5課時(shí)
總復習 ------------------------------------ 4課時(shí)
計劃方案 篇10
期末考完之后能做什么?這是每個(gè)學(xué)生和家長(cháng)都想問(wèn)的問(wèn)題。每次大考，總是會(huì )給學(xué)生帶來(lái)很大的觸動(dòng)，很多人開(kāi)始懂得了要好好學(xué)習，很多人通過(guò)考試發(fā)現了自己的不足，大多數人只有在這個(gè)時(shí)候才顯得認識很“深刻”。而寒假恰好是一個(gè)查漏補缺的最佳時(shí)機。高三上半學(xué)期結束之后，多數學(xué)校高中階段的數學(xué)知識就已經(jīng)全部學(xué)完，并且進(jìn)行了第一輪的復習，有的學(xué)校甚至開(kāi)始第二輪復習。
那么，在高中的最后一個(gè)寒假，高考生應如何做好數學(xué)這一重要科目的復習呢?
對于今年高考數學(xué)科目的難易程度，整套考卷的難易比例分配不會(huì )有變化，還是7：2：1，但今年的整體難度可能會(huì )比往年大一點(diǎn)兒，因為去年和前年的高考題相對比較簡(jiǎn)單。20xx年高考試題的難度總體上不會(huì )有大的變化，高考試題的策劃和設計上同樣不會(huì )有較大的變化，將繼續體現大綱卷向課改卷的平穩過(guò)渡。
高三學(xué)生的寒假時(shí)間雖然比較短，但是同樣要制訂好學(xué)習計劃，而且最好針對每一科都有詳細的計劃。
就數學(xué)這一科來(lái)說(shuō)，查漏補缺是最為重要的，寒假的數學(xué)復習，要針對每位學(xué)生的實(shí)際，全面落實(shí)考點(diǎn)，構建知識網(wǎng)絡(luò )，掌握高考數學(xué)的知識體系，對沒(méi)學(xué)好的章節內容各個(gè)擊破，補全補牢不透徹的知識點(diǎn);再就是學(xué)習好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數學(xué)方法在解題中的應用。
復習以往的錯題也是寒假數學(xué)復習的重要方法。
抽出一點(diǎn)時(shí)間，將平時(shí)各類(lèi)大大小小考試的卷子都拿出來(lái)，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類(lèi)整理在一個(gè)錯題本上。有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得麻煩，實(shí)際上，當你一道錯題整理出來(lái)后，你會(huì )發(fā)現比你匆忙地去做10道題效果更好。高三學(xué)生一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎知識、基本方法，才能獲得數學(xué)學(xué)習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識。
高考數學(xué)科目中，占比最大的仍然是基礎知識。包括優(yōu)秀學(xué)生在內的任何一個(gè)學(xué)生，其復習質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好基礎。函數、不等式、數列、三角、立體幾何中的空間線(xiàn)面關(guān)系、解析幾何中的曲線(xiàn)與方程是高中數學(xué)的主干知識，也是高考的重點(diǎn)，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補。抓基礎不是把書(shū)上的結論看一遍，高三復習仍要強調理解知識的來(lái)源及其所蘊含的數學(xué)思想、數學(xué)方法，把握知識的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎上實(shí)現網(wǎng)絡(luò )化并牢固熟練地記憶。抓基礎離不開(kāi)做題，要通過(guò)解題的思考過(guò)程(解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析)并結合解題研讀課本，深入理解基礎知識。
做題是很多學(xué)生喜歡的復習方法，但是此時(shí)不應再盲目做題，需要重質(zhì)而不是重量。
高考數學(xué)考試的一個(gè)特點(diǎn)是研究題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三學(xué)生在寒假期間再做模擬題，而應該在寒假期間對最近幾年的真題進(jìn)行分析研究，總結出一些解題的方法。對于平時(shí)數學(xué)成績(jì)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )總結學(xué)習的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時(shí)總結出變型的主要原則。對于平時(shí)數學(xué)成績(jì)不太理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候還是應以課本知識點(diǎn)理解為主，在做歷年的真題時(shí)，結合課本看哪些方面是沒(méi)有掌握的，根據題目把課本上涉及的知識點(diǎn)標出來(lái)�？纯催@些知識點(diǎn)在應用的時(shí)候有何先決條件，知識點(diǎn)如何反向應用，具體的解題過(guò)程中在何處卡殼。
希望高三的學(xué)生在計劃中訂立短期目標與長(cháng)期目標，短期目標就是每天熟記5至10個(gè)常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等;長(cháng)期目標則是雙基考試、一�？荚�、二�？荚�、高考中能取得什么樣的進(jìn)步。
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