中小學(xué)教職工聘任的工作方案范文
一、指導思想
深入貫徹中小學(xué)人事制度改革精神，優(yōu)化人才資源配置，提高管理科學(xué)化水平和工作效能，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍結構，提高整體素質(zhì)，確保我鄉教育大局穩定和教育質(zhì)量穩步提高。依據教育局有關(guān)文件精神及我鄉實(shí)際，特制定此方案。
二、組織機構
1、領(lǐng)導小組
2、協(xié)調小組
為確保聘任工作公正、公平、公開(kāi)、有序進(jìn)行，特設立爭議調解小組，接受教職工監督，并對聘任工作中出現的重大問(wèn)題依據有關(guān)政策和本鄉實(shí)際進(jìn)行調解。
組 長(cháng)：姜xx
成 員：顏xx及各中小學(xué)學(xué)校校長(cháng)。
3、各校要成立以校長(cháng)為組長(cháng)的聘任工作領(lǐng)導小組，負責本校教職工的聘任工作。
三、聘任對象
1、在職在編的公辦教職工，應具備如下基本條件：
�、賵猿贮h的基本路線(xiàn)，忠誠人民教育事業(yè)，遵紀守法；
�、谟辛己玫钠沸�，為人師表；
�、塾袕氖陆逃虒W(xué)工作或后勤服務(wù)的能力；
�、芫哂蟹蠂乙幎ǖ膶W(xué)歷、相應層次的教師資格或相應崗位的任職資格；
�、萆眢w健康，能堅持正常工作；
�、奚夏甓瓤己藶楹细褚陨�。
2、因工（公）致殘以及因患絕癥、精神病等相關(guān)病種的'教職工，按照《長(cháng)沙市中小學(xué)教職工因工（公）致殘、患絕癥、精神病等人員編制處理暫行辦法》（長(cháng)教發(fā)[xx]26號）的規定，經(jīng)主管部門(mén)審批認定的對象，實(shí)行病休，不參加競聘。
四、聘任原則及辦法
1、實(shí)行校長(cháng)負責制。教職工聘任工作實(shí)行校長(cháng)負責制，各學(xué)校校長(cháng)是本校聘任工作的第一責任人，要堅持從學(xué)校工作實(shí)際出發(fā)，認真做好本學(xué)校教職工的聘任工作。
2、強化擇優(yōu)聘任原則。各學(xué)校在聘任教師時(shí)，按德、能、勤、績(jì)和各校實(shí)際需要擇優(yōu)聘任。原則上鄉調研檢測排名成績(jì)居全鄉后三分之一的為交流對象，學(xué)校首聘不能聘任。
3、堅持末位交流制。教職工聘任工作堅持實(shí)行教職工考核末位交流制，凡考核分居全校末位的教職工與外校進(jìn)行交流。
4、招聘教師滿(mǎn)一年后，原則上要到邊遠學(xué)校鍛煉一年以上。
5、嚴格編制規定。鄉中心學(xué)校依據各學(xué)校學(xué)生人數和開(kāi)班情況，均衡考慮全鄉中小學(xué)實(shí)際需要，核定各學(xué)校編制人數。各學(xué)校首聘聘足編制數的90%（編制較少的學(xué)校聘足核定編制數減一人）。
6、當年調入、招聘、待崗、借調回單位上班的教師由鄉中心學(xué)校統一協(xié)調上崗。
7、實(shí)行雙向聘任制（注：由于崗位設置的需要，請在填寫(xiě)雙向聘任表時(shí)注意自己的教師資格證、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等與所聘學(xué)校相應，則影響崗位設置責任自負。）
五、聘任程序及時(shí)間安排
1、程序：教職工填寫(xiě)意向表，交給第一志愿學(xué)校的校長(cháng)，校長(cháng)根據需要和志愿，首聘聘足90%編制。余下的10%，由中心學(xué)校在首聘落聘的教職工、調入、分配、待崗、借調回單位上班的教師中協(xié)調安排。
2、時(shí)間安排：8月26日發(fā)放聘任志愿表，教師填好志愿表，交第一志愿學(xué)校校長(cháng)，27日由各校校長(cháng)首聘，將首聘人員張榜公示，同時(shí)校長(cháng)上交首聘人員名單和本校落聘人員名單到中心學(xué)校，28日中心學(xué)校與各校協(xié)調落聘人員上崗，28日全部教師到位。
六、紀律要求
1、提高認識，統一思想，要充分認識到做好教職工聘任工作的重要性。
2、堅持標準，嚴格程序，各校長(cháng)要嚴格按照本《方案》的有關(guān)規定做好教職工聘任工作，嚴禁走過(guò)場(chǎng)，徇私情，弄虛作假，否則，將追究校長(cháng)的責任。
3、首聘落聘的教職工原則上不能再回本校聘任，由中心學(xué)校統一協(xié)調安排上崗。凡不服從安排到校上崗的，視情節年度考核定為基本合格或不合格，嚴重者其人事關(guān)系辦到縣教育局人才管理中心。
3、嚴明紀律，加強監督，做好解釋協(xié)調工作，確保聘任工作公正、公平、公開(kāi)。
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