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怎么寫(xiě)幼兒園手拉手的活動(dòng)方案
為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？下面是小編為大家收集的怎么寫(xiě)幼兒園手拉手的活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案格式
1.活動(dòng)標題
2.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
3.活動(dòng)的目的及意義
4.活動(dòng)參加人員,具體負責組織人員
5.活動(dòng)內容概述
6.活動(dòng)過(guò)程
7.活動(dòng)對象意見(jiàn)(如社區意見(jiàn)等)
8.結果與討論
9.結論與建議
幼兒園手拉手的活動(dòng)方案
為促進(jìn)城鄉學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高全區學(xué)前教育發(fā)展水平，加大城鄉、園際之間的幫扶力度。經(jīng)區教體局研究決定，在全區開(kāi)展城鄉幼兒園“手拉手”攜手共進(jìn)活動(dòng)。具體通知如下：
一、 活動(dòng)目標
以改善和提高農村學(xué)前教育質(zhì)量，提升城市學(xué)前教育水平為目標。切實(shí)發(fā)揮城市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射、帶動(dòng)作用。促進(jìn)農村幼兒園保教水平大幅度提高。農村幼兒園把好的辦園經(jīng)驗傳給結對的城市幼兒園，同時(shí)要幫助城市幼兒園查找管理、保教、安全、衛生等方面的不足。
二、 活動(dòng)的形式
雙方互派園長(cháng)、教師入園指導、學(xué)習、開(kāi)展教科研活動(dòng)，進(jìn)行示范性教學(xué)，安全衛生互查等靈活多樣的活動(dòng)，努力實(shí)現保育、教育、管理等優(yōu)質(zhì)資源共享，達到攜手共進(jìn)的目的。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
20XX年5月——20XX年5月，活動(dòng)結束后根據情況重新組合。
四、活動(dòng)內容
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結對園要到對方園實(shí)地考察，了解園情，明確幫助對方的任務(wù)目
標和需要對方幫助的工作，各自形成自己的工作方案。方案于2013年5月20日前報鎮（街）中心園。并交給互助園一份。
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1、城市幼兒園要幫助結對的農村幼兒園規范幼兒園的管理工作，建立和完善園務(wù)會(huì )、家委會(huì )、伙委會(huì )、安全領(lǐng)導小組等工作組織，建立健全教研制度、檔案制度、財務(wù)管理制度、幼兒入（離）園制度、衛生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項規章制度。農村園要觀(guān)摩學(xué)習城市園的內部管理機制，查看制度制定和落實(shí)情況，每季度檢查一次安全衛生工作情況。
2、各結對園每學(xué)期開(kāi)始根據區、鎮（街）的工作計劃共同研究制定各自園的園務(wù)工作計劃，教學(xué)計劃，保育工作計劃。每學(xué)期中要進(jìn)行一次相互工作指導，主要任務(wù)城市園要幫助農村園解決工作中遇到的難題及查看各類(lèi)計劃、工作執行情況。農村園要檢查城市園工作計劃落實(shí)執行情況。
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1、結對園每月至少進(jìn)行一次教師交流，雙方派出骨干教師到對方跟班、指導、學(xué)習幼兒園的工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前城市園要派出兩名教師到農村園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導，主要任務(wù)是幫助制定學(xué)期班級教學(xué)計劃，建立幼兒成長(cháng)檔案，教師業(yè)務(wù)培訓，教材分析，環(huán)境創(chuàng )設，執教示范課，指導安全衛生保健工作等，時(shí)間一般不少于一天。城市幼兒園還要通過(guò)送教下鄉等形式，派教師到農村結對園進(jìn)行教學(xué)教研、保育、家園共育工作的指導。農村園根據本園實(shí)際定期不定期到城市結
對園觀(guān)摩學(xué)習，參加教研活動(dòng)，接受培訓。對觀(guān)摩中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)提出，便于城市園進(jìn)一步完善。
2、雙方幼兒園可適時(shí)組織幼兒開(kāi)展手拉手活動(dòng)。舉辦有意義的聯(lián)誼活動(dòng)，一起上課，一起游戲，豐富孩子的生活，陶冶孩子的情操。
3、經(jīng)濟條件好的城市幼兒園或農村園可以通過(guò)各種形式幫助辦園條件差的幼兒園改善辦園條件。
五、活動(dòng)總結
結對雙方每學(xué)期應進(jìn)行一次幫扶工作總結，對本學(xué)期工作成效和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，形成總結報告。雙方幼兒園要建立專(zhuān)門(mén)的幫扶檔案，各類(lèi)活動(dòng)要有計劃，有措施，有記錄，有總結。分別建檔案立卷、規范管理、努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
開(kāi)展城市幼兒園“手拉手”攜手共進(jìn)活動(dòng)是促進(jìn)全區學(xué)前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要舉措。各鎮(街)中心園要高度重視，成立領(lǐng)導小組，精心組織，周密安排，確�；顒�(dòng)的成效。各城、鄉園要成立相應的領(lǐng)導機構，要有專(zhuān)人負責此項工作。省級幼兒園除完成本活動(dòng)規定的任務(wù)外還要根據省級園幫扶的要求完成相應的任務(wù)。每學(xué)期初參與結對的各幼兒園要向鎮（街）中心園上報活動(dòng)計劃，學(xué)期末上報工作總結。各中心園在學(xué)期末要向教體局上報工作總結，對好的做法，好的經(jīng)驗要及時(shí)總結交流上報。區教體局對活動(dòng)典型事例將及時(shí)進(jìn)行通報，教體局把鎮（街）活動(dòng)開(kāi)展情況納入對鎮（街）中心園的考評，計入年終考核成績(jì)。
手拉手活動(dòng)方案
一 、活動(dòng)主題
為孩子找一個(gè)成長(cháng)伙伴 用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)
二 、活動(dòng)意義
切實(shí)體驗對方的學(xué)習生活環(huán)境，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)�！笆掷帧被顒�(dòng)能讓學(xué)生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、理解、寬容與友愛(ài)，幫助孩子們形成積極向上的人生態(tài)度及情感體驗。
三、 活動(dòng)目的
1、城鄉學(xué)生結成“一對一”的手拉手伙伴，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)參與活動(dòng)，讓學(xué)生們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
3、山師附小的學(xué)生們走進(jìn)大黃希望小學(xué)，體驗鄉村學(xué)生的課堂及課外生活，使城市孩子更加珍惜美好的學(xué)習生活環(huán)境。
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年5月26日—20xx年6月1日任選一天
地點(diǎn)：齊河縣大黃希望小學(xué)
五、參加人員
齊河團縣委工作人員、蒲公英公益平臺工作人員
山師附小小學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)、大黃希望小學(xué)小學(xué)生
六、活動(dòng)內容
1、以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結對活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、幫小伙伴完成一個(gè)心愿（鄉村孩子心愿如：一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報紙），共同體驗一次田間勞動(dòng)，通過(guò)城鄉學(xué)生之間的結對，切實(shí)使少先隊員在進(jìn)城或下鄉的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
2、開(kāi)展“城鄉小伙伴見(jiàn)面”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，通過(guò)交流、游戲，深入了解對方的學(xué)習和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
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