實(shí)施方案精品(3篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的實(shí)施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
以衛生部《關(guān)于20xx年起全國醫療衛生系統全面禁煙的決定》文件精神以及省市衛生主管部門(mén)有關(guān)文件精神為指導，以“拒絕煙草、從我做起、引領(lǐng)健康、人人有責”為主題，創(chuàng )建“無(wú)煙單位”。
二、工作目標
通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建“無(wú)煙單位”活動(dòng)，在20xx年實(shí)現中心室內公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所全面禁煙目標。
三、組織管理
�。ㄒ唬┏闪⒖責燁I(lǐng)導小組
組 長(cháng)：xx（主任）
副組長(cháng)：xx（副主任）
xx（副主任）
成 員：xx、xx、xx、xx、xx
�。ǘ┏闪⒖責熮k公室
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在項目辦
主任：xx
成員：xx
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以科室、門(mén)診為基本單位，成立以科室科長(cháng)（所長(cháng)）任組長(cháng)，科室成員組成的科室控煙工作小組，并由科長(cháng)（所長(cháng)）任控煙監督員。
(四）控煙工作領(lǐng)導小組、各科室的'控煙職責：
控煙工作領(lǐng)導小組職責是負責制定控煙工作活動(dòng)實(shí)施方案和工作計劃，負責中心控煙工作的組織、協(xié)調、指導、檢查、考核和評估工作；負責控煙活動(dòng)管理、環(huán)境衛生和控煙健康教育管理等方面的人員培訓；負責控煙活動(dòng)所需有關(guān)物資、健康教育傳播材料的配備和發(fā)放工作；負責中心有關(guān)控煙活動(dòng)材料的收集和保存工作。
科室負責人職責負責本科室控煙工作的組織實(shí)施與管理；負責組織落實(shí)控煙健康教育宣傳、控煙咨詢(xún)服務(wù)等工作。
實(shí)施方案 篇2
為認真貫徹縣委、縣政府關(guān)于開(kāi)展新一輪平安建設的統一部署，落實(shí)全縣政法工作會(huì )議精神，根據《全縣20xx年綜治與平安建設工作實(shí)施方案》和《發(fā)改委20xx年度社會(huì )治安綜合治理與平安建設、法制建設目標責任書(shū)》的要求，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
全面提升發(fā)改委綜治與平安建設的整體質(zhì)效，為“實(shí)干奔小康，建設新”創(chuàng )造和諧穩定的社會(huì )環(huán)境。
二、工作內容
在綜治與平安建設上：
1、充分發(fā)揮綜治委成員單位作用,積極參加縣綜治委會(huì )議,及時(shí)傳達貫徹落實(shí)會(huì )議精神和工作部署;按要求定期向縣綜治委委員會(huì )議述職,報告本委綜治與平安建設工作開(kāi)展情況,每半年向縣綜治委報送工作總結,年底向縣綜治委報送當年工作總結和下一年度工作計劃;開(kāi)展綜治聯(lián)系點(diǎn)共建工作,制定切實(shí)可行的共建幫扶計劃,年內至少2次到掛鉤幫扶的聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行調研幫扶指導。
2、全面落實(shí)單位安全防范責任制，做到領(lǐng)導、制度、人員和措施“四落實(shí)”。不斷強化單位內部自防措施，對財會(huì )室、檔案室等重點(diǎn)部位人防、物防、技防措施到位，杜絕被盜和泄密案件的發(fā)生。
3、認真貫徹維護穩定“四項制度”，即：重要信息報告制度、不穩定因素排查制度、檢查督辦制度、責任追究制度。定期研究本委社會(huì )穩定面臨的形勢，主動(dòng)化解各種不安定因素，做好本單位內部的矛盾糾紛排查調處工作。
4、認真組織開(kāi)展“平安單位”創(chuàng )建活動(dòng)，精心制定創(chuàng )建方案，層層落實(shí)創(chuàng )建責任，切實(shí)增強創(chuàng )建活力，扎實(shí)抓好創(chuàng )建督查，不斷提高創(chuàng )建水平。開(kāi)展綜治與平安建設宣傳工作。按照縣綜治委的統一部署，3月份在全委組織開(kāi)展“綜治宣傳月”活動(dòng)。
5、把社會(huì )治安綜合治理與平安建設作為三個(gè)文明建設的重要組成部分，納入地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的總體規劃和年度工作計劃，認真做好國民經(jīng)濟運行的宏觀(guān)調控和綜合協(xié)調，正確處理好改革、發(fā)展和穩定的`三者關(guān)系；積極穩妥地實(shí)施企業(yè)兼并破產(chǎn)和下崗分流的計劃，協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好國有企業(yè)下崗職工基本生活保障和再就業(yè)的具體實(shí)施工作。
在法制建設上：
1、深入開(kāi)展“六五”普法宣傳教育。結合發(fā)改委工作職能積極參加五月份第三個(gè)“法治宣傳月”和“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)。
2、在全委工作人員中開(kāi)展社會(huì )主義法治理念教育，黨組（中心組）年內集中學(xué)法不少于3次，全委職工學(xué)法活動(dòng)制度化、正�；�。積極預防和減少干部職工違法犯罪。
3、進(jìn)一步完善政務(wù)公開(kāi)，按照“行政許可法”規范執法程序，落實(shí)執法監督，追究執法責任。
4、做好法治建設信息調研和情況報送工作。按依法治縣辦規定上報法治建設信息和調研材料，每半年向縣依法治市辦報送工作總結,年底向市依法治縣辦報送當年工作總結和下一年度工作打算。
三、組織領(lǐng)導
1、把綜治與平安建設、法制建設工作擺上重要位置，列入本委年度工作計劃，列入爭創(chuàng )先進(jìn)處室考核內容。委黨組每年至少召開(kāi)2次以上會(huì )議，專(zhuān)題研究布置綜治與平安建設、法制建設工作，切實(shí)解決具體問(wèn)題。
2、委主任、黨組書(shū)記負責全委的社會(huì )治安綜合治理與平安建設、法制建設工作，為第一責任人。副主任對分管股室的綜治與平安建設、法制建設工作負直接領(lǐng)導責任，辦公室主任為聯(lián)絡(luò )員，負責及時(shí)分別向縣綜治委和縣依法治市領(lǐng)導小組上報工作信息，積極參加縣綜治辦和縣依法治縣辦組織的各項活動(dòng)，完成交辦的各項任務(wù)。
3、委黨組與所屬各股室簽定社會(huì )綜治與平安建設、法制建設責任書(shū)，簽訂率100%。對不重視綜治與平安建設、法制建設，發(fā)生嚴重危害治安穩定問(wèn)題的處室和單位實(shí)行一票否決，并追究分管領(lǐng)導的責任。
以上工作方案，各股室要認真貫徹落實(shí)。如果因工作沒(méi)有落到實(shí)處，而發(fā)生重大責任事故，要追究有關(guān)股室和分管領(lǐng)導的責任。
實(shí)施方案 篇3
校本課程是學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的一門(mén)課程，是相對于國家課程和地方課程而言的。實(shí)施校本課程將對培養學(xué)生的興趣特長(cháng)、創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力以及團結協(xié)作和社會(huì )活動(dòng)的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)現和培養人才都具有十分重要意義。我根據實(shí)驗中學(xué)以及學(xué)生的實(shí)際情況，特制定此方案。
一、課程目標
1、培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。
2、陶冶情操，增進(jìn)身心健康。
3、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
4、培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習和掌握科學(xué)的基本知識、基本技能和方法。
5、培養學(xué)生的團結協(xié)作和社會(huì )活動(dòng)能力，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活、適應社會(huì )。
二、基本理念
1、學(xué)生是校本課程的主體。一方面學(xué)生是課程開(kāi)發(fā)的依據；另一方面發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生在課程實(shí)施中創(chuàng )造課程。
2、“生活世界”是校本課程內容的范圍。
3、課程是學(xué)生通過(guò)反思性、創(chuàng )生性實(shí)踐而建構人生意義的活動(dòng)，校本課程為學(xué)生提供反思和創(chuàng )造的環(huán)境、對象。
4、校本課程的學(xué)習活動(dòng)方式以理解、體驗、反思、探究和創(chuàng )造為本，旨在改變學(xué)生的單一學(xué)習方式。
5、教師和學(xué)生不是校本課程的簡(jiǎn)單執行者，而是校本課程的創(chuàng )生者。
三、教學(xué)原則
校本課程與其他必修課程一樣，都是由學(xué)生全員參加的`學(xué)校教育活動(dòng)，在遵循一般教學(xué)原則的同時(shí)，還必須考慮到其自身的特點(diǎn)和規律。在教學(xué)中應注意以下原則：
1、自主性原則。尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導少而精，盡可能讓學(xué)生多練、多動(dòng)，多給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與想象、創(chuàng )造空間。
2、自愿性原則。學(xué)生在“自選”科目時(shí)，教師應尊重學(xué)生的意愿，報名后按各自選擇編組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
3、靈活性原則。教學(xué)內容、方法應以學(xué)生的實(shí)際情況而定，教師應從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)、因材施教，靈活地做出內容形式上的調整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。
4、開(kāi)放性原則。體現在目標的多元化、內容的寬泛性、即時(shí)性，時(shí)間空間的廣域性、可變性，評價(jià)的主體性、差異性。
四、教學(xué)形式
作為一門(mén)以學(xué)生實(shí)踐為主的課程，校本課程的教學(xué)方式要打破課堂教學(xué)固有的模式，教師要盡可能給學(xué)生更大的自主活動(dòng)余地以及更多的相互交流的機會(huì )。在教學(xué)上擬采用以下形式：
1、個(gè)體式。如書(shū)法、計算機、剪紙、舞蹈、音樂(lè )、美術(shù)、體育項目訓練、棋類(lèi)等。
2、集體活動(dòng)式。如班團隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、體育競賽、藝體節、科技創(chuàng )新大賽等。
3、團隊式。如合唱、舞蹈、球類(lèi)選項、學(xué)科競賽等。
五、課時(shí)安排
校本課程每大周5課時(shí)，安排在下午3、4節公共自習課上。
六、教學(xué)內容及目標
我校實(shí)施校本課程，要遵從我校以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，構建學(xué)校豐富的課程體系，旨在充分整合和利用校內外教育資源，為師生創(chuàng )造良好的教學(xué)情境和條件，構建學(xué)校教育人性化、個(gè)性化的課程，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
七、教學(xué)評價(jià)
1、學(xué)生評價(jià)
�。�1）校本課程不采用書(shū)面的考試或考查方式，但要作考勤評價(jià)記錄。
�。�2）教師根據每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習的態(tài)度進(jìn)行評價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄，作為“優(yōu)秀學(xué)生”的評選條件。
�。�3）學(xué)生成果可通過(guò)實(shí)踐操作、作品鑒定、競賽、小組評比、匯報演出等形式展出，成績(jì)優(yōu)秀者可將其成果載入學(xué)生成長(cháng)檔案。
2、教師評價(jià)。
�。�1）教師從教必須有計劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤的評價(jià)記錄。
�。�2）教師應按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達到規定的課時(shí)與教學(xué)目標。
�。�3）教師應保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競賽中取得的成績(jì)資
料。
�。�4）教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料、調查訪(fǎng)問(wèn)等形式，每學(xué)期對教師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。
八、師資培訓
教師能否適應與承擔新課程的教學(xué)任務(wù)，已成為提高校本課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師是承擔校本課程的主體，依據學(xué)校在職教師的現狀，結合各地的教研情況，目前師資培訓應采用以下方法。
1、走出去——參加市內外有關(guān)部門(mén)組織的培訓，回校后積極輻射。
2、請進(jìn)來(lái)——聘請校外有關(guān)專(zhuān)家，對我校教師進(jìn)行培訓。
3、老帶新——通過(guò)名師帶教，“一幫一”結對互助，培養青年教師。
4、自學(xué)——通過(guò)提供書(shū)籍、資料、器材，讓教師自主學(xué)習，以掌握一門(mén)或幾門(mén)校本課程教學(xué)能力。
九、教材建設
教材建設是校本課程的基礎。任課教師要以豐富的實(shí)踐為基礎，參考有關(guān)資料，務(wù)實(shí)鉆研學(xué)習，自己動(dòng)手編寫(xiě)教材，學(xué)校資助教材的刊印，通過(guò)實(shí)踐，反饋調節，最后形成有特色的褡褳學(xué)校校本課程教材。教師開(kāi)發(fā)教材，要從以下幾方面著(zhù)手。
1、調查收集學(xué)生現階段的發(fā)展基礎和差異。掌握學(xué)生現有知識、技能素質(zhì)的水平，收集適應技能高低和知識多寡不同的各種活動(dòng)材料，為課程選材的提供依據。
2、提供反饋資料，特別是向學(xué)生指出學(xué)習中的差錯并分析原因的反饋材料，可以很好地幫助學(xué)生找出課程學(xué)習中的難點(diǎn)。
3、組織學(xué)生從事課外實(shí)踐活動(dòng)。
4、總結和反思教學(xué)活動(dòng)。教師要不斷地提高通過(guò)自我總結和積極借鑒他人的反饋來(lái)分析自己的學(xué)習需要和學(xué)習風(fēng)格的能力。
5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源的作用。充分利用現代信息技術(shù)，特別是北大附中等名校資源，促進(jìn)課程資源的廣泛交流與共享。
在我看來(lái)，校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程是學(xué)校不斷學(xué)習、發(fā)展、成長(cháng)的過(guò)程。學(xué)校領(lǐng)導和教師應該繼續努力，積極投身于課程改革的洪流中，去開(kāi)拓、去創(chuàng )新，用智慧和汗水譜寫(xiě)出全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新篇章，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，使他們能夠找到最優(yōu)秀的自己。
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