關(guān)于大學(xué)生看電影學(xué)英語(yǔ)的調查報告

　　調查目的：為了了解大學(xué)生看英語(yǔ)電影的情況如時(shí)間，類(lèi)型，目的，怎么選擇等以及這些情況是否對他們的英語(yǔ)學(xué)習有提高。

　　調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查

　　調查對象：大學(xué)在校大學(xué)生

　　調查問(wèn)卷的設計：針對非畢業(yè)班的大學(xué)學(xué)生進(jìn)行看電影情況例如看電影時(shí)間，選擇類(lèi)型，如何選擇，看電影遇到的問(wèn)題以及如何解決等進(jìn)行調查，并得出他們對應的英語(yǔ)學(xué)習是否有提高進(jìn)行設計。

　　問(wèn)卷數量：共回收64份有效問(wèn)卷

　　統計方法：采用百分比計算方法

　　調查時(shí)間：20xx年6月

　　調查對象性別比例，大學(xué)女生看電影的占總調查人數的67.19%，而男生只占32.81%，說(shuō)明在對于通過(guò)看電影學(xué)英語(yǔ)的方式女生會(huì )感興趣多點(diǎn)。

　　調查對象年級構成情況看到利用看電影學(xué)英語(yǔ)的大學(xué)生中，大三非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的占多數，高達75%。

　　調查對象觀(guān)看英語(yǔ)電影的目的，只是因為興趣而看電影的人數占總人數的42.19%，為提高英語(yǔ)水平為目的的只占26.56%，為了消遣時(shí)間而看電影的占31.25%，說(shuō)明大學(xué)生利用電影學(xué)英語(yǔ)的目的相對較少。

　　從調查對象觀(guān)看英語(yǔ)電影時(shí)間的調查中可以看出每周花在看英語(yǔ)電影上的時(shí)間大概為1-3小時(shí)的占多數，為40.63%，可能對學(xué)習英語(yǔ)的效果也有影響。

　　從調查對象觀(guān)看英語(yǔ)電影偏好類(lèi)型圖的調查中看出：大多數大學(xué)生偏向于喜歡愛(ài)情片，科幻片和喜劇;極少數會(huì )對紀錄片感興趣。

　　從調查對象如何選擇英語(yǔ)電影的調查中看出，通過(guò)聽(tīng)別人介紹之后選擇要看的電影的人數占65.63%，通過(guò)看影評或者網(wǎng)絡(luò )評價(jià)選擇要看的電影的人數占60.94%，而因為喜歡電影里面的明星或者選擇有針對性的電影材料的人數只占25%。說(shuō)明影評和別人的評價(jià)對大學(xué)生在電影選擇方面有比較大的影響。

　　從喜歡字幕類(lèi)型的英語(yǔ)電影的調查看出：喜歡中英雙語(yǔ)字幕的人數占總人數的87.5%，而僅喜歡英文字幕的占總人數的4.69%，僅喜歡中文字幕的占總人數的7.81%。

　　從在挑選電影會(huì )不會(huì )考慮能否聽(tīng)懂或看懂電影中的調查得出：有51.56%的人在選擇電影時(shí)不會(huì )考慮是否能聽(tīng)得懂或者看得懂電影，因為有中文字幕，而42.19%的人有時(shí)會(huì )考慮，會(huì )考慮自己聽(tīng)不聽(tīng)得懂或看不看得懂電影的人僅占6.25%。說(shuō)明字幕對大學(xué)生們選擇電影有一定的影響。

　　從在看電影時(shí)采用什么方式的調查中看出：絕大多數的學(xué)生會(huì )選擇沉浸式方式觀(guān)看電影，占65.63%，也有相當部分是選擇先研讀影評，記錄有用知識點(diǎn)，模仿情景對話(huà)觀(guān)看電影的。

　　在對大學(xué)生們認為看電影學(xué)英語(yǔ)的'不足的調查中看出：有一半的人覺(jué)得看電影時(shí)的不足時(shí)容易分散注意力，而認為不足時(shí)所學(xué)到的東西少的占43.75%。

　　在對大學(xué)生們看電影遇到不懂時(shí)處理方法的調查中看出：有超過(guò)一般的人(大約51.56%)會(huì )根據電影情節猜測，而直接跳過(guò)的占39.06%，另外，只有極少部分會(huì )去查字典。說(shuō)明大學(xué)生看電影遇到不懂時(shí)的處理方法有異可能會(huì )對看電影學(xué)英語(yǔ)所帶來(lái)的效果有影響。

　　在對于大學(xué)生觀(guān)看英語(yǔ)電影帶來(lái)的效果的調查中看出：多數的學(xué)生認為看電影讓他們豐富英語(yǔ)詞匯的效果和增加對西方文化的了解的效果很大;也有相當一部分認為對自己的聽(tīng)力有提高作用。

　　調查結果分析：從調查結果中得出，大學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)原聲電影或其他英語(yǔ)影像資料作為學(xué)習英語(yǔ)目的的只占很少一部分，絕大多數都是為了興趣和消遣時(shí)間;而每周花在看電影上的時(shí)間一般都在3個(gè)小時(shí)之內，這對于學(xué)英語(yǔ)效果不是很大;另外，選擇電影類(lèi)型和字幕類(lèi)型，采用什么樣的方式觀(guān)看電影和看電影遇到看不懂或聽(tīng)不懂的處理方法等都對英語(yǔ)學(xué)習有影響。此外，大多數同學(xué)反映在看電影時(shí)遇到的不足有容易分散注意力和花時(shí)間。至于對看電影給他們帶來(lái)的效果方面，多數的學(xué)生認為看電影讓他們豐富英語(yǔ)詞匯的效果和增加對西方文化的了解的效果很大;也有相當一部分認為對自己的聽(tīng)力有提高作用。

　　針對設計問(wèn)題的建議：

　　1，大學(xué)生可以每個(gè)星期花多1-2個(gè)小時(shí)的時(shí)間去看英語(yǔ)電影，對英語(yǔ)提高的效果會(huì )更好;

　　2，在選擇類(lèi)型時(shí)選擇一些自己能夠理解或者能夠猜測情節的電影學(xué)英語(yǔ);

　　3，在觀(guān)看電影和看電影遇到看不懂或聽(tīng)不懂時(shí)可以先跳過(guò)這個(gè)情節，事后再反復觀(guān)看;

　　4，建議大家在觀(guān)看電影時(shí)集中注意力，學(xué)英語(yǔ)的效果可能會(huì )提高。

　　問(wèn)卷設計不足：

　　1，調查對象上只對大一，大二，大三的學(xué)生進(jìn)行調查，沒(méi)有對大四的進(jìn)行調查，調查對象面不夠廣得出的結果可能不夠代表性;

　　2，問(wèn)題的設計連貫性不夠強。

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