關(guān)于調查報告作文集錦八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的調查報告作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

調查報告作文 篇1

　　這個(gè)暑假，我主要調查了我們社區的環(huán)境衛生�，F在是夏天，大家都會(huì )吃一些棒冰，這也是理所當然的�？墒�，有的小朋友吃完了把包裝紙隨手一扔，就不屑一顧地走了。更讓人生氣的是，有的小朋友扔了東西，我們去給他指出，他還理直氣壯的，不知臉紅，更別說(shuō)讓他把扔掉的包裝紙撿起來(lái)了。還有更過(guò)份就是，有些大人居然也帶頭隨地亂扔東西，真可惡。

　　因此，我問(wèn)了社區里的衛生員，她們愁眉苦臉地說(shuō)：“我們也沒(méi)辦法呀，有時(shí)候向扔東西的人指出來(lái)還要被他們罵呢！”在這里我要給大家提個(gè)建議：要愛(ài)護環(huán)境，首先要從我們周?chē)�做起，從小事做起，地球只有一個(gè)，如果不愛(ài)護她，將來(lái)自食苦果的還是我們人類(lèi)自己，所以希望大家看到別人不愛(ài)護環(huán)境的行為，也要及時(shí)制止。只有大家齊心協(xié)力，才能讓有不文明行為的.人感到羞愧，才能使我們的環(huán)境衛生越來(lái)越好。這些年來(lái)，我們小區每年都會(huì )搬進(jìn)很多人來(lái)，正因為這樣，又牽涉到了另一個(gè)環(huán)境問(wèn)題。

　　由于人口的逐漸增多，大家經(jīng)濟條件又較好，很多家庭都擁有了汽車(chē)，每天小區的路上都停滿(mǎn)了車(chē)子，有時(shí)候停不下就停在小區本來(lái)就不多的草坪上，原本綠油油的草地變得光禿禿了。于是我們小區打算增建一些能停車(chē)的地方，這樣就又要犧牲小區的綠化帶了，砍了小區里很多的樹(shù)，雖然停車(chē)問(wèn)題暫時(shí)解決了，可是小區里也失去了原本的綠意盎然。沒(méi)有了樹(shù)木，就沒(méi)有了吸收二氧化碳的衛士了，小區的空氣也變得渾濁不堪。所以如果每個(gè)地方都這樣，為了快節奏的生活，犧牲了人類(lèi)本身賴(lài)以生存的自然環(huán)境，本末倒置，最終受到傷害的還是我們人類(lèi)自己。通過(guò)這次的調查，我覺(jué)得保護我們應該從身邊做起，從自己做起，為了我們的將來(lái)，貢獻出自己的一份力量，積少成多，我相信我們的。

調查報告作文 篇2

　　題目：‘蚌埠’城市名稱(chēng)的由來(lái)

　　內容：①采訪(fǎng)老人 ②看地圖、查閱資料 ③實(shí)地拜訪(fǎng)

　　報告內容：

　　一、采訪(fǎng)

　　我為了搞清楚‘蚌埠’這個(gè)城市的名稱(chēng)由來(lái)，專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)了爺爺奶奶。

　　奶奶聽(tīng)我這么一說(shuō)，慢慢地閉上了雙目，陷入了沉思。這時(shí)，爺爺打開(kāi)了話(huà)匣子：“蚌埠，不就是河蚌變來(lái)得嗎？”爺爺的話(huà)音未落，奶奶便撲哧一笑：“哈哈，不對，不對�！遍_(kāi)始了故事式的敘述……

　　“很久很久以前，淮河邊上有戶(hù)姓吳的人家―――吳老爹和他的兒子吳孩。一天，他們出去打漁時(shí)，吳孩救下一只被鸕鶿啄住的河蚌。這只河蚌為了報答吳氏父子的救命之恩，便化身一位美麗的姑娘，與吳孩相親相愛(ài)了。有一年，淮河發(fā)了大水，姑娘因幫漁民們打漁得罪了龍王，被龍王殺死。人們遵照姑娘的囑托，將一顆美麗的珍珠放在墳頭上，漁民們每次都順著(zhù)珍珠的光去打漁，回來(lái)時(shí)都在姑娘墳上添土，墳越來(lái)越大，成了一座小山，取名為‘蚌山’，再后來(lái)，蚌山周?chē)�興建了城市，便叫做‘蚌埠’�！�

　　二、看地圖、查閱資料。

　　我花了6元錢(qián)，買(mǎi)了一張蚌埠地圖。再地圖上，我找到了中榮街，又找到了南山路，兒童公園里的一座山，就是奶奶所說(shuō)的蚌山。山的南邊，就是現在的科學(xué)宮大樓；山的東邊，面向著(zhù)現在的珠園，珠園的湖面上，豎立著(zhù)一尊雕像――珍珠女，就是紀念奶奶講的故事里所說(shuō)的那位姑娘；山的北邊，是一條繁華的商業(yè)街――淮河路；山的西邊，是中山街，全市最好的南山賓館和最好的小學(xué)――一實(shí)小，以及郵電大樓、移動(dòng)城都座落在這條街上。

　　三、實(shí)地拜訪(fǎng)。

　　我帶著(zhù)‘蚌埠’市的城市名是怎樣由來(lái)的這個(gè)問(wèn)題，順著(zhù)奶奶指點(diǎn)的`方向，進(jìn)行了一個(gè)個(gè)的實(shí)地拜訪(fǎng)。11月10日下午放學(xué)后，我高興地登上了兒童公園里那座山上的第一站，感受到了故事中的那所講的氣氛和氛圍，此時(shí)，那河蚌姑娘就在我腳下，我不猶地一顫：后悔了，真不應該上山上去，而是應該買(mǎi)一束鮮花放在這里紀念這位好心的姑娘。我帶著(zhù)這沉重的心情，來(lái)到了第二站，在珍珠女雕像面前，默默地哀悼，眼前越發(fā)覺(jué)得這珍珠女美麗起來(lái)了。不是嗎？你看，第三站的火車(chē)站廣場(chǎng)上的塑像不正是珍珠女那飄動(dòng)的舞帶嗎？那火車(chē)站站頭造型，不正是珍珠女河蚌的外殼嗎？在我來(lái)到第四站――淮和文化廣場(chǎng)上時(shí)，那塑碑，那雕像，那石板上的文字不正是珍珠女在蚌山一帶流動(dòng)的記載嗎？今天的淮和文化廣場(chǎng)的建設，不正是對珍珠女最好的紀念嗎？

調查報告作文 篇3

　　我的家鄉在美麗的蓬萊，這里是美麗的人間仙境。地處渤海海峽南岸，山東半島北部中央，北與廟島群島隔海相望，為附礁性魚(yú)類(lèi)、底棲及中上層魚(yú)類(lèi)，提供了良好的棲息場(chǎng)所，各種漁業(yè)資源豐富。我父親是一個(gè)漁民，距爸爸說(shuō)現在的海正在發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化。

　　我與爸爸漫步在海港上，海邊有許許多多的海參池子，爸爸說(shuō)現在大家發(fā)家致富，開(kāi)始為海參“蓋房子”，在這里養殖海參或者螃蟹，只見(jiàn)水里美麗的水藻飄來(lái)飄去，到處可見(jiàn)又大又肥的海參，各種魚(yú)兒在其中自由地穿梭。

　　走到海港上，幾條孤零零的漁船停泊在海岸上，不禁讓我大吃一驚，這還是往日的那個(gè)熱鬧的海港嗎？昔日的海港，船只一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，人口成百上千，而如今……只有幾條小船還偶爾出海打漁，爸爸說(shuō)：“就算出海也是三五天出一回，咱家的船已經(jīng)兩天沒(méi)出了�！�

　　說(shuō)話(huà)間，一艘出海的漁船回來(lái)了，船老大臉上沒(méi)有絲毫笑容，“你是剛回來(lái)的'那個(gè)漁船嗎？”

　　“是呀都兩天沒(méi)出海了，你瞅瞅才這么點(diǎn)貨�！贝�老大幾近抱怨地說(shuō)，岸邊的批發(fā)商趕緊上前把這點(diǎn)貨抬上了車(chē)，賣(mài)了800多塊錢(qián)�！耙惶爝B油帶工得花多少錢(qián)？”“光今天一天，就得花1200塊左右�！薄斑@不賠了嗎？”“可不是，多的時(shí)候能賣(mài)6000塊錢(qián)，一個(gè)月能有一回，就謝天謝地了。平均每天賣(mài)600元，這一季度能賣(mài)70000元，去年賣(mài)100000才夠本呢！”

　　船老大還說(shuō)，過(guò)去的這個(gè)季節，一網(wǎng)下去就能賣(mài)四五百斤蝦爬子、章魚(yú)、對蝦、各種魚(yú)，可如今好日子沒(méi)了，滿(mǎn)艙魚(yú)蝦的場(chǎng)景已經(jīng)不再有了，各種魚(yú)類(lèi)數量越來(lái)越少，原因到底是什么？渤海這個(gè)有著(zhù)中國漁業(yè)搖籃和天然魚(yú)倉美譽(yù)的海灣究竟發(fā)生了什么？

　　據網(wǎng)上調查結果表明：蓬萊沿海魚(yú)類(lèi)共有137種，分別隸屬于59科108屬。根據其適溫類(lèi)型可分為暖水性魚(yú)類(lèi)34種，占總數的24．82％;暖溫性魚(yú)類(lèi)83種，占總數的60．58％；冷溫性魚(yú)類(lèi)20種，占總數的14．60％。根據食性類(lèi)型，可分為3類(lèi)，其中游泳動(dòng)物食性的魚(yú)類(lèi)36種，占總數的26．28％；浮游動(dòng)物食性有22種，占總數的16．06％；底棲動(dòng)物食性79種，占總數的57．66％．從棲息生境的多樣性來(lái)看，可分為中上層魚(yú)類(lèi)38種，占總數的27．74％；近底層魚(yú)類(lèi)25種，占總數的18．25％；底層魚(yú)類(lèi)64種，占總數的46．71％；巖礁性魚(yú)類(lèi)10種，而如今，帶魚(yú)、鰳魚(yú)、真鯛、銀鯧等幾乎絕跡這是典型的資源衰退，或者叫幾乎于枯竭的狀況。

　　漁民們說(shuō)，渤海里的魚(yú)蝦越來(lái)越少，海水污染是一個(gè)最大的禍源，有許多未經(jīng)處理的工業(yè)污水直接排向渤海，生活垃圾也直接或間接的進(jìn)入海洋，現在打一網(wǎng)魚(yú)，垃圾比魚(yú)都要多，沿海與村子相連的水溝，水是黑色的，而且能聞到很刺鼻的氣味——這是海蜇廠(chǎng)、海參廠(chǎng)排出的污水、廢水，流入海里魚(yú)蝦也便被毒死了，沒(méi)死的被人吃了毒素在人體富集，受害的還是人們自己！

　　污染僅僅是一個(gè)方面20xx年《中國海洋環(huán)境質(zhì)量公報》顯示，20xx年渤海共發(fā)現12起小型油污染事件，較20xx年有所上升。每年有30億噸的污水排進(jìn)渤海，加劇了海水非氧化程度，導致的一個(gè)嚴重后果就是赤潮！渤海沿岸一個(gè)個(gè)城市產(chǎn)業(yè)圈在不斷發(fā)展擴大，而與之形成強烈反差的卻是海里的生物在一天天減少。我們一般說(shuō)大魚(yú)少了，那么小魚(yú)頂上去，現在渤海的情況就說(shuō)大魚(yú)沒(méi)有了，小魚(yú)也很少，這是很糟糕的！

　　渤海正在面臨著(zhù)嚴峻的考驗，海洋生物正在走向滅絕的道路，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護渤海，保護地球，保護我們生存的家園，拯救渤海，我們能做的還有很多。

調查報告作文 篇4

　　現在，隨著(zhù)生活的不斷提高，人們也越來(lái)越富裕了，那我們小學(xué)生的零花錢(qián)情況會(huì )怎么樣呢？于是，我懷著(zhù)好奇心做了一個(gè)小小的調查報告。

　　調查

　　我們對班上的學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于零花錢(qián)方面的訪(fǎng)問(wèn)調查。我首先調查零花錢(qián)的來(lái)源，從結果發(fā)現，大多是用壓歲錢(qián)作為零花錢(qián)的，而家長(cháng)主動(dòng)給的則有十五個(gè)同學(xué)，我又調查了零花錢(qián)的用途，從結果表明，買(mǎi)零食和玩具就占約百分之七十，那買(mǎi)書(shū)訂報的卻只占百分之三十。

　　分析

　�。�、家長(cháng)沒(méi)有管理好有零花錢(qián)的孩子。

　�。�、過(guò)年的時(shí)候，自己有壓歲錢(qián)的同學(xué)就占約百分之八十，那家長(cháng)主動(dòng)給的才有百分之二十，可以看出壓歲錢(qián)是學(xué)生基本零花錢(qián)。

　�。�、父母比較寵愛(ài)孩子，會(huì )定時(shí)給零花錢(qián)，但是沒(méi)有適當管理孩子的零花錢(qián)，造成了孩子亂用零花錢(qián)買(mǎi)些對身體有害的垃圾食品。

　　結論

　�。�、學(xué)生的零花錢(qián)是來(lái)源大多是壓歲錢(qián)或家長(cháng)給的。

　�。�、學(xué)生的零花錢(qián)都是用來(lái)買(mǎi)玩具和零食這些與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西建議

　　建議

　　1.建議把零花錢(qián)用于買(mǎi)零食的那些同學(xué)向那些把零花錢(qián)用于學(xué)習方面的.同學(xué)學(xué)習。

　　2.建議家長(cháng)們給孩子的零花錢(qián)要定時(shí)定量給。

　　附件：小學(xué)生零花錢(qián)調查問(wèn)卷

　　1、你一天的零花錢(qián)大約是（ ）

　　A、一元以下 B、一元 C、一元以上

　　2、你的零花錢(qián)是哪里來(lái)的？（ ）

　　A、父母給的 B、自己向父母或長(cháng)輩要的

　　C、用壓歲錢(qián) D、自己通過(guò)勞動(dòng)賺的

　　3、你的零花錢(qián)都用在哪里？（ ）

　　A、文具 B、零食或玩具

　　C、上網(wǎng)或打游戲 D、買(mǎi)課外書(shū)

　　4、你認為自己的零花錢(qián)花的合理嗎？（ ）

　　A、合理B、不合理

　　5、你有沒(méi)有自己賺過(guò)零花錢(qián)？（ ）

　　A、試過(guò) B、沒(méi)試過(guò)

　　對此，我的看法是：

　　我們全班同學(xué)進(jìn)行了小學(xué)生零花錢(qián)使用情況的調查，調查結果不容樂(lè )觀(guān)，在我們當中，小學(xué)生亂花錢(qián)的現象非常嚴重，可以想象，如果任由自己這樣發(fā)展下去，那么我們用錢(qián)的欲望會(huì )越來(lái)越大，向父母伸手要錢(qián)會(huì )永無(wú)止境，并且從小養成了不節制、亂花錢(qián)的習慣，長(cháng)大了父母再有錢(qián)也不夠孩子用，何況父母的年紀會(huì )大、我們還得學(xué)會(huì )自食其力呀！那么我們應該怎樣去改變自己呢？

　　1．控制零花錢(qián)的數目。即使家里有很多錢(qián)也不能多要，明確零花錢(qián)也應該用在刀口上，如買(mǎi)學(xué)習用品、乘車(chē)，或在肚子餓、口渴時(shí)買(mǎi)些充饑解渴的食物等。

　　2．使用之前可以先制定開(kāi)銷(xiāo)計劃：今天你需要多少零花錢(qián)？分別用來(lái)干什么？等等。這樣可讓孩子及早養成計劃用錢(qián)的習慣。當然父母有時(shí)還得“旁敲側擊”地“調查”孩子的錢(qián)是否如他自己計劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢(qián)而撒謊。

　　3．讓孩子體會(huì )賺錢(qián)的艱辛�？衫�用寒、暑假等時(shí)間鼓勵孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，如下幫媽媽當一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著(zhù)爸爸上一天班、上社會(huì )自己找活干試著(zhù)去掙錢(qián)等等，孩子自然會(huì )領(lǐng)悟到許多書(shū)本上所沒(méi)有的道理，用零花錢(qián)時(shí)當然就會(huì )多想一想了。

　　4．鼓勵孩子多存錢(qián)。好多孩子可能都有自己的銀行戶(hù)口，家長(cháng)應該鼓勵自己的孩子把平時(shí)節省下來(lái)的一角、一元都存入銀行，積少成多。家長(cháng)也可以為孩子建立“家庭小銀行”，或者在銀行為孩子專(zhuān)設一個(gè)活期存折，讓孩子自己嘗試有了錢(qián)存“銀行”、有必要開(kāi)支向“銀行”提取的理財滋味，加強理財意識。

　　5．我們要明白錢(qián)不是萬(wàn)能的�！坝绣X(qián)能使鬼推磨”這是錯誤的說(shuō)法。知識、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西就是用錢(qián)買(mǎi)不到的，而一個(gè)人再有錢(qián)也買(mǎi)不完世上所有的東西。只有勞動(dòng)、知識、經(jīng)驗、能力等才是每個(gè)人不可少的財富，擁有了這些才能擁有幸福。

　　我們已經(jīng)通過(guò)調查了解到，我們的零花錢(qián)來(lái)之不易，應該合理使用，不能鋪張浪費。同時(shí)我們也應該知道，還有許多貧困地區的小朋友不能像我們一樣正常讀書(shū)、生活，需要我們的幫助，我們應該節約零花錢(qián)，寄給貧困地區的小朋友，幫助他們。

調查報告作文 篇5

　　南陽(yáng)的歷史文化十分悠久、人杰地靈：如輔佐劉備的諸葛亮；發(fā)明地動(dòng)儀的`張衡；醫圣張仲景……都是南陽(yáng)人。早在幾千年前，我們的祖先就在這片土地上繁衍生息�，F在，人們用科技、智慧創(chuàng )造了一個(gè)嶄新的南陽(yáng)。

　　在春秋戰國時(shí)期，公元前二百七十二年時(shí)，“南陽(yáng)”這個(gè)名字才誕生。雖然朝代變更，但“南陽(yáng)”這個(gè)名字使用了兩千兩百年卻仍沒(méi)改變。

　　南陽(yáng)位于河南省西南部，與湖北、陜西相鄰，南面是伏牛山，北面是漢水。又是三省的主要通道。提供給人們一個(gè)良好的生活環(huán)境。 現如今，南陽(yáng)已經(jīng)被國務(wù)院命名為歷史文化名城，是中原主要的旅游勝地，它是一塊有待開(kāi)發(fā)的寶地，是一方充滿(mǎn)激情的熱土。

調查報告作文 篇6

　　本課題“英語(yǔ)作文常錯詞匯及表達糾正策略實(shí)施方案”從9月份開(kāi)始申請立項，10月份確認立項，至今已有4個(gè)月有余。從籌備期到實(shí)施的過(guò)程中，有收獲，也有不足，下面我將對過(guò)去的小課題研究過(guò)程進(jìn)行階段性總結，以便對接下來(lái)的研究提出有益的指導和展望。

　　一，本階段小課題研究?jì)热莺屯瓿汕闆r

　　1.對同學(xué)們在平常寫(xiě)作中出現的詞匯和表達錯誤進(jìn)行收集。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我教的高二27，28兩個(gè)班，共完成15次任務(wù)型寫(xiě)作。批閱之后，我對其分別作了記錄和整理。

　　2.對同學(xué)們在這15次寫(xiě)作中出現的詞匯和表達錯誤進(jìn)行分析和歸納整理�？傮w來(lái)說(shuō)，同學(xué)們所犯的詞匯和表達錯誤都有一定的規律性。我根據詞性和語(yǔ)境大致將其分為六個(gè)大類(lèi)，每個(gè)大類(lèi)又都各自包含若干個(gè)小類(lèi)。

　　3.將這些錯誤編輯成高考必考題型-短文改錯，以這種形式的練習使學(xué)生強化對自己所犯錯誤的認識。在過(guò)去的幾個(gè)月，學(xué)生們總計完成短文改錯5篇。學(xué)生們反映，這一做法，不僅有利于他們作文水平的提高，而且也有助于他們盡快適應高考新題型-短文改錯。知道高考增加新題型之后，我們很快調整了平時(shí)訓練的方向。但由于接觸時(shí)間不長(cháng)，老師們和同學(xué)們對短文改錯這一新題型的理解和認識都不深。這種讓同學(xué)們自己犯的錯自己改正的方式，也誤打誤撞的適應了新的高考題型，這也是本小課題立項之初，我自己也始料未及的事。

　　二，研究過(guò)程中出現的問(wèn)題。

　　1.資料收集過(guò)程中，由于學(xué)生水平的差距，和我自己一個(gè)人時(shí)間和精力的有限，很難將所有學(xué)生的詞匯和表達錯誤進(jìn)行收集，這也使得小課題的資料收集沒(méi)有立項之初預想的那么充足和完整。

　　2.資料整理過(guò)程中，對于眾多的詞匯和表達錯誤，沒(méi)有一個(gè)更加科學(xué)合理，更加系統的分類(lèi)方法。雖然，我自己根據我自己的理解，將同學(xué)們的詞匯和表達錯誤進(jìn)行了分類(lèi)整理，但同學(xué)們對于我的分類(lèi)也不是完全的認同，以至于，也有一些學(xué)生沒(méi)有很理想的領(lǐng)會(huì )我的意思。傳達的效果，沒(méi)有之前預期的那樣理想。

　　3. 資料的分析過(guò)程中，缺少對錯誤出現原因的分析和講解。在本課題立項之初，對于同學(xué)們常犯的詞匯和表達錯誤出現的原因的分析，是預想的重要任務(wù)之一。小課題研究開(kāi)始至今，對于這方面的研究甚是欠缺，只是簡(jiǎn)單地羅列和整理錯誤，修改之后沒(méi)有認真科學(xué)的對其產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析和講解，這是本階段小課題研究的一個(gè)重大失誤。

　　4.反饋練習過(guò)程中，學(xué)生們雖然很喜歡改自己的錯誤，但有些同學(xué)所犯的錯誤太不具有代表性，所以很難將所有的整理出來(lái)的錯誤很好的做成反饋練習。

　　三，協(xié)議階段的改進(jìn)和設想

　　1.下一階段，對于學(xué)生們常犯詞匯和表達的錯誤的收集，必須要有個(gè)改進(jìn)。過(guò)去的這段時(shí)期，主要是學(xué)生們進(jìn)行寫(xiě)作，我負責批閱和收集學(xué)生的詞匯和表達錯誤。下一階段，我將會(huì )指導學(xué)生自己發(fā)現或者相互發(fā)現（小組或兩人互換）詞匯和表達錯誤，并將其進(jìn)行收集。這樣，一方面為我省去了很多時(shí)間，另一方面也檢測學(xué)生們對自己所犯的詞匯和表達錯誤的敏感度，是個(gè)提升能力的良策。同時(shí)，我認為，小組修改應該是個(gè)不錯的選擇，這樣同學(xué)們不但可以相互提升，還會(huì )增加學(xué)生們對于寫(xiě)作和修改作文的興趣，不至于使學(xué)生厭煩甚至恐懼寫(xiě)作。

　　2.對于資料的分類(lèi)和整理，下一階段，我計劃使其分類(lèi)更加精細，更加全面，更加貼近學(xué)生們的理解和認識。網(wǎng)絡(luò )是個(gè)神奇的資料庫，對于詞匯的分類(lèi)，網(wǎng)絡(luò )上也是五花八門(mén)。有了上一階段的經(jīng)驗和教訓，參考網(wǎng)絡(luò )上的經(jīng)驗，加上多多和身邊的同事教師進(jìn)行交流和研討，我相信會(huì )有一個(gè)更加科學(xué)合理，并且貼近學(xué)生的分類(lèi)方法。

　　3.對于學(xué)生們常犯的'詞匯和表達錯誤出現的原因，進(jìn)行系統的分析，并形成系統的理論，使學(xué)生們從根本上理解錯誤出現的原因，以便在以后的寫(xiě)作中盡量避免再次出現，在以后的短文改錯中更加敏感的識別錯誤。

　　4.對于反饋練習的形式，短文改錯的形式當然還會(huì )繼續沿用，但僅此一種形式，未免枯燥無(wú)聊。練習形式的多樣化也是本課題下一階段的任務(wù)。本課題研究的下一個(gè)階段，不僅要使反饋練習的形式，更加多樣化，而且，反饋練習也必須追求高效性和實(shí)用性。形式固然重要，更重要的是能讓學(xué)生更容易掌握。

　　5.本課題預期效果：（1）學(xué)生們對寫(xiě)作產(chǎn)生更加濃厚的興趣；（2）學(xué)生們的寫(xiě)作水平有比較理想的提高；（3）學(xué)生們對短文改錯這一新題型，更加有信心。

　　6.本課題的呈現形式：

　　成果主件（調查報告）：

　　《關(guān)于英語(yǔ)作文常錯詞匯和表達的研究》結題報告

　　成果附件（教育隨筆，觀(guān)察日記等）

調查報告作文 篇7

　　最近，我們經(jīng)�？梢栽陔娨暲锟匆�(jiàn)“近視已經(jīng)出現年輕化的趨勢”的新聞報告。剛好，這次的綜合性學(xué)習中有關(guān)于“近視”的調查。于是，我們組五位同學(xué)對“我們班同學(xué)的近視情況”做了一次調查。

　　我們除了調查我們班同學(xué)的近視的人數，還找了十位同學(xué)再進(jìn)行深入的.調查。

　　我們在調查中發(fā)現，我們班四十七人就已經(jīng)有二十四人患有近視，超過(guò)了全班同學(xué)的一半人數。我們還從那十位同學(xué)的問(wèn)卷當中看出，近視主要有兩個(gè)原因：一、不注意用眼衛生：也就是用手接觸過(guò)某些不衛生的東西后，不洗手就擦眼睛；二、用眼不正確：則是看電視的時(shí)間長(cháng)、玩電腦的時(shí)間過(guò)多、寫(xiě)字姿勢不正確、晚上趴在燈光較暗的床上看書(shū)……這些都是導致近視的誘因。在調查中，我們還發(fā)現，接受調查的各五位男生和女生當中，有兩位男生和三位女生近視，還有三位同學(xué)不知道怎么恢復近視和預防近視。

　　經(jīng)過(guò)我們組這次的調查，可以看出近視就像新聞所說(shuō)的那樣，出現年輕化的趨勢，只要我們注意保護好并珍惜好自己的眼睛，就可以清晰地看到世界上美好的一切。愛(ài)護眼睛，從我們做起！

調查報告作文 篇8

　　調查時(shí)間：

　　調查地點(diǎn)：XXX。

　　調查目的：當地的變化

　　找到數量：3處。

　　調查材料分析：南流江快成了無(wú)魚(yú)江，總江村江邊，一位老人說(shuō)：“哪里有大魚(yú)，能撈幾斤的小魚(yú)蝦就不錯了，現在江里的魚(yú)越來(lái)越少了。以前魚(yú)蝦非常多，用漁網(wǎng)一天的功夫就能抓到一兩百公斤。但是，近些年來(lái)有很多打魚(yú)人急功近利，用電電魚(yú)，連未長(cháng)大的小魚(yú)苗也電死了，所以魚(yú)就越來(lái)越少了。運氣好每天可抓到十公斤，運氣不好就只有一兩公斤的收成。不少人已經(jīng)不再下網(wǎng)抓魚(yú)，而是組裝專(zhuān)門(mén)的的網(wǎng)具用電抓蝦，但收獲很少。還有人用網(wǎng)眼很細小的長(cháng)網(wǎng)圍在江邊的淺灘上，大海漲潮帶動(dòng)江水水位上升，魚(yú)蝦游來(lái)，潮水一退就擱淺在淺灘上的網(wǎng)里，連火柴那么小的魚(yú)苗也逃不掉，有時(shí)光魚(yú)苗就有近百公斤。假如讓這么多的小魚(yú)長(cháng)成大魚(yú)再抓將是多大的一筆數��！

　　少魚(yú)原因：

　　1、抓魚(yú)的人太貪心了。

　　2、抓魚(yú)的`人用的抓魚(yú)用具抓到的魚(yú)太多了。

　　3、抓魚(yú)用具的副作用讓一些魚(yú)苗而死。

　　4、污染太大了。

　　以上幾條都是能夠讓南流江的魚(yú)減少的主要原因，希望大家能改正掉這些。通過(guò)調查這一調查活動(dòng)，我明白了，我們要保護動(dòng)物。

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