書(shū)香伴我發(fā)展念書(shū)運動(dòng)總結報告
營(yíng)造書(shū)香班級，讓好書(shū)陪伴學(xué)生。這些理念隨著(zhù)學(xué)校組織的東風(fēng)念書(shū)運動(dòng)工程的推進(jìn)越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也垂垂地成為我們七年一班的一種氣氛。七年一班有組織的念書(shū)運動(dòng)不停在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著(zhù)，持續到本日，在我們不懈地盡力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們得到了必然的'勞績(jì)。
在我的指導和建議下，我班有十幾個(gè)同學(xué)都向人人介紹了本身如何選購優(yōu)秀冊本并談了本身的念書(shū)計算。同學(xué)們念書(shū)的熱情越來(lái)越飛騰。許多多少學(xué)生在日記里流露出喜歡觀(guān)書(shū)，都嗣魅這一年的念書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達了對學(xué)校的舉措異常滿(mǎn)意。我班有的同學(xué)在念書(shū)筆記里寫(xiě)道：每周一到閱覽室念書(shū)真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō)：我們每月讀一本書(shū)，只要這樣一本一本堅持去觀(guān)，相信我的知識必然會(huì )越聚越多。
念書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習的人，他們會(huì )自主探究學(xué)習歷程中呈現的各類(lèi)問(wèn)題，通過(guò)各類(lèi)信息渠道來(lái)辦理問(wèn)題;念書(shū)，使孩子們成了生活的主人，他們的自力精神、自我意識在多樣的念書(shū)運動(dòng)中日益彰顯;念書(shū)，使孩子們成了善交流、會(huì )互助的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成;念書(shū)，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人;念書(shū)，更使孩子們懂得了很多做人的事理，明白了人生的代價(jià)、生命的意義。
10月份在開(kāi)展念書(shū)征文運動(dòng)中，張萌獲一等獎，楊晶波 、畢遠鑫獲二等獎，張建 于合心、韓晶獲三等獎，還有三名勉勵獎。
切實(shí)其實(shí)，念書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，一份墾植一份勞績(jì)，念書(shū)運動(dòng)使我們這個(gè)藍本充斥著(zhù)各類(lèi)叫嚷的課堂比以前明顯寧靜了很多，書(shū)香和全班念書(shū)的安謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
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