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民間游戲運動(dòng)總結報告
這一學(xué)期，我們班開(kāi)展了民間游戲、民間童謠等娛樂(lè )性游戲，我們和孩子們一起盡力進(jìn)行了所有的運動(dòng)，后果異常好，隨同著(zhù)一些童謠和游戲，讓家長(cháng)們也回憶起了童年的趣事，勾起了美好的回憶，所以民間游戲的開(kāi)展異常順利，家長(cháng)和孩子們都很感興，現將本學(xué)期的具體開(kāi)展環(huán)境總結如下：
一、前期籌備工作
把民間游戲/音樂(lè )/童謠有計劃的支配到周計劃中，先生作到心中有數。每周一三五玩室內游戲，二四玩室外游戲，充分應用晨間讓孩子們玩。
二、實(shí)施階段及取得的后果
1.匆匆進(jìn)親子之間的情感
我們充分應用家教鼓吹欄向家長(cháng)介紹民間游戲、童謠的好處，引發(fā)跡長(cháng)看重。當然孩子的點(diǎn)滴提高離不開(kāi)家長(cháng)的幫忙，針對我們班班額大，先生難指導的特點(diǎn)，我們充分應用晨間運動(dòng)光陰，把家長(cháng)請進(jìn)班級中，并按期舉行比賽運動(dòng)，評出一二三等獎，進(jìn)步家長(cháng)和孩子的積極性。
2.優(yōu)化了幼兒園的一日運動(dòng)
我們充分一日運動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節來(lái)對幼兒進(jìn)行童謠教導。例如我們吃完飯后，孩子們可以玩一些童謠游戲，例如：“石頭剪刀布”“公雞頭、母雞頭”“捉蜻蜓”等，富厚了孩子們的間隙運動(dòng)，從中獲取知識同時(shí)得到了樂(lè )趣。平時(shí)我們喝水，洗手，入廁小便都用童謠的形式來(lái)引導提醒孩子，這樣孩子們既知道如何按要求去做，有形成了好的行為習慣，從中獲得了熬煉，一舉兩得。
間操后的光陰是我們玩民間體育游戲的光陰，每周我們會(huì )玩一到三個(gè)游戲，在玩這些游戲的時(shí)候既培養了孩子的規則意識，有培養了孩子的互助才能。
3. 家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與先生互相取經(jīng)，匆匆進(jìn)了家園溝通。
家長(cháng)們也很喜歡民間游戲和童謠，都感覺(jué)能喚起他們兒時(shí)美好的記憶，又可以跟孩子在一起促進(jìn)情感，平時(shí)沒(méi)有那種機會(huì )，現在正好應用這個(gè)融入孩子的生活中去。
有的家長(cháng)還應用入園或是離園的光陰跟先生互相交流，把我們會(huì )的交給他們，把他們會(huì )的同時(shí)交給我們，這樣內容也會(huì )更多、更富厚。
通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)施后，我感覺(jué)開(kāi)展這樣的民間游戲和民間運動(dòng)異常易于孩子們的日常生活，同時(shí)還能贊助孩子們進(jìn)步本身的語(yǔ)言表達才能，形成好的老例，這對孩子的身心成長(cháng)有很大的贊助，而且我看得出無(wú)論是家長(cháng)照樣孩子們都異常喜歡，興趣很飛騰，所以開(kāi)展這樣的運動(dòng)異常有好處。
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