繼續教育學(xué)院工作總結報告范文
1繼續教育學(xué)院工作總結報告
一、 概況
本學(xué)年繼續教育學(xué)院按照學(xué)校對繼續教育工作的要求，努力工作，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)年夜大學(xué)在校生364 人，畢業(yè)生74人，其中有5人獲得學(xué)士學(xué)位;本學(xué)年網(wǎng)絡(luò )學(xué)院在讀生318人，畢業(yè)生xx人;本學(xué)年自學(xué)考(本科學(xué)歷)在讀生556人;其他各類(lèi)培訓 3790人次;歸口管理二級學(xué)院考證5489人次。本學(xué)年繼續教育學(xué)院(不包括其他學(xué)院)學(xué)歷和非學(xué)歷培訓收入合計343余萬(wàn)元。
二、 主要成績(jì)和亮點(diǎn)
1、圓滿(mǎn)完成學(xué)年制定的“夜大、網(wǎng)院、自考在校生人數合計過(guò)千”的目標任務(wù)。截止20xx 年6月xx日，夜大、網(wǎng)院、自考在校生人數合計xx38人;其中夜大在讀人數比上學(xué)年減少xx.65%;網(wǎng)院在讀人數比上學(xué)年增加xx.64%;自考在讀人數比上學(xué)年增加54.87%。各類(lèi)培訓人數比上學(xué)年增加4.64%。學(xué)歷和非學(xué)歷培訓總收入比上學(xué)年增加xx%。
2、繼續教育學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)侯秀珍被授予“XX市第二屆成人高校十佳院(校)長(cháng)”榮譽(yù)稱(chēng)號，也是上海民辦成人高校中唯一一位獲此殊榮的校長(cháng)。該項評選活動(dòng)，自2008年起，每三年開(kāi)展一次評選，由XX市成人教育協(xié)會(huì )組織，經(jīng)相關(guān)程序，專(zhuān)家投票和社會(huì )公示后選定“十佳”。
3、在貫徹落實(shí)學(xué)�！耙詫W(xué)生為中心”的辦學(xué)理念中，有五大亮點(diǎn)：
(1)我校夜大學(xué)兩位學(xué)生獲XX市終身學(xué)習優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱(chēng)號。xx月8日，20xx 年XX市成人高校終身學(xué)習優(yōu)秀學(xué)員表彰會(huì )在上海青年干部管理學(xué)院隆重舉行。由XX市成人教育協(xié)會(huì )、院校教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )組織領(lǐng)導，本市65所成人高校、電視大學(xué)40多萬(wàn)學(xué)生積極開(kāi)展評比活動(dòng)，通過(guò)自上而下的評比，共評出XX市20xx—20xx年終身學(xué)習優(yōu)秀學(xué)員xx9名，并特授予這些學(xué)員20xx— 20xx年XX市終身學(xué)習白玉蘭獎。再經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評審團評審，從xx9名優(yōu)秀學(xué)員中評選出20名XX市終身學(xué)習成人高校優(yōu)秀學(xué)員標兵。我校繼續教育學(xué)院夜大學(xué)朱劍龍同學(xué)與田文杰同學(xué)獲得此項榮譽(yù)，其中，朱劍龍同學(xué)同時(shí)獲得了“XX市終身學(xué)習成人高校優(yōu)秀學(xué)員標兵”的榮譽(yù)稱(chēng)號，并接受了大會(huì )授予的榮譽(yù)證書(shū)。
(2)我校蟬聯(lián)九屆mos大賽全國地區總決賽冠軍院校。自2005年第一屆中國區大賽以來(lái)，經(jīng)過(guò)我校繼續教育學(xué)院的精心組織、繼續教育學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院指導教師的悉心指導，選手的刻苦努力，實(shí)至名歸，成為迄今為止全國唯一一所蟬聯(lián)九屆冠軍的院校。
本次大賽我校選手仍舊不負眾望，從來(lái)自全國約80所高校，近千位選手中脫穎而出，共獲得了xx個(gè)獎項，分別是1個(gè)特等獎、3個(gè)一等獎、3個(gè)二等獎、3個(gè)三等獎，mos團體全國一等獎。此外，我校繼續教育學(xué)院還聯(lián)合兩所院校共同參賽，分別是上海金融學(xué)院和上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，經(jīng)過(guò)與這兩所院校繼續教育學(xué)院的聯(lián)合組織、選拔，我校繼續教育學(xué)院的賽前強化指導，最終各選派了一位優(yōu)秀選手代表兩所院校參賽，也獲得了令人可喜的成績(jì)，他們分別獲得了1個(gè)一等獎、2個(gè)二等獎和1個(gè)三等獎。
(3)XX市XX區高技能人才培養(實(shí)訓)基地在我校掛牌。XX區在各大型企業(yè)集團、高職中職院校申報的基礎上，經(jīng)專(zhuān)家評審審核及社會(huì )公示，批準并授予xx 家單位“XX區高技能人才培養(實(shí)訓)基地”。20xx年8月24日XX市XX區人力資源和和社會(huì )保障局在上海第二工業(yè)大學(xué)舉行了XX區高技能人才培養基地授牌儀式，向社會(huì )予以公布。建橋基地繼去年成功組織廣告設計師三級競賽和室內裝飾設計員三級競賽，取得23余萬(wàn)政府補貼后，目前又新申報廣告設計師三級、室內裝飾設計員三級、營(yíng)銷(xiāo)師三級、寶玉石檢驗員三級、數碼影像技術(shù)人員四級、攝影師四級6個(gè)競賽項目。
(4) XX區人力資源和社會(huì )保障局20xx年xx月27日向社會(huì )公布我校為XX市2009-20xx年度職業(yè)培訓機構b級辦學(xué)質(zhì)量和誠信等級單位。本次職業(yè)培訓機構辦學(xué)質(zhì)量和誠信等級評定工作是由XX市人保局統一組織的，光XX區參加評定的職業(yè)培訓單位有90家，經(jīng)過(guò)區里初審，社會(huì )中介機構評估，市里評定，XX區有25家職業(yè)培訓單位被評定為b級，有30家被評定為c級。XX區人保局對b級單位給予了獎勵。
(5)夜大學(xué)將“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念貫穿于教育教學(xué)改革實(shí)踐全過(guò)程，堅持探索為成人學(xué)員提供適合的教育。第一、針對成人學(xué)生有社會(huì )閱歷、有崗位工作經(jīng)驗、但工學(xué)矛盾突出、學(xué)習基礎差、學(xué)習能力與習慣較弱等特點(diǎn)，抓課堂教學(xué)改革，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，注重培養學(xué)生邏輯思維、綜合分析能力與解決崗位實(shí)際能力，達到提升學(xué)生能力與素質(zhì)的培養目標。比如：在《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程教學(xué)中，嘗試運用了課堂面授、自主學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )指導、作業(yè)訓練綜合教學(xué)法，取得了較好的教學(xué)效果。又如：在《人力資源管理》課程教學(xué)中采用項目教學(xué)法，通過(guò)“校園招聘策劃”項目，以團隊小組為單位，引導學(xué)生運用課程學(xué)習中的管理知識與原理，結合各自崗位的管理實(shí)際進(jìn)行案例分析，啟發(fā)學(xué)生的思維，以幫助學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中靈活運用知識、掌握有效的解決問(wèn)題的方法，幫助學(xué)生提高傾聽(tīng)、思辨、解決問(wèn)題的能力。還如：在《項目管理》課程教學(xué)中，采用案例教學(xué)法，如以一個(gè)實(shí)際的建筑工程項目為例，把實(shí)際可能遇到的問(wèn)題如自然災害、物價(jià)增加等因素加入其中，通過(guò)讓學(xué)生了解這些因素對項目構成的影響，并通過(guò)一系列的方法進(jìn)行解決，將理論知識的講解貫穿于其中，把書(shū)本上抽象的理論和零散的操作化為一個(gè)整體，讓學(xué)生對項目管理的理解不斷深入，使學(xué)生對課程的學(xué)習變被動(dòng)的“接受”為主動(dòng)的“參與與獲取”。再如：在進(jìn)行《計算機輔助設計與制造》、《計算機應用基礎》、《電子商務(wù)員》中級考證培訓中，不斷梳理課程的重點(diǎn)難點(diǎn)，編制練習題，做輔助學(xué)習視屏資料，開(kāi)展qq群教學(xué)互動(dòng)，強化操作技能的訓練，把有限的課堂學(xué)習，有步驟有控制地在課外延伸了，學(xué)生在階段性考核中，取得了比較理想的成績(jì)。第二、積極探索課程的改革。比如：在進(jìn)行《機械制造技術(shù)基礎(1)》課程教學(xué)中，把在下企業(yè)做項目、向工程師學(xué)習的許多實(shí)踐知識融入到課程教學(xué)中，把實(shí)際的機械設計圖紙帶到課堂上，啟發(fā)學(xué)生把課本知識綜合應用到實(shí)際機械設計與加工的圖紙中，收到了較好的效果，在本學(xué)期期中考試中，這部分內容是學(xué)生掌握最好的。第三、抓基本教學(xué)規范，實(shí)施督導制，強化日常教學(xué)過(guò)程管理。聘請有教務(wù)經(jīng)驗的退休老教師擔任督導員，院領(lǐng)導經(jīng)常檢查督導記錄，加強對教材、繳費、作業(yè)、試卷的檢查，規范過(guò)程管理。在高職高專(zhuān)教學(xué)中，采用適合學(xué)生自學(xué)、突出應用性的新教材。第四、抓考試改革，實(shí)行模塊式、分段式考試，注重平時(shí)形成性考核;試卷命題縮減死記硬背題型與配分，加大判斷分析、計算、案例分析等題型與配分;畢業(yè)論文結合專(zhuān)業(yè)與職業(yè)來(lái)選題。推進(jìn)了轉變兩個(gè)現狀：一是重考試輕課堂教育、二是重分數輕能力培養。第五、抓青年教師的培養，為青年教師指派指導老師，派員聽(tīng)課，并且經(jīng)常舉行教學(xué)研討會(huì )，創(chuàng )造條件，培養新人�，F在，我院僅有的兩位青年教師已經(jīng)取得教師資格證，獲得教師序列初級職稱(chēng)，步入夜大學(xué)講臺進(jìn)行授課，支持她們讀研深造。
4、支部工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作，為形成學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)增色添彩。
首先，支部組織大家學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設的意義，把思想統一到：校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設不是為了本科評估的權宜之計，而是為了培育人才、建設國內一流本科院校的需要，是一項需要常抓不懈的任務(wù)。因此我們在結對xx 商日、商英6個(gè)班級的工作中，不僅做到主動(dòng)配合輔導員抓課堂紀律，抓“三禮十無(wú)”，抓教室環(huán)境衛生，抓宿舍衛生，而且更加注重班委的建設，注重班干部、團干部敢管班級、能管班級的信心和管理能力的培養，注重引導學(xué)生把心思轉到學(xué)習上來(lái)，注重學(xué)生從自己做起、從小事做起的自我文明行為能力的修養。我們具體的做法：(1)經(jīng)常與輔導員溝通，及時(shí)將班級早晚自修情況、課堂情況、衛生情況加以反映，提出改進(jìn)班級管理的具體建議。(2)每周與班委開(kāi)會(huì )，了解班級學(xué)生情況，了解班委在管學(xué)生上的心理變化，給以指導，給以鼓勵，倡導班委對身邊的同學(xué)開(kāi)展“一對一紅”活動(dòng)。(3)通過(guò)組織講座、組織班級活動(dòng)，幫組學(xué)生確立學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，提高班級凝聚力。我們?yōu)閷W(xué)生組織的講座主題有如何為明天的發(fā)展做準備、大學(xué)生活與班級管理、大學(xué)生學(xué)習生涯規劃、如何學(xué)好日語(yǔ)。為夜大學(xué)學(xué)生組織的主題活動(dòng)有“說(shuō)說(shuō)你最崇拜的人”、“說(shuō)說(shuō)你最驕傲的事”、“說(shuō)說(shuō)5年后的自己”，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習目標、自主學(xué)習、自我管理的積極性。
第二、從自身做起，從小事做起，堅持志愿者活動(dòng)，樹(shù)優(yōu)良校風(fēng)。黨支部自世博會(huì )后繼續組織大家做志愿者活動(dòng)，放棄午間休息時(shí)間，到學(xué)校圖書(shū)館打掃衛生幾年來(lái)雷打不動(dòng)。打掃衛生事小，但影響力不小，帶動(dòng)了商英09本科學(xué)生黨員參與我們的志愿者活動(dòng);志愿者活動(dòng)的薪火傳到了夜大學(xué)學(xué)生手中，夜幕下他們提前來(lái)到學(xué)校值日站崗，星期日他們在學(xué)校閱覽室擦桌椅，擦書(shū)架。學(xué)生中開(kāi)展“為建橋尋找一個(gè)新校友”的活動(dòng)。夜大學(xué)學(xué)生以學(xué)校為豪，以愛(ài)學(xué)校為榮。
第三、捐資助學(xué)獻愛(ài)心，建橋美名傳千里。20xx年3月xx日，支部收到云南XX市關(guān)心下一代工作委員會(huì )文件：開(kāi)關(guān)工發(fā)【20xx】2號“捐資助學(xué)愛(ài)心榜”，表彰我們繼續教育學(xué)院連續5年捐資助學(xué)云南邊遠山區貧困兒童上學(xué)，收到云南XX市關(guān)工委辦公室主編的“關(guān)工簡(jiǎn)訊”20xx年第一期(總第91期)，題為“情真意濃━━上海建橋教育繼續學(xué)院捐資助學(xué)紀實(shí)”，從2006年起，繼續教育學(xué)院在XX市關(guān)工委的牽線(xiàn)搭橋下每年給遠在山區的兩位貧困學(xué)生捐錢(qián)，郵寄慰問(wèn)信和春節禮物，勉勵學(xué)生刻苦學(xué)習，成為國家建設有用之才。資助的兩位學(xué)生目前有一個(gè)已經(jīng)是云南師范大學(xué)大二的學(xué)生，另外一個(gè)已經(jīng)成為初中一年級學(xué)生，她們都健康地成長(cháng)著(zhù)。五年來(lái)，繼續教育學(xué)院的老師們堅持捐資助學(xué)，在兩位貧困生從小學(xué)、初中、高中、大學(xué)求學(xué)之路上一路扶持和關(guān)心，因為每位老師的心里都蘊藏著(zhù)一個(gè)心念：資助一個(gè)貧困生，能拯救一個(gè)人的未來(lái);留住一個(gè)輟學(xué)者，就是留住一份希望。
三、 存在問(wèn)題
1、本學(xué)年，我們已經(jīng)完成了“夜大、網(wǎng)院、自考在校生人數合計過(guò)千”的學(xué)年工作目標。下學(xué)年我們面臨的生源形勢更加緊張。一方面全市成人高校生源持續下滑，入學(xué)率提高，給成人高校留下很小的發(fā)展空間;另一方面我們又有20xx年整體搬遷的問(wèn)題，成人學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)會(huì )多有顧慮，機電、電商專(zhuān)業(yè)不得不停止招生。預計下學(xué)年可招到的學(xué)生數不敵當年畢業(yè)人數。
2、校外教育培訓市場(chǎng)需要進(jìn)一步拓展。
3、校內培訓萎縮。本學(xué)年，20xx年全日制專(zhuān)升本考前輔導班經(jīng)過(guò)寒假和新學(xué)期的堅持不懈的推廣，共招到輔導班學(xué)生267人，保證了學(xué)校專(zhuān)升本219個(gè)招生指標的生源，通過(guò)考前培訓，5月份考試結果：有2xx人被學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)錄取。XX市高校計算機一級考試考前輔導班培訓3236人，英語(yǔ)四級培訓班培訓xx3人，駕駛班培訓74人，補專(zhuān)培訓30人，電子商務(wù)員(中級)培訓18人，數控銑工(中級)培訓xx人，航空服務(wù)培訓xx人，成人高復班xx人。下學(xué)年，我們面臨的形勢不容樂(lè )觀(guān)。從最近在運行的XX市高校計算機一級考前輔導班招生情況來(lái)看，盡管下了很大力氣，苦口婆心地做學(xué)生工作，輔導員也做了積極的推廣，但是結果并不理想，大多數學(xué)生不想參加培訓，學(xué)生的想法是反正是可以免費參加考試，今年考試沒(méi)過(guò)，明年再參加免費考試，年復一年，最后還有個(gè)全國計算機一級考試可以托底。英語(yǔ)四級培訓盡管我們在班級里做宣講會(huì )，請交大專(zhuān)家做講座，培訓費比社會(huì )上的低很多，組班時(shí)又根據學(xué)生的情況，實(shí)行分層培訓，即對已經(jīng)完成大學(xué)英語(yǔ)4冊學(xué)習的學(xué)生舉辦40課時(shí)的強化班，對20xx級專(zhuān)科學(xué)生舉辦 60課時(shí)的精講班，聘請交大老師授課，但是全年兩期報名人數總共只有xx3人。報名人數少反映了學(xué)生參加課外輔導動(dòng)力不足，學(xué)習目標不明，缺乏學(xué)習生涯和職業(yè)生涯規劃這樣一個(gè)狀況。
4、歸口管理要繼續做好為應用性人才培養服務(wù)。盡管歸口管理的工作比較復雜，政策性強，頭緒又多，上面檢查也多，特別是在爭取政府補貼到賬的環(huán)節需要我們投入額外的精力和時(shí)間來(lái)做，但歸口管理這項工作有利于我校應用性人才的培養。本學(xué)年，經(jīng)過(guò)我們半年來(lái)堅持不懈的努力，疏通各個(gè)渠道，解決了20xx年校企合作項目補貼經(jīng)費共50多萬(wàn)元不能進(jìn)入我校賬戶(hù)的問(wèn)題。在各二級學(xué)院對申報校企合作高技能人才培訓考證項目頗有畏難的情況下，我們積極推介同樣能夠獲得政府補貼的職業(yè)技能競賽項目。本學(xué)年促成藝術(shù)設計學(xué)院申辦廣告設計師(三級競賽)和室內裝飾設計員(三級競賽)，合計報名參賽人數182人，考證人數xx6人，合格人數xx0人，獲得政府補貼23萬(wàn)多元。本學(xué)年通過(guò)歸口管理，也反映出二級學(xué)院各類(lèi)辦班有“一高一低”的現象，就是舉辦不收費培訓和報只考證不培訓的項目開(kāi)始逐漸增多，約占歸口管理培訓項目的39%，增長(cháng)比例大幅升高，與往年相比實(shí)現零的突破;報高級職業(yè)資格項目占xx%，與上學(xué)年高級占比31%相比，本學(xué)年是直線(xiàn)下降，高級證培訓人數占二級學(xué)院各類(lèi)辦班總人數的3.6%。這一高一低的現象令人一喜一憂(yōu)。
四、下學(xué)年工作打算
1、確立“調整結構，轉變增長(cháng)方式”的工作思路，進(jìn)一步在拓展網(wǎng)絡(luò )教育和自學(xué)考助學(xué)項目上加大力度;同時(shí)積極開(kāi)發(fā)集夜大學(xué)學(xué)歷教育+培訓+就業(yè)為一體的旅游管理(航空服務(wù)方向)專(zhuān)業(yè)，積極開(kāi)發(fā)與安博教育的“3+1”項目，積極開(kāi)發(fā)與華越教育的航空項目，力爭繼續保持“夜大、網(wǎng)院、自考在校生人數合計過(guò)千”的工作目標。
2、將把與美國上市公司安博教育洽談的短訓班和向周浦工業(yè)園區爭取舉辦園區企業(yè)高級管理人員常年培訓班逐一落實(shí)，爭取合作成功。
3、繼續在招生推廣上多下功夫，做好做細，注意發(fā)揮輔導員老師對學(xué)生的指導性，進(jìn)一步做好有利于提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的XX市高校計算機一級、英語(yǔ)四級和公安班培訓工作。
4、在下學(xué)年的歸口管理工作中，我們要加強引導，爭取競賽項目，落實(shí)好考證培訓計劃，并按培訓計劃督促辦班;嚴格加強過(guò)程管理;做好考證服務(wù)。
2繼續教育學(xué)院工作總結報告
本學(xué)期機電學(xué)院以本科合格評估為契機，進(jìn)一步加強內涵建設，規范管理。主要開(kāi)展了以下幾方面工作：
一、對照本科教學(xué)合格評估中存在問(wèn)題，切實(shí)將整改工作落實(shí)到實(shí)處
本學(xué)期初，機電學(xué)院全員動(dòng)員，配合學(xué)校順利完成迎評工作。緊接其后學(xué)院認真梳理了在師資隊伍建設、課程設置、畢業(yè)設計工作、校企合作等方面存在的問(wèn)題，提出了整改意見(jiàn)，并以此作為本學(xué)期學(xué)院工作的指導思想，切實(shí)做到有針對性的改、邊做邊改。
1.啟動(dòng)20xx級本科培養方案修訂工作。在歷年的教學(xué)培養方案修訂工作中，因為各種原因使部分專(zhuān)業(yè)培養方案中課程設置存在一些問(wèn)題。在本次修訂工作中，院務(wù)會(huì )一致認為要堅決杜絕以往在此項工作中或多或少存在的因人設課、應付差事的現象，要以20xx年教育部正式頒布實(shí)施的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄和專(zhuān)業(yè)介紹》為依據，在學(xué)校培養方案的制定原則的總框架下，制定出適合機電學(xué)院各專(zhuān)業(yè)培養目標的培養方案。為此，學(xué)院教學(xué)委員會(huì )在陳志瀾院長(cháng)帶領(lǐng)下，做了充分的前期準備工作，包括與基礎部、與信息學(xué)院討論教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，組織召開(kāi)全院教師會(huì )議進(jìn)行動(dòng)員和培訓，以統一認識。要求以能力為導向，系統考慮課程群的設置，對部分理論性太強的課程、對不能適應本校學(xué)生的實(shí)際情況、不符合應用型人才的知識結構需求的課程進(jìn)行調整。同時(shí)，開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程資源，提高實(shí)踐課程比例。使培養方案更符合應用型人才的培養要求。
2.把師資隊伍建設作為學(xué)院三大重點(diǎn)工作之一。本學(xué)期學(xué)院教學(xué)委員會(huì )分析教師隊伍的現狀，立足實(shí)際制定了一項提升師資隊伍教學(xué)水平的舉措，即由學(xué)院教學(xué)委員會(huì )組成團隊，以國內名牌大學(xué)的教學(xué)管理要求作為目標，對機電學(xué)院教師開(kāi)展教學(xué)能力提升培訓系列講座，系列講座包括畢業(yè)設計論文指導規范性、怎樣制定人才培養方案、如何提高控課能力和授課質(zhì)量、如何撰寫(xiě)授課教案等。本學(xué)期已舉辦了“教師教學(xué)能力培訓系列講座”之一的畢業(yè)設計論文指導規范性培訓。本次培訓由陳志瀾院長(cháng)主講，由于結合實(shí)際案例、針對性強，具有很強的指導性和操作性，對中青年教師畢業(yè)設計指導能力的提升起到了積極推進(jìn)的作用。后續的培訓工作將在下學(xué)期按照計劃執行。
3.嚴格審核畢業(yè)設計選題。針對專(zhuān)家組評估中指出的畢業(yè)(論文)設計題目理論性、綜述性、分析性課題比重過(guò)大，實(shí)際課題偏少的情況，學(xué)院、系進(jìn)行了認真的分析，找出原因、對癥分析。在進(jìn)一步加強認識、統一思想的基礎上，一是嚴格審題程序，院長(cháng)、副院長(cháng)深入各專(zhuān)業(yè)一起審核畢業(yè)設計選題，減少理論性選題。二是加強指導教師的力量，院長(cháng)、副院長(cháng)加入指導教師行列，同時(shí)調整指導教師以加強指導力量，同時(shí)，對指導經(jīng)驗不足的青年教師實(shí)行一對一帶教。
4. 校企合作工作有了新進(jìn)展。由于客觀(guān)原因，近一兩年來(lái)校外實(shí)習基地的建設一直停滯不前。特別是機械系和電子系合作單位非常有限，嚴重影響了畢業(yè)環(huán)節工作的開(kāi)展。本學(xué)期通過(guò)院系領(lǐng)導的積極努力，機械系與“上海精波精密機械工業(yè)有限公司”和“上海孚創(chuàng )動(dòng)力電器有限公司” 簽署了合作協(xié)議，xx月初，機械系本科畢業(yè)班首批學(xué)生共xx名，赴新簽約的2家公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習活動(dòng)。
電子系與“上海雋善電子科技有限公司” 簽署了合作協(xié)議，與XX市集成電路行業(yè)協(xié)會(huì )達成合作意向，為加強學(xué)生實(shí)踐能力拓展了空間，緩解了該專(zhuān)業(yè)實(shí)習場(chǎng)地較少的矛盾。
汽車(chē)工程系考察上海仕成汽車(chē)技術(shù)服務(wù)有限公司，并在校企合作方面達成了初步意向。
二、教學(xué)、教改工作
1.本學(xué)期全院40名專(zhuān)兼職教師共完成76門(mén)理論課和26門(mén)集中實(shí)踐和實(shí)訓教學(xué)任務(wù)。全院44個(gè)行政班(其中xx個(gè)班級為畢業(yè)班)1880名學(xué)生的教學(xué)運行工作正常，總體教學(xué)秩序良好。
2.安排了xx個(gè)畢業(yè)班級的畢業(yè)實(shí)習環(huán)節工作，xx個(gè)本科班級按照計劃完成了畢業(yè)設計開(kāi)題答辯。
3. “電子科學(xué)與技術(shù)”專(zhuān)業(yè)接受了XX市教育評估院有首屆本科畢業(yè)生的達標評估。
4. 電子系《突出實(shí)踐教學(xué)體系 創(chuàng )建微電子專(zhuān)業(yè)應用型人才培養模式》完成XX市優(yōu)秀教學(xué)成果申報。
5. 新啟動(dòng)2門(mén)校級重點(diǎn)課程建設項目和3門(mén)市級重點(diǎn)課程建設項目，完成1門(mén)課程建設結題工作。
三、大學(xué)生課外科技活動(dòng)
1、本學(xué)期機電學(xué)院學(xué)生在3項XX市科技競賽中獲得獎項，其中一項實(shí)現了“零”的突破。
(1)由機械系魏蘇寧、林申2位老師指導的09機制、xx機電本、專(zhuān)科共45名學(xué)生，參加的XX區20xx-20xx年度職業(yè)技能比武—“維修電工高級工”競賽中，2人獲二等獎，1人獲三等獎。
(2)在20xx年全國大學(xué)生電子設計競賽(上海賽區ti杯)比賽中，機電學(xué)院參賽的六個(gè)隊全部獲獎，其中 2個(gè)隊獲得二等獎，3個(gè)隊獲得三等獎，1個(gè)隊獲得參賽獎。
(3)xx月27日由XX市教育委員會(huì )主辦的第二屆XX市大學(xué)生機械工程創(chuàng )新大賽中，由李恩光、陳志瀾指導的、機制專(zhuān)業(yè)5名學(xué)生設計和制作的重力轉向《單輪電動(dòng)車(chē)》作品榮獲本屆大賽三等獎。這是我校首次組隊參加X(jué)X市大學(xué)生機械工程創(chuàng )新大賽，并實(shí)現了“零”的突破。
2、機械系認真組織實(shí)施20xx年大學(xué)生科技創(chuàng )新項目，共完成xx個(gè)項目的申報工作。
去年機械系僅完成1個(gè)項目的申報。在本輪申報中，機械系高度重視，系主任親自策劃，動(dòng)員機械系全體教師參與、輔導員配合，并認真組織了項目評審答辯會(huì )。希望通過(guò)此途徑加強學(xué)生動(dòng)手能力的培養和工程實(shí)踐的訓練，同時(shí)為20xx年全國大學(xué)生第六屆機械創(chuàng )新設計大賽選拔優(yōu)秀參賽選手及項目做好準備。
3、汽車(chē)系于xx月xx日舉辦了首屆汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技能競賽。
本次競賽定位于對汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)培養目標所確定的核心技能及相關(guān)拓展技能的考核，在考核專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，兼顧方法能力、社會(huì )能力的考評。競賽設置汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)知識競賽和汽車(chē)銷(xiāo)售綜合技能競賽二個(gè)賽項。
四、實(shí)驗室建設
1、各系通過(guò)20xx年度民辦教育政府扶持專(zhuān)項資金平臺，加強專(zhuān)業(yè)基礎建設工作，完成電工電子實(shí)驗室擴建、汽車(chē)實(shí)驗中心等5個(gè)項目的申報。
2、完成數控加工中心七臺設備更新工作并投入教學(xué)，共計300萬(wàn)元。
五、黨建和學(xué)生工作
1、認真抓好黨組織的自身建設，一是根據輔導員的人員流動(dòng)和學(xué)生畢業(yè)離校的變動(dòng)實(shí)際，及時(shí)調整六個(gè)黨支部，重新配好了各支部書(shū)記，保證組織生活的正常進(jìn)行。二是在保證質(zhì)量的前提下做好黨員發(fā)展工作，本學(xué)期選送了xx4名同學(xué)參加了學(xué)院二級黨校，45人進(jìn)入學(xué)校高級黨校學(xué)習，發(fā)展黨員32人，預備黨員轉正50人，目前全院學(xué)生黨員人數xx3人，占學(xué)生總人數的6.6%。
2、舉辦了優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會(huì )。此報告會(huì )是為了更好發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣示范作用，激發(fā)廣大同學(xué)積極向上勵志成才的學(xué)習動(dòng)力，機電學(xué)院榮獲20xx-20xx年度國家獎學(xué)金、XX市獎學(xué)金、建橋學(xué)院清云獎學(xué)金中的八名優(yōu)秀學(xué)生代表，在報告會(huì )上介紹了他們的成長(cháng)經(jīng)歷和感人事跡，并重點(diǎn)介紹了他們怎樣克服困難、提高學(xué)習成績(jì)、取得良好效果的方法和經(jīng)驗。
3、xx月舉行機電學(xué)院第四屆團員代表大會(huì )暨學(xué)生會(huì )換屆選舉大會(huì )，產(chǎn)生了新一屆分團委委員暨學(xué)生會(huì )委員，并通過(guò)了《機電學(xué)院分團委、學(xué)生會(huì )工作制度及工作流程(草案》。
六、其他工作
1、在學(xué)校20xx-20xx文明單位(和諧校園)特色項目評選活動(dòng)中，我院“以賽促學(xué)”——機電學(xué)院工程訓練教學(xué)改革與創(chuàng )新項目，以最高分獲得校級特色項目。該項目突出以學(xué)生為中心辦學(xué)理念，具有創(chuàng )新性、實(shí)效性與可拓展性，體現工科專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)特色，獲得評委一致好評。
2、汽車(chē)系引進(jìn)雙師型中青年教師一名，下學(xué)期上崗。實(shí)驗中心對流出人員進(jìn)行了及時(shí)的補充，保證了實(shí)驗教學(xué)和工程訓練的正常運行。
3、xx月分別接待寧波大紅鷹學(xué)院機電學(xué)院、上海天華學(xué)院工學(xué)院來(lái)我院考察。雙方從學(xué)科、專(zhuān)業(yè)建設、實(shí)驗室建設與管理、校內外實(shí)習基地建設與管理、教師教學(xué)能力提升、畢業(yè)實(shí)習與畢業(yè)設計、教學(xué)質(zhì)量管理、學(xué)生工作、本科教學(xué)工作合格評估等方面進(jìn)行了溝通和交流。
4、在學(xué)術(shù)活動(dòng)月中，共組織5位校內外教師為學(xué)生開(kāi)辦學(xué)術(shù)講座，其中2場(chǎng)為百家講壇向全校開(kāi)放。
5、吳慶彪副院長(cháng)向全院教職工深入傳達赴臺考察情況，號召廣大教師轉變教育觀(guān)念、不斷提升自身能力。學(xué)院教學(xué)委員會(huì )一致決定在加強與臺灣中原大學(xué)校際合作的同時(shí)，重點(diǎn)加強機制專(zhuān)業(yè)和電科專(zhuān)業(yè)與臺南科技大學(xué)的合作，每年派送學(xué)生去該校進(jìn)行一年的交流學(xué)習。本學(xué)期已選派一名學(xué)生去臺南科技大，于2月份赴臺。同時(shí)續聘臺灣中原大學(xué)鐘文耀教授為我院客座教授，邀請鐘教授 參與我院教學(xué)、科研和專(zhuān)業(yè)建設。并與臺灣陳育文教授達成聘用意向。
6、機械系和電子系認真組織學(xué)生參加“20xx年上海工業(yè)博覽會(huì )”及“第十一屆中國國際半導體博覽會(huì )”，讓學(xué)生現場(chǎng)學(xué)習和接觸高新高科技技術(shù)，補充課堂理論知識，受到學(xué)生的歡迎。
七、存在的問(wèn)題和整改措施
1. 學(xué)科帶頭人引進(jìn)困難，中青年骨干教師梯隊形成乏力，在數量、質(zhì)量和結構上不能滿(mǎn)足教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求。要繼續把引進(jìn)學(xué)科帶頭人、骨干教師的工作作為學(xué)院重點(diǎn)工作、作為一把手工作，在20xx年完成機械工程系和汽車(chē)工程系系主任的遴選工作。對專(zhuān)職中青年教師要繼續加大培養力度，同時(shí)認真培育一直為我所用的兼職教師隊伍。
2. 校外實(shí)習基地建設雖然有了改觀(guān)，但其合作的內涵還不能滿(mǎn)足教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)建設的需求。要進(jìn)一步加強校企合作模式的探討和研究工作，力求在形式和內容有重大的突破，為教學(xué)改革、師資培訓、畢業(yè)設計、實(shí)習就業(yè)提供保證。
3. 各專(zhuān)業(yè)開(kāi)展學(xué)生課外科技活動(dòng)不均衡，電子系和汽車(chē)系項目開(kāi)設不多，學(xué)生參與面不大。要進(jìn)一步鼓勵教師開(kāi)設一些學(xué)生課外科技活動(dòng)、課外競賽項目，要制定獎勵機制，切實(shí)提高學(xué)生課外活動(dòng)的參與力，努力提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣的實(shí)踐、創(chuàng )新能力。
在學(xué)校黨政班子的領(lǐng)導下，我辦充分認清形勢，增強憂(yōu)患意識和責任感，認真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以“推動(dòng)實(shí)現更高質(zhì)量的就業(yè)”為目標，用科學(xué)精神、發(fā)展眼光和求實(shí)態(tài)度，深化就業(yè)指導工作內涵，把握大學(xué)生就業(yè)新機遇，面對嚴峻的就業(yè)形勢，適時(shí)轉變就業(yè)工作思路，在確保畢業(yè)生充分就業(yè)的基礎上，切實(shí)提高就業(yè)質(zhì)量。
3繼續教育學(xué)院工作總結報告
20xx年，全國普通高校畢業(yè)生規模達到699萬(wàn)人，比20xx年增加19萬(wàn)人。上海應屆高校畢業(yè)生規模達xx.8萬(wàn)，也是上海歷年畢業(yè)生最多的一年，我校20xx屆畢業(yè)生2922人，其中本科生2037人，專(zhuān)科生885人。在年初召開(kāi)的就業(yè)工作會(huì )議中，江校長(cháng)提出20xx年就業(yè)工作的目標是“9890”，即實(shí)現20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率達到98%，簽約率超過(guò)90%。截止到6月8日，就業(yè)率為67.3%。本科簽約率為 64.85%，專(zhuān)科簽約率為75.59%，比去年略有下降�？既⌒葘�(zhuān)升本200人，考取研究生人數5人，錄取支援西部計劃2人、三支一扶4人，村官4 人。本學(xué)年就業(yè)辦主要開(kāi)展的`工作為：
一、 領(lǐng)導重視，健全機制
在我校，就業(yè)工作是“一把手工程、人人工程、天天工程”的理念已深入人心，學(xué)校校長(cháng)和黨委書(shū)記親自抓就業(yè)工作，就業(yè)工作已作為第一民生工程列入了學(xué)校工作的重要議事日程。應對今年較嚴峻的就業(yè)形勢，學(xué)校先后3次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議安排部署就業(yè)工作，定目標、尋方法、找措施。學(xué)院領(lǐng)導分包系和專(zhuān)業(yè)，系主任、專(zhuān)業(yè)主任和專(zhuān)業(yè)教師分包學(xué)生。學(xué)院應制定并落實(shí)具體責任制方案，形成長(cháng)效機制。
學(xué)校對每年就業(yè)經(jīng)費給予充足保障，且投入基數逐年遞增，使就業(yè)指導部門(mén)的服務(wù)能力明顯增強，先后出臺《20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見(jiàn)》、《上海建橋學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作考核辦法》、《關(guān)于要求輔導員在畢業(yè)生實(shí)習期間加強教育管理工做的通知》等三個(gè)文件，將就業(yè)工作責任目標的完成情況納入年終考核體系，加大了就業(yè)工作的推進(jìn)力度。
二、 建立就業(yè)指導師聘任制度。
為營(yíng)造我校就業(yè)工作全員參與的工作氛圍，加強學(xué)院對畢業(yè)生的就業(yè)指導，聘任系主任、專(zhuān)業(yè)主任、骨干教師共19位老師擔任畢業(yè)生就業(yè)指導師，幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，提高應聘技巧，提高就業(yè)競爭力。對就業(yè)指導師建立考核激勵制度，充分挖掘學(xué)院的人脈資源，拓寬就業(yè)渠道，不斷提高學(xué)院就業(yè)工作的整體水平。
三、 建立全程化的職業(yè)發(fā)展教育體系
新時(shí)期高校的就業(yè)工作必須轉變工作觀(guān)念，工作的目標已經(jīng)不能僅限于對大三大四畢業(yè)生的突擊性的指導和服務(wù)，而是要從職業(yè)發(fā)展教育的角度對學(xué)生進(jìn)行全程化的指導和服務(wù)，經(jīng)過(guò)2年的不斷摸索和實(shí)踐，就業(yè)辦逐步摸索出了一條適合我校學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育的內容和形式，以新生職業(yè)發(fā)展教育為起點(diǎn)，以多層次的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導課程為龍頭，以專(zhuān)家講座、職業(yè)測評、實(shí)習招聘會(huì )等途徑為補充，構建我校職業(yè)發(fā)展教育體系平臺全程化建設。
20xx年，學(xué)校開(kāi)設了職業(yè)發(fā)展教育課程，總計32學(xué)時(shí)，分2個(gè)學(xué)年完成，一年級為職業(yè)發(fā)展，二年級為就業(yè)指導和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育。20xx年，已經(jīng)在20xx級學(xué)生中做到了全面覆蓋。該課程采用靈活開(kāi)放的授課方式，理論與互動(dòng)相結合，有分組討論、案例分析等多種形式，取得了良好的效果。
為了提高這門(mén)課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校采取3項措施來(lái)提高師資隊伍水平。第一項是成立 “職業(yè)發(fā)展教育教研室”，教研室掛靠在就業(yè)辦，統一課件，統一備課。第二項是走出去：學(xué)校出資送出十位輔導員參加創(chuàng )業(yè)咨詢(xún)師、職業(yè)咨詢(xún)師和就業(yè)指導師的培訓。第三項是請進(jìn)來(lái)：就業(yè)辦聯(lián)手社會(huì )著(zhù)名培訓企業(yè)——北森公司，分別在20xx年xx月和今年5月開(kāi)設了“高校職業(yè)生涯規劃課程認證”和“職業(yè)測評課程” 師資培訓班，我校有25名輔導員參加培訓，同時(shí)我們的培訓班還吸納了杉達學(xué)院、上外賢達等多所高校的20多名教師。此外，就業(yè)辦還積極參加在上師大舉行的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》研討會(huì )，針對《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程設置及教學(xué)情況，提出建設性的意見(jiàn)和想法。
四、 舉辦創(chuàng )業(yè)大賽，加強基地建設
繼20xx和20xx年獲得市教委創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)孵化基地項目后，20xx年，由張校長(cháng)牽頭、就業(yè)辦組織、聯(lián)手商學(xué)院和藝術(shù)設計學(xué)院，向市教委申請了“上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng )新基地”項目，獲得了批準。該項目總經(jīng)費50萬(wàn)元，第一期xx萬(wàn)元已經(jīng)下達。本項目搭建了一個(gè)平臺，將有力地推動(dòng)我校大學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐。
為營(yíng)造校園濃厚的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍，圍繞我�！耙詫W(xué)生為中心”的辦學(xué)理念，培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，激發(fā)提高大學(xué)生學(xué)習積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )新實(shí)踐能力，切實(shí)推動(dòng)我校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作的開(kāi)展，今年三月至五月期間，就業(yè)辦聯(lián)合教務(wù)處、宣傳部、團委舉辦了我校首屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽，大賽由商學(xué)院分團委承辦，參賽對象均為我校全日制學(xué)生及20xx屆、20xx屆畢業(yè)生。全校共有xx7支隊伍報名，xx6支隊伍遞交了比賽作品。經(jīng)過(guò)評審，共有58支隊伍進(jìn)入了復賽，xx支隊伍進(jìn)入了決賽，通過(guò)一天的團隊陳述和評審答辯，最終由商學(xué)院選送的 “時(shí)光旅行”創(chuàng )業(yè)團隊脫穎而出，獲大賽一等獎”，同時(shí)產(chǎn)生了二等獎二名，三等獎三名及優(yōu)秀團隊獎和鼓勵獎，獲獎學(xué)生都將獲得榮譽(yù)證書(shū)和相應的獎金獎勵。
大賽期間，就業(yè)辦特邀萬(wàn)載魁教授、丁紅彬先生、袁繼翱先生和王冬晴先生來(lái)校為建橋學(xué)子作創(chuàng )業(yè)主題講座，他們從“談創(chuàng )業(yè)起步”、“創(chuàng )業(yè)類(lèi)型選擇”、“從企業(yè)視角漫談人才觀(guān)”等方面為同學(xué)們詳細講解了創(chuàng )業(yè)知識。決賽前期，建橋創(chuàng )業(yè)計劃大賽組委會(huì )還對xx 支團隊進(jìn)行了培訓，并舉辦路演、投票等活動(dòng)，擴大知曉度、參與面，鼓勵全校學(xué)生“熱身”創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。下一步，我校還將對各學(xué)院正在創(chuàng )業(yè)或意向創(chuàng )業(yè)的同學(xué)進(jìn)行調研，出臺配套的扶持政策，希望培養廣大同學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，提升創(chuàng )業(yè)能力，能把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的想法付諸實(shí)踐，成功培育一批創(chuàng )業(yè)項目，推動(dòng)我校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)工作的蓬勃開(kāi)展。
五、 強化就業(yè)信息化平臺建設，提升就業(yè)服務(wù)水平
我辦在就業(yè)信息網(wǎng)站的建設上一直堅持“以人為本”的服務(wù)理念，利用網(wǎng)絡(luò )快捷、安全、方便等優(yōu)勢為畢業(yè)生、用人單位及各學(xué)院學(xué)生工作人員提供個(gè)性化、特色化的服務(wù)，據統計，20xx 年9月到20xx年6月，共有1833家用人單位在我校就業(yè)信息網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，為20xx屆畢業(yè)生提供招聘職位xx71個(gè)，總需求人數達到9785 人，需求比超過(guò)3:1。為了幫助我校學(xué)生認清當前就業(yè)形勢，掌握就業(yè)面試技巧，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。在畢業(yè)班就業(yè)委員的培訓會(huì )議上特別邀請了喬布堂馬曉經(jīng)理為大家講授簡(jiǎn)歷制作技巧，同時(shí)，聯(lián)合團市委分別為各學(xué)院召開(kāi)了十場(chǎng)積極有效的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)指導講座。除了有經(jīng)驗豐富的就業(yè)指導專(zhuān)家，還特別邀請到了知名企業(yè)的ceo和自主創(chuàng )業(yè)的企業(yè)家，針對同學(xué)面試和溝通技巧等就業(yè)方法的掌握不足，分別從企業(yè)人才觀(guān)、簡(jiǎn)歷制作、面試和溝通技巧、如何踏進(jìn)招聘市場(chǎng)及自主創(chuàng )業(yè)等幾個(gè)方面給予畢業(yè)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)的指導，對在校學(xué)生走向社會(huì )大有裨益。
近3年來(lái)，我辦的就業(yè)信息化平臺建設以“科學(xué)化，規范化，系統化，人性化”為指導思想，以“貼近就業(yè)工作實(shí)際，實(shí)現開(kāi)放和聯(lián)合，建立完善的信息網(wǎng)絡(luò )管理系統”為發(fā)展思路，通過(guò)不斷開(kāi)發(fā)、運行和改進(jìn)，已經(jīng)形成了“一個(gè)就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)，兩個(gè)技術(shù)平臺，十一個(gè)應用平臺”，即1+2+xx的總體框架，該平臺的信息、服務(wù)、統計與管理四大功能進(jìn)一步凸顯。
20xx年xx月29日上午，XX市教委副秘書(shū)長(cháng)汪歙萍專(zhuān)程到我校調研就業(yè)信息化平臺建設工作，她高度評價(jià)了我們的這一創(chuàng )新平臺，還指出要在全市一定范圍推廣。隨后的xx 月5日，在上海高校就業(yè)信息化工作研討會(huì )上，學(xué)校就業(yè)辦主任李道康應邀作交流發(fā)言，并得到了與會(huì )者的肯定。xx月18日，XX市學(xué)生事務(wù)中心潘國儉副主任一行又來(lái)我校作深入調研。近期，上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海中醫藥大學(xué)和上海大學(xué)就業(yè)辦也紛紛到我校調研該平臺運行情況，對我校信息化平臺建設工作給予了一致好評。
六、 主動(dòng)出擊，拓寬渠道
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校提出的人才培養目標，學(xué)校成立校企合作工作推進(jìn)委員會(huì )，促進(jìn)校企強強聯(lián)合，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研工作開(kāi)展，積極探索多種形式的校企聯(lián)合人才培養新模式，拓寬畢業(yè)生就業(yè)新渠道。就業(yè)辦也多次會(huì )同二級學(xué)院領(lǐng)導及畢業(yè)班輔導員聯(lián)系走訪(fǎng)了多家用人單位。
圍繞就業(yè)市場(chǎng)，就業(yè)辦主動(dòng)邀請大批具有長(cháng)期合作關(guān)系的知名企業(yè)來(lái)學(xué)院招聘畢業(yè)生,20xx 年xx月舉辦的大型“雙向選擇”招聘會(huì )上，參會(huì )單位多達380家，提供招聘崗位3000余個(gè)，同時(shí)，就業(yè)辦還將參會(huì )單位和未能安排攤位的單位發(fā)布在網(wǎng)上，提供網(wǎng)上網(wǎng)下同時(shí)招聘，這也成為畢業(yè)生充分就業(yè)的根本保證。就業(yè)辦還在今年6月份舉辦了針對全校學(xué)生暑期打工、兼職、實(shí)習、就業(yè)網(wǎng)上專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，有近 xx0家單位參加，幫助學(xué)生提前了解社會(huì )和企業(yè)的實(shí)際需求，積累工作經(jīng)驗，提高自身競爭力，為將來(lái)“順利就業(yè)”做好充分準備。我們將在每年暑期前期舉辦類(lèi)似的招聘會(huì )，形成特色，形成傳統，為學(xué)生成功跨入社會(huì )提供預熱機會(huì )。
七、 開(kāi)展調研、促進(jìn)改革
畢業(yè)生對學(xué)校教育的認可度，能驗證學(xué)校的辦學(xué)定位、培養目標和教學(xué)效果是否符合市場(chǎng)需求;通過(guò)對20xx、 20xx屆畢業(yè)生的跟蹤調研，我校獲得了兩屆學(xué)生“畢業(yè)生工作去向”、“畢業(yè)生工作對口度和滿(mǎn)意度”、“畢業(yè)生對學(xué)校教育的認可等”等一系較為客觀(guān)的數據，20xx年xx月，就業(yè)辦又在信息網(wǎng)上開(kāi)展了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向調查、20xx年畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調研。我們可以據此“對癥下藥”，即以社會(huì )需求為導向，推進(jìn)教學(xué)及人才培養模式的改革。
八、 展示優(yōu)質(zhì)服務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)新面貌
我辦以文明創(chuàng )建為抓手，把辦理用人單位需求信息登記服務(wù)窗口作為我辦創(chuàng )建工作特色亮點(diǎn)，秉承 “熱情接待、笑臉迎送、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、立等可取”工作原則，向社會(huì )敞開(kāi)大門(mén)，竭誠為用人單位做好服務(wù)工作。畢業(yè)生在簽約過(guò)程中，用人單位必須具有信息登記號，學(xué)生方可取得報到證，為保護學(xué)生的利益，方便用人單位的工作，我辦在人員緊張的情況下自我加壓，申請建立了《XX市用人單位需求信息登記憑證》上海建橋學(xué)院代辦點(diǎn)。自2006年初以來(lái)在人手少、工作忙的情況下自我加壓，共為4000余家用人單位成功辦理信息登記號，今年又為600余家用人單位提供信息登記服務(wù)，大大提高了我校畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)的有效性。通過(guò)這一服務(wù)，充分體現了就業(yè)辦愛(ài)崗敬業(yè)的精神面貌，不僅和用人單位建立了良好的關(guān)系，還解決了我們不少學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。
九、 積極宣傳，鼓勵學(xué)生基層就業(yè)
我辦根據中組部、人事部等八部門(mén)《關(guān)于組織開(kāi)展高校畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》，及時(shí)宣傳政策，號召學(xué)生到西部、到農村、到祖國最需要的地方就業(yè)，在根本上引導大學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念，自覺(jué)地把個(gè)人理想與祖國的前途命運結合起來(lái)。目前，我校到基層就業(yè)學(xué)生比例明顯增加。20xx屆畢業(yè)生中有33位畢業(yè)生報名參加三支一扶、51位學(xué)生報名參加到村任職計劃，經(jīng)過(guò)筆試、面試、政審和體檢的層層篩選后，數字媒體藝術(shù)畢業(yè)生龔晶晶等5位學(xué)生錄取三支一扶，物流管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生嚴旻等4位同學(xué)錄取到村任職，他們將為社會(huì )主義新農村建設貢獻自己的力量，也是我校的光榮。
十、 真實(shí)、準確、及時(shí)、全面”地做好就業(yè)率統計和佐證材料收集
在就業(yè)形勢日趨嚴峻的條件下抓好就業(yè)，做好統計是一項工作兩個(gè)不可偏廢的方面。根據教學(xué)司[2006]xx 號文件精神：對畢業(yè)生就業(yè)統計指標要求有依據、有憑證，經(jīng)得起推敲和檢查。從2005年起，我辦著(zhù)手收集畢業(yè)生就業(yè)的證明材料。定期組織畢業(yè)班輔導員學(xué)政策，嚴格按照教育部提出的就業(yè)工作“四不準”開(kāi)展就業(yè)自查工作，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生和家長(cháng)認識佐證材料的重要性;此項工作難度很大，費時(shí)費力，但在明確要求情況下，組織全校畢業(yè)班輔導員以認真、踏實(shí)的工作作風(fēng)對待此事，協(xié)同檔案管理人員，圓滿(mǎn)完成任務(wù)，確保統計質(zhì)量，嚴格貫徹教育部提出的“真實(shí)、準確、及時(shí)和全面” 的統計原則，應該可以放心地說(shuō)學(xué)校高就業(yè)率是個(gè)有“含金量”的數據。
存在問(wèn)題及打算
一、 面對嚴峻形勢，更要提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量
面對今年嚴峻的就業(yè)形勢，要順利完成學(xué)校制定的“9890”就業(yè)工作目標，我們應該認識到學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的并不單單是指就業(yè)數據的提高，更看重的是學(xué)生就業(yè)競爭力的提高，如何用求實(shí)的眼光看待我校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，主要體現在學(xué)生生能否 “順利就業(yè)、滿(mǎn)意就業(yè)”這八個(gè)字上。學(xué)生對就業(yè)的滿(mǎn)意度、就業(yè)的對口度的高低相對學(xué)生而言是不同的，就業(yè)質(zhì)量”不單單指覓得一份待遇優(yōu)厚、前景樂(lè )觀(guān)的好工作，更多的是應該立足現實(shí)，從個(gè)人素質(zhì)和單位情況綜合考慮。學(xué)校應將“就業(yè)質(zhì)量”作為開(kāi)展工作的首要任務(wù)，從滿(mǎn)足就業(yè)數量向追求就業(yè)質(zhì)量轉型，指導學(xué)生更加關(guān)注“質(zhì)量”問(wèn)題，不再好高騖遠，要能夠腳踏實(shí)地設計自己的職業(yè)生涯，才是建設就業(yè)質(zhì)量保障體系的根本所在。
二、 畢業(yè)生跟蹤調研力度不夠
對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調查，不僅是系統的了解學(xué)生走上工作崗位后的思想表現和業(yè)務(wù)能力的重要措施，也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的檢驗。通過(guò)調查分析，可以比較真實(shí)地反映出學(xué)校的思想道德、行為管理、理論與實(shí)踐教學(xué)等教育各環(huán)節的實(shí)際效果，對改進(jìn)學(xué)校的各項工作是十分有益的，學(xué)院應建立相應的、完善的、持續的畢業(yè)生跟蹤調研機制，為學(xué)校的教學(xué)改革提供可靠依據。
三、 輔導員頻繁換動(dòng)，為就業(yè)工作開(kāi)展帶來(lái)阻力
目前，在負責畢業(yè)生就業(yè)工作的輔導員中，不少老師為兼職輔導員和中途接班，只有少量時(shí)間與學(xué)生接觸，帶班輔導員對專(zhuān)業(yè)及行業(yè)崗位的熟悉程度不高，以及對學(xué)生個(gè)性、志向、愛(ài)好了解都不夠，很難情感交流融洽，作出正確的引導，對學(xué)生就業(yè)工作的開(kāi)展增加了阻力。
四、 二級學(xué)院就業(yè)工作系統有待加強，為就業(yè)工作順利開(kāi)展打下扎實(shí)基礎
就業(yè)工作不能事事找學(xué)院總支書(shū)記，畢業(yè)班輔導員聯(lián)絡(luò )員不具備領(lǐng)導職能，要提前布置就業(yè)工作又找不到三年級，二年級的負責人。我們感到，和二級學(xué)院聯(lián)系就業(yè)工作還缺少抓手，缺少專(zhuān)人系統的負責學(xué)院整體就業(yè)工作。建議各學(xué)院設立就業(yè)工作專(zhuān)職崗位，協(xié)助院領(lǐng)導管理就業(yè)工作，完成包括就業(yè)、跟蹤調研、校企合作、校友聯(lián)絡(luò )、職業(yè)生涯教育等在內大就業(yè)工作。
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