活動(dòng)總結報告（通用10篇）
經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，想必你學(xué)習了很多新知識，需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結總結一下了。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結報告（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)總結報告 篇1
根據《北京市僑聯(lián)關(guān)于在首都僑界開(kāi)展“心貼心”活動(dòng)的意見(jiàn)》的指示精神，崇文區僑聯(lián)在崇文區委、區政府的領(lǐng)導下，及北京市僑聯(lián)的指導和崇文區委統戰部的指導下，在我區各街道開(kāi)展了此項活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、思想重視，明確任務(wù)
我區僑聯(lián)在接到“心貼心”活動(dòng)開(kāi)展的通知后，立刻召開(kāi)了區僑聯(lián)常委會(huì )，認真學(xué)習“心貼心”工作指導思想，并提出了：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以《中國僑聯(lián)章程》為依據，依靠崇文區委、區政府的領(lǐng)導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重大戰略思想，充分發(fā)揮區僑聯(lián)群眾工作優(yōu)勢，以人為本、貼近群眾，扎實(shí)工作、樹(shù)立新風(fēng)，為我區構建和諧社會(huì )和化解排查矛盾工作服務(wù)的活動(dòng)指導思想。明確思想后，認真討論制定工作方案，并向區委統戰部作了匯報，爭取區委領(lǐng)導對此次活動(dòng)的支持。
“心貼心”活動(dòng)獲得了我區各級領(lǐng)導的重視，區委統戰部領(lǐng)導親自參加了崇文區僑情調查工作部署會(huì )及“心貼心”活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，為各街道工委、辦事處布置工作。各街道工委、辦事處在會(huì )后都成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，制定工作方案，以保障活動(dòng)的順利開(kāi)展。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，很多街道工委、辦事處的領(lǐng)導都直接參與，身體力行。
二、以人為本，貼近群眾
1、此次“心貼心”活動(dòng)充分發(fā)揮了街道僑聯(lián)雙向服務(wù)作用。在街道工委、辦事處為僑界提供服務(wù)的基礎上，街道僑聯(lián)也能主動(dòng)爭取街道的領(lǐng)導，很多街道僑聯(lián)，通過(guò)此次活動(dòng)，完善了自身的工作制度，為今后的工作打下了基礎。
2、在此次活動(dòng)中，我區僑界充分發(fā)揮僑的優(yōu)良傳統，并緊緊圍繞今年區委要取得的“兩個(gè)重大成果”（一是經(jīng)濟和社會(huì )各項事業(yè)發(fā)展的成果，二是社會(huì )矛盾糾紛排查化解，確保穩定的成果）和“迎、講、樹(shù)”活動(dòng)，開(kāi)展了大量有特色的活動(dòng)，像“參觀(guān)香港回歸十周年成就展”活動(dòng)，“迎奧運、學(xué)英語(yǔ)”活動(dòng)，“奧運與祖國同行”活動(dòng)、“和諧社區杯”乒乓球比賽、“參觀(guān)奧運場(chǎng)館”、參加“臺灣形勢報告會(huì )”、參與“蟠桃廟會(huì )”等活動(dòng)，在大力支持街道開(kāi)展的各項工作同時(shí)，為確保區內的社會(huì )穩定，我區僑界還開(kāi)展了矛盾排查化解工作，為我區促進(jìn)和諧鞏固穩定成果作出了貢獻。
3、僑情調查工作：區僑聯(lián)今年開(kāi)展了僑情調查，經(jīng)調查我區有歸僑僑眷1100人之多。從年齡結構上看：50歲以下1001人，50歲以上的99人。從分布地域來(lái)看：以西方發(fā)達國家為目的地，其中美國、日本、德國、澳大利亞、加拿大共計851人占77.3%，分布國家廣，歸僑僑眷分布在世界28個(gè)國家和地區。從文化素質(zhì)上看普遍較高，具有大學(xué)以上學(xué)歷的460人占41.8%，僑眷中從事金融和經(jīng)濟工作的有53人，占總人數的4.8%。原任和現任全國、市、區人大代表、政協(xié)委員12人。調查已經(jīng)基本結束，調研報告初稿已經(jīng)形成，正在修改中。目前我區僑聯(lián)在摸清底數的前題下，已將一部分孤老病困歸僑僑眷情況匯總，并將同屬一個(gè)社區內的歸僑僑眷結成互助組，加強現有聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，努力貫徹“心貼心”活動(dòng)精神，繼續完善幫困工作長(cháng)效機制，將辦實(shí)事、辦好事工作日�；�。
4、進(jìn)一步做好僑資企業(yè)的工作。在開(kāi)展“心貼心”活動(dòng)的過(guò)程中，我區僑聯(lián)努力做好與僑資企業(yè)溝通聯(lián)系工作，利用各種方式，走訪(fǎng)僑資企業(yè)家，充分了解僑資企業(yè)在我區的發(fā)展情況，增進(jìn)了解，加強溝通，真正做到與僑資企業(yè)家“心貼心”。區僑聯(lián)主席與張建增等我區僑資企業(yè)家建立了聯(lián)系，并向他們宣傳我區的投資政策，鼓勵他們?yōu)槲覅^各項事業(yè)多做貢獻。
三、活動(dòng)體會(huì )
“心貼心”活動(dòng)的深入開(kāi)展，區僑聯(lián)圍繞主題，開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng)，總結前一段工作，有如下體會(huì )：
1、堅持以人為本，是“心貼心”活動(dòng)順利開(kāi)展的前提。以人為本，時(shí)時(shí)把歸僑僑眷的事當作自己的事，了解他們的真實(shí)需要，為他們提供高質(zhì)量的服務(wù)，是“心貼心”工作的出發(fā)點(diǎn)。掌握了歸僑僑眷的需求意向，根據各自不同特點(diǎn)，有針對性的提供幫助，才能獲得歸僑僑眷的響應和支持，活動(dòng)才能開(kāi)展的有聲有色。
2、思想重視，是“心貼心”活動(dòng)順利開(kāi)展的保證。只有思想重視，提高認識，才能真抓實(shí)干。積極宣傳“心貼心”工作重要性，組織動(dòng)員各方力量，統一思想，共同協(xié)作，統籌兼顧，才能保證活動(dòng)有活力。
3、創(chuàng )新活動(dòng)方式，是“心貼心”活動(dòng)的內容。區僑聯(lián)發(fā)動(dòng)全區七個(gè)街道僑聯(lián)，積極參與“心貼心”活動(dòng)，利用街道僑聯(lián)熟悉本轄區僑情的特點(diǎn)的優(yōu)勢，廣泛動(dòng)員歸僑僑眷參與活動(dòng)內容，并發(fā)揮他們自身的積極性，提出活動(dòng)方案和活動(dòng)內容，保證了“心貼心”活動(dòng)形式上新穎，內容上豐富。
四、下一步工作設想
明年是奧運之年，區僑聯(lián)要抓住盛事機遇，繼續圍繞市僑聯(lián)“心貼心”主題活動(dòng)，不斷豐富區僑聯(lián)的各項活動(dòng)內容，在保持原有節日品牌活動(dòng)基礎上，積極按照“心貼心”活動(dòng)宗旨，并按照本區實(shí)際情況，舉辦相應的活動(dòng)。同時(shí)繼續舉辦培訓活動(dòng)，加強街道僑務(wù)干部和街道僑聯(lián)班子的工作意識和責任意識，更好的為開(kāi)展“心貼心“活動(dòng)提供切實(shí)有效的思想基礎，通過(guò)召開(kāi)街道僑聯(lián)主席座談會(huì )，加強對街道僑聯(lián)的指導，將“心貼心”活動(dòng)任務(wù)布置下去，充分發(fā)揮他們的積極性，創(chuàng )造性開(kāi)展各項活動(dòng)。
總之，“心貼心”活動(dòng)的開(kāi)展是從構建和諧社會(huì )的戰略高度出發(fā)的，通過(guò)在我區開(kāi)展“心貼心”活動(dòng)，起到了促進(jìn)僑界內部和諧、僑界群眾與其他各界群眾之間和諧的作用，是一次很成功的活動(dòng)。
活動(dòng)總結報告 篇2
一、主要認識
在全黨開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，是黨的十八大作出的一項重大戰略部署。結合泉山區和本人思想實(shí)際，我認為開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，有利于“三個(gè)促進(jìn)”，達到“三個(gè)提升”。
一是促進(jìn)思想解放，提升黨性修養。開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，其核心問(wèn)題是統一思想，增強黨性問(wèn)題�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)是最新理論成果，是全黨工作的指導思想。作為黨支委按照中央要求，把思想統一到學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的大局上來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導各項工作，促進(jìn)思想解放、觀(guān)念更新，解決好“為什么要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的認識問(wèn)題，以科學(xué)發(fā)展指導思想解放，以思想解放增強工作動(dòng)力，以利增強黨性鍛煉，提高黨性修養，保持政令暢通。
二是促進(jìn)學(xué)以致用，提高實(shí)踐能力。開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，其目的是運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)這一有利的思想武器。推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展，推進(jìn)構建和諧社會(huì )的進(jìn)程，其實(shí)關(guān)鍵在于實(shí)踐。作為基層工作的黨員干部，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)崗位工作，緊緊圍繞區委推進(jìn)的“爭做科學(xué)發(fā)展先行區，建設文明和諧新泉山”這一主題，解決好“如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的落實(shí)問(wèn)題，積極實(shí)踐，不斷增強駕馭工作的能力，當好踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)的先行者。
三是促進(jìn)作風(fēng)轉變，提高服務(wù)水平。開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，還是轉變工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平的必然要求。歷史經(jīng)驗也已證明，泉山區面臨的形勢更是例證。要敢于正視在改革和發(fā)展中遇到的困難問(wèn)題，認真查擺、剖析和整改問(wèn)題，尤其是動(dòng)真解決黨性、黨風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，轉變工作作風(fēng)，服務(wù)保發(fā)展、保民生、保穩定的工作大局，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立好形象，讓組織放心、讓群眾滿(mǎn)意。
二、基本態(tài)度
我區開(kāi)展的學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)。作為學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室組成人員，要按照區委要求，提高認識、履行職責、創(chuàng )新工作、務(wù)求實(shí)效，圓滿(mǎn)完成組織交給的各項任務(wù)。
一要提高認識，先學(xué)一步。要提高對學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的認識，增強責任感和使命感，將思想統一到區委的部署上來(lái)，做到先學(xué)一步，領(lǐng)會(huì )精神，認清泉山區的形勢，把握學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的要求，努力以扎實(shí)的政策水平和知識水平，進(jìn)行自我教育，影響和帶動(dòng)周?chē)�，為做好本職工作打好思想、理論基礎。
二是履行職責，創(chuàng )新工作。要按照區委學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室的分工要求，認真履行崗位職責，以創(chuàng )新的思維和方法，認真做好綜合材料組的工作，落實(shí)好“準、實(shí)、細、快、嚴”的“五字”要求，爭創(chuàng )一流的工作水平。同時(shí)，協(xié)調、配合其他各組的工作，形成強有力的工作合力，積極進(jìn)言獻策，當好助手和參謀，力求活動(dòng)取得實(shí)效。
三要工學(xué)結合，善于實(shí)踐。要利用這次學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的有利契機，以學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，將活動(dòng)與本職工作、與實(shí)踐創(chuàng )新有機結合起來(lái)，做到“兩手抓、兩不誤”，更重要的是將學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的成果應用到具體工作中去，使之成為推進(jìn)工作、轉變作風(fēng)、提高素質(zhì)的寶貴財富。
三、幾點(diǎn)建議
這次學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，是繼“三講教育”、“先進(jìn)性教育”之后的又一次全黨教育，既是一次深刻的思想作風(fēng)學(xué)習與提高，又是一次全新的發(fā)展實(shí)踐和考驗，更賦有與時(shí)俱進(jìn)新意。開(kāi)展好這次學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，要著(zhù)力抓好以下三個(gè)環(huán)節：
�。ㄒ唬⿵娀噍斀逃��？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)已成為全黨的指導思想，是引領(lǐng)各項工作的思想路標，應該為廣大黨員所熟諳。在現實(shí)生活中，對于“什么是科學(xué)發(fā)展觀(guān)？如何貫徹和運用“這一重大命題，必須強化灌輸教育，旗幟鮮明進(jìn)行宣傳引導，可采取宣講團、報告會(huì )、現場(chǎng)觀(guān)摩等形式，將科學(xué)發(fā)展觀(guān)這一思想觀(guān)念深入人心。首要的是抓好學(xué)習，做好筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，做好真學(xué)、真懂、會(huì )用。
�。ǘ┞鋵�(shí)“三�！狈结�。學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)是一項重大的戰略任務(wù)，有一個(gè)長(cháng)期的工程。結合各地區、各單位的實(shí)際，采取強有力的措施，抓好貫徹和落實(shí)。就泉山區而言，首要任務(wù)是在落實(shí)“三�！狈结樀幕A上，突出調整結構，保持增長(cháng)，將保增長(cháng)作為中心工作，依靠增強實(shí)力，保障民生，保駕穩定，保證各項事業(yè)提升水平。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新工作機制。學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，目的在于以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展。為達到這一目的或效果，必須機制創(chuàng )新。就泉山區面臨的形勢要求，當務(wù)之急是針對經(jīng)濟社會(huì )運行中存在的問(wèn)題，以創(chuàng )新的思路，進(jìn)行大“破”大“立”，完善制度。要重視研究經(jīng)濟重大項目推進(jìn)保障制度、財稅開(kāi)源和管理制度、績(jì)效綜合考核和干部考核評價(jià)制度等，以體制創(chuàng )新推動(dòng)泉山科學(xué)發(fā)展。
活動(dòng)總結報告 篇3
5月1日晚，美藝員工齊聚澄�；▓@大酒店多功能廳，慶祝自己的節日——五一國際勞動(dòng)節。晚會(huì )節目精彩紛呈，高潮迭起，在給大家提供了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴的同時(shí)，也讓大家感受到了三位老總對大家的關(guān)愛(ài)，對公司企業(yè)文化建設的重視。
山之高處人為峰，企之共贏(yíng)人作本。企業(yè)文化反映了一個(gè)企業(yè)的精神風(fēng)貌，決定著(zhù)企業(yè)內在凝聚力的大小。此次晚會(huì )的舉辦旨在豐富職工精神文化生活，提高凝聚力，展示我公司欣欣向榮的精神風(fēng)貌。
今天的舞臺屬于美藝的每一位勞動(dòng)者，今天的掌聲是美藝人對自己、對公司的肯定和認可。一曲《高原紅》拉開(kāi)了晚會(huì )的序幕，接下來(lái)各個(gè)部門(mén)的文藝骨干紛紛登臺，展示了美藝人的才華和智慧。晚會(huì )高潮不斷，膾炙人口的歌曲，優(yōu)美的舞蹈，中國功夫，雜技都引來(lái)了大家的掌聲和歡呼聲。
任何一場(chǎng)晚會(huì )都不會(huì )少了歌者的精彩演出，同樣這場(chǎng)晚會(huì )也引得眾多唱將上臺獻唱，經(jīng)典老歌，流行金曲的演繹絕對具有專(zhuān)業(yè)水準，而大家的掌聲是對他們的最大肯定。傣族獨舞《月光下的鳳尾竹》帶來(lái)了此次晚會(huì )的第一個(gè)高潮，優(yōu)美的旋律，優(yōu)雅的舞蹈使得大家翹首觀(guān)望，歡呼陣陣。全員參與的游戲使晚會(huì )進(jìn)一步升溫，也進(jìn)一步體現了本次晚會(huì )的主旨：一起狂歡，共同慶祝自己的節日！晚會(huì )最大的亮點(diǎn)絕對是雜技《武功鎖喉》，讓人看得觸目驚心、瞠目結舌。在一曲《真心英雄》的大合唱中晚會(huì )落下了帷幕，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，相信美藝的明天會(huì )更加輝煌！在美藝，我們擁有了自己的夢(mèng)想；在美藝，我們感受到自己的力量。在美藝的今天，我們開(kāi)始感受收獲的喜悅，開(kāi)始點(diǎn)燃對未來(lái)的期望。
一個(gè)企業(yè)的成功離不開(kāi)科學(xué)的管理體系，離不開(kāi)英明睿智的決策者，更離不開(kāi)一個(gè)團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子。在這樣一個(gè)特殊的日子里，晚會(huì )特意增設了部門(mén)經(jīng)理講話(huà)的環(huán)節，沒(méi)有太多花哨的語(yǔ)言，沒(méi)有太多的繁文縟節，簡(jiǎn)單樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)是對大家的肯定和給予，是對美藝的認可和展望！在美藝，我們擁有了自己的夢(mèng)想；在美藝，我們感受到自己的力量。在美藝的今天，我們開(kāi)始感受收獲的喜悅，開(kāi)始點(diǎn)燃對未來(lái)的期望……
活動(dòng)總結報告 篇4
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性�？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設計、自己動(dòng)手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習與創(chuàng )造等密切結合起來(lái)。隨著(zhù)教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導很重視二課堂工作，一把校長(cháng)親自?huà)鞄�，�?dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會(huì )的發(fā)展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力的培養會(huì )受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術(shù)革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導應在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當的調整，以減輕學(xué)生的課外負擔，安排固定時(shí)間（每周三、周四的下午）為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
二、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動(dòng)員、號召大家爭當輔導教師。學(xué)校注意選拔思想好、責任心強、學(xué)識廣博且有一技之長(cháng)的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會(huì )上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實(shí)各學(xué)科的輔導教師，教務(wù)處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績(jì)要及時(shí)表?yè)P、獎勵，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。我校還擬訂了一些獎項。如育苗獎：長(cháng)期從事第二課堂輔導教師工作、深受學(xué)生歡迎者可獲此獎。育人獎：學(xué)生在全國或省市獲獎、輔導教師也可獲獎。創(chuàng )新獎：在第二課堂活動(dòng)中有新的創(chuàng )造、更新設備或寫(xiě)出高質(zhì)量論文者可獲獎。成果獎：個(gè)人或師生共同取得科研成果或得到社會(huì )承認者獲此獎。另外，可采取外出進(jìn)修、短期培訓、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導教師隊伍的素質(zhì)。
三、在學(xué)生中培養活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀(guān)能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(cháng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續性。校團委和學(xué)生會(huì )要有專(zhuān)人負責協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動(dòng)，輔導教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
四、以豐富多彩的內容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標志
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、科技制作、陶藝、國防知識概論等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì )受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校還建立以滿(mǎn)足學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會(huì )受到思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛(ài)。建立以培養動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，無(wú)線(xiàn)電、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手能力較強、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各田徑隊、各類(lèi)球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂(lè )隊、書(shū)法美術(shù)小組及棋類(lèi)組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(cháng)。學(xué)校還可組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。
活動(dòng)總結報告 篇5
本著(zhù)貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開(kāi)放。其主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這目標的實(shí)現，我們注重在每次活動(dòng)中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美德能力，在表現美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(cháng)們滿(mǎn)意這種教育方法。
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這一學(xué)期來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一學(xué)期的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始美術(shù)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每雙周利周五第七節課時(shí)間開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，共兩位教師負責28名學(xué)生，每次都有每次的訓練內容，對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞和素描畫(huà)及色彩畫(huà)的基礎知識和基礎能力等方面的基礎訓練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以教師采取由簡(jiǎn)到繁，逐層深入，示范指導等教學(xué)方法和手段，在我們的精心指導下，學(xué)生的繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
為提高學(xué)生們的訓練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類(lèi)上級部門(mén)組織的各種書(shū)畫(huà)比賽，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的點(diǎn)滴成績(jì)
一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內展出。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了全國中小學(xué)書(shū)畫(huà)比賽，經(jīng)過(guò)我們精心的輔導篩選，有二十名學(xué)生參加了本次比賽。而且在學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，學(xué)生的作品得到了家長(cháng)的一致好評和廣泛贊揚。
當然在這一學(xué)期的工作中還存在著(zhù)一些不足，如知識面不廣，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績(jì)。
活動(dòng)總結報告 篇6
為了認真貫徹落實(shí)《XX市千名干部進(jìn)村入戶(hù)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，進(jìn)一步加強群眾工作、密切干群關(guān)系、改進(jìn)機關(guān)作風(fēng)。3月初，我司“三萬(wàn)”活動(dòng)工作組在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，在XX鎮鎮委會(huì )的大力支持下，在所駐：XX、XXX、XX、XXX村，做了大量工作，取得了一定的實(shí)效，贏(yíng)得了基層干部群眾的好評�，F將有關(guān)工作總結如下：
一、強化組織領(lǐng)導，明確工作任務(wù)
公司成立了由副總經(jīng)理某某同志為組長(cháng)，經(jīng)理助理XX，辦公室副主任XXX、XXX為成員的“三萬(wàn)”活動(dòng)工作組，學(xué)習了市委、市政府下發(fā)的有關(guān)文件，明確了工作任務(wù)。
二、依靠基層組織，密切聯(lián)系群眾，扎實(shí)開(kāi)展工作我們工作組下到村第一時(shí)間就同鎮、村兩級干部召開(kāi)碰頭會(huì )，了解四個(gè)村基本情況，與他們統一思想后重新部署工作計劃，決定分成4個(gè)小組，工作組成員為組長(cháng)，同他們一起進(jìn)駐4個(gè)村，通過(guò)召開(kāi)黨員大會(huì )、村民大會(huì )、入戶(hù)座談等形式宣講惠農政策，要求每個(gè)小組每天必須走訪(fǎng)40戶(hù)農戶(hù)，深入到群眾中去，了解群眾，幫助群眾。
�。ㄒ唬┱{查入戶(hù)訪(fǎng)民情。在為期3個(gè)月的“進(jìn)村入戶(hù)”活動(dòng)中，我司工作組始終以宣傳政策、走訪(fǎng)民情為工作中心。通過(guò)召開(kāi)“三會(huì )”，入戶(hù)座談等形式，逐戶(hù)走訪(fǎng)農戶(hù)，深入地里田間，與農民朋友同吃、同住、同勞動(dòng)，宣傳惠農政策、了解民情。工作組隊員足跡覆蓋了4個(gè)駐點(diǎn)村968戶(hù)所有農戶(hù)（實(shí)際入戶(hù)764戶(hù)，有204戶(hù)因外出務(wù)工不在家），掌握了四個(gè)村的基本情況，收集整理了768份民情民意調查表，完成52份全省統一制定的問(wèn)卷調查表的抽樣調查工作，確實(shí)做到了送政策、知民情、了民生，為市委、市政府掌握群眾的意愿提供強有力的第一手資料信息。
�。ǘ┡d辦實(shí)事解民憂(yōu)。工作組在調查走訪(fǎng)中了解到，XX村主要灌溉渠道因常年失修積淤較重，直接影響到了春耕生產(chǎn)用水，群眾反映強烈，村委會(huì )也因疏通渠道所需資金而發(fā)愁，只能先請施工隊進(jìn)場(chǎng)清淤再想辦法籌集資金。同時(shí)，其他三個(gè)村的水利基礎設施也比較薄弱，抽水機泵的保養維修也存在著(zhù)困難。匯總這些情況后，我們立即請示總公司對其進(jìn)行幫扶，投入資金1萬(wàn)元用于解決XX村疏通渠道的資金困難問(wèn)題，還幫助解決所駐其他村機泵維修資金1、2萬(wàn)元，其中：XXX村6000元，XXX村3000元，XX村3000元，在工作組的督辦下四個(gè)村有效的的利用了幫扶資金，將各村機泵進(jìn)行了全面的維修和保養，保障了機泵正常運轉，確保了各村春耕生產(chǎn)順利進(jìn)行。在走訪(fǎng)中，我們還先后慰問(wèn)了70余戶(hù)困難戶(hù)，捐贈油、棉被等物資約合人民幣4720元。
�。ㄈ┩晟拼寮壷贫�，規范村內部管理。工作組在駐村工作中突出解決了村級管理制度不完善、落實(shí)不到位的問(wèn)題，我們將現有的村級民主管理制度，通過(guò)“三會(huì )”與所駐村村級班子、黨員群眾共同學(xué)習，加強村務(wù)管理，提高制度執行力，切實(shí)落實(shí)村政務(wù)公開(kāi)制度，促進(jìn)村級組織各項建設又好、又快發(fā)展。
�。ㄋ模┘訌婈犖榻ㄔO，改進(jìn)機關(guān)作風(fēng)。我司緊抓住此次“三萬(wàn)”活動(dòng)契機，緊緊圍繞機關(guān)轉作風(fēng)、干部受鍛煉的目標，著(zhù)力提升我司干部的工作能力，加強黨風(fēng)廉政建設，促進(jìn)機關(guān)工作作風(fēng)良性發(fā)展。我們要求工作組成員民情民意在一線(xiàn)掌握、黨的政策在一線(xiàn)落實(shí)、干部作風(fēng)在一線(xiàn)轉變、科學(xué)發(fā)展在一線(xiàn)體現，切實(shí)深入農村密切聯(lián)系群眾，做到“六不準”，嚴格要求每名隊員每周必須在村駐點(diǎn)5天。同時(shí)，還分批次輪流組織機關(guān)干部到農村進(jìn)村入戶(hù)，切實(shí)鍛煉培養干部，轉變工作作風(fēng)。
�。ㄎ澹┘哟笮麄髁Χ�，及時(shí)報送信息。在走訪(fǎng)農戶(hù)的同時(shí)，我們還加大了宣傳力度，印發(fā)科學(xué)種田、養殖、農村常用法律知識及惠農政策宣傳冊共1000余份分發(fā)到農戶(hù)，并且必須認真總結當天的工作并完成民情日志，隊員之間要交流工作經(jīng)驗，及時(shí)、不定期的向市“三萬(wàn)”辦匯報工作進(jìn)展情況、工作動(dòng)態(tài)、有效做法等，期間，我們上報民情日志9篇，工作進(jìn)展匯報每周2次。
�。v村群眾反映的主要問(wèn)題。1、農作物成本過(guò)高，尤其是農藥、化肥等；2、陡埠村2—3組，4—5組等10多個(gè)農戶(hù)，100畝的水田目前沒(méi)有通道；3、運輸農作物的道路逐漸被農戶(hù)所占用；4、年青勞動(dòng)力外出打工的多，村里勞動(dòng)力減少；5、改善農村水利基礎建設，清淤洗河；6、對農村用電進(jìn)行低壓整改，解決用電不穩定的問(wèn)題；7、發(fā)展村集體經(jīng)濟，引進(jìn)致富項目。
三、工作中存在的問(wèn)題
我司工作組在深入開(kāi)展“三萬(wàn)”活動(dòng)中，雖然做了很多工作，取得了較大的成效，但仍然存在一些實(shí)際問(wèn)題，突出表現在，活動(dòng)時(shí)間短，不能根本性的解決一些問(wèn)題，與困難戶(hù)的溝通有待進(jìn)一步加強，幫扶的途徑有待進(jìn)一步研究和改進(jìn)等。
活動(dòng)總結報告 篇7
歲月如梭，不知不覺(jué)中大三的生活也已結束，回想這三年來(lái)，發(fā)現參加的課外活動(dòng)卻很少，難得有機會(huì )能夠參加暑期“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，我便滿(mǎn)懷期待的報名參加了，也很慶幸的獲得了這次機會(huì )。在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)懷下，在院團委的支持和院黨組織的帶領(lǐng)下，我們于八月八號到達了黔東南的岑鞏縣龍田鎮，歷時(shí)十天過(guò)后，這次暑期“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)已完滿(mǎn)結束。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的很快，從剛到龍田時(shí)的激動(dòng)與喜悅到現在的懷念與不舍，十天的時(shí)間讓我收獲很多，有關(guān)于做事，也有關(guān)于做人。
這次我們的工作并不是很辛苦，也并不困難。主要內容是協(xié)助龍田鎮的人口信息進(jìn)行核查，同時(shí)也要對人口的流動(dòng)情況作出記錄。根據工作的需要，我們每人去一個(gè)居民小組進(jìn)行調查，缺少了和別人合作的機會(huì )。，略感遺憾，但是有失必有得，這樣的話(huà)就更加的需要個(gè)人的能力，需要自己獨立的思考，獨立的去完成工作，這無(wú)疑對個(gè)人的能力提升是很有幫助的。這次活動(dòng)中我共走訪(fǎng)了五個(gè)居民小組，看到的情況也各異。有的小組相對發(fā)展要好很多，有的則還很落后，有的小組的干部工作很積極，也有小組的工作很不積極。對于發(fā)展較好的小組，村民的文化素質(zhì)也相對較高，工作的展開(kāi)也要容易的多。而那些仍較落后的小組則不能很好的展開(kāi)工作，首先組長(cháng)就不是很配合，然后村民對政策的了解程度也較差，可能是對于計劃生育的恐懼，他們對我的工作并不怎么配合，只能是經(jīng)過(guò)不斷地解釋?zhuān)也拍芡瓿晌业墓ぷ鳌?/p>
在我幾天的走訪(fǎng)工作中，我發(fā)現龍田鎮存在的一些問(wèn)題，這也是基層普遍存在的問(wèn)題。比如，村民對政策的了解程度是遠遠不夠的，像農村的`低保，他們就還有疑惑，不清楚低保到底要什么條件？該怎么申請？而這一切幾乎全部是由領(lǐng)導來(lái)決定的，所以也就存在了有些更應該得到的人卻沒(méi)有得到。這就涉及到農村存在的另一個(gè)問(wèn)題，那就是組長(cháng)的權利被放大。除此之外，基層干部的工作積極性并非很好，特別是那些達到四十歲以上的，他們在努力工作了一段時(shí)間過(guò)后，發(fā)現并沒(méi)有什么顯著(zhù)的回報，年級也上來(lái)了，想要升遷也并沒(méi)有太多機會(huì )，所以他們也就失去了往日工作的激情。
我是學(xué)勞動(dòng)與社會(huì )保障的，以后也有機會(huì )到基層去工作的，這次的龍田所見(jiàn)給我做好了一定的思想準備，基層工作并不是很好做的。但是盡管如此，若有機會(huì )，我還是將希望能到基層去工作的，自己作為一名大學(xué)生，我更應該將自己的所學(xué)用到需要的地方，而農村，更是需要知識的地方，這也是三下鄉的主題之一，即“知識下鄉”。
回顧總得這次龍田之行，我發(fā)現還是有不少的遺憾，自己也有很多不足的地方，我必須重視，并在我以后的生活和工作中不斷的思考與改進(jìn)。
一，在這次活動(dòng)中，我只是將這次的工作當作是幫助政府完成，所以只是根據政府的需要去完成，而并非是自己的工作去完成。所以當我將人口信息核查完后就離開(kāi)了，而且在和村民的談話(huà)中也只是詢(xún)問(wèn)了有關(guān)人口信息的問(wèn)題，對于他們其他的生活情況我卻并不了解。像他們有什么想說(shuō)的想做的，有什么困難，有什么困惑，有什么喜悅，我知道的太少�，F在想想，這樣的調查實(shí)在是在浪費一次寶貴的機會(huì )，一次了解基層情況的機會(huì )。所以，在我的生活中一定要多思考更多的方面，不管是做什么工作，一定要認真，全方位的去思考。
二，對于這次的工作，我并沒(méi)有及時(shí)的留下工作資料與記錄。對于我現在的工作內容我仍記于心，但是對于一些重要的數據我卻已記憶模糊。這些資料是寶貴的，對于我的學(xué)習是很有幫助的，但是我卻沒(méi)能保留下來(lái)。
三，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們共有27名同學(xué)參加，但是活動(dòng)結束了，我能夠叫的出名字的卻只有十來(lái)個(gè)，而且其中還有一些是以前就認識的，所以我這次龍田之行的人際交往是很失敗的。而有的同學(xué)卻能和大多數的同學(xué)都關(guān)系融洽，這在我生活中是需要學(xué)習的，要主動(dòng)的去和別人交流，主動(dòng)去關(guān)心別人，必須先付出，才會(huì )有收獲。
雖然遺憾不少，但是收獲也是巨大的，能夠認識到自己的不足，才能夠在生活在不斷的改正。同時(shí)，我也體會(huì )到了思考的重要，在做人與做事中思考，就能夠發(fā)現很多自己看不到的東西，自己的體會(huì )也就更多，收獲也就更大。
十天時(shí)間，我們留下了汗水，收獲了歡笑，有過(guò)遺憾，也有收獲。無(wú)論如何，這都是一次非常有意義的活動(dòng)，使我們能夠將自己所學(xué)用到實(shí)踐，再由實(shí)踐檢驗所學(xué)，讓我們獲得了寶貴的經(jīng)驗，使我們的實(shí)踐能力和思想水平都得到了提升，將來(lái)能都為社會(huì )做出更大的貢獻。
活動(dòng)總結報告 篇8
經(jīng)歷了夏末的如火如荼，我們迎來(lái)了秋的成熟與收獲。伴隨著(zhù)遠程研修學(xué)習的深入，我們進(jìn)入了最后環(huán)節的沖刺——研修課例打磨。近一個(gè)月的課例打磨活動(dòng)結束了，在這次轟轟烈烈的活動(dòng)中，大家忙碌著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，收獲著(zhù)。教師的教學(xué)能力有了提高，研修組的整體教學(xué)水平也有了跨越式發(fā)展�，F將我組活動(dòng)總結如下：
一、為磨課活動(dòng)奠定堅實(shí)基礎
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)“實(shí)踐反思、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”，而磨課則是這“三位一體”的綜合體現。在研修專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我們積極參加組內的磨課活動(dòng)，研修組長(cháng)任風(fēng)田給我們做了細致深刻的解讀，為“以讀為本”導讀策略研究教學(xué)明確了方向。我組教師利用課余時(shí)間，對研修學(xué)習內容進(jìn)行消化吸收，反復研討，大家清晰認識到，對教師來(lái)說(shuō)，磨課的過(guò)程既是一個(gè)學(xué)習、研究、實(shí)踐的過(guò)程，也是一個(gè)合作交流、反思和創(chuàng )新的過(guò)程，更是一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養提升的過(guò)程。于是，組內每位老師都自我加壓，主動(dòng)學(xué)習，為磨課活動(dòng)順利進(jìn)行奠定下堅實(shí)的基礎。
二、立足實(shí)際，制定計劃。
本次研修的集體磨課統一采用“三次備課兩輪打磨”的基本式，任風(fēng)田組長(cháng)帶領(lǐng)組內成員認真討論制訂切實(shí)可行的計劃，確定課例研究目標任務(wù)、要研討的問(wèn)題、確定由朱莉老師執教，對五年級上冊《莫高窟》一課進(jìn)行打磨，落實(shí)其他成員的工作任務(wù)、做好全程時(shí)間安排，填好磨課計劃表。我們將如何堅守語(yǔ)文本質(zhì)，實(shí)現“由教教材到用教材教的轉變”？怎樣將“教的課堂”轉為“學(xué)的課堂？”如何進(jìn)行有效指導？等幾個(gè)方面作為研究的重點(diǎn)。合理安排活動(dòng)時(shí)間，為磨課提供保障：由于組內教師多數是班主任，因此磨課時(shí)間的安排，我們也做了調整，磨課活動(dòng)大聚，小聚隔幾天穿插進(jìn)行，聽(tīng)課時(shí)全部到多媒體教室，課后接著(zhù)評課，利用校內AM交流進(jìn)行的多一些。
三、磨課的實(shí)施階段
對于此次磨課活動(dòng)，我們立足人人參與，積極踐行的原則，采取了“六步驟教研法”即：個(gè)人備課——小組討論——課堂觀(guān)摩——教后研討——二次試教——反思總結。
第一階段：備課
要磨出精品課，就必須鉆研教材，了解編者的意圖，才能設計出最佳的教學(xué)方案，備課不是一人的行為，而是全組的齊心行動(dòng)，共同備課。我們每位教師挖掘自己的潛力，獨立構思教案：上網(wǎng)查找資料，撰寫(xiě)教案，制作課件，反復推敲，幾經(jīng)斟酌，深入到每一個(gè)細節。同時(shí)充分利用集體備課時(shí)間集體研討，精益求精。從教學(xué)目標的確立、教學(xué)重點(diǎn)的體現、教學(xué)過(guò)程的設想、教學(xué)中突發(fā)事件的應對等方面反復思量，看哪些地方是可以配合教學(xué)過(guò)程的，哪些是需要改進(jìn)的，力求做到既要培養學(xué)生的綜合素養，又要切實(shí)為教學(xué)內容服務(wù)。
第二階段：教學(xué)設計的交流完善。
交流完善教學(xué)設計同樣是為上課做準備，目的是集大家的智慧共同感受整個(gè)教學(xué)流程，教學(xué)目標的設置，重點(diǎn)的理解，難點(diǎn)的突破，
教學(xué)環(huán)節的銜接，教學(xué)策略的實(shí)施，教學(xué)問(wèn)題的預設等，每位教師圍繞自己的教學(xué)設計進(jìn)行說(shuō)課交流溝通，達成共識。20xx年9月23日上午，在第四實(shí)驗小學(xué)微機室組內成員對教學(xué)設計進(jìn)行了集體交流研討，使教學(xué)實(shí)現了第一次大的飛躍。朱莉老師按照交流討論中出現的問(wèn)題進(jìn)行整理、修改、完善自己的教案，形成磨課第一稿。
第三階段：上課、聽(tīng)課、評課、發(fā)布觀(guān)課報告。
1、上課。教師按照備好的教案進(jìn)行第一次上課。
2、聽(tīng)課。第一次試講后，我們群組成員再次進(jìn)行了磨課研討。對課的教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程等各個(gè)環(huán)節進(jìn)一步敲定之后。最終我們確定從學(xué)生學(xué)習、教師教學(xué)和課堂性質(zhì)三個(gè)方面觀(guān)察這節課的有效性與目標達成度。學(xué)生的學(xué)習又分為傾聽(tīng)、互動(dòng)、自主達成四個(gè)角度，教師學(xué)習又分為教學(xué)環(huán)節、指導、對話(huà)和反饋四個(gè)角度。每個(gè)角度又有不同的觀(guān)察指標，分別設計不同的觀(guān)察量表。每個(gè)群組成員分別承擔一個(gè)觀(guān)察角度，在第二次試講時(shí)進(jìn)行課堂觀(guān)察和課后分析討論。
3評課。評課是磨課活動(dòng)的重要環(huán)節，是教師艱苦的反復修正的一個(gè)過(guò)程。在評課時(shí)，大家坐到一起，坦誠相待，相互評議，相互學(xué)習，相互交換意見(jiàn)、心得、體會(huì )。大家會(huì )從不同的角度來(lái)分析這一堂課，我們要求聽(tīng)課者把發(fā)言的中心定在“如果我來(lái)教，我會(huì )如何教”上。各種教法一一亮相，哪些意見(jiàn)更切合執教者自身的素質(zhì)，哪些看法可能更適應將要施教的學(xué)生，這就有了比較的可能、選擇的余地。從中，教師自然會(huì )深切地感悟到要上出一堂好課應該考慮到的各種因素。正是有了這樣的對比，不僅讓執教的老師看到了自己教法、學(xué)法、
課堂生成方面的不足之處，也讓聽(tīng)課的教師感觸頗多，更加注意自己上課時(shí)的這些方面，對大家的課堂實(shí)踐都有很大的幫助。本次磨課中執教的朱莉老師以情感喚醒情感，用心靈點(diǎn)燃心靈。通過(guò)不同形式、不同層次的朗讀，將語(yǔ)言文字的訓練落實(shí)到詞句并上升到整體，并將悟出的感情通過(guò)表情朗讀來(lái)表達，從整體上培養了學(xué)生的語(yǔ)感能力。這節課，大處著(zhù)眼、小處著(zhù)手的教學(xué)設計，以及老師全身心的投入給組內成員留下了深刻的印象。朱莉老師說(shuō)，是酸甜苦辣的磨課，提升了自己對語(yǔ)文課堂的認識，錘煉了自己駕馭課堂的能力。
4、觀(guān)課報告。觀(guān)課老師在觀(guān)課同時(shí)，要做觀(guān)課記錄，課后要對觀(guān)課記錄進(jìn)行整理、補充和分析，寫(xiě)出觀(guān)課報告。
5、第四階段：教學(xué)反思。
光是單純的上研討課或單純的與教學(xué)同伴進(jìn)行分析，沒(méi)有每位教師發(fā)自?xún)刃牡捏w會(huì )和感想，再多的“磨課”也是達不到提高教學(xué)素養和教學(xué)能力的！課后多反思，在反思實(shí)踐中學(xué)會(huì )與自己對話(huà)，與同伴對話(huà)，與理論對話(huà)，與實(shí)踐對話(huà)，反思每節課學(xué)生是否得到發(fā)展，目標達到度怎樣？每個(gè)環(huán)節達成的原因是什么？沒(méi)達成的原因是什么？怎樣改進(jìn)？讓上課與自主反思交互發(fā)展，螺旋上升。長(cháng)期堅持下去，相信每位老師都能成為一流教師，教出讓社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)生。執教教師朱莉不僅在課后進(jìn)行體會(huì )，還把上課過(guò)程中的“優(yōu)”與“缺”進(jìn)行言語(yǔ)組織，認真寫(xiě)好課后反思，為大家的教學(xué)活動(dòng)積累珍貴的資料。
四、磨課收獲
本次磨課活動(dòng)時(shí)間雖短，但整個(gè)磨課的過(guò)程卻給了我們很多的啟發(fā)和收獲。
1、營(yíng)造了濃郁的教研氛圍
教師們在一起磨課，人人皆能上臺展示自己的個(gè)人教學(xué)成果，教師之間看得也就更準，理解也就更為深刻。因此在一起總能找到共同語(yǔ)言，討論或交流起來(lái)氣氛尤為熱烈。每位教師都得以充分發(fā)表自己的見(jiàn)解、觀(guān)點(diǎn)。一到議課這一環(huán)節，教師們往往是經(jīng)常忘了時(shí)間，仿佛是有說(shuō)不完的話(huà)。辦公室里、茶余飯后老師們的話(huà)題都是磨課。
2、促進(jìn)了教師成長(cháng)
磨課讓每位教師都必須站上講臺面對學(xué)生及聽(tīng)課教師的檢閱。如何沉穩、有序、巧妙地把握好課堂，把自己多年的教學(xué)成果展示在同行們面前，如何不在眾多的老師面前把課上砸而丟了臉，這無(wú)形給了教師壓力。然而著(zhù)又是充分展示自我的好機會(huì )，因此，每位教師都精心選課、備課，在磨課的整個(gè)過(guò)程當中顯得認真、仔細、小心、專(zhuān)注。
3、磨課磨出教師的創(chuàng )新精神
磨課有個(gè)人思考的結果也有教師群體的智慧，如何更符合地方及學(xué)生實(shí)際，如何在幾輪的磨課當中更富新意和創(chuàng )意，使得聽(tīng)課學(xué)生、教師不感到乏味，教師是決不能照搬教材，必須要對教材有所創(chuàng )新。因此，教師們在備課時(shí)拼命查找各種資料，對課堂教學(xué)過(guò)程重新整理并滲入自己的創(chuàng )新因素。因此每堂課總能讓人眼前一亮。議課時(shí)，教師的點(diǎn)評，是從自己的角度提出的，更是自己的，新穎、獨特的。思想的碰撞更能閃出創(chuàng )新的火花，合理的借鑒又是創(chuàng )新的開(kāi)始
活動(dòng)總結報告 篇9
乘著(zhù)省培20xx骨干教師集中培訓的東風(fēng)，我有幸成為河南省骨干教師培訓班的一員，這給我提供了再學(xué)習、再提高的機會(huì )。一個(gè)月的培訓學(xué)習轉眼就要結束，這次培訓具有內容豐富、形式多樣、思想前瞻、見(jiàn)解獨到的特點(diǎn)，專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。此前，我也曾出去培訓過(guò)，但都是以聽(tīng)教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過(guò)了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、創(chuàng )新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。這次培訓，更增強了我努力使自己成為科研型教師的信心，給我以強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我對培訓的總結與體會(huì )：
一、觀(guān)念更新刻不容緩
過(guò)去一直滿(mǎn)足于現狀，認為自己有較強的駕馭教材的能力，完全能勝任教學(xué)工作，通過(guò)培訓學(xué)習使我充分的認識到，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應時(shí)代的需要了，這就要求教師必須要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究，必須具有現代教育觀(guān)念，并將其運用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著(zhù)教育家的方向努力，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個(gè)目標，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，更重要的是還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng )造力。
二、終身學(xué)習的決心更加堅定
通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習，積極進(jìn)行知識的更新。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現代化工程的不斷推進(jìn)，現代教育理論正猛烈地沖擊著(zhù)各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò )理論下知識突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習方式，傳統觀(guān)念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀(guān)點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )實(shí)踐，學(xué)會(huì )創(chuàng )新”的理念所取代。教師應與時(shí)俱進(jìn)，適應時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用現代教育條件，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)、共同進(jìn)步。
三、培訓使我以更寬闊的視野去看待我們目前的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑
專(zhuān)家的講座讓我從理論到實(shí)踐，從傳統到現代全方位了解教育的現狀，使我知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(cháng)。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅持不懈；要以自覺(jué)的精神對待學(xué)習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(cháng)；要以獨特的眼光大膽創(chuàng )新，做到不拘一格，匠心獨運；；要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學(xué)習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。
四、培訓更加堅定了我踐行教學(xué)改革的決心，做教育改革的堅定實(shí)踐者
教育改革雖然進(jìn)行有段時(shí)間了，也取得了不小的進(jìn)展，但問(wèn)題依然不少，更何況社會(huì )的復雜性和多變性決定了現改革是永無(wú)止境的，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認真摸索和總結。培訓使我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，而應去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì )時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經(jīng)驗，
反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后，我將會(huì )把這次培訓獲得的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結合我的教學(xué)實(shí)際，及時(shí)調整教學(xué)思路與方法，并積極地為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀劃策，學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時(shí)的學(xué)習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
活動(dòng)總結報告 篇10
12月31日下午，我們幼兒園舉行了“慶元旦半日開(kāi)放”活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節日，我們早就開(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間準備慶�；顒�(dòng)。為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長(cháng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(cháng)，我們結合個(gè)方面領(lǐng)域的展示活動(dòng)。
下午三點(diǎn)左右，新年聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當中，正式拉開(kāi)序幕。各班在自己的活動(dòng)室內，有歌表演，游戲，舞蹈，識字比賽等活動(dòng)。我們進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的聯(lián)歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè )與成長(cháng)的喜悅！
在親子活動(dòng)中，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)開(kāi)心難忘的節日，孩子們和家長(cháng)一起動(dòng)手做手工，將整個(gè)活動(dòng)推向一個(gè)高潮，活動(dòng)室內留下了許多溫馨的畫(huà)面。
本次活動(dòng)主要以家長(cháng)與幼兒一起合作為主，各班的活動(dòng)室都擠滿(mǎn)了孩子與家長(cháng)，形式多樣的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長(cháng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。讓家長(cháng)和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了幼兒與家人之間的感情。
看到家長(cháng)們滿(mǎn)意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長(cháng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)激情。而家長(cháng)留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。
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