大學(xué)生村官的調研報告
下面公文小編為您收集整理的是關(guān)于大學(xué)生村官的調研報告，僅供參考!希望對您有幫助!
篇一：大學(xué)生村官的調研報告
一、存在問(wèn)題
1.大學(xué)生村官角色轉變不到位
這一年來(lái)，大部分人已經(jīng)順利完成了角色轉變，有聲有色的開(kāi)展起了村官事業(yè)。當然也有個(gè)別人還沒(méi)有真正深入到農村工作中，守著(zhù)工資在平平庸庸中度日子，不知道該該什么，或者怎么著(zhù)手去開(kāi)展農村工作。也有人對三年以后留任沒(méi)有信心，甚至不抱希望，置村上大小事務(wù)于不顧，空捧村官頭銜身兼他職。
2.大學(xué)生村官知識結構不適應
現有大學(xué)生村官的知識結構、專(zhuān)業(yè)技能與農村最為迫切的經(jīng)濟發(fā)展并不吻合、匹配，不具有現實(shí)的可操作性的，不能真正把所學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)揮到合適與恰當的地方。比如，我縣許多農村經(jīng)濟依然落后，當前的主要工作還是發(fā)展經(jīng)濟，可是這批大學(xué)生村官絕大部分為經(jīng)濟、農林等專(zhuān)業(yè)之外的專(zhuān)業(yè)，缺乏專(zhuān)業(yè)知識。
3.大學(xué)生村官工作方法不靈活
現任大學(xué)生村官大部分不知道自己的工作重點(diǎn)，大小事務(wù)齊參與，而牽涉村子改革發(fā)展、引導村民致富、提高村民收入等重點(diǎn)工作卻沒(méi)有抓住抓好，整體上缺少根據自己所在村子需要和工作情況制定的發(fā)展規劃。在工作過(guò)程中，部分人坐等群眾，沒(méi)有走出固定辦公地點(diǎn)深入群眾了解他們所需所急。
4.大學(xué)生村官聯(lián)系群眾不緊密
目前大學(xué)生村官反映最多的問(wèn)題是與其他村干部的交流與溝通問(wèn)題。大學(xué)生村官普遍覺(jué)得在其他村干部眼里仍把他們當客人，對他們提出的建議和意見(jiàn)不采納考慮。
最先影響大學(xué)生村官溝通與交流問(wèn)題的人員主要是村里原有的其他干部，村里一些最新情況不能及時(shí)傳達給大學(xué)生村官。大學(xué)生村官如果不能順利取得其他村官的支持，村民與大學(xué)生村官之間的交流往往也會(huì )受到影響。
二、原因分析
1、大學(xué)生村官心理不安定因素的原因。
據調查，現任大學(xué)生村官最大的顧慮是期滿(mǎn)后的出路問(wèn)題。在回答三年以后有何打算問(wèn)題時(shí)，58%的人選擇考公務(wù)員，17%的人選擇續簽做村官，8%為緩解
就業(yè)壓力而當村官的人決定在任職期滿(mǎn)后選擇自主創(chuàng )業(yè),還有8%的人表示對未來(lái)茫然，沒(méi)有打算。無(wú)論是外界就業(yè)壓力巨大使得大學(xué)生選擇做村官，還是大學(xué)生成熟思考之后要為新農村建設做貢獻，這一部分人愿意長(cháng)久的留在農村的景象，但處于大學(xué)生村官長(cháng)效機制的缺乏以及他們對未來(lái)不安定因素的考慮，又都不得不做好離開(kāi)的打算。
2、大學(xué)生村官知識結構與農村發(fā)展不適應的原因。
由于當時(shí)選聘村官并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)限制，所以約有75%以上的大學(xué)生村官并非來(lái)自農林、經(jīng)濟、管理等專(zhuān)業(yè)。但隨著(zhù)農村的發(fā)展，大學(xué)生村官的知識越來(lái)越看重整體水平，農村需要的大學(xué)生村官也不僅僅局限于經(jīng)濟發(fā)展對口的專(zhuān)業(yè)，不同專(zhuān)業(yè)大學(xué)生村官的引進(jìn)就是必要的�，F在農村發(fā)展并不平衡，經(jīng)濟仍然是一些地區最主要考慮的因素，所以造成了大學(xué)生村官本身專(zhuān)業(yè)知識結構在某中程度上與農村的經(jīng)濟發(fā)展的不匹配。
篇二：大學(xué)生村官的調研報告
我叫xx，是xx鄉xx村的一名大學(xué)生村官。通過(guò)開(kāi)展“村官六個(gè)一”活動(dòng)，走村入戶(hù)三個(gè)月，我對xx村的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展狀況有了更深一步的了解，并對制約村子發(fā)展的因素提出了幾點(diǎn)建議�，F將調研情況報告如下：
一、村情概況
xx村是黎城縣的古村之一，位于縣城東北5公里處，地處平川，勇進(jìn)渠流經(jīng)村東。因村所處地勢較高，且在下臺北村之下，故名xx。全村轄5個(gè)村民小組，315戶(hù)，997口人，耕地面積2270畝，共有勞動(dòng)力556人，耕地多且集中連片，是以農業(yè)為主要經(jīng)濟收入的村。主要農作物為玉米、小麥。村中無(wú)任何礦產(chǎn)資源。
二、農村經(jīng)濟發(fā)展
1、經(jīng)濟發(fā)展現狀
xx村算是全鄉的落后村，XX年人均收入2300元，遠低于全鄉平均水平。經(jīng)過(guò)調查，xx村村民的生活來(lái)源主要有以下兩種渠道：一是靠傳統農業(yè)，種植小麥、玉米等糧食作物，除此之外，畜牧業(yè)以養豬、雞、羊等幾個(gè)傳統養殖類(lèi)為主，種植業(yè)還有果樹(shù)、核桃樹(shù)，但由于結構、資金、銷(xiāo)售等因素制約，沒(méi)有形成規模。其次就是外出打工。據統計，XX年，外出打工人數達到335人，占總人數的1/3。
2、產(chǎn)業(yè)結構調整
農業(yè)方面。以前村民是靠天吃飯，糧食留下自己吃的，多余的就拿去賣(mài)�，F在一部分農民在支村兩委干部的帶領(lǐng)下，種植果樹(shù)、核桃樹(shù)、柿樹(shù)、大棚等特色產(chǎn)業(yè)，大力推進(jìn)中高效作物規模種植。為提高耕地畝產(chǎn)量，灌溉方便，村自籌資金鋪設水泥路、維修支渠。另外，今年又積極籌劃200畝高效農田，改變傳統的產(chǎn)業(yè)模式，增加農民的收入。
種養殖方面。xx村的產(chǎn)業(yè)主要以種植、養殖和林果業(yè)為主。村北主要是以養豬為主的養殖業(yè)，村四周是以果樹(shù)、核桃樹(shù)為主。
三、基層組織建設和基層設施建設
全村共有黨員36名，入黨積極分子6名，支村兩委成員6名，大學(xué)生村官1名。
支村兩委干部堅持與時(shí)俱進(jìn)，采取多項措施，研究新情況、解決新問(wèn)題、進(jìn)行新探索、總結新經(jīng)驗，努力為實(shí)現“加快發(fā)展、富民興村”的目標提供堅強的組織保證。
1、完善了村級組織活動(dòng)場(chǎng)所建設，豐富了村民的精神生活。
2、鋪好東峪道路，方便村民種地。
3、維修舊自來(lái)水管道，解決人畜飲水安全。
4、重修了關(guān)帝廟，保護了村里的古跡。
5、維修改造了老爺廟池，緩解了汛期排水問(wèn)題，消除了安全隱患。
6、健全干部管理機制。在村干部的管理上，進(jìn)一步規范了黨員培養制度、干部包隊、黨員包戶(hù)等制度，使村組干部的管理進(jìn)一步制度化、科學(xué)化、規范化。
四、信訪(fǎng)穩定
支村兩委干部本著(zhù)公平、公正、客觀(guān)的'原則，經(jīng)常深入組戶(hù)，積極幫助廣大群眾消除糾紛，化解矛盾，及時(shí)發(fā)現不穩定因素，從根本上消除了一切可能引起上訪(fǎng)的不良因素，實(shí)現小事不出組，大事不出村，確保村子和諧穩定。
五、目前存在的問(wèn)題
雖然我村建設取得了可喜成績(jì)，與過(guò)去相比有了很大變化，但是經(jīng)過(guò)這次走訪(fǎng)村民后，還有下列因素制約著(zhù)我村的經(jīng)濟繁榮和社會(huì )穩定：
1、農民整體素質(zhì)較低，不能適應農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的要求�，F在具有一定文化基礎和勞動(dòng)技能的青壯勞動(dòng)力都外出打工，留守村中大部分是老、弱、病、殘、婦、幼，這部分人整體素質(zhì)偏低，思想觀(guān)念陳舊，習慣于傳統農業(yè)，對效益農業(yè)接受程度低。目前效益農業(yè)雖有所發(fā)展，但規模較小，技術(shù)含量不高，而且隨著(zhù)扶持效益農業(yè)補助資金的減少，效益農業(yè)發(fā)展的步伐將會(huì )減慢，這些嚴重影響了農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)一步提升。
2、村級集體經(jīng)濟發(fā)展缺乏財源，村級組織戰斗力不強。xx村無(wú)第三產(chǎn)業(yè)，村民收入多為玉米、果樹(shù)、核桃樹(shù)種植。村集體無(wú)任何經(jīng)濟來(lái)源，鄉村兩級自身建設資金投入嚴重不足，村公益事業(yè)和基礎設施建設難度增大。同時(shí)，隨著(zhù)勞動(dòng)力外出的增多，在家黨員年齡偏大，發(fā)展新黨員后備力量不足，造成村黨組織相對薄弱，后備干部嚴重缺乏，缺少致富奔小康的帶頭人。
3、農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規模過(guò)小，生產(chǎn)效率低。目前我村人均耕地僅有2.3畝，加上農戶(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)地塊零碎、分散，難以形成規模效益。這不僅給科技推廣、澆灌、排澇、病蟲(chóng)害防治、土地開(kāi)發(fā)等帶來(lái)了很大困難，而且農業(yè)生產(chǎn)相對成本高。同時(shí)由于缺少投入，治理粗放，組織化程度低，導致生產(chǎn)效率低下，直接影響了村民的收入。
4、農田水利等基礎設施薄弱，抵御自然災難能力差。近年來(lái)，雖然本村對各方面建設加大了資金投入，但一些農田水利等基礎設施仍然比較落后，抵御自然災害的能力差。
5、由于地理環(huán)境制約，本村道路狹窄。這使第三產(chǎn)業(yè)缺少了發(fā)展空間，農村城鄉化進(jìn)程緩慢。
6、遠程教育收看效果不佳。盡管村委對遠程教育做了大量宣傳工作，配備了專(zhuān)門(mén)的遠程教育設備，并定期播放遠程教育節目，但是收看運用效率仍然不佳。通過(guò)調查了解主要原因有：一是村民文化水平普遍偏低，沒(méi)有自發(fā)的學(xué)習意識;二是本村向來(lái)以種植玉米、果樹(shù)、核桃樹(shù)為主，對其它技術(shù)村，民們沒(méi)有興趣，因此也影響了遠程教育的播放收看質(zhì)量。
六、加快本村經(jīng)濟發(fā)展的對策
1、要想擺脫貧困，實(shí)現小康致富，改變落后的思想觀(guān)念至關(guān)重要。政府在加大資金、技術(shù)幫扶力度同時(shí)，要不斷提高廣大群眾的思想意識和科學(xué)素質(zhì)，提高群眾的“造血”功能，進(jìn)一步激活農民群眾要求致富的強烈愿望。組織推廣普及農業(yè)新技術(shù)，引導和發(fā)展農民合作經(jīng)濟組織與致富項目，為有創(chuàng )業(yè)能力的村民提供貸款辦理服務(wù)，業(yè)務(wù)指導，努力為村民提供多種形式的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)，千方百計培養一批致富典型。
2、堅持從本村實(shí)際出發(fā)，因地制宜，發(fā)揮資源、區域優(yōu)勢，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結構調整，培育主導產(chǎn)業(yè)。xx村臨近縣城，耕地廣闊且集中連片，充分利用地緣優(yōu)勢，引進(jìn)適合本地的新產(chǎn)業(yè)。利用蔬菜大棚可發(fā)展生態(tài)高效農業(yè)，也可以進(jìn)一步發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。發(fā)展傳統手工業(yè)既能解決婦女就業(yè)問(wèn)題，又增加了村集體的收入。
3、加強基礎設施建設的投入，確實(shí)改善貧困鄉村生產(chǎn)生活條件，是解決溫飽的基礎，也是鞏固脫貧致富的基礎。為此繼續幫助村民進(jìn)一步加大基礎設施建設，結合村莊整治，加大環(huán)境衛生整治力度，改善居住環(huán)境。通過(guò)政府扶持，加快地區的農田水利基礎設施建設，增強抗災能力。不斷改善醫療衛生條件和交通條件，解決群眾看病難和出行難的問(wèn)題，積極穩妥地推進(jìn)新型農村合作醫療，實(shí)行大病統籌，杜絕因病致貧。
4、加強勞動(dòng)力就業(yè)培訓，提高市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)意識。提高勞動(dòng)者的素質(zhì)是加快地方發(fā)展經(jīng)濟，增加收入，脫貧致富的基礎。以實(shí)施“農村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓”工程為契機，圍繞本村特色農業(yè)的發(fā)展和市場(chǎng)勞務(wù)的需求，開(kāi)展各種形式的實(shí)用技術(shù)培訓和勞動(dòng)力技能培訓，讓廣大農民把握基本的農業(yè)生產(chǎn)知識和實(shí)用技術(shù)，提高農民就業(yè)和創(chuàng )收能力。同時(shí)通過(guò)加強宣傳教育引導，增強市場(chǎng)意識和適應能力，使廣大農民能夠自覺(jué)按照市場(chǎng)經(jīng)濟規律的要求，來(lái)組織農業(yè)生產(chǎn)，以最小的投入獲得最大的收益。
5、加強干部隊伍建設，為發(fā)展提供組織保證。發(fā)展經(jīng)濟，必須精誠團結，凝集合力，個(gè)人素質(zhì)再強，但假如各吹各的調，只能是一盤(pán)散沙，最終一事難成。要始終緊扣發(fā)展“第一要務(wù)”，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，踐行群眾路線(xiàn)。不斷加大對年青干部的培養力度，不斷提高干部隊伍素質(zhì)，建設一支想干事、會(huì )干事、干成事的干部隊伍，為加快本村經(jīng)濟發(fā)展提供組織保證。
6、遠程教育工作是一項非常重要的系統工程，作為大學(xué)生村官要當好遠程教育的管理員。要想搞好遠程教育工作就必須加強自身的學(xué)習與修養，當好農民群眾的信息傳播員，農業(yè)技術(shù)的指導員，群眾放心的服務(wù)員;重視并做好宣傳工作，農民認識不足，就是我們宣傳不充分、不到位，只有宣傳到位，調動(dòng)起農民的興趣積極性才能很好的開(kāi)展遠程教育工作。要做到有計劃性、針對性，張貼或廣播遠程教育播放內容，讓農民對遠程教育了然于胸，只有做好計劃和安排，才能達到事半功倍的效果。
七、調研感悟
這次的“六個(gè)一”走訪(fǎng)活動(dòng)，使我受益匪淺。大學(xué)生村官進(jìn)行調研實(shí)踐，對于引導我們把書(shū)本知識與投身于社會(huì )實(shí)踐統一起來(lái)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有十分重要的意義。
走出象牙塔，融入農民大眾，才會(huì )真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì )真正把成長(cháng)的根深深植入祖國的沃土。大學(xué)生村官進(jìn)行調研實(shí)踐，有利于自身成長(cháng)。調研實(shí)踐是知識創(chuàng )新的源泉，是檢驗真理的標準。其實(shí)，在調查中我發(fā)現，農村真的很需要高素質(zhì)的人才去建設，需要科技的支撐，更需要更多的有志青年學(xué)生到這里來(lái)實(shí)踐。農村，并不僅僅代表著(zhù)貧窮和落后，更代表著(zhù)潛力和市場(chǎng)。農村是磨練和鍛造人才的地方，越是艱苦的地方越能更好的激發(fā)人的潛力。
農村在召喚著(zhù)我們當代大學(xué)生，農村也同樣期待我們?yōu)樗陌l(fā)展做貢獻，加入到農村的建設中來(lái)吧!新農村建設就像一顆花，需要不斷的滋養，只要付出，就會(huì )看到越來(lái)越多的燦爛之花的開(kāi)放。
【大學(xué)生村官的調研報告】相關(guān)文章：
大學(xué)生村官工作計劃報告01-24
大學(xué)生兼職中心調研報告01-25
個(gè)人調研報告01-20
手機調研報告01-19
礦山調研報告01-19
護理調研報告01-25
地熱調研報告01-24
地勘調研報告01-21
傳媒調研報告01-21