項目績(jì)效管理的方案（通用10篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的項目績(jì)效管理的方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
項目績(jì)效管理的方案 1
推行教師季度目標管理，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化，有利于激發(fā)教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。為進(jìn)一步全面客觀(guān)評估每一位教師履行崗位職責的情況，在學(xué)校內部營(yíng)造一個(gè)“激勵先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本方案。
一、師德表現(權數10分+獎勵分)(無(wú)限制名額數)
1、優(yōu)秀(10分)：遵守《師德規范》，表現積極，業(yè)績(jì)突出，能起模范帶頭作用。
有下列情況之一者，師德表現方面不能定為優(yōu)秀：
�、儆忻黠@體罰或變相體罰學(xué)生現象；
�、谟杏袃敿医�、有償補習現象；
�、塾懈愕诙殬I(yè)、影響本職工作的現象；
�、芄ぷ鲬B(tài)度消極應付，接受任務(wù)推三托四；
�、萃玛P(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調查屬實(shí)者。
�、拗e稱(chēng)病情、小病大養，影響不良者。
2、合格(8分)：遵守《師德規范》，表現一般，業(yè)績(jì)較好，能完成擔任的任務(wù)。
3、不合格，不得分：表現較差，業(yè)績(jì)低劣，不能承擔分配的任務(wù)。
有下列情況之一者，師德表現方面定為不合格：
�、艊乐剡`法亂紀，損壞師德形象被查處者；
�、仆谶`反計生政策，被查處者；
�、求w罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴重的；
�、葒乐厥�，釀成重大責任事故的；
�、蓢乐剡`反規章制度，教育不改的；
�、噬秒x職守，較長(cháng)期不在崗的；
�、烁愕诙殬I(yè)，嚴重影響本職工作的；
4、獎勵分：對響應上級號召，積極參加無(wú)償獻血者當季度可獎勵1分，當季度幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元以上者獎勵1--3分。(幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元―99元得1分，100元―199元得2分，200元以上得3分)
二、出勤情況(權數10分)
學(xué)校設置考勤登記表，由值日導師或值班行政負責考勤登記并及時(shí)匯總封存。教師請假1―2天須由校長(cháng)批準，3天及其以上須由教育辦批準，1周以上須送市教育局批準，并按有關(guān)規定扣發(fā)獎金。
1、有下列情況者分別給予扣分。
�、俨〖伲寒敿径壤塾�5天以上扣1分，長(cháng)假(病假)不得分。
�、谑录�；(不包括國家規定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假)：當季度累計請假3天以上扣1分，當季度累計一周以上不得分。
�、蹠缯n每節扣1分；
�、軣o(wú)原因遲到、早退(包括護導)私自調課每節課扣0.5分；
�、輰W(xué)校會(huì )議、學(xué)校升旗儀式、學(xué)校組織的集體活動(dòng)及各級會(huì )議，應參加的教師又沒(méi)有請假者每缺1次扣0.5分；
�、逈](méi)有考勤登記的按60%計算，以下參照計算。
三、教學(xué)常規(權數10分)
每季度對教師的教學(xué)計劃、教學(xué)總結、教案、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)課記錄、考試(期中、期末)質(zhì)量分析等，按照教學(xué)常規管理要求進(jìn)行一次全面檢查。
1、以下各項要求，每次每缺一項扣1分：
�、倨诔踔贫ń虒W(xué)計劃、并按時(shí)送交學(xué)校；
�、谄谀⿲�(xiě)好總結并按時(shí)送交學(xué)校；
�、壅J真編寫(xiě)教案(如發(fā)現無(wú)教案上課者，每次加扣1分)；
�、馨磿r(shí)認真批改學(xué)生作業(yè)；
�、輪卧獪y驗按時(shí)考查、批改、講評；
�、夼淖鳂I(yè)工作量以每班40人為基準，每增加10人可獎勵0.5分(班生數以四舍五入法計算；跨班語(yǔ)數老師獎勵分不受限制；專(zhuān)職技能科老師獎勵最多不超過(guò)3分)；
2、嚴格執行“減負”規定，學(xué)生在校時(shí)間不擅自延長(cháng)，節假日不組織集體補課。違反規定者從教學(xué)常規基本分中每次扣1分。
3、不擅自征訂、使用非教育主管部門(mén)確定的教材、輔導材料、試卷。違反規定者每發(fā)現一次扣1分。
4、專(zhuān)職技能科教師應有一定量的培優(yōu)、課外興趣小組輔導活動(dòng)，計劃、興趣小組名單、出勤登記、成績(jì)記載表、活動(dòng)總結每缺一種從教學(xué)常規基本分中扣1分。
四、班主任工作(權數10分)
1、以下要求每缺一項扣1分：
�、侔磿r(shí)完成班級；
�、诎磿r(shí)完成學(xué)籍卡、素質(zhì)評估手冊；
�、郯磿r(shí)完成義教卡、健康卡；
�、馨磿r(shí)準確完成班級變動(dòng)生花名冊、學(xué)生花名冊、文化戶(hù)口冊的填寫(xiě)及滾動(dòng)工作；
�、菝考径乳_(kāi)展1次班隊主題會(huì )(并附書(shū)面記錄，年段或校內開(kāi)放，班隊各一次)；
�、廾考径燃以L(fǎng)或開(kāi)家長(cháng)會(huì )1次(并填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄簿，家長(cháng)參與率達到90以上)，本款包括中隊輔導員；
�、甙嗉壓诎鍒�、學(xué)習園地每月1次(交底稿)；
�、喟嗉壴O有圖書(shū)角(生均2冊以上)衛生角、綠化角；
�、崦繉W(xué)期學(xué)校組織的“三評”(學(xué)生禮儀、衛生、紀律)，(按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格三個(gè)等級，評為“優(yōu)、良”的班級得1分，評為“合格”的班級該項不得分，優(yōu)、良比例不多于85%)。
2、班集體獲省、泉州市、晉江市、鎮等表彰，班主任得2分，中隊輔導員得1分。
3、中隊輔導員在完成本職工作的前提下加7分。
五、行政工作
1、校長(cháng)、副校長(cháng)、教導、總務(wù)在完成本職工作的前提下，補貼職務(wù)分10分。
2、總輔導員8分、報帳員補貼職務(wù)分7分，在搞好本職工作的前提下，全學(xué)期總分不少于教師平均分。
3、年段長(cháng)、統計員、技能科教研組長(cháng)、語(yǔ)、數教研組長(cháng)在完成本職工作的前提下獎勵2分、5分、3分、5分。
4、積極參加、協(xié)助完成中心工作和開(kāi)展重大活動(dòng)的負責人、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分(當季度不超過(guò)3分)。
5、學(xué)校在街道級、晉江市級、泉州市級、省級素質(zhì)教育評估、等級達標驗收、先進(jìn)集體中選，當季度全體教師各得1、3、4、5分，獲獎單位正職領(lǐng)導另加2分，副職與中層干部另加1分。(單項獲獎如少先隊、安全、課改、體育、信息、綠色、收費、廉潔等組織得獎，單位正職指該項的`負責人；校長(cháng)、教導在教師【相同項的教師】得分的基礎上可加1分，教師得分按教師數的30%計算)
6、專(zhuān)職技能科教師組織匯演、競賽等活動(dòng)，每次獎勵1至2分，其他相關(guān)老師每次獎勵0.5分。)
7、教師參與信息工作，向市級及以上教育網(wǎng)站并錄用，每篇信息獎勵1分，最高獎勵5分。
六、教師獲獎(均為當季度為準，最高得分15分)
1、教師參加教育主管部門(mén)組織的技能(包括現場(chǎng)論文、案例評獎)素質(zhì)競賽、課堂教學(xué)競賽，獲街道級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得3、2、1、0.5分；獲晉江市級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得5、4、3、1分；獲泉州市級及以上一、二、三等獎、優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得7、6、5、3分，錄像課評選折半計算，逐級選送只計算最高級別一次，指導教師按1/3計算。
2、開(kāi)研究、示范課、講座，按相應級別二等獎?dòng)嬎愕梅帧?/p>
3、公開(kāi)課的指導教師，核實(shí)后按參賽者的80%得分。(多人指導的共同攤分)
4、評優(yōu)評先按相應級別二等獎得分。(作為獎勵分，非教育部門(mén)降至晉江市級，晉江市級以下降至街道級。)
七、指導學(xué)生(最高分15分)
1、指導學(xué)生臨場(chǎng)競賽得獎分：
獲街道級一、二、三等獎指導老師分別得3、2.5、2分；獲晉江市級一、二、三等獎指導老師分別得4、3.5、3分；獲泉州市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得6、5、4分；逐級選送只計算最高級別一次，同校同次比賽只取最高獎一人計分，多人指導共同攤分。
2、送書(shū)面、實(shí)物作品參賽，按臨場(chǎng)競賽獎分1/2計算；指導學(xué)生發(fā)表《周報》《隊報》《選》《經(jīng)濟報》文章按1/4計算。
注：非教育部門(mén)組織降到晉江市級計算的按1/4計算。(適用于1、2點(diǎn))
3、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎?dòng)嬎�；列�?、4名者按二等獎?dòng)嬎�；其余名次按三等獎�(dòng)嬎恪?/p>
4、團體獎按5人次獲獎?dòng)嬎恪?/p>
5、組織課外興趣小組，有計劃、興趣小組名單、出席記錄、成績(jì)記載、活動(dòng)總結，專(zhuān)職技能科教師擔任的興趣小組，指導教師得5分；班科任教師擔任的興趣小組，指導教師得2分。
6、組織并參加學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有計劃、記錄、總結得2分。
7、獲得教育辦體育田徑運動(dòng)會(huì )團體獎第一名得12分，第二名得10分，第三名8分，其他沒(méi)獲獎的田徑各取2個(gè)單項目最高一名得分(教練)。道德風(fēng)尚獎按三等獎獎給領(lǐng)隊和教練；市級獲獎加給教練，第七名第八名算三等獎。
8、校級比賽項目必須由各組的教研組上報行政處，經(jīng)由討論，審批方可進(jìn)行比賽。
比賽方案要在教研組內討論確定后，方可舉行。原則上：各類(lèi)單項比賽一等獎：一名；二等獎：二名；三等獎：五名(送作品折半、原則上比賽按低、中、高年級進(jìn)行)(獎勵分分別是：1.5分、1分、0.5分)。
八、教研活動(dòng)(權數15分)
1、確定課題組，有計劃、有過(guò)程、有總結，課題組長(cháng)得3分，協(xié)助組長(cháng)得2.5分，課題組其他教師得2分。(教育辦備案為依據)
2、在教研會(huì )議上積極參與發(fā)言校級得1分，最高得2分。
3、按規定參加聽(tīng)課、寫(xiě)好記錄、參加評課發(fā)言，每季度不少于5次，得2分；該參加而不參加每次扣1分。
4、撰寫(xiě)經(jīng)驗總結、教育教學(xué)論文(必須是教育辦選送)收入匯編或發(fā)表于相應級別刊物者(合作者共同攤分)，學(xué)區級得1分、片級得2分，晉江市級得3分，泉州市級得4分，省級和CN級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。論文或經(jīng)驗總結出版在報紙按相應級別50%計，其他案例、論文獲獎歸論文，現場(chǎng)論文獲獎歸教師技能。
5、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分，同時(shí)匯編者只取一項。
6、獎勵分：教育辦學(xué)科教研組成員在正常參加活動(dòng)的基礎上，每人獎勵2分。
九、教學(xué)效果(權數20分)
1、學(xué)期有統一普查測試的學(xué)科，到考率達100%者，得3分；優(yōu)秀率、合格率達到學(xué)區平均線(xiàn)或分別達到40%(《晉江市小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育等級達標評估細則》指標)93%(“雙高普九”指標)的，各得3分；沒(méi)統一普查的學(xué)科，教師在完成過(guò)程性考核的基礎上，取學(xué)校教師平均分。
2、優(yōu)秀學(xué)生評選：
每評得1名街道級、晉江市級、泉州市級、省級以上優(yōu)秀學(xué)生，班主任分別得1、2、3、4分，中隊輔導員得分是班主任的50%。(少先隊員、少先隊干部得分相反)
十、附則
1、校長(cháng)的績(jì)效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計算。
2、因行政人員的工作量大、壓力大，在工作沒(méi)有重大過(guò)失的情況下，行政人員的績(jì)效工資評級每年應確保有一次優(yōu)秀(考核辦法可采用先評行政再評教師)。
3、師德表現不合格，該年度考核定為不合格等次。
4、本《暫行規定》實(shí)行按季度考評登記，兌現獎懲。
5、本《暫行規定》由曉聰中心小學(xué)行政會(huì )負責解釋。
項目績(jì)效管理的方案 2
1、考核目的
項目部進(jìn)行績(jì)效考核的目的是通過(guò)對項目工作人員的定期績(jì)效評價(jià)，為薪資調整，崗位調動(dòng)，人員管理培訓等提供決策依據，最大限度地發(fā)揮員工的主觀(guān)能動(dòng)性，促進(jìn)項目的施工生產(chǎn)，保證各項工作目標及指標的.順利實(shí)現。
2、考核的范圍及內容
績(jì)效考核涵蓋項目全體員工，考核的內容包括工作態(tài)度、工作表現、完成工作的質(zhì)量與數量，有無(wú)責任過(guò)錯，有無(wú)突出或特殊貢獻。
3、考核的依據考核的依據基準主要包括：
崗位職責、工作目標及工作計劃、項目規章制度、員工日常的工作表現。
4、考核頻次及實(shí)施辦法
4.1、績(jì)效考核分月度考核和年度考核，月度考核在每月月底進(jìn)行，年度考核在次年元月份進(jìn)行。
4.2、一般員工績(jì)效考核由員工自評、部門(mén)主管考核、分管領(lǐng)導考核三部分組成，考核最終結果以分數（總分100分）形式出現，三部分在考核結果中的的比例為30：30：40。最終考核結果＝自評×30％+部門(mén)×30％+分管領(lǐng)導40％考核系數＝最終考核結果/100
4.3、部門(mén)主管績(jì)效考核由自評、分管領(lǐng)導考核、主管考核組成，三部分在考核結果中的比例為30：30：40。最終考核結果＝自評×30％+分管領(lǐng)導×30％+主管×40％，考核系數＝最終考核結果/100
4.4、項目班子成員的績(jì)效考核與分管部門(mén)的績(jì)效考核相聯(lián)系取均值系數。
4.5、員工自評，部門(mén)領(lǐng)導及分管領(lǐng)導考核堅持實(shí)事求是，客觀(guān)公正的原則，若評定考核與工作表現，工作過(guò)程明顯不符或出入較大，則追究考核人的責任，取消考核資格，降低本人績(jì)效系數0.5。
4.6、考核表完成后交由經(jīng)理審批，轉交財務(wù)部及辦公室備案，以做為薪酬發(fā)放與人員管理的基礎資料。
5、考核結果的使用
5.1、經(jīng)批準月度考核系數用于核定員工的績(jì)效工資、獎金或獎勵。
5.2、經(jīng)批準年度考核系數用于核定員工的年度獎金或其他。
5.3、項目員工在考核過(guò)程中60分為及格，60分以下為不合格。對不合格者由部門(mén)主管、分管領(lǐng)導分別找其談話(huà)，找出存在的問(wèn)題并在下月改進(jìn)或提高。對不聽(tīng)勸解或二次出現考核不合格者，項目部將辭退或退回公司。
5.4、對考核中成績(jì)優(yōu)異者（90分以上），項目部在年終或年末予以表彰，作為先進(jìn)生產(chǎn)者人選向公司推薦，對黨組織考慮優(yōu)先發(fā)展。
6、本考核辦法由辦公室負責解釋?zhuān)韵掳l(fā)之日起實(shí)行。
項目績(jì)效管理的方案 3
根據《xx績(jì)效工資實(shí)施辦法》文件精神，根據我園的實(shí)際情況，由“xx幼兒園績(jì)效考核工作領(lǐng)導小組”集體討論確定《xx幼兒園教職工績(jì)效工資考核方案》，提交教職工大會(huì )審議，并于xx年xx月xx日召開(kāi)全體教工大會(huì )，一致通過(guò)該方案，通過(guò)后予以公示。具體方案如下：
一、指導思想
為落實(shí)幼兒園全體教職工績(jì)效工資分配政策，維護廣大教職工利益，規范幼兒園內部分配辦法，以教職工績(jì)效工資實(shí)施為契機，探索建立科學(xué)規范的教師收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)，努力推進(jìn)幼兒園教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對象和時(shí)間
實(shí)施對象：我園在編在崗工作人員。
發(fā)放時(shí)間：幼兒園教職工績(jì)效工資12月末每年集中發(fā)放一次。
三、績(jì)效工資的項目
管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績(jì)獎勵津貼。
四、考核分配原則
考核工作原則上以月為單位進(jìn)行，業(yè)績(jì)考核可以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行�？�(jì)效工資管理考核方案要充分征求廣大教師的意見(jiàn)，做到統籌兼顧，接受廣大教職工的監督。
五、績(jì)效工資具體實(shí)施辦法
�。ㄒ唬﹫@長(cháng)的獎勵性績(jì)效工資。
園長(cháng)的獎勵性績(jì)效工資由xx中心校核定的獎勵性績(jì)效工資的考核。
�。ǘ┯變簣@獎勵性績(jì)效工資。
1.實(shí)施對象。
包括幼兒園教師及其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員和工勤人員。
2.主要構成。
幼兒園獎勵性績(jì)效工資由管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績(jì)獎勵津貼三部分構成。各項目標準由幼兒園根據本園獎勵性績(jì)效工資分配辦法確定。
�。�1）管理崗位津貼。
班主任津貼按班容量xx人以下每月xx元，xx至xx人每月xx元，xx人以上每月xx元，由每班按xx名班主任平分，利益共享，責任共擔。
其他管理崗位津貼由幼兒園根據實(shí)際自行決定。兼任多個(gè)管理崗位職務(wù)的人員的職務(wù)津貼由幼兒園根據實(shí)際情況制定考核分配細則。
�。�2）工作量津貼。
工作量考核包括正常出勤工作量（每月xx元）、超工作量（超課時(shí)、超員）及所承擔的工作職責等。
a、教師必須完成幼兒園安排的工作量，實(shí)行超員津貼。
各班級人數在基數基礎上按超出的人數加分，每超xx人加xx元。（大班基數xx人、中班基數xx人、小班基數xx人）
b、幼兒園安排的加班（xx小時(shí)以上為半天），每半天加xx元。
c、代課每半天加xx元，可以累加。
d、寒暑假、節假日、雙休日加班每天xx元。（以幼兒園安排的加班計算）
注：加班每月封頂xx元。
�。�3）業(yè)績(jì)獎勵津貼（xx元）
a、工作考核：業(yè)績(jì)獎勵津貼每月xx元。（每增加事假半天，工作業(yè)績(jì)扣xx元。）
師德表現每月xx元。
安全責任每月xx元。（出現安全事故的費用，由本班班主任xx人承擔一半，園內承擔一半。）
b、各項獎勵（本園認可的）。
1.獲獎先進(jìn)；
2.特定的組織活動(dòng)等；
3.個(gè)人比賽、指導獲獎；（第1至第3按照幼兒園獎懲方案執行）
4.課題科研成果獎。（園級單項xx元、學(xué)區級xx元；市級單項xx元；省級單項xx元；國家級單項xx元。
說(shuō)明：上級部門(mén)已發(fā)放相關(guān)獎金，幼兒園不再重復發(fā)放。
�。ㄈ┢渌唧w事項。
A、關(guān)于受處分人員、請假人員獎勵性績(jì)效工資和其他人員的有關(guān)規定。
1、受處分人員的獎勵性績(jì)效工資按下列辦法執行：
�。�1）受市級內嚴重警告以上處分的，處分期未滿(mǎn)或雖未規定處分期但處分期未滿(mǎn)一年的，按實(shí)際獎勵性績(jì)效工資減半發(fā)放。
�。�2）受學(xué)區內警告處分的，按實(shí)際獎勵性績(jì)效工資的75％發(fā)放。
2、請假人員的獎勵性績(jì)效工資按下列辦法執行：
�。�1）長(cháng)期事病假的績(jì)效工資不發(fā)放。
�。�2）當月事病假累計達到5天（含節假日）的當月獎勵性績(jì)效工資不發(fā)放；事病假累計達到15天（含節假日）的.不參與學(xué)年獎勵性績(jì)效工資分配。
�。�3）當月曠工累計達2個(gè)工作日，當月獎勵性績(jì)效工資不發(fā)放。累計曠工達5個(gè)工作日，不參與學(xué)年獎勵性績(jì)效工資分配。
�。�4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規定執行。
B、對遲到、早退、不參加集體活動(dòng)或無(wú)故曠課、曠工的，無(wú)正當理由不服從單位分配工作的，幼兒園根據相關(guān)規定，結合實(shí)際制定量化考核辦法，適當扣發(fā)當月獎勵性績(jì)效津貼。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規范，造成不良社會(huì )影響的，實(shí)行一票否決，取消當月獎勵性績(jì)效工資。
C、以下獎懲納入年度考核及評先評優(yōu)的依據，不做為績(jì)效工資獎勵。（論文教師學(xué)歷、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、經(jīng)驗總結、課例、案例、隨筆，獲獎或發(fā)表并收入匯編獎勵。）
�。ㄋ模﹪乐剡`紀違規：依據《教師法》第xx章法律責任第xx條精神，教職工有下列情形的扣除全年績(jì)效工資（不參與任何評先評優(yōu)）或行政處分或解聘。
1.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失。
2.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。
3.品行不良，侮辱幼兒，影響惡劣的。
4.出現重大安全事故的。
六、考核工作的組織領(lǐng)導與監督
�。ㄒ唬┏闪⒖�(jì)效考核工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx。
組員：xx。
�。ǘ╊I(lǐng)導小組負責對教職工績(jì)效的組織、指導、督查、協(xié)調和管理，負責績(jì)效工資考核分配辦法的具體實(shí)施。
�。ㄈ┰趫绦锌己朔峙湓囆蟹桨高^(guò)程中，具體分工如下：
由谷翠芳負責對教師進(jìn)行師德、業(yè)績(jì)績(jì)效考核。由高田增負責對教師出勤考核。由梁建輝負責安全績(jì)效考核匯總。
�。ㄋ模⿲�(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監督和質(zhì)詢(xún)�？己肆炕謹到視院�，要進(jìn)行公示，公示期限不得少于1天。有反映意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，確實(shí)考核分值有誤的，必須重新確定考核分值�？己朔种灯偷�，要將考核結果及時(shí)反饋本人，并告知可在規定的時(shí)限內提出復核、申訴，各責任部門(mén)必須嚴格執行規定，認真做好復核、申訴的答復工作。
項目績(jì)效管理的方案 4
為推進(jìn)學(xué)�？�(jì)效工資制度順利實(shí)施，科學(xué)有效地實(shí)施教師績(jì)效考核，能更好地體現教師的工作實(shí)績(jì)和貢獻，充分發(fā)揮激勵性與約束性，不斷規范辦學(xué)行為�，F結合本校實(shí)際，特制定我校教師績(jì)效考核實(shí)施方案：
一、指導思想
以學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資為契機，全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育，建立科學(xué)規范的教師績(jì)效考核評價(jià)制度及收入分配制度，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，激發(fā)全體教職工愛(ài)校、愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻的精神，有利于調動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng )造性，有利于引導教職工集中精力教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。提高教師隊伍整體素質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
二、考核原則
實(shí)施績(jì)效考核工作堅持“尊重規律、以人為本；以德為先，注重實(shí)績(jì)；激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行”的基本原則，體現“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的績(jì)效分配原則，合理拉開(kāi)差距。
三、考核對象
在編在崗的全體教職工。
四、考核小組名單
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
五、績(jì)效考核的主要內容
�。ㄒ唬┙處熆�(jì)效主要考核教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規規定的教師法定職責，履行學(xué)校規定的崗位職責和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jì)。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jì)。
1．師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀守法的情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。
2．教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應盡的責任，要結合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況。教學(xué)工作重點(diǎn)考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規定的教學(xué)目標、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師更新教育教學(xué)觀(guān)念、拓展專(zhuān)業(yè)知識、提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的情況。
3．班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，與課任教師崗位一樣計算基本工作量，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動(dòng)、與家長(cháng)的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的'情況。通過(guò)考核鼓勵和促進(jìn)教師做好班主任工作，當好學(xué)生的人生導師，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
�。ǘ┮话愎芾韻徫蝗藛T、非教師序列的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績(jì)效主要考核在服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務(wù)等方面的情況。
六、績(jì)效考核的方法與程序
�。ㄒ唬┛己朔椒�
1．學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導、工會(huì )、紀檢和教師代表組成的績(jì)效考核工作小組，具體負責本校教職工績(jì)效考核實(shí)施方案的制定和考核工作。
2．遵循平時(shí)與定期相結合、形成性評價(jià)與階段性評價(jià)相結合、定性與定量相結合的原則，采取多個(gè)評價(jià)主體相結合的方法進(jìn)行。
3．績(jì)效考核與月常規考核結合，采取考評組、教研組、年段集備組、學(xué)生、家長(cháng)等多元評議等綜合考核辦法，通過(guò)檢查、抽查、問(wèn)卷、評教等多種方式進(jìn)行評議。
�。ǘ┛己顺绦�
1．教師自評。教師按照考核內容和崗位職責的要求進(jìn)行個(gè)人總結和自評，填寫(xiě)相關(guān)表冊，并在一定范圍內述職。
2．民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測評，并聽(tīng)取家長(cháng)代表的意見(jiàn)。
3．綜合評定。在民主測評的基礎上，學(xué)�？己斯ぷ餍〗M按照考核標準，結合教師自評、教研組等評議情況，提出綜合評定考核等次建議。
4．校內公示。教師綜合評定的考核等次在本校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。教師對考核結果有不同意見(jiàn)的，可以通過(guò)正當渠道向學(xué)�？己斯ぷ餍〗M或學(xué)校主管部門(mén)申訴。
5．確定等次。對公示無(wú)異議者，在校內以適當方式公布，將考核結果存入教師個(gè)人檔案，并報學(xué)校主管部門(mén)備案。
6．一般管理崗位人員、非教師序列的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績(jì)效考核，參照教師績(jì)效考核方法進(jìn)行，由學(xué)校負責實(shí)施。
七、說(shuō)明
1．教師績(jì)效考核以學(xué)年度進(jìn)行統計計分考核并評定等交�？己朔謨�(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數的20%，考核分不滿(mǎn)60分的教師為不合格，其余教師為合格。
2．本《方案》經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后，自20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期起實(shí)施，考核期間為學(xué)制年度，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等次。
3．本方案及實(shí)施細則解釋權屬校長(cháng)辦公會(huì )議。
項目績(jì)效管理的方案 5
為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資分配制度，切實(shí)加強教師隊伍建設，充分調動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長(cháng)效機制，規范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)規范的中小學(xué)收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
二、考核范圍
全體教職工。
三、考核領(lǐng)導小組和考核時(shí)間
每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計分，若以月考核作相應折算。
考核領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
年級組長(cháng)：
四、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則�？�(jì)效工資以工作績(jì)效考核結果作為分配的主要依據。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果，就不能參與績(jì)效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則�？�(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅持定量和定性考核相結合的原則。
五、績(jì)效考核內容及量化計分辦法
考核共計xx分，其中xx分，出勤xx分、工作量xx分、教育教學(xué)過(guò)程xx分、教育教學(xué)業(yè)績(jì)xx分。
�。ㄒ唬⿴煹拢▁x分）。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。
1、理論學(xué)習（2分）
�、俜e極認真參加集體（教研組學(xué)習、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習、校外學(xué)習）學(xué)習，主動(dòng)自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習筆記。學(xué)習期間無(wú)遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿(mǎn)分。
�、跓o(wú)故缺席一次扣xx分。
�、墼缤�、遲到一次扣xx分。
�、芄P記不全者視情況扣xx分。
2、職業(yè)道德（x分）依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作，尊重家長(cháng)，廉潔從教，為人師表，達到者得滿(mǎn)分。有如下情況者扣分或加分：
�、傺孕羞`背規范，打架、污辱他人人格等現象，每次扣x分。
�、谟衼y收費、亂訂資料情況，每人次扣x分。
�、垡蚬ぷ鞑划�，引發(fā)家長(cháng)告狀，產(chǎn)生較大負面影響，每人次扣x分。
�、軐W(xué)期內受黨政紀處分和治安處罰者扣x分。
�、萁處煷┲�(zhù)儀表、舉止不文明者發(fā)現一次扣xx分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說(shuō)話(huà)粗野等不文明行為。
�、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。
�、甙褜W(xué)生趕出課堂，每人次扣xx分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學(xué)生等），每人次扣xx分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣xx分。
�、嘟處煘槿藥煴�，行為在社會(huì )上引起較大積極影響，加xx分。
�、岵环址輧确萃�，積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻的教師，酌情加節xx分以上。
�、鈱W(xué)生測評合格率在xx%以上者得x分，不合格一票扣xx分。
�。ǘ�、出勤（xx分）。忠于職守，工作積極主動(dòng)，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時(shí)性工作，積極參加義務(wù)活動(dòng)。
1、工作紀律（x分）
�、僖粚W(xué)年病事假在x天內不扣分。在x天以外，病假x天扣x分、事假x天扣x分、曠工x天扣x分，出勤的x分扣完為止，不計負分。不假離校以曠工計。
�、诒救私Y婚婚期7天內不扣分，產(chǎn)假x天內不扣分，本人的直系親屬婚喪在x天內不扣分。公派學(xué)習、公假不扣分（學(xué)歷函授學(xué)習、外出等）。
�、郾緦W(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作的不享受績(jì)效補貼。
a、本學(xué)期累計曠工達x個(gè)工作日、病事假累計超過(guò)x個(gè)月以上的；
b、脫產(chǎn)學(xué)習的；
c、解除聘用合同的；
d、停發(fā)工資的；
e、借調在教育系統之外的`。
2、工作態(tài)度（x分）
�、龠`反工作紀律，如課內時(shí)間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現一次扣x分。
�、趶娬{個(gè)人原因，不完成學(xué)校工作，工作被動(dòng)，推推動(dòng)動(dòng)，應付差事，每次扣x分。
�、凵习鄷r(shí)擅自離崗，每次扣x分。
�、苌米哉{課每次扣x分，上課遲到，每次扣x分，上課時(shí)間無(wú)故接聽(tīng)手機扣x分，中途脫堂，每次扣x分。
�、萑冢喊磳W(xué)期考核，若無(wú)事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加x分。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)工作量（x分）
1、教師課時(shí)數
�。�1）與教學(xué)內容有關(guān)的
�、僬n時(shí)折算辦法
a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數
單班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)=x，單班物理、化學(xué)=x，九年級單班政治、歷史、四五年級英語(yǔ)=x，單班政治、歷史、生物、地理=x，單班體育、音樂(lè )、美術(shù)、微機、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=x，跨年級的學(xué)科只一次性另加x課時(shí)。
b、教學(xué)自習課時(shí)
自習課=x。
c、教學(xué)輔導課時(shí)數
所有學(xué)科輔導=x。
d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接（代）課時(shí)，所接（代）課與任課若為兩門(mén)主課，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為一個(gè)頭的主課，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的主副課，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的副副課，所接（代）課的=x，自習課=x，學(xué)科輔導=x。
�、诮處熣n時(shí)數
以一周每位教師課時(shí)總量與①中權重計算出每位教師的周課時(shí)數。
�。�2）與授課班級內學(xué)生人數有關(guān)的
�。ò嗉壢藬�/學(xué)校班平均人數—x）÷x+x
�。�3）與學(xué)段有關(guān)的
�、僖�、二、三，=x
�、谒�、五年級，=x
�、哿昙�，七、八年級，=x
�、芫拍昙�=x
�。�4）其中（1）、（2）、（3）的相應的權重的積為教師課時(shí)總數。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會(huì )評定工作量。
2、教師工作量學(xué)年得分
教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量xx分。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)過(guò)程（x分）。崗位專(zhuān)業(yè)知識及基本功扎實(shí)、過(guò)硬，工作中具有不斷創(chuàng )新能力；主動(dòng)獲取新知識、新信息，不斷完善知識結構，掌握運用現代化教學(xué)或辦公手段的能力；具有較強的語(yǔ)言表達能力和文字表達能力，善于做學(xué)生思想政治工作；有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調能力；具有教改實(shí)踐、教學(xué)評價(jià)、教研科研的能力。
1、教育教學(xué)常規工作
�、俨话磿r(shí)限制訂，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點(diǎn)不突出，措施不具體，無(wú)創(chuàng )見(jiàn)，進(jìn)度不合理，扣x分。
�、诓恢匾暪ぷ髦械男畔⒎答�，個(gè)人實(shí)踐資料積累不及時(shí)，期末無(wú)一定價(jià)值的總結或報告，期末查無(wú)記錄，扣x分。
�、鄄环e極參加各項教科研活動(dòng)，每缺x次扣x分。
�、苷J真備課，教案能體現現代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標明確，有實(shí)現目標的教學(xué)過(guò)程，有和強化訓練題及板書(shū)設計；有創(chuàng )意不照搬教師用書(shū)。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣x分，c等級扣x分，d等級扣x分。
�、轃o(wú)學(xué)生平時(shí)成績(jì)記錄（建立過(guò)程性評價(jià)記錄）、成長(cháng)活動(dòng)記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣x分。
�、迣W(xué)生要求不嚴，學(xué)生作業(yè)缺交嚴重，且書(shū)面臟亂、潦草，任課教師無(wú)改進(jìn)措施，批改不合要求。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣x分，c等級扣x分，d等級扣x分。
�、咚握n堂學(xué)生紀律差，教師維持無(wú)效，以致逐漸形成亂堂，每發(fā)現一次扣x分。
�、嘟虒幍鹊某Ｒ帣z查送檢不及時(shí)，每次扣x分，缺檢每次扣x分。
�、峤處煂W(xué)期累計聽(tīng)課少不于x節，每少x節扣x分；教研活動(dòng)無(wú)故缺席x次扣x分。
�、獗O考：履行監考職責，監考期間，不離開(kāi)考場(chǎng)，不隨意走動(dòng)，監考時(shí)寬嚴適度，學(xué)生不能出現徇私舞弊，否則扣x分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現人為抬高得分或壓低得分。否則扣x分。
2、公開(kāi)課或�？荚u小組采用推門(mén)進(jìn)課堂方式對教師聽(tīng)評課，一次或多次聽(tīng)評取平均分。由教科室學(xué)期結束時(shí)對教師的上課情況確定abcd四等級，b等扣x分，c等扣x分，d等扣x分。
�。�1）教學(xué)過(guò)程
�、僖孕抡n標為依據，吃透課本內涵。
�、谡n堂內容適當，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破適宜。
�、壑v課思路清晰，節奏適當。
�、芄膭瞠殑�(chuàng )的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵創(chuàng )新思維的培養。
�、葑⒅貙W(xué)生思維品質(zhì)的培養，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養收集處理信息的能力。
�、薰膭钆囵B學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力，鼓勵運用現代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習和生活的聯(lián)系，加強學(xué)科之間的整合。
�。�2）教學(xué)方法：
�、購娬{自主、合作、探究性學(xué)習。
�、诮虒W(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，有利于課堂生動(dòng)、活潑，有利于學(xué)習內容的接受和能力的培養。
�。�3）教師基本功：
�、僖轮�(zhù)得體、教態(tài)自然、有親和力。
�、谡Z(yǔ)言規范、標準，富于表現力和感染力。
�、勰芴幚斫虒W(xué)過(guò)程中隨機出現的問(wèn)題。
�、馨鍟�(shū)工整合理，規范科學(xué)。
3、未及時(shí)完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣x分。
�。ㄎ澹┙逃虒W(xué)業(yè)績(jì)（xx分）。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實(shí)現自我積累。
1、教育教學(xué)質(zhì)量（xx分）
�。�1）學(xué)校設立三級教學(xué)成績(jì)質(zhì)量指標。
�。�2）教學(xué)成績(jì)以期末統考為考核對象，以期中考試為參考。達到一級指標積分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），視為教學(xué)成果顯著(zhù)；達到二級指標，積分xx分（a率x分，b率x分，c率x分階段，全b率x分），視為教學(xué)效果良好；達到三級指標，積分xx分（a率xx分，b率xx分，c率xx分，全b率x分），視為教學(xué)效果一般；教學(xué)成績(jì)低于三級指標，積分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），視為教學(xué)效果較差。a率：一年級和二年級為總分的xx%，三、四為總分的xx%，五為總分的xx%，六、七、八、九年級為總分的76%；b率：一年級和二年級為總分的75%，三、四、五為總分的xx%，六、七、八、九年級為總分的xx%；c率：一年級和二年級為總分的xx%，三、四、五為總分的xx%，六、七、八、九年級為總分的xx%。
注：
�、偃艚剔k有統一進(jìn)行成績(jì)分析或教育局對有些年級進(jìn)行成績(jì)分析時(shí)，以此數據為準進(jìn)行考核。
�、谌糁型窘影嘁越影嗟幕A為基數，根據升降酌情加減分。
�。�3）任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。
�。�4）凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科，視勞動(dòng)紀律、工作態(tài)度、完成情況、活動(dòng)開(kāi)展等由考評委綜合評定等級。a等：x分；b等：x分；c等：x分；d等：x分。
2、教育教研成果（x分）
�、偎贪嗉壈囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習行為習慣好。由考評委定出abcd四個(gè)等級，b等計x分，c等x分，d等計x分。
�、谠u為優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎?wù)撐�、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、模范、等加分區、縣、市、省、國家各為x分。
�、郯嘀魅�、教研組長(cháng)工作責任心強，工作及時(shí)到位，成績(jì)突出者加x分。
�、塬@校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱(chēng)號的記x分。
�、萦姓n題實(shí)驗并有實(shí)驗方案及實(shí)驗記錄材料的教師加x分，取得成果的，按等級區、縣、市、省、國家各為x分。
項目績(jì)效管理的方案 6
為了維護廣大教職工利益，明確績(jì)效考核（獎勵性工資）分配政策，堅持“尊重規律，以人為本，以德優(yōu)先，注重實(shí)績(jì)，激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行”的原則，特制定本方案。
一、指導思想
以學(xué)校教師績(jì)效考核實(shí)施為契機，充分發(fā)揮績(jì)效考核在獎勵性工資中的杠桿作用，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)我校持續健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對象
學(xué)校在崗的教師。
三、績(jì)效考核內容及量化計分辦法
教師績(jì)效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分，共設200分，其中師德占40分，履職占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，對本校教育教學(xué)突出的教師可設獎勵分。
(一)師德考核
1、扣分項目：
�。�1）不按時(shí)上課，遲到或早退，不認真履行教師職責的；每次扣5分。
�。�2）考試監考遲到；每次扣5分。監考過(guò)程未履行職責的玩手機扣15分，站在教室門(mén)口及教室門(mén)外的，扣20分，出現雷同卷的扣15分。
�。�3）不服從或不接受學(xué)校工作安排的；扣10分。
�。�4）一月內無(wú)故1節；扣40分，兩節以上取消當月績(jì)效考核分數，并上報上級主管部門(mén)。
�。�5）出現教學(xué)事故的，扣40分。
2、加分項目
�。�1）教職工發(fā)現并制止學(xué)生違紀，發(fā)現并上報重大違紀事件，每次獎勵5分。
�。�2）主動(dòng)上前制止處理突發(fā)惡性的事件，獎勵15分。
�。ǘ┞穆毧己�120分：
1.教育教學(xué)過(guò)程（75分）
主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況，包括工作態(tài)度、責任心等。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行，每月評比教務(wù)科評分。
�。�1）備課：按學(xué)校規定，根據各教師備課的實(shí)際情況，通過(guò)學(xué)校教務(wù)科月查評比，將各教師月查結果分四等級分別給20分、16分、12分、0分。
�。�2）教學(xué)：課堂中發(fā)現學(xué)生玩手機的5人（含5人）以下，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分；上課時(shí)間發(fā)現5人（含5人）睡覺(jué)，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分。
�。�3）批改：根據作業(yè)是否適量，批改率95%、80%、70%，作業(yè)記載是否詳細等指標由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分、16分、12分。
�。�4）教研分析：及時(shí)（每月至少一次）進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析、學(xué)情分析以調整教情給10分。
�。�5）有教學(xué)計劃，能按計劃進(jìn)行教學(xué)給5分。
2.教科研（45分）：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標完成情況和工作的實(shí)際效果。
�。�1）每月完成學(xué)校規定聽(tīng)課節數的給10分。
�。�2）完成規定的校組織的教研會(huì )議、聽(tīng)課評課、集體備課、培訓學(xué)習、公開(kāi)課、競賽活動(dòng)等20分。由教務(wù)科評分。教職工參加校組織的教研會(huì )議、聽(tīng)課評課、集體備課、培訓學(xué)習、公開(kāi)課、競賽活動(dòng)缺勤一次扣10分，請假的扣5分，遲到一次扣1分.
�。�3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或OA系統上傳一篇論文或學(xué)習心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分。
3.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（5分）：重點(diǎn)考核教師拓展參加各類(lèi)培訓進(jìn)修、拓展專(zhuān)業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況。
�。�1）積極參與校本研究給2分。
�。�2）積極向學(xué)校博客上傳材料的給3分。
4.考勤（15分）
5.千分制考核由學(xué)生科負責。（25分）
�。ㄈ┙逃虒W(xué)貢獻加分（10分）：主要考核教職工在工作目標任務(wù)完成的同時(shí)，參加教育行政部門(mén)確認或組織的'教育教學(xué)比賽或其他活動(dòng)，并取得的成績(jì)。
�。�1）教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課獲獎；撰寫(xiě)論文或輔導學(xué)生獲獎；各類(lèi)業(yè)務(wù)競賽獲獎等。（5分）
�。�2）參與校級師范課開(kāi)課的。（2分）
�。�3）師徒結對幫帶年輕教師。（3分）
四、教職工績(jì)效考核結果作為績(jì)效工資分配、崗位聘任聘用、職務(wù)晉升和表彰獎勵的重要依據。
對履行崗位職責，完成學(xué)校規定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員，發(fā)放按相應等次發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。對沒(méi)有考核結果的，取消獎勵性績(jì)效工資發(fā)放。
五、本方案經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后實(shí)施。
項目績(jì)效管理的方案 7
為完善實(shí)施幼兒園績(jì)效工資工作，根據上級要求和幼兒園實(shí)際，現就幼兒園績(jì)效考核制訂如下辦法。
幼兒園績(jì)效工資由三部分組成，即：崗位津貼、工作量津貼和績(jì)效獎勵。其中崗位津貼和工作量津貼為基礎性績(jì)效工資，占總量的60%，績(jì)效獎勵40%。本年度增量部分主要用于績(jì)效一塊。
一、有關(guān)請假、病事假、調休代課等規定
1、病假憑病歷卡和該門(mén)診醫生開(kāi)據的病假單，經(jīng)領(lǐng)導審核批準方可準假。病事假?lài)夜べY按：國家規定執行�？�(jì)效獎勵按：五個(gè)工作日之內病假每天扣50元，事假每天扣xx元。五個(gè)工作日之外病假每天扣xx元，事假每天扣xx元。
2、病假、事假與全勤掛鉤。
3、事假必須請假在前，經(jīng)領(lǐng)導批準方可準假。
4、遲到、早退，如有特殊理由及時(shí)與園方聯(lián)系，根據實(shí)情酌情處理，一般情況處理：10分鐘——30分鐘扣20元。
5、曠工一天扣xx元，依次類(lèi)推。工作時(shí)間上訪(fǎng)視作曠工，師德一票否決。
6、代課半天xx元。
7、教職工需要調休，不影響工作、學(xué)習。調休提前提出并填寫(xiě)調休單，經(jīng)領(lǐng)導同意后方可調休。不經(jīng)批準自行調休，作曠工處理。連續調休不超過(guò)三個(gè)工作日，課務(wù)自行協(xié)商解決，避開(kāi)教學(xué)月與幼兒園重大活動(dòng)。
8、除急診、特殊病例外，看病盡量利用空班時(shí)間，并事先與領(lǐng)導請假，若島外看病時(shí)間達一天的`作半天調休處理，看病后主動(dòng)向領(lǐng)導出示病歷卡。
9、喪假、產(chǎn)假、婚假、公假按國家規定的假期執行，享有全勤獎。
10、凡參加家長(cháng)會(huì )憑有關(guān)學(xué)校通知，在完成本人工作量情況下酌情處理，假期不超過(guò)半天，來(lái)回路程假不提供。
11、計劃生育放環(huán)、獻血、取環(huán)，在規定的假期工資獎金不受影響，不扣全勤獎，超過(guò)規定時(shí)間，按病假處理。
二、各項獎勵
1、公開(kāi)活動(dòng)獎
市級：一等xx元、二等xx元、三等xx元，參與或鼓勵獎xx元
市級專(zhuān)題交流xx元。
縣級：優(yōu)xx元、良xx元、參與或鼓勵獎xx元（說(shuō)課加30元）；
縣級專(zhuān)題交xx元
片級：優(yōu)xx元、良xx元（說(shuō)課加xx元）；
2、論文發(fā)表及獲獎
國家級非教育局教研室主辦無(wú)，必須為專(zhuān)業(yè)刊物。
發(fā)表：市級xx元、縣級xx元
獲獎：市級一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎xx元；
縣級一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎xx元。
同一內容不重復獎，一般文章酌情處理。
項目績(jì)效管理的方案 8
為做好20xx年度重點(diǎn)項目績(jì)效評價(jià)工作，根據重點(diǎn)項目特點(diǎn)和有關(guān)績(jì)效評價(jià)操作規范，特制定本方案。
一、評價(jià)目的
運用規范的績(jì)效指標體系和科學(xué)的評價(jià)方法，全面、客觀(guān)反映財政支出項目完成情況和實(shí)施效果。同時(shí)，及時(shí)總結經(jīng)驗，分析存在的問(wèn)題，采取切實(shí)措施改進(jìn)和加強項目管理，為政府相關(guān)決策提供參考依據。
二、評價(jià)對象
有關(guān)市縣財政局20xx年地債項目和省屬有關(guān)部門(mén)20xx年部門(mén)項目。
三、評價(jià)內容
評價(jià)內容主要反映項目資金支出管理情況，具體從項目資金的投入、過(guò)程、產(chǎn)出和效果四個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)得分采用百分制。
四、職責分工
�。ㄒ唬┦∝斦䦶d負責組織、統籌和協(xié)調績(jì)效評價(jià)實(shí)施工作，審核績(jì)效評價(jià)實(shí)施方案和績(jì)效評價(jià)指標體系，匯總形成績(jì)效評價(jià)報告。
�。ǘ┯墒∝斦䦶d聘請有資質(zhì)的`中介機構成立評價(jià)工作小組，在省財政廳的統一組織指導下，擬定績(jì)效評價(jià)實(shí)施方案，設計績(jì)效評價(jià)指標體系，分赴項目現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調研，開(kāi)展面訪(fǎng)調查，核實(shí)分析基礎資料，對照評價(jià)指標進(jìn)行評價(jià)打分，撰寫(xiě)項目評價(jià)報告。
�。ㄈ└饔嘘P(guān)市縣財政局及省屬各有關(guān)部門(mén)配合評價(jià)工作小組開(kāi)展績(jì)效評價(jià)工作，協(xié)助做好評價(jià)所需相關(guān)資料的收集整理工作。
�。ㄋ模└饔嘘P(guān)市縣財政局及省屬各有關(guān)部門(mén)根據評價(jià)工作要求，負責采集、整理和提供項目基礎數據資料，并配合評價(jià)工作小組做好項目資料核查和實(shí)地勘查工作。
�。ㄎ澹└饔嘘P(guān)市縣財政局及省屬各有關(guān)部門(mén)負責協(xié)助項目單位做好項目資料的收集整理工作，配合評價(jià)工作小組進(jìn)行實(shí)地考察評價(jià)。
五、評價(jià)指標和評定方法
�。ㄒ唬┰u價(jià)指標
在對項目資料了解、分析的基礎上，評價(jià)工作小組擬定項目績(jì)效評價(jià)指標體系和具體的評分標準，經(jīng)省財政廳審核并征求各有關(guān)市縣財政局及省屬各有關(guān)部門(mén)意見(jiàn)，形成針對性強的評價(jià)指標，績(jì)效評價(jià)指標體系由項目資金的投入、過(guò)程、產(chǎn)出和效果四個(gè)方面的指標構成。
�。ǘ┰u定方法
1.評價(jià)得分
項目評價(jià)得分=投入＋過(guò)程＋產(chǎn)出＋效果評價(jià)得分
2.績(jì)效級別評定方法
本次績(jì)效級別分為4個(gè)等級：
得分90分（含）以上，績(jì)效級別評定為優(yōu)秀；
得分80－89分，績(jì)效級別評定為良好；
得分70－79分，績(jì)效級別評定為一般；
得分70分以下，績(jì)效級別評定為較差。
六、評價(jià)工作程序及具體要求
按照績(jì)效評價(jià)工作流程，分為準備階段、實(shí)施階段和評價(jià)報告撰寫(xiě)階段三個(gè)步驟具體實(shí)施：
�。ㄒ唬蕚潆A段（20xx年10月16日至18日）
成立項目績(jì)效評價(jià)小組，擬定項目績(jì)效評價(jià)實(shí)施方案，設定績(jì)效評價(jià)指標體系和評分標準。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年10月18日至30日）
1.下發(fā)績(jì)效評價(jià)實(shí)施方案。10月18日前，省財政廳印發(fā)績(jì)效評價(jià)實(shí)施方案，對開(kāi)展項目績(jì)效評價(jià)進(jìn)行具體部署。
2.收集整理資料。各有關(guān)市縣財政局及省屬各有關(guān)部門(mén)根據績(jì)效評價(jià)實(shí)施方案要求，填寫(xiě)項目信息調查表并收集、整理如下相關(guān)材料，于10月22日前提交給績(jì)效評價(jià)工作小組：
�。�1）地方建設規劃;
�。�2）納入評價(jià)范圍的項目預算批復文件;
�。�3）項目立項可行性報告、立項批準文件、合同資料、項目驗收報告;
�。�4）20xx年項目財務(wù)報表;
�。�5）有關(guān)項目運行管理制度；
�。�6）項目運行情況等資料；
�。�7）其他與項目有關(guān)的資料。
3.資料初步審核。10月25日前，評價(jià)工作小組事先對項目相關(guān)材料進(jìn)行審核分析，了解項目基本情況，為進(jìn)一步實(shí)施實(shí)地考察和評價(jià)做準備。
4.開(kāi)展實(shí)地勘查和績(jì)效評價(jià)。10月30日前，評價(jià)小組前往項目現場(chǎng)勘驗檢查，聽(tīng)取各有關(guān)市縣財政局、省屬各有關(guān)部門(mén)和項目實(shí)施單位對項目情況的匯報，查閱、核實(shí)有關(guān)數據資料，開(kāi)展問(wèn)卷調查，實(shí)施分析評價(jià)。
�。ㄈ﹫蟾孀珜�(xiě)階段（20xx年11月1日至5日）
評價(jià)工作小組根據檢查核實(shí)情況，對項目數據資料進(jìn)行匯總分析，評定項目的績(jì)效級別，形成項目績(jì)效評價(jià)報告初稿并征求各有關(guān)市縣財政局、省屬各有關(guān)部門(mén)和項目實(shí)施單位的意見(jiàn)，于11月5日前將報告終稿報送省財政廳。7月20日前，省財政廳將根據各方意見(jiàn)修改后的績(jì)效評價(jià)報告上報省政府。
項目績(jì)效管理的方案 9
本公司實(shí)行“內企業(yè)家”式的項目管理模式，項目被正式立項后，公司將與項目經(jīng)理簽訂《項目管理目標責任書(shū)》。
所謂“內企業(yè)家”式項目管理模式，即各項目經(jīng)理相當于一個(gè)內部企業(yè)的負責人，具有相對獨立的自主權，項目經(jīng)理統管項目的人、財、物各類(lèi)資源，與公司公擔風(fēng)險，共享項目創(chuàng )造的效益。為此，特制定本《項目經(jīng)理績(jì)效考核辦法》，從發(fā)布之日起執行。
一、公司給予項目經(jīng)理的條件
公司研發(fā)人員可向公司提交立項建議書(shū)，對項目目標，投入資源需求、所需待遇、創(chuàng )造價(jià)值量等指標進(jìn)行科學(xué)的、清晰的描述。立項建議書(shū)通過(guò)公司評審，立項申請人即成為項目經(jīng)理，公司按評審通過(guò)的立項建議書(shū)為項目團隊提供所需條件，包括：人員、材料、設備、資金等。
由公司指定立項的按公司相關(guān)規定辦理。項目經(jīng)理的考核仍然按照本辦法執行。
為控制項目進(jìn)展，確保項目按照計劃完成，在《項目管理目標責任書(shū)》中須詳細說(shuō)明項目實(shí)施計劃，詳細列明項目各階段的時(shí)間、人員安排和費用預算等指標。公司根據《項目管理目標責任書(shū)》對項目經(jīng)理進(jìn)行考核。
二、項目經(jīng)理的薪酬發(fā)放
項目經(jīng)理的月收入模式為：“保底工資(40%月薪)+績(jì)效工資(60%月薪)+獎罰額”。企業(yè)績(jì)效考核管理辦法其中，績(jì)效工資作為項目風(fēng)險金暫扣抵押，待項目完成時(shí)根據考核結果發(fā)放。
三、項目經(jīng)理的權限與責任
項目經(jīng)理須按照評審通過(guò)后的立項建議書(shū)中的約定，負責項目的組織及實(shí)施，須充分利用和保管公司分配的資源，就項目進(jìn)展情況及時(shí)溝通、匯報，確保項目保質(zhì)保量按時(shí)完成。
1.權限
(1)項目經(jīng)理具有相對獨立的自主權，統管項目所需的人、財、物各類(lèi)資源。
(2)項目經(jīng)理需要對項目進(jìn)展、費用預算、人員等進(jìn)行管控，并對結果負責。
(3)任用、考核項目團隊成員，有權決定其工資分配及獎懲情況。
(4)公司法定代表人授予的其他管理權力。
2.責任
(1)認真履行與公司簽訂的《項目管理目標責任書(shū)》，實(shí)現項目工期、質(zhì)量、經(jīng)濟效益等責任目標。
(2)風(fēng)險管理，對項目各階段可能出現的風(fēng)險進(jìn)行評估，并制定應對方案。
(3)認真做好項目成本預算、成本控制及成本核算工作，定期和不定期地開(kāi)展項目進(jìn)展分析，努力提高項目的經(jīng)濟效益。
(4)團隊組織管理，進(jìn)一步明確項目團隊成員的崗位職責和任職標準，建立精干、高效的項目團隊，實(shí)施績(jì)效管理，做到明確責任、分工負責、認真履行、互相配合。
(5)按照《項目管理目標責任書(shū)》的指標，控制項目的成本。
(6)其他雙方約定的事項。
四、考核的主要內容
1.項目完成時(shí)的關(guān)鍵績(jì)效指標
該項目的成本管理(有無(wú)超過(guò)預算)
該項目的時(shí)間管理(有無(wú)按時(shí)完成)
該項目的質(zhì)量管理(通過(guò)驗收交付)
客戶(hù)滿(mǎn)意(客戶(hù)滿(mǎn)意度調查)
2.項目執行中的月度考核指標
項目的執行有一個(gè)時(shí)間周期，很多項目在三個(gè)月到半年，有些項目在半年到一年，甚至更長(cháng)。為了確保項目最終目標的達成，按照項目管理的過(guò)程控制思路，必須對項目進(jìn)行過(guò)程管理和相應的過(guò)程考核。
該項目當月發(fā)生的費用(計劃與實(shí)際進(jìn)行比較)
該項目當月的進(jìn)度指標(項目里程碑)
該項目完工所需費用估算(決定項目費用是否需要變更)
五、考核辦法
1.考核實(shí)施部門(mén)
項目經(jīng)理的`考核由公司總經(jīng)理牽頭，質(zhì)控部、人力資源部、財務(wù)部、商務(wù)部門(mén)等部門(mén)參與，按月對項目經(jīng)理進(jìn)行考核。
2.考核實(shí)施
考核辦法以項目例行檢查和項目階段性考核相結合的方式對項目經(jīng)理進(jìn)行考核評定。
(1)項目例行檢查：由質(zhì)控部每月組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員對項目進(jìn)展進(jìn)行例行檢查，例行檢查的目的是了解項目經(jīng)理的日常管理情況，保證項目處于受控狀態(tài)。
(2)項目階段性考核：采用月度考核、季度考核、年度總評相結合的方式，由質(zhì)控部牽頭，組織相關(guān)部門(mén)，從項目進(jìn)度、項目質(zhì)量、項目投資控制和管理等方面對項目經(jīng)理進(jìn)行全面檢查和考核，考核采用綜合考評和單項考評相結合的綜合評分制。
六、其他獎懲規定
1.公司將根據考核結果，對項目績(jì)效顯著(zhù)的事項，給予獎勵：
(1)榮獲國家、省市科技獎項的，獎勵1萬(wàn)～10萬(wàn)元。
(2)項目成功并實(shí)現銷(xiāo)售，從項目完成起連續12個(gè)月為公司創(chuàng )造的純利的30%獎勵給項目經(jīng)理及其團隊。
2.公司將根據考核結果，對項目經(jīng)理出現的下列問(wèn)題，給予處罰：
(1)未按照公司管理規定，及時(shí)準確上報各類(lèi)報表及管理信息，經(jīng)相關(guān)部門(mén)查實(shí)，給予項目經(jīng)理100～300元/次項處罰。
(2)影響其他部門(mén)和項目組的工作被投訴的，每次給予項目經(jīng)理200元的處罰;
(3)月度考核總分為末位的或一個(gè)季度內被兩次月度考核不達標的，扣除一個(gè)月的績(jì)效工資。
(4)項目團隊之一個(gè)成員月度考核不達標的，項目經(jīng)理承擔連帶責任，績(jì)效工資扣除30%，并依此類(lèi)推。
(5)出現突發(fā)事件，項目經(jīng)理未能及時(shí)果斷處理，造成公司重大損失的或因管理不善或決策失誤，嚴重損害公司聲譽(yù)或造成公司巨大經(jīng)濟損失的，公司將視情節輕重一次性給予項目經(jīng)理經(jīng)濟處罰，具體數額根據實(shí)際情況決定。
七、相關(guān)事項說(shuō)明
公司根據經(jīng)營(yíng)條件的變化，在征得項目經(jīng)理本人同意的基礎上，可以對《項目管理目標責任書(shū)》進(jìn)行調整。
遇到特殊情況致使項目無(wú)法達成時(shí)，則由公司與項目經(jīng)理共同協(xié)商處理。
項目績(jì)效管理的方案 10
為加強學(xué)院內部管理，充分調動(dòng)機關(guān)處室干部職工和教學(xué)院部教師的工作主動(dòng)性、積極性，激發(fā)院內各單位的工作活力，強化全院教職工工作職責心，提高工作效率和教育教學(xué)質(zhì)量，決定建立客觀(guān)公正的考核評價(jià)機制。根據有關(guān)法規、文件精神，在專(zhuān)家審定的基礎上制訂本辦法。本辦法所指績(jì)效考核是指經(jīng)過(guò)對被考核部門(mén)的工作實(shí)績(jì)進(jìn)行考察、核實(shí)，其結果作為對相關(guān)部門(mén)進(jìn)行獎罰的依據。
一、考核的基本原則
�。ㄒ唬╆�(yáng)光操作的原則
�。ǘ┳⒅貙�(shí)績(jì)和效率的原則
�。ㄈ┆劻P兌現的原則
二、考核的范圍和分塊
�。ㄒ唬┛己朔秶己说姆秶窃簩俑鹘虒W(xué)院部和各機關(guān)處室（包括黨群工作部門(mén)）。院領(lǐng)導班子的績(jì)效考核，按干部管理權限遵照上級有關(guān)規定和文件精神執行。院績(jì)效考核辦的績(jì)效考核由院績(jì)效考核領(lǐng)導小組實(shí)施。
�。ǘ┛己朔謮K根據工作的屬性和特點(diǎn)將考核部門(mén)分為以下兩大塊：
1、機關(guān)處室根據其工作性質(zhì)分為兩類(lèi)：一類(lèi)為有具體管理、經(jīng)濟目標的部門(mén)，包括黨政辦公室、人事處、計財處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、科研處、招生與就業(yè)處、國資處、后勤處、后勤保衛二處、保衛處、繼續教育學(xué)院、圖書(shū)館。二類(lèi)為黨務(wù)、群團部門(mén)，包括紀檢監察審計室、組織宣傳部、離退休工作辦公室、工會(huì )、團委。
2、教學(xué)院部。包括工學(xué)院、商學(xué)院、護理學(xué)院、醫技學(xué)院、公共（思政）課部。
3、“一把手”考核將依據工作屬性和職能將考核對象分為處室負責人，二級學(xué)院院長(cháng)，黨總支書(shū)記三類(lèi)。
三、考核資料
�。ㄒ唬C關(guān)處室
機關(guān)處室績(jì)效考核按照定量和定性相結合的原則考核工作實(shí)績(jì)，采取績(jì)效考核目標考評和師生公認測評兩種方式進(jìn)行考核。其中績(jì)效考核目標由黨政“一把手”工作目標（含專(zhuān)項工作任務(wù)）、緊扣學(xué)院要求的機關(guān)處室工作思路、各機關(guān)處室日常工作職責三部分組成。
1、黨政“一把手”工作目標完成情景（含專(zhuān)項工作任務(wù)）此項考核依據院組織宣傳部制定的《湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院處室部門(mén)、二級學(xué)院黨政“一把手”年度考核工作方案》執行，一年必須。
2、機關(guān)處室工作思路和處室日常工作職責目標完成情景此項考核根據學(xué)院黨政年度工作思路和本部門(mén)工作職能確定，一年必須。
以上考核目標的確定要做到科學(xué)合理、貼合實(shí)際、操作性強，各類(lèi)指標應盡量數據化。
3、師生公認測評情景測評資料包括教職工與學(xué)生滿(mǎn)意度、領(lǐng)導滿(mǎn)意度。主要測評處室履行職責與轉變職能、服務(wù)質(zhì)量與辦事效率、工作實(shí)績(jì)與辦事效果、公正與廉潔等四個(gè)方面測評，測評與黨政“一把手”考核同時(shí)進(jìn)行。
�。ǘ┙虒W(xué)院部
教學(xué)院部績(jì)效考核包括教學(xué)科研和思想政治等全面工作的考核，具體資料包含黨政“一把手”工作目標（含專(zhuān)項工作任務(wù)）、緊扣學(xué)院要求的教學(xué)院部工作思路及院職能處室對教學(xué)院部下達的工作任務(wù)三部分。其考核方式與機關(guān)處室相同。
四、計分標準
�。ㄒ唬C關(guān)處室考核總分值100分，即黨政“一把手”考核情景占30分，“工作思路”目標完成情景占50分，日常工作職責目標完成情景占20分。
�。ǘ┙虒W(xué)院部考核總分值100分，黨政“一把手”工作考核情景占30分，工作思路及職能處室對教學(xué)院部下達的工作任務(wù)考核情景占70分。
�。ㄈ┘臃峙c減分對做出突出貢獻的機關(guān)處室和教學(xué)院部酌情加分，最多加15分；對出現重大失誤或嚴重問(wèn)題的部門(mén)酌情減分，最多減10分。加減分項將在包括黨政“一把手”考核在內的各部門(mén)考核目標中分設并考評。
機關(guān)處室和教學(xué)院部績(jì)效考核的.具體資料和記分標準分別見(jiàn)《機關(guān)處室績(jì)效考核實(shí)施細則》和《教學(xué)院部績(jì)效考核實(shí)施細則》。
五、考核方式和考核結果定等
�。ㄒ唬┛己朔绞讲捎梅诸�(lèi)考核方式，分一類(lèi)處室、二類(lèi)處室、一類(lèi)院部、二類(lèi)院部分別進(jìn)行考核。注重常態(tài)考核與年終考核相結合，將日常檢查的情景作為年終考核的依據，年終考核時(shí)，院績(jì)效考核工作組和績(jì)效考核辦公室采用聽(tīng)取匯報、現場(chǎng)查看、查原始資料、召開(kāi)座談會(huì )、問(wèn)卷調查、民主測評、個(gè)別訪(fǎng)談、網(wǎng)上評議評選等方法，綜合被考核部門(mén)的全部考核資料得分及加減分，計算出被考核部門(mén)的最終得分。
�。ǘ┛己私Y果定等
在分類(lèi)考核的基礎上，結合學(xué)校網(wǎng)上評議評定情景，分別確定一、二、三等。
1、一等部門(mén)。
�。�1）一等部門(mén)的確定：將一類(lèi)處室得分排行在前四位且不少于90分、二類(lèi)處室得分排行在前二位且不少于90分、院部得分排行在前二位且不少于95分列為一等部門(mén)候選。結合全院教職工年底參加的多渠道評議，經(jīng)學(xué)院績(jì)效考核領(lǐng)導小組審定、院黨委審批后確定。
�。�2）一等單位名額的追加：部門(mén)因被省級以上主管部門(mén)授予先進(jìn)團體或作出突出貢獻而加分（詳見(jiàn)績(jì)效考核加減分細則）成為一等部門(mén)時(shí)不占該類(lèi)部門(mén)的一等名額。
�。�3）實(shí)行一票否決制：有下列情形之一的部門(mén)，不能確定為一等，相應地，在確定一等部門(mén)時(shí)，剔除這些部門(mén)的得分排行：
�、倬C合治理出現嚴重問(wèn)題按上級有關(guān)規定應予處罰的；
�、谶`反計劃生育條例的；
�、鄄块T(mén)工作人員受到黨紀、政紀處分或法律追究的；
�、芙o學(xué)院造成重大經(jīng)濟損失的；
�、菸赐瓿稍盒姓悸匪谐龅墓ぷ黜椖康�；
�、藿�(jīng)過(guò)學(xué)院認定的其他嚴重問(wèn)題的。
2、三等部門(mén)：一類(lèi)處室得分排行在最終兩位且少于80分、二類(lèi)處室得分排行在最終一位且少于80分、院部得分排行在最終一位且少于80分，確定為三等部門(mén)。
3、二等部門(mén)：除一等、三等部門(mén)外，其余確定為二等部門(mén)。
六、考核結果的運用
�。ㄒ唬┛己私Y果與職工績(jì)效工資掛鉤。
1、機關(guān)處室從每月績(jì)效工資中提留20%作為處室績(jì)效考核經(jīng)費，根據年終考核結果進(jìn)行分配。
具體計算辦法：年終考核結果為一等的機關(guān)處室，年終下?lián)艿目己私?jīng)費在原提留經(jīng)費的基礎上增加10%；年終考核結果為二等的機關(guān)處室，下?lián)艿目己私?jīng)費等于原提留經(jīng)費，不增不減；年終考核結果為三等的機關(guān)處室，下?lián)艿目己私?jīng)費在原提留經(jīng)費的基礎上扣減10%。增加或扣減部分的經(jīng)費如何分攤到個(gè)人，相關(guān)處室要制定內部分配方案，經(jīng)院長(cháng)辦公會(huì )審定，報人事處匯總執行。
2、教學(xué)院部從全年劃撥給各院部經(jīng)費中提取20%作為院部績(jì)效考核專(zhuān)項基金，根據年終考核結果進(jìn)行分配。假設教學(xué)院部包括甲乙丙丁等院部，以甲院部為例，其考核專(zhuān)項基金分配計算公式為：
甲院部最終應得考核經(jīng)費=甲院部考核得分×（甲院部全年劃撥經(jīng)費的20%÷100）×系數。
其中：系數=BA，A=甲院部考核得分×甲院部全年劃撥經(jīng)費的20%÷100+乙院部考核得分×乙院部全年劃撥經(jīng)費的20%÷100+……B=學(xué)院劃撥給教學(xué)院部經(jīng)費的20%之和。
�。ǘ┛己私Y果可作為干部選拔任用的重要依據。連續兩年考核被確定為一等的機關(guān)處室和教學(xué)院部，組織部門(mén)對其主要負責人在選拔任用時(shí)可作為參考依據�？�(jì)效考核被確定為三等的機關(guān)處室和教學(xué)院部，組織部門(mén)對其主要負責人實(shí)行警示（誡勉），連續兩年受到警示（誡勉）的，對部門(mén)的主要負責人按程序免去其領(lǐng)導職務(wù)。
�。ㄈ┛己私Y果與人事部門(mén)年度考核評獎掛鉤。在年度績(jì)效考核中，當年優(yōu)崗以上指標比例酌情向取得一等的部門(mén)傾斜�？�(jì)效考核確定為一等的部門(mén)，年度考核優(yōu)崗比例可達22%，其主要負責人當年評定為優(yōu)崗；績(jì)效考核確定為二等的部門(mén)，年度考核優(yōu)崗比例為13%；績(jì)效考核確定為三等的部門(mén)，年度考核優(yōu)崗比例為8%，其主要負責人當年不得評為優(yōu)崗。
�。ㄋ模┛己私Y果用于確定考核專(zhuān)項評獎。對績(jì)效考核確定為一等的部門(mén)，學(xué)院授予年度績(jì)效考核先進(jìn)單位的稱(chēng)號，并發(fā)放必須獎金。
七、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┏闪W(xué)院績(jì)效考核工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：相關(guān)的其他院領(lǐng)導及部門(mén)負責人
領(lǐng)導小組的主要職責是：研究和決定學(xué)院績(jì)效考核工作中的重要事項，組織協(xié)調績(jì)效考核工作中的有關(guān)問(wèn)題，對被考核部門(mén)的考核結果進(jìn)行審核，并將結果報院黨委會(huì )議審定。
�。ǘ╊I(lǐng)導小組下設績(jì)效考核辦公室（常設機構）和兩個(gè)績(jì)效考核工作組。
1、績(jì)效考核辦公室的主要職責是：
�。�1）草擬并修改學(xué)院績(jì)效考核辦法及實(shí)施細則。
�。�2）具體組織機關(guān)處室和教學(xué)院部績(jì)效考核工作。
�。�3）綜合考核督導信息，辦好《考核督導通訊》。
�。�4）負責平時(shí)考核與教學(xué)督導組織工作，負責對院部教學(xué)督導組和學(xué)生督導通訊組工作指導。
�。�5）做好與考核、教學(xué)督查有關(guān)的調研工作。
�。�6）當好院領(lǐng)導參謀，完成院領(lǐng)導交辦的其他工作。
2、績(jì)效考核工作組的主要職責是：根據分組分別負責機關(guān)處室和教學(xué)院部年終績(jì)效考核工作。
年終考核分組如下：
�。�1）機關(guān)處室績(jì)效考核工作組；
�。�2）教學(xué)院部績(jì)效考核工作組。
有關(guān)部門(mén)應積極配合認真做好績(jì)效考核工作。
八、工作步驟和程序
績(jì)效考核每年一次，按以下步驟和程序進(jìn)行：
�。ㄒ唬└魈幨姨岢隹�(jì)效考核目標，院部做好工作計劃，分管院領(lǐng)導審查，交院績(jì)效考核辦公室組織專(zhuān)家初審，再報請院黨委審定，作為年終處室績(jì)效考核目標的依據。此項工作3月份進(jìn)行。
�。ǘ┰嚎�(jì)效考核辦公室組織民意調查、測評，收集各類(lèi)考核信息。此項工作12月份進(jìn)行。
�。ㄈ┰嚎�(jì)效考核辦公室組織協(xié)調機關(guān)處室、教學(xué)院部?jì)身椏?jì)效考核工作。此項工作次年1月完成。
�。ㄋ模┰嚎�(jì)效考核辦公室綜合考核測評情景，初定考核結果、等次和獎懲方案，報院黨委審定。此項工作次年2月底前完成。
九、考核紀律
�。ㄒ唬┰诳己斯ぷ髦�，考核人員、考核對象、有關(guān)部門(mén)和人員必須嚴格遵守以下紀律：
1、不準弄虛作假，向考核組織供給虛假數據和情景。不準故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實(shí)。
2、不準拉人情票，不準泄露測評信息。
3、績(jì)效考核工作組成員在考核本人所在部門(mén)時(shí)，應實(shí)行回避制度。
�。ǘ⿲`反上述規定的部門(mén)和人員，視其性質(zhì)、情節輕重和造成的后果，進(jìn)行批評教育或給予紀律處分。
十、其他
本辦法由院績(jì)效考核辦公室負責解釋。
【項目績(jì)效管理的方案】相關(guān)文章：
項目績(jì)效管理的方案01-14
項目績(jì)效管理的方案（通用15篇）05-12
項目績(jì)效管理方案范文（精選7篇）01-14
項目績(jì)效管理方案（通用12篇）08-09
科技項目績(jì)效管理方案（通用6篇）01-14
項目管理公司績(jì)效考核方案通用03-06