中學(xué)美德教育活動(dòng)方案范文（精選10篇）
為了確�；顒�(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃。那么活動(dòng)方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)美德教育活動(dòng)方案范文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)美德教育活動(dòng)方案1
教學(xué)目的：培養學(xué)生從現在起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。努力提高自己的道德修養，做一個(gè)有道德的人。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
今天又到了一周一次的主題班會(huì )了，有請我們的主持人（發(fā)言）
二、情景表演《兩人三足走》
1、分組，安排成兩小組進(jìn)行兩人三足走比賽。
2、一個(gè)小組鬧翻了，玩不成了。這時(shí)，適時(shí)引導。為什么他們玩不到一塊呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法。（學(xué)生自由發(fā)言）
3、面對這種情形，該怎么辦呢？讓學(xué)生談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。
4、是啊，文明待人，首先要懂得禮貌用語(yǔ)。（引導鬧矛盾的小組找出原因所在，并化解矛盾，繼續把游戲玩下去。）
小結：在學(xué)校里，同學(xué)見(jiàn)要團結友愛(ài)，尊敬老師。這是一個(gè)有道德的學(xué)生的基本原則。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事還真不少。
三、創(chuàng )設情景
1、多媒體播放不文明的漫畫(huà)。
2、這些圖片中事，我們已司空見(jiàn)慣的，熟視無(wú)睹了，甚至可以說(shuō)是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請談?wù)�。（學(xué)生自由發(fā)言）
3、同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰(shuí)的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營(yíng)造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
5、通過(guò)視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
6、相信大家平時(shí)都見(jiàn)過(guò)不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學(xué)們談?wù)�，身邊的好人好事�?/p>
7、說(shuō)起身邊的好人好事，同學(xué)們滔滔不絕，說(shuō)明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實(shí)你已做到了，其實(shí)你還能做的更多，更好。
8、出示一首兒歌讓學(xué)生多種形式讀。
四、擴展活動(dòng)
1、出一些搶答題，以小組比賽形式進(jìn)行。
2、再出一些填空題，以開(kāi)火車(chē)形式進(jìn)行
做一個(gè)有道德的人應把孝心獻給父母，把關(guān)心獻給他人，把愛(ài)心獻給社會(huì )。我們即看到一些日常生活種缺乏社會(huì )公德不文明的事，也聽(tīng)到了許多有文明有道德的事。其實(shí)遵守社會(huì )公德，做個(gè)有道德的人并不難，從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，從舉手之勞做起，養成良好的行為習慣
3、班會(huì )開(kāi)到這，同學(xué)應在心底立志做個(gè)怎樣的學(xué)生來(lái)呢（學(xué)生自由發(fā)言）
引導學(xué)生許諾：做個(gè)有文明禮貌，助人為樂(lè )，愛(ài)護公物，保護環(huán)境，遵紀守法的好學(xué)生。
4、主題班會(huì )活動(dòng)在歌聲中結束。
中學(xué)美德教育活動(dòng)方案2
一、班會(huì )背景
9月20日是我國公民道德宣傳日，為落實(shí)上級文件的要求，學(xué)校要求每個(gè)班級開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì )引導全體學(xué)生遵守社會(huì )公德、愛(ài)護公共設施，文明出行、共建平安和諧的良好社會(huì )、校園環(huán)境，為提高自身修養、提升遠華中學(xué)文明形象做出積極的貢獻。
二、班會(huì )目的
通過(guò)深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生社會(huì )公德意識和安全意識，培養廣大學(xué)生積極的人生態(tài)度、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。
三、班會(huì )準備
�。�1）教師準備：制作班會(huì )課件
�。�2）學(xué)生準備：搜集素材、撰寫(xiě)發(fā)言稿
�。�3）材料準備：準備文明知識自測題目，準備ppt.
四、班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)基本情況
時(shí)間：20xx年9月22日
地點(diǎn)：初二（3）班教室
主持人：楊玉枚
參與者：初二（3班）班全體同學(xué)
�。ǘ┗顒�(dòng)程序
�。�1）引言，宣布主題班會(huì )開(kāi)始；
�。�2）展現校園不文明現象；
�。�3）分別討論其中的弊端；
�。�4）進(jìn)行文明知識自測；
�。�5）宣讀倡議書(shū)；
�。�6）道德小宣誓；
�。�7）班主任、領(lǐng)導總結。
�。ㄈ┗顒�(dòng)紀實(shí)
【引言】
中國自古是一個(gè)禮儀之邦，講文明、有道德是中華民族的傳統美德，禮義廉恥，孝悌忠信是古人的道德準則。即使在今天，一個(gè)社會(huì )是否和諧，一個(gè)國家是否長(cháng)治久安，很大程度上仍取決于全體社會(huì )成員的思想道德素質(zhì)。
校園文明，在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于一舉一動(dòng)，在于每個(gè)人的一言一行，作為學(xué)校里的學(xué)生為了建設文明美好的校園，我們今天召開(kāi)主題班會(huì )，旨在加深大家對建設校園文明的重要性的認識，更進(jìn)一步地營(yíng)造和諧文明的校園
所以在今天的主題班會(huì )開(kāi)始之初，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家都知道身邊的那些不文明現象，知道的同學(xué)請舉手。（同學(xué)每人說(shuō)一兩句即可，互動(dòng)調節氛圍）
看來(lái)大多數同學(xué)都發(fā)現了我們身邊的這些不文明行為，下面我們來(lái)看一組圖片吧。（放圖片）
圖片展現的都是我們身邊的不文明現象。我們都已司空見(jiàn)慣，熟視無(wú)睹了，請大家問(wèn)一問(wèn)自己，有沒(méi)有這樣的行為呢？
請同學(xué)們結合這些不文明現象，展開(kāi)討論，舉手發(fā)言。
沒(méi)錯，課堂是我們學(xué)習的主陣地，是我們成就夢(mèng)想的地方，是我們養精蓄銳，汲取知識的重要場(chǎng)所。還有課間的一些不良行為等嚴重破壞了他人和諧的學(xué)習和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個(gè)人素質(zhì)修養不高的表現。（放圖片）
接下來(lái)請看第三，四個(gè)不文明行為（放兩點(diǎn)）下面同學(xué)談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，糧食是不能隨便浪費的，因為那是用汗水換來(lái)的。正所謂“一粥一飯當思來(lái)之不易；一絲一縷恒念物力維艱�！边�有點(diǎn)滴小事成就你我意識，從小事做起，不要在以怕耽誤時(shí)間為借口，請將雜物送進(jìn)垃圾桶。（放圖片）
下面請看第五六個(gè)不文明行為.(放兩點(diǎn))下面同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，而吸煙酗酒更是不符合身份的行為，一身校服，一臉稚氣，那支香煙，讓你失去清純，要吸煙？還是要尊嚴？請滅掉你手中的香煙！我們身邊還有別的不文明現象。我們大家來(lái)看一下圖片吧。
請同學(xué)們結合這些不文明現象，展開(kāi)討論，舉手發(fā)言。
這些不文明的行為都是從點(diǎn)滴小事中體現出來(lái)的。很多人無(wú)視這些小事，可這正是體現個(gè)人品德素質(zhì)的地方。從今天開(kāi)始，從點(diǎn)滴的小事做起，讓我們一起共建文明的校園吧！
現在請同學(xué)們和我們一起做幾道文明小測題！在文明小測題開(kāi)始之前，請大家拿出一張紙記下自己的選項。
“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？
做了這些小題后大家一定對文明對道德有了更深一步的了解了吧！請24到30分的同學(xué)舉手，（大家要向他們學(xué)習啊。）校園文明在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于一舉一動(dòng)，在于每人的一言一行，
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。
禮儀，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，是一種文化，是一個(gè)國家社會(huì )程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的集中反映；對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的個(gè)性
氣質(zhì)、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等的外在表現，是人際交往的通行證，也可以說(shuō)禮儀是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。
中學(xué)美德教育活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的：
結合國慶xx周年，對學(xué)生進(jìn)行一次熱愛(ài)祖國，做一個(gè)有道德的人教育。讓學(xué)生明白愛(ài)國從我做起，從現在做起。
活動(dòng)方式：
班長(cháng)、中隊干部主持，全體學(xué)生參與。
活動(dòng)地點(diǎn)：
四（3）班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、教室里播放“歌唱祖國”，營(yíng)造氣氛
二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。xx年前的十月，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人曾徹夜難眠！
主持人乙：xx年后的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍在騰飛。
主持人甲：中國人民從來(lái)沒(méi)有像現在這樣意氣風(fēng)發(fā)。
主持人乙：中國人民從來(lái)沒(méi)有像現在這樣歡樂(lè )安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄�，我宣布“向國旗敬禮做一個(gè)有道德的人”主題班隊活動(dòng)課現在開(kāi)始。（班長(cháng)）
全體起立，面向國旗，敬禮！
1、主持人甲：金秋的風(fēng)吹來(lái)豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來(lái)了她的六十二歲的生日，
主持人乙：聽(tīng)，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會(huì )到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽(tīng)歌曲《紅旗飄飄》
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽(yáng)光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì )忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛(ài)國情!請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《祖國，我愛(ài)你》。
生1：我愛(ài)你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長(cháng)
生2：我愛(ài)你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼
生3：我愛(ài)你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛(ài)你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽(yáng)
生1：我愛(ài)你長(cháng)江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。
生2：我愛(ài)你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。
生3：我愛(ài)你雄偉的長(cháng)城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛(ài)你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛(ài)你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛(ài)你開(kāi)放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛(ài)你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉
生3、4：我愛(ài)你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎。
生1：我愛(ài)你勤勞的雙手；
生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛(ài)你五色的風(fēng)帆；
生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！
3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創(chuàng )造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。我們該成為怎樣的人呢？
同學(xué)們：我們要做一個(gè)有道德的人。
三、創(chuàng )設情景
1、多媒體播放不文明的漫畫(huà)。
2、這些圖片中事，我們已司空見(jiàn)慣的，熟視無(wú)睹了，甚至可以說(shuō)是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請談?wù)�。（學(xué)生自由發(fā)言）
3、同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰(shuí)的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營(yíng)造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
主持人甲：通過(guò)視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
主持人乙：相信大家平時(shí)都見(jiàn)過(guò)不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學(xué)們談?wù)�，身邊的好人好事�?/p>
主持人甲：說(shuō)起身邊的好人好事，同學(xué)們滔滔不絕，說(shuō)明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實(shí)你已做到了，其實(shí)你還能做的更多，更好。
�。▽W(xué)生小組內發(fā)言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學(xué)習，選出優(yōu)秀稿準備班上發(fā)言）
主持人乙：現在讓我們來(lái)傾聽(tīng)每個(gè)小組代表的發(fā)言。
小組發(fā)言：
�。ㄋ膫�(gè)方面：1、好好學(xué)習長(cháng)大后為祖國效力2、珍惜現在的生活，不忘歷史3、從現在開(kāi)始做自己力所能及的事情，愛(ài)校園愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人4、關(guān)心集體，愛(ài)護環(huán)境，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有道德的人。）
5、班長(cháng)提出愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)
同學(xué)們愛(ài)我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
班主任做總結發(fā)言結束班會(huì )：
今天班會(huì )開(kāi)得有聲有色�？吹竭@只祖國大地的雄雞，你想大聲地說(shuō)句什么？
�。ㄎ覑�(ài)你，祖國�。�
真正的愛(ài)國不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的，一個(gè)真正有道德的人更應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛(ài)，是不能談及對祖國的愛(ài)，也不能算是一個(gè)有道德的人。
同學(xué)們，請你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記做一個(gè)有道德的人。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國美好的明天吧！
中學(xué)美德教育活動(dòng)方案4
目標：
1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長(cháng)是中華民族的優(yōu)良傳統。
2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)。
3.明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果。重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)。
難點(diǎn)：明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果。
教學(xué)過(guò)程
一、導入
師：中國歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱(chēng)，歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進(jìn)一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無(wú)信而不立。今天的我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統，弘揚時(shí)代精神，從我做起實(shí)踐公民道德規范。今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話(huà)題，開(kāi)展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”的班會(huì )課。
二、從整體感知道德規范
師：作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì )的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應放在首位呢？（生：公民道德規范。）師：是的，很好，公民有公民的道德規范，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)20字“公民基本道德規范”的內容是什么？生回答，師總結：公民基本道德規范：愛(ài)國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業(yè)奉獻）
師：同學(xué)們，今天的班會(huì )課，我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”主題開(kāi)展活動(dòng)。
三、活動(dòng)板塊一：孝敬父母
師：先作一個(gè)小小的調查，知道父母生日的同學(xué)請舉手。（學(xué)生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎？（學(xué)生回答）師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長(cháng)為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。師：其實(shí)，
是不是節日并不重要，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。師：想一想：如果說(shuō)孝敬父母，我們必須做到哪些方面？生：（學(xué)生討論后回答）師：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：1.聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。師：是的孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。
四、活動(dòng)板塊二:尊敬師長(cháng)
師：老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)，我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師。師：你是如何去尊敬老師的？生回答。師總結：語(yǔ)言是行動(dòng)的向導，行動(dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐這兩個(gè)方面都很重要的。尊敬師長(cháng)就應該做到：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，從語(yǔ)言做起；好好學(xué)習完成老師布置的作業(yè)，以行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。
師：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團結起來(lái)，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族！
五、師總結：
通過(guò)這節課，我們加深了對公民道德規范的理解，我們不僅要從思想觀(guān)念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長(cháng)，更應該從行動(dòng)上做到從我做起，實(shí)踐公民道德規范。
六、課后活動(dòng)
師：今天回去再安排大家一個(gè)活動(dòng)，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫(xiě)下自己的感受。
中學(xué)美德教育活動(dòng)方案5
一、目標要求：
1、希望通過(guò)這節班會(huì )課，讓同學(xué)們了解新疆的阿里木，并通過(guò)阿里木的事跡，正真做到有感而發(fā)。
2、讓學(xué)生能從阿里木身上學(xué)到那種助人為樂(lè )的精神。并能運用到我們的生活中去。從小事做起去關(guān)心同學(xué)、關(guān)心班級。
二、主要方法：
敘事法、討論法。
三、會(huì )前準備：
1、主持做好組織準備工作
2、阿里木的相關(guān)事跡收集
3、準備好同學(xué)們分組討論的話(huà)題
4、班主任小結準備
5、作業(yè)內容準備
四、班會(huì )過(guò)程：
1、主持人宣布班會(huì )課開(kāi)始，宣布本節課的班會(huì )主題。
2、通過(guò)課前查找的資料，同學(xué)們向大家展示關(guān)于新疆阿里木的相關(guān)事跡。
3、學(xué)生談對阿里木的認識。
4、主持人播放了兩段關(guān)于阿里木的視頻，讓學(xué)生更加形象生動(dòng)的了解了阿里木。
5、問(wèn)題討論：阿里木身上具有什么樣的一種精神?是否值得我們學(xué)習?同學(xué)們通過(guò)討論發(fā)言，達成共識，阿里木這種舍己為人，捐資助學(xué)的精神值得我們大家提倡和學(xué)習。我們應該給與別人更多的關(guān)心和幫助，尤其是一些弱勢群體。(結合了中國的5.12地震和日本大地震)
6、通過(guò)一段資料，讓學(xué)生又了解到阿里木自己的快樂(lè )生活。問(wèn)題設置：我們又該如何去做?在逆境中的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
7、阿里木為什么要捐助這些孩子上學(xué)?通過(guò)學(xué)生發(fā)言讓學(xué)生理解今天知識對一個(gè)民族對一個(gè)社會(huì )乃至對我們每一個(gè)人的重要性。從而引導孩子珍惜我們今天的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習，為社會(huì )、為自己負責。
8、教師總結：道德——是一種文明的體現。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會(huì )變得跟美好。古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì )得到別人的尊重，就會(huì )使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng )造無(wú)盡的財富!其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。在校講文明，在家孝父母。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人!
9、作業(yè)布置：為班級或者他人做一件好事，并用簡(jiǎn)短文字說(shuō)明事情和你的感想。
中學(xué)美德教育活動(dòng)方案6
目的：
通過(guò)這次班會(huì )，希望同學(xué)們能夠知法、懂法、守法，更加深入的認識法律。
內容與形式：
采用搶答的形式，考題圍繞基本的法律常識，內容涉及憲法、未成年人保護法等。
具體形式：
參賽選手共12人，2人一組，分為6組。比賽共分為3輪，第一輪淘汰2組（得分最低），第二輪淘汰2組，剩下2組參加第三輪比賽，決出冠亞軍。
題目：
第一輪：
1．我國《憲法》規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民�！�
2．人民代表是反映和執行民意的一種法定職務(wù)，它不是一種官職。
A官職B職務(wù)
3．我國《憲法》第40條規定：“中華人民共和國公民的通信自由和秘密受法律保護�！�
4．未成年人是指未滿(mǎn)18周歲的公民。
5．《憲法》第260條規定：“虐待家庭成員，情節惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制�！�
6．《殘疾人保障法》第22條規定：“普通小學(xué)、初級中等學(xué)校，必須招收能適應其學(xué)習生活的殘疾兒童、少年入學(xué)�！�
7．我國《憲法》第55條第一款規定：“保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個(gè)公民的神圣職責�！�
8．公民更改姓名，必須向公安機關(guān)變更登記才有效。
9．我國國家結構形式是（B）
A聯(lián)邦制B共和制C單一制
10．憲法規定，我國的行政區域劃分基本上是（A）
A三級制B四級制C五級制
11．我國行政機關(guān)“一府兩院”中的“一府”是指國務(wù)院。
12．我國的最高國家權利機關(guān)為全國人民代表大會(huì )。
第二輪
1．判斷題：被免除刑事處罰的人，不能稱(chēng)為犯罪分子。（正確）
2．根據《最高人民法院關(guān)于貫徹執行〈民法通則〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)》第6條規定：“無(wú)名事行為能力人、限制民事行為能力人接受獎勵、贈予、報酬，他人不得已行為人無(wú)民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無(wú)效�！�
3．《中華人民共和國治安管理處罰條例》規定：故意污損國家保護的文物、名勝古跡，尚不夠刑事處罰的，處以200元以下罰款或者警告。
4．《未成年人保護法》第38條規定：“對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為住、懲罰為主的原則�！�
5．我國《繼承法》規定，法定繼承的遺產(chǎn)繼承順序是：第一順序被繼承人的配偶、子女、父母。
6．香港和澳門(mén)是中華人民共和國的地方行政區，他們是屬于中央人民政府所管轄的地方行政區域。
第三輪：模擬法庭
老王和老張家共用一堵圍墻，有一次老王家的樹(shù)的樹(shù)根從圍墻下面鉆到老張家的地面上來(lái)了，破壞了水泥地，于是老張把老王告上了法庭。
�。ㄍ瑢W(xué)們在激烈的討論中未達成一致，最后求助于同學(xué)家長(cháng)〈律師〉）
判決如下：
假設種樹(shù)人為甲，被人破壞土地的人是乙。
案例所出現的問(wèn)題在民法上稱(chēng)為“相鄰關(guān)系”。
即甲在自己的院子里種樹(shù)，因樹(shù)根伸延，危及影響了其鄰居乙的圍墻安全或正常作用。乙方要求甲方消除影響并賠償損失。
應當說(shuō)乙的理由在法律上是能成立的。根據民法通則的規定，乙方有權要求甲方消除因樹(shù)根對其圍墻造成的不安全的影響，并應當賠償其損失。
民法上所謂的相鄰關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上互相比鄰的不動(dòng)產(chǎn)（房屋土地、建筑等）所有人或占有人。對各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、處分時(shí)，相互間應給予便利或接受限制的關(guān)系。在本案中，就是甲所種的樹(shù)不能影響到乙的建筑的安全，如有影響就要給予一定的限制，即消除影響。任何一方不能只顧自己而影響他人的便利安全。
處理相鄰關(guān)系的法律原則是：
�。�1）兼顧國家、集體、個(gè)人三這的利益；
�。�2）公平合理；
�。�3）有利于生產(chǎn)方便生活。
按照以上原則，本案的處理中應盡量從公平合理、并兼顧甲乙各方的利益，同時(shí)考慮樹(shù)對美化環(huán)境的好處，如果該樹(shù)對美化甲乙雙方的環(huán)境都有好處，而雙方的圍墻不涉及危及乙方建筑物安全的，則可考慮協(xié)商解決——拆除圍墻，讓綠樹(shù)給甲乙美化環(huán)境或再由甲方給乙方一定的補償。
如乙方認為甲方的樹(shù)已危及自己住家的安全，不同意拆除圍墻，執意要甲方將樹(shù)移植，則也可考慮由甲方將樹(shù)移植到不影響乙方圍墻的地方，并負責將乙方的圍墻修理好。
總之，處理相鄰關(guān)系應互惠互利，公平合理的原則，甲方在做到綠化美化環(huán)境時(shí)也不能影響相鄰方乙方的安全。
效果和體會(huì )：
通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們的確對法律有了更深層的認識，這種活動(dòng)對同學(xué)的身心都有十分有利，以后應多搞這種類(lèi)型的活動(dòng)。
中學(xué)美德教育活動(dòng)方案7
【教學(xué)目標】
1、讓學(xué)生了解和體驗親情，孝敬父母，養成良好習慣，在家做一個(gè)懂事的好孩子。
2、讓學(xué)生做到同學(xué)友愛(ài)，關(guān)心集體，做有道德的合格小學(xué)生。
3、遵守公德，教育學(xué)生在社會(huì )做一個(gè)有同情心和有社會(huì )責任感的`講道德的小公民。
【教學(xué)重點(diǎn)】自覺(jué)提高道德認識水平，培養學(xué)生的良好道德品質(zhì)。
【教學(xué)難點(diǎn)】如何將做一個(gè)有道德的人落實(shí)到現實(shí)生活中。
【教學(xué)準備】收集相關(guān)案例素材，制作課件
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入
1、觀(guān)看圖片，談感受。
2、出示名言，引入課題。（A：意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)：“一個(gè)只是不健全的人，可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識去彌補�！彼枷爰依献诱f(shuō)：“做一天人，就要講一天的道德�！保�
3、小結板題。
二、新課
【一、在家里】
1、導言：父母賜予我們生命，我們從出生到今天，父母犧牲了無(wú)數的時(shí)間和心血，花費了多少精神財力……父母對我們的恩情深厚而無(wú)私，所以孝敬父母是我們做人的起碼道德。那么，在家里我們應該怎樣做一個(gè)有道德的人呢？
2、觀(guān)看一段視頻―“為媽媽洗腳”，觀(guān)后談體會(huì )。
3、簡(jiǎn)單的調查。誰(shuí)知道父母的生日？誰(shuí)為父母洗腳？誰(shuí)在父母生日的時(shí)候為父母送上了生日禮物和祝福？
3、學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勗谏钪惺侨绾涡⒕醋约旱母改傅摹?/p>
4、由學(xué)生代表講述自己和父母之間愛(ài)的故事。
5、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生把最想對自己父母說(shuō)的心里話(huà)寫(xiě)在準備好的心愿卡上，并貼到心愿樹(shù)上。（播放音樂(lè )：音樂(lè )燭光里的媽媽?zhuān)?/p>
【二、在學(xué)�！�
學(xué)校是我們成才的搖籃，老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)。那么，在學(xué)校我們怎樣才能成為一名有道德的小學(xué)生呢？
2、觀(guān)看小品：不是我扔的。（觀(guān)后談體會(huì )）
3、游戲：借物成功。（評議成功和不能成功借物的原因，并說(shuō)明應該怎樣做。）
4、世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。在生活中還有很多的人和事都閃現著(zhù)道德的光芒，讓同學(xué)們列舉校園里的道德行為。小組討論：說(shuō)說(shuō)我們在學(xué)校應該怎樣做一個(gè)有道德的小學(xué)生？播放《道德，世界因你而美麗》（指名小組代表發(fā)言）
5、總結校園文明禮貌用語(yǔ)。
【三、在社會(huì )】
在社會(huì )上，我們作為一個(gè)小公民也要講道德，奉獻愛(ài)心。
1、當前我縣創(chuàng )建文明縣城剛剛通過(guò)，那么，在“創(chuàng )文”過(guò)程中出現了許許多多有道德、講文明的好人好事，你知道（聽(tīng)說(shuō)過(guò)）嗎？列舉：清潔工……
2、欣賞視頻：有道德公民
3、談?wù)劊涸谏鐣?huì )上怎樣做一個(gè)有道德、講文明的小公民？
4、集體宣誓―――“做一個(gè)有道德的人”
宣誓詞：從我做起，從現在做起。在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子。在學(xué)校，尊師敬友，做個(gè)好學(xué)生。在社會(huì )，奉獻愛(ài)心，做個(gè)好公民。做個(gè)有道德的人。
三、班主任總結講話(huà)：
道德就是一份對社會(huì )和對他人的責任，也是一份對自我的鼓勵。我相信，我們六（5）班同學(xué)共同努力，提高自身素養，做一個(gè)講文明，有道德的好學(xué)生，讓我們班成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓道德成為我們小學(xué)生最求的時(shí)尚和潮流。
結束語(yǔ)：讓我們在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，誠信，做一個(gè)有道德的人！
中學(xué)美德教育活動(dòng)方案8
教學(xué)目的：
1.讓同學(xué)了解誠信。
2.使同學(xué)在生活中做到誠信。
實(shí)施步驟：
一、由班長(cháng)朗誦一段話(huà)，引入班會(huì )課主題。
誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔的義務(wù)，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務(wù)是每一個(gè)現代公民應有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學(xué)生日產(chǎn)行為規范》中特別規定：中學(xué)生應該守信，答應別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì )課主題："誠實(shí)守信"。
二、主持人：
21世紀是信息社會(huì )，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì )的全面信息化又是建立在良好的社會(huì )誠信體系之上，沒(méi)有誠信，信息化無(wú)從談起。那什么是誠信？
誠，即真誠、誠實(shí)；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì )中，總要和他人及社會(huì )。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規則，有章必循，有諾必踐；否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì )就失去了運行之規。
誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。
三、由同學(xué)xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著(zhù)要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說(shuō)："你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃。"兒子聽(tīng)了，非常高興，不再吵著(zhù)要去集市了。
這話(huà)本是哄兒子說(shuō)著(zhù)玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對丈夫說(shuō)："我是哄兒子說(shuō)著(zhù)玩的，你怎么就真把豬殺了呢？"曾參說(shuō)："孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì )欺騙。再說(shuō)，你現在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？"
在我們的生活中，老師，家長(cháng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著(zhù)光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊在其中。
主持人：
時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著(zhù)觀(guān)念的更新隨著(zhù)社會(huì )主義現代化的發(fā)展，社會(huì )生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時(shí)代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì )而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
接下來(lái)請同學(xué)們講講古今中外"誠實(shí)守信"的故事
1、應該從小講誠信。
2、一壺水的故事
3、孔子的取舍
4、吳起言必信
5、宋慶齡
6、盧梭的懺悔
四、互動(dòng)環(huán)節：
分組討論問(wèn)題
問(wèn)題1誠信是一種理想化的美德，現實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說(shuō)法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對不對？請談?wù)勀愕目捶�。�?wèn)題3應該在哪些方面做到誠信？
問(wèn)題4誠信應如何培養？
五、誠信格言大比拼
1.人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）
2.民無(wú)信不立。（孔子）
3.人背信則名不達。（劉向）
4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
5.誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）
6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
7.誠實(shí)的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。（愛(ài)默生）
8．不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶）
9．華而不實(shí)，恥也。（只開(kāi)花不結果實(shí)，令人感到羞恥。）
10．精誠所至、金石為開(kāi)。（人的真誠所達到一定程度，能感動(dòng)天地，使金
石為之開(kāi)裂。）
11．君子誠以為貴。（有修養的人把真誠看得非常重要。）
12．身不正，不足以服；言不誠，不足以動(dòng)。（行為不正的人，不讓人服氣，言語(yǔ)不誠實(shí)的人，不必與他在一起共事）
13．受人之托，終人之事。
14．言必信，行必果
六、互動(dòng)環(huán)節：
有關(guān)誠信的小游戲。
請同學(xué)發(fā)表感想。
誠信，對于人類(lèi)，或者，說(shuō)得具體一點(diǎn)，對于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機，一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著(zhù)、引導著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。
不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話(huà)語(yǔ)和發(fā)自?xún)刃牡恼嫜�，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì )被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠實(shí)如一。
是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準則，它更是一種勇氣，一種責任，砥礪著(zhù)精彩的生命。
曾經(jīng)有個(gè)反越戰時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當記者問(wèn)他為什么要這樣做的時(shí)候，他說(shuō)了一句令記者震動(dòng)的話(huà)：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命�！笔前�，一個(gè)人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。
看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
教后記：
誠信，是全社會(huì )關(guān)心的話(huà)題。其實(shí)，在道德認知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準則了。這次活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹(shù)立起誠信的意識，更重要的是提醒同學(xué)們在實(shí)際生活中以誠信的準則來(lái)約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強的現實(shí)意義，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。
中學(xué)美德教育活動(dòng)方案9
教學(xué)時(shí)間：第五周周二第六節
教學(xué)目的：
1、結合通過(guò)《公民道德建設實(shí)施綱要》的主題班會(huì )，使學(xué)生認識到自己本身存在的`不足
2、加強自身修養
教學(xué)形式：課件導入型，教師講授型、組織討論
一、由班長(cháng)讀一段新聞報道。
摘自《羊城晚報》
我在香港長(cháng)大、受教育，從事多年導游工作后，現在廣州一所高校任教。
今年暑假，配合學(xué)校開(kāi)展學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作，我利用自己的社會(huì )網(wǎng)絡(luò )，協(xié)助學(xué)院聯(lián)系了多家廣州市內的酒店和旅行社，為學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位。
考慮到這些大一的學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗少、閱歷淺，我義務(wù)地擔任實(shí)習學(xué)生的監護老師，把自己在市區的家借給10多名旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生住宿，避免他們在實(shí)習期間，來(lái)往奔走于大學(xué)城和市區之間。
學(xué)生在我家住了一個(gè)月，他們的一些表現卻令我如哽在喉，不吐不快……
缺乏禮貌主人睡地板自己睡床
我家雖然有130平方，然而始終不是一個(gè)招待所，缺乏足夠的床位給所有的學(xué)生睡。結果，女生全部睡客房，10個(gè)男生睡客廳的地板上，另外5個(gè)男生睡在我的房間。讓人哭笑不得的是，居然有學(xué)生對我說(shuō)：“老師，我們忘了帶席子，今晚能否睡你的床？”
結果那晚3個(gè)男生跑上我的床，而我這個(gè)主人家就只好睡地上了。之后有學(xué)生看不過(guò)眼而私下跟那幾個(gè)學(xué)生講了，我得以回到自己的床上睡。然而，只要我離開(kāi)廣州回香港，回來(lái)還是能發(fā)現床又被人睡過(guò)了！
不少男生工作回來(lái)就把外衣和襪子脫掉，澡也不洗就大大咧咧地坐在沙發(fā)上，有的更當著(zhù)我的面張開(kāi)雙腿，或者蹺起二郎腿，甚至曲起一只腳，大爺般地聊天。
我只為他們配了一套備用鑰匙，而他們并不懂得合理地安排鑰匙的掌管方式，結果經(jīng)常出現要打電話(huà)或者在樓下大聲呼喚同學(xué)開(kāi)門(mén)的情況，絕大部分同學(xué)都很沒(méi)禮貌地大喊：開(kāi)門(mén)！甚至連一句“麻煩某某某，請下來(lái)幫忙開(kāi)個(gè)門(mén)”也不會(huì )說(shuō)。
自理能力衛生紙用完無(wú)人理
廣州的夏天非常炎熱，我熱心熬綠豆粥給學(xué)生們喝。然而，兩三次的經(jīng)驗告訴我，部分同學(xué)洗刷過(guò)的盛粥碗內和熬粥鍋蓋上還依然殘留著(zhù)綠豆“沙”。
部分同學(xué)居然不是每天清洗穿過(guò)的內衣褲和襪子，相反，他們到處亂掛和亂扔這些臟東西，然后隔天再用。
由于入住人數較多，我放在廁所的衛生紙很快就用完。然而，當我外出而沒(méi)有及時(shí)補充新的衛生紙時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )到雜物柜找找，或者到超市去買(mǎi)衛生紙。最諷刺的是，他們居然“奢侈”到用一包包的面巾紙來(lái)解決問(wèn)題。
漠視環(huán)境用完?yáng)|西“身首異處”
自從學(xué)生們搬入后，我家的地板上多出了廢紙片、花生仁和殼、拆封的包裝紙碎和食物果汁的污漬；茶幾的玻璃面不再光亮；廁所多出了異味；浴室排水口多出了毛發(fā)；家里多出了幾個(gè)垃圾收集處；家里開(kāi)始出現越來(lái)越多的蟑螂。入住期間沒(méi)有一個(gè)學(xué)生主動(dòng)打掃過(guò)衛生。
部分同學(xué)好像一點(diǎn)“物歸原位”的觀(guān)念都沒(méi)有———發(fā)膠、剃須膏等用品的瓶身和瓶蓋經(jīng)�！吧硎變傻亍�；使用過(guò)的飲食器皿到處撂；熱水器、樓梯燈、廚房燈、廁所燈和浴室燈等等常常用后不關(guān)。
一天電器保險跳閘了，檢查發(fā)現是浴室內一顆裝飾燈燒掉引起電線(xiàn)短路。既然找到問(wèn)題的根源，我以為他們會(huì )主動(dòng)去電器店買(mǎi)一顆新的燈泡更換。結果不然，他們只在那個(gè)控制該裝飾燈的開(kāi)關(guān)掣上貼了一張小紙條———“不要扳此開(kāi)關(guān)”。
社會(huì )上大力倡導節約型社會(huì )，而這些身為天之驕子的大學(xué)生卻少有珍惜利用資源的意識。打開(kāi)空調時(shí)，門(mén)窗依然大開(kāi)；看電視時(shí)，居然把客廳和飯廳的所有燈都打開(kāi)（客、飯廳加起來(lái)一共有18個(gè)燈泡）。
待人接物習慣老師為自己服務(wù)
學(xué)院邀請了一家酒店的人事部經(jīng)理到大學(xué)城來(lái)給學(xué)生進(jìn)行企業(yè)介紹和現場(chǎng)面試。由于第二次的見(jiàn)面會(huì )剛好與學(xué)院的院務(wù)會(huì )議相重疊，我無(wú)法抽身參加。結果酒店代表在講臺上整整忙碌了一個(gè)下午，現場(chǎng)的50多名學(xué)生居然沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)要求來(lái)賓休息一會(huì )，更沒(méi)有人懂得跑去買(mǎi)一瓶水給講者喝。
送12名酒店專(zhuān)業(yè)的同學(xué)去實(shí)習，每次進(jìn)出電梯我都用手為大家按住電梯門(mén)以防忽然關(guān)閉，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生懂得過(guò)來(lái)替代我的“工作”。
團隊意識我行我素不管他人
我只配了一套鑰匙給學(xué)生，原本的目的就是希望他們學(xué)會(huì )互相照應，自行組織安排，每天選派最先回家的掌管鑰匙。結果事與愿違，我發(fā)現經(jīng)常有同學(xué)因為掌管鑰匙的還沒(méi)回來(lái)而在我家樓下等上一兩個(gè)小時(shí)。
一家實(shí)習單位的管理人員把通告發(fā)給部分學(xué)生，并讓其協(xié)助轉告信息，然而他們并沒(méi)有履行責任，忘記轉達或者扭曲傳送涉及其他同學(xué)切身利益的信息，給企業(yè)和其他同學(xué)造成不便和帶來(lái)不良影響。
工作態(tài)度對待工作挑肥揀瘦
有個(gè)別同學(xué)在被錄用之后就開(kāi)始“挑肥揀瘦”。更有甚者，借用父母的名義來(lái)懇求我協(xié)助改變工作崗位，可是到崗后發(fā)現與自己的期望有差距，居然連招呼也不打一個(gè)，就悄悄地離開(kāi)了企業(yè)。
少去實(shí)習的學(xué)生當初為了得到工作機會(huì )，信誓旦旦地向招聘人員說(shuō)，一定堅持把工作做到8月底回學(xué)校報到前一兩天為止�？墒�，當企業(yè)放心交付工作給他們、當工作了接近一個(gè)月、當賺到一點(diǎn)零花錢(qián)之后，他們就以各種借口（其中不乏“自己才剛上大一，年紀小，家里老人和父母都惦記著(zhù)要他們回家”等等）而請假回家。
有個(gè)別同學(xué)第一天去上班就遲到，“現身”后居然一點(diǎn)歉意也沒(méi)有，還用一些極其幼稚的理由來(lái)企圖蒙騙企業(yè)負責人。
有個(gè)別同學(xué)到企業(yè)報到時(shí)忘記帶相片和身份證明，可是卻不敢為自己的失誤承擔責任，還推諉說(shuō)是別的同學(xué)沒(méi)有通知。
上述種種，就是我這個(gè)暑假中發(fā)現的部分學(xué)生的問(wèn)題。雖然這個(gè)跟蹤調查并不系統和全面；所調查的對象不具備代表性；而論述的例子也比較具體和瑣碎。然而，古人講“以微見(jiàn)著(zhù)”，我相信所反映的事例，的確折射著(zhù)目前國內學(xué)生綜合素質(zhì)有待改善的部分問(wèn)題。
二、讓學(xué)生討論，并思考自己會(huì )否出現其中的情況。
1、華盛頓是美國第一任總統，小時(shí)候砍了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，大膽承認過(guò)錯，是個(gè)誠實(shí)的孩子。
2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著(zhù)宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì )來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧！"宋奶奶說(shuō)："不，我不能失信，應當遵守諾言。"
3、有一位叫季布的楚國人，待人處世極講信用凡是答應過(guò)別人的事，無(wú)論困難多么大都一定做到。正因為如此，在楚國流傳著(zhù)"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語(yǔ)。
三、評選出本班中最文明有禮的同學(xué)，尊敬師長(cháng)的人；能為集體想的人，最關(guān)心班集體的人，最熱心幫助他人的人，愛(ài)護公物的人，
四、其它國家的做法。
在同學(xué)們喜歡的動(dòng)畫(huà)片：蠟筆小新中，小新每一次回家都會(huì )說(shuō)：我，我回來(lái)了。
看過(guò)一個(gè)有關(guān)日本的節目，其中感觸最深的幾個(gè)片段是：從外面回家，無(wú)論家里有人沒(méi)人，開(kāi)門(mén)第一件事就是禮貌地說(shuō)一句：我回來(lái)了；吃飯前，晚輩先向長(cháng)輩敬好，然后一起舉筷吃飯；不但把垃圾分門(mén)別類(lèi)來(lái)放置，同時(shí)連一周中的哪天應該丟棄哪類(lèi)廢物都安排得井井有條。
那么我們有沒(méi)有這樣對待我們的家人，有沒(méi)有熱情的為家人工作。
1991年，新加坡政府公布了“共同價(jià)值觀(guān)白皮書(shū)”，提出了五大價(jià)值觀(guān)：
1、國家至上，社會(huì )為先；
2、家庭為根，社會(huì )為本；
3、關(guān)懷扶植，尊重個(gè)人；
4、求同存異，協(xié)商共識；
5、種族和諧，宗教寬容。
香港的情況：文明有禮，就算是穿著(zhù)十分大膽的學(xué)生也是對人彬彬有禮。
五、主持人朗誦下面的片段，然后討論。
高考作文題講一個(gè)青年得到了健康、誠信、才華、金錢(qián)、榮譽(yù)、機敏和美貌七個(gè)行囊，在過(guò)河時(shí)遇到大風(fēng)浪，艄公讓他扔掉一個(gè)，不然就會(huì )葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠信，考題問(wèn)的是：考生對年輕人的選擇有什么想法？成千上萬(wàn)的考生圍繞"誠信"兩字煞費苦心，交出了滿(mǎn)意的答卷。然而，現實(shí)生活中，有些同學(xué)卻以行動(dòng)驗證他們的選擇：扔掉誠信。請聽(tīng)下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期六下午三點(diǎn)在電影院門(mén)口見(jiàn)面，一起去看最新上映的電影，兩人還彼此強調，不見(jiàn)不散。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個(gè)同學(xué)去溜冰。
劉偉在電影院門(mén)口苦等黃紅，錯過(guò)看電影，很惱火，從此，不再和黃紅接近；黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多，后來(lái)沒(méi)有來(lái)往。同學(xué)們，你人為黃紅失去朋友的原因是什么？圍繞這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。（主持人指名做答）
六、學(xué)習《公民道德格言》（學(xué)生齊聲朗誦）
20字公民道德規范：
愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻
七、班主任小結
人必須既對自己也對別人負責，犯錯時(shí)不允許推諉，要敢于承擔責任；
人要講誠信、重承諾，不能說(shuō)話(huà)不算話(huà)；要尊師崇道和關(guān)愛(ài)身邊的人與事物；對人要有禮貌，“見(jiàn)人就問(wèn)好”必不可少；己所不欲，勿施于人……
與此同時(shí)，我們要注意自己的儀容、儀態(tài)和個(gè)人衛生，在公眾場(chǎng)合除了要保持衣服光潔之外，吃飯時(shí)不應該讓別人見(jiàn)到牙齒，更不應該發(fā)出咀嚼食物的聲音……。
一點(diǎn)一滴的“小事”日積月累，現在都深深地烙印在腦海里，所以，我敢說(shuō)自己幾乎不會(huì )犯像上述案例中的任何錯誤。
以前當導游帶團到韓國，當地導游告訴我們：韓國是一個(gè)極其講究禮儀的國家，在公眾場(chǎng)合，韓國的晚輩必須給長(cháng)輩讓座；子輩沒(méi)有得到父輩的首肯，絕對不可以與長(cháng)輩同臺喝酒，就算長(cháng)輩讓喝，晚輩也得別過(guò)臉去、不能正面對著(zhù)長(cháng)輩喝酒。
如果老師將來(lái)不得不為那些不懂得珍惜機會(huì )、實(shí)習一半就提前辭職的學(xué)生向企業(yè)管理層道歉時(shí)，企業(yè)方也許會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這個(gè)社會(huì )需要的人才不僅應該具備足夠的能力，更重要的是要有健康的工作心態(tài)和正確的利益取向�！�
誠然，只要家長(cháng)認同“養不教，父之過(guò)”，老師認同“教不嚴，師之惰”，學(xué)生認同“人不學(xué)，不知理”，亡羊補牢，不為晚焉。
用心努力，走入職場(chǎng)，做到最好！
中學(xué)美德教育活動(dòng)方案10
設計背景
老師的職業(yè)就是育人，我們要教導幼兒有基本的道德價(jià)值觀(guān)，對幼兒的德育教育對于老師來(lái)說(shuō)是很重要的，幼兒在日常生活中，普遍存在著(zhù)先已后人的一種自私現象。針對本班幼兒人數較多，在就餐、玩玩具、上廁所排隊等存在秩序混亂等現象，很有必要給小朋友上一堂有關(guān)文明秩序的活動(dòng)課。
活動(dòng)目標
1、學(xué)習互相謙讓?zhuān)廊硕鄷r(shí)要排隊，不擁擠。
2、從小培養幼兒講次序的文明行為。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒知道生活中許多事情需要排隊。
難點(diǎn)：培養幼兒自覺(jué)遵守次序的習慣。
活動(dòng)準備
玩具一筐。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師把一筐好玩的玩具放在桌上，請全班幼兒同時(shí)上來(lái)拿，教師不提任何要求，觀(guān)察幼兒是如何拿玩具的，并記住被擠的幼兒。
�。�1）提問(wèn)：剛才你們拿玩具時(shí)覺(jué)得怎樣？（教師有意提問(wèn)被擠的幼兒）
�。�2）討論：
1、應該怎樣拿玩具才能又快又不擁擠？
2、你知道生活中什么時(shí)候需要排隊呢？為什么？
3、教師歸納：比如，看病要排隊，買(mǎi)東西、玩滑梯要排隊，就餐要排好隊領(lǐng)飯。
二、請幼兒排隊拿玩具到室外玩。
�。�1）指導幼兒有秩序地拿玩具。
�。�2）教師及時(shí)制止個(gè)別幼兒還搶、擠的現象，并請他重新排隊。
三、小結：在生活中，因為想做同一件事的人很多，每個(gè)人都能謙讓一點(diǎn)，都能自覺(jué)講秩序，自覺(jué)排隊，不擠也不搶?zhuān)覀兊男那榫蜁?huì )很愉快，做事情就會(huì )又快又好。
【中學(xué)美德教育活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
中學(xué)美德教育實(shí)施方案（精選10篇）12-05
小學(xué)美德教育活動(dòng)方案（精選11篇）12-05
小學(xué)美德教育活動(dòng)方案范文（精選18篇）12-02