《白先勇細說(shuō)紅樓夢(mèng)》讀后感范文通用

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的《白先勇細說(shuō)紅樓夢(mèng)》讀后感范文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　年少時(shí)曾讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》全本，但除了語(yǔ)文課本選入的章節之外，其余部分都是囫圇吞棗，僅把重點(diǎn)關(guān)注在寶黛愛(ài)情的主線(xiàn)上，此外并未關(guān)注過(guò)多。由于原書(shū)甚厚，之后數年也未能鼓起勇氣再重讀一遍。

　　當然，只是憑我個(gè)人疏淺的認知，即使重讀紅樓夢(mèng)，也未必能有太多收獲。剛好遇見(jiàn)了這本《白先勇細說(shuō)紅樓夢(mèng)》，便饒有興致的讀下去。白先勇從小說(shuō)的角度，仔細的解讀了這部偉大的作品。

　　整體感受篇：

　　過(guò)去停留在我頭腦中的認知是：紅樓夢(mèng)后四十回乃是高鶚續寫(xiě)。連張愛(ài)玲也說(shuō)過(guò)，很不喜歡后四十回的續作。此外還有眾多人指出前八十回和后四十回的風(fēng)格差異。

　　白先勇則從小說(shuō)的角度，指出由于前半部分為賈府的興盛，后半部分為衰，自然風(fēng)格調子不可能相同。并且從書(shū)中前前后后各種細節線(xiàn)索的連貫性，人物形象，說(shuō)話(huà)口氣的一致性，推測出作者應該是同一個(gè)人的結論。

　　同時(shí)，白先勇仔細對比了“庚辰本”與“程乙本”的差別，掂量一字一句的千斤之重與微妙意蘊。這些都是自己閱讀紅樓夢(mèng)不可能注意到的，也就無(wú)法明白“程乙本”用詞用句美在哪里，“庚辰本”某些地方為什么可能是抄書(shū)之人的修改或者評論。

　　小說(shuō)主要情節篇：

　　紅樓夢(mèng)是小說(shuō)，小說(shuō)必然就在講述故事。本書(shū)有兩條主要的故事線(xiàn)，一為寶黛的愛(ài)情線(xiàn)，一為賈府興衰線(xiàn)。而我少年閱讀此書(shū)時(shí)，只把注意力放在了寶黛愛(ài)情線(xiàn)上，并未關(guān)注作者如何一步步道來(lái)賈府興衰。

　　即使是自己特別關(guān)注的寶黛愛(ài)情線(xiàn)，通過(guò)閱讀白先勇的解讀，也加深了認知。比如過(guò)去只關(guān)心了寶玉、黛玉二人，未曾意識到作者描寫(xiě)一個(gè)人物并不是單一的，比如黛玉好像一個(gè)星座里的主星，她旁邊有好多衛星人物，如輕吻、齡官、柳五兒，這些人在某方面是一個(gè)類(lèi)型。這么多分身，合起來(lái)是一個(gè)型。

　　因此，在黛玉死時(shí)寶玉失了玉沒(méi)有為她做悼詞，很多人覺(jué)得不解。畢竟晴雯作為一個(gè)丫鬟，寶玉還為他寫(xiě)過(guò)《芙蓉女兒誄》。白先勇就告訴我們，芙蓉女兒誄明面上是寫(xiě)給晴雯，實(shí)則寫(xiě)給黛玉。因為寶玉生日那一回里，黛玉的簽是芙蓉簽，她才是芙蓉仙子。而《姽婳詞》有主仆之分，才是悼念晴雯的。讀書(shū)筆記在賈府興衰線(xiàn)上，賈府抄家之前，書(shū)中也是埋下了千絲萬(wàn)縷的線(xiàn)索。因此抄家并不是作者想寫(xiě)就寫(xiě)了，是小說(shuō)故事發(fā)展推動(dòng)的必然結果。

　　比如書(shū)中沒(méi)出現過(guò)幾次的那個(gè)老仆人焦大。他一出場(chǎng)就在批評賈府里的年輕一輩，說(shuō)他們如何不檢點(diǎn)，就是一種暗示。

　　其中也數次提到過(guò)賈府家業(yè)這么大，元妃省親那么大場(chǎng)面，祭祀，過(guò)生日等等都要有排場(chǎng)，還要打點(diǎn)宮中太監，生活奢侈，花錢(qián)如流水。這些都是為之后的衰做鋪陳和準備。包括前面寫(xiě)興盛寫(xiě)到了極致，后面才能有所對比。

　　深刻理解了這兩條線(xiàn)，才能順著(zhù)這條線(xiàn)拎起來(lái)書(shū)中的種種細節，并且去思考作者的妙處，而不是僅僅讀個(gè)故事梗概。

　　結語(yǔ)：

　　當然，這本書(shū)和原著(zhù)的厚度也不相上下了，細致的解讀了每一回每一處。而我這篇讀后感也只是從整體概括的角度，大略談?wù)劻T了。

　　對于書(shū)中具體的章節，其實(shí)還可以拿出來(lái)再作一讀后感，或者比對《紅樓夢(mèng)》原書(shū)，或者找出同一主題的其他書(shū)籍做對比。比如王熙鳳治理賈府的那一章，如何管理眾人，就有人從項目管理的角度給出了評論。除此之外還有許多值得思考和學(xué)習的地方。

　　而這些就又是個(gè)大工程了，先有個(gè)整體的印象，待后續擇機慢慢來(lái)�；蛘吆竺孀x其他書(shū)時(shí)，想到了本書(shū)的某些內容，再拿出來(lái)說(shuō)上兩句，也未嘗不可。真是讀書(shū)越多，越覺(jué)得自己認知的淺薄，越覺(jué)得需要多花時(shí)間在學(xué)習和實(shí)踐上。

　　一起努力，共勉！

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