《烏塔》讀后感(15篇)
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《烏塔》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《烏塔》讀后感1
學(xué)了烏塔一課，我覺(jué)得烏塔非常棒，可以自己一個(gè)人出去旅游，甚至可以一個(gè)人出國旅行，還會(huì )把自己打理的很好，計劃的很周全。
烏塔這一課講了這樣一件事情：作者在羅馬的賓館里看顧見(jiàn)了一位金發(fā)小姑娘，就是烏塔，她才十四歲，就已經(jīng)去了很多很多地方，有法國、瑞士、奧地利、意大利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，希臘和波恩。而且是自己去的，沒(méi)有家人的陪伴，也沒(méi)有人的保護，從這一點(diǎn)，我知道了烏塔是一個(gè)做事有計劃、自主能力強、機智、又很聰明的一個(gè)小姑娘。
和烏塔相比，我真是自愧不如。以前我覺(jué)得我的自主能力差不多，因為我敢一個(gè)人待在家里，寫(xiě)作業(yè)也不需要媽媽催，寫(xiě)完還會(huì )主動(dòng)檢查。我還認為我很勇敢，因為一上次我和好朋友一起去滑冰，我和好朋友手拉手，都沒(méi)有看見(jiàn)地上有一個(gè)大坑，我們一下子都摔倒了，我的膝蓋都流血了，我的好朋友并沒(méi)有受傷，但她哇哇大哭起來(lái)，我卻沒(méi)有哭，而是一步一步艱難的走了回去。我的勇敢和烏塔是可以比一比的；我覺(jué)得我的計劃性還需要向烏塔學(xué)習，因為我每一次收拾房間或書(shū)包，總是丟三落四，不是忘了這個(gè)，就是忘了那個(gè)。這一點(diǎn)我應該好好的向烏塔學(xué)習學(xué)習，不再和烏塔落下這么遠的距離，我要趕上烏塔。還有一點(diǎn)也是我要向烏塔學(xué)習的，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)老是粗心，有一次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，要抄黑板上的題，把1。7抄成了17，把25抄成了2。5，結果得了99分，如果不是我把題抄錯了，會(huì )考100分，我應該把這個(gè)粗心的毛病改掉，做一個(gè)認真仔細的小姑娘。做一名和烏塔一樣棒的小姑娘。
烏塔，你真棒，你是我學(xué)習的榜樣，我要再接再勵，趕上你，和你一樣優(yōu)秀！
《烏塔》讀后感2
今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫《烏塔》，主人公是一個(gè)十四歲的德國小女孩烏塔。她令我非常敬佩。
《烏塔》這篇課文是按照事情發(fā)展的順序主要描寫(xiě)了一個(gè)十四歲的小女孩獨自一人游歷歐洲的故事。體現了這個(gè)少年的獨立生活能力和自主意識很強的優(yōu)點(diǎn)，以及她對生活的熱愛(ài)。
這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)、通俗易懂。字里行間表現了烏塔獨立自主意識和對生活的熱愛(ài)，特別是我讀到“這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯……”的時(shí)候，我的心被深深地震撼了，烏塔這么一個(gè)十四歲的小女孩獨自游覽歐洲，讓我體會(huì )到了烏塔做事非常細致，把事情全部考慮周全之后，然后大膽去做，令我非常敬佩。
我在家里爸爸媽媽都非常寵愛(ài)我，別說(shuō)是出國了，就連到我家附近的廣場(chǎng)上去玩，爸爸媽媽也不讓?zhuān)鵀跛䥇s是一個(gè)人獨自出國旅行，又自己掙旅費。我們中國孩子的爸爸媽媽是特別寵愛(ài)我們，不讓我們獨自一人出游。而烏塔的爸爸媽媽也非常愛(ài)烏塔，但是他們讓烏塔獨自一人出國旅行，為的就是鍛煉烏塔獨立自主的生活能力。我國的孩子沒(méi)有這種勇氣和膽量，而且父母也不會(huì )給孩子這樣的機會(huì )。讀完本文，我掩卷沉思：孩子要具有獨立自主的能力，一方面要靠孩子在實(shí)踐中鍛煉，另一方面，家長(cháng)也要給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
《烏塔》這篇課文非常值得我們學(xué)習，梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立�！蔽易鳛橐粋�(gè)中國少年，我一定要學(xué)習做一個(gè)像烏塔這樣獨立的少年，將來(lái)做一個(gè)對祖國有用的人！
《烏塔》讀后感3
學(xué)習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現在的中國孩子，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準備，每到一地就要先查警察局的電話(huà)號碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話(huà)報平安。
從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神�？晌覀兡�?有的同學(xué)不僅自己不敢出遠門(mén)，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準備。這時(shí)，我們應該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表?周末時(shí)又是否遵守了呢?要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒(méi)有拿家里一分錢(qián)�？晌覀儏s每天都向父母要零花錢(qián)，而且都是一天花光，也沒(méi)有攢錢(qián)，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學(xué)習。
烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美”。我們寫(xiě)完作業(yè)后，能看一會(huì )兒電視，讀一會(huì )兒課外書(shū)，就已經(jīng)很不錯了，大多數同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來(lái)不會(huì )想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中了解世界，是比不過(guò)親身體驗完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽(tīng)說(shuō)到的記憶要深刻，所以，只有親自體會(huì )才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學(xué)習，做一個(gè)自立、自強的好學(xué)生。
《烏塔》讀后感4
《烏塔》這篇文章里的內容是頗耐人尋味，不僅讓小孩學(xué)會(huì )了獨立，更多的是讓大人們學(xué)會(huì )放開(kāi)孩子的手，讓孩子在藍天上自由地翱翔。
這篇文章的主人公是一位十四歲的小女孩，名叫烏塔，讓我震驚的是，烏塔竟然小小年紀就環(huán)游了亞洲各地，并且沒(méi)有一個(gè)大人陪伴，簡(jiǎn)直是史無(wú)前例！當然，旅途里遇到困難是難免的，但是這一切困難在烏塔眼里都是浮云，她總能想出辦法克服這些困難，讓擋在她前面的攔路虎一次次低下它那高昂的頭，其實(shí)烏塔能有一個(gè)完美的旅行，靠的是旅行前的充分準備和她的獨立，在旅行前，她從來(lái)沒(méi)向父母要過(guò)一分錢(qián)，她努力地為別人打工，通過(guò)自己的恒心和毅力，終于籌齊了旅行需要的錢(qián)。她很小的時(shí)候，凡是在電視上看到了各個(gè)國家的美麗風(fēng)光，她都想要去，因為從那時(shí)起，她就覺(jué)得，在電視上看到的風(fēng)光是不真實(shí)的，要身臨其境才能目睹它真正的風(fēng)光。烏塔剛環(huán)游完亞洲，又在籌備下次的中國之旅了。
看看烏塔，再想想自己，我的臉一下漲得通紅，我與烏塔相差不了幾歲，但在人家環(huán)游亞洲時(shí)，我可能正在跟父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，但造成這種結果也是因為父母的原因，相信許多父母都十分溺愛(ài)孩子，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了，讓孩子變成了家里的“小姐”“少爺”“俗話(huà)說(shuō)：“溫室里的小樹(shù)是長(cháng)不高的，籠子里的小鳥(niǎo)是長(cháng)不大的。我們就是小鳥(niǎo)，父母的溺愛(ài)成了我們的牢籠，我們渴望父母不再溺愛(ài)，讓牢籠打開(kāi)，努力飛翔，慢慢變成獨立的孩子，成為下一個(gè)烏塔！
父母們，請打開(kāi)你們的“牢籠”，讓“小鳥(niǎo)”飛翔吧！
《烏塔》讀后感5
今天，我讀了一篇文章，題目是《烏塔》。這里面的主人公非常勇敢。我很欽佩她。
文章主要講了一個(gè)叫烏塔的小姑娘，她只有十四歲�？伤氉杂伪闅W洲。已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，意大利，還要去希臘，她還很希望來(lái)中國玩。
像烏塔這樣的孩子，在中國很少有，希望中國的家長(cháng)讓中國的小孩和外國的孩子一樣，鍛煉自己獨立的精神。
有一次，媽媽讓我獨自一人去姥姥家，我一聽(tīng)便想：“去姥姥家要坐公交車(chē)，萬(wàn)一在車(chē)上被壞人拐走了怎們辦”？于是我請求媽媽陪我一起去姥姥家，可媽媽的態(tài)度非常堅決，只讓我一個(gè)人去，唉！于是我獨自一人走向車(chē)站，掏出錢(qián)上了公交車(chē)。在車(chē)上，我提心吊膽地找了一個(gè)座位坐下來(lái)�？蓵r(shí)間對于等待時(shí)間的人來(lái)說(shuō)很漫長(cháng)，好不容易等車(chē)到站。剛一下車(chē)就見(jiàn)到姥姥在等我，有驚無(wú)險，一切順利。我大步流星的撲向姥姥，姥姥在到家后給了我一杯水壓壓驚！回到自己家后，媽媽說(shuō)：“你看，這不是很順利嗎？做事要勇于挑戰，才能成功�！睆哪且院�，我的膽子越來(lái)越大。
沒(méi)過(guò)多久，我又坐車(chē)去鄉下奶奶家玩，我想這沒(méi)有什么大不了，不就是一個(gè)人坐車(chē)嘛！這次上車(chē)后我不在提心吊膽，而是神態(tài)自若。到了奶奶家，奶奶直夸我：“孫子呀！你終于長(cháng)大了�！鳖D時(shí)，自豪感充滿(mǎn)了我的心中。
看來(lái)做什么事只要有恒心，不懼怕才能圓滿(mǎn)完成任務(wù)�？晌医K歸是我自己，和烏塔比起來(lái)，我們相差甚遠，我希望家長(cháng)們不要認為我們離開(kāi)你們就不能生活，不！事實(shí)相反，只有離開(kāi)你們我們才能長(cháng)大，懂事。中國的爸爸媽媽們，請張開(kāi)你們的懷抱，讓我們自由飛翔吧！
《烏塔》讀后感6
讀《烏塔》
烏塔是一個(gè)獨立性相當強的女孩。她小小年紀，就已經(jīng)獨自游歷了世界上的許多國家，可是我呢，作為新世紀的少年，我覺(jué)得我現在最缺乏的就是獨立，每天回家，媽媽就把飯做好了，我只需要動(dòng)一下筷子，把它送進(jìn)嘴巴里；衣服臟了，爸爸媽媽會(huì )讓我脫下來(lái)，我從來(lái)不用動(dòng)手；每次出門(mén)，都有人陪著(zhù)，一個(gè)人哪都不敢去。
老師已經(jīng)把這篇課文講完了，可我還沉浸在對烏塔的想象中。烏塔的父母也很愛(ài)她，但她從不依賴(lài)父母，她有自己的思想，她想到哪里玩，并不是說(shuō)去就去，而是要做充分的準備。其一，她要讀很多書(shū)，查閱相當多的資料，反當地情況做濫熟于心；其二，次費問(wèn)題怎么解決？她支分發(fā)廣告，陪人家小孩子玩等等，從不依賴(lài)家人；其三，保證安全，每到一地，先去公安局查清電話(huà)號碼，給家里發(fā)信或者寄出一張報平安的卡片。這樣做到心中有數，家里人肯定放心，她也很輕松。我要向她學(xué)習，以后無(wú)論做什么時(shí)候事情 要做個(gè)計劃，步步為營(yíng)，一絲不茍地完成任務(wù)。
小時(shí)候聽(tīng)媽媽講故事，在我們國家象烏塔這樣的少年有好多。甘羅十二歲就不費一兵一卒使秦國得到十六座城池，官封上卿；打柴放牛的小區寄，憑著(zhù)自己的聰明才智，殺死了兩個(gè)比他高大很多的強盜；三國時(shí)的周瑜，七歲學(xué)文，九歲習武，十三歲就統領(lǐng)千軍萬(wàn)馬；還有花木蘭替父從軍的勇敢……這一樁樁，一件件，在我的眼前漸漸展開(kāi)，讓我思緒萬(wàn)千。
我決心在今后的學(xué)習中，向這些榜樣靠近，做好自己的本分工作——學(xué)習，克服依賴(lài)思想，不再局限于課本知識，要多讀課外書(shū)，不做分數的奴仆，用知識武裝自己。
……
《烏塔》讀后感7
最近，我學(xué)了一篇課文叫《烏塔》。這篇課文講述的是一個(gè)14歲的德國小姑娘烏塔，獨自一人游歐洲的故事�；叵�，品味著(zhù)小姑娘烏塔的一個(gè)個(gè)神情，一句句話(huà)語(yǔ)，我思緒萬(wàn)千……
想想烏塔的年齡，14歲，她才14歲！可是，她卻獨自先后去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。再想想我吧，我的年齡和烏塔相+仿，卻比她差遠了，我最多也就到過(guò)東莞，而且還是因為爸爸工作的原因和媽媽弟弟一起去的。
想想烏塔在旅游時(shí)是多么愜意，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書(shū)，讓大人都精疲力盡、十分疲倦的旅程，烏塔卻十分舒服，這更能體現出她的獨立生活、自立意識的能力是多么強。而我，頂多在家里就是掃掃地，洗碗都怕碗會(huì )摔破，更別提做菜了。我每天早上都要媽媽叫，紅領(lǐng)巾、�；找惨獘寢尨叽俨挪煌泿�，有時(shí)媽媽有事，我就連對照顧自己都一無(wú)所知，更何況照顧弟弟……跟烏塔比簡(jiǎn)直就是天壤之別。
想想烏塔用了整整三年的時(shí)間準備了這次旅行，她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片。她還閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍；為了掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，真是不打無(wú)準備之仗。我呢？每次旅游前的準備都是媽媽做的，要是讓我自己去準備，準會(huì )丟三落四，到了火車(chē)上缺這缺那，那可真不快活。烏塔自己掙錢(qián)，我卻每天都向爸爸媽媽要錢(qián)，而且都是一次性花光，根本沒(méi)有考慮到攢錢(qián)。
烏塔說(shuō)過(guò)“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美”她也是去親身體驗。我卻最多看看新聞，看看書(shū)，根本沒(méi)想過(guò)要去親身體驗一番。寫(xiě)完后總是大筆一揮，連最后一個(gè)句號都沒(méi)寫(xiě)好，就出去玩了，不知道要檢查。
烏塔身上有許多我比不過(guò)的優(yōu)點(diǎn)，我要向她學(xué)習，成為一個(gè)自立自強的小學(xué)生。
《烏塔》讀后感8
《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)了14歲的德國女孩烏塔獨自游歐洲的事。烏塔用了三年的時(shí)間，設計好旅行路線(xiàn)和日程，周末一有時(shí)間就去幫餐館和超級市場(chǎng)發(fā)廣告單掙錢(qián)。閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍，烏塔能耐住三年這么多的時(shí)間，而我一個(gè)星期都耐不��；烏塔能一個(gè)人游歐洲，我卻連紹興也不敢一個(gè)人游；烏塔自己掙錢(qián)，我只能向父母伸手要錢(qián)；烏塔像一顆在戶(hù)外的小草，而我卻是溫室里的花朵。我要學(xué)習烏塔的自主生活的能力和獨立自強的精神，這樣才能適應社會(huì )的生活。有一次，爸爸和媽媽帶著(zhù)和姐姐一起去游樂(lè )園玩，由于那個(gè)游樂(lè )園太大了，我和姐姐走著(zhù)走著(zhù)就和爸爸媽媽分開(kāi)了。當時(shí)，我才上三年級，所以特別害怕，而姐姐去游樂(lè )園的時(shí)候，忘了帶上手機，所以也有點(diǎn)害怕。這時(shí)一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小朋友，你們是不是找不到爸爸媽媽了呀？”我和姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位阿姨拿出了一個(gè)手機給姐姐，讓姐姐打電話(huà)給媽媽?zhuān)灰粫?huì )兒，媽媽和爸爸就匆匆地趕來(lái)了，謝了那位阿姨后，就帶著(zhù)我和姐姐離開(kāi)了。我覺(jué)得我應該向烏塔學(xué)習，遇到危險和困難時(shí)向相關(guān)人員請求幫助。從烏塔“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)？”這句話(huà)中，我覺(jué)得烏塔說(shuō)的非常對。因為我們從電視、圖書(shū)中不能完全感受到那些地方的美，要感受到它們真正的美，必須要我們自己去實(shí)踐。我要好好學(xué)習烏塔勇敢、有耐心、膽大的精神。我覺(jué)得要認識祖國，認識世界，認識世界，就要去闖，烏塔就是一個(gè)值得我好好學(xué)習，烏塔的精神深深地感動(dòng)了我。爸爸媽媽為了讓我像雄鷹一樣飛翔，請放手！
《烏塔》讀后感9
你相信一個(gè)14歲的女孩獨自一人游歷歐洲嗎？你肯定會(huì )說(shuō)：不相信、不可能。讓我來(lái)告訴你：14歲的德國女孩烏塔趁暑假獨自一人游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利、意大利，還要去希臘……
烏塔是一個(gè)做事認真、心細的小姑娘。她每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到困難和危險時(shí)請求幫助；每到一地就給家里打個(gè)電話(huà)或寄明信片，向家人報平安，可以讓家人知道自己的行程；為了這次行程，用了三年的時(shí)間閱讀有關(guān)這些國家的書(shū)籍，了解各國的風(fēng)土人情、名勝古跡等，做好旅游攻略。
烏塔是一個(gè)做事獨立的小姑娘。為了掙旅費，每個(gè)周末去餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。
而我們呢？一心只顧讀書(shū)，什么事情都不操心。吃完飯，推開(kāi)飯碗，就去讀書(shū)了。衣服臟了，還讓父母幫助洗，我們事事都要依賴(lài)父母。想了很久，我才明白為什么我們和烏塔的差距那么大，因為我們依賴(lài)性強、獨立性差、經(jīng)不起挫折。
看看烏塔，再比比我們，她雖然只比我大幾歲，獨立性卻那么強，為此我感到慚愧。每個(gè)孩子都是父母的寶貝，每個(gè)家長(cháng)都很愛(ài)自己的孩子，我們的缺點(diǎn)是依賴(lài)性太強了�！白x萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，為了讓我增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野，爸爸媽媽經(jīng)常在假期帶我去各地游覽，游名勝古跡、觀(guān)各地名�！敲看味际前职謰寢屪龊寐糜喂ヂ�，都是用爸爸媽媽的錢(qián)去吃、住、行。
讀了這篇文章，讓我下定了決心：一定要養成獨立的習慣，向烏塔學(xué)習，克服依賴(lài)思想，逐步提高獨立生活的能力。讓我們從現在開(kāi)始、從小事做起，做一個(gè)獨立的陽(yáng)光少年，不做母雞翅膀下的小雞，要做真正的雄鷹搏擊長(cháng)空！加油！
《烏塔》讀后感10
前幾天，我們學(xué)習了一篇新課文《烏塔》，課文里，烏塔是個(gè)勇敢、自理能力強的小女孩。課文主要講述了烏塔獨自一人去許多國家旅游，并在旅游前做的各項準備�，F在，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感想吧。
烏塔去這些國家前，做了很多的攻略，別小看“攻略”這簡(jiǎn)短的詞，它就整整花了三年時(shí)間！通過(guò)查閱書(shū)籍收集資料，在電視上收集相關(guān)信息。當我看到“三年”這個(gè)數字時(shí)，心里暗想：��！這么長(cháng)，我從來(lái)沒(méi)有為一件事做過(guò)如此長(cháng)時(shí)間的準備。就像去年春節，我們去江浙一帶旅行，出發(fā)前兩周，媽媽讓我試著(zhù)做此次旅行的攻略。那時(shí)，我做攻略只用了三天！三天和三年比起來(lái)，就光是這個(gè)時(shí)間差就是沒(méi)法比的，更別說(shuō)攻略的內容了。我當時(shí)只做了我要去的地方有什么好玩的景點(diǎn)，當地有什么好吃的。結果，我寫(xiě)的這些，事實(shí)上根本就沒(méi)派上用場(chǎng)，對我們的旅行沒(méi)有任何幫助，我還不如不做了！
不過(guò)后來(lái)，我明白了，做攻略，要抓重點(diǎn)，我做的根本不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是路程和路線(xiàn)，規劃好時(shí)間，并了解好要去地方的歷史文化、特色等相關(guān)資料，這樣旅行時(shí)就能節約時(shí)間和精力。最后，烏塔的旅游經(jīng)費全是她自己掙來(lái)的，烏塔在別人家幫忙帶小孩和發(fā)廣告單等方式，用自己的勞動(dòng)換回報酬。
烏塔也是個(gè)勇敢的小姑娘，自己一個(gè)人去了很多國家，但我就是一個(gè)相反的例子。有一次，我和媽媽一起在小區里跑步，我跑了兩圈就累了，媽媽還要跑，于是就叫我到小區的池塘邊等她，我等了一分鐘，就開(kāi)始害怕起來(lái)。前面那個(gè)叔叔為什么一直看著(zhù)我，那是個(gè)壞人嗎？媽媽多久才會(huì )回來(lái)？一個(gè)個(gè)問(wèn)題一直離不開(kāi)我心里。我好怕，要不要去追上媽媽?zhuān)课揖凸钠鹩職饫^續跑了一圈找媽媽?zhuān)俏遗芡炅艘矝](méi)找到媽媽?zhuān)任以倩氐匠靥習r(shí)，看到了焦急的媽媽?zhuān)亿s緊跑過(guò)去抱住媽媽。我真想改掉膽小的毛病��！
學(xué)完這篇課文，我也希望自己擁有像烏塔一樣獨立自主的能力，像烏塔一樣勇敢！
《烏塔》讀后感11
今天我讀了《烏塔》這篇文章，它使我深受體會(huì )，也讓我受益匪淺，文章主要寫(xiě)了14歲的德國小姑娘獨身一人游歷歐洲的事。從這件事中我想到了中國和外國的教育問(wèn)題。
有的外國孩子2歲時(shí)父母便開(kāi)始訓練他們獨立的能力。美國有的孩子在9歲時(shí)就不想被父母所限制，要求獨立自主。在上小學(xué)時(shí)，歐美一些國家的老師就教育孩子們要有獨立情，不能依賴(lài)家長(cháng)，不做溫室里的花朵。在美國，孩子們在學(xué)校中可以做各種各樣的交易，可以賣(mài)糖等。老師們不但不反對，而且還鼓勵他們這樣做下去。很多美國老師認為，這會(huì )為他們以后進(jìn)入社會(huì )打下堅定的基礎。在德國，學(xué)校主要培養學(xué)生自主能力。德國孩子們利用休息的時(shí)間幫助餐館和超市發(fā)傳單，做小工來(lái)掙零用錢(qián)，根本不用跟父母拿。而且還有一點(diǎn)值得我們來(lái)學(xué)習的是，外國孩子每周都要寫(xiě)一遍論文，涉及經(jīng)濟，人物，動(dòng)物，科學(xué)等各方面的。
看看中國孩子，很多是家里的小皇帝和小公主是溫室里的'花朵。有一個(gè)報道就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)：1992年，77名日本孩子來(lái)到內蒙古，與30名中國孩子一起參加了一個(gè)草原探險夏令營(yíng)。中國孩子病了回到營(yíng)里睡大覺(jué)，日本孩子生病了硬挺著(zhù)走到底。到了營(yíng)地，日本孩子麻利地搭建好了爐子，用一些簡(jiǎn)單的食品做出了晚餐�？芍袊暮⒆蛹炔粫�(huì )做飯更不會(huì )搭建爐子。最后還是厚著(zhù)臉皮地吃日本孩子的飯。教官說(shuō)你們別人的飯，心里不會(huì )難受嗎？而有些中國孩子聽(tīng)了很麻木，沒(méi)有什么反應。
中國孩子的嬌生慣養，沒(méi)能獨立生活的能力和自立意識，不像烏塔那樣的外國小朋友們，從小就鍛煉生存本領(lǐng)，自立自主。
《烏塔》讀后感12
江陰市輔延中心小學(xué)姚嘉昵
讀完了《烏塔》，我既感動(dòng)又受到了深刻的教育。
烏塔是一位小學(xué)生，年僅14歲的德國小女孩，平時(shí)她不滿(mǎn)足從書(shū)本上或電視上學(xué)到的知識，她覺(jué)得那樣認識世界是不完美的，于是她決定獨自一人去周游歐洲各國，去認識真實(shí)的世界。
她為了這次旅游，足足花了三年時(shí)間去讀了很多關(guān)于這些國家的書(shū)籍。不僅如此，更了不起的是她每逢周末放棄休息玩耍，去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告牌；假期，到別人家里陪兒童玩，把掙得的錢(qián)作為游資。雖然，游資只能應付一半，另一半是爸爸付的，但她的這種行為深深地打動(dòng)了我，教育著(zhù)我。
我讀到這里不禁贊嘆：“好獨立的小姑娘��！你真棒，你這樣做，不僅減輕了父母的負擔，而且在生活中也鍛煉了自己�！毕胂胱约赫鎽M愧，在學(xué)校里整天捧了本書(shū)，連書(shū)本上的知識也沒(méi)念出什么名堂來(lái)，更說(shuō)不上主動(dòng)學(xué)習課外知識。在家里嬌生慣養，就像溫室里的花朵一樣，一旦擺在外面，就經(jīng)不起風(fēng)雨。而烏塔呢，就像外面那傲然挺立的小草，風(fēng)吹雨打全不怕。雖然我們年年也有春游或秋游，按理說(shuō)也可以從大自然中學(xué)到很多知識，可我們沒(méi)有，我們只是走馬看花，憑興趣玩，不仔細去看，去想，只知道吃或大把大把地花父母掙的血汗錢(qián)，回來(lái)以后，老師布置的作文，我們一竅不通，因為我們在玩中沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際去欣賞去觀(guān)察風(fēng)景或去思考展覽館中的成果，作文也只能文不對題地亂湊一通。烏塔呢？她是用心去觀(guān)察研究，體會(huì )各國大自然的美好風(fēng)光，從中獲得了書(shū)本上學(xué)不到的知識。烏塔更可貴的是獨立自主能力強，她不僅到各國觀(guān)光，而且研究市場(chǎng)，研究如果遇到危險怎樣解救自己……這些我們跟她比科有天壤之別，相差十萬(wàn)八千里��！我真希望學(xué)校、家庭，趕快放下包袱，讓我們去闖，不要處處設卡，多加責備。
啊，烏塔，我真羨慕你，我要向你學(xué)習，改變過(guò)去裹足不前的思想，平時(shí)有意識地去磨煉自己，去鍛煉自己，支鍛煉一顆獨立自主的心！
《烏塔》讀后感13
今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我感到很吃驚：烏塔僅14歲德國孩子，竟有能力一個(gè)人獨自游歷歐洲！她這種獨立自主，勇于克服困難的精神值得我們去感悟和學(xué)習。
課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準備，也就是她10歲左右就開(kāi)始計劃這次旅行，閱讀有關(guān)書(shū)籍，而我們整天還在因為一些小事糾纏不清，甚至有些同學(xué)是被家長(cháng)逼迫著(zhù)學(xué)，連上學(xué)放學(xué)自己都不愿意走路，吵著(zhù)要坐車(chē)，更別提像烏塔那樣游歷全歐洲了。
另外，文中還提到烏塔為了掙旅游費，整個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。而我們都是向父母要零花錢(qián)，一點(diǎn)也沒(méi)注意節儉，實(shí)在應該好好反省。
烏塔通過(guò)親身到各國體驗，認識到“百聞不如一見(jiàn)”，中國也有句古話(huà)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊屛覀冎懒耍鹤约郝�(tīng)說(shuō)的或從書(shū)本上看到的知識總不全面，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能在腦海留下深刻印象，對事物的認識才能更全面。
烏塔有著(zhù)很強的獨立自主能力，自己游遍歐洲，中國的孩子大多數還是“
衣來(lái)張手，飯來(lái)張口” 。兩者之間為什么差距這么大呢？這和父母的關(guān)念也有關(guān)系。烏塔的父母認為：愛(ài)孩子，就應該讓他們經(jīng)受磨難和挫折，而中國的父母還是把孩子捧在手心里，生怕他們受到一點(diǎn)委屈。但同學(xué)們，你們也不要做溫室里的花朵了！也許現在看不出來(lái)，下一代看不出來(lái)，但如果不及時(shí)更正，下下一代的中國人就會(huì )被外國人看不起。讓我們從現在開(kāi)始，加強生活能力的鍛煉，自己的事情自己做，讓我們的祖國更加繁榮吧！
《烏塔》讀后感14
上學(xué)期我們學(xué)了一篇課文，題目叫《烏塔》。
這篇課文主要寫(xiě)了一個(gè)14歲的德國小女孩她叫烏塔，他靠自己發(fā)廣告賺錢(qián)，獨自到歐洲各國去旅游的事。他一個(gè)人游覽了歐洲許多國家的名勝古跡。他每到一個(gè)新地方就先查找警察局的電話(huà)，以備遇到麻煩事求救。之后再給家里打個(gè)報平安的電話(huà)。然后他就盡情地去玩。她還說(shuō)回國以后還要繼續掙錢(qián)，有機會(huì )到我們中國來(lái)旅游。
看到這里，我既驚訝又慚愧還羨慕。她太了不起了！她的膽子真大！她的能力真強！相比之下我也太渺小了，換做是我還不把我丟了啊。想想我，只能去樓下的超市買(mǎi)一塊雪糕，從來(lái)沒(méi)一個(gè)人去過(guò)大一點(diǎn)兒的商場(chǎng)，自己從來(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)一雙鞋，一個(gè)背心。和烏塔比我覺(jué)得自己很無(wú)能，在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我認為我就是家里的太陽(yáng)，一家人都得圍著(zhù)我轉，上學(xué)媽媽送，放學(xué)爸爸接，連書(shū)包都是他們背著(zhù)。每頓飯吃什么姥姥都要向我“請示一下”，否則飯菜不合我的胃口，我就會(huì )撅起嘴巴挑三挑四。
想到這我心里久久不能平靜，和烏塔相比我是幸福還是悲哀呢？我們的幸福過(guò)頭了，這是一種悲哀。我想大聲的對我的長(cháng)輩們說(shuō)：我已經(jīng)長(cháng)大了，有許多事讓我們自己做吧！你們對我的愛(ài)有些過(guò)分了，以后不要再這樣呵護我了。讓我學(xué)著(zhù)做一些家務(wù)活，盡管衣服沒(méi)有你們洗的干凈，飯做得不如你們做的好吃，可是我們會(huì )慢慢學(xué)，從教訓中總結經(jīng)驗。只有這樣才能讓我們學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)。將來(lái)您老了，干不動(dòng)了，而我們什么都不會(huì )，那該怎么辦��？我還想對所有的中國家長(cháng)大喊一聲：放開(kāi)你們的手吧！給我們一塊自由的空間，讓我們也能像烏塔那樣自由的飛翔吧！
《烏塔》讀后感15
今天上午上語(yǔ)文課，易老師叫我們先預習課文《烏塔》。于是，我們很認真地讀了課文。
剛開(kāi)始，我一看題目《烏塔》，以為是什么塔，后來(lái)才知道烏塔是一個(gè)德國小姑娘的名字。我被這個(gè)小姑娘的膽子嚇呆了，沒(méi)想到一個(gè)14歲的小姑娘竟獨自一人游歐洲，而且是自己利用玩的時(shí)間來(lái)掙旅游的費用。我太佩服她了。
烏塔是一個(gè)有主見(jiàn)和做事有條理的人，自己游歐洲前用了三年的時(shí)間準備這一次旅游。她每到一個(gè)國家，就給家里打一個(gè)電話(huà)或寄一張明信片給家人報個(gè)平安。還有就是她每到一個(gè)地方都要查當地警察局的電話(huà)，以便遇上了事就打電話(huà)給警察。當她沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候就去給超級市場(chǎng)發(fā)廣告單，或去別人家陪孩子玩。烏塔這種獨立自主、自食其力的精神，深深打動(dòng)了我。我們中國孩子生活在父母的翅膀下，凡事依靠父母，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，自己沒(méi)這膽量與能力，就算有，家人也不會(huì )同意你一個(gè)人外出的。就拿我來(lái)說(shuō)吧。有一次，二爸在北京，特地叫我過(guò)去玩幾天，還專(zhuān)門(mén)拜托幾個(gè)熟人帶著(zhù)我。媽媽為我做好了一切準備，我還是很怕，我怕媽媽不在我身邊，遇上了事沒(méi)人管我，最后我還是放棄了做夢(mèng)都想去北京的機會(huì )。我讀了這篇課文后，感到很慚愧，自己簡(jiǎn)直沒(méi)法和烏塔比！
我讀了這篇課文還體會(huì )到了中國的大多數家長(cháng)非常溺愛(ài)孩子，唯恐孩子有什么閃失，什么事都幫孩子辦好，這樣是很不好的�！芭杈伴L(cháng)不出萬(wàn)年青�！薄安唤�(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹�！敝袊议L(cháng)把孩子捧在手心上，是剝奪孩子學(xué)習本領(lǐng)的機會(huì )，是在害孩子�！吧倌曛莿t國智，少年強則國強�！睘榱俗鎳拿魈�，不僅僅中國家長(cháng)要覺(jué)醒，我們也要覺(jué)醒，我們要從日常生活、學(xué)習等方面克服依賴(lài)思想，積極嘗試，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得鍛煉，并逐步走向成功。
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