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神筆馬良讀后感范文190字（精選20篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的神筆馬良讀后感范文190字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神筆馬良讀后感190字 1
今天我讀了《神筆馬良》的故事。有個(gè)孩子叫馬良，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他家很窮，買(mǎi)不起畫(huà)筆。
有一天，一個(gè)老爺爺送他一支神奇的畫(huà)筆。這支畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的`東西可以變成真的。他經(jīng)常給窮人們畫(huà)畫(huà)，但是有一個(gè)貪心的縣太爺，讓馬良畫(huà)一座金山。馬良畫(huà)了一片大海，用筆在海中央畫(huà)了一個(gè)金山，然后又畫(huà)了一只大船�？h太爺坐上船去海中央，不停的讓馬良畫(huà)風(fēng)，最后縣太爺和船全都沉到海底了。善良的馬良又回去給窮人畫(huà)畫(huà)。
這個(gè)故事告訴我們不能貪心，應該多幫助別人，才能得到更多的幸福。
神筆馬良讀后感190字 2
我剛讀完書(shū)的名字叫《神筆馬良》，這本書(shū)是中國著(zhù)名童話(huà)大師洪汛濤爺爺的代表作，獲得過(guò)全國少年兒童文藝創(chuàng )作獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。這本書(shū)中包括《神筆馬良》、《狼毫筆的來(lái)歷》、《破缸記》三篇文章。
《神筆馬良》是一個(gè)家喻戶(hù)曉的.神話(huà)故事，講的是有個(gè)孩子名叫馬良，他從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)，得到了一支神奇的畫(huà)筆后，他為鄉親們做了很多的好事。故事里的馬良機智勇敢又有一顆善良的心，故事情節曲折離奇，小朋友們閱讀后一定都會(huì )深深喜歡上馬良這個(gè)可愛(ài)的孩子！
神筆馬良讀后感190字 3
我用八天時(shí)間讀完了《神筆馬良》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的.是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他連一支筆都買(mǎi)不起。有一天，他去一位畫(huà)師那里借一枝筆畫(huà)畫(huà)，可是畫(huà)師說(shuō)：“窮孩子還想拿筆�！瘪R良還是沒(méi)有筆。有一次，他在夢(mèng)里見(jiàn)到了一位白胡子老爺爺，老爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開(kāi)始幫助和他一樣的窮人了�？墒�，官府的人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周?chē)萌说膸椭麓驍×藟牡啊?/p>
我讀了這本書(shū)想：我應該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅強，不要譏笑別人，和小朋友們友好團結、互相幫助。
神筆馬良讀后感190字 4
今天我閱讀的是《神筆馬良》。
這本故事里有三個(gè)小故事有：神筆馬良、小刺猬燙頭發(fā)、老虎學(xué)藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事里面講有一個(gè)小孩叫馬良，他特別喜歡畫(huà)畫(huà)，有一天的晚上馬良夢(mèng)到了一個(gè)奇怪的'夢(mèng)，夢(mèng)到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給他了一個(gè)神筆，馬良醒來(lái)看見(jiàn)床邊果然有一個(gè)畫(huà)筆，馬良就試著(zhù)畫(huà)了幾個(gè)東西，馬良畫(huà)什么東西都會(huì )變成真的，這讓縣官知道了，就派兵把馬良抓了，縣官說(shuō)什么馬良就為他畫(huà)什么，縣官說(shuō)話(huà)一艘精美無(wú)比的大船，馬良就立刻畫(huà)了一艘精美無(wú)比的大船，線(xiàn)管看見(jiàn)了穿就立刻跑上了這艘大船，馬良重重的畫(huà)了幾筆風(fēng)，船就翻了，縣官被淹死了。
讀完這個(gè)故事，我也希望我也有馬良那樣的神筆，能畫(huà)出五彩的世界。
神筆馬良讀后感190字 5
我讀了《神筆馬良》這本課外書(shū)，里面有一個(gè)小孩叫馬良，馬良以打柴、割草為生。馬良小的時(shí)候他父母就去世了，馬良喜歡畫(huà)畫(huà)�？墒邱R良一支筆也沒(méi)有。村子里的'都是窮人，沒(méi)有一家是有筆的，他們過(guò)的都是苦日子。有一天晚上，在夢(mèng)中有一個(gè)老人給馬良一只神筆，馬良只給窮人畫(huà)畫(huà)，不給富有的人畫(huà)。
我讀了這篇神話(huà)故事，我一定要向神話(huà)里的馬良學(xué)習，助人為樂(lè )幫助窮人們，不要像那些大官那么喜歡錢(qián)，看不起窮人，我要是有一只馬量的神筆那該都好��！我也可以給窮人的孩子畫(huà)些學(xué)習用品出來(lái)，那該有多好��！
神筆馬良讀后感190字 6
今天，我讀了神筆馬良 這本書(shū)。它雖然短卻給我極其深刻的印象，渾身充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。
這本書(shū)主要講了叫馬良的小孩，他非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是家里很窮連一只筆都沒(méi)有。為了畫(huà)出更漂亮的畫(huà)，每天勤學(xué)苦練，撿一根枯樹(shù)枝在沙地里學(xué)著(zhù)畫(huà)。一年一年過(guò)去了，馬良克服種種困難，畫(huà)的畫(huà)活靈活現的。后來(lái)他得到一支神筆吧，畫(huà)什么有什么，可他一點(diǎn)也不貪心，他只為窮苦人畫(huà)畫(huà)。窮苦人的日子一點(diǎn)點(diǎn)好過(guò)起來(lái)�；栌沟腵皇帝為了擁有更多的金錢(qián)叫馬良給他畫(huà)搖錢(qián)樹(shù)，聚寶盆。
馬良不被金錢(qián)所誘惑，堅持自己的理想。他用他的智慧戰勝困難，救出自己。
每當我遇到困難的時(shí)候，這本書(shū)就會(huì )激勵我勇往直前，克服困難，為自己的理想努力奮斗好好學(xué)習。
神筆馬良讀后感190字 7
今天我讀了《神筆馬良》這篇故事。故事講的是一個(gè)叫馬良的小男孩，家里很貧窮。他喜歡畫(huà)畫(huà)，可是又買(mǎi)不起筆，只能用樹(shù)枝在地上畫(huà)。畫(huà)的時(shí)間長(cháng)了，他畫(huà)的畫(huà)就跟真的一樣。他很想把所畫(huà)的畫(huà)都保留下，可是他看看家里破舊的房屋，傷心地哭了�？拗�(zhù)哭著(zhù)，他睡著(zhù)了。夢(mèng)中一個(gè)老爺爺給了他一支筆，他非常高興。醒來(lái)后，他用這支筆在墻上畫(huà)了一只大公雞，大公雞竟從墻上跳了下來(lái)，“喔喔”直叫。原來(lái)老爺爺送給他的是一只神筆。馬良又用神筆畫(huà)出了許多好吃的'東西，拿去送給其他的窮人。
從這段故事中，我看出馬良是一個(gè)善良的、有同情心的小男孩。如果每個(gè)人都像他一樣有同情心，那我們生活的世界就會(huì )變得更加美好。
神筆馬良讀后感190字 8
今天我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事。
馬良是個(gè)窮孩子，很喜歡畫(huà)畫(huà)。雖然他沒(méi)有筆，可他卻很用心地學(xué)畫(huà)畫(huà)。馬良的刻苦精神感動(dòng)了天上的神仙，神仙送給他了一支畫(huà)什么都能活的`神筆，善良的馬良用這支神筆天天幫助村里的窮人。貪婪的縣太爺聽(tīng)說(shuō)了這件事，把馬良找來(lái)畫(huà)金山，聰明的馬良運用智慧懲罰了貪婪的縣太爺。
我要學(xué)習馬良的刻苦精神，做什么事都要用心。還要學(xué)馬良的善良，幫助需要幫助的人。
神筆馬良讀后感190字 9
讀了《神筆馬良》的故事后，我覺(jué)得馬良是個(gè)善良的孩子，他用一只神筆，幫助窮苦的人們，讓他們過(guò)上幸福的生活。給我的啟示是：要懂得分奉獻，不能自私自利，就像那個(gè)縣官一樣，最后得不到好下場(chǎng)。好人有好報，像馬良一樣有一顆善良的.心。
假如我有一支神筆，我要給災區的孩子畫(huà)上衣服，鞋子，還有好多吃的，讓他們衣食無(wú)憂(yōu)，過(guò)上幸福的生活。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)上我最喜愛(ài)的平板電腦。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)張五百萬(wàn)的彩票，給媽媽三百萬(wàn)，給爸爸一百萬(wàn)，剩下的留著(zhù)給自己買(mǎi)文具，書(shū)，
還有我喜歡的游戲卡·······
神筆馬良讀后感190字 10
看了《神筆馬良》這本書(shū)后，心境久久不能平靜，眼前不由地浮出馬良幫忙窮人的`事情：
1、馬良看到老農和小孩拉犁很辛苦，便畫(huà)了一頭大耕牛；耕牛下地，幫忙老農和小孩拉犁。
2、在監牢中，馬良用神筆畫(huà)了一扇門(mén)讓窮人跟著(zhù)他逃走，解救了受迫害的窮人。
3、看到天氣干旱莊稼都快要枯死了，馬良畫(huà)了幾架水車(chē)，讓農民用水車(chē)抗旱。
4、馬良畫(huà)了大海、大船，又畫(huà)了一股風(fēng)，大風(fēng)把大官乘坐的船給吹倒了，把大官埋葬在水底�？戳诉@本書(shū)后，我下定決心也要像馬良一樣幫忙苦人，壓陣貪官。
神筆馬良讀后感190字 11
最近我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事。書(shū)中的主人公馬良真善良，他專(zhuān)門(mén)幫助窮苦的人畫(huà)畫(huà)；馬良真勇敢，他敢和兇狠的大官做斗爭；馬良真的很聰明，他用他的智慧斗敗了貪婪的大官。我真佩服馬良！我好羨慕馬良有一枝神筆，我多么想我也有一枝馬良的神筆，我也要幫助別人。
假設我有一支像馬良那樣的神筆，我要為孤兒們畫(huà)出一個(gè)個(gè)溫暖的'家，為我畫(huà)上一雙翅膀，可以讓我在空中翱翔，為殘疾人畫(huà)上兩條健康的雙腿，為失學(xué)兒童畫(huà)出一所所屬于他們的學(xué)校，為祖國畫(huà)出一座完全屬于中國的魚(yú)島，為畫(huà)出他們想要的一切，使整個(gè)人類(lèi)不再有
的出現，為癌癥患者們畫(huà)出一個(gè)個(gè)健康的身體……
神筆馬良讀后感190字 12
《神筆馬良》這本書(shū)是班主任潘老師推薦我們看的，聽(tīng)說(shuō)很有意思。今天我拿出來(lái)津津有味的看了起來(lái)。
我看完這本書(shū)的感受是我也好想要有一支這樣的神筆，想要什么就畫(huà)什么。
這本書(shū)介紹了馬良，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是家里窮買(mǎi)不起畫(huà)筆，他只能用樹(shù)枝在地上畫(huà)。只到有一天一位老人出現，他送給了馬良一支神筆，原來(lái)他被馬良堅持不懈的`精神感動(dòng)。有了這支神筆，馬良是畫(huà)什么就變出什么。用這支神筆馬良幫助窮人去懲罰惡官。
我覺(jué)得馬良是一個(gè)聰明、正直又樂(lè )于助人的一位年輕人。我們要學(xué)習馬良做一個(gè)善良的人，不能學(xué)惡官貪心害別人！
神筆馬良讀后感190字 13
這幾天我讀了一本書(shū)，他的名字叫《神筆馬良》。故事里講了一個(gè)叫馬良的'小孩兒，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他沒(méi)有畫(huà)筆，他只好用樹(shù)枝在地上畫(huà)畫(huà)。有一天，白胡子老爺爺給了他一支神筆，他用神筆給窮人畫(huà)畫(huà)，窮人得到了食物和農具，他們非常高興。地主想讓他畫(huà)座金山，馬良發(fā)揮自己的聰明才智沒(méi)讓他得逞。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得馬良是一個(gè)善良聰明、勇敢的孩子，他用神筆幫助需要幫助的人，我要向馬良學(xué)習，要有一顆善良的樂(lè )于助人的心，這樣世界才會(huì )變得更加美好。
神筆馬良讀后感190字 14
寒假里我閱讀了《神筆馬良》的故事很有意思。故事主要講述了一個(gè)名叫馬良的放牛娃，生性酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但因家境貧窮，連筆都買(mǎi)不起，并被他人嘲笑。但馬良人勤學(xué)不輟，用樹(shù)枝，木棍代替筆，練習畫(huà)畫(huà)。一天，一位仙人來(lái)到他面前，送給他一只可以變化為真的神筆。馬良用神筆幫助貧苦百姓，懲治壞人的故事。
《神筆馬良》的故事告訴我們做事要刻苦，耐心和恒心，才能把事情做好。做人還要有助人為樂(lè )的精神，要用自己的`潛質(zhì)去幫助有需要的人。做人要有志氣，所謂人窮志不短，既然選擇了，就要努力，上天會(huì )眷顧，為自己的理想不懈奮斗的人。
神筆馬良讀后感190字 15
看了《神筆馬良》這本書(shū)后，心情久久不能平靜，眼前不由地浮出馬良幫助窮人的事情：
1、馬良看到老農和小孩拉犁很辛苦，便畫(huà)了一頭大耕牛;耕牛下地，幫助老農和小孩拉犁。
2、在監牢中，馬良用神筆畫(huà)了一扇門(mén)讓窮人跟著(zhù)他逃走，解救了受迫害的.窮人。
3、看到天氣干旱莊稼都快要枯死了，馬良畫(huà)了幾架水車(chē)，讓農民用水車(chē)抗旱。
4、馬良畫(huà)了大海、大船，又畫(huà)了一股風(fēng)，大風(fēng)把大官乘坐的船給吹倒了，把大官埋葬在水底�？戳诉@本書(shū)后，我下定決心也要像馬良一樣幫助苦人，壓陣貪官。
神筆馬良讀后感190字 16
今天我讀了一本很有意思的書(shū)《神筆馬良》。寫(xiě)的是馬良善良勤奮很喜歡畫(huà)畫(huà)！后來(lái)他得到一支神奇的畫(huà)筆，畫(huà)什么就會(huì )變成真的！他幫助啦很多窮人，懲罰了貪心的財主和皇帝。
我要是也有一支這么神奇的筆該有多好呀！我想幫小動(dòng)物們畫(huà)好多好多不淋雨的.小房子和食物！讓它們和我一樣住在有空調的房子里面！再也不用擔心會(huì )冷死餓死！還想給它們畫(huà)釣魚(yú)竿和玩具，讓它們和我一樣開(kāi)開(kāi)心心！還想畫(huà)一個(gè)火箭讓它帶著(zhù)我和朋友們去太空逛逛……
神筆馬良讀后感190字 17
寒假里，我讀了《神筆馬良》這本書(shū)，這本書(shū)主要講述了從前有一個(gè)孩子叫馬良，因為家里窮，連一支筆都買(mǎi)不起。馬良是一個(gè)肯吃苦的孩子，沒(méi)有畫(huà)筆，樹(shù)枝就是他的筆；沒(méi)有紙，地面就是最好的紙，面對困難，他努力學(xué)畫(huà)畫(huà)，從來(lái)沒(méi)有想到放棄，所以馬良最后得到了神筆，學(xué)到了真本領(lǐng)。
讀完這本書(shū)我懂得了很多，只有不斷努力，刻苦學(xué)習，堅持不懈，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想腳踏實(shí)地一步一步前進(jìn)，才能夠解決困難，取得成功！只有善良，是非分明，才能幫助需要幫助的'需要幫助的人。
神筆馬良讀后感190字 18
讀了《神筆馬良》后，我想如果我是神筆馬良，該多好��！
假如我是神筆馬良，我首先要走向窮苦人的家里，給他們畫(huà)上一座漂亮的房子讓他們感受家里的溫暖。
假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫(huà)筆，我要畫(huà)出很多錢(qián)，我要把錢(qián)全捐給四川受震災區，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢(qián)給孩子，讓孩子的'生活不再為沒(méi)錢(qián)而煩惱；把錢(qián)給老人，是讓老人能夠安穩的過(guò)下半輩子，不再為，這天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。
假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫(huà)筆，畫(huà)出一個(gè)美麗的人類(lèi)生存的世界。那些垃圾，全部沒(méi)有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的花兒……
神筆馬良讀后感190字 19
今天，我看了《神筆馬良》這個(gè)故事。
馬良很刻苦，雖然家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆和紙。他就用樹(shù)枝作筆，沙土作紙，一有空就畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)得栩栩如生，畫(huà)只小雞老鷹就會(huì )來(lái)抓。后來(lái)，一位夢(mèng)中老人送給馬良一枝神筆，畫(huà)什么就有什么。
馬良也很善良。有一天，他看見(jiàn)一位老人和孫女兒在吃力地梨地，就畫(huà)了一頭牛送給他們。馬良還很機智。貪婪的皇帝叫他畫(huà)金山，他就有海中央畫(huà)了一座金山�；实劬统舜蚪鹕今側�，馬良在旁邊畫(huà)大風(fēng)，船被打翻了，貪婪的`皇帝也被淹死了。
我要向馬良學(xué)習，學(xué)習他的刻苦、善良和機智。
神筆馬良讀后感190字 20
今天下午開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我很期待去閱覽室看書(shū)，可是我聽(tīng)見(jiàn)劉老師說(shuō)閱覽室被人占用了。
我有點(diǎn)小失望，看書(shū)的希望破滅了，我的`心思只能在下次實(shí)現了。家長(cháng)會(huì )前，大多數同學(xué)都被提前接回去了，剩下的同學(xué)跟著(zhù)肖老師去多媒體教室看電影，我們看了幾個(gè)故事片，我最感興趣的是“神筆馬良”，故事很神奇，我也希望自己能像馬良一樣勇敢和聰敏，有一只神筆，畫(huà)出寬廣的馬路，就不會(huì )堵車(chē)了，畫(huà)許多好看的圖書(shū)，分給同學(xué)們，大家共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
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