給家鄉孩子的信優(yōu)秀讀后感8篇
【篇一：給家鄉孩子的信讀后感】
我們在老師的指導下學(xué)習了世紀老人巴金爺爺87歲時(shí)給家鄉孩子寫(xiě)的一封信，信中表達了他對孩子真誠的關(guān)懷和親切的勉勵，抒發(fā)了他要讓生命開(kāi)花的美好感情。
我感觸最深的就是巴金爺爺在回答“生命開(kāi)花結果”意思的一段話(huà)——“我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的精力，更多的時(shí)間，只有為別人花費它們，我們的生命才會(huì )開(kāi)花�！边@段話(huà)其實(shí)是巴金爺爺一生恪守的信條，“開(kāi)花結果”并不是指真正意義上的開(kāi)花結果，而是指人生放出光彩。這段話(huà)的核心就是奉獻。巴金爺爺不是一個(gè)只為自己著(zhù)想，而不為他人著(zhù)想的人，正相反他把自己的一生都獻給了我們，為我們留下了千萬(wàn)的作品，他的生命開(kāi)花結果了！
鄧小平爺爺也是同樣如此，他在去世之前留下遺囑說(shuō)，逝世后，將眼角膜捐出去，把身體捐給醫院做研究。小平爺爺之所以是一個(gè)偉人，是因為他把一切都獻給了人民，他曾說(shuō)過(guò)：“我是中國人民的兒子�！彼纳查_(kāi)了花結了果。
有句名言說(shuō)：“人的生命沒(méi)有意義，無(wú)異于死掉�！笔堑�，人活著(zhù)就是要給我們的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩，我長(cháng)大以后，也要開(kāi)花結果，為人民開(kāi)花結果，為祖國開(kāi)花結果！
【篇二：《給家鄉孩子一封信》讀后感】
今天，我讀了巴金爺爺的一封信，心里涌起了許多的感受。
巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫(xiě)字很困難，提筆的手不聽(tīng)使喚，可為了不使家鄉的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉的孩子寫(xiě)回信。讀到這里，我心里是多么感動(dòng)��！同時(shí)，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國的下一代呀。他在信中說(shuō)，他雖然不能回家鄉，可是，卻多么想看見(jiàn)孩子們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)孩子們歌唱般的話(huà)語(yǔ)�？梢�(jiàn)，他和家鄉的孩子感情是多么深��！
巴金爺爺在信中還說(shuō)，他不是什么杰出人物，只是一個(gè)普通的人。他寫(xiě)作不是他有才華，而是有感情，對祖國和同胞有無(wú)限的愛(ài)，他只是用作品來(lái)表達了這種愛(ài)。我想，他取得了那么大的成就，寫(xiě)出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個(gè)偉大的人物。
我想，有時(shí)考試成績(jì)稍好一點(diǎn)，我就有點(diǎn)得意洋洋，不思進(jìn)取，與巴金爺爺相比，真是太慚愧了。今后，不管在學(xué)習上取得多大的成績(jì)，我都要一如既往地努力，要想到學(xué)無(wú)止境，知識是人永遠也學(xué)不完的。
【篇三：《給家鄉孩子的信》讀后感作文】
一個(gè)遠離了故土很久的游子，一個(gè)在中國乃至其他國家也很有影響的作家，一個(gè)把一生的愛(ài)和熱情奉獻給文學(xué)的老人——巴金，在他收到家鄉的孩子寫(xiě)給他的信的時(shí)候，克服著(zhù)年老的衰微，提起筆追述他的一生的信念和渴望。他的言語(yǔ)從容而舒緩，娓娓道來(lái)，一個(gè)仁者的風(fēng)范從他的文字間彌漫出開(kāi)來(lái)，一種恬淡和溫情洋溢出來(lái)，一份美好的祝愿和希冀任思緒流淌。巴金，一個(gè)如雷貫耳的名字。今天，我有幸讀了他的《給家鄉孩子的一封信》。這封信主要寫(xiě)了巴金爺爺對人生的看法以及對家鄉孩子們的期望。讀罷，我感慨萬(wàn)千。
巴金在信中這樣說(shuō)道：“……家鄉的孩子們，感謝你們給我這個(gè)老人帶來(lái)溫暖”傳達出他對孩子們的謝意。他說(shuō)：“不要把我當作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人”，謙遜的姿態(tài)躍然紙上，他說(shuō)：“……生命的意義在于奉獻而不在于享受……”，言談間盡是親切的勸勉；他說(shuō)：“我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花結果”，抒發(fā)出對珍愛(ài)生命的禮贊！
雖然巴金爺爺已經(jīng)是一個(gè)享譽(yù)世界的大作家了，還寫(xiě)下了不少的傳世佳作，而他卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有名人的架子，反而還說(shuō)自己只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。
其實(shí)像巴金爺爺一樣謙虛的人還有很多，我國著(zhù)名的乒乓球運動(dòng)員鄧亞萍就是這樣的人。她歲開(kāi)始打乒乓，先后獲得了多項亞洲冠軍和世界冠軍，被評為世界乒乓球頭號種子選手。面對一塊塊金牌和別人的稱(chēng)贊，她卻說(shuō)：“一切永遠從零開(kāi)始，我必須在技術(shù)上不斷創(chuàng )新，爭取下一次讓對手見(jiàn)到一個(gè)新的鄧亞萍�！痹囅�，如果鄧亞萍沒(méi)有像巴金爺爺那樣永不自滿(mǎn)的精神，怎能獲得累累碩果呢？
巴金爺爺的信，令我受益匪淺。它使我明白了：我們在面對成績(jì)和勝利時(shí)，要保持謙虛的態(tài)度，應該把成績(jì)和勝利當作前進(jìn)的起點(diǎn)和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會(huì )像巴金爺爺那樣鑄就輝煌！
【篇四：《給家鄉孩子的一封信》讀后感】
這是一封信，是一封普通而又富有道理的信。這是巴金爺爺帶著(zhù)重病為家鄉孩子們寫(xiě)的一封回信。
這兩天，我學(xué)習了著(zhù)名作家巴金爺爺的《給家鄉孩子的一封信》。信中主要寫(xiě)了巴金爺爺對自己一生的感悟教育給孩子們——“生命的意義在于奉獻，而不在于享受”，表達了巴金爺爺對孩子們友好的關(guān)愛(ài)和期待。
是��！我們前面有無(wú)比寬廣的道路，我們心中有那么美麗的心靈，我們身上有那么充沛的精力，這些難道不是為祖國。為社會(huì )。為人民的充分準備嗎？
所以，愛(ài)惜我們可以使用的寶貴時(shí)間吧！用這些時(shí)間去幫助需要幫助的人，相信你的生命之花也會(huì )結果。
【篇五：給家鄉孩子的信讀后感】
這是一片令人感觸很深的課文，課文主要講的是巴金老人給家鄉孩子們寫(xiě)的一封蘊含著(zhù)深刻哲理的信。
巴金爺爺有病不能回家鄉看望那些天真的孩子們，因此他們之間只能通過(guò)寫(xiě)信來(lái)傾吐自己的情懷，這一封封來(lái)自家鄉的新包含著(zhù)孩子們對巴金爺爺的關(guān)心和崇敬，他們的信給了這位病痛中的老人帶來(lái)了溫暖。
這封信的意義非同凡響，學(xué)完課文我對：“讓我的生命開(kāi)花結果這句話(huà)有了更深的理解�！蔽矣X(jué)得：“只有為別人花費更多的時(shí)間、更多的精力、更多的同情我們才沒(méi)有白吃干飯，為別人付出生命才有價(jià)值�！卑徒鹄先嗽谛胖刑嵝鸭亦l的孩子們要珍惜時(shí)間、珍惜現在的一切好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。謙虛的巴金爺爺說(shuō)她是一個(gè)普通的人，但我卻不這樣認為，因為他撰寫(xiě)了許多家喻戶(hù)曉的作品：《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》、《寒夜》、《隨想錄》等優(yōu)秀的作品。
我們要學(xué)習巴金爺爺謙虛、惜時(shí)、有愛(ài)心！
【篇六：《給家鄉孩子的信》讀后感】
同學(xué)們，相信大家對于《給家鄉孩子的信》一文，肯定不陌生吧！既然如此，那么大家對這篇文章的作者——巴金，也應耳熟能詳了。正是這樣一位世紀老人，卻在此文中表現得淡泊名利、為人豁達。而他在文中的`一句名言：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受”，卻把我引入了沉思之中。
在《給家鄉孩子的信》一文中，巴金曾多次提到“奉獻”、“開(kāi)花結果”等字眼。這些給我的感觸都很深。是的，一個(gè)人在自己的一生中若不做點(diǎn)兒什么，生命就失去了意義，失去了光彩就像文中巴金說(shuō)的“生命的意義在于奉獻而不在于享受”。其實(shí)，我們每一個(gè)人都會(huì )有多余的愛(ài)、同情、精力和時(shí)間。與其一個(gè)人享受它們，倒不如把它們獻給社會(huì )、獻給人民。這樣，我們的生命才會(huì )開(kāi)花，才會(huì )結果；我們才能活得坦然，活得灑脫。反之，一些只為自己活著(zhù)的人，縱然是存在著(zhù)，也會(huì )被世人藐視，被世人拋棄；到最后什么也得不到。
巴金在這篇文章中，顯得謙虛。他雖在文中說(shuō)自己的生命并沒(méi)有開(kāi)花，可我們卻都心知肚明，巴金的生命其實(shí)早已開(kāi)花結果，單從他留給世人的文學(xué)作品就可以充分地說(shuō)明這一點(diǎn)。巴金在自己的一生中，活得坦坦蕩蕩、轟轟烈烈、光彩照人�？梢哉f(shuō)，巴金把自己人生的大部分精力、時(shí)間，都獻給了社會(huì )、獻給了人名。雖然巴金現在已離我們而去了，但他那高尚的奉獻精神，卻永久地留在了我心中，留在了人民心中，千古不朽！
【篇七：《給家鄉孩子的一封信》讀后感】
讀了《給家鄉孩子的一封信》，是我記憶深刻。
文中的巴金爺爺在病重的情況下，仍然拿起在自己手里有“千斤重”的比，給孩子們回信，我看得出來(lái)，巴金爺爺多么善解人意呀！因為巴金爺爺有病，無(wú)法支持這樣一次長(cháng)途的旅行，只好寄一封信給家鄉的孩子們，巴金就是巴金，信內還不忘教育人，令我印象最深的幾句話(huà)是：讓我的生命開(kāi)花結果；因為我們每個(gè)人都有更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們生命所需要的多得多。只有為別人花費他們，我們的生命才會(huì )開(kāi)花。這句話(huà)是我最喜歡的，是呀！幫助別人是一種傳統美德，幫助是一朵花，一朵花語(yǔ)叫善良的花，我，曾經(jīng)也幫助過(guò)別人。
有一次，我坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)一位婦女帶著(zhù)小妹妹上了車(chē)，投了錢(qián)，還沒(méi)站穩，司機就開(kāi)了車(chē)，一個(gè)踉蹌，婦女顫顫巍巍的抓穩了欄桿，這一幕，被我看到了，這是我想，要不要讓位置，可是這個(gè)位置也是我好不容易等來(lái)的呀！糾結了好半天，決定讓位置，我是大孩子，碰了撞了沒(méi)關(guān)系，小妹妹可就不行了，我毅然的站起來(lái)，招手示意他們過(guò)來(lái)，她們坐下后，那個(gè)阿姨說(shuō)：“謝謝小姐姐�！蔽一卮鹆艘宦�，不用謝，其實(shí)心里早就樂(lè )開(kāi)了花。
巴金爺爺在《給家鄉孩子的信》中說(shuō)，生命的意義在于奉獻而不在于享受，這樣，自己才會(huì )獲得有價(jià)值，生命才會(huì )開(kāi)花結果。
【篇八：給《家鄉孩子的信》讀后感】
前幾天，我學(xué)習了著(zhù)名作家巴金爺爺的《給家鄉孩子一封信》。信中主要寫(xiě)了巴金爺爺對自已的一生的感悟從而教育孩子們“生命的意義在于奉獻而不在于享受”，表達了巴金爺爺的家鄉孩子們真誠的關(guān)愛(ài)與無(wú)限的希望和期待
學(xué)完課文，我對巴金爺爺的那句話(huà)“讓我的生命開(kāi)花結果”有了更深的了解。我覺(jué)得，只有為別人奉獻，為別人付出精力，為他人付出時(shí)間，同情他人，給予別人多一點(diǎn)，為別人多想一點(diǎn)，生命才會(huì )開(kāi)花結果。我們不能在自私自利中度過(guò)野生，我們要盡力為生活中的的社會(huì )上添加一縷絢麗的光彩，因為人生只要不斷地去奉獻，不斷地去努力，不斷追求，時(shí)刻記住“人人為我，我為人人”這句話(huà)，才能讓自已的一生散發(fā)出光彩，不讓自已一生白白浪費掉，只有這樣我們的一生才活得有價(jià)值！
在給家鄉孩子的一封信中，有一句話(huà)：我思索，我追求，終于明白了生命的意義在于奉獻而不在于享受。這句話(huà)說(shuō)得太有道理了！是呀，生命只有奉獻才活得有意義。我便發(fā)生過(guò)這樣一件事，那是一次星期天，我和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西，因為很遠，所以只好乘車(chē)。在半路上，突然來(lái)了一位七八十歲的老婆婆，手上還拿著(zhù)一個(gè)袋，正在艱難地走過(guò)來(lái)，沒(méi)想到，因為車(chē)上很擠，竟然沒(méi)有位置。我看見(jiàn)這情景，便想：我是不是該給她讓位呢？還是等讓別人讓位吧！不行，要不然我就對不住我的紅領(lǐng)巾了，經(jīng)過(guò)強烈的思想斗爭，終于我還是讓了位。雖然累了些，但心里還是很高興，生命有了奉獻才會(huì )開(kāi)花結果。
信中巴金爺爺對我們說(shuō)：“你們心里有那么美好的事物，愛(ài)惜你們可以使用的寶貴的時(shí)間，好好學(xué)習吧，希望在你們身上�！睍r(shí)間就是金錢(qián)，我們大家應該珍惜時(shí)間，珍惜現在的一分一秒，做一些有用的事情。以前。以前我也浪費過(guò)不少的時(shí)間。有一次，我作業(yè)沒(méi)有做好，就看電視，媽媽耐心地教育了我。還有一次，我作業(yè)沒(méi)有做得很慢，所以做得很晚……這些都是浪費時(shí)間，只有珍惜時(shí)間，生活才會(huì )變得更精彩。如果不好好珍惜，等將來(lái)變老了，想學(xué)就晚了。所以，我們何必等到最后才來(lái)后悔呢？
我學(xué)習了《給家鄉孩子的信》，感觸很深，我一定要向巴金爺爺學(xué)習。我們是祖國未來(lái)的接班人，未來(lái)的祖國要靠我們去創(chuàng )造！我們一起學(xué)習吧，像巴金爺爺那樣做一個(gè)有奉獻、珍惜時(shí)間的人。
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