寫(xiě)給家鄉孩子的一封信
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寫(xiě)給家鄉孩子的一封信(一)
親愛(ài)的同學(xué)們：
謝謝你們寫(xiě)信給我，一大堆信!我數了數，一共40封，好像你們都站在我面前，爭先恐后，講個(gè)不停，好不熱鬧!家鄉的孩子們，感謝你們給我這個(gè)老人帶來(lái)溫暖。
我有病，寫(xiě)字困難，提著(zhù)筆的手不聽(tīng)指揮，不要說(shuō)給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一封回信，或者像五年級郭小娟同學(xué)所要的那樣一小段話(huà)，就只給你們大家回一封信也十分吃力，有時(shí)候一枝筆在我的手里有千斤重。怎么辦呢?無(wú)論如何，我不能使家鄉的孩子們失望，我終于拿起了筆。請原諒，我今年不能回家鄉，并不是不愿意看望你們，正相反，我多么想看見(jiàn)你們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)你們歌唱般的話(huà)語(yǔ)，但是，我沒(méi)有體力和精力支持這樣一次長(cháng)途的旅行。那么，就讓這封信代替我同你們見(jiàn)面吧。
不要把我當作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不到成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結果。”有人問(wèn)我生命開(kāi)花結果是什么意思。我說(shuō)：“人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到，因為我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會(huì )開(kāi)花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。”
我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花。但是我不可能再活一次。過(guò)去我浪費了不少的光陰，現在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛(ài)的家鄉的孩子們，我真羨慕你們。你們前面有無(wú)比寬廣的道路，你們心里有那么美好的事物，愛(ài)惜你們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習吧，希望在你們身上。
我真誠地祝福你們。
巴 金
1991年5月15日
寫(xiě)給家鄉孩子的一封信(二)
一個(gè)遠離了故土很久的游子，一個(gè)在中國乃至其他國家也很有影響的作家，一個(gè)把一生的愛(ài)和熱情奉獻給文學(xué)的老人--巴金，在87歲的時(shí)候，在他收到家鄉的孩子寫(xiě)給他的信的時(shí)候，克服著(zhù)年老的衰微，提起筆追述他的一生的信念和渴望。他的言語(yǔ)從容而舒緩，娓娓道來(lái)，一個(gè)仁者的'風(fēng)范從他的文字間彌漫出開(kāi)來(lái)，一種恬淡和溫情洋溢出來(lái)，一份美好的祝愿和希冀任思緒流淌。讀《給家鄉孩子的信》，我們去感受老作家的真誠情懷--
巴金在信中這樣說(shuō)道："……家鄉的孩子們，感謝你們給我這個(gè)老人帶來(lái)溫?quot;，傳達出他對孩子們的謝意;
他說(shuō)："不要把我當作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人" ，謙遜的姿態(tài)躍然紙上;
他說(shuō)："……生命的意義在于奉獻而不在于享樂(lè )……"，言談間盡是親切的勸勉;
他說(shuō)："我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花"，抒發(fā)出對珍愛(ài)生命的禮贊!
文章6個(gè)自然段，第1自然段寫(xiě)孩子們的信給巴金帶來(lái)溫暖。
第2自然段寫(xiě)為了不讓孩子們失望，巴金帶病寫(xiě)了這封回信。
第3自然段寫(xiě)巴金也也認為自己是個(gè)平凡的人，但仍要讓自己的生命開(kāi)花。
第4自然段寫(xiě)巴金爺爺認為自己的時(shí)間有限了，他十分珍惜每分每秒。
第5自然段寫(xiě)巴金希望家鄉的孩子們愛(ài)子時(shí)間，好好學(xué)習。
第6自然段是對孩子們的祝福。
信中還有許多的句子富含哲理意趣，如"人活著(zhù)不是為了百吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩"，為我們的人生航程指路，但愿能成為同學(xué)們的精神坐標。
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