陶行知讀本讀后感范文

　　上個(gè)學(xué)期，我們五年級學(xué)生人手一本《陶行知讀本》。剛接到書(shū)的時(shí)候，我便想，這又會(huì )是一個(gè)什么成功人士的“光輝事跡”呢？當我讀著(zhù)通俗易懂的小詩(shī)，翻看完所有的故事時(shí)，我早就被陶行知一個(gè)個(gè)平淡卻又不平凡的故事深深吸引住了。這些故事給了我無(wú)數的啟迪，讓我明白了許多做人的道理。而這些故事也真正證明了陶行知一生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的充滿(mǎn)愛(ài)心的光輝一生。

　　陶行知一生愛(ài)滿(mǎn)天下，無(wú)論何時(shí)都能做到尊老愛(ài)幼，他常常為老人、幼兒做自己力所能及的事。書(shū)中有一個(gè)故事令我最感動(dòng)。一次，住在村東頭的程四奶奶家的鍋破了，村里頭沒(méi)有鍋賣(mài)，得到城里去買(mǎi)，但到城里要走7里多路，而程四奶奶早年守寡，無(wú)兒無(wú)女，年紀又大的她根本沒(méi)法去買(mǎi)鍋。陶爺爺知道這件事，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就去城里買(mǎi)鍋了。

　　進(jìn)城的路很難走，天色也暗了下來(lái)，北風(fēng)刮得人臉發(fā)痛，當陶爺爺趕到城里時(shí)，腳都已經(jīng)起泡了。鍋買(mǎi)好后，陶爺爺就把鍋背在身上，忍著(zhù)腳痛，摸索著(zhù)前進(jìn)。不一會(huì )就下起了瓢潑大雨，陶爺爺把鍋?lái)斣陬^上，雨越下越大，陶爺爺渾身都淋濕了，冷得他直打哆嗦�？上氲竭�等著(zhù)鍋燒菜的程四奶奶，陶爺爺就打起精神，冒著(zhù)雨，不停往回趕。

　　你瞧，陶爺爺只是為了讓程四奶奶有鍋燒菜煮飯，就奔波了7里多路去買(mǎi)鍋，這是多么感人��！按理說(shuō)，陶爺爺這種做法只有親人之間才有的，但陶爺爺和程四奶奶只是鄰居，卻能做到這樣，他們不是親人，勝似親人！他的精神多么令人敬佩呀！他真是我們學(xué)習的榜樣。

　　陶爺爺還有許多這樣充滿(mǎn)愛(ài)心的感人故事，如《一碗熱騰騰的豆腐腦》，給孩子送去了熱氣騰騰的愛(ài)；《陶行知與孤兒》給孤兒帶去了慈母般的愛(ài)；《四塊糖果的獎勵》用出乎意料的方法，給學(xué)生發(fā)人深省的愛(ài)；《搶救“幼苗”》用無(wú)私的愛(ài)“搶救”了一個(gè)音樂(lè )天才……這一樁樁，一件件，真實(shí)地紀錄了陶爺爺為關(guān)心幼小、愛(ài)護學(xué)生所做的一切。當時(shí)陶爺爺也窮，但為了讓所有鄉村孩子都去上學(xué)，他無(wú)論怎樣都要讓孩子過(guò)上幸福生活，哪怕自己吃再多的苦，受再多的`累！他的愛(ài)付諸于行動(dòng)。陶爺爺真不愧是一位偉大的人民教育家！

　　讀完這本《陶行知讀本》，在我的心中，已經(jīng)深深刻下了陶行知爺爺令人尊敬的高大形象。他愛(ài)國家、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)學(xué)校、更愛(ài)學(xué)生，他由這強烈的熱愛(ài)之心產(chǎn)生出強烈的責任心和使命感，用他愛(ài)的實(shí)踐寫(xiě)下了珍貴而值得我們回味的一頁(yè)！他真正做到了“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)習陶行知爺爺吧，做一個(gè)有愛(ài)心的人，讓世界因為有愛(ài)而轉動(dòng)，讓世間因為有愛(ài)而更美好。

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