《企盼世界和平的孩子》教學(xué)課程設計
《企盼世界和平的孩子》教學(xué)課程設計
1.人物介紹：
雷潤民：是海灣戰爭后聯(lián)合國派駐伊拉克-------科威特的軍事觀(guān)察員，在維和行動(dòng)中犧牲，2003年聯(lián)合國追受予達.哈馬金爾德勛章。
2.聯(lián)合國：
1945年成立，是全球的國際政治組織，籌建于第二次世界大戰期間。
學(xué)習目標：
1.掌握文中出現的生字詞。
2.感悟課文內容。
3.體會(huì )熱愛(ài)和平的美好愿望及自強不息的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
感悟課文內容。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì )熱愛(ài)和平的美好愿望及自強不息的精神。
課前專(zhuān)欄：
欣賞精彩片段。
教學(xué)過(guò)程：
一．導語(yǔ)設計：
同學(xué)們，當今世界的兩大主題是和平與發(fā)展，但同時(shí)我們也會(huì )看到，局部戰爭和地區沖突仍時(shí)有發(fā)生，也給人民帶來(lái)了巨大的傷害。呼喚和平，企盼和平成了全世界愛(ài)好和平的人們的共同呼聲。今天我們共同學(xué)習課文〈〈企盼世界和平的孩子〉〉，看看一個(gè)孩子是怎樣為世界和平而努力的。
二．教學(xué)過(guò)程：
1.聽(tīng)寫(xiě)生字
回眸
藍盔
凱旋
靈柩
殉難
贏(yíng)得
2.解答學(xué)生不理解又查不到的詞。
�。▽W(xué)生提問(wèn)，學(xué)生解答，教師點(diǎn)撥）
3.學(xué)生朗讀課文，試著(zhù)概括課文內容。
�。▽W(xué)生概括，教師補充）
4．學(xué)生默讀課文，思考兩個(gè)問(wèn)題：
�。�1）.激勵雷棣自強不息的動(dòng)力是什么？
�。▽W(xué)生解答，教師點(diǎn)撥）
�。�2）.父親犧牲后雷棣成長(cháng)經(jīng)歷了哪幾件事？
�。▽W(xué)生小組討論解決，小組匯報，教師點(diǎn)撥）
5.同學(xué)們通過(guò)本課的學(xué)習，我們知道世界并不太平，作為中學(xué)生的我們，現在雖然雖然還不能做什么，但我們一定會(huì )有一些好的想法。如果讓你也給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)寫(xiě)一封信，你能不能給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)提出一些有關(guān)世界和平的好的建議或措施？
�。ㄩ_(kāi)放性題，不求答案一致）
6.作業(yè)：
課下搜集一下有關(guān)中東問(wèn)題的材料。
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