引導孩子發(fā)現生活中有規律事物的教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的引導孩子發(fā)現生活中有規律事物的教案，希望對大家有所幫助。
引導孩子發(fā)現生活中有規律事物的教案 1
活動(dòng)過(guò)程：
一、 感受規律的存在，發(fā)現生活中的規律。
教師出時(shí)傳好的項鏈，進(jìn)行提問(wèn)：
1、 漂亮嗎？為什么？
2、 在項鏈上你還發(fā)現了什么？
3、 它是按照什么規律串起來(lái)的？
4、 如果你來(lái)串，你會(huì )怎樣做？
二、 引導幼兒聯(lián)想生活中有規律的事物，使幼兒感受到規律在生活中是無(wú)處不在的。
1、 去了我們的項鏈是有規律的外，在我們的生活中你還發(fā)現哪些東西是有規律的？
2、 他們是按照什么規律排起來(lái)的呢？
三、 幼兒嘗試利用多種材料排序，體驗創(chuàng )造與表現的樂(lè )趣
1、 我們知道了生活中有這么多東西，都是按照一定規律進(jìn)行排隊的，那我們今天也來(lái)玩一個(gè)排排隊的游戲好嗎？
2、 一會(huì )兒大家可以在教室中任意選擇你喜歡的材料，為他們排排隊，可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成這件事情。但是在做之前大家要思考兩個(gè)問(wèn)題：
�。�1） 你為什么要這樣排隊？
�。�2） 你是按照什么規律進(jìn)行排隊的？
活動(dòng)目標：
1、 喜歡發(fā)現生活中有規律的事物，感受規的'存在和美感
2、 嘗試通過(guò)自己的排序活動(dòng)，體驗操作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：項鏈一串、有規律的事物、幼兒在排序方面的生活經(jīng)驗以及開(kāi)放性的材料
引導孩子發(fā)現生活中有規律事物的教案 2
設計意圖：
只有當數學(xué)回歸了幼兒的生活情境，才給了幼兒將數學(xué)思維進(jìn)行寬廣的遷移和應用的機會(huì )，才能更有效地提高幼兒運用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，才能更好地體現數學(xué)的教育價(jià)值�！毒V要》中關(guān)于數學(xué)領(lǐng)域的目標定為“能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣”。這一表述也正說(shuō)明新課程數學(xué)教育的價(jià)值取向已不再過(guò)度注重靜態(tài)知識的傳遞，而是更注重從生活中感受和體驗數學(xué)的實(shí)際意義，并嘗試應用數學(xué)的觀(guān)點(diǎn)和方法去發(fā)現和解答身邊生動(dòng)的實(shí)際問(wèn)題。
在我們周?chē)纳钪杏性S多有規律的事物，如衣服上的花紋、地磚、欄桿；幼兒游戲活動(dòng)時(shí)按男女間隔排隊；律動(dòng)、做操中動(dòng)作的反復等等。這些事物幼兒都很熟悉，因此我們把這些內容作為本活動(dòng)的素材，希望從中讓幼兒更生活化地感知規律，并且最終培養起幼兒的數學(xué)可以服務(wù)應用于生活的意識，如運用規律知識進(jìn)行裝飾；創(chuàng )編游戲、動(dòng)作等等。
活動(dòng)目標：
1、感受生活中有規律的序列，產(chǎn)生對規律活動(dòng)的興趣。
2、能仔細觀(guān)察、主動(dòng)探索，感知規律的主要特征。
3、嘗試自創(chuàng )規律，發(fā)展幼兒的實(shí)際運用能力。
4、培養幼兒比較和判斷的`能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備：
1、有色彩排列出規律的衣服。
2、可以串掛的小積木若干，穿掛用的繩子人手一根。
3、生活中有規律事物的課件（照片以幼兒身邊場(chǎng)景為主）。
活動(dòng)過(guò)程：
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1、欣賞衣服引導幼兒觀(guān)察一些同伴的衣服，并發(fā)現衣服上的規律。
2、觀(guān)看課件，進(jìn)一步感受生活中有規律的事物引導幼兒觀(guān)察：這是什么（或什么地方）？你能找到其中的規律嗎？這個(gè)規律是怎么樣的？
�。ǘ┐┩婢�，感知各種規律
2、集體交流自己運用的規律，并將其轉換成符號形式。
3、引導幼兒分析與提煉規律的主要特點(diǎn)。
�。ㄈ┻\用規律
1、排隊：我們小朋友可以排排隊，排出規律。
2、編動(dòng)作：用動(dòng)作表現規律。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中幼兒興趣很高，參與的欲望較強。幼兒通過(guò)觀(guān)察去尋找規律，用動(dòng)手操作去發(fā)現規律，用動(dòng)作去體現規律，用各種感官去變現規律。幼兒在看、說(shuō)、動(dòng)、做中思維十分活躍。
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