土壤中有什么教案
土壤中有什么教案
【教學(xué)目標】
1.科學(xué)概念：①外力的風(fēng)化作用和生物的作用使巖石最終變成土壤。②土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒(小石子、沙、黏土)、動(dòng)植物的殘留物，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。③水流動(dòng)時(shí)能攜帶土壤微粒跟著(zhù)一起運動(dòng)，當水流靜止下來(lái)時(shí)，攜帶的物質(zhì)也會(huì )沉積下來(lái)，一般來(lái)說(shuō)，重的顆粒先沉積，輕的顆粒后沉積。④生物的生存離不開(kāi)土壤，土壤和人類(lèi)的生產(chǎn)、生活有著(zhù)密切的關(guān)系，它為我們提供了豐富的資源。
2.過(guò)程與方法：①通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗尋找土壤的成分。②用沉積的方法把土壤成分按顆粒的大小分成幾層。③綜合各種方法獲得的信息，獲得對土壤成分的正確認識。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：認識到土壤對生命以及人類(lèi)生產(chǎn)生活的重要意義。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗了解土壤是由巖石風(fēng)而成的大小不同的顆粒、動(dòng)植物殘留體，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等組成。
教學(xué)難點(diǎn)：土壤和人類(lèi)的生產(chǎn)、生活有著(zhù)密切的關(guān)系。
【教學(xué)準備】
分組準備：新鮮土壤、干燥土壤、放大鏡、燒杯、藥匙、玻璃棒、水、牙簽等。
教師演示：酒精燈、三腳架、鐵片、玻璃片、試管夾、滴管、課件等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復習導入：
1.上節課我們學(xué)習了《巖石會(huì )改變模樣嗎》，知道了風(fēng)化。巖石在風(fēng)化的作用下碎裂，繼續風(fēng)化，碎裂成小石子和沙，如果繼續風(fēng)化，會(huì )怎樣呢?
2.今天我們就來(lái)學(xué)習第4課《土壤中有什么》，尋找土壤源于巖石的證據，研究土壤。
二、尋找土壤的成分：
1.根據你平時(shí)對土壤的觀(guān)察，你認為土壤中有什么?
2.這是一些土壤，你打算怎樣觀(guān)察?把你的發(fā)現記錄在作業(yè)本28頁(yè)記錄表上。
3.觀(guān)察干燥的土壤土壤的顆粒，有什么發(fā)現?
4.交流土壤顆粒的觀(guān)察發(fā)現，了解沙礫、沙、粉沙、黏土等顆粒的分類(lèi)。
5.把干燥的土壤倒入水中觀(guān)察。
6.攪拌水中的土壤并靜止一段時(shí)間。
7.土壤里還有我們沒(méi)發(fā)現的物質(zhì)嗎?再來(lái)看老師做兩個(gè)實(shí)驗。
(1)加熱土壤，了解腐殖質(zhì)。
(2)加熱浸泡土壤的液體，了解鹽分。
8.觀(guān)察燒杯中土壤的沉積物，土壤按顆粒大小先后沉積下來(lái)，最上面一層是黏土，用棍子挑一點(diǎn)在手上涂抹，會(huì )感到是黏滑的、細膩的。其次是沙粒。越是底下，顆粒越來(lái)越粗。漂浮在水面上的是植物的殘體。
9.現在請小組同學(xué)整理你們的實(shí)驗記錄，想一想土壤中有什么?
三、土壤和生命：
1.你們知道土壤中有哪些生命嗎?
2.想一想：土壤為他們提供了什么?它們又為土壤做了什么?
3.那么土壤和我們人類(lèi)又有怎樣的關(guān)系呢?
四、總結引伸
1.這節課你有什么收獲?
2.是呀，土壤的作用真大啊!所以著(zhù)名科學(xué)家和作家高士其的《我們的土壤媽媽》(課本65頁(yè))，請我們課外讀一讀。
【教學(xué)板書(shū)】
土壤中有什么
黏土
粉沙
沙水空氣腐殖質(zhì)鹽分動(dòng)植物殘留物
沙礫(小石子)
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