文具店教案

文具店教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、布置“文具店”并作統計記錄。

　　2、學(xué)習分類(lèi)、統計，在游戲中練習簡(jiǎn)單運算。

　　3、培養幼兒對文具店的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4、讓幼兒學(xué)會(huì )初步的記錄方法。

　　活動(dòng)準備：

　　學(xué)習用品的圖片，文具實(shí)物，幼兒活動(dòng)手冊一第31頁(yè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　根據自己確定的分類(lèi)標準，布置文具店并作記錄。

　　能相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴意見(jiàn)，并提出自己的合理建議。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、收集我的文具。

　　你們都知道哪些學(xué)習用品？

　　介紹自己知道的學(xué)習用品。

　　師幼集體觀(guān)察、認識文具。

　　二、小小文具店

　　1、布置“文具店” 。

　　2、出示學(xué)習用品圖片，討論文具應該怎樣分？

　　3、根據文具類(lèi)別，個(gè)別幼兒扮演文具店統計員，將學(xué)習用品找出來(lái)，分類(lèi)

　　并圈出來(lái) 統計并記錄學(xué)習用品的情況。

　　4、教師示范在相應的空格里統計出一種學(xué)習用品的數量。

　　應區分汽車(chē)、牛奶、皮球、毛巾不屬于學(xué)習用品之中。

　　三、幼兒操作

　　1、交代要求，幼兒操作。

　　2、互相交流、檢查，教師巡回指導。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，教師為幼兒搭建了自由探索的舞臺，讓幼兒自己探索，嘗試，思考，教師只是活動(dòng)的支持者，合作者，引導者。在科學(xué)探索活動(dòng)中我們首先要有清晰的思路，對整個(gè)活動(dòng)做合理的安排，做到每次操作要求明確，并能為后一次的操作奠定基礎�；顒�(dòng)層次要清晰，做到層層深入。

　　小百科：文具包括學(xué)生文具以及辦公文具、禮品文具等。 現代的釋義應該指辦公室內常用的一些現代文具：簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等；以及筆筒等配套用品。

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