小學(xué)學(xué)校的工作總結
小學(xué)學(xué)校的工作總結
本學(xué)期,我校認真貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)的各項工作要求，在的正確領(lǐng)導下，扎實(shí)有效開(kāi)展教育教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，學(xué)校形象得到重新樹(shù)立，教師的教育教學(xué)取得了較顯著(zhù)成績(jì)�，F將本學(xué)期學(xué)校工作總結如下：
一、學(xué)校管理
1.本學(xué)期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學(xué)制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各施其職、各盡其責。
2.狠抓領(lǐng)導班子建設，增強依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。
3.依制度規范管理學(xué)校，使學(xué)校管理走上科學(xué)化、規范化。立一盤(pán)棋思想，
努力形成勤政務(wù)實(shí)、團結實(shí)干、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導集體。
二、德育工作
1.加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質(zhì)
本學(xué)期，我們繼續抓好班主任隊伍建設。每月召開(kāi)一次輔導員工作例會(huì )，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)的重要依據。通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織部分班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班，努力提高班主任的整體素質(zhì)。重視家校合作，提供家校聯(lián)系平臺，做好家訪(fǎng)工作，使我們的德育工作更有成效。
2.加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)重要影響，因此校園文化建設一直是我校德育工作的重點(diǎn)。本學(xué)期我們充分利用每一塊宣傳陣地，發(fā)揮各學(xué)科的特色。同時(shí)我們也把班級文化建設納入校園文化建設的范疇。各班輔導員利用班級的資源，開(kāi)辟德育板欄，形成班級特色的德育宣傳形式，凝聚班級力量。采用靈活多樣的升旗儀式，讓更多的孩子在不落俗套地宣傳形式中接受潛移默化的教育，如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，滋潤心靈。
3.開(kāi)展道德講堂，加強感恩教育
按照“自身素養強、道德素質(zhì)高、文化修養好”的標準，建設一支專(zhuān)兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，分別由社會(huì )愛(ài)心人士、關(guān)工委同志、學(xué)校行政為第一批宣傳隊伍。利用班會(huì )課、晨會(huì )課以及各種機會(huì )讓孩子們聆聽(tīng)道德講堂，在每一個(gè)感人的故事中實(shí)現做人準則的教育。讓學(xué)生細心聽(tīng)取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。提升師生思想道德修養、社會(huì )文明程度，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，品悟道德力量，升華自身境界。學(xué)會(huì )感恩父母，感恩自然，感恩周?chē)娜�，在一系列的感恩教育中，讓孩子在幼小的心靈里播下愛(ài)的種子。
4.積極推進(jìn)，爭創(chuàng )先進(jìn)基層關(guān)工委
學(xué)校有一支熱心參與教育下一代工作的骨干志愿者隊伍：老教師林振其、陳奎明等，老干部王和杰、陳振福，老模范陳清喜及社區愛(ài)心人士。他們能主動(dòng)承擔、參與關(guān)工委組織的關(guān)心教育青少年的活動(dòng)，并能與青少年牽手互動(dòng)、互幫、互學(xué)、共同提高。堅持以人為本思想，充分發(fā)揮關(guān)工委育人功能，努力創(chuàng )建先進(jìn)基層關(guān)工委。
二、教學(xué)工作
(一)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)
1.抓教師培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
本學(xué)期，我校積極為老師們提供了“走出去，請進(jìn)來(lái)”的機會(huì )。讓教師有了多渠道聽(tīng)課機會(huì )，逐步提高教師自身業(yè)務(wù)水平。除了提供老師們外出聽(tīng)課的機會(huì )，學(xué)校還聘請了語(yǔ)、數、英的專(zhuān)家邵巧治老師、馮崇和老師、黃慧真等深入課堂聽(tīng)課、評課，對課堂教學(xué)、課題研討及年青老師的引領(lǐng)等方面進(jìn)行全方位地指導，對良好教研風(fēng)氣的形成、對老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)都起到了積極作用。加強校際交流，學(xué)習兄弟校的寶貴經(jīng)驗，提高我校教育教研水平。繼續發(fā)揮骨干教師的作用，采用師徒結對的方式讓新教師盡快走上成熟之路。本學(xué)期我們繼續實(shí)行崗位練兵制度，舉行多樣的學(xué)科競賽，強化教師的基本功訓練，效果顯著(zhù)，我校多名語(yǔ)數英老師先后在市區各項比賽中獲獎。采用抓兩頭，促中間的管理模式，更多地關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使得我校青年教師走上快速成長(cháng)的道路。
2.抓常規管理，規范教學(xué)常規工作
首先從常規教學(xué)抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。每次考試，實(shí)行交叉監考，嚴肅考風(fēng)考紀，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價(jià)教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績(jì)、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據。通過(guò)考核，激勵先進(jìn)，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎。
(二)抓學(xué)科特色，打造學(xué)科品牌
本學(xué)期，為了擴大學(xué)生閱讀量，以及實(shí)現經(jīng)典誦讀，完成了適合我校生源特點(diǎn)和學(xué)校特色的校本課程《朗朗上口》的編寫(xiě)。組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)，六一節期間的展示活動(dòng)為本學(xué)期的校本課程畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。數學(xué)組為強化學(xué)生的基本知識和基本技能，本學(xué)期繼續進(jìn)行專(zhuān)項知識過(guò)關(guān)測試。英語(yǔ)組開(kāi)展師生“英語(yǔ)閱讀”競賽。在打造學(xué)科品牌過(guò)程中，我們碩果累累，各部門(mén)，各學(xué)科在本學(xué)期的市區各項比賽中師生都收獲頗豐。不但如此藝體組也在各項活動(dòng)中展示學(xué)科風(fēng)采。音樂(lè )組在活動(dòng)開(kāi)展方面主要結合學(xué)部大力推行的特長(cháng)培養工作，全面提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，為各項活動(dòng)和比賽打好基礎、提供條件。本學(xué)期，我校的節目《劍舞飛揚》參加X(jué)X市三月份的全國藝術(shù)展演獲好評。美術(shù)組認真組織學(xué)生參加各種美術(shù)比賽，在全區元宵節親子做花燈比賽中獲2個(gè)三等獎，2個(gè)優(yōu)秀獎;學(xué)生美術(shù)作品獲市級優(yōu)秀獎。體育組在本學(xué)期里，除了在原有田徑、籃球、武術(shù)等傳統項目繼續保持訓練，加強對田徑、足球兩個(gè)項目的訓練。在5月底如期舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展廣播操比賽、田賽、競賽、團體接力等，豐富了學(xué)校的課余生活，實(shí)現了陽(yáng)光體育校的風(fēng)姿。
(三)加強課題研究，以科研引領(lǐng)教學(xué)
在本學(xué)期里，我校根據市、區科研室的工作計劃及指導精神，結合本校實(shí)際情況，在校外專(zhuān)家的指導引領(lǐng)下，積極做好我校新在職教師和校級骨干教師隊伍建設工作;與此同時(shí)，繼續立足于我�！缎W(xué)課堂有效點(diǎn)撥的教學(xué)策略研究》的課題要求，完成課題結期匯報工作。本學(xué)期在課題研究方面效果顯著(zhù)。我校課題《小學(xué)課堂有效點(diǎn)撥的教學(xué)策略研究》結期匯報工作順利完成。各教研組教師在教育科研過(guò)程中，形成了一定量的總結、論文及案例，其中既有獲獎也有發(fā)表的，學(xué)校匯編了課題專(zhuān)題《夏之痕》。在課題研究過(guò)程中，提高了教師的教育教學(xué)水平和科研水平，出現了一批優(yōu)秀骨干教師目前我校共有市級骨干教師、學(xué)科帶頭人2名，校級骨干教師27名，教師隊伍建設逐漸成熟。
四、安全工作
(一)建立健全安全工作機制
成立了安全工作領(lǐng)導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開(kāi)展防范措施的演練。建立安全監控臺，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時(shí)到位。
(二)、明確分工，夯實(shí)責任
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專(zhuān)人負責，表冊記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全責任書(shū)，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，以此夯實(shí)了安全管理的責任。
(三)抓好安全常規工作
1.計劃、安排、制度的落實(shí)
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開(kāi)展工作。
2.安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展
每學(xué)期召開(kāi)安全例會(huì )，進(jìn)行安全培訓。要求各班上好安全課，開(kāi)展安全專(zhuān)項總動(dòng)員以及定期開(kāi)展安全主題班隊會(huì )，出好安全主題的板報。這些既增強了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng )建平安校園打下了堅實(shí)的基礎。
3.有效開(kāi)展傳染病的預防
開(kāi)學(xué)初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。利用晨會(huì )班會(huì )等機會(huì )對孩子進(jìn)行傳染病的預防宣傳工作。
五、不足之處
我校在上級領(lǐng)導的支持下，在全體師生共同努力下，各方面工作取得一定的進(jìn)展，但是對于一個(gè)地處邊遠的城鄉結合部學(xué)校，我們的工作還存在不足：教師隊伍偏年輕化，骨干教師依然缺乏。校園文化建設發(fā)展不大，需要注入新的元素。
今后,我們將進(jìn)一步加強學(xué)校硬件建設的同時(shí),進(jìn)一步加強師資隊伍建設,用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學(xué)生,用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,為爭創(chuàng )一流規范化學(xué)校而努力奮斗。
一、轉變教師的思想作風(fēng)，塑造良好的師德形象
1. 加強黨組織建設，不斷激勵廣大黨員教師為實(shí)現學(xué)校新的發(fā)展目標做出貢獻。按照上級黨委的統一部署，結合我校在創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中開(kāi)展基層組織建設年系列活動(dòng)的實(shí)施方案和工作實(shí)際，通過(guò)自查和互查、群眾監督、行政督導、召開(kāi)黨員、群眾座談會(huì )等多種形式，征求各方面意見(jiàn)。落實(shí)《黨員志愿服務(wù)活動(dòng)記錄》，《領(lǐng)導訪(fǎng)談教師記錄》，《教師訪(fǎng)談學(xué)生記錄》，將志愿服務(wù)活動(dòng)和兩訪(fǎng)兩創(chuàng )活動(dòng)、基層組織建設年活動(dòng)有機結合，開(kāi)展黨員寫(xiě)、講、學(xué)身邊典型的活動(dòng)和青年教師的教育故事、教育隨筆交流活動(dòng)等，塑造教師的師德形象。
2.加強師德教育，建設高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)習師德“十不準”要求和師德禁令二十條，實(shí)行師德一票否決。繼續開(kāi)展兩周一次的政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展講教育故事活動(dòng)，分別舉行了“黨員講教育故事”和學(xué)身邊典型的活動(dòng)，增強教師為人師表的自覺(jué)性。
3.加強班主任、輔導員隊伍建設，努力打造一支精干實(shí)效的班主任隊伍。通過(guò)班主任培訓、主題學(xué)習、月研討、先進(jìn)班主任經(jīng)驗交流活動(dòng)，讓愛(ài)生敬業(yè)成為每個(gè)教師從業(yè)的座右銘。
二、德育為本，探索德育新途徑。
1.加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，創(chuàng )辦道德講堂，堅持不懈地開(kāi)展文明行為的養成教育，同時(shí)廣泛開(kāi)展符合學(xué)生身心健康的校園文藝體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2.努力抓好校園文化建設，落實(shí)環(huán)境育人的功能。貫徹落實(shí)《福建省中小學(xué)校園文化建設評估暫行標準》開(kāi)展好q4“養成教育活動(dòng)月”、“文明禮貌伴我行”等愛(ài)國主義、傳統美德等教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解家鄉、學(xué)校的變化，弘揚民族精神。繼續開(kāi)展讀經(jīng)誦典等讀書(shū)活動(dòng)，建設“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”，讓閱讀成為師生的良好生活習慣。堅持德育常規的日檢查，周評比，月總結工作，從學(xué)生日常行為開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，把常規工作抓好，使養成教育真正落到實(shí)處，實(shí)現“視線(xiàn)之內無(wú)臟、亂、差”，使學(xué)校的每一個(gè)角落都成為德育的實(shí)施地。
3.注重心理健康教育，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)設心理健康課，開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)。精心設計、科學(xué)安排大課間和陽(yáng)光體育活動(dòng)，不擠占挪用大課間活動(dòng)時(shí)間，應對陰雨天氣特別制定大課間室內活動(dòng)計劃，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生在校園的學(xué)習與活動(dòng)變得輕松愉快。2017年9月，在區里舉行的大課間活動(dòng)評比中我校獲得三等獎。
三、從細從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規，規范教學(xué)行為。
1.落實(shí)教學(xué)常規，規范教學(xué)行為。嚴格執行課程計劃，扎實(shí)開(kāi)展藝術(shù)節、體育節、科技節活動(dòng)。落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》和《XX市教育局關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的實(shí)施意見(jiàn)》通知精神，按照《XX區教育局關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育實(shí)施方案》文件精神，制定學(xué)校書(shū)法教育方案，列入學(xué)校課程計劃。加強備課管理，繼續推行個(gè)人初備、集體備課、個(gè)人二次備課和教材批注相結合的備課體系，課改年段使用導學(xué)案則必須進(jìn)行二備，在課堂教學(xué)時(shí)使用后進(jìn)行再次修改，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng )性的備課，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。
重視教學(xué)常規檢查。每月一次重點(diǎn)對教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、課后反思等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細的檢查，做到既重結果，又重內容，既重成績(jì)，又重方法，既重檢查又重回頭看。
2.立足課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。2010年至今，我校參加X(jué)X區“先學(xué)后教 反饋矯正”教改實(shí)驗。兩年來(lái)，這一教改實(shí)驗給學(xué)校帶來(lái)了新變化，給課堂教學(xué)注入了新的生機和活力。2017年9月、10月、11月分別承擔區進(jìn)修學(xué)校的數學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)的課題月研討活動(dòng)，得到進(jìn)修學(xué)校教研員、兄弟學(xué)校領(lǐng)導和教師的一致好評，收到較好的研討效果。2018年1月6日，進(jìn)修學(xué)校下校開(kāi)展微型課題中期檢查與答辯活動(dòng)，我校5個(gè)微型課題(2011年3月立項)負責人精心準備，與專(zhuān)家進(jìn)行了面對面的交流，得到了肯定。學(xué)校以開(kāi)展教改實(shí)驗為契機，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)帶動(dòng)全體教師開(kāi)展理論與實(shí)踐的研究。
3.發(fā)揮教師專(zhuān)長(cháng),培養學(xué)生興趣。2017年9月起,學(xué)校師生全員參與,共開(kāi)辦了電腦、足球、繪畫(huà)組、籃球、乒乓球等34個(gè)興趣小組。學(xué)生根據自己的意愿自由選擇。興趣小組定每周三下午活動(dòng)，教師在興趣小組的組織中，努力做到有教材、有計劃、有記錄。期末，組織學(xué)生進(jìn)行匯報展示，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，增強了學(xué)生的自信心，深受學(xué)生的喜愛(ài)。校足球隊已成為XX區的一張名片，每年的市賽都進(jìn)前八名。乒乓球隊也為區少體校輸送了不少種子選手。
四、搭建學(xué)習平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1.開(kāi)好“三課”,夯實(shí)根基。我校著(zhù)力抓好“三課”的教學(xué)研討工作(即骨干教師的示范課、老師的創(chuàng )優(yōu)課、課題實(shí)驗教師的研討課)。每學(xué)期,學(xué)校都按期初工作計劃，組織全體教師參加教學(xué)創(chuàng )新大賽。通過(guò)創(chuàng )新大賽，教師們對教材有了更深刻的認識，教學(xué)技能有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2.以校本研修促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。年初按照區進(jìn)修學(xué)校的工作要求，制定繼續教育校本培訓方案。對全體教師進(jìn)行了計算機教育技術(shù)和多媒體設備使用的培訓，并組織全體教師參加全國計算機教育技術(shù)水平測試,全部獲得合格證書(shū)。一年來(lái)，除各學(xué)科組織參加市區培訓外，還組織教師12人次到我區課改先行校蔡塘學(xué)校學(xué)習,組織全體班主任參加省少先隊輔導員網(wǎng)絡(luò )培訓，一人參加“國培計劃”骨干教師遠程培訓，一人參加市骨干班主任培訓。
3.為中青年搭建成長(cháng)的舞臺。發(fā)揮教師團支部的作用，開(kāi)展青年教師的基本功培訓與考核，每周交一次作業(yè)，每月一項考核，從課堂教學(xué)、教師基本功、教師業(yè)務(wù)(包括做操、集隊、口令等)、讀書(shū)活動(dòng)到教學(xué)隨筆等都列入考核，頒發(fā)等級證書(shū),促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
2018年的成績(jì)：
●學(xué)生獲福建省“海峽冰心杯”作文比賽、區數學(xué)思維競賽等給類(lèi)獎項達52人次;
●參加區跳繩比賽，獲得總分第三名;廣播操比賽二等獎，大課間評比區三等獎;足球比賽第六名。
●教師獲得區級教學(xué)技能、英語(yǔ)口語(yǔ)、作業(yè)設計、教學(xué)設計等達到45人次。
●被評為區先進(jìn)基層黨組織、先進(jìn)基層關(guān)工委和五老志愿先進(jìn)單位。
回顧2018年的工作， 我們將滿(mǎn)懷希望迎接2019年，以安全、穩定、提升為目標，在新的一年里，抓好幾方面的工作。
一、 保安全，保穩定。新的一年，校舍建設項目正如期進(jìn)行，
學(xué)校的安全工作是首要關(guān)鍵任務(wù)。為了確保安全，要成立 校舍建設安全管理領(lǐng)導小組 ，全面負責校園的各項安全工作。
二、 堅持不懈落實(shí)“先學(xué)后教，反饋矯正”的課題研討活動(dòng)，
開(kāi)展周研討和學(xué)科月研討活動(dòng)，不斷總結經(jīng)驗，不斷提升。評選表彰課題工作先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)教研組。
三、 加強青年教師的培養力度，制定落實(shí)計劃，考核頒發(fā)基
本功級證書(shū)，并作為評優(yōu)評先晉級的依據。
四、繼續落實(shí)各項常規工作。各部門(mén)根據工作任務(wù)，加強管理與檢查反饋，及時(shí)總結，及時(shí)采取有效措施。
為認真貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì )精神，進(jìn)一步轉變干部作風(fēng)，提高工作效率，增強貫徹力，樹(shù)立新形象。按照區委、區政府《關(guān)于在全區開(kāi)展作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，龍湖中學(xué)在全校范圍開(kāi)展了為期一個(gè)月的作風(fēng)集中整頓活動(dòng)�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下。
一、高度重視，加強領(lǐng)導。
接到區委、區政府通知后，學(xué)校高度重視該項活動(dòng)的開(kāi)展，成立了以杜君校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組研究制定了《龍湖中學(xué)作風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案》、《龍湖中學(xué)作風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施計劃》，并召開(kāi)全校動(dòng)員大會(huì )，就此項活動(dòng)開(kāi)展的必要性和目標意義對全校教職工進(jìn)行深刻細致的闡述。通過(guò)思想動(dòng)員，切實(shí)提高了教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
二、落實(shí)活動(dòng)內容，努力提升活動(dòng)實(shí)效。
活動(dòng)領(lǐng)導小組結合學(xué)校實(shí)際確定活動(dòng)具體內容，將活動(dòng)的開(kāi)展融入學(xué)校自身建設中去，真正以活動(dòng)為契機，加強學(xué)校作風(fēng)建設，真正使活動(dòng)落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
(一)動(dòng)員學(xué)習階段
1、思想動(dòng)員。學(xué)校成立了領(lǐng)導小組，制定了活動(dòng)方案和計劃，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，做好組織領(lǐng)導和思想宣傳工作。
2、學(xué)習提高。由于學(xué)校沒(méi)有大的會(huì )議室，所以把全校教職工分成兩組進(jìn)行了兩次集中學(xué)習，學(xué)習主題為：《愛(ài)·師德》和《職業(yè)道德與工作作風(fēng)》。學(xué)習組織領(lǐng)導明確，考勤完備�；顒�(dòng)有記錄，參學(xué)人員認真做筆記，切實(shí)提高學(xué)習的質(zhì)量和效果。
3、征求意見(jiàn)。學(xué)校召開(kāi)了中層以上干部座談會(huì )，并發(fā)放了征求意見(jiàn)表，廣泛征求黨員干部和群眾對單位、部門(mén)、領(lǐng)導班子和黨員干部及教職工在作風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，對征求到的意見(jiàn)建議及時(shí)做好梳理工作。
(二)查擺整改階段
1、開(kāi)展談心活動(dòng)�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組召開(kāi)了中層班子以上民主生活會(huì )，充分進(jìn)行了批評和自我批評,收效良好。
2、認真查擺問(wèn)題。學(xué)校和學(xué)校管理人員根據建議和意見(jiàn)，逐一對照檢查。對查擺出的問(wèn)題深刻剖析思想根源，明確努力方面。
3、召開(kāi)作風(fēng)集中整頓專(zhuān)題會(huì )議。學(xué)校召開(kāi)了作風(fēng)集中整頓專(zhuān)題會(huì )，認真分析了存在的問(wèn)題及原因，并提出切實(shí)可行的整改措施。
4、制定整改方案，落實(shí)整改措施。學(xué)校和個(gè)人針對查擺出的主要問(wèn)題，制定了切實(shí)可行的整改方案。并根據整改目標要求，逐項落實(shí)整改措施，確保整改效果。
(三)建章立制階段
1、健全規章制度，建立長(cháng)效機制。學(xué)校對已有的各項規章制度進(jìn)行了梳理，做好廢、改、立工作，努力形成了一套管用、實(shí)用的規章制度和長(cháng)效機制。
2、及時(shí)總結通報，提高整改效率�；顒�(dòng)開(kāi)展期間，學(xué)校以簡(jiǎn)報的形式及時(shí)向教職工通報了活動(dòng)開(kāi)展情況。
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