秋季學(xué)校工作總結
秋季學(xué)校工作總結
回首短短20周走過(guò)的日子，有太多太多責任與美好相伴的東西給我們留下了深刻的印跡：
一、加強學(xué)習練內功
開(kāi)學(xué)時(shí)，我們就確立了學(xué)�！白⒅丶毠�、強化規范，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的管理模式。要落實(shí)這一管理模式，首先必須學(xué)習。學(xué)什么？結合學(xué)校實(shí)際，我們主要從三個(gè)方面入手，一是學(xué)生的層面，二是教師的層面，三是學(xué)校管理的層面。學(xué)生的層面我們主要根據假期花大力制定的《新鄉初中學(xué)生學(xué)習生活指導手冊》，分班組織學(xué)習，讓每一個(gè)學(xué)生都知道，在什么時(shí)間、什么場(chǎng)所該做什么，該怎么做，做到什么程度才算合格才算優(yōu)秀。學(xué)生通過(guò)學(xué)習、通過(guò)實(shí)踐、通過(guò)強化，已經(jīng)開(kāi)始逐步養成或正在養成良好的行為習慣。教師層面以教師自學(xué)為主，學(xué)校本期已經(jīng)統一開(kāi)展了一次5s培訓、一次陳忠聯(lián)怎樣教育孩子培訓和四次全員班主任培訓，教職工或多或少都從中受益。大多數班主任已經(jīng)在工作中開(kāi)始加以運用、加以實(shí)踐，不是班主任的教師也在學(xué)生管理中加以運用了。整個(gè)學(xué)校校風(fēng)的轉變，尤其是整個(gè)八年級班風(fēng)的轉變，就是很好的證明。
管理層面我們注重了走出去學(xué)習。一是班主任的走出去學(xué)習，十一月份何玉梅老師主動(dòng)到萬(wàn)二中參加了一次全國性的班主任大師級的培訓；片區班主任技能大賽時(shí)，何玉梅、譚楊平、王繼申還現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習，收獲還是挺多的。二是學(xué)校管理的走出去學(xué)習。我們兩次到汶羅小學(xué)參觀(guān)他們的安全管理、校園文化建設、大課間活動(dòng)組織，還到純陽(yáng)學(xué)校參加了李金池、高金英兩位專(zhuān)家的學(xué)術(shù)講座，學(xué)習了純陽(yáng)學(xué)校的學(xué)生自主管理，還學(xué)習了新鄉小學(xué)、太安初中、溪口學(xué)校的教學(xué)管理、績(jì)效管理等等�！八街梢怨ビ瘛� “取長(cháng)補短短也長(cháng)”這些學(xué)習所得都將有力的推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作。三是及時(shí)認真參加各種會(huì )議，多聽(tīng)多想，領(lǐng)會(huì )精神付諸實(shí)踐，助推學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展。
二、強化規范展形象
學(xué)校以前的規章制度已經(jīng)是基本上完善的。這是前幾任校長(cháng)給我們留下的寶貴精神財富。我們所要做的，就是如何將這些規章制度有效的執行下去，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。這一學(xué)期來(lái)，我們開(kāi)始了學(xué)校管理方方面面的規范化。我們把重點(diǎn)放在了備課和作業(yè)的督查上。備好課是上好課的前提，作業(yè)是課堂教學(xué)效果的檢驗和重要反饋。我們實(shí)行每周檢查，基本上杜絕了趕抄教案的陋習，即使是上課前抄教案，對上課而言多少還是有些好處的（自己寫(xiě)比抄好，抄比不抄好）。這一學(xué)期來(lái)，大家提前備課，按時(shí)上交教案，作業(yè)也及時(shí)批改，按時(shí)接受檢查，效果還是很明顯的，對教學(xué)質(zhì)量的提高不容質(zhì)疑是起到了助推作用，學(xué)生期末成績(jì)就是最好的證明。
強化規范我們還體現在學(xué)校管理的其他方面。如辦公室的5s規范化治理，讓每一個(gè)辦公室都坐得下人，都留得住人，營(yíng)造了一個(gè)干凈、亮麗、溫馨的辦公場(chǎng)所，語(yǔ)文組辦公室是做得最好的，也是最能留得住人的。教室的規范化治理效果也非常明顯，已經(jīng)不再是臟、亂、差，絕大多數的教室已經(jīng)變得整潔亮麗，地上無(wú)垃圾，門(mén)上再難看到腳印，桌凳損壞明顯減少，欄桿也隨時(shí)都是光彩照人。還有我們的課間活動(dòng)和升旗儀式，通過(guò)規范化的程序，既讓學(xué)生形成了條件反射，養成了良好的習慣，也最大限度的避免了人力、物力的浪費，尤其是避免了時(shí)間的浪費。
學(xué)校黨建工作、工會(huì )民主管理、后勤常務(wù)管理（含食堂管理）、校園安全管理、學(xué)生營(yíng)養工程、寄宿生生活補助管理也更加科學(xué)規范。正是開(kāi)學(xué)時(shí)確立的“注重細節、強化規范”的管理模式和行之有效的執行，學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)教風(fēng)才有了較大的轉變；也正是開(kāi)學(xué)時(shí)確立的“注重細節、強化規范”的管理和行之有效的執行，我們在接受督導檢查時(shí)，才沒(méi)有像以前一樣趕作業(yè)、趕教案、趕聽(tīng)課、趕材料；也正是由于對“注重細節、強化規范”的有力執行，才有了區政府教育督導室正處級督學(xué)馬永健老師的“震撼”一詞的評價(jià)，因為他不是看的表面文章，而是深入學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節從最基層得出的結論。
三、樹(shù)立責任強動(dòng)力
責任，是我們工作的不竭動(dòng)力。本期來(lái)，學(xué)校各個(gè)管理層面所展現出來(lái)的責任意識，都讓我們看在眼里，記在心頭。崔建紅主任不僅擔起了學(xué)校的后勤管理和會(huì )計的重任，還擔負起九年級三班英語(yǔ)教學(xué)的重任；辦公室秦曉東同志不僅上兩個(gè)班的物理，還肩負起八年級二班的班主任工作，辦公室的工作還照樣做得井井有條；汪先平老師不僅擔任九年級三個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)，還擔當起九年級三班班主任的重任；還有張成果、馮明、熊維生、何玉梅、譚楊平、譚明云等多位老師，工作量都很大，但他們都勇于擔當，都擔起了學(xué)校賦予他們的責任。
在本學(xué)期的綜合督導檢查中，同樣也展現出我們整個(gè)學(xué)校團隊強烈的責任意識。以前的很多材料沒(méi)有收集或者已經(jīng)遺失，在準備的個(gè)多月里，各個(gè)科室，尤其是教務(wù)處和德育處，只要想到了，就想方設法補起來(lái)，出發(fā)點(diǎn)是一定要做好它，而不是應付他。還有我們的老師們，只要是布置下來(lái)的工作，也一定是保質(zhì)保量的完成好它，毫無(wú)怨言。綜合督導之所以取得那么高的評價(jià)，與大家強烈的責任意識是分不開(kāi)的。還有崔海波老師，一連兩次代表學(xué)校參加片區賽課，責任重壓力大，都頑強地挺過(guò)來(lái)了，而且取得了好成績(jì)。這也是一種責任、也是一種擔當。還有譚楊平老師、王繼申老師，參加片區競賽，都取得了好成績(jì)。特別值得一提的是我們的生活指導老師和保安老師們，他們不僅擔負起他們的本職工作，還義務(wù)擔負起了所管轄區域甚至校門(mén)外的清潔衛生的督察任務(wù)，任碧青老師甚至要求學(xué)生將熱水瓶都擺放的整齊劃一，形成了上辦公樓的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，這是主人翁思想的表現，也是責任意識強的表現，更是創(chuàng )新管理的表現。注重細節，強化規范，既是管理的需要，是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，也是我們每一個(gè)教職員工、每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要，更是我們每一個(gè)教育工作者的責任。
四、苦樂(lè )相伴添精彩
本學(xué)期以來(lái)，很多的班主任全程跟班管理，有的甚至每個(gè)中午都陪學(xué)生在教室度過(guò)，從不午休。實(shí)在疲倦了下午就在辦公桌上瞇一會(huì )，醒來(lái)又接著(zhù)工作，讓我這個(gè)主持工作的人既是感激、敬佩又是心痛；丁思林師傅每天和學(xué)生一起起早床，每個(gè)周末都要在上午趕到學(xué)校，盡職盡責做好本職工作；還有馮明老師，既上八年級一個(gè)班的數學(xué)和九年級一個(gè)班的化學(xué)，還擔負起學(xué)校電工、印刷、成績(jì)統計的工作，還義務(wù)承擔了學(xué)校廣播程序的編排。像這樣不怕辛苦的教職工還有很多很多。也正是有這樣的一群不怕辛苦的教職工，才撐起了新鄉初中的這片藍天，也才讓我的工作得以輕松。謝謝大家。
教師的職業(yè)是清苦的，教師的工作也是繁瑣的。但積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)會(huì )讓我們清苦的日子變得豐富多彩�！胺N豆得豆，種瓜得瓜�！辈ハ聭卸�，會(huì )結出傻瓜；種下勤勞，一定會(huì )收獲碩果。我們的辛苦付出換來(lái)了豐厚的回報。本期來(lái)，學(xué)生們給老師惹麻煩的少了，因為他們養成了良好的行為習慣，知禮儀、守紀律了；學(xué)生們自覺(jué)遵章守紀了，積極參加各種活動(dòng)了，因為他們有了集體責任感和集體榮譽(yù)感，有了良好的價(jià)值觀(guān)了；學(xué)生們的成績(jì)也慢慢好起來(lái)了，因為大多數學(xué)生的心已經(jīng)回到了課堂，有了良好的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)了。
這一學(xué)期，我們還開(kāi)展了大量的活動(dòng)，深入踐行“活動(dòng)育人”的德育理念。跳繩比賽、體育節、冬游，還有每周的活動(dòng)課和自主周三晚自習，還有每月的黑板報，還有圣誕夜，老師們在辛苦的組織中，和學(xué)生一起活動(dòng)，一起歡笑，和學(xué)生們一起感動(dòng)、一起收獲、一起成長(cháng)。人生如行路，既有一路艱辛，更會(huì )有一路的美好風(fēng)景。本學(xué)期的工作已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)比預想還完美的句號。謝謝大家，謝謝大家對學(xué)校工作的支持，謝謝大家對我個(gè)人工作的支持，大家辛苦了！來(lái)年的工作如何開(kāi)展？我目前的理解就是“解決問(wèn)題重實(shí)效”。
本學(xué)期的綜合督導中，劉唯督學(xué)在和教師談話(huà)時(shí)，所有的教師代表都對學(xué)校教師、領(lǐng)導贊譽(yù)有加，對教師的教育教學(xué)水平更是贊不絕口�？蓜⒍綄W(xué)一句“既然哪樣都好，那你們說(shuō)說(shuō)為什么學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提不起來(lái)呢”讓大家無(wú)言以對。還有劉督學(xué)“校長(cháng)親自帶頭撿垃圾”這句話(huà)讓我聽(tīng)得有點(diǎn)不是滋味：是表?yè)P我身體力行？還是批評我管理無(wú)方？這也不得不讓我們深思！
的確，我們學(xué)校出了很多的優(yōu)秀教師，走出去挑起了其他學(xué)校的大梁，校內依然還有很多的優(yōu)秀教師，賽課成績(jì)優(yōu)異，教學(xué)技能高超�？蓪W(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量真的一直很不理想，這不能不讓我們思考。怎么辦？首先，要加大教師培訓的力度�！耙胱叩每炀鸵粋�(gè)人走，要想走得遠就和一群人走�！睂W(xué)校的發(fā)展憑一人之力肯定是不行的。下一學(xué)期開(kāi)始，我們必須繼續加大教師的培訓力度，加大教師的傳幫帶的力度，加大二級培訓的力度。既要注重個(gè)體名師的打造，更要注重全校教師的整體提高。既要注重校本培訓，更要加大外出學(xué)習的力度。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高短期靠硬件，中期靠生源，長(cháng)期是靠師資。學(xué)校的發(fā)展需要全校教師教育教學(xué)水平的整體提高。獨木不成林，百花齊放才是春。其次，要抓牢學(xué)生學(xué)行為習慣養成教育不放松。只有讓學(xué)生養成了良好的學(xué)習行為習慣，我們的教育教學(xué)才能事半功倍；只有讓學(xué)生學(xué)會(huì )了自主管理，我們才不會(huì )將太多的精力浪費在冗雜的日常事務(wù)中，才有更多的精力搞好我們的教育教學(xué)工作；只有讓學(xué)生樹(shù)立了良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，形成良好的社會(huì )主義核心價(jià)值體系，我們的教育才能內化為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，才能真正“立德樹(shù)人”。
再次，要加強學(xué)校規章制度的執行力度。再好的政策不執行就是一張廢紙，再科學(xué)的決策執行不到位就會(huì )變成一句空話(huà)。提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量必須抓好規章制度的執行。一是抓好學(xué)校中層干部的執行力，二是抓好班主任的執行力，三是抓好教職工的執行力。其中抓中層干部的執行力是工作重點(diǎn)。必須層層明確責任，個(gè)個(gè)明確職責。要盡快建立剛性的全員崗位職責考核指標體系，有可看、可執行、可檢查、經(jīng)得起檢驗的崗位量化考核細則。要避免隨意性檢查，工作應有計劃性和長(cháng)期性；要避免針對性執行政策，政策面前應人人平等。
再其次，要加強績(jì)效的管理�？�(jì)效考核要公平公正公開(kāi)，不搞暗箱操作，要形成先爭工作先爭勞動(dòng)付出才會(huì )有相應績(jì)效的工作理念。盡量避免多做少做一個(gè)樣，做好做差一個(gè)樣，不能陷進(jìn)本想“一團和氣”大家齊心協(xié)力做事結果卻人人都不愿做事的泥潭。要充分發(fā)揮好績(jì)效的管理杠桿作用。憑良心教書(shū)只能是教師這個(gè)職業(yè)的道德底線(xiàn)，永遠不是教育這個(gè)事業(yè)的最高理想。
最后，要更加注重民主管理。工會(huì )已經(jīng)換屆完成，學(xué)校已經(jīng)成立了以工會(huì )委員、校級領(lǐng)導和中層正職組成的校務(wù)委員會(huì )，負責學(xué)校重大決策、各項管理考核制度的制定和修定工作。校務(wù)委員會(huì )要努力將學(xué)校的各項管理朝著(zhù)科學(xué)民主、公平公正公開(kāi)的方向發(fā)展，努力朝著(zhù)積極地和諧的方向發(fā)展。
老師們，“合唱的聲音才嘹亮”。我們只有團結一致，齊心協(xié)力，勤勉創(chuàng )新，新鄉初中才有美好的未來(lái)，我們每一個(gè)人才會(huì )有美好的未來(lái)。
20xx，我們經(jīng)歷著(zhù)苦痛，我們執著(zhù)著(zhù)責任，我們以自己的方式追尋著(zhù)心中的夢(mèng)想。20xx，愛(ài)你一世，愛(ài)自己、愛(ài)父母親人，20xx，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)工作、愛(ài)事業(yè)，愛(ài)社會(huì )。我深信，有你的參與，新鄉初中的未來(lái)一定會(huì )更加美好！新鄉初中的教育一定會(huì )更加美好！
最后預祝全校所有教職員工馬年以萬(wàn)馬奔騰之勢行大運，馬到功成！新春吉祥，合家幸福安康！
20xx年x月xx日
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