中學(xué)秋季學(xué)校工作總結范文
中學(xué)秋季學(xué)校工作總結范文
一學(xué)期來(lái) ，在市教委的直接領(lǐng)導下， 我校工作堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實(shí)施過(guò)程中，在新課程的實(shí)施過(guò)程中不斷更新教育理念，全校教職工上下一心，齊抓共管，通過(guò)一系列活動(dòng)，學(xué)校的道德風(fēng)貌有較大變化，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，取得了一定成效，現將有關(guān)工作回顧總結一下：
1、積極宣傳課改，營(yíng)造濃厚課改氛圍。 切實(shí)抓好課改工作，成立課改領(lǐng)導組和科研究組，加強對課程改革實(shí)驗工作的領(lǐng)導和指導，充分利用廣播、宣傳欄、標語(yǔ)、致家長(cháng)信、家長(cháng)會(huì )、講座等多種形式，宣傳課改實(shí)驗工作，營(yíng)造課改實(shí)驗氛圍，促使廣大師生及家長(cháng)逐步接受和形成新課程觀(guān)念并支持課改工作，保證課8改啟動(dòng)工作順利進(jìn)行。
2、建立課程改革實(shí)驗工作制度。 執行“五個(gè)一”的新課改教學(xué)管理，確保課改工作扎實(shí)推進(jìn)，并取得較大成效，得到上級主管部門(mén)的肯定。
3、扎實(shí)抓好課改通識培訓，學(xué)校組織全體教師參加為期7天的課程改革通識培訓，狠抓實(shí)驗教師的理論培訓。預備周，我們組織全體實(shí)驗教師集中學(xué)習了《基礎教育課程改革綱要》，在培訓中，我們采取了分小組討論、檢查學(xué)習筆記、寫(xiě)體會(huì )等形式，深化了實(shí)驗教師對新課程理論、學(xué)科標準的領(lǐng)會(huì )，收到了較好的培訓效果。課改過(guò)程中，我們還 組織全體實(shí)驗教師認真學(xué)習討論陳局長(cháng)重要講話(huà)，進(jìn)一步明確課改的目標與任務(wù)。 組織學(xué)習現代教育理論和現代教育信息技術(shù)，提高教師課程意識，促進(jìn)教師掌握現代教育教學(xué)理論和現代教育信息技術(shù)手段。在全體教師中倡導勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自我的風(fēng)氣，確立以素質(zhì)教育為核心的現代教育理念，樹(shù)立全新的教育觀(guān)、人才觀(guān)、和課程觀(guān)。
4、切實(shí)抓好“周六新課程研討日”活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校把“周六教研日”作為各項工作的重中之重來(lái)抓，學(xué)校校長(cháng)親自抓，確�；顒�(dòng)中組織、人員、措施到位，在周六教研日活動(dòng)中，有課改校長(cháng)論壇、課改沙龍以及其他各種形式的課改理論學(xué)習、課改講座，有市教育局駐片領(lǐng)導、市教研室教研員、學(xué)校校長(cháng)與實(shí)驗教師直接對話(huà)和答疑解惑，有深入課堂進(jìn)行教學(xué)研討，有實(shí)驗教師說(shuō)課、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流，有學(xué)習課改實(shí)驗區成功教學(xué)案例，有觀(guān)看新課程教學(xué)錄象、進(jìn)行典型課例研討，有課改實(shí)驗階段工作總結交流等等。 內容豐富、研討實(shí)效性強，充分調動(dòng)了教師自覺(jué)參與新課程研討的積極性。 集體備課、研討有收獲 。學(xué)校把集體備課作為周六教研日的一項工作來(lái)抓，由實(shí)驗教師共同研討，認真分析教材，研究教材與課程標準及學(xué)生的適應性，探討適應綱要和課程標準的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習方8式和評價(jià)方式，最后確定合理可行教學(xué)方案。教師們普遍感到集體備課能集思廣益、能共享教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)設計。
5、 繼續開(kāi)展校內和鎮片教學(xué)觀(guān)摩周活動(dòng)，多次舉辦教學(xué)開(kāi)放周，以更廣泛、更有針對性地組織教師在平時(shí)教學(xué)和期中期末復習期間，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，既展現了不同辦學(xué)條件學(xué)校、不同年齡層次和教學(xué)風(fēng)格教師的特點(diǎn)，又能達到教學(xué)資源、人力資源共享，還能以點(diǎn)帶面、促進(jìn)實(shí)驗教師隊伍的整體提高，從而達到互學(xué)互幫，共同提高的目的。
6、重視教學(xué)反思和經(jīng)驗總結 。課改實(shí)施后，學(xué)校認真落實(shí)課程改革實(shí)驗“五個(gè)一”要求，要求教師必須做好教學(xué)后記以及資料的積累。每周的研討日，每一位實(shí)驗教師都進(jìn)行一周的教學(xué)反思交流。此外，我們積極引導實(shí)驗教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)設計、教學(xué)思路、教學(xué)隨筆，經(jīng)驗總結等參與交流和發(fā)表。本學(xué)期期中期末，我們還根據市《考試評價(jià)與制度改革指導意見(jiàn)》的精神，讓初中一年級實(shí)驗教師自行根據學(xué)生實(shí)際命題交流，并做好質(zhì)量分析及命題反思。
7、抓好常規教學(xué)管理，定期檢查任課教師、教案、作業(yè)批改情況，檢查結果登記并在教職工大會(huì )公布反饋，對個(gè)別問(wèn)題嚴重的進(jìn)行個(gè)別督促整改。要求全體教師以一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分挖掘校內外的各種資源，采取各種科學(xué)、有效、合法的手段為教育教學(xué)工作服務(wù)。校園廣播網(wǎng)絡(luò )、實(shí)驗室、語(yǔ)音室、多媒體教室不再只是擺設，而是真正成為老師們實(shí)施課堂教學(xué)的重要場(chǎng)所。電腦、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為老師們備課、制作課件、查閱資料的常用工具和廣闊天地。
8、 組織開(kāi)展鎮片初中各學(xué)科競賽活動(dòng)以及《公民道德建設實(shí)施綱要》演講比賽，互相交流學(xué)習促進(jìn)。組織學(xué)生參加泉州市、南安市的各種競賽活動(dòng)，學(xué)生參加各種技能競賽成績(jì)捷報頻傳，共有 34人次以上獲南安市級及以上獎勵。
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