關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告15篇
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告 篇1
調查時(shí)間：
20xx年10月6日
調查目的：
當今社會(huì )，兼職已成為大學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題。大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的，有的卻不以為然，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累
工作經(jīng)驗以便在往后的實(shí)踐中能更好的接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。為了了解學(xué)生對于大學(xué)生兼職問(wèn)題的看法，我們開(kāi)展了此次活動(dòng)。
調查對象：
淮南師范學(xué)院在校大學(xué)生，大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
調查內容：
1、大學(xué)生兼職的基本情況
2、大學(xué)生在兼職工種
3、影響兼職的因素
4、大學(xué)生兼職的利與弊
調查方法：
通過(guò)派發(fā)調查問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷50份，收回問(wèn)卷50份。
調查結果：
一、大學(xué)生做兼職的現狀分析
經(jīng)數據統計，出于“補貼生活費用的”占23.3%，其中男生占46%，女生占54%；為了“積累社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉能力，為以后工作做準備”占52.3%，選擇此選項的男生有52%，女生有48%；選擇“體驗生活，開(kāi)拓眼界”的同學(xué)占17.3%，其中男生占39%，女生占61%；另有8.1%的同學(xué)出于其他目的去做兼職。做兼職不僅僅為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì )，可以拓寬交際面，積累社會(huì )經(jīng)驗，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。當然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟壓力，減少家庭壓力�？偠灾�，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì )經(jīng)驗，少數同學(xué)認為可以廣交朋友，拓寬交際面。兼職作為大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，適應社會(huì )最直接、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì )的磨合期。但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識含量的兼職。這才是我們學(xué)習知識和實(shí)踐知識是兼職的過(guò)程和目的。
二、兼職種類(lèi)的調查
經(jīng)調查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類(lèi)是：22%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè)；12%的大學(xué)生選擇家教；32%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調研員；13%的大學(xué)生選擇推銷(xiāo)員；12%的大學(xué)生選擇做導游；9%的大學(xué)生選擇做校園代理。
不論何種兼職，相信每個(gè)學(xué)生都能夠從中得到收獲，使自己得到鍛煉。
三、兼職的利與弊關(guān)于大學(xué)生兼職。
兼職的利處
1、步入成人的行列，我們無(wú)論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨立，需要獨立，而獨立的首要問(wèn)題是經(jīng)濟獨立，做兼職正為我們提供了這樣一個(gè)機會(huì )，用自己的手，掙自己的錢(qián)，上自己的學(xué)，走自己的路。兼職打工同時(shí)可以取得物資跟精力上的回報。對經(jīng)濟有艱苦的'學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職打工是他們進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習的一個(gè)主要的物質(zhì)基本以及精神能源。
2、打工可以幫助我們在社會(huì )中認清自我，豐富閱歷，培養交際能力，增加社會(huì )經(jīng)驗不斷成熟。
3、從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，大學(xué)生有熱烈的工作激情，有豐富的想象力，有無(wú)限的創(chuàng )造力，有強烈的責任感，經(jīng)濟回報小，人力成本節省，這些優(yōu)越條件企業(yè)不會(huì )視而不見(jiàn)的。因此公司企業(yè)是非常愿意接受大學(xué)生兼職打工，因為他們可以以低廉的價(jià)格換來(lái)高素質(zhì)的勞動(dòng)力，降低經(jīng)營(yíng)成本。同時(shí)，他們還能通過(guò)這種形式充分考察大學(xué)生，以便日后吸收全職員工。
兼職的弊端
1、據調查，大學(xué)生兼職的范圍很窄
2、有些兼職存在危險性，比如酒吧服務(wù)員，在酒吧那樣一個(gè)相對比較復雜的環(huán)境中，需要學(xué)生有較強的自我保護意識。
3、效率問(wèn)題，兼職的確帶來(lái)一定好處，諸如收入、經(jīng)驗等，但消耗的時(shí)間、精力成本得不償失。
4、容易影響對金錢(qián)的態(tài)度，使學(xué)生形成錯誤的人生觀(guān)，過(guò)早形成拜金主義
四、大學(xué)生兼職存在的問(wèn)題
大部分人不能協(xié)調好學(xué)習和打工的時(shí)間安排；工作之后的勞累分散精力，導致無(wú)心學(xué)習；容易影響大學(xué)生對金錢(qián)的態(tài)度，使學(xué)生形成錯誤的人生觀(guān)，過(guò)早形成拜金主義；社會(huì )很復雜，大學(xué)生打工容易受騙上當。我們認為：大學(xué)生兼職不是只有弊端的，也是有益處的。大學(xué)生論年齡已是成人，具備一定的判斷能力，知道是非觀(guān)念，也懂得學(xué)習的重要性，頭腦也不會(huì )過(guò)于簡(jiǎn)單，遭人騙也不是那么簡(jiǎn)單容易的。我們應該把握兼職的機會(huì )，讓我們自己學(xué)習如何有效地分配時(shí)間和精力。
關(guān)于在兼職中學(xué)生受騙的現象，《大學(xué)生兼職期間權益保護問(wèn)題探析》的作者鄧岳南認為，大學(xué)生應該提高自己的法律意識，敢于同違法違規侵權行為進(jìn)行斗爭，這樣司法救濟才能成為可能�！秾Ω叩仍盒W(xué)生兼職狀況的思考》的作者米霞認為，學(xué)校應該加強人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，創(chuàng )造合適的條件與氛圍來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生懂得自己需要什么，讓學(xué)會(huì )自己做出選擇。
調查結果分析：
通過(guò)調查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長(cháng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，不知如何應對，有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，同學(xué)們一致認為學(xué)校應該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，
鼓勵指導同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿(mǎn)意的兼職工作，無(wú)疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會(huì )使大學(xué)生獲得一種心理滿(mǎn)足感和實(shí)現自我價(jià)值的成功體驗；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì )的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。
關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告 篇2
調查時(shí)間：
20xx年x月x日
調查地點(diǎn)：
xx學(xué)院
調查對象：
在校大學(xué)生
調查內容：
關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所反應出來(lái)的問(wèn)題。
調查方法：
問(wèn)卷調查
一、目的：現在社會(huì )上普遍反應大學(xué)生兼職眼高手低，所以身為大二學(xué)生的我，對于社會(huì )充滿(mǎn)了好奇，但是又不能充分體驗找工作是如何的艱難，恰好大學(xué)生的空閑時(shí)間很多，老師要求在學(xué)習理論知識的同時(shí)又要增強自己的實(shí)踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑，對此，為了了解大學(xué)生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類(lèi)型等，特開(kāi)展了此次調查活動(dòng)。
二、調查結果：數據統計38%的同學(xué)對做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗，當然，也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費，減輕父母的負擔，這22%的同學(xué)中，月生活費在300—600元左右占大多數。2.40%的同學(xué)認為兼職會(huì )影響學(xué)習，40%的同學(xué)認為合理安排就不會(huì )影響學(xué)習，而48%的同學(xué)會(huì )在寒暑假做兼職。3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類(lèi)型是派發(fā)傳單、做促銷(xiāo)和禮儀。極少數同學(xué)則會(huì )選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過(guò)熟人介紹和兼職中介推薦。隨著(zhù)現在網(wǎng)絡(luò )信息的快速發(fā)展，50%的同學(xué)愿意在網(wǎng)上做威客網(wǎng)絡(luò )兼職、付費調查兼職或者做網(wǎng)店代理兼職。
三、數據分析
1、絕大部分同學(xué)對兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會(huì )經(jīng)驗，而是由于家庭經(jīng)濟原因而選擇做兼職的'同學(xué)卻很少。
2、有一部份的同學(xué)認為做兼職會(huì )影響學(xué)習，這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長(cháng)假時(shí)期做兼職。
3、既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類(lèi)型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷(xiāo)方面的工作，學(xué)習旅游管理的，可選擇促銷(xiāo)、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時(shí)，也要提高自己的警覺(jué)性，小心兼職騙局。
四、總結：大學(xué)生可適當地、適時(shí)地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習理論知識的同時(shí)增強自己的實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能把兼職看的比學(xué)業(yè)還重，更不要占用大部分的學(xué)習時(shí)間，應該掌握好尺度。
關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告 篇3
摘要：在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。踏入社會(huì )需要能力，這樣才能在激烈的社會(huì )競爭中有立足之地，因此，現在的大學(xué)教育將實(shí)踐放到了越來(lái)越重要的地位。社會(huì )實(shí)踐能拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。這種實(shí)踐就是要學(xué)生學(xué)會(huì )將所學(xué)的知識應用到將來(lái)的工作中，在這種社會(huì )要求下，許多大學(xué)生選擇做兼職來(lái)增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗。隨著(zhù)近年來(lái)兼職現象在高校中愈演愈盛，大學(xué)生兼職就業(yè)中出現的問(wèn)題引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。上海杉達學(xué)院，建校至今二十三年，以培養實(shí)干人才為教育目標，培育了許多工作技能過(guò)硬的人才走向社會(huì )。此次調查上海杉達學(xué)院的學(xué)生，從幾個(gè)年級，不同專(zhuān)業(yè)，擁有不同技能技術(shù)與知識的同學(xué)，我們對上海杉達學(xué)院以及周邊大學(xué)院校的大學(xué)生進(jìn)行紙質(zhì)問(wèn)卷和少部分面對面采訪(fǎng)的方式，在其中從不同方面了解不同層面的同學(xué)對在校學(xué)生做兼職的不同看法與做法。并由此縱向了解杉達學(xué)生的兼職經(jīng)歷，及觀(guān)測其兼職的優(yōu)缺點(diǎn)�？捎瞄L(cháng)遠的眼光，觀(guān)察整個(gè)經(jīng)歷的過(guò)程，分析得出兼職的利弊，幫助我們自身合理選取兼職，適應兼職，并利用兼職為我們的未來(lái)奠基鋪路通，為我們以后的就業(yè)的成功增加更多的'可能性。我們將通過(guò)數據的分析和對比，分析我校同學(xué)兼職的方向與收獲，用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，以求發(fā)現適合我校甚至是廣大大學(xué)生兼職發(fā)展方向，注重哪一方面素質(zhì)的培養、提高、鞏固、強化，大方向在哪，有方向地、帶著(zhù)問(wèn)題去求知，以求得知既能豐富同學(xué)課余生活、愉悅身心，又能從中獲益良多的兼職種類(lèi)與方向。
關(guān)鍵詞：就業(yè)問(wèn)題 提高能力 拓展知識 增加經(jīng)驗
一、實(shí)踐背景
現在，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始參加兼職工作。上海杉達學(xué)院，建校至今二十三年，以培養實(shí)干人才為教育目標，培育了許多工作技能過(guò)硬的人才走向社會(huì )。隨著(zhù)學(xué)生的技能不斷加強，我校許多同學(xué)也選擇了在校期間參加兼職工作以提高工作能力。在這樣的背景下，我們小組上海杉達學(xué)院，建校至今二十三年，以培養實(shí)干人才為教育目標，培育了許多工作技能過(guò)硬的人才走向社會(huì )。
二、實(shí)踐方案及方法
我們小組將通過(guò)調查問(wèn)卷（問(wèn)卷人數60人）和訪(fǎng)談的方式進(jìn)行本次研究報告的調查工作。
調查問(wèn)卷:不記名的挑選50名本校，或者附近學(xué)校的同學(xué)，進(jìn)行問(wèn)卷調查。最后對問(wèn)卷調查的結果進(jìn)行統一的分析，然后研究得出一個(gè)合理的結論。
訪(fǎng)談:我們會(huì )爭取找到正在兼職的同學(xué)，和沒(méi)有兼職的同學(xué) ，以及提供兼職崗位的企業(yè)負責人等相關(guān)人員進(jìn)行訪(fǎng)談。從不同的角度、立場(chǎng)來(lái)進(jìn)行這場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生兼職的訪(fǎng)談。訪(fǎng)談結束后對訪(fǎng)談所得到的回答內容在小組內進(jìn)行討論分析，最后根據我們課堂中多學(xué)習到的知識和調查問(wèn)卷的內容結合起來(lái)得到一個(gè)全面，客觀(guān)的結論以完成這次調查報告。
三、實(shí)踐過(guò)程
我們小組在最初一周拿到選題之后經(jīng)過(guò)開(kāi)會(huì )商討確定了這次調查的主題，接著(zhù)一周我們在一起討論了這次調查報告的方案以及方法按照老師要求的進(jìn)度開(kāi)始著(zhù)手在一起寫(xiě)了開(kāi)題報告，隨后的一周我們小組主要討論了問(wèn)卷的問(wèn)題編寫(xiě)和訪(fǎng)談問(wèn)題，然后在網(wǎng)上制作了問(wèn)卷調查，組員們便各自通過(guò)各種渠道發(fā)放問(wèn)卷收取結果。接下來(lái)有組員聯(lián)系到了幾個(gè)典型的有關(guān)人員進(jìn)行了訪(fǎng)談，并仔細記錄下了訪(fǎng)談結果。
在最后的這段時(shí)間，我們分別分析了調查報告和訪(fǎng)談的結果，然后結合這兩個(gè)結果，根據實(shí)際情況討論分析得出來(lái)現在最終的結論。
四、數據分析
我們對所有年級都分發(fā)了調查問(wèn)卷，上圖表顯示，66.13%對兼職這個(gè)話(huà)題有極大的興趣，80.65%的大學(xué)生做過(guò)兼職。這一數據說(shuō)明兼職是當代大學(xué)生的一種新的生活方式，許多大學(xué)生都會(huì )選擇在空余的時(shí)間去兼職。
從上述統計中可以發(fā)現，大學(xué)生對于做兼職的還是認同的，有85.48%的大學(xué)生認為有必要，認為可有可無(wú)的大學(xué)生占9.68%，認為沒(méi)有必要的占的比例非常小。反映了當代大學(xué)生隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和思想的成熟以及由于學(xué)習，生活的種種原因，越來(lái)越多的大學(xué)生走上了“學(xué)習—兼職”這樣的生活道路。
關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告 篇4
調查時(shí)間：
xx年x月x日
調查對象：
汽車(chē)工程學(xué)院學(xué)生
調查目的：
大學(xué)生從事兼職活動(dòng)在各大高校中已經(jīng)十分普遍，兼職觀(guān)念已經(jīng)深入大學(xué)生的內心。大學(xué)生的文化知識水平相對較高，但是在從事兼職工作的時(shí)候往往充當的是廉價(jià)勞動(dòng)力的角色。為了賺錢(qián)或者提高實(shí)踐能力，大學(xué)生對兼職工作基本上沒(méi)有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計較勞動(dòng)成本的，容易受到能力，同時(shí)也可以?huà)暌徊糠皱X(qián)。此次調查希望通過(guò)調查問(wèn)卷的形式來(lái)初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況。
調查內容：
此次調查的主要內容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習的關(guān)系、家庭意見(jiàn)以及在兼職中遇見(jiàn)的障礙和困難等。
調查方法：
此次調查采取問(wèn)卷調查的方式進(jìn)行。在汽車(chē)工程學(xué)院共分發(fā)70份問(wèn)卷，回收60份，回收率85%。其中男生占75%，女生占25%。
調查結果分析：
�。ㄒ唬�、從事兼職活動(dòng)的人數比例以及性別差別的調查在接受調查的60名同學(xué)中，其中有50%的同學(xué)做過(guò)兼職活動(dòng)，而男生各占絕大對數，有50%的人沒(méi)有進(jìn)行過(guò)兼職活動(dòng)。通過(guò)上述數據我們可以得出，在襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事兼職活動(dòng)的人比例等同于沒(méi)有的人，而且男女比例失衡。分析在校大學(xué)生的心理和襄陽(yáng)市的基本社會(huì )狀況我們可以了解到，可能由于社會(huì )資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在條件極不充分的情況下，人數過(guò)半，也可以從側面說(shuō)明大學(xué)生做兼職的觀(guān)念已經(jīng)深入人心。
�。ǘ�、兼職活動(dòng)的目的對進(jìn)行兼職活動(dòng)的主要目的調查中，有40%的人分別是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì )經(jīng)驗，為將來(lái)工作做準備；而有45%的人是為了賺錢(qián)的，只有15%人是隨大流或者滿(mǎn)足好奇心而從事兼職活動(dòng)的。通過(guò)數據顯示大部分人從事兼職活動(dòng)是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì )經(jīng)驗，少部分人以?huà)赍X(qián)為目的的，極少數人是沒(méi)有目的性的。大部分大學(xué)生認為從事兼職活動(dòng)對自己是有幫助，持肯定態(tài)度的，無(wú)論是為了提高能力還是賺錢(qián)，只有極少部分人是沒(méi)有任何目的性的進(jìn)行兼職活動(dòng)，隨機性比較大。這也從正面反映出從事兼職活動(dòng)的觀(guān)念深入人心。
�。ㄈ�、從事職業(yè)的調查
1、職業(yè)類(lèi)型：在接受調查的學(xué)生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工作，20%的選擇發(fā)放傳單，25%選擇做促銷(xiāo)工作，5%的選擇其他類(lèi)型的工作。通過(guò)上述數據可以初步得出，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作。家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識群體，同時(shí)工資也比較可觀(guān)，不浪費過(guò)多的學(xué)習時(shí)間，深受大學(xué)生喜歡。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會(huì )不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷(xiāo)工作。促銷(xiāo)工作市面上比較多，而且工資相對較高，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對較好，所以更多學(xué)生選擇促銷(xiāo)工作。各有20%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對較低，所以選擇的人相對較少，有5的人選擇其他一些類(lèi)型的。
2、職業(yè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度：在調查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專(zhuān)業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的。對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校的專(zhuān)業(yè)理論性比較強，在社會(huì )中實(shí)踐的機會(huì )不多，而且想要找到一個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，社會(huì )資源限制。同時(shí)很多專(zhuān)業(yè)性比較強的工作，社會(huì )上的人也不會(huì )把機會(huì )給沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)做的，沒(méi)有更好的機會(huì )能夠給同學(xué)們機會(huì )去實(shí)踐自己的理論知識。大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問(wèn)題，很少考慮與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度。
�。ㄋ模�、獲取兼職信息的途徑通過(guò)此次問(wèn)卷調查，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團或者組織來(lái)獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )得到，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告。這些數據充分說(shuō)明了同學(xué)們對外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過(guò)相對于比較可靠的途徑來(lái)獲取兼職信息的，很少通過(guò)一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職的隱患還是安全問(wèn)題，通過(guò)朋友或者學(xué)校一些相對熟悉的機構，安全性比較好，可能有時(shí)也會(huì )出現上當受騙的情況，但是機率相對于小廣告小的多。
�。ㄎ澹�、兼職與學(xué)習的關(guān)系在上課與兼職沖突時(shí)如何選擇的調查中，有40%同學(xué)選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。作為學(xué)生，最重要的工作還是學(xué)習。大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習放在第一位的，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習的。其實(shí)我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學(xué)習服務(wù)的`，如果我們不能把學(xué)習放在第一位，那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時(shí)間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力。
�。�、家長(cháng)對兼職的看法在調查家長(cháng)對學(xué)生做兼職的看法中，46%的家長(cháng)比較支持子女在校從事兼職活動(dòng)，以此來(lái)提高自身的能力，增加社會(huì )實(shí)踐的能力；有18%的學(xué)生家長(cháng)反對學(xué)生做兼職，認為學(xué)生最主要的還是學(xué)習，不應該把時(shí)間浪費在做兼職上；而有36%的家長(cháng)對子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定。
�。ㄆ撸�、兼職中遇到的障礙和困難
1、在兼職過(guò)程中會(huì )遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團或者組織來(lái)獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )得到，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告。通過(guò)調查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質(zhì)且專(zhuān)業(yè)性不強，沒(méi)有任何公共機構為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費大量的時(shí)間去獲取信息，而且信息的準確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來(lái)了極大的不便。
2、在兼職過(guò)程中還存在上當受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會(huì )經(jīng)驗不足，更加容易受騙，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問(wèn)題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調查中，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門(mén)投訴，18%的選擇直接報警，14%的會(huì )通過(guò)其他途徑解決。
調查報告總結：
豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿(mǎn)腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過(guò)調查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從事過(guò)兼職工作，家長(cháng)們基本同意子女兼職并予以支持。
學(xué)習與兼職的沖突是不可避免的，我們應該處理好兩者的關(guān)系，在能好好學(xué)習的同時(shí)，也可以通過(guò)兼職鍛煉自己，否則就會(huì )得不償失。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，不知如何應對，甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(cháng)，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得十分出色。
另外，從調查可以看出，學(xué)校應該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，鼓勵8指導同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。
關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告 篇5
調查時(shí)間：20××年6月14日
調查地點(diǎn)：xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院
調查對象：在校大學(xué)生調查內容：關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所反應出來(lái)的問(wèn)題
調查方法：問(wèn)卷調查
一、目的：
大學(xué)生的空閑時(shí)間很多，但是在學(xué)習理論知識的同時(shí)又要增強自己的實(shí)踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑，對此，為了了解大學(xué)生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類(lèi)型等，我們開(kāi)展了此次調查活動(dòng)。
二、數據統計
1.46%的同學(xué)對做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗，當然，也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費，減輕父母的負擔，這22%的.同學(xué)中，月生活費在300-600元左右占大多數。2.40%的同學(xué)認為兼職會(huì )影響學(xué)習，40%的同學(xué)認為合理安排就不會(huì )影響學(xué)習，而48%的同學(xué)會(huì )在寒暑假做兼職。3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類(lèi)型是派發(fā)傳單、做促銷(xiāo)和禮儀。極少數同學(xué)則會(huì )選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過(guò)熟人介紹和兼職中介推薦。
三、數據分析
1.絕大部分同學(xué)對兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會(huì )經(jīng)驗，而是由于家庭經(jīng)濟原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。
2.有一部份的同學(xué)認為做兼職會(huì )影響學(xué)習，這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長(cháng)假時(shí)期做兼職。
3.既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類(lèi)型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷(xiāo)方面的工作，學(xué)習旅游管理的，可選擇促銷(xiāo)、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時(shí)，也要提高自己的警覺(jué)性，小心兼職騙局。
四、心得體會(huì )
大學(xué)生可適當地、適時(shí)地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習理論知識的同時(shí)增強自己的實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能有“錢(qián)”就做，這是極度錯誤的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。最后提醒大家一句：作為學(xué)生的我們，一切還是應該以學(xué)業(yè)為重。
關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告 篇6
一 研究背景
大學(xué)再教育，已經(jīng)超出了國家九年義務(wù)教育的范圍，國家給予的資助相對就少了，大學(xué)的發(fā)展更多地依靠自身的資源。因此大學(xué)期間的學(xué)費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來(lái)卻也是一筆不菲的資金，尤其是對于家境一般或家境貧窮的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這筆不菲的資金猶如一個(gè)天文數字。據權威機構調查，農村家庭要培養一個(gè)大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)得花63.4萬(wàn)，這還是保守估計，這意味著(zhù)農村一個(gè)5口中等收入的家庭，要培養一個(gè)大學(xué)生，其余的四人都得圍繞這個(gè)大學(xué)生去拼命掙錢(qián)。
而大學(xué)生，為減輕家庭的負擔，已經(jīng)開(kāi)始試探地尋求兼職，掙一些生活費，開(kāi)始減少回家的次數，以減免來(lái)往之間的路費。而且這些暑期兼職的大學(xué)生的數量不小。在海南大學(xué)就有近1/4的學(xué)生暑期做兼職，沒(méi)有回家。這些即將肩負國家現代化建設，承載國家未來(lái)希望的大學(xué)生，他們的暑期兼職狀況的好與壞不容忽視，而社會(huì )給予他們的關(guān)注太少，政府給予他們權益的保護措施幾乎沒(méi)有，現在大學(xué)生反成了合法權益被邊緣化的群體。
有人為大學(xué)生叫苦：現在的大學(xué)生都在做著(zhù)民工的工作，拿著(zhù)臨時(shí)性的工資，還要受社會(huì )歧視，受企業(yè)的壓榨，大學(xué)生的暑期兼職狀況堪憂(yōu)呀！
二 研究方法
本研究采用問(wèn)卷法和訪(fǎng)談法收集材料，問(wèn)卷調查的對象是XX年暑假期間�？谑泻Ｄ洗髮W(xué)，海南師范大學(xué)，海南經(jīng)濟學(xué)院，海南醫學(xué)院等高校未回家在�？谧黾媛毜拇髮W(xué)生。訪(fǎng)談的對象主要是�？谑幸恍┚频�，飯館等商業(yè)營(yíng)利性機構的工作人員。
抽樣方法：采取偶遇抽樣，判斷抽樣的方法，在�？谑懈鞔蟾咝＜吧虡I(yè)性營(yíng)利機構中非隨機抽樣抽選被調查用戶(hù)，最終獲得有效樣本分布如下：
調查對象分布 調查樣本量
海南大學(xué) 58
海南師范大學(xué) 37
海南醫學(xué)院 30
海南經(jīng)濟學(xué)院 25
訪(fǎng)談對象依據本人研究的目標選取樣本，來(lái)調查大學(xué)生暑假兼職狀況產(chǎn)生的原因，問(wèn)卷樣本量為150人，均是暑假做兼職，且兼職時(shí)間超過(guò)半個(gè)月的在校大學(xué)生。
三 結果與分析
<一>�？谑腥瞬攀袌�(chǎng)的混亂，缺乏誠信機制。
1.中介服務(wù)機構林立，不誠信的現象屢見(jiàn)不鮮。
在被調查的150名大學(xué)生中，有118名與中介服務(wù)公司打過(guò)交道，有54名大學(xué)生即36%的'被調查對象被中介服務(wù)公司騙過(guò)所謂的中介費用。資金不等，一般在50元到150元之間，而據有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，一般中介費不得超過(guò)5元。
一般中介機構收取當事人的中介費時(shí)，巧立名目，說(shuō)是人身保險，檔案費等，并在當事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內過(guò)來(lái)上班的承諾。而最終給予當事人的答復的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之。事實(shí)上，這些中介公司運行的程序如何呢？
據調查，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通，進(jìn)行暗箱操作，通過(guò)達成一定的分贓協(xié)議，采取“分批錄取”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費用。
注：a.“分批錄取” 即 公司說(shuō)第一批已經(jīng)錄滿(mǎn)，交過(guò)中介費的，下一批錄取時(shí)優(yōu)先考慮，在學(xué)校等待通知。
b.“短期雇傭” 即 公司編造一些由頭，說(shuō)當事人工作不合格，把當事人辭退，以接受所謂的下一批交過(guò)中介費的大學(xué)生。避免交過(guò)中介費的大學(xué)生鬧糾紛。
當然也有一些學(xué)生被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇用，本來(lái)講好是按月領(lǐng)取工錢(qián)，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式。還有一些中介公司，以開(kāi)出高薪以吸引求職者，既而實(shí)施欺騙計劃。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現招聘押運員數名，待遇優(yōu)厚，每月1000元，包吃包住�？吹綏l件這么好，當然會(huì )吸引很多缺乏社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生。
這種不誠信的操作機制令人觸目驚心，卻也是屢見(jiàn)不鮮。
2.大學(xué)生法制意識，維權意識不強。
據調查，被騙過(guò)中介費的54名大學(xué)生中，竟只有13人向有關(guān)部門(mén)反映過(guò)這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，但沒(méi)有付之行動(dòng)。也就是說(shuō)被騙過(guò)中介費的被調查者中，只有24%的人有維權意識和法制意識，大多數則忍氣吞聲，不了了之。
關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告 篇7
一、大學(xué)生兼職的情況
兼職，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，當我們從高中時(shí)期三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張生活中解脫出來(lái)，進(jìn)入相對寬松的大學(xué)生活時(shí)，就怎樣處理空余時(shí)間方面我們有了更多的選擇。隨著(zhù)觀(guān)念的改變，兼職現象在大學(xué)校園中已經(jīng)非常普遍。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著(zhù)一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎么走，要走向何方呢?為了更了解大學(xué)生的兼職情況，我通過(guò)實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)和網(wǎng)絡(luò )調查，發(fā)現1.46%的同學(xué)對做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗，當然，也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費，減輕父母的負擔，這22%的同學(xué)中，月生活費在300-600元左右占大多數。2.40%的同學(xué)認為兼職會(huì )影響學(xué)習，40%的同學(xué)認為合理安排就不會(huì )影響學(xué)習，而48%的同學(xué)會(huì )在寒暑假做兼職。3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類(lèi)型是派發(fā)傳單、做促銷(xiāo)和禮儀。極少數同學(xué)則會(huì )選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過(guò)熟人介紹和兼職中介推薦。
二、大學(xué)生對兼職的態(tài)度
兼職可謂是讓學(xué)生物質(zhì)與精神雙豐收的好方法，同學(xué)們可以做兼職來(lái)充實(shí)生活，對于家庭經(jīng)濟狀況不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以通過(guò)打工可以減輕家里的負擔。如果掙的多得還能留著(zhù)自己用。而且通過(guò)兼職與各行各業(yè)的接觸不僅能積累一些工作經(jīng)驗，還有利于提高應變能力、心理承受能力、拓寬人際關(guān)系網(wǎng)，從而豐富人生閱歷。
暑期同學(xué)聚會(huì )，在談及大學(xué)生兼職話(huà)題時(shí)，昔日過(guò)早走上社會(huì )的朋友說(shuō)道，現在的社會(huì )最重要的并不是文憑（當然文憑固然要緊），但是最重要的還是個(gè)人的能力加上社會(huì )的經(jīng)驗。就說(shuō)我的行業(yè)國際物流，現在很多公司要招的人不是大學(xué)生。而是很多都不是本科,有社會(huì )經(jīng)驗的。所以剛剛畢業(yè)的大學(xué)生想進(jìn)這一行很不容易,除非是不拿工資的。社會(huì )是殘酷的，但也是現實(shí)的,沒(méi)有能力就要被淘汰。所以我覺(jué)得有時(shí)候是應該學(xué)點(diǎn)個(gè)人能力，社會(huì )經(jīng)
驗的。但是大家打工要明確一個(gè)事情,你打工不是為了錢(qián)而去打工，錢(qián)是次要的,重要的是要讓你學(xué)到東西,那才是真正地“賺到”了。
另一個(gè)同學(xué)補充道：“雖然這個(gè)暑假我沒(méi)有賺到錢(qián)，但是我也增長(cháng)了見(jiàn)識，以前真的是兩耳不聞窗外事，這一個(gè)多月來(lái)看到和聽(tīng)到了很多別人的經(jīng)歷，以后走向社會(huì )的時(shí)候，也會(huì )有意識地保護自己。以前我見(jiàn)到陌生人就不愿意說(shuō)話(huà)，可是在這里找工作，你不張嘴說(shuō)話(huà)別人就不可能給你機會(huì )，所以我現在變得外向了許多�！彪m然結果不同，但內心的感受卻殊途同歸。
在我的實(shí)地調查中，多數大學(xué)生表示，假期打工賺錢(qián)并不是主要的目的，為自己積累社會(huì )經(jīng)驗才是他們最終希望的。如果這四年“一心只讀圣賢書(shū)”，什么閱歷也沒(méi)有，“書(shū)呆子”將來(lái)畢業(yè)時(shí)是很難找到一份好工作的。他們愿意在假期進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，這對他們的未來(lái)是有所裨益的.
的確，大學(xué)的學(xué)習主要是理論學(xué)習，以及實(shí)踐體驗學(xué)習！作為學(xué)生，我們的天職就是學(xué)習，我們要高質(zhì)量地學(xué)習，我們要全面地學(xué)習。但是現時(shí)的教育資源給學(xué)生提供實(shí)踐體驗學(xué)習的機會(huì )非常少，殘缺的學(xué)習導致了學(xué)習質(zhì)量的低下。誰(shuí)愿意成為一個(gè)書(shū)呆子？解決這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)很好的途徑，就是兼職打工！它能夠直接地彌補和充實(shí)大學(xué)生所缺乏的社會(huì )實(shí)踐體驗學(xué)習。邁入大學(xué)之門(mén)的學(xué)生，已經(jīng)成為成年人。作為一個(gè)成年人，在大學(xué)生涯開(kāi)始的時(shí)候，就逐步鍛煉自己不再完全依靠父母的能力，這種積極的人生態(tài)度，會(huì )促使自身能力的提高和人格的完善。同時(shí)在求職過(guò)程中，也會(huì )使自己提前步入社會(huì )、了解社會(huì )、適應社會(huì )。特別是在尋找打工機會(huì )的過(guò)程中遇到的各種挫折，會(huì )使自己提前經(jīng)歷活生生的挫折教育，這就為大學(xué)畢業(yè)后的求職做好了精神準備，也提高了克服困難的能力。相對于那些出身于富裕家庭的大學(xué)生，盡管他們在學(xué)�？梢韵嗷ケ乳�，享受著(zhù)常人沒(méi)有的高消費生活，但這種物質(zhì)上的富有和享受，并不能代表精神上也是富有的。大學(xué)生“打工皇帝”可能生活得很艱辛，但是他們自強不息的精神，將會(huì )成為他們終身受之不盡的寶貴財富。
三、兼職的作用和目的
根據網(wǎng)絡(luò )數據統計，有80%以上的大學(xué)生熱衷于打工兼職，而一到暑假，大學(xué)生打工的愿望則更加強烈。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢(mèng)寐以求的。在走訪(fǎng)的過(guò)程中，許多學(xué)生都表示工資對其而言并無(wú)太多意義，真正的意義在于有機會(huì )走進(jìn)一家大公司學(xué)習許多學(xué)校里沒(méi)有也根本不可能有的東西�！百嶅X(qián)不是目的，關(guān)鍵是要學(xué)些知識�！边@是
許多選擇新興職業(yè)兼職者的心聲。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，隨著(zhù)科教興國戰略的實(shí)施，整個(gè)社會(huì )對素質(zhì)教育的呼聲越來(lái)越高，我國傳統的.應試教育體制存在著(zhù)嚴重的弊端。我們的當代大學(xué)生動(dòng)手能力弱，社會(huì )經(jīng)驗少，眼高手低現象極為普遍。而兼職打工無(wú)疑是一種好的途徑。各高校也為學(xué)生打工鋪路架橋，很多高校建立了勤工助學(xué)組織，引導學(xué)生從勞務(wù)型向智力型轉化，大大縮短了學(xué)校與社會(huì )的磨合期。
�。ㄒ唬┘媛毚蚬ね瑫r(shí)可以獲得物質(zhì)和精神上的回報。
對于經(jīng)濟有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職打工是他們進(jìn)行理論學(xué)習的一個(gè)重要的物質(zhì)基礎以及精神動(dòng)力。而對于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以通過(guò)兼職打工求得人生獨立，步入成人的行列，我們無(wú)論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨立，需要獨立，而獨立的首要問(wèn)題是經(jīng)濟獨立，家庭條件優(yōu)越的同學(xué)，學(xué)費生活費不愁，平日里還可以有不少零花錢(qián)用來(lái)消遣，但現在你還能像以前一樣心安理得嗎？那都是父母的辛苦錢(qián)。家庭條件稍微差點(diǎn)的同學(xué)，雖然高校出臺了很多針對大學(xué)生的優(yōu)惠政策，但自尊心讓大學(xué)生在同齡人面前羞于向上級升手，希望自食其力，打工不正為他們提供了這樣一個(gè)機會(huì )嘛，用自己的手，掙自己的錢(qián)，上自己的學(xué)，走自己的路。
�。ǘ┘媛毚蚬ぜ訌娕c社會(huì )有的聯(lián)系。
通過(guò)兼職打工，可以更早更多的接觸社會(huì )，了解人生，擴大交際面，提高日后工作的競爭力。打工可以幫助我們在社會(huì )中認清自我，豐富閱歷，不斷成熟。在學(xué)校成績(jì)優(yōu)秀，自我感覺(jué)良好，而在社會(huì )中能否經(jīng)的起考驗就難說(shuō)了，打工為我們提供了一個(gè)演練場(chǎng)，俗話(huà)說(shuō)“是騾子是馬拉出來(lái)遛遛”，空有紙上談兵是沒(méi)用的，實(shí)踐中認清自己的弱點(diǎn)對以后的學(xué)習有很大幫助，對及時(shí)調整心態(tài)，改進(jìn)學(xué)習方法是大有裨益的。有些大學(xué)生處于職業(yè)定向的階段，在學(xué)習知識的同時(shí)，要認識自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力，確立職業(yè)理想。兼職打工能讓大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中很好地完成這個(gè)任務(wù)。
�。ㄈ┐蚬た梢詼p少大學(xué)生對社會(huì )的恐懼感，培養交際能力，增加社會(huì )經(jīng)驗。
美國著(zhù)名教育家卡耐基說(shuō)過(guò)，未來(lái)的人才標準，交際能力占75%，而學(xué)歷只占15%。凡是曾經(jīng)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)都知道，工作中融洽的與同事及領(lǐng)導相處在某種意義上比工作能力更重要，交際是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，而且是只可意會(huì )不可言傳的，需要歷練，歷練的途徑是工作，大學(xué)生的工作只有打工了。想象一下，當一個(gè)學(xué)生紅著(zhù)臉試著(zhù)第一次敲開(kāi)一扇陌生的大門(mén)去推銷(xiāo)自己手中的商品的時(shí)候，我們可以說(shuō)他已邁出了可喜的一大步。社會(huì )經(jīng)驗對一個(gè)即將就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一筆非常重要的財富，每個(gè)學(xué)生從學(xué)校到社會(huì )都存在一個(gè)心理斷層期，誰(shuí)能盡快度過(guò)這個(gè)時(shí)期誰(shuí)就能再競爭中占據優(yōu)勢。
�。ㄋ模⿵纳鐣�(huì )、企業(yè)效益來(lái)看，公司企業(yè)接受大學(xué)生兼職打工，他們可以以低廉的價(jià)格換來(lái)高素質(zhì)的勞動(dòng)力，降低經(jīng)營(yíng)成本。
公司能通過(guò)這種形式充分考察大學(xué)生，以便日后吸收全職員工，這甚至成為他們的人力資源儲備戰略�！吨袊髮W(xué)生》雜志曾在一次調查中這樣指出：許多用人單位招收大學(xué)生打工兼職更有一種長(cháng)遠的打算——與企業(yè)補充員工的戰略結合起來(lái)。用人單位每年招收畢業(yè)生時(shí)，僅通過(guò)短短的幾次面試很難客觀(guān)、全面地了解學(xué)生。而現在通過(guò)大學(xué)生兼職打工，可以察其言、觀(guān)其行，若真是不錯的苗子的話(huà)，等其畢業(yè)就可以直接錄用，可以說(shuō)這也是一種不錯的人才儲備。另外，大學(xué)生兼職打工所要求的報酬相對而言較低，而且工作積極熱情。這些都是用人單位歡迎大學(xué)生前往兼職打工的原因。
�。ㄎ澹┙�(jīng)濟轉型期減輕就業(yè)負擔。
大學(xué)生、農村剩余勞動(dòng)力和城市下崗人員三類(lèi)人群的“就業(yè)難”問(wèn)題同時(shí)困擾著(zhù)政府。即便是不斷開(kāi)辟就業(yè)崗位，出臺優(yōu)惠政策鼓勵大學(xué)生下基層，建立大學(xué)生失業(yè)登記制度都很難在短期內改善大學(xué)生就業(yè)現狀。內因不變，外因的作用難以發(fā)揮�，F有二元勞動(dòng)力格局下，大學(xué)生丟掉“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統觀(guān)念，擺脫“干部意識”、“白領(lǐng)情節”的誘惑，即轉變自身就業(yè)觀(guān)念成為突圍“就業(yè)難”的不二選擇。接受“先就業(yè)后擇業(yè)”觀(guān)點(diǎn)也成了權宜之計。
四、適合大學(xué)生的兼職
既然暑期兼職好處多多，那么大學(xué)生究竟有哪些工作適合自己呢？其實(shí)學(xué)生假期打工有很多工作可以做，比如家教、促銷(xiāo)員、禮儀、翻譯、服務(wù)生、實(shí)習、市場(chǎng)調查員、文字錄入員、校園寫(xiě)手，建設小型網(wǎng)站等。鑒于大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗少，人生閱歷短的不利條件，有關(guān)專(zhuān)家提醒假期打工要注意以下幾點(diǎn)：選擇與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作內容；盡可能到一些正規的公司去實(shí)習；因未參加過(guò)工作，所以對于自己所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)以及這一專(zhuān)業(yè)有哪些路子可以走還不是很清楚，所以要很清楚這一點(diǎn)，這是你打工的目的；現在就是你受苦受累的時(shí)候。因此不要在乎自己的籌勞，只需賣(mài)力地工作就可以了，你的付出與你的物質(zhì)回報絕對是不成正比的，因此，能否在工作中學(xué)到你所需要的知識才是最重要的；因你對工作不了解，所以很可能你實(shí)習的工作并不適合你，如果是這樣的話(huà)，早點(diǎn)離開(kāi)，或者去做一些更適合你做的工作才是正確的選擇，你當然不會(huì )知道什么工作是適合你的，因此，多嘗試、多接觸才是你應該做的；很多公司都招假期工，其實(shí)就是實(shí)習生，一些小公司更會(huì )招，因為實(shí)習生不用付什么酬勞就可以為他們工作，他們求之不得。這對你來(lái)絕對是個(gè)機會(huì )�，F在來(lái)讓我們看一組大學(xué)生兼職的幾個(gè)意向。家教 促銷(xiāo)員 實(shí)習 文字錄入員 服務(wù)生 建設小網(wǎng)站 禮儀等 37%
12% 10% 5% 26% 3% 7%通過(guò)調查問(wèn)卷的數據顯示看來(lái)，家教依然是熱點(diǎn)每年暑假時(shí)，大量大學(xué)生因各種原因不回家留在學(xué)校做家教，激烈的競爭下，暑假家教工資往往比平時(shí)低了不少。一家教中心的負責人介紹，平時(shí)初中家教在每小時(shí)15-20元之間，高中家教在每小時(shí)20-30元之間，但每到暑假就會(huì )大幅度下滑，“一般兩個(gè)小時(shí)25元就不錯了”。雖然暑假的家教市場(chǎng)一點(diǎn)都不景氣，但是調查中發(fā)現，工作輕松、時(shí)間上也好安排、掙錢(qián)相對容易等種種優(yōu)點(diǎn)，還是讓家教成了大學(xué)生打工的第一選擇。
五、對于兼職的弊端不同人的態(tài)度
幾乎每一所高等院校都有一些大學(xué)生“打工皇帝”——有的家境貧寒為生活所迫，有的家境不錯但在學(xué)校消費很高，他們都把“打工賺錢(qián)”作為大學(xué)四年生活的重要目標，無(wú)論是在假期還是在學(xué)期內都在四處尋找賺錢(qián)機會(huì )。他們打工收獲不菲的同時(shí)或多或少荒廢了學(xué)業(yè)。
1、學(xué)生觀(guān)點(diǎn)
“其實(shí)現在的大學(xué)生很多是不務(wù)正業(yè),本身的專(zhuān)業(yè)課不好好學(xué),卻去打工，還說(shuō)什么提高綜合素質(zhì)，其實(shí)只是逃避學(xué)習的一個(gè)借口，大學(xué)生能打什么工呢？而有的同學(xué)打工掙來(lái)的錢(qián)，大部分都用來(lái)購買(mǎi)一些奢侈品來(lái)滿(mǎn)足自己的攀比虛榮心�！薄岸野踩珕�(wèn)題也是大學(xué)生最應該考慮的問(wèn)題! 現在打工比較多的是去做家教，現在有大學(xué)生因為家教而遇害,這屢見(jiàn)不鮮。去做家教，你自身的水平能達到教書(shū)育人的水平嗎?你想給家里減輕負擔，卻給你的父母無(wú)形中增加了一份牽掛!如果人身安全得不到保障!要錢(qián)或是別的什么還有什么意義！”另一個(gè)反對聲音說(shuō)道。不過(guò)大多數持反對意見(jiàn)的同學(xué)都有這樣的心聲：大學(xué)生找不到工作,不要把什么都賴(lài)在缺乏實(shí)踐。缺乏實(shí)踐這個(gè)大家都知道,可你為什么不想,人生那么漫長(cháng),為什么選擇在大學(xué)出外實(shí)踐啊?首先要明確自己來(lái)學(xué)校的目的，其實(shí)在大學(xué)還有好多知識要學(xué)的。只要你在大學(xué)期間打過(guò)工以后就會(huì )混的很好,那要大學(xué)干什么？提前出去實(shí)踐打工只是你逃避的一個(gè)借口罷了。說(shuō)到增加實(shí)踐能力,了解社會(huì )學(xué)校沒(méi)有給你實(shí)習的時(shí)間嗎?每年的社會(huì )調查你怎么不好好去做?總說(shuō)沒(méi)有機會(huì )去了解工作、了解社會(huì ),其實(shí)根本就是現在許多的大學(xué)生太急躁,沒(méi)有耐心，學(xué)生們要利用學(xué)校難得的幾年時(shí)間，好好的珍惜學(xué)校的時(shí)光，多學(xué)習。
2、教師觀(guān)點(diǎn)
作為一名大學(xué)生，如果要打工應該找一些與自己的知識水平和專(zhuān)業(yè)背景相關(guān)的工作，畢竟大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間是有限的，但現實(shí)情況是真正的畢業(yè)生都無(wú)法就業(yè)。要找到專(zhuān)業(yè)、時(shí)間、培訓、薪資等各項都適合大學(xué)生的兼職工作少子又少。而學(xué)生們現在是“病急亂
投醫”不管不顧一門(mén)心思去打工，這樣的打工弊端主要有：首先，從精力和時(shí)間的有限方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習與打工之間就像魚(yú)和熊掌難已兼得也。我們要明確大學(xué)階段是用來(lái)學(xué)習而非打工。大學(xué)生3-4年的求學(xué)時(shí)期正是最可寶貴的時(shí)間段。作為人生的分水嶺，它將預示著(zhù)你以后所要走的道路。有些大學(xué)生因打工經(jīng)常逃課，或在課堂上想著(zhù)如何賺錢(qián)，嚴重影響了學(xué)習。其次，在思想上，我們大學(xué)生正處于人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)的形成階段。若不把握好自己，增強自我的辨別能力，而一味想著(zhù)掙錢(qián)，很容易迷失自己。大學(xué)生打工用去了大部分的課余時(shí)間，這必然會(huì )導致大學(xué)生學(xué)校交際的缺乏。相比之下，學(xué)校人文交際比社會(huì )實(shí)踐更重要。同時(shí)受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，產(chǎn)生斤斤計較，愛(ài)占小便宜等毛病，變得市景俗氣，歪曲我們的人生觀(guān)。再次，在現在的社會(huì )狀況來(lái)說(shuō)，關(guān)于在校大學(xué)生打工首先是缺乏社會(huì )保障制度，很多大學(xué)生都曾上當受騙——中介詐騙，亂收押金，直銷(xiāo)傳銷(xiāo)等。去年的暑假廣州就發(fā)生了近千名大學(xué)生暑假找工作被騙事件。其次是缺乏正確的引導性，現在的大學(xué)生打工大多數都是付出體力型勞動(dòng)。大學(xué)生是國家培養的人才，做簡(jiǎn)單勞動(dòng)是人才的浪費，而且大部分的兼職與他們的專(zhuān)業(yè)并不相關(guān)，并沒(méi)有達到理想中的知識與實(shí)踐相統一而起到積極的作用。
六、影響兼職的因素
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學(xué)認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習和生活�？梢�(jiàn)有很多大學(xué)生還是以學(xué)習為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個(gè)大覺(jué)養會(huì )兒神咧。剩下16%的同學(xué)認為工作環(huán)境應該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調兼職與生活的關(guān)系提供方便。
七、調查的收獲
通過(guò)此次調查，我們了解到大學(xué)生要適當地、適時(shí)地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習理論知識的同時(shí)增強自己的實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能有“錢(qián)”就做，這是極度錯誤的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。最后提醒大家一句：作為學(xué)生的我們，一切還是應該以學(xué)業(yè)為重。
關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告 篇8
調查目的：
隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會(huì )競爭日益激烈，就業(yè)形勢更顯嚴峻。越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始走出營(yíng)門(mén)村，體驗社會(huì )生活，成為了兼職一族。
然而在兼職的過(guò)程中需要注意些什么？針對大學(xué)生兼職的普遍性，為了更加深入地了解大學(xué)生兼職的狀況以及兼職所帶來(lái)的影響，從而為準備做兼職的大學(xué)生提供一些經(jīng)驗，我們特別進(jìn)行了這一次調查。
調查對象：
甘肅農業(yè)大學(xué)在校學(xué)生。
調查形式：
本次調查采用紙質(zhì)問(wèn)卷的形式，發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷95份，收回90份，有效數據90份。從確立主題、問(wèn)卷出爐、收回問(wèn)卷、整理數據，歷時(shí)四周。
以下是調查的具體內容及分析總結：
(一）在校大學(xué)生兼職比例和對兼職的態(tài)度
根據調查數據可知，在調查者中，有30位大一學(xué)生、32為大二學(xué)生、20位大三學(xué)生、8位大四學(xué)生�？傮w而言，雖然大四人數較少，但還算是均衡的。
在所調查的大學(xué)生中，有47.81%的同學(xué)做兼職，有24.19%的同學(xué)，沒(méi)有做過(guò)兼職。從這個(gè)數據來(lái)看，我校學(xué)生的兼職規模已經(jīng)比較龐大，因此如何規范、引導大家做好兼職工作，教育大家正確處理兼職與其他方面的關(guān)系就顯得尤為重要。
對于兼職的態(tài)度，有63.64%的人認為兼職是非常有必要的，33.33%的大學(xué)生認為兼職是無(wú)所謂的，3.03%的大學(xué)生認為兼職沒(méi)必要。由此可以看出，并不是所有的大學(xué)生都贊同去做兼職這一舉動(dòng)，雖然大多數大學(xué)生認為兼職是有其存在的必要性的，但是仍有一部分人的觀(guān)點(diǎn)是兼職可有可無(wú)，甚至還有少數大學(xué)生認為兼職是沒(méi)有必要的。
總的而言，大學(xué)生對兼職的態(tài)度還是較為積極的。
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大學(xué)生獲得兼職的機會(huì )有多種途徑，在調查中，我們發(fā)現，70.10%的大學(xué)生是通過(guò)親戚、朋友等熟人找到兼職的，23.71%的大學(xué)生是通過(guò)海報或廣告找到兼職的，49.48%的大學(xué)生通過(guò)傳單尋找兼職，12.37%的大學(xué)生是通過(guò)學(xué)校勤工組織或老師找到兼職的，
28.87%大學(xué)生是通過(guò)專(zhuān)門(mén)的中介機構找到兼職，還有2.06%的同學(xué)通過(guò)其他方式找到兼職工作。如今消息的速度不斷加快，人們獲得信息的渠道也越來(lái)越多，網(wǎng)絡(luò )、電視、報紙等方式都可以成為人們獲得兼職機會(huì )的便利途徑。
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對于兼職的選擇，大學(xué)生主要從事家教、發(fā)傳單、促銷(xiāo)、餐飲服務(wù)等行業(yè)的工作，所占比例高達82.5%。一般其他的工作對求職者的要求不高，屬于體力勞動(dòng)，可操作性強，因此成為了大學(xué)生兼職的首選。相對廉價(jià)的勞動(dòng)力、形象氣質(zhì)較佳也是雇主愿意雇傭大學(xué)生的原因之一。在大學(xué)生的兼職過(guò)程中，10.31%的大學(xué)生認為所做的兼職應當與自己的專(zhuān)業(yè)完全相關(guān)，45.36%的大學(xué)生認為所做的兼職與自己的專(zhuān)業(yè)多少有點(diǎn)相關(guān)，而44.33%的大學(xué)生做的兼職與自己的專(zhuān)業(yè)不相關(guān)。有的`大學(xué)生在面對兼職時(shí)認為，只要是報酬比較豐厚，工作是他們可以接受的，就算是與自己專(zhuān)業(yè)不相符，他們都會(huì )去嘗試。無(wú)論能否找到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作，只要對自己的發(fā)展有利，我們都應該合理地選擇，把握好機會(huì )。
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對于做兼職的主要目的，調查報告顯示，61.86%的大學(xué)生主要目的是為了賺錢(qián)增加收入，73.20%的大學(xué)生主要目的是鍛煉自己的能力，79.38%的大學(xué)生主要目的是增加社會(huì )經(jīng)驗，65.98%的大學(xué)生主要目的是充實(shí)大學(xué)生活豐富自身經(jīng)歷。做兼職還有一個(gè)吸引人之處就是可以吸取到社會(huì )經(jīng)驗和鍛煉自己的能力，為以后找工作奠定良好的基礎。在現在競爭激烈的社會(huì )，用人單位在招人時(shí)，除了看重學(xué)歷之外，現在他們更看重的是應聘者有沒(méi)有曾經(jīng)兼職的經(jīng)驗，所以，兼職經(jīng)驗也成了大學(xué)生畢業(yè)求職時(shí)一張重要的“皇牌”，吸引招聘者的眼球。
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兼職時(shí)間可以選擇在假期，就像所做的調查者中，選擇在周末或者任意空閑時(shí)間的人數占61.86%，選擇類(lèi)似“五一”這樣長(cháng)假的人數占16.49%，選擇寒暑假時(shí)間的人則占到67.01%。通過(guò)這些空閑的時(shí)間去做兼職，這樣既不會(huì )和上課時(shí)間沖突，可以避免在兼職與逃課之間作出選擇。有的大學(xué)生在做兼職時(shí)過(guò)于重視兼職而忽略掉學(xué)習的重要性，導致期末考試掛科，給自己帶來(lái)不少麻煩，因此建議，大學(xué)生要根據自己個(gè)人能力去選擇兼職。
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在做兼職時(shí)，遇到問(wèn)題和困難是不可避免的，在調查中，大學(xué)生們遭受的困難比較多的例如：酬薪低，不按時(shí)發(fā)工資、合法權益得不到保護、技術(shù)技能水平不足、對崗位缺乏了解都是不可忽視的困難。由于在校學(xué)生對兼職的需求日益增長(cháng)，許多不法的中介公司為謀取暴利，利用法律縫隙，騙取高價(jià)的中介費。大學(xué)生的社會(huì )經(jīng)驗不足，在做兼職的過(guò)程中，很容易被中介公司騙取高價(jià)中介費，或者是工作后拿不到工資或是拖欠工資。大學(xué)生因打工而上當受騙的事件層出不窮。但是，在權益受到侵犯后，大學(xué)生的做法卻不盡相同。有86.60%的人會(huì )和自己想辦法解決；68.04%的人會(huì )向同事及前輩尋求幫助。這說(shuō)明大學(xué)生具有一定的維權意識，但是面對詐騙等困難還不是所有人都敢于維護自己的合法權益。
�。ㄆ撸┘媛氈械膬�(yōu)點(diǎn)與不足
對于在兼職過(guò)程中的不足，調查者認為無(wú)論是吃苦耐勞的精神、與人溝通的能力還是應對困難、壓力的能力或專(zhuān)業(yè)知識技能，大學(xué)生都是比較缺乏的，尤其是溝通能力，這一點(diǎn)需要我們深思。
有27.84%的大學(xué)生認為，他們的最大優(yōu)勢在于口齒清晰，善于表達；57.73%的大學(xué)生認為，他們的最大優(yōu)勢在于大膽自信，活潑開(kāi)朗； 8.25%的大學(xué)生認為，他們的最大優(yōu)勢在于出眾的儀表和氣質(zhì)；同時(shí)，過(guò)人的技能或特長(cháng)和出眾的儀表和氣質(zhì)也是用人公司和單位所看重的。所以，全面發(fā)展對于處在現代社會(huì )的我們是必不可少的。
建議：
我們看到，各高校為解決特困生問(wèn)題已經(jīng)普遍建立了勤工助學(xué)機構和基金，開(kāi)展了濟困助學(xué)活動(dòng)，但是，由于適用的群體和兼職領(lǐng)域有很大局限性，并不能滿(mǎn)足很多大學(xué)生的需要。根據當前局勢和調查結果分析，具體的建議如下：
1、大學(xué)生在考慮兼職時(shí)，必須仍要把學(xué)習放在第一位，不能忘記自己來(lái)到大學(xué)的主要目的，把學(xué)習和兼職本末倒置。在不妨礙學(xué)習的前提下，注意安全等因素，來(lái)理性地選擇適合自己的兼職工作。
2、大學(xué)生在選擇兼職時(shí)，必須先了解用人單位是否有合法的經(jīng)營(yíng)執照，是否是正規的單位；其次，要詳細與老板商量好工資發(fā)放日期和一些工作的細節，大學(xué)生應增強自己的維權意識，即使僅僅是兼職，也要對自己的權益作出相應的維護。
3、就學(xué)校而言，學(xué)�？梢蚤_(kāi)設的大學(xué)生就業(yè)指導這門(mén)很實(shí)用的課程，學(xué)�？梢园鸭媛氉鳛檎n程中的一部分，并且放在第一部分，這樣不僅能使同學(xué)們深入了解兼職，還帶動(dòng)大家認真學(xué)習了就業(yè)。
關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告 篇9
每一年大學(xué)生畢業(yè)人數數據調查都是呈上升地趨勢，20xx年我國普通高校畢業(yè)人數約為660萬(wàn)，20xx年約為680萬(wàn)，20xx年約為699萬(wàn)，20xx年約為700萬(wàn)。這真的是一個(gè)非常龐大的數據。這樣就會(huì )有更多的大學(xué)生就面臨著(zhù)就業(yè)的困難，因此很多在校的學(xué)生就會(huì )通過(guò)兼職去接觸社會(huì )，來(lái)增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗。我們本次通過(guò)，以了解大學(xué)生兼職的情況，從而為大學(xué)生兼職提供一些建議和幫助。
我們在福州某一大學(xué)從大一到大四各選了100名大學(xué)生來(lái)調查是否有過(guò)兼職的經(jīng)歷，數據得出：從大一到大四是呈逐漸增長(cháng)的趨勢的，大一學(xué)生約占為52.3%雖然課程較少，課余時(shí)間比較充裕，參加兼職的可能性比較大，但由于一些同學(xué)還未適應大學(xué)生活、找兼職的意識不太強而沒(méi)有去兼職。大二約占72.3%大三學(xué)生約占75%已基本適應大學(xué)生活，同時(shí)出于賺取生活費、打發(fā)空閑時(shí)間，以及積累點(diǎn)社會(huì )經(jīng)驗等原因去參加兼職。大四學(xué)生主要是校外實(shí)習階段，同時(shí)因為基礎課專(zhuān)業(yè)課已經(jīng)基本修完，大學(xué)生會(huì )利用更多的時(shí)間去參加兼職工作以積累工作經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打基礎，因而兼職的數量是最多的約為95%。
兼職的途徑：
可以通過(guò)從宣傳單上獲取兼職信息，學(xué)校里面的學(xué)姐學(xué)長(cháng)也會(huì )介紹兼職，自己可以在網(wǎng)絡(luò )上投簡(jiǎn)歷，去面試，或者通過(guò)可靠的中介公司介紹。
兼職的目的有很多。比如最實(shí)在的就是可以補貼下自己在學(xué)校里面的生活費幫助家人減輕一點(diǎn)點(diǎn)負擔。通過(guò)兼職最重要的就是可以鍛煉自己的能力,增加社會(huì )經(jīng)驗。大學(xué)生的課余時(shí)間是比較多的，去兼職可以讓自己的生活充實(shí)起來(lái)，可以了解一些基本的社會(huì )動(dòng)態(tài)。還有些學(xué)生參與兼職是為了讓自己能體驗到社會(huì )生活的艱辛，能夠深刻的了解到賺錢(qián)是一件非常不容易的事情，父母為我們做的一切是非常不容易的。
兼職的弊端：耽誤學(xué)業(yè)，在學(xué)業(yè)上比較容易分心。社會(huì )比較復雜經(jīng)驗比較少的學(xué)生容易上當受騙。有時(shí)候兼職也可以得到豐富的`報酬但是這樣會(huì )過(guò)早的讓學(xué)生受到金錢(qián)的影響。
兼職的益處：鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，因為兼職會(huì )接觸到各種形形色色的人。很多大學(xué)生的通病就是在學(xué)校理論知識充足，但是缺乏實(shí)踐的能力，兼職可以提高自己的社會(huì )經(jīng)驗開(kāi)拓自己的社會(huì )視野，為以后的就業(yè)做鋪墊。
有些家長(cháng)認為在校的學(xué)生不要出去兼職，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習其他的事情都不重要。但更多的老師都會(huì )鼓勵大學(xué)生多出去做一些兼職這樣對以后出去社會(huì )有一定的幫助，可以提高抵御社會(huì )競爭壓力的能力。只要學(xué)生合理的處理學(xué)業(yè)與兼職的事情就可以了，兼職要安排在適當的時(shí)間內。在自己能力范圍內去完成，不能因為去做兼職而拋棄了學(xué)業(yè)這是得不償失的。在處理兼職和學(xué)習的關(guān)系上，我們要明確擺正心態(tài)權衡輕重，把學(xué)習放在首位。隨著(zhù)社會(huì )的日漸強大競爭也是越來(lái)越激烈，大學(xué)生是祖國的未來(lái)，要有很強的能力去適應社會(huì )的變化。在自己兼職的同時(shí)鍛煉自己與社會(huì )接觸的能力，學(xué)到其他在課本上學(xué)不到的東西。
關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告 篇10
馬克思恩格斯的辯證唯物主義中的辯證法部分，說(shuō)到，任何事物都是一分為二的，要堅持兩分法，兩點(diǎn)論，用一分為二的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題。的確，通過(guò)對大學(xué)生兼職的調查，發(fā)現同樣既有利又有弊。50%的人同意支持大學(xué)生兼職，而30%的人不認同支持在大學(xué)期間兼職，持中立態(tài)度的20%人在于還沒(méi)有明確自己的目標，或找不到適合自己自己有興趣的兼職工作�？傊�，理由各有千秋。
大學(xué)生兼職的利
兼職打工的現象已經(jīng)不再僅僅只是出現在經(jīng)濟情況比較困難的學(xué)生身上，學(xué)生打工也不再是賺取生活費那么簡(jiǎn)單�，F在的大學(xué)生之所以如此熱衷于兼職，是因為目前的社會(huì )環(huán)境，大學(xué)生就業(yè)壓力太大，很多人希望通過(guò)打工取得工作經(jīng)驗，以此來(lái)培養自己的能力，為將來(lái)更好地走上工作崗位做準備;由于現代大學(xué)生的心態(tài)已經(jīng)跟以前的'大學(xué)生有了很大的區別，他們自立的意識很強，希望用自己的勞動(dòng)來(lái)賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟獨立有一部分大學(xué)生覺(jué)得在大學(xué)期間只有很少的機會(huì )能夠鍛煉自己的能力，而這樣的機會(huì )僅限于個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生，但即使能夠有機會(huì )在大學(xué)里面擔任干部，還是不能夠全面地鍛煉自己各方面的能力，如應變能力，面對社會(huì )人的溝通交流能力等。由此可見(jiàn)，大學(xué)生兼職有利的方面有：
1�？梢耘囵B交際、處事等方面的能力。美國著(zhù)名成人教育家卡耐基說(shuō)過(guò)，未來(lái)的人才標準，交際能力占75%，而學(xué)歷只占15%。交際是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，而且是只可意會(huì )不可言傳的，需要歷練，歷練的途徑便是工作。
2�？梢酝ㄟ^(guò)打工獲得工作經(jīng)驗，提早接觸社會(huì )，更清楚地認識社會(huì )的復雜性，同時(shí)也可以體味生活的艱辛，為今后的工作做鋪墊。
3�？梢允宫F在的大學(xué)生的經(jīng)濟意識不斷增強，不再自命清高和孤芳自賞，而是更為積極、主動(dòng)地著(zhù)眼于現實(shí)，不再等分配，不再靠父母，而是主動(dòng)出擊。
4�？梢栽趯�(shí)踐中認清自己的弱點(diǎn)，及時(shí)改正、及時(shí)調整，對以后的學(xué)習也會(huì )有一定的幫助。
大學(xué)生兼職的弊
首先，在校大學(xué)生的主要任務(wù)便是學(xué)習。因為知識就是力量。前任微軟公司全球副總裁，現任google公司全球副總裁和中國區總裁的李開(kāi)復博士在給中國學(xué)生的第4封信中也曾說(shuō)過(guò)：大學(xué)應這樣過(guò)說(shuō)：“大學(xué)四年每個(gè)人都只有一次，大學(xué)四年應這樣度過(guò)為了在學(xué)習中享受到最大的快樂(lè )，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛(ài)的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應當掌握七項學(xué)習：學(xué)習自修之道、基礎知識、實(shí)踐貫通、興趣培養、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。在應當掌握七項學(xué)習,他首先把“學(xué)習自修之道和基礎知識”放在了首要的地位，然后才是“實(shí)踐貫通和興趣培養”，由此可見(jiàn)學(xué)習科學(xué)理論知識的重要性。大學(xué)生在校期間做兼職作為一種社會(huì )實(shí)踐，必須建立在具備一定的人文科學(xué)文化素質(zhì)的基礎科學(xué)文化知識的基礎之上。否則作為兼職的實(shí)踐就會(huì )變成“無(wú)源之水，無(wú)本之木”。況且大學(xué)生時(shí)間少，要學(xué)習的知識很多，如果再兼職，恐怕精力就不夠了，就可能會(huì )影響學(xué)業(yè)。在如今的社會(huì )，招聘的要求很高，需要英語(yǔ)幾級，計算機幾級，總之證多的可能會(huì )優(yōu)先，再說(shuō)現在處于金融危機，不多學(xué)些知識怎么行呢？因而學(xué)習對于現在的我們來(lái)說(shuō)是相當重要的。
正確處理兼職與學(xué)習
如今的大學(xué)生都不愿意“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，大多數大學(xué)生想通過(guò)兼職來(lái)鍛煉自己的能力，提早接觸社會(huì )，豐富人生閱歷。能力的鍛煉固然重要，但我們做事情要權衡利弊，經(jīng)過(guò)慎重考慮后再做決定。大學(xué)生畢竟應該以學(xué)習為重，兼職是次要的，我們不能因為一味地兼職而荒廢學(xué)業(yè)�，F代社會(huì )競爭激烈，需要綜合型的人才，而這種人才是建立在專(zhuān)業(yè)知識基礎很棒又能廣泛涉獵具有多種實(shí)踐能力的人才。既然現在我們的主要任務(wù)是學(xué)習，那么現在我們就學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。對于實(shí)踐能力，我們步入工作后也可以鍛煉，只不過(guò)比別人晚一步而已，沒(méi)過(guò)多久可能還會(huì )勝過(guò)他人�？傊�，對于兼職與學(xué)習，我們要正確對待，要把握輕重。我們在兼職的同時(shí)應注重自己的專(zhuān)業(yè)知識，要在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下兼職，才能獲得學(xué)業(yè)與社會(huì )實(shí)踐能力的雙豐收。通過(guò)調查報告，其實(shí)大多數大學(xué)生是支持兼職的，但總而言之，兼職是可以的，兼職的前提是有個(gè)“度”，量要掌握好，不能夠因為兼職而荒廢學(xué)業(yè)。我們應該做到兼職與學(xué)習兩不誤。
關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告 篇11
調查目的：
兼職，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。同學(xué)們兼職的觀(guān)念在大學(xué)校園中非常普遍。大學(xué)生作為有文化有素質(zhì)的知識青年，可是大學(xué)生所做的兼職更多的是廉價(jià)的勞動(dòng)力，經(jīng)常受到社會(huì )的不公平待遇。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是有兼職機會(huì )，就可以去試一試，所做的兼職與其本身所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的較少，大多是從事廉價(jià)的勞動(dòng)力，只有部分大學(xué)生選擇了做家教。有的同學(xué)認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗。此次調查希望通過(guò)問(wèn)卷形式反映出大學(xué)生兼職的基本情況。
調查內容：
本次調查內容主要是了解在校大學(xué)生看待兼職的態(tài)度、兼職的目的及收獲、兼職所得的支配、兼職與學(xué)習之間的關(guān)系、兼職中遭遇的問(wèn)題與困難、家長(cháng)對于子女兼職的態(tài)度。
調查方法：
問(wèn)卷調查：本次調查采用問(wèn)卷的形式進(jìn)行。調查的對象是汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院金園校區的學(xué)生�？偣舶l(fā)放100份問(wèn)卷，回收100份，回收率100%。其中男生占總數的43%，女生占57%，男女比例平均。
調查結果分析：
一、看待兼職的態(tài)度
在被調查者中有17%的同學(xué)沒(méi)有做兼職，83%的同學(xué)正在做兼職。從有無(wú)必要兼職來(lái)看，分別有53%的同學(xué)認為大學(xué)生非常有必要做兼職，29%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職可有可無(wú)，而認為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的均占18%。從上述數據顯示大學(xué)生做兼職的觀(guān)念在大學(xué)校園中非常普遍。
二、做兼職的目的及收獲
在調查者中問(wèn)及為什么做兼職時(shí)，19%的同學(xué)回答是為了賺錢(qián)，其中一部分是因為家里經(jīng)濟較困難，一部分是認為大學(xué)生應該自己養自己，不想向家里拿錢(qián)；38%的同學(xué)選擇了“豐富大學(xué)生活”這一項；43%的同學(xué)是為了鍛煉自己、增加工作經(jīng)驗。對于做兼職最大的收獲是什么，22%的同學(xué)是拓寬了交際面，11%的同學(xué)是賺錢(qián)，22%的同學(xué)是對社會(huì )的了解更深，而選擇增加了工作經(jīng)驗的是45%�？梢�(jiàn)，多數同學(xué)的兼職目的十分明確，大多是為了提升自己。做兼職不僅僅為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì )，可以拓寬交際面，積累社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。當然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟壓力，減少家庭壓力�？偠灾�，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì )經(jīng)驗，少數同學(xué)認為可以廣交朋友，拓寬交際面。
三、兼職所得的支配
對于大學(xué)生兼職所獲得支配來(lái)看：52%的同學(xué)用來(lái)做生活費，減輕家里經(jīng)濟負擔或實(shí)現自立。17%的選擇存起來(lái)，為以后畢業(yè)后做準備。只有極少數同學(xué)選擇了游玩�？梢�(jiàn)大學(xué)生在處理自己的兼職所得是很正確的。
四、做兼職與學(xué)習之間的關(guān)系
對于這個(gè)問(wèn)題我們主要從兩方面進(jìn)行調查：
1、所做兼職與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)程度：
對于這個(gè)問(wèn)題我們一方面是從同學(xué)希望做何種兼職來(lái)了解；一方面是從同學(xué)們做過(guò)什么兼職來(lái)了解，對于同學(xué)們做過(guò)什么兼職，我們采用了多選的形式給出。
在被調查者中想做兼職的種類(lèi)多數同學(xué)都選擇了家教，可見(jiàn)多數同學(xué)都想找到知識含量高、與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)性較大的兼職。
在所做過(guò)的兼職該選項時(shí)，知識含量高、專(zhuān)業(yè)相關(guān)性大的家教所占比例也相對較高。其他兼職的比例相差也不是很大。
2、兼職對自己學(xué)習、學(xué)業(yè)的影響
至于如何協(xié)調兼職和學(xué)習的關(guān)系，在被調查學(xué)生中，在“兼職與上課時(shí)間沖突，如何處理”這道題上，2%的同學(xué)選擇逃課去兼職，35%的同學(xué)則選擇請假去兼職，63%的同學(xué)選擇了放棄兼職。雖然極少數同學(xué)會(huì )逃課去兼職，但為了兼職而選擇不上課的情況還是存在�？磥�(lái)如何協(xié)調好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。
五、兼職中遭遇的問(wèn)題與困難
對于在兼職過(guò)程中遭遇的困難，我們采取了開(kāi)放式的問(wèn)題，給被調查者更客觀(guān)的回答。在被調查者中有83為同學(xué)做過(guò)兼職，其中所有位同學(xué)回答了在兼職中經(jīng)常遭遇困難，主要是工作方面的因沒(méi)有該工作的專(zhuān)業(yè)知識和工作經(jīng)驗而遭遇困難，他們的處理方法都是自己邊做邊學(xué)習、邊積累。有3位同學(xué)表示在兼職工作中遭遇欺詐或拖欠工資報酬，他們均自認倒霉，誰(shuí)叫自己社會(huì )閱歷淺。
六、家長(cháng)對于子女兼職的態(tài)度
大多數家長(cháng)（53%）是支持子女通過(guò)兼職來(lái)了解社會(huì )，鍛煉自己的。也有32%的家長(cháng)認為學(xué)生學(xué)習才是重要的，而反對子女兼職。15%的家長(cháng)是不關(guān)心子女兼職。
結果總結
兼職已成大學(xué)生活的重要組成部分，絕大多數在校大學(xué)生對在校兼職持肯定態(tài)度，并都想通過(guò)兼職來(lái)了解社會(huì )、增長(cháng)見(jiàn)識、提升自己為未來(lái)走進(jìn)社會(huì )做好準備。多數大學(xué)生做兼職的目的十分明確，也都能較好的處理所得收入，但在處理兼職與學(xué)習之間的'關(guān)系時(shí)有一部分同學(xué)處理的不太恰當。所有同學(xué)在兼職過(guò)程中都遇到不同困難，但都無(wú)法很好的處理。
我的建議
1、在校大學(xué)生接受高等教育就為了提高自己的素質(zhì)和能力，兼職是在校大學(xué)生了解社會(huì )、提升自我的有效途徑。在校大學(xué)生應該科學(xué)的利用課余時(shí)間通過(guò)兼職來(lái)參加社會(huì )實(shí)踐，為未來(lái)走出校園更好地為社會(huì )服務(wù)做好準備。
2、在校大學(xué)生，提升自我的主要途徑還是接受高等教育。因此要處理好兼職與學(xué)習之間的關(guān)系，要以學(xué)習為重，兼職應該在不阻礙學(xué)習的基礎上進(jìn)行。
3、在校大學(xué)生可以在學(xué)校成立相應的社團或組織，以解決在兼職過(guò)程中遇到的困難。在社團或組織中對于某個(gè)種類(lèi)的兼職應成立一個(gè)相應的小組，以把往屆的師兄師姐們或同學(xué)對于該種類(lèi)兼職的經(jīng)驗和知識積累傳承下來(lái)。定期進(jìn)行兼職經(jīng)驗和兼職信息的交流，使其他同學(xué)在做該種類(lèi)兼職時(shí)能通過(guò)社團或組織來(lái)學(xué)習這方面的知識和經(jīng)驗以便做好兼職工作。
4、高校也應該加強對學(xué)生兼職的管理和指導，通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習的關(guān)系，在不影響學(xué)習的前提下做好兼職工作。
5、學(xué)校應該對在校大學(xué)生的兼職予以支持，通過(guò)勤工助學(xué)中心等機構來(lái)幫助兼職的學(xué)生尋找兼職和幫助他們在兼職過(guò)程中遭遇的欺詐和拖欠工資報酬等情況時(shí)能更好的維護自己的合法權益。
6、家長(cháng)不應反對自己子女利用課余時(shí)間去兼職。一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會(huì )使大學(xué)生獲得一種心理滿(mǎn)足感和實(shí)現自我價(jià)值的成功體驗，這也會(huì )促使大學(xué)生在自我完善方面更有動(dòng)力，更加積極努力；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì )的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。
關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告 篇12
大學(xué)生節假日打工調查報告
導言：每逢節假日，對于很多大學(xué)社來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養的大好時(shí)機。然而走進(jìn)高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無(wú)疑會(huì )給你留下深刻的印象。在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的觀(guān)點(diǎn)已成為明日黃花之際，當代大學(xué)生不再 于象 牙塔內狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界，走出象 牙塔去接觸社會(huì )，來(lái)增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗已成為一個(gè)必然的趨勢。打工無(wú)疑是實(shí)現這一目的的很好途徑，甚至在校園內成為潮流。據調查：有超過(guò)半數以上的學(xué)生有過(guò)打工的經(jīng)歷或打算。這反映出當代大學(xué)生在經(jīng)濟大潮沖擊下的觀(guān)念變化。觀(guān)念的改變帶來(lái)的各種現象引起人們的關(guān)注。
大學(xué)生打工是其參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份假期工作利用課余時(shí)間打打工對于即將踏入社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑有積極意義。在獲得利益的同時(shí)也從實(shí)踐中學(xué)習經(jīng)驗，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。
許多高校積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )，了解社會(huì )，將書(shū)本知識和社會(huì )經(jīng)驗結合起來(lái)。況且現在不少用人單位以“以工作經(jīng)驗多少年以上”為條件。讓許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是越來(lái)越多的大學(xué)生的打工觀(guān)念正在逐步改變—他們遲早都要結業(yè)。他們認為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益：一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去提高各方面能力；另一反面可以再將來(lái)的求職簡(jiǎn)歷中添加閃亮的幾筆。
摘要：假期工已經(jīng)是校園里的一種普遍現象，且已成為我們大學(xué)生活的一部分，假期工使我們走出了校園，走進(jìn)了社會(huì )，突破了傳統的交際圈，在教育地域上也得到了延伸。不論我們有沒(méi)有做過(guò)假期工，但是現在無(wú)處不存在假期工。對待假期工，我們應該怎樣做，如何更好的做，為以后的生活打下基礎，已然成為我們關(guān)注的話(huà)題。因此，我們調查了大學(xué)生的假期工情況，掌握了一些特征，以期為大學(xué)生假期工作的管理提供一些參考。
關(guān)鍵字：大學(xué)生 假期工 調查 經(jīng)歷 感觸
調查組成員：**
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針對有很多在校大學(xué)生都有過(guò)假期經(jīng)歷的事實(shí)，我們利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展了一次題目為“大學(xué)生節假日打工情況”的社會(huì )調查。調查采用問(wèn)卷調查，共發(fā)卷70份，其中大一的15份，大二的20份，大三20份的，大四的15份，收回70份，有效收回率100%�？傮w來(lái)說(shuō)，被調查男女人數基本相等。本次調查主要涉及大學(xué)生節假日打工的類(lèi)型、目的、期間遇到的問(wèn)題及解決方法、收入情況等內容。調查發(fā)現：
一、從事工作的類(lèi)型及范圍
從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，41.3%的女生做過(guò)家教，16.5%的男生，79.1%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，13.3%的男生，28.9%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。
從年紀來(lái)看，一年級、二年級、三年級、四年級分別有65%，75.5%，92%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%，37%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%，22%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。
總的來(lái)看，同學(xué)們的假期工比較單一，而且性別差異大。經(jīng)分析，原因有二，一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì )經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。
二、看待假期工的態(tài)度
1有沒(méi)有必要做假期工
從性別來(lái)看，分別有47.3%的男生，51.6%的女生認為大學(xué)生假期打工非常有必要，他們認為打工可以讓他們早點(diǎn)接觸社會(huì )，了解社會(huì )，為以后就業(yè)時(shí)打下一個(gè)堅實(shí)的基礎，他們還認為打工可以很好的鍛煉他們的能力。而認為大學(xué)生沒(méi)必要做假期工的均占13.6%，因為在他們看來(lái)，以后反正是會(huì )接觸社會(huì )，現在沒(méi)必要去打工，學(xué)習就學(xué)習，還搞一些亂七八糟的事情干嘛，覺(jué)得這就是浪費時(shí)間和精力。其余的則認為可有可無(wú)。
從年紀來(lái)看，一年級、二年級、三年級分別有31.2%，36.7%，62.5%的同學(xué)認為大學(xué)生假期打工非常有必要，其余的同學(xué)均認為可有可無(wú)。
2是否做過(guò)假期工
從性別來(lái)看，分別有15.8%的男生，12.3%的女生經(jīng)常做假期工，82.5%的男生，79.6%的女生偶爾做假期工，9.8%的男生，10.1%的女生從未做過(guò)假期工。與其同時(shí)，各年級差異性不大，即絕大多數同學(xué)偶爾做過(guò)假期工，少數同學(xué)經(jīng)常做假期工或從未做假期工。
三、家長(cháng)對子女從事假期工的態(tài)度
總體來(lái)看，50%左右的家長(cháng)基本同意子女從事假期工，因為在他們看來(lái)，做假期工可以讓他們的子女早點(diǎn)接觸社會(huì )，增長(cháng)見(jiàn)識，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎；但對安全問(wèn)題顧慮較多；25%左右的家長(cháng)完全同意子女從事假期工，并予以鼓勵，因為這樣可以鍛煉他們子女的能力；20%左右的家長(cháng)不同意子女從事假期工，他們認為學(xué)生應該以學(xué)習為主，做假期工會(huì )讓他們在學(xué)習時(shí)分心；還有極少數家長(cháng)完全不同意子女從事假期工，這些家長(cháng)認為學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，其他的都是不務(wù)正業(yè)。
四、尋找假期工的途徑
從性別來(lái)看，分別有70.2%的男生，47.1%的女生自己尋找假期工，37.3%的男生，24.5%的女生通過(guò)熟人找假期工，22.9%，的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機構尋找假期工，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找假期工。與此同時(shí)，各年級的差異性不大，基本與總體情況相符。
調查還發(fā)現，75%以上的同學(xué)希望學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的假期工的指導機構，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保做假期工的安全。
五、從事假期工與學(xué)習之間的關(guān)系
不論從性別還是從年級來(lái)看，均有50%以上的同學(xué)認為假期工對學(xué)習的影響因人而異，只要注意調整，能夠兩者兼顧，10%的同學(xué)認為學(xué)習與工作的關(guān)系就是“魚(yú)和熊掌不可得兼”的關(guān)系，覺(jué)得為了做假期工，就會(huì )把學(xué)習的'時(shí)間減少，這樣就會(huì )耽誤學(xué)習。25%的同學(xué)認為做假期工不會(huì )耽誤學(xué)習，只要自己合理分配自己的時(shí)間，在做假期工的同時(shí)，自己好好把學(xué)習跟上，這樣就既把學(xué)習搞好了，還把工作做了，也鍛煉了自己的能力。還有小部分同學(xué)說(shuō)不清楚兩者是否會(huì )相互影響。
六、打工的目的及收獲
從性別來(lái)看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認為假期工可以賺到一筆完全屬于自己的錢(qián)，他們不愿把學(xué)習費用和日常消費這筆巨大的開(kāi)支讓父母承擔，這樣就可以減輕父母的負擔，頗有成就感；當前大學(xué)生面臨一個(gè)突出的問(wèn)題就是就業(yè)，這是一個(gè)不可回避的選擇。為此大學(xué)生將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內而且投身到豐富多彩的社會(huì )生活中去。為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎的分別分別有43.6%的男生，60.8%的女生；分別有11.2%的男生，1.9%的女生認為假期工可以結交朋友，拓寬自己的交際面。
總而言之，絕大部分的同學(xué)從事假期工的目的比較明確，認為假期工的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì )經(jīng)驗，少數同學(xué)認為可以廣交朋友，拓寬交際面。
七、假期工之間遇到的侵權及應對方式
在做假期工之間，受到侵權最多的是那些通過(guò)中介找工作的同學(xué)們被騙去中介費、培訓費和押金等，再有的一些侵權活動(dòng)主要是在做事情時(shí)，被老板延長(cháng)工時(shí)。
在遭受侵權時(shí)，有30%的同學(xué)找家長(cháng)幫忙，5%的同學(xué)找法律機關(guān)和各種維權組織解決的，但是70%的同學(xué)還是忍氣吞聲，不了了之的。
八、打工持續的時(shí)間及成本費用的得來(lái)。
在做假期工的時(shí)間上，有9%的同學(xué)只做了幾天，10%的同學(xué)持續了半個(gè)月，40%的同學(xué)做了一個(gè)月，21%的同學(xué)做了一個(gè)半月，20%的同學(xué)堅持了兩個(gè)月。不論他們做的時(shí)間的長(cháng)短，我相信他們最初的本意肯定是好的。
假期工的生活費用有70%的同學(xué)是從家長(cháng)那里得來(lái)的，15%的同學(xué)是自己平時(shí)省吃?xún)�用攢來(lái)的，10%的同學(xué)是自己借來(lái)的，還有一些同學(xué)是其他的方式得來(lái)的。
九、假期工所得的收入的用途
48%的同學(xué)講假期工的收入作為自己在學(xué)校的生活費，以減輕家里的經(jīng)濟負擔；41%的同學(xué)將其作為自己平時(shí)的零花錢(qián)；6%的同學(xué)將其作為自己的戀愛(ài)開(kāi)支；其余5%的同學(xué)將其作為自己的積累，作為自己長(cháng)期的投資（例如旅游等）
小結：大學(xué)里豐富多彩的課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿(mǎn)腔的熱情，對于我們90后這一特殊的一代，更重要就當屬假期工的打工經(jīng)歷了。通過(guò)調查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事假期工，家長(cháng)們基本同意子女做假期工并予以自己
的鼓勵和支持。在假期工過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，但是同學(xué)們在工作中遇到各種問(wèn)題時(shí)，由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )閱歷不足，不知道利用法律武器來(lái)維護自己的合法權益；以致有些同學(xué)被一些沒(méi)有良心的老板騙過(guò)。不過(guò)也有一部分同學(xué)具有一定的的特長(cháng)，善交際，能力強，將工作做得有聲有色。
給兼職學(xué)生的建議
1.樹(shù)立正確的假期工作觀(guān)。雖然假期工作眼前可以讓我們的經(jīng)濟寬松，但是我們要看長(cháng)遠，所以假期工不是為了報酬，更重要的是為了鍛煉自己，“錢(qián)”程不是假期工的最總目的，真正的深沉意義是“前”程，我們更應該關(guān)注假期工對自己能力的提升及日后工作經(jīng)驗的積累。不要盲目的追求經(jīng)濟效益。要將學(xué)習知識和實(shí)踐能力很好的統一起來(lái)，做到有的放矢。同時(shí)也要學(xué)會(huì )正確的處理假期工與學(xué)習的關(guān)系，學(xué)業(yè)是我們的首要任務(wù)是不能荒廢的。2假期工要量力而行，適可而止，不要盲目跟風(fēng)。同時(shí)也要注意自己的人身財產(chǎn)安全，在假期工時(shí)要通知家長(cháng)或老師，以防以后出現問(wèn)題后自己能夠妥善解決。3加強法律意識及自我保護意識，更好的融入生活，尤其是很多在校外找假期工的同學(xué)，要針對從事的企業(yè)多了解，遇到麻煩時(shí)，要會(huì )用法律武器維護自己的合法權益，遇到不能理解、不能解決的問(wèn)題可以向家長(cháng)、老師咨詢(xún)，請求幫助。4要學(xué)習多與人溝通的能力，正確處理與社會(huì )人士的關(guān)系，同時(shí)也要注意自己大學(xué)生的形象，講文明禮貌是待人最基本的原則。5做事要堅持到底，認真對待，不要輕言放棄。
關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告 篇13
大學(xué)生兼職現狀調查報告
調查說(shuō)明:
調查目的:了解客戶(hù)需求,為開(kāi)發(fā)產(chǎn)品找到數據依據.方向開(kāi)發(fā)方向——方向比努力重要！
調查方式:進(jìn)入學(xué)校針對在校大學(xué)生,一對一溝通,填寫(xiě)的.問(wèn)卷經(jīng)過(guò)4次修改,不斷完善,去除部分不合理問(wèn)題,新增問(wèn)題.
調查男女比例
調查人員年級
您在校期間做過(guò)兼職么？
想做,但是目前還沒(méi)做兼職的原因？
您現在找兼職都是通過(guò)什么途徑？
以上途徑中哪一種是最喜歡的？
您多長(cháng)時(shí)間更換一次兼職？
目前找工作途徑中,您最頭疼的問(wèn)題是什么？
您覺(jué)得大幾做兼職比較合適？
您在兼職中比較熱衷的工作崗位是？
您都會(huì )在什么時(shí)間段想要去做兼職？
您認為兼職能給您帶來(lái)什么？
選擇兼職時(shí)您首要考慮的是？
您認為兼職與你的學(xué)業(yè)或其他興趣愛(ài)好（如學(xué)生會(huì )、學(xué)習、閱讀、運動(dòng)）有沖突嗎？
您是否愿意接受工資月結的兼職工作
您每個(gè)月生活費是多少？
您每個(gè)月生活費是多少？每月生活費除了吃飯,您還主要用于哪方面？
對于未來(lái)就業(yè)您是否感到迷茫？
對于未來(lái)就業(yè)您是否感受到壓力？
您在選擇兼職時(shí)是否考慮到未來(lái)的.就業(yè)方向？
您認為通過(guò)兼職會(huì )對將來(lái)的就業(yè)有幫助嗎？
您最常用的上網(wǎng)方式是什么？
您開(kāi)通了哪些上網(wǎng)支付方式？
您常用的消費方式有哪些？
以上的幾種方式,您認為最方便的支付方式是？
關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告 篇14
十七大報告提出了實(shí)施擴大就業(yè)的發(fā)展戰略，并強調“促進(jìn)以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”，“使更多勞動(dòng)者成為創(chuàng )業(yè)者”，該報告一經(jīng)提出，便博得了民眾的一致認同，這也為即將走入社會(huì )的廣大畢業(yè)生指明了一個(gè)非常好的方向。十七大精神除了鼓勵學(xué)生努力學(xué)習全面發(fā)展之外，還告誡學(xué)生要早做規劃、做好規劃：提議在學(xué)生剛入校時(shí)就可以讓經(jīng)歷了求職過(guò)程的老生講述自己的求職過(guò)程，讓新生通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的事例了解現在本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢，在此基礎上再讓他們思考大學(xué)生四年的人生職業(yè)規劃，在心理上有了一定的準備，再適時(shí)地介紹國家給予大學(xué)生創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的許多政策支持和鼓勵，讓學(xué)生理解大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是我們國家經(jīng)濟發(fā)展的一個(gè)標志，也是推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展的一個(gè)方面，避免他們在毫無(wú)準備下求職或創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的焦慮不安，茫然無(wú)措，情緒亢奮，怨天尤人。在這種背景下，針對大學(xué)生暑期兼職打工這個(gè)主題，希望通過(guò)此次調查報告能夠幫助大家認清當前的就業(yè)形式，調整觀(guān)念思想，規劃人生，為今后更好的適應社會(huì )，迎接職場(chǎng)挑戰做好準備�，F在將此次調查活動(dòng)的有關(guān)情況報告于下：
時(shí)代的潮流沖擊著(zhù)一切，昔日寧靜的大學(xué)校園也不例外。學(xué)子們不再重復從寢室到教室到食堂的三點(diǎn)一線(xiàn)，不再滿(mǎn)足于除了書(shū)本還是書(shū)本的單調生活。隨著(zhù)大學(xué)生分配制度的改革，就業(yè)形勢的日益嚴峻，知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，各院校均涌現出數目不等的校園打工族。他們除完成繁重的學(xué)習任務(wù)之外，還在校外兼職打工，成為求職場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。校園“兼職族”已突破最初的貧困生勤工儉學(xué)的范疇，從家教、賣(mài)報，到化妝品促銷(xiāo)、熱門(mén)商品代理的應有盡有。甚至還有自己投資開(kāi)店、辦公司的。大學(xué)生們選擇通過(guò)自己的勞動(dòng)換取一定的收入，少數人還構成了校園中的高收入群體。
隨著(zhù)暑期的臨近，大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間更是越來(lái)越多。暑期來(lái)臨，各商家也紛紛打起了促銷(xiāo)戰，勞動(dòng)力市場(chǎng)上的兼職崗位激增；不少大學(xué)生和準大學(xué)生想在暑期勤工儉學(xué)、做兼職；同時(shí)，各招聘單位也沒(méi)有放過(guò)這個(gè)招工的`黃金時(shí)期，招聘、招生、各種暑期活動(dòng)的廣告在大
學(xué)里滿(mǎn)天飛，各種誘人的兼職崗位也充斥著(zhù)校園的各個(gè)角落。這些充滿(mǎn)誘惑力的廣告是否真正的打動(dòng)了你的心呢？你是否也想在假期加入“打工一族”呢？據中國青年報，中國青年報社會(huì )調查中心與新浪網(wǎng)校園頻道合作，進(jìn)行了一項題為“你做過(guò)校園兼職嗎”的調查。在1399名參與填答的公眾中，86.5%%的人表示“自己曾經(jīng)或正在做兼職”。那么是什么原因讓這些儒雅之氣的的學(xué)子走出“象牙塔”加入打工一族呢？
據了解，我國60％的大學(xué)生畢業(yè)前沒(méi)有就業(yè)規劃，臨到畢業(yè)難免恐慌就業(yè)失準。因此，轉變大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念和現狀是當前大學(xué)生就業(yè)工作的重中之重。從進(jìn)入大學(xué)前就做好職業(yè)規劃，通過(guò)校內學(xué)習與勤工儉學(xué)、社會(huì )實(shí)踐相結合的方式使之不斷完善補充，進(jìn)而使自己與社會(huì )發(fā)展，所學(xué)知識與專(zhuān)業(yè)進(jìn)步，自身潛力與將來(lái)職業(yè)發(fā)展達到同頻共振。惟其如此，4年用心經(jīng)營(yíng)才能換來(lái)快樂(lè )就業(yè)的資本。而兼職打工則成為大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的首選�，F在就讓我們看一下各個(gè)群體對大學(xué)生兼職的態(tài)度：
一、學(xué)生觀(guān)點(diǎn)
兼職可謂是讓學(xué)生物質(zhì)與精神雙豐收的好方法，同學(xué)們可以做兼職來(lái)充實(shí)生活，對于家庭經(jīng)濟狀況不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以通過(guò)打工可以減輕家里的負擔。如果掙的多得還能留著(zhù)自己用。而且通過(guò)兼職與各行各業(yè)的接觸不僅能積累一些工作經(jīng)驗，還有利于提高應變能力、心理承受能力、拓寬人際關(guān)系網(wǎng)，從而豐富人生閱歷。
暑期同學(xué)聚會(huì )，在談及大學(xué)生兼職話(huà)題時(shí)，昔日過(guò)早走上社會(huì )的朋友說(shuō)道，現在的社會(huì )最重要的并不是文憑（當然文憑固然要緊），但是最重要的還是個(gè)人的能力加上社會(huì )的經(jīng)驗。就說(shuō)我的行業(yè)國際物流，現在很多公司要招的人不是大學(xué)生。而是很多都不是本科,有社會(huì )經(jīng)驗的。所以剛剛畢業(yè)的大學(xué)生想進(jìn)這一行很不容易,除非是不拿工資的。社會(huì )是殘酷的，但也是現實(shí)的,沒(méi)有能力就要被淘汰。所以我覺(jué)得有時(shí)候是應該學(xué)點(diǎn)個(gè)人能力，社會(huì )經(jīng)驗的。但是大家打工要明確一個(gè)事情,你打工不是為了錢(qián)而去打工，錢(qián)是次要的,重要的是要讓你學(xué)到東西,那才是真正地“賺到”了。
另一個(gè)同學(xué)補充道：“雖然這個(gè)暑假我沒(méi)有賺到錢(qián)，但是我也增長(cháng)了見(jiàn)識，以前真的是?兩耳不聞窗外事?，這一個(gè)多月來(lái)看到和聽(tīng)到了很多別人的經(jīng)歷，以后走向社會(huì )的時(shí)候，也會(huì )有意識地保護自己。以前我見(jiàn)到陌生人就不愿意說(shuō)話(huà)，可是在這里找工作，你不張嘴說(shuō)話(huà)別人就不可能給你機會(huì )，所以我現在變得外向了許多�！彪m然結果不同，但內心的感受卻殊途同歸。
在我們的問(wèn)卷調查中，多數大學(xué)生表示，假期打工賺錢(qián)并不是主要的目的，為自己積累社會(huì )經(jīng)驗才是他們最終希望的。如果這四年“一心只讀圣賢書(shū)”，什么閱歷也沒(méi)有，“書(shū)呆子”將來(lái)畢業(yè)時(shí)是很難找到一份好工作的。他們愿意在假期進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，這對他們的未來(lái)是有所裨益的。
的確，大學(xué)的學(xué)習主要是理論學(xué)習，以及實(shí)踐體驗學(xué)習！作為學(xué)生，我們的天職就是學(xué)習，我們要高質(zhì)量地學(xué)習，我們要全面地學(xué)習。但是現時(shí)的教育資源給學(xué)生提供實(shí)踐體驗學(xué)習的機會(huì )非常少，殘缺的學(xué)習導致了學(xué)習質(zhì)量的低下。誰(shuí)愿意成為一個(gè)書(shū)呆子？解決這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)很好的途徑，就是兼職打工！它能夠直接地彌補和充實(shí)大學(xué)生所缺乏的社會(huì )實(shí)踐體驗學(xué)習。邁入大學(xué)之門(mén)的學(xué)生，已經(jīng)成為成年人。作為一個(gè)成年人，在大學(xué)生涯開(kāi)始的時(shí)候，就逐步鍛煉自己不再完全依靠父母的能力，這種積極的人生態(tài)度，會(huì )促使自身能力的提高和人格的完善。同時(shí)在求職過(guò)程中，也會(huì )使自己提前步入社會(huì )、了解社會(huì )、適應社會(huì )。特別是在尋找打工機會(huì )的過(guò)程中遇到的各種挫折，會(huì )使自己提前經(jīng)歷活生生的挫折教育，這就為大學(xué)畢業(yè)后的求職做好了精神準備，也提高了克服困難的能力。相對于那些出身于富裕家庭的大學(xué)生，盡管他們在學(xué)�？梢韵嗷ケ乳�，享受著(zhù)常人沒(méi)有的高消費生活，但這種物質(zhì)上的富有和享受，并不能代表精神上也是富有的。大學(xué)生“打工皇帝”可能生活得很艱辛，但是他們自強不息的精神，將會(huì )成為他們終身受之不盡的寶貴財富。
二、家長(cháng)觀(guān)點(diǎn)
然而面對子女兼職打工，家長(cháng)又持怎樣的態(tài)度呢？在調查中，一位父親說(shuō)起了他女兒的兼職經(jīng)歷：他的女兒今年上大三，假期在某飯店打工。他很不愿女兒打工，尤其是做服務(wù)員。他對女兒的選擇有些意見(jiàn)，但尊重女兒的選擇。他認為，這在某種程度上對女兒的成長(cháng)也有好處，接觸社會(huì )可以更快地成熟起來(lái)。他認為假期打工不是不可以，但要有個(gè)“度”，過(guò)多的打工肯定會(huì )給學(xué)習帶來(lái)負面影響�！绷硪晃粚W(xué)生家長(cháng)告訴我們：我們不反對孩子利用節假日的休息時(shí)間出去打工，孩子們在與社會(huì )親密接觸過(guò)程中，能了解社會(huì )，學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系，培養對社會(huì )適應力。社會(huì )實(shí)踐對一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)也很重要，在以后激烈的人才競爭中，兼職經(jīng)歷會(huì )是一筆不小的財富。但學(xué)業(yè)永遠是第一位的，不能本末倒臵放棄學(xué)校正常課業(yè)而去打工，希望孩子們一定要處理好學(xué)習與做兼職的矛盾�！�
的確做兼職雖然好處很多，但畢竟大學(xué)生們還在校園，需要大量的時(shí)間學(xué)習，如何處理好兼職與學(xué)習的關(guān)系，對每一個(gè)做兼職的大學(xué)
關(guān)于大學(xué)生兼職的調查報告 篇15
摘要：當前，越來(lái)越多的大學(xué)生成為了社會(huì )兼職的主要群體，各個(gè)高校普遍存在大學(xué)兼職的現象。那么大學(xué)生做兼職到底利大于弊還是弊大于利，針對這個(gè)問(wèn)題，我們開(kāi)展了以調查問(wèn)卷為主要形式的課題研究，選取了本校60名在校大學(xué)生，涵括大一到大三三個(gè)年級的同學(xué)，這些同學(xué)中80%是有過(guò)兼職經(jīng)歷的，并且大部分同學(xué)認為通過(guò)兼職，提升了自身的社會(huì )實(shí)踐能力和其他方面的素質(zhì)，但是，對于兼職的不好的方面，同學(xué)們并沒(méi)有一個(gè)清晰直觀(guān)的認識。本調查研究就兼職利弊做調研，希望通過(guò)本次調研，同學(xué)們可以客觀(guān)的看待大學(xué)生兼職的利與弊，擇善從之。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生、兼職利弊、調查報告
大學(xué)生兼職現已成為了一個(gè)不可小視的社會(huì )現象。它存在于各大高校中，很多大學(xué)生利用學(xué)習期間的空余時(shí)間，在校內或校外做各類(lèi)兼職，甚至出現“兼職達人”。隨著(zhù)大學(xué)生兼職現象的升溫，大學(xué)生兼職還出現一些新現象，如出現了一批月薪過(guò)千的“校園金領(lǐng)” 。對于這種熱衷于大學(xué)兼職的現象，我們究竟應該持一個(gè)怎樣的態(tài)度呢？對于浪費學(xué)習時(shí)間去做兼職這樣的做法到底是否可取呢？作為學(xué)生家長(cháng)、校方以及社會(huì )，該為大學(xué)生兼職提供哪些便利或者是保障呢？這些問(wèn)題都會(huì )從本次的調研中得出答案。
本次調研以調查問(wèn)卷的形式為主，兼采用訪(fǎng)談?wù){查法，以江西師范大學(xué)在校大學(xué)生為例，開(kāi)展了此次調查。60份問(wèn)卷，每個(gè)年級20份，同時(shí)，按照師大男女比例3:7的比例，把每個(gè)年級的問(wèn)卷14份由女生填寫(xiě)，6份由男生填寫(xiě)。綜上，共有42份問(wèn)卷女生填寫(xiě)，18份問(wèn)卷男生填寫(xiě)。與此同時(shí)，也采訪(fǎng)了身邊經(jīng)常做兼職的同學(xué)和朋友，面對面的交談，讓我們更深刻的了解到大學(xué)生兼職的一些心路歷程。
我們在確定調研題目之后，就開(kāi)始著(zhù)手準備，首先是設計我們的調查問(wèn)卷和訪(fǎng)談?wù){查的問(wèn)題，對于問(wèn)題的設置，除了基本問(wèn)題（年級、性別等）之外，其他問(wèn)題都是我們經(jīng)過(guò)認真的考慮、斟酌之后最終敲定的，具有一定的合理性。調查問(wèn)卷設計好之后我們開(kāi)始我們的調查，填寫(xiě)問(wèn)卷，收集問(wèn)卷，分析問(wèn)卷，統計結果，最后得出調查報告。接下來(lái)，就本次調研結果展開(kāi)分析，并得出結論。 調查結果及分析：
一、數據分析
問(wèn)卷分析：所發(fā)放的60份問(wèn)卷，全部收回，回收率100%。從問(wèn)卷中顯示，所調查的60名同學(xué)，其中90%的學(xué)生家庭經(jīng)濟情況是一般，2名同學(xué)家庭情況拮據，4名同學(xué)家庭經(jīng)濟情況富裕。問(wèn)卷的第三題為“您大學(xué)期間做過(guò)兼職嗎”，問(wèn)卷顯示，70%的同學(xué)做過(guò)兼職，其中，各個(gè)年級的比例分布如下表：
由此表，對于調查對象是否做過(guò)兼職，便一目了然了。剩余的30%的學(xué)生，也就是18名學(xué)生，其中，有10名是打算要做兼職的，8名同學(xué)并沒(méi)有打算做兼職。對于這些同學(xué)不打算做兼職的原因，問(wèn)卷中也有所顯示，總結有以下兩點(diǎn)：1，影響學(xué)習；2，不安全。問(wèn)卷第四題，對于是否贊同大學(xué)生兼職的問(wèn)題，95%的同學(xué)是贊同的，只有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)不贊同，可見(jiàn)，大家對大學(xué)生兼職都持有支持的態(tài)度。
在問(wèn)及校內或校外兼職時(shí)，問(wèn)卷結果顯示，有將近一半的同學(xué)支持校內兼職，同樣的，剩下的一半同學(xué)是支持校外兼職的。至于校內和校外兼職的優(yōu)勢，根據選項的被選的次數由高到低排列如下表：
安全 接觸生活多
方便 工資待遇高 工資有保障 工作總類(lèi)多，選擇性大 可見(jiàn)，同學(xué)們對校內、校外兩種形式的兼職都有自己的看法。
問(wèn)卷第8題，大學(xué)生兼職的目的有哪些？在問(wèn)卷中的選項都被選中，具體表示如下表：
第9題，“請按您的興趣濃厚程度為下列這些兼職排序：A、校外家教 B、校內長(cháng)勝園青年文化街兼職 C、校外大型超市、商場(chǎng)的推銷(xiāo)員 D、校內超市的推銷(xiāo)員 E、某教育機構的校園代理人 F發(fā)放傳單G、在校勤工儉學(xué) ”。 問(wèn)卷中顯示，排名在第一位的兼職是家教，這與師范生的學(xué)科性質(zhì)有很大的關(guān)聯(lián)；排名第二位的是在校勤工儉學(xué)，大多數學(xué)生認為在校勤工儉學(xué)工資具有保障，并且和老師合作，可以學(xué)到很多知識；而排在最后一位的是校內長(cháng)勝園方舟青年街兼職，通過(guò)了解，長(cháng)勝園的兼職工資較低，且工資時(shí)間有限；其他幾項兼職也都是普遍被同學(xué)認可的。第10題，大學(xué)生兼職是否影響學(xué)業(yè)是學(xué)生、老師、家長(cháng)一直都比較關(guān)系的問(wèn)題，在本次調研中，通過(guò)問(wèn)卷顯示出的結果，可以看出，有
接近90%的同學(xué)認為，大學(xué)生兼職影響學(xué)業(yè)，以為他們認為大學(xué)生在有了兼職工作之后，偶而會(huì )逃課去兼職，還浪費時(shí)間，必然會(huì )影響學(xué)習的；只有10%的人認為這是因人而異的。他們相信大多數學(xué)生兼職只是在課余時(shí)間去的，所以與血液沒(méi)多大沖突，同時(shí)，有些人認為兼職對學(xué)習也是有利的�？梢�(jiàn)，很多大學(xué)生對于兼職是否影響學(xué)業(yè)還是所顧忌的。通過(guò)我們的訪(fǎng)談了解，大多數學(xué)生在兼職與課程發(fā)生沖突時(shí)，還是首選課程的，只有少數的同學(xué)會(huì )根據課程的重要程度，進(jìn)行選擇，如果是不重要的選修課，會(huì )去兼職，如果是重要的必修課，肯定會(huì )去上課的。
本問(wèn)卷的第10題是分水嶺，因為那些沒(méi)有做過(guò)兼職的同學(xué)的答題到此為止，所以從11到21題，有效問(wèn)卷有42份。下面就大學(xué)生兼職的一些問(wèn)題通過(guò)問(wèn)卷做歸納總結。
第11題，所做兼職是否與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)，其中：
由此可見(jiàn)，大多數的同學(xué)所做的兼職與自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)是不符合的。
第12題，關(guān)于兼職的月收入情況，問(wèn)卷顯示，80%學(xué)生的月收入為350——500元之間，這些同學(xué)做兼職的時(shí)間大多是周末；同樣，也有月收入上千的“校園金領(lǐng)”，這些同學(xué)幾乎都是每天都花2到4個(gè)小時(shí)去做兼職的。在回收的問(wèn)卷中，“校園金領(lǐng)”是沒(méi)有的，這個(gè)是通過(guò)訪(fǎng)談?wù){查法得知的。在所調查的42名同學(xué)中，剩余的20%學(xué)生的收入在200元以下，這些同學(xué)主要是分布在大一年級中。由此可見(jiàn)，大二年級和大三年級的學(xué)生做兼職次數比大一年級多很多，同時(shí)收入相對也是可觀(guān)的。這也從側面反映出，大二、大三年級的學(xué)生課余時(shí)間比大一學(xué)生充裕，花在兼職的時(shí)間會(huì )比較多。同時(shí)，大二、大三學(xué)生一般在校外兼職，工資水平普遍比在校兼職高，這些都是出現這樣問(wèn)卷結果的原因。
第13題，當問(wèn)及兼職所得收入的主要用途時(shí)，首選的是A項——補貼自己的生活費，看來(lái)這是大學(xué)生兼職的主要意圖；其次選擇最多的是C項——用于交朋友，尤其的談戀愛(ài)，最后被選的是B項——用于節假日的吃喝玩樂(lè )的儲備資金。由此可以看出，絕大部分的同學(xué)通過(guò)自己辛苦兼職來(lái)減輕家庭負擔或者實(shí)現自立，或者不給父母增添其他的沒(méi)必要的經(jīng)濟負擔，如談戀愛(ài)的費用。這說(shuō)明大學(xué)生在處理兼職所得是很正確的。
第14題，獲得兼職工作的渠道有很多種，在問(wèn)卷所出的幾種渠道中，其中：
從圖中可以看出，在校大學(xué)生在找兼職時(shí)，主要是通過(guò)社會(huì )上的大量存在的中介公司和自己找或者相關(guān)認識的介紹，而運用網(wǎng)絡(luò )資源找工作的同學(xué)所占的比例比較小，這也說(shuō)明，當代大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )資源還是缺乏很好的運用，在一般情況下，網(wǎng)絡(luò )上通過(guò)認證的招聘信息更加可靠。而通過(guò)廣告或街頭招聘傳單找兼職的同學(xué)少之更少，這說(shuō)明大學(xué)生自我保護意識都比較強。
第15題，每位同學(xué)在兼職過(guò)程中都會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，集中概括如下：
發(fā)生在每個(gè)兼職者身上，這也與第二個(gè)問(wèn)題——是否簽訂勞動(dòng)合同息息相關(guān)，只有在勞動(dòng)之前與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，這樣才會(huì )有效保證我們的合法利益。這時(shí)候，有同學(xué)就會(huì )問(wèn)，就是短期的勞動(dòng)也要簽訂勞動(dòng)合同嗎？是的，勞動(dòng)合同是讓兼職者安心工作的定心丸。于此同時(shí)，在兼職的過(guò)程中，人際交往能力、自身技能、社會(huì )經(jīng)驗都是要具備的，不然工作必然會(huì )吃力的。所以，通過(guò)問(wèn)卷的調研結果得知，只有自身具備一定的優(yōu)勢，那么在以后大學(xué)生找工作還是兼職，都是有利而無(wú)害的，這也要求我們在大學(xué)學(xué)習期間不僅僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也要注重自身的其他方面素質(zhì)的培養。
第16題，兼職給大學(xué)生帶來(lái)的收獲有哪些，最直接的，莫過(guò)于有了除父母之外的其他的經(jīng)濟來(lái)源，是的，這也是問(wèn)卷選項中被選中次數最多的選項。通過(guò)兼職掙錢(qián)，有了自己可以自由支配的經(jīng)濟來(lái)源，自身成就感大大增強。其他選項中，D項——增加工作經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，為畢業(yè)后的工作奠定了工作基礎，也是被選次數較多的選項，這說(shuō)明，當代大學(xué)生對自身的各個(gè)方面的素質(zhì)都比較重視，對自己未來(lái)的工作有規劃并為之積累經(jīng)驗，這也為自己的美好未來(lái)奠定了一定的基礎。同時(shí)，兼職也在一定程度上擴大了我們的交際范圍，交際能力得到了一定的提高，但是也有同學(xué)表示，他們在兼職過(guò)程中，除了一些促銷(xiāo)類(lèi)的'工作，一般很少與人交流，只是埋頭干自己的工作，在工作結束之后一般會(huì )比較快速的退場(chǎng)，所以他們認為在增強交流能力方面沒(méi)多大的提高。也有同學(xué)表示，他們在兼職過(guò)程中，自身處理突發(fā)事件的能力得到了很大的增強，心理承受能力增強�？傊�，兼職對大學(xué)生而言，在提升自身素質(zhì)方面，起到了不可小覷的重要作用。
第17題，大學(xué)生通過(guò)兼職不僅僅可以得到鍛煉，同時(shí)通過(guò)兼職也可以檢驗自身的不足，那么問(wèn)卷中所顯示的大學(xué)生在兼職中所欠缺的素質(zhì)是什么呢？問(wèn)卷顯示如下：
圖表顯示，其中大學(xué)生在兼職中，最欠缺的是解決突發(fā)問(wèn)題的能力，這也與上一題相互照應，當遇到的突發(fā)問(wèn)題很頻繁的情況下，那么解決突發(fā)問(wèn)題的能力自然就會(huì )得到提高。同樣的，大學(xué)生兼職過(guò)程中遇到的困難使他們的承受壓力的能力增強，大部分的大學(xué)生心理承受能力都比較弱，在其求學(xué)道路上，一般都是一帆風(fēng)順的，很少遇到什么大的困難和挫折，所以在工作中遇到困難時(shí)就會(huì )手足無(wú)措，但是經(jīng)歷多了之后，自然而然的會(huì )在這方面得到鍛煉，這也是為什么該選項會(huì )被大多數大學(xué)生選擇的原因。
第18題，問(wèn)及侵犯兼職權益的事情是否發(fā)生過(guò)時(shí)，大部分的答案是否定的。只有少數幾份問(wèn)卷的答案是肯定的。由此可見(jiàn)，大部分的用人單位或者是個(gè)人對大學(xué)生兼職的應的權益也是給予保護的。在訪(fǎng)談?wù){查中，其中只有一名同學(xué)的權益受到了侵犯，他的兼職工作是在南昌地寶網(wǎng)上通過(guò)投簡(jiǎn)歷、面試才開(kāi)始的工作，剛開(kāi)始他很有保護自己權益的意識，要求與用人單位簽訂用工合同，并支付1200/月的薪酬，但是，用人單位以各種理由搪塞，拒絕簽訂用工合同，只在口頭上承諾會(huì )如期發(fā)放工資。面對單位這樣的態(tài)度，他也漸漸的淡忘了勞動(dòng)合同，開(kāi)始認真的工作。一個(gè)月之后，老板以其工作時(shí)間不長(cháng)、不帶課為由，強行將工資降到了1000元，雖然據理力爭，但是他還是只拿到了1000元的薪酬，因為當時(shí)沒(méi)簽勞動(dòng)合同，所以無(wú)處控訴，只得忍氣吞聲，選擇辭職。他表示，這次兼職事件給他的教訓是深刻的，同時(shí)，他也警示同樣兼職的同學(xué)們，如果是長(cháng)期的兼職工作，一定要與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，避免在工作中出現和他類(lèi)似的事件，侵害我們的權益。
第19題，為什么大學(xué)生兼職的權益會(huì )受到侵犯，侵犯的原因是什么呢？通過(guò)問(wèn)卷調查，有90%的同學(xué)認為是大學(xué)生的權利意識淡薄，缺乏必要的法律常識；有50%同學(xué)認為是自身的力量小，難以與用人單位對抗，正因為如此，大部分學(xué)生在遭到侵權之后，會(huì )選擇忍氣吞聲，不與用人單位做抗爭，其實(shí)，這樣的做法也助長(cháng)了一些邪惡的用人單位不斷的侵犯學(xué)生的利益，且不擔心被追究。只有很少的同學(xué)選擇了社會(huì )上存在的虛假廣告與違法的中介組織對大學(xué)生權益的侵犯。
第20題，100%的同學(xué)都希望學(xué)�；蛘呤巧鐣�(huì )成立一些專(zhuān)門(mén)的機構來(lái)保護大學(xué)生兼職的合法權益。但當被問(wèn)到是否知道江西師范大學(xué)校內的保護大學(xué)生兼職的學(xué)生組織機構時(shí)，也就是問(wèn)卷的最后21題，僅僅有50%的同學(xué)知道校內的“勤工助學(xué)服務(wù)中心”是保護大學(xué)生兼職的有效的學(xué)生組織機構�？梢�(jiàn)，還是有很大一部分的大學(xué)生對自己周邊的資源不能很好的利用。這也是在問(wèn)卷中最出乎調查
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