大學(xué)生兼職調查報告模板
在日常生活和工作中，報告的用途越來(lái)越大，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的大學(xué)生兼職調查報告模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生兼職調查報告模板1
調查時(shí)間：
20xx年x月x日
調查地點(diǎn)：
學(xué)院
調查對象：
大學(xué)生
調查內容：
關(guān)于大學(xué)生兼職及其反映的問(wèn)題。
調查方法：
問(wèn)卷調查
調查結果分析：
一、目的
現在社會(huì )上普遍反映大學(xué)生兼職能力較差。所以作為一個(gè)大二的學(xué)生，對社會(huì )充滿(mǎn)了好奇，卻無(wú)法充分體會(huì )找工作有多難。因此，大學(xué)生有很多空閑時(shí)間，老師要求他們在學(xué)習理論知識的同時(shí)提高實(shí)踐能力。兼職是提高他們實(shí)踐能力的主要途徑。因此，為了了解大學(xué)生對兼職工作的看法，選擇兼職工作的類(lèi)型，進(jìn)行了這項調查。
二、調查結果
據統計，38%的學(xué)生對從事兼職工作持良好和積極的態(tài)度，66%的學(xué)生有兼職經(jīng)歷。這些學(xué)生做兼職的主要目的是鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗。當然，22%是為了賺點(diǎn)生活費，減輕父母負擔。這22%的學(xué)生中，每月生活費在300—600元左右。40%的學(xué)生認為兼職會(huì )影響學(xué)習，40%的學(xué)生認為合理安排不會(huì )影響學(xué)習，48%的學(xué)生會(huì )在寒暑假做兼職。92%的學(xué)生選擇兼職，比如發(fā)傳單、做推廣、做禮儀。極少有學(xué)生選擇模特、家教等兼職，80%的學(xué)生主要通過(guò)熟人介紹、兼職中介推薦獲得兼職信息。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )信息的快速發(fā)展，50%的學(xué)生愿意在威客網(wǎng)、付費調查或網(wǎng)店代理做兼職。
三、數據分析
1、大多數學(xué)生贊成兼職，主要目的是鍛煉自己的能力和積累社會(huì )經(jīng)驗，但很少有學(xué)生因為家庭經(jīng)濟原因選擇兼職。
2、有些學(xué)生認為做兼職會(huì )影響學(xué)習，這就要求學(xué)生合理安排時(shí)間，不要浪費一次時(shí)間。所以建議學(xué)生在寒暑假等長(cháng)假期做兼職。
3、既然做兼職的目的是積累經(jīng)驗，那么就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類(lèi)型。如果是經(jīng)濟管理類(lèi)的部門(mén)，晉升工作可以多考慮。學(xué)旅游管理的話(huà)，可以選擇推廣、禮儀、餐飲等多種工作。同時(shí)也要提高警惕，謹防兼職騙局。
4、總結：大學(xué)生可以適當、及時(shí)地選擇自己的`兼職，在學(xué)習理論知識的同時(shí)，增強實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力。但是，他們應該正確而有選擇地對待兼職，不應該把兼職看得比學(xué)習更重要，更不應該占用他們大部分的學(xué)習時(shí)間。
大學(xué)生兼職調查報告模板2
一、調查目的：
暑假和兼職已經(jīng)成為當代大學(xué)生的首選。根據個(gè)人的具體情況，除了賺一點(diǎn)錢(qián)，減輕家庭負擔；并學(xué)會(huì )接觸各種社會(huì )人，豐富社會(huì )經(jīng)驗；不要浪費業(yè)余時(shí)間，理論聯(lián)系實(shí)際，為以后的工作打下基礎。
二、受訪(fǎng)者：
�。裕�
三、調查內容：
�。裕�
四、調查結果：
我們是年輕人，不能與世隔絕，也不想成為努力學(xué)習的書(shū)呆子。這是許多大學(xué)兼職學(xué)生的共同愿望。所以很多大學(xué)生認為兼職實(shí)習是大學(xué)生的輔助產(chǎn)品。通過(guò)兼職實(shí)習和實(shí)習，他們可以感受到學(xué)校從未經(jīng)歷過(guò)的壓力和感受，也可以學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的有價(jià)值的東西。不管什么職業(yè)沒(méi)有等級制度，你都可以從中學(xué)到很多。有利有弊，有可學(xué)的地方，也有不可學(xué)的地方�？次易约旱目捶�。有的大學(xué)生認為只要有工資，即使不符合專(zhuān)業(yè)，只要能接受，能勝任的工作，他們都會(huì )去做。
五、調查結果分析：
80后的大學(xué)生和80前的大學(xué)生截然不同。無(wú)論是生活環(huán)境、經(jīng)濟條件還是自身價(jià)值觀(guān)，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、社會(huì )環(huán)境都比較優(yōu)越，沒(méi)有接受過(guò)必要的挫折教育。因此，他們的意志往往很薄弱，克服困難的能力很差。他們往往對社會(huì )的要求更高，對自己的要求更低。所以，沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、暑期工作或者實(shí)習。大家都認為只要不影響學(xué)習，就可以積累經(jīng)驗，為以后的工作打下基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們應該努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和應用知識的技能。不可否認，做過(guò)兼職的同學(xué)似乎比其他同學(xué)更成熟，社會(huì )適應能力更強。但是，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì )適應能力只是衡量一個(gè)方面。大學(xué)期間的主要任務(wù)是構建學(xué)術(shù)結構，即構建知識結構和專(zhuān)業(yè)結構。為了影響甚至放棄專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果得不償失。
如果不能保證學(xué)習不受影響，就不要考慮做兼職。一些大學(xué)生說(shuō)他們在兼職期間期末考試不及格，因為他們的學(xué)習時(shí)間大大減少了。用他自己的話(huà)說(shuō)，得不償失。而且，難免會(huì )有一些居心不良的人打著(zhù)兼職的幌子欺騙沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生。這樣一來(lái)，大學(xué)生的財產(chǎn)和人身安全都得不到保障�，F代社會(huì )急需綜合型人才，這就要求你不僅要有專(zhuān)業(yè)知識，還要有良好的實(shí)踐能力。畢竟給我們一本書(shū)可以記住很多知識，但是很快就會(huì )忘記；但是，如果給我們一份工作，做好了，剩下的就是不可磨滅的經(jīng)歷。畢竟大學(xué)生畢業(yè)后只能做一些與專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)，但現在選擇兼職可以為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我、豐富人生閱歷的平臺！他們需要一邊工作一邊磨練自己，鍛煉自己！
不及物動(dòng)詞結果和建議：
調查顯示，大部分學(xué)生都希望在大學(xué)里兼職，家長(cháng)基本同意并支持孩子兼職。在兼職期間，學(xué)生們遇到了各種困難。由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，他們不知道如何應對，一些學(xué)生被欺騙了。但是也有一部分同學(xué)善于溝通，能力突出，能做好兼職。此外，學(xué)生同意學(xué)校應設立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，鼓勵和指導學(xué)生從事兼職工作，使他們在豐富課外生活的同時(shí)，不僅鍛煉了自己的能力，而且得到了一定的回報，為未來(lái)的就業(yè)做準備。
大學(xué)生找一份兼職，尤其是滿(mǎn)足自己的兼職，無(wú)疑是一件好事：一方面可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會(huì )讓大學(xué)生獲得心理滿(mǎn)足感，獲得實(shí)現自我價(jià)值的成功體驗；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì )的方式，兼職可以鍛煉自己與人相處和與人合作的能力。高校還應加強對學(xué)生兼職的管理和指導，通過(guò)勤工儉學(xué)中心改善服務(wù)，拓寬兼職渠道，以積極的態(tài)度和正確的方法引導大學(xué)生兼職，使大學(xué)生處理好兼職與學(xué)習的關(guān)系，在不影響學(xué)習的情況下做好兼職。
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