（優(yōu)選）助人的作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的助人的作文6篇，歡迎大家分享。
助人的作文 篇1
有一次，我們在一起玩，我突然發(fā)現自己的自行車(chē)鑰匙不見(jiàn)了，我把書(shū)包翻了個(gè)遍，口袋掏了個(gè)空，也沒(méi)找著(zhù)，我急得哭了起來(lái)，俞舒陽(yáng)看見(jiàn)了，就跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)清了事情后，就勸我說(shuō)：“好了，別哭了，我們到你剛才玩的操場(chǎng)上去找找�！耙煌臀艺业倪�有秦榛、尹靚、陳潔，可是我們幾個(gè)人找了好半天，還是沒(méi)找到。我們幾個(gè)人停下來(lái)商量，還會(huì )在哪兒呢?突然，俞舒陽(yáng)靈機一動(dòng)說(shuō)：“會(huì )不會(huì )在你的車(chē)子上呢?“我們跑到停車(chē)的.地方一看，果然鑰匙在我的自行車(chē)上呢，我高興得一連說(shuō)了幾聲謝謝，這就是我們班的俞舒陽(yáng)。
記得還有一次，季節有一道數學(xué)題不會(huì )做，便去問(wèn)俞舒陽(yáng)，俞舒陽(yáng)看了看題目就講解給俞舒陽(yáng)聽(tīng)，季節聽(tīng)了后還是不懂，就想直接抄答案，俞舒陽(yáng)誠懇地說(shuō)：“我如果告訴了你答案，下次考試時(shí)遇到這種題，你總不可能跑來(lái)問(wèn)我吧�！凹竟澛�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，好似明白了什么，俞舒陽(yáng)又一次耐心地講解給季節聽(tīng)，在俞舒陽(yáng)的幫助下，季節終于明白了這道題。由于季節勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步，現在都當上了組長(cháng)。
俞舒陽(yáng)幫助別人的事還很多，我就不一一列舉了……
這就是我們班樂(lè )于助人的俞舒陽(yáng)，我一定要向她學(xué)習。
助人的作文 篇2
《三國演義》中的魯肅他十分機智聰明，而且還是一個(gè)樂(lè )于助人的人物，因此我十分喜歡他，他的樂(lè )于助人主要在三氣周瑜中的《草船借箭》中體現，那次諸葛亮遇到周瑜給他出的三天造十萬(wàn)支箭的這個(gè)難題時(shí)，最能看出他的樂(lè )于助人了，俗話(huà)說(shuō)得好：患難之中見(jiàn)真情，助人為樂(lè )獻愛(ài)心。當時(shí)諸葛亮請他幫助，他竟然不畏生死的要他坐船逃跑，寧可讓自己受罪，可是諸葛亮并沒(méi)有打算要逃跑，只是問(wèn)他借一些東西，魯肅豪不猶豫地答應了他借二十條船，二十個(gè)軍士，一千個(gè)草把子的'請求。此時(shí)在魯肅的心中只有救諸葛亮或幫諸葛亮脫離困難的這些念頭。
令我印象最深的那要數，《赤壁之戰》了，從中最可以看出魯肅的機智勇敢了，在《赤壁之戰》中，魯肅抓住北方人會(huì )暈船的這個(gè)特征，于是就讓黃蓋去向曹操提出：把船用鐵絲綁在一起，這樣就穩定了，不會(huì )出現暈船的現象，這個(gè)建議。當時(shí)黃蓋是訓練水兵的，所以曹操便輕易的相信了它，魯肅知道了交戰那天刮得是東風(fēng)，就乘機放火，由于曹軍的戰船，都用鐵絲連接在一起，所以根本就無(wú)法順利的逃脫，因此燒光了所有戰船，取得了最后戰斗的勝利。
以上這些能體現出魯肅機智勇敢的也不止這些，但他――魯肅。在我心目中印象永遠是最深的。
助人的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，她很喜歡做好事，常常助人為樂(lè )。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙眼睛不大，但是很有神。她和我差不多高，皮膚有點(diǎn)黑，也扎著(zhù)一條馬尾辮。她的額頭上有一顆很小的黑痣，這是辨認她和她雙胞胎姐姐的標志。你也猜出她是誰(shuí)了吧？對，她就是樂(lè )于助人的張雨樂(lè )同學(xué)。
一天放學(xué)后，我在媽媽辦公室做作業(yè)，當我要做英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，發(fā)現自己并沒(méi)有卷子。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到英語(yǔ)練習卷。我連忙跑到陳老師的辦 公室，希望老師還有多余的卷子�？墒顷惱蠋熞呀�(jīng)下班了。怎么辦？怎么辦？正當我著(zhù)急的時(shí)候，我看見(jiàn)張雨樂(lè )還在中心操場(chǎng)上打羽毛球，我頓時(shí)像抓到了救命稻草 似的，我可以借她的來(lái)復印。我飛奔下樓，向樂(lè )樂(lè )招手喊道：“樂(lè )樂(lè )，請過(guò)來(lái)一下！”樂(lè )樂(lè )聽(tīng)了，馬上停止打球，跑到場(chǎng)外問(wèn)我：“你找我有什么事？”我不好意思 地說(shuō)：“我的英語(yǔ)卷子不見(jiàn)了？能借你的'復印一下嗎？”“行！”樂(lè )樂(lè )邊說(shuō)邊迅速地打開(kāi)書(shū)包，取出自己的卷子遞給我。我接過(guò)卷子一看，她已經(jīng)做了一大半�！澳� 做了這么多，我要復印空白卷才行啊�！蔽沂卣f(shuō)�！澳沁�不容易？我把答案都擦掉不就行了嗎？”樂(lè )樂(lè )笑著(zhù)說(shuō)，接著(zhù)就要拿橡皮來(lái)擦答案。我連忙阻止了她，因 為我突然想到她姐姐張雨歡，說(shuō)不定她還沒(méi)做卷，我一說(shuō)完，樂(lè )樂(lè )高興地說(shuō)：“對，我姐姐還沒(méi)有做卷，她在六樓打球，我這就跑上去拿卷�！蔽冶鞠胱约号苌蠘� 的，可是樂(lè )樂(lè )已經(jīng)飛一般地沖上了樓，不一會(huì )兒，她就氣喘吁吁地跑下來(lái)，把空白卷送到我手里。拿過(guò)卷子，我連聲道謝。樂(lè )樂(lè )卻不好意思地笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！我 們是好朋友嘛！”
這就是我的好朋友——樂(lè )于助人的張雨樂(lè )，聽(tīng)了我的介紹，你一定也會(huì )喜歡她吧？
助人的作文 篇4
螢火蟲(chóng)媽媽只生了一個(gè)寶寶，這天媽媽出去找吃的。螢火蟲(chóng)寶寶待在家里感到非常孤單，飛到外面去交朋友。
飛著(zhù)飛著(zhù)，不知不覺(jué)天就黑了，小螢火蟲(chóng)亮起了燈籠。他飛到草叢的上空，發(fā)現一只螞蟻正在左顧右盼。就湊上去問(wèn)：“螞蟻弟弟，螞蟻弟弟這么晚了，你一個(gè)人在干什么？”螞蟻抬起頭，看到原來(lái)是小螢火蟲(chóng)在跟他說(shuō)話(huà)，著(zhù)急地說(shuō)：我今天處理找食物，沒(méi)想到迷路了，現在天也暗下來(lái)，媽媽找不到我，肯定會(huì )擔心的�！靶∥灮鹣x(chóng)說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”“太好了！”小螞蟻爬上了螢火蟲(chóng)的.背，飛過(guò)了草叢，飛過(guò)了假山，來(lái)到了花壇邊�！皨寢�?zhuān)瑡寢尅痹瓉?lái)螞蟻媽媽正四處張望呢�！昂⒆�，你總算回來(lái)了�！薄岸嗵澚诵∥灮鹣x(chóng)，我才回到了家�！蔽浵亱寢屖指屑ば∥灮鹣x(chóng)，邀請他到自己家玩�！皨寢屨也坏轿乙矔�(huì )擔心的，這會(huì )兒她肯定到家了，說(shuō)不定正到處找我，我下次再來(lái)找你玩吧！”“再見(jiàn)！”小螢火蟲(chóng)急匆匆地往家趕，半路上看見(jiàn)蟋蟀姐姐在跳來(lái)跳去�！拔灮鹣x(chóng)你能幫我照一下嗎？我的發(fā)夾不見(jiàn)了�！毙∥灮鹣x(chóng)遲疑了一下，說(shuō)：“好的，好的�！彪m然趕著(zhù)回家，但還是答應了蟋蟀姐姐的請求。
小螢火蟲(chóng)終于回到了家，面對媽媽的質(zhì)疑，他迫不及待地把自己的遭遇告訴了媽媽。媽媽欣慰地笑了，她對螢火蟲(chóng)說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了……”
助人的作文 篇5
放學(xué)的時(shí)間終于到了，我背著(zhù)沉重的書(shū)包走出校門(mén)，來(lái)到下洋車(chē)站等車(chē)去體育館打乒乓球�！昂�，只我一個(gè)人等車(chē)，終于不用擠車(chē)了!”我暗暗地想。這時(shí)只見(jiàn)遠處有一輛漂亮的57路駛了過(guò)來(lái)，上了車(chē)，“呵，右邊有一個(gè)座位呢!”我自言自語(yǔ)道，快步走向座位，安然地坐了下來(lái)，環(huán)顧四周，已經(jīng)沒(méi)有了座位。
車(chē)子快速地開(kāi)著(zhù)，轉眼間就到了省一建，只見(jiàn)一位體態(tài)稍胖但氣色紅潤，面容慈祥的老太太蹣跚地走上階梯，找了地方握住了欄桿。突然，我覺(jué)得心中的小惡魔與天使打了起來(lái)：“嗯，老師教過(guò)我們應該要讓座……不，不，我上課已經(jīng)很累了，還背了個(gè)沉重的書(shū)包……你才錯了，應該要讓座，這才是好少先隊員。不是的，既然自己很累了，為什么要讓呢?再說(shuō)，別人也會(huì )讓座的啊!再等等看吧……”正當我猶豫不決時(shí)，司機已暗了三次的給老人讓座，他似乎有點(diǎn)生氣，便不再按了。
“再等等，別人會(huì )讓的……”我默默地提醒自己，只見(jiàn)老人還是帶著(zhù)慈祥的面容從容的站著(zhù)，它的眼神卻透露出期盼。我心里有所一動(dòng)：“應該要讓座的，我坐得舒服，可老太太卻站得累啊�！笨尚耗в峙芰顺鰜�(lái)，“不，不，別人會(huì )讓做的，會(huì )的`!”小惡魔的想法讓我稍稍放下了讓座的心。我再次環(huán)顧四周，還是沒(méi)有人讓座，我又思忖著(zhù)：“我不是學(xué)過(guò)一篇課文嗎——《將心比心》，要想想，如果你是一位老人，見(jiàn)沒(méi)人給你讓座你會(huì )怎么想?讓座可也是一個(gè)美德啊!”想畢，我便站起身來(lái)，微笑地說(shuō)：“奶奶，過(guò)來(lái)坐吧!”只見(jiàn)奶奶慢慢地走向座位，嘴里連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蔽乙性跈跅U旁，心里洋溢著(zhù)從未有過(guò)的快樂(lè )……
幫助他人，你也會(huì )收獲快樂(lè )!
助人的作文 篇6
在一片很大、很大的森林里，住著(zhù)一只小熊，它的名字叫樂(lè )樂(lè )。它非常喜歡幫你別人。
這天，樂(lè )樂(lè )的肚子餓得“咕嚕咕�！钡仨�。它連忙回到家里找蜂蜜吃。但是它把家翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有找到到蜂蜜。小熊餓得難受，心里想：“唉，又要去找蜂蜜了�！�
小熊出門(mén)了，它來(lái)到了茂密的森林里，森林里的樹(shù)木長(cháng)的郁郁蔥蔥。小熊左顧右盼，突然，它發(fā)現了一個(gè)蜂窩，蜜蜂成群結隊地飛去采蜜。當蜜蜂離開(kāi)的時(shí)候，小熊心想：“嘿嘿，這是一個(gè)好機會(huì )�！�
小熊的身體很笨重，它好不容易爬到了樹(shù)上，看到了一只小螞蟻在蜂蜜中掙扎，于是小熊把小螞蟻救了出來(lái)。小螞蟻說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì )報答你的�！毙⌒苄南耄骸澳氵@么小，怎么報答我呢？”
過(guò)了兩個(gè)星期，小熊的`蜜蜂又吃完了。它再次出去找蜂蜜，可是卻不小心掉入了獵人的網(wǎng)中。 這時(shí)，那只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)。對他說(shuō)：“不要緊，我去召喚我的伴，很快就會(huì )把你救出，來(lái)的�！边^(guò)了一會(huì )他們一起繞道獵人的，繩子。兒，成群結隊的螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們一起咬斷獵人的繩子，把小熊救了出來(lái)。小熊十分感謝螞蟻。
一來(lái)二去，小熊和小螞蟻成了好朋友，它們經(jīng)常幫助別人，成了森林里的“大善人�！�
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