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【熱門(mén)】執著(zhù)作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的執著(zhù)作文8篇，希望對大家有所幫助。
執著(zhù)作文 篇1
當你有一個(gè)理想時(shí)，你會(huì )執著(zhù)不放的去追求；當你想做某一件事時(shí)，你會(huì )執著(zhù)不放的去堅持。有時(shí)，執著(zhù)一點(diǎn)，可使你邁向成功，接近自己的目標。人生，有時(shí)需要一點(diǎn)執著(zhù)，只要你不放開(kāi)手中的愛(ài)，就算風(fēng)箏掉了下來(lái)，也會(huì )使他再次邁進(jìn)那廣闊的天空。
執著(zhù)，使她走進(jìn)了音樂(lè )界，正因為她那份執著(zhù)不放的追求，成就了她今天的成就。
執著(zhù)，會(huì )使一個(gè)人邁向自己的成功。曲婉婷，我相信90后一定會(huì )認識她。她是音樂(lè )界出色的女歌手和女創(chuàng )作者之一。她畢業(yè)于音樂(lè )學(xué)院，她一心想創(chuàng )作歌曲使自己唱。因為剛畢業(yè)，年紀輕輕的她遭到很多唱片公司的拒絕，但不甘心的曲婉婷不肯放棄，終于，一家唱片公司的經(jīng)理在口頭上答應了她，只要她在三年內創(chuàng )作出一首令他滿(mǎn)意的答卷就答應她。三年之后，曲婉婷如約交上了一份滿(mǎn)意的答卷。最后她進(jìn)入了這家公司。她的執著(zhù)創(chuàng )造了她今日的成就。執著(zhù)，使她贏(yíng)得了自己，戰勝了自己。
因為他的執著(zhù)，使世界上大多數人都能吃上可口的米飯。他的執著(zhù)，同時(shí)也成就了他的理想。
執著(zhù)，使他成為了“水稻之父”。袁隆平院士可以稱(chēng)得上是再次給予了我們生命。中國人口不斷壯大，糧食的需求也不斷增加。一位老人為了使每個(gè)人都能吃上飽飯，他不斷堅持自己的理想，每天都下田種植水稻或者是在工作室內研究水稻。他的執著(zhù)，使他成功地種植了雜交水稻，水稻的產(chǎn)量不斷增加，使各國人民都能吃上飽飯，不再餓肚子。袁隆平的執著(zhù)，不僅實(shí)現了自己的夢(mèng)想，而且使各國人民解決了生活上的溫飽問(wèn)題�？梢�(jiàn)，執著(zhù)的品質(zhì)，是成功的保證。
因為他的執著(zhù)，成就了不少的音樂(lè )與美妙的樂(lè )曲。
執著(zhù)，使他的名氣代代相傳。貝多芬，一生飽受打擊，但是這些打擊不但沒(méi)有使他放棄自己的夢(mèng)想，反而在打擊之后，繼續用執著(zhù)的心態(tài)去創(chuàng )作音樂(lè )。他說(shuō)過(guò)：“我要把快樂(lè )送給每一個(gè)人�！眻讨�(zhù)，使他不放棄自己的音樂(lè )夢(mèng)想，不放棄實(shí)現自己的人生價(jià)值。執著(zhù)，可使一個(gè)人走向成功地道路。
只要你愿意去擁有，愿意去追求——執著(zhù)，你就一定能夠取得成功！
執著(zhù)作文 篇2
我有這樣一個(gè)同位，他在班里學(xué)習算不上出類(lèi)拔萃，也不是很努力，長(cháng)相平平。有句話(huà)說(shuō);每個(gè)人都有自己的有點(diǎn)。然而愛(ài)我看來(lái)，與他同位這么長(cháng)時(shí)間，我沒(méi)發(fā)現他有什么優(yōu)點(diǎn)，然而，就在剛開(kāi)學(xué)大約兩個(gè)周后，他買(mǎi)了一個(gè)本子，本子算不上厚，是當今大家都熟悉的名字叫憤怒的小鳥(niǎo)的本子。開(kāi)始，我不知道他買(mǎi)這個(gè)本子干嘛，是寫(xiě)作業(yè)？記筆記？我也沒(méi)過(guò)問(wèn)，現在回想起來(lái)，這個(gè)本子大約每節課都擺在他桌子上。 一個(gè)平凡的下午，剛從操場(chǎng)上上完體育課，最后一個(gè)課要上物理，我還得跟他一位，上完物理課以后，老師要留作業(yè)，完了，老師新發(fā)的記作業(yè)本落在桌洞里了，那先記在紙上吧，就這樣老師一字一句的念，我只記了個(gè)大概，反正自己能看懂就行了。我記完后，看了看同位，恩？他怎么沒(méi)用我們發(fā)的那個(gè)本子呢？這不正是他那個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)的本子么？哎，同位，你，你，難道就把作業(yè)記這兒��？我一臉疑惑。恩，我剛發(fā)的那個(gè)本子丟了。你借我看一下這個(gè)本子。然后他把這個(gè)本子拿給我。我一看，當時(shí)愣了一下，里面是他記的所有科作業(yè)。
他字算不上好，但絕對算得上認真。是他那個(gè)本子，讓我每次看到的時(shí)候，都會(huì )提醒我也要記好作業(yè)... 同學(xué)們，也許你會(huì )覺(jué)得楊東身上有許多不好。不學(xué)習，不聽(tīng)講，有時(shí)不寫(xiě)作業(yè)....都是他。但是，他也有優(yōu)點(diǎn)。我們練歌時(shí)，他唱得那么賣(mài)力，你們有誰(shuí)會(huì )看見(jiàn)？有誰(shuí)會(huì )注意到？輪到他打掃廁所時(shí)，他那么積極，一下課就去做值日，那是值得我們學(xué)習的榜樣��！ 用心去感受世界，就像海倫凱勒說(shuō)的一樣，我們有一雙明亮的眼睛，我們要好好去觀(guān)察世界。
執著(zhù)作文 篇3
一株毫不起眼的小瓜苗不向困難低頭，拼命地在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，沒(méi)有養分的墻角磚縫中不屈不撓地向上，向上。這就是生命的力量；熱愛(ài)音樂(lè )的少女在一次車(chē)禍中不幸成為植物人，家人不停地在她耳邊回放她最?lèi)?ài)唱的歌，終有一日，這位正值花季青春的少女蘇醒了。這就是音樂(lè )的力量；熱帶地區的麗鯛魚(yú)媽媽犧牲自己，用愛(ài)，用生命的溫暖孵化小麗鯛魚(yú)，讓小麗鯛魚(yú)擁有了活下去的機會(huì )。這就是母愛(ài)的力量。
什么是力量？詞典中解釋為“力氣，作用，效力”。其實(shí)，力量又何止如此呢？力量是人活下去的信念，力量是人創(chuàng )造的種種奇跡，力量是人生活的根本。力量是無(wú)窮的，執著(zhù)的的力量更是不可低估的。
一個(gè)被父親當作天才來(lái)培養的小男孩，一天天長(cháng)大了，聽(tīng)力也日漸消退。終于有一天，他耳聾了�？墒撬艞壛藢硐胍魳�(lè )的追求嗎？不，他從來(lái)沒(méi)有！他執著(zhù)地追求著(zhù)，從來(lái)不相信自己比別人差。而他的這一切努力都沒(méi)有白費，他創(chuàng )造出了轟動(dòng)世界的樂(lè )曲，生活得不比常人痛苦，他可以笑著(zhù)對所有人說(shuō)：“只要不放棄，沒(méi)有什么做不到的！”他，就是聞名遐邇的著(zhù)名音樂(lè )家——貝多芬。
當紅的嘻哈小天王潘瑋柏，是今流行樂(lè )壇的代名詞，成為無(wú)數少男少女們的偶像。但這并不僅僅是因為他陽(yáng)光帥氣的個(gè)性和外表，還有他對音樂(lè )的執著(zhù)精神，對自己的信任。潘瑋柏的星路并不是一帆風(fēng)順的。他爽朗的性格下也有著(zhù)自己不為人知的悲傷。他當主持人，沒(méi)有人關(guān)注；他參加比賽，沒(méi)有人喜歡；他到各地演出，沒(méi)有人歡迎。但是他挺住了，他一直堅持著(zhù)，一直努力著(zhù)，他絞盡腦汁自我設計，擁有了自己獨特的嘻哈舞曲風(fēng)格，擁有了今天的輝煌。這就是執著(zhù)的力量！
永遠不要說(shuō)放棄，即使是一個(gè)殘疾人，也可以自豪地說(shuō)：“我的心還在執著(zhù)地跳動(dòng)著(zhù)，我和它都還沒(méi)有放棄生的希望！”執著(zhù)，帶著(zhù)你通往成功，執著(zhù)的.力量，多么偉大��！
執著(zhù)作文 篇4
當你走進(jìn)湖北松滋市王家橋中學(xué)，便會(huì )從宣傳櫥窗里看見(jiàn)一個(gè)稚氣十足、文靜自信的女學(xué)生，她叫廖曉霜，連續三年被評為學(xué)�！笆褜W(xué)生”，被同學(xué)們稱(chēng)為“不落的小太陽(yáng)”。
用堅強創(chuàng )造奇跡曉霜年幼多病，小學(xué)二年級那年秋天因患中耳炎治療不及時(shí)，病情惡化，住院半年之久。坐在教室不足一月，曉霜腦內出現腫瘤，經(jīng)過(guò)開(kāi)顱手術(shù)命總算保住了，學(xué)習卻落下一大截。父母不再奢望她讀書(shū)有所作為，只望她能像正常兒童一樣就謝天謝地。第二年春天要開(kāi)學(xué)了，爸爸媽媽本打算讓體弱的曉霜在家休息，生性堅強的曉霜執意要上學(xué)。起初她跟不上班，數學(xué)課聽(tīng)不懂。老師擔心她身體吃不消，沒(méi)有過(guò)多施加壓力，只勸慰曉霜慢慢來(lái)。懂事的曉霜沒(méi)有向困難低頭，忍住疼痛，扎進(jìn)書(shū)里。她付出了比別人多幾倍的努力。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論春夏秋冬，寢室門(mén)前的路燈下總有一個(gè)凝神學(xué)習的胖女孩，那就是曉霜。就連食堂賣(mài)菜的師傅也這樣描述：她端著(zhù)碗站隊等待的那一刻都是一副思考的神態(tài)。一個(gè)學(xué)期后，她的數學(xué)成績(jì)從班上最后一名上升到全年級第一名。她還只是個(gè)孩子，是剛動(dòng)過(guò)大腦手術(shù)的孩子。她的這份成績(jì)，就是她用堅強創(chuàng )造出來(lái)的奇跡啊!
用真誠履行責任在班上，曉霜身兼團支部書(shū)記和紀檢委員兩職。團支部書(shū)記雜事多，曉霜干得有滋有味。紀檢委員是個(gè)得罪人的“官”，曉霜用她的真誠感染了每個(gè)違紀的同學(xué)，讓他們心服口服地認錯改錯。那次中午自習，全班同學(xué)都在安靜地學(xué)習，忽然一聲怒吼打破了沉寂。最后排的兩個(gè)高個(gè)子的男生爭吵起來(lái)，其中一位還操起板凳。大多數同學(xué)嚇得不敢出聲。這時(shí)，只見(jiàn)曉霜走到他們中間，微笑著(zhù)對他們說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手嘛!有什么事說(shuō)不清呢?”一句調侃的話(huà)緩和了氣氛，一場(chǎng)戰爭就這樣平息了。
用執著(zhù)抒寫(xiě)未來(lái)回顧曉霜九年的學(xué)習歷程，我們欣喜地看到了她的穩重與執著(zhù)。生活中的波瀾，她堅強地面對;學(xué)習上的坎坷，她傲然地迎接。挫折與失敗，她視為財富;鮮花與掌聲，她當作動(dòng)力，她的步伐永遠向前，因為她的夢(mèng)想還很遙遠……
執著(zhù)作文 篇5
執著(zhù)，那是一種信念，是一種堅持的表現，是做事不會(huì )后悔時(shí)留下的那片藍天。就算你對我說(shuō)對不起，我也會(huì )堅持自己的心，喜歡下去，哪怕永遠沒(méi)有結局！我就是這么倔強！
一句對不起，就如一道紫色的閃電劃破我的天空，留下的只有那一道道被焦灼的永遠都復合不了的傷疤。為什么呢？為什么要說(shuō)對不起呢？你做錯了什么，要你對我說(shuō)出對不起？你說(shuō)“其實(shí)這件事不是你的錯，是我不對，對不起，真的對不起，但是還是要謝謝你，我畢竟傷害了你，對不起！”你做錯了什么，一切都是我一廂情愿的，根本不關(guān)你的事，為什么要說(shuō)對不起呢，你并沒(méi)有傷害我，也沒(méi)有使我傷心，但是你的一句對不起，我的世界被封上冰，然后噼里啪啦的碎了。
你不知道你對我的重要性，就算全世界都對我說(shuō)對不起，也不想聽(tīng)你對我說(shuō)��！你明白嗎？！你在我心里是那么的重要，是任何人都無(wú)法替代的，是獨一無(wú)二的。你知道嗎，這些年里，我唯一一件沒(méi)有后悔的事情就是喜歡上你！
兩年我都等下去了，都喜歡下去了，再等兩年我也都不在乎，再喜歡你兩年我也不后悔！
這兩年，你傷害過(guò)我，你愛(ài)過(guò)我，我恨過(guò)你，怨過(guò)你，愛(ài)過(guò)你，但是，沒(méi)有一次我后悔，我知道你是一個(gè)怎樣的人，所以我看定了你，就是我要等的人，我知道我們是不會(huì )有結果的，因為短暫的戀情是不會(huì )開(kāi)出圣潔的花�？晌乙廊粓孕�，我是對的，因為你對我來(lái)說(shuō)是十分的重要，就像那顆擁有華麗璀璨光芒的紫水晶。
我所擁有的執著(zhù)，是你永遠到不了的天盡頭。
我不輕易愛(ài)，也不輕易被愛(ài)；我若愛(ài)你，必先懂你。我就是愛(ài)你，怎樣？
執著(zhù)作文 篇6
執著(zhù)在某一個(gè)方面是贊揚一個(gè)的決心的多少，是一個(gè)人耐心和恒心的具體表現，它的正面的影響不言而喻的，很多人都喜歡別人說(shuō)他是一個(gè)能夠堅持的人，但是他自己卻不知道他執著(zhù)同時(shí)又錯過(guò)了多少，執著(zhù)和很多東西是一樣的是雙面性的。這取決于自己的理解程度，有時(shí)候自己明明知道結果是怎么樣的，但還是依舊不肯放棄，不肯接受已然成為現實(shí)的結果，以為認為自己的堅持是會(huì )換來(lái)回報，甚至是同情，在這里我可以明確的說(shuō)，這樣的堅持并非是執著(zhù)，而是固執，換句話(huà)說(shuō)就是死纏爛打。相信這個(gè)詞我們在一般的情況下都不喜歡被別人加在自己的身上。時(shí)刻保持清醒的自己，這樣對事、對人、對自己無(wú)疑是殘忍結局給自己的最后一點(diǎn)安慰。
相對對于沒(méi)有意義的堅持，懂得自己應該如何去取舍就顯得意義非凡了，在追求某件事時(shí)，自己要明白這件事的成功率有多少，與自己付出的時(shí)間、精力是否有起碼的平衡，如果這件事的成功率幾乎為零的話(huà)，那就要取決與事情的重要性、或是必須性，如果不是一定需要的話(huà)，那么我只想說(shuō)奇跡在這個(gè)世界上不是沒(méi)有，但也不是經(jīng)常發(fā)生，所以在一定程度上我們懂得去懂得取舍，或許就會(huì )給我們帶來(lái)不必要的損失和更大的失望。
而在追求某個(gè)自己心儀的人時(shí)，雖然人不同于事，但卻也有殊途同歸的味道，或許只有自己才知道自己是有多么舍不得、放不下，但是要明白如果在堅持下去，無(wú)疑會(huì )給這個(gè)人帶來(lái)許多不必要的煩惱，別讓感情變成苦苦奢求，這時(shí)候懂得取舍就會(huì )變得異常的重要了，比起沒(méi)有意義的堅持（固執），懂得取舍就會(huì )突出了一個(gè)人是否真的拿得起、放得下……
在人生這棵樹(shù)上什么果實(shí)都有，唯獨沒(méi)有“如果”，人生真的你在對什么事、對人固執的時(shí)候，有些本該屬于你的，卻會(huì )匆匆流過(guò)，因為沒(méi)有什么機會(huì )和人是應該為你等待，他們沒(méi)有責任、更沒(méi)有義務(wù)。
執著(zhù)作文 篇7
春來(lái)了，天漸漸的溫了，一切都似乎不動(dòng)聲色卻悄悄的萌動(dòng)著(zhù)一種強烈的春韻拂面而來(lái)，那氣息里有著(zhù)凄凄滿(mǎn)目的慌，也有著(zhù)一種讓人濕潤的迷離。站在早春的邊緣，迎著(zhù)微風(fēng)，徒生了一份心悸。這清清涼涼的感覺(jué)很美，就像思念一樣，不是太過(guò)濃烈，卻是一如既往的保留著(zhù)。
這樣的日子，總是想象你忙碌的身影是否有過(guò)片刻停歇？那絲絲縷縷的清風(fēng)里有沒(méi)有你送來(lái)的惦惦記記?有沒(méi)有在睡不著(zhù)的夜里會(huì )輕輕的把我想起?幻念著(zhù)柔聲的與你共話(huà)幾聲人生絮語(yǔ)。遙想當初那杏花煙雨的相遇，那些含淚相伴的過(guò)往，多少次在心里默念成誦，把你的名字深刻其中。知道這一切的緋臆只因你給的依賴(lài)已在心里淺勾深描，成為心中不可替代的糾葛與牽盼。
閑暇的時(shí)候，仍是喜歡在文字里盛放心事。盡管知道自己的筆觸總是會(huì )輕沾憂(yōu)傷，可是字字句句卻都是傾盡一婉真情，依謗著(zhù)絲絲縷縷的想念翼翼而行，只因那字里行間都會(huì )不覺(jué)的停佇著(zhù)你的清影。我知道，這些文字在清枯的日子里帶給自己的是一份妥帖的安暖，喜歡沉醉于這份蓄蘊的溫暖與安慰。于是，固執的將這一泓相思漫延于文字中，用最精致的心思一一為你折疊好，只為等你來(lái)拆。
喜歡想象你靜靜清讀我文字的那份恬然，于一處清幽，含笑倚塌品詞琢句間油然而生的欣喜輕輕。那種神態(tài)，我迷，我疼，也許，這也叫做一種通。有了這樣的牽念，文字才會(huì )言由心生。不覺(jué)間于落筆處，舞起一片片的暖，只為，于畫(huà)鬢如霜的歲月中為你傾寫(xiě)一紙的潺香，于百擾愁心的凡塵里給你帶去一絲溫溫的情。
翻看著(zhù)昔日為你蓄滿(mǎn)的文字，心境如春，濕濕柔柔。那些的章章回回，也許你懂，也許不懂。兀自靜靜的捻字輕吟，總是不覺(jué)感慨，究竟是什么讓這些文字承托了這樣一種情深幾許？是緣遇，是相知，還是習以為賴(lài)的安慰？我知道，這些都有，那百轉千回的柔腸里，隱約都暗描有攜手輕踩過(guò)的一徑深情。于是，甘愿執著(zhù)，于一處琉璃的心間，清佇那遙遠的一樓之城。
很是相信緣分這一說(shuō)，不然，怎就單單的與你擦肩。就像一朵花與一只蝶的輪回一般。于是，就有了地北天南遠山重水的隔望，也有了雨潤情濃傾心相惜的聚散期期。仿佛，兜轉了小半生的暖愛(ài)與清歡，都只為了與你溫柔的遇見(jiàn)。今生，也許不會(huì )有機會(huì )與你牽手共沐日月，于是，在觸目可見(jiàn)你信手捻碎的豐盈里，安穩的做個(gè)素心如水的女子，把你的溫情在我的文字里沉淀成一紙思緒，簡(jiǎn)單的安放著(zhù)，含淚微笑，溫暖如昨。
執著(zhù)作文 篇8
老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，他，就是我們的班主任——佘老師，他很可愛(ài)，很辛苦，但是也很?chē)绤枴?/p>
他就像一個(gè)沒(méi)有長(cháng)大的孩子，雖然他已經(jīng)二十八歲了，但是看起來(lái)就像一個(gè)高中生，或許也正因為如此，他和我們很玩得來(lái)。上課時(shí)他就是一個(gè)老師，下課他就像我們的同學(xué)，我們的朋友，現在學(xué)校發(fā)和了大規模的變化，以前傳統的黑板，現在變成了電子白板，他就為了讓我們放松一下，給我們放一些歌，當然，我們和他沒(méi)有隔閡。有時(shí)候也把他當成和我們一樣的同齡人，因為我比較活潑，而且他給了我一拳頭打在手臂上，痛死我了，所以我的“姐妹們”就開(kāi)始幫我報仇了，他也只好落荒而逃。
我們有時(shí)也很不懂事，明知道他還有論文沒(méi)有寫(xiě)，我們還給他惹出那么多嘍子，現在距離他交論文的時(shí)間不到二十天了，他還什么都為我們著(zhù)想，其實(shí)我們很怕他不能按時(shí)交論文，所以我們都很聽(tīng)話(huà)，他是一個(gè)說(shuō)到做到的人，他常常今天說(shuō)做什么事，不久他就會(huì )付諸于實(shí)際。我看過(guò)他的備課本，里面內容很詳細，不知道是不是熬夜弄的，其實(shí)我們很心疼，有一次他為了給我們講雨雪天氣那方面的知識，還自己制作了一個(gè)視頻，還是早上現做的，我記得那天在下雨，他拿著(zhù)相機在辦公室外面拍，拍完之后發(fā)現忘了拿讀卡器，又騎著(zhù)自行車(chē)飛快地跑回家去拿，到了學(xué)校一背都是泥，結果那天早上還沒(méi)吃早飯呢！
別看前面那么溫柔，他一兇起來(lái)，那可是令人毛骨悚然��！他的時(shí)間觀(guān)念非常強，要是超過(guò)了他規定的時(shí)間，他會(huì )像唐僧一樣教給你許多道理。他也是怕我們以后出了社會(huì )，會(huì )因為一些細節給人比下去，所以他最注重小事情，最看重小細節。
一個(gè)短小精悍的身軀，不僅懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)，更懷著(zhù)班上六十六個(gè)同學(xué)的夢(mèng)，為了夢(mèng)，他付出了太多太多。他——是一個(gè)可愛(ài)的孩子，是一位嚴厲的導師，是一盞指路的明燈，可是，卻那么讓我們心疼。
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